解析:川渝地区土地、劳动力、矿产、水能等资源丰富,适宜发 展原料重化工业、现代农业、旅游业;作为我国经济发达的区域,上 海拥有先进技术、资金,并占据优越区位,应向高精尖方向发展,重 点发展国际金融、文化创意、对外贸易、智能制造等。 答案:C
调参考答案之成理亦可)不符,排除A、B两项;第一次工业革命时期,机器大工厂(3)当制度阻碍经济发展时,就需要变革;改革与革命出现,与题干内容不符,D项排除。推动历史发展;生产关系要适应生产力的发展等。(23.A【解析】根据材料信息“支付原材料和雇佣人力”“确分,答出一点,言之成理即可)保投资回报的最大化”可知,这一时期西欧开始出现雇15.1事件:彼得一世强化农奴制;林肯发表《解放黑人佣关系,生产方式资本主义化,A项符合题意。奴隶宣言》(2分)4.A【解析】根据材料信息“从‘认识你自己'(苏格拉观点:“人的解放”有助于推动国家发展。(2分)底),到‘吾爱吾师,吾更爱真理'(亚里士多德),再到论述:彼得一世改革强化农奴制,衣民被束缚在士地上,‘走自己的路,让别人说去吧'(但丁)”可知,这三种思想到19世纪中叶,成为阻碍俄资术主义发巖的最大障都体现了关注人本身,肯定人的价值和尊严的人文主义碍。1861年,俄国颁布了废除农奴制的法令,农奴获得精神,A项符合题意。了人身自由,推动俄国走上了发展资本主义的道路。5.A1862年,林肯政府发表了《解放黑人奴隶宣言》,调动了6.B【解析】根据材料信息“14世纪以来”“从意识上逐渐黑人奴隶的积极,终美国维护了国家统一,清除了摆脱了神学的束缚,将音乐与人、与人的生活紧密地结合资本义发展的最代藤碍,为以后经济的飞速发展创造起来“第一次将自光投向了现实世界”可知,14世纪以了条件。中华人民共和国成立后,在民族地区进行了民来,音乐家们的创作逐渐摆脱宗教神学的束缚,与人和现一主改革和社会主义改造,各族人民翻身做主人,迈进了实世界紧密结合,音乐作品具有一定的世俗性且大胆新社会主义社会,推动了民族地区经济的发展。(4分)颗,体现出当时的音乐家注重现实生活和精神享受,B6,C【解析】分析备选项,阿拉伯人改造了印度人的计符合题意。法,形成了现在使用的“阿拉伯数字”,排除A项,俄C【解析】根据材料信息“教会活动”“越来越多地十月革命后建立的苏俄废除了土地私有制,新经济政策‘市民纠纷’‘市场交易'等场景”可知,14世纪时的意大允许使用雇佣劳动力和出租土地,实行自由贸易,排除利文学创作主要以封建神学题材主,到6世纪,莎B项;美国实施《国家工业复兴法,加强了政府对工业士比亚等作家的作品更加关注常民的社会生活,体的指导,C项正确。欧元只在欧盟成员国内使用,排除现了文艺复兴运动日益融人市井生活,C项正确。A、B、D项。D三项在材料中没有体现除17.(1)方式:成立特权贸易公司;建立殖民地;发动争夺殖8.B【解析】根据材料关键信息“由于地理上的发现而在民地的战争惊夺财膏赛(任答两点,2分)商业上发生的未事命,是促使封建生产方式向资本主义(3)理殖民兴具有侵略性,给殖民地半殖民地生产方式过渡的个主要因素”可知,新航路的开辟促进人民带来深重灾难,破坏了这些国家的主权,加剧了这了资本主义的发展,加速了历史发展进程,B项符合题意。些地区的贫型落后。理由二:殖民扩张加剧了国际局势8.1A【解析】根据材料可知,西方社会处于即将快速发的紧张,激化了殖民国家之间、列强与殖民地半殖民地展时期,分析备选项可知,13、14世纪,西欧租地农场和手之间的矛盾,威胁世界和。(任答理由一、二,或综给理工工场迅速发展,逐渐形成了雇佣关系,这一资本主义的由一、二均可,4分。另立角度,言之成理可酌情给分)生产关系的确立,使得欧洲经济飞速发展,资本的扩张需18.时间:1783年。(1分)主要原因:英国的殖民统治要更广阔的市场与原料产地,推动了欧洲人开拓新的贸了北美经济的发展。(2分)易市场,A项正确。造船业和航海技术的进步为新有2023备考精练的开辟奠定了基础,与西方社会达到起飞点不符项;新航路的开辟使得欧洲商业贸易中心发生车小主题的产生C项;D项与西方社会达到起飞点无关,非除D项9.C【解析】根据材料信息“可可树原产于中南美洲,161.B【解析】根据材科信息“租地农场主…成了他们的和17世纪时被移植到东南亚和非洲”并结合所学知识可剩余劳动的实际剥者”“土地所有者…单纯的货币知,开始于15世纪末的新航路开辩使世界开始连为一个关系和契约关系”可知,租地农场主与农业工人构成了整体,促进了各大物种的传播和交流,可可树被移植到单纯的雇佣关系,农场主向农业工人支付工资,农业工人其他大洲也美要得益于新航路的开辟,C项符合题意。进行生产活动,农业工人的产出价值为租地农场主所有,10.C【解标根据材料可知,要把哥伦布的航海放在“世而租地农场主向土地所有者支付租金,这两者深刻再现界大揉险时代和人类历史长河中进行宏观评价,哥伦了资本主义生产关系,B项正确。A、C、D三项在材料中布的航海发现了新大陆,欧洲国家走上了殖民侵略扩张没有体现,排除。的道路,给殖民地人民带来巨大灾难,但在这一过程中,2.C【解析】根据题干信息“织机二百张,织工二百人”,可欧洲殖民者将殖民地的作物等运回欧洲,也将欧洲的物知“织机、织工”都被集中在一起,与集中的手工工场生品等销往殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影产活动相关;由题干信息“染工八十人”“二十扦制匠”可响,客观上促进了不同文明的交流,C项符合人类历史知,工人们的分工各不相同,这首于16世纪在欧洲流传长期宏观考察的要求。的歌谣体现了集中的手工工场分工逐步细化,C项符合11.D【解析】根据题干关键信息“印第安人几乎灭绝”题意。家庭手工作坊、庄园经济与题干织机、织工内容均“从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶”“黑人或死于…或21
从公元前2000年起,他们陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,促进了众多古典文明的出现。其中,古印欧人的一支雅利安人征服了古印度河流域,建立了以种姓制度和婆罗门教为主体的古代印度文明,并把马和铁带到了印度,这对周边地区的文化产生了重要影响。古印欧人的另外一支则来到伊朗高原,建立了地跨欧亚的古波斯文明,西亚和北非文明首次实现了统一,西亚文明和希腊文明进行了深入、广泛的交流。此外,进入巴尔干地区的古印欧人和当地居民交融,形成了古代希腊人,建立了以古希腊语为载体的古希腊文明。总之,古印欧人的大迁徙传播了冶铁等先进的生产技术,促使人类进入青铜时代和铁器时代;促使欧洲、印度新族群出现,人类进入古典文明时代,客观上推动了亚非欧文明间的交流。(6分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)17.(1)趋势:人口总数整体上增多;区域人口分布比例呈南方增加、北方减少趋势(长江流域占主导,珠江流域增加,黄河流域减少)。(4分)(2)特点:移民人数有所增加,发达国家为主要聚集地;出国留学人员增多,留学移民呈现扩大趋势;人员构成发生变化,从事职业呈现多元化;留学生归国人数增多。(5分)影响:提高了中国的海外影响力,为世界经济发展贡献了中国的智慧和力量;有利于文化交流和传播;归国人员推动社会主义现代化建设;移民纠纷有可能演变成国家间政治摩擦的新成因。(4分)18.(1)条件:海运新航线的探索;造船技术的发展;中国商品向外销售的需要;宋元时期政府的支持;南方沿海经济的进一步发展。(5分)(2)精神:追求和合作;开放包容、互学互鉴;等互助、互利共赢;开拓进取精神;刚毅无畏、百折不挠;重商务实、吃苦耐劳。(7分)(3)认识:两千多年的中外交往历史证明,只要坚持团结互信、等互利、包容互鉴、合作共赢,不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以实现共享和、共同发展。中国要坚持以和友好、互利共赢的理念和精神共建海上丝绸之路,构建人类命运共同体。(6分)19.[示例]理解:新航路的开辟及美洲的发展,打破了世界各地相对孤立的状态,也打破了美洲原始孤立的状态,扩大了人类的活动范围,促进了欧洲资本主义的发展,推动了世界市场的形成和全球性物种的交流。同时,外来物种的迁入对美洲的生态环境造成了破坏,欧洲殖民者在美洲屠杀原住民,也造成了拉美长久的贫穷与落后。(12分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)·68·一【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HEB】
China Mobile4G可a6l80%☐122:11政治205C各案.pdfFile Preview高三思想政治试卷参考答案1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.C10.B11.C12.A13.A14.C15.A16.C17.B18.B19.D20.B21.D22.D23.D24.A25.构建人类命运共同体理念科学回答了“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问,为世界人民走向美好未来贡献了中国智慧、中国方案,(3分)符合世界上大多数国家的共同利益,(2分)符合和与发展的时代主题,(2分)反映了爱好和、向往发展的国家和人民的共同要求,汇聚了共建美好世界的最大公约数;(2分)契合《联合国宪章》宗旨和原则,有利于更好维护世界和与安全,促进国际合作与发展。(3分)26.(1)①现代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。(2分)②数字技术能够拓展优秀传统文化的生存和发展空间;能够将传统文化元素数字化、虚拟化,实现优秀传统文化的永久保存和世代传承;能够提供沉浸式的文化体验,更好展现优秀传统文化的魅力,增强人们对中华优秀传统文化的自信;能够整合各类文化资源,实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展,赋予优秀传统文化新的生机与活力。(每点2分,任意回答其中3点得6分)(2)中华文明具有突出的包容性。(2分)中华文明突出的包容性促进了不同民族交往交流交融,促进了中华文明发展,(2分)促成了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局,铸就了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。(2分)在增强对自身文化认同的同时增进了对其他民族文化的理解。(2分)27.(1)坚持以人民为中心的发展导向,为人民群众提供喜闻乐见的精神文化产品,不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。(2)寓教于乐,为人民群众提供丰富的精神食粮,促进人的全面发展,提高人民科学文化素养和增强人民法治意识。(3)健全社会公共文化服务体系,大力发展文化事业,保障人民群众基本文化权益。(4)坚持社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强社会主义意识形态的吸引力和影响力(5)加强社会主义精神文明建设,促进物质文明和精神文明协调发展,弘扬志愿精神,建设社会主义文化强国。(每点3分,任意回答其中4点得12分。考生如从其他角度作答,言之有理可酌情给分,总分不超过12分)28.(1)①家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分,到了近代升华为爱国主义精神。(2分)②家国情怀深深植根于中华民族心中,展现了各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感,是维护国家统一、谋求国家富强的强大精神动力。(3分)③要弘扬爱国主义精神,牢固树立中华民族共同体意识,为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。(3分)(2)答案示例:①热爱伟大祖国,坚持爱党和爱国、爱社会主义的高度统一。(2分)②坚定社会主义理想信念,做担当民族复兴大任的时代新人。(2分)(本问具有开放性,答案符合设问要求即可给分)【◇高三思想政治·参考答案第1页(共1页)◇】
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(3)空间结构(1分)镶嵌(1分)(4)单向流动、逐级递减(2分)(5)氮元素不断通过产品输出生态系统,因此还要往农田中不断施加氮肥(3分)绿萍固氮可为水稻提供氮元素,故该农田可少施氮肥(3分)23.
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2022一2023学年八年级下学期教学质量调研三道德与法治参考答案及评分标准一、选择题(共36分,12小题,每小题3分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的)序号12368101112答案BDDDBD1.B解析:本题考查宪法的规定。中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则是宪法第三条的规定,排除。2.C解析:本题考查尊重和保障人权等。我国人权广泛性体现在主体、保护对象和人权内容。材料体现不出这一观点,②观点排除。3.A解析:本题考查规范权力运行。依据教材知识可以看出,规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。4.D解析:本题考查增强宪法意识。遵守宪法和法律的规定,学会运用宪法精神来分析和解决学和生活中的实际问题,这是践行宪法的表现,5.A解析:本题考查正确行使权利。①是正确行使财产权的表现:②是行使文化权利的表现:③是履行服兵役的义务:④中个别居民噪音扰民,没有尊重他人的权利.6.D解析:本题考查履行义务。寻鲜滋事、诈骗和抢劫都是法律所禁止的行为,被判刑表明违反法定义务须承担法律责任。①材料体现不出这个观点:②观点绝对。7.C解析:本题考查民族自治。根据宪法规定,民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。8.A解析:本题考查分配制度。按劳分配是由生产资料公有制经济决定的,②④是公有制经济,因此体现按劳分配。①是按照管理等要素,③是按照技术要素参与分配。9.D解析:本题考查社会主义市场经济体制。市场机制在资源配置中起决定性作用:依法纳税是公民的基本义务,②③观点错误,10.B解析:本题考查国家主席的职权。根据宪法规定,外事权是指国家主席代表中华人民共和国,派遣和召回驻外全权代表等。11.D
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济宁市第一中学2024届高三3月份定时检测语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成1~5题。①中华文明从一开始就具有以人为本的精神,是一种以人本主义为基石的人类文明。中华民族是世界上最早认识到人类自身的创造力量的民族。西方人把崇拜的目光对着天庭,中华的先民却对自身的力量充满了自信心。在中国古代的神话体系中,女娲补天、后羿射日、大禹治水等神话传说其实都是人间英雄和氏族首领的英雄事迹的文学表述。女娲等人的神格其实就是崇高伟大人格的升华,他们与希腊神话中那些高居天庭俯视人间有时还任意惩罚人类的诸神是完全不同的。在经过后人加工的中国上古神话中,神话的因素与历史的因素以传说的方式奇妙地结合起来了。神话人物主要不是作为人类的异己力量出现,而是人类自身力量的凝聚和升华。神话人物的主要活动场所是人间,他们的主要事迹是除害安民、发明创造,实即人类早期生产活动的艺术夸张。请看孟子对大禹治水事迹的叙述:“当尧之时,天下犹未,洪水横流,泛滥于天下…禹疏九河,瀹济漯而注诸海,决汝汉,排淮泗而注之江,然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入。”这分明是一位人间领袖的英雄事迹,哪里有丝毫的神话色彩?有人说这是儒家对传说进行信史化的结果,但儒家的思想正是中华先民的集体观念的理论表述,这仍然证明养中华传统文化的人本精神。②在中华文化中,人不是匍匐在诸神脚下的可怜虫,更不是生来就负有“原罪”的天国弃儿,相反,人是宇宙万物的中心,是衡量万物价值的尺度,人的道德准则并非来自神的誡命,而是源于人的本性。人的智慈也并非来自神的启示,而是源于人的内心。先民的这种思维定势为中华文化打下了深刻的民族烙印,那就是以人为本的精神。先秦的诸子百家虽然议论蜂起,势若水火,但都以人为思考的主要对象。他们的智慧都是人生智慧,他们关怀的对象都是人生现实。由此导致的结果是:当其他民族对宙斯、耶和华、安拉的至高权威顶礼膜拜时,中华的先民却把人间的圣贤当作崇敬、仿效的对象;当其他民族把人生的最高目标设定为进入天国以求永生时,中华的先民却以“立德、立功、立言”等生前的建树以实现生命的不朽:当其他民族从宗教感情中获取灵魂的净化剂或愉悦感时,中华的先民却从日常人伦中追求仁爱心和幸福感。孔子为了实现其政治理想,栖栖惶惶,席不暇暖。在政治活动彻底失败后,又以韦编三绝的精神从事学术教育工作,真正做到了“发愤忘食,乐而忘忧,不知老之将至”,正是这种积极有为的人生态度使他对生命感到充实、自信,从而在对真与善的追求中实现了审美的愉悦感,这就是为后儒叹慕不已的“孔颜乐处”。与儒家相反,庄子则从另一个方面实现了人生的价值。庄子是以浪漫的态度对待人生的,对自然界的生命现象抱着珍贵爱惜的态度。他所追求的是超越现实环境的精神自由,是保持人类自然本性的个体生命的尊严。③正因如此,中国古代的文学艺术从一开始就是产生于人间,是由人类自身的力量来创造的。《山海经·大荒西经》载:“夏后开上三缤于天,得《九辩》《九歌》以下。”在中国古代神话中,这大概是惟一的关于诗歌降自天庭的记载。屈原《离骚》云:“启《九辩》与《九歌》兮,夏康娱以自纵。”郝懿行疏云:“开即启也,汉人避讳所改。”可见这是指真实的历史人物启。对于屈赋中所写启与《九辩》《九歌》之事,后代注家聚讼纷纭,总的趋势是神话色彩越来越淡薄,至朱熹遂认定《九辩》实乃“舜禹之乐”,并非降自天庭。朱熹的解释不一定符合事实,但这却代表古人的普遍看法,即不相信《山海经》的悠谬之说,而宁可相信一种符合理性的信史化说法。
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请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答题无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答题无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答题无效29.(9分)
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16.【答案】B且二甲骏在水中电离与氯相触,盐酿滴定恰好中和【命题立意】考查学生运用水解短识解释生活中相关时,所得溶接是强酿弱就盐,溶液是酸性,应该选泽问题的物力甲基橙作为指示剂,故B正确:【详解】A
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口■口■■口口HO【解析】(1)A的结构简式为-C0OH,以COOH为主官能团,其连接的碳为1HO号位,顺时针或逆时针编号均可,2个一OH,一个在3号位,一个在5号位。(3)D为CH;COOCH2CH
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16.(16分)苯磺酸钠(sOa)是一种白色片状晶体,可用于有机合成、洗涤助剂和农药等,实验室模拟工业生产采用发烟硫酸磺化法制备,反应途径如下:发烟硫酸Ca(OH)2Na2CO3蒸发结晶重结晶SO3C
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二全国@o所名校高考模拟金典卷11C.w的原子分数坐标为(221一x)D.Hg原子周围最近的Ba原子有4个NaHT13.向下列各离子组中加人(或通人)相应试剂后,判断和分析均正确的是选项离子组加入(或
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24242·)化学样卷(七)》1.C2.D3.D4.A5.D6.C7.D8.C9.B10.B11.B天然气(或石油)》12.A28:6(或14:3)13.C硫酸铝14.(5分)(1)过滤(1分)(2)
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全国100所名校高考模拟示范卷。方法二:CO2催化加氢制甲醇,等动学器以CO2、H2为原料合成CHOH涉及的反
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长郡中学2024届高考适应性考试(三)语文命题人:审题人:注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
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1、2024
2025届高三年级摸底联考化学试题本试卷共8页,20题。全卷满分100分。考试用时90分钟。注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题悠域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无嫩。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量:11Li7N14O16S32Fe5696Pb207一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的!1.齐鲁大地历史悠女、艾化灿烂。下列关于烟台博物馆馆藏文物的说法正确的是A.图1是唐寅的绢画《灌木丛篁图》,“绢的主要成分是纤维素B.图2是消乾隆雕蟠龙御题玉瓶,其材料青白玉的主要成分与水晶相同图2图3图4C.图3是西周己侯夔纹壶,此壶由青铜制成,造型精美,青铜属于铜锡合金D图4是清象牙席,象牙的主要成分羟基磷灰石属于有机物2.下列关于实验室安全的说法错误的是A.可使用金属钠除去液态烃或隧中的微量水B.BaSO,等钡的化合物均有毒相关废弃物应进行无害化处理C.实验室用MO2和浓盐酸制Cl2时,应先滴加浓盐酸再加热圆底烧瓶D.将玻璃导管矫入橡胶塞时,用抹布裹住玻璃导管,在玻璃导管N沾上水,边旋转边插人3.化学与生产、生衬、科技等密切相关。下列说法错误的是A.华为mate60pro手机CPU的基础材料是Si单质B.洗洁精能去除油污,是因为洗洁精中的表面活性鄂矿便油污水解为水溶性物质C.比亚迪纯电动汽车的芯片采用第三代半导体材料碳化硅制成,碳化硅属于新型无机非金属材料D.碳纳米材料主要包括富勒烯、碳纳米管、石墨烯等,三者互为同素异形体4,下列事实与解释均正确且相互对应的是选项事实解释CsCl晶体中Cs*的配位数为8,第一电离能:Cs
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(点拨:正三角形的内心与重心重合)连接OA,则1FO1=1OA1=c设椭圆的左焦点为6,=×(宁+n-,故选D实数a的取值范围a-F1,连接F,A,由对称性知IFO1=1FO1=IOA1=然一招制胜【
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56.was planted.。考查动词的时态和语态。主语Pressler's love of soils与谓语plant构成逻辑上的被动关系,应用被动语态且根据语境和从句的时态可知,此处应用一般过去
安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试历史试题2024.9考生注意:1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。2,考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区城作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。第I卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.2022年12月安徽博物院举办了“璀璨星光一凌家滩文化展”,该遗址位于安徽含山县,是迄今发现长江下游巢湖流域面积最大、保存最完整的新石器时代中心聚落遗址。此次展览,暂借了红山文化和良渚文化的20余件精品文物,与凌家滩文化相似文化因素进行了类比展示。对此,下列说法正确的是凌家滩双猪首翅玉鹰背负八角星纹红山文化双猪首三孔器A.五千年前辽河与长江流域交往密切B.昭示着中华文明的多样性和一体性C.精美玉器说明此时已进人国家阶段D.证明新石器时代各地发展程度一致2.玉指温润而有光泽的美石,古代玉器为礼之重器。儒家有“君子比德于玉”的用玉观,东汉时期将玉石的5种物质性质比喻为人的五种品德:“仁、义、智、勇、洁”。这一传统寄托了我国古代A.选贤任能的理念B.天人感应的思想C.修身明德的追求D.隆礼重法的精神3.下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。其变化的主要原因是时间户口数(万)人口数(万)东汉永和五年(140)64.98281.32西晋太康初年(280-289)14.2385.39南朝宋昇明三年(479)】4.1933.48A.政局相对稳定B.经济重心持续南移C,官府组织移民D.豪强大族势力膨胀历史试题第1页(共6页)
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教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记石化、新能源汽车、新一代电子信息、现代农业与食品、生物医药与健康、新能源、前沿新材料等。据此完成12一13题。12.与我国中西部地区相比,广东省开展国际合作的主要
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浙江强基联盟2024年10月高二联考历史试题##共大本)个四的出展小座位号浙江强基联盟研究院命制##,#不,考生注意:1.本试卷满分100分,考试时间90分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答考场号题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题I(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.清华简《系年》言及卫国分封云:“周成王、周公既迁殷民于洛邑,乃追念夏商之亡由,旁设出宗子,以作周厚屏,乃先建卫叔封于康丘,以侯殷之余民。由此可知西周分封制准考证号实现了中原文化的广泛传播B/起源于夏商时期的政治制度C.确立周天子对地方直接管控D.带有强烈的政治和军事目的2.汉初“三公”地位崇高,但东汉“时三府任轻,机事专委尚书”,袁绍曾受封太尉,“(袁)绍耻班在公下,不肯受”。这反映了东汉)人害受贵,千内日十正事式,宝A.行政中枢转移B.地方豪强崛起君权持续削弱D.政治秩序崩坏具宝3.有学者认为中国的皇权专制是逐渐形成的,从汉朝到魏晋只能算是“相对专制”、唐朝也只是“有限专制”。唐朝“有限专制”的原因之一是门下省可以A.审议封驳朝廷政令B.总理全国的行政事务C.掌握最高监察权力D.参预政务并草拟意见4.透视中华文明数千年的融合过程,其中最主要的推动力是华夏文明与草原文明之间的互动。以下对应不正确的是A.汉一匈奴,北商开C.宋一契丹贸真文,审D.明—蒙古【历史第1页(共8页)】
参考答案1.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)沉舟侧归畔干帆过,病树前头万木春。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。2.(1)yⅵ,遮,篓,i。(2)艾青,《艾青诗选》,《大堰河我的保姆》,《我爱这土地》。(3)这些词语描绘了刈草孩子劳动的繁忙、身体的瘦小和动作的缓慢,突出了他勤劳、坚韧的品质。(4④)诗中有画。3.(1)示例:自强不息,奋发有为。(②)①自力更生。②坚韧不拔。(3)示例:花木兰替父从军,驰骋场,无愧“巾帼英雄”。(4)①承栽,承载。②通过这次活动,我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!③发现问题,解决问题。4.第一个奶奶因为顾客剥掉菜叶而生气;第二个奶奶因为自己不会写字而生气;第三个奶奶因为果贩子压价而生气。5.①这句话激发了学生的想象力和创作灵感,使他们能够从日常生活中发现和捕捉到诗歌的素材。②这句话肯定了学生的创作,鼓励他们从凡的事物中发现美和哲理。③这句话进一步鼓励学生,赞赏他们作品中表现出的情感和心性,增强了他们的自信心和创作热情。6.①这句话通过动作描写和语言描写,展现了文老师对学生的赞赏和鼓励,同时也体现了她对诗歌创作的重视和热情。②“静默”一词表明孩子们被故事触动,开始反思和体会奶奶的情感和生活,表现出他们对亲情的理解和感悟。7.喜欢。因为文老师的诗歌创作课不仅教授诗歌技巧,更重要的是引导学生关注生活、发现生活中的美和情感,激发学生的创造力和想象力,培养他们对生活的感悟和理辉能力。8.示例:选择“发现和"亲情”两个词语。通过阅读这篇小说,我深该刻地意识到“发现”的重要性。文老师通过引导学生观察和发现奶奶们日常生活中的细节,激发了他们创作诗歌的灵感。同样,我们在日常生活中也应该学会发现,发现家人的爱与付出,发现生活中的美好与温暖。这样,我们才能更珍借和感恩身边的人和事,让生活充满爱和美好。9.冷却,隔离。10.A11.自动控制喷淋装置在发生火灾时能自动打开喷头喷水,利用的是水冷却和室息作用进行灭火的原理。喷水可以快速地把着火处的温度降到燃点以下,同时水汽化后形成水蒸气,体积胀约1700倍,从而稀释了火焰附近的氧气,降低了空气中的氧含量,室息了然烧,12.运用了举例子和列数字的说明方法,这有助于具体地说明全国“消防宣传日”选取11月9日的原因,使文章表达更准确、直观。13.①开展消防安全知识讲座,让学生了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。②组织消防演练,让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。③设置消防宣传栏,张贴消防安全提示和火灾案例,提高学生的消防安全意识。14.①是日更定矣:是日:这一天:更定:指初更以后,晚上八点左右。②拥毳衣炉火:拥:裹、围:毳衣:细毛皮衣。③湖中焉得更有此人:焉得:哪能④客此:客:客居。15.所存者/破床/碎几/折鼎/病琴/与残书数帙°16.①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。翻译:冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。②布衣疏食,常至断炊。翻译:穿着布衣,吃看粗粮,常常断粮。17.“相公痴”中的“痴”字,在文中指张岱痴迷于山水之乐、世俗之乐。从甲文中可以看出,张岱在大雪三日、人乌声俱绝的情况下,仍独自前往湖心亭看雪,体现了他对自然美景的痴迷和享受。从乙文中可以看出,张岱年少时极爱繁华,痴谜于各种享乐,如好精舍、好美婢、好鲜衣等。而国破家亡后,他迹山居,过着清贫的生活,但依然痴谜于山水之乐。这两篇文章都表现了张岱对世俗生活和自然美景的痴谜。18.略CX
参考答案1.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)沉舟侧归畔干帆过,病树前头万木春。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。2.(1)yⅵ,遮,篓,i。(2)艾青,《艾青诗选》,《大堰河我的保姆》,《我爱这土地》。(3)这些词语描绘了刈草孩子劳动的繁忙、身体的瘦小和动作的缓慢,突出了他勤劳、坚韧的品质。(4④)诗中有画。3.(1)示例:自强不息,奋发有为。(②)①自力更生。②坚韧不拔。(3)示例:花木兰替父从军,驰骋场,无愧“巾帼英雄”。(4)①承栽,承载。②通过这次活动,我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!③发现问题,解决问题。4.第一个奶奶因为顾客剥掉菜叶而生气;第二个奶奶因为自己不会写字而生气;第三个奶奶因为果贩子压价而生气。5.①这句话激发了学生的想象力和创作灵感,使他们能够从日常生活中发现和捕捉到诗歌的素材。②这句话肯定了学生的创作,鼓励他们从凡的事物中发现美和哲理。③这句话进一步鼓励学生,赞赏他们作品中表现出的情感和心性,增强了他们的自信心和创作热情。6.①这句话通过动作描写和语言描写,展现了文老师对学生的赞赏和鼓励,同时也体现了她对诗歌创作的重视和热情。②“静默”一词表明孩子们被故事触动,开始反思和体会奶奶的情感和生活,表现出他们对亲情的理解和感悟。7.喜欢。因为文老师的诗歌创作课不仅教授诗歌技巧,更重要的是引导学生关注生活、发现生活中的美和情感,激发学生的创造力和想象力,培养他们对生活的感悟和理辉能力。8.示例:选择“发现和"亲情”两个词语。通过阅读这篇小说,我深该刻地意识到“发现”的重要性。文老师通过引导学生观察和发现奶奶们日常生活中的细节,激发了他们创作诗歌的灵感。同样,我们在日常生活中也应该学会发现,发现家人的爱与付出,发现生活中的美好与温暖。这样,我们才能更珍借和感恩身边的人和事,让生活充满爱和美好。9.冷却,隔离。10.A11.自动控制喷淋装置在发生火灾时能自动打开喷头喷水,利用的是水冷却和室息作用进行灭火的原理。喷水可以快速地把着火处的温度降到燃点以下,同时水汽化后形成水蒸气,体积胀约1700倍,从而稀释了火焰附近的氧气,降低了空气中的氧含量,室息了然烧,12.运用了举例子和列数字的说明方法,这有助于具体地说明全国“消防宣传日”选取11月9日的原因,使文章表达更准确、直观。13.①开展消防安全知识讲座,让学生了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。②组织消防演练,让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。③设置消防宣传栏,张贴消防安全提示和火灾案例,提高学生的消防安全意识。14.①是日更定矣:是日:这一天:更定:指初更以后,晚上八点左右。②拥毳衣炉火:拥:裹、围:毳衣:细毛皮衣。③湖中焉得更有此人:焉得:哪能④客此:客:客居。15.所存者/破床/碎几/折鼎/病琴/与残书数帙°16.①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。翻译:冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。②布衣疏食,常至断炊。翻译:穿着布衣,吃看粗粮,常常断粮。17.“相公痴”中的“痴”字,在文中指张岱痴迷于山水之乐、世俗之乐。从甲文中可以看出,张岱在大雪三日、人乌声俱绝的情况下,仍独自前往湖心亭看雪,体现了他对自然美景的痴迷和享受。从乙文中可以看出,张岱年少时极爱繁华,痴谜于各种享乐,如好精舍、好美婢、好鲜衣等。而国破家亡后,他迹山居,过着清贫的生活,但依然痴谜于山水之乐。这两篇文章都表现了张岱对世俗生活和自然美景的痴谜。18.略CX
参考答案1.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)沉舟侧归畔干帆过,病树前头万木春。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。2.(1)yⅵ,遮,篓,i。(2)艾青,《艾青诗选》,《大堰河我的保姆》,《我爱这土地》。(3)这些词语描绘了刈草孩子劳动的繁忙、身体的瘦小和动作的缓慢,突出了他勤劳、坚韧的品质。(4④)诗中有画。3.(1)示例:自强不息,奋发有为。(②)①自力更生。②坚韧不拔。(3)示例:花木兰替父从军,驰骋场,无愧“巾帼英雄”。(4)①承栽,承载。②通过这次活动,我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!③发现问题,解决问题。4.第一个奶奶因为顾客剥掉菜叶而生气;第二个奶奶因为自己不会写字而生气;第三个奶奶因为果贩子压价而生气。5.①这句话激发了学生的想象力和创作灵感,使他们能够从日常生活中发现和捕捉到诗歌的素材。②这句话肯定了学生的创作,鼓励他们从凡的事物中发现美和哲理。③这句话进一步鼓励学生,赞赏他们作品中表现出的情感和心性,增强了他们的自信心和创作热情。6.①这句话通过动作描写和语言描写,展现了文老师对学生的赞赏和鼓励,同时也体现了她对诗歌创作的重视和热情。②“静默”一词表明孩子们被故事触动,开始反思和体会奶奶的情感和生活,表现出他们对亲情的理解和感悟。7.喜欢。因为文老师的诗歌创作课不仅教授诗歌技巧,更重要的是引导学生关注生活、发现生活中的美和情感,激发学生的创造力和想象力,培养他们对生活的感悟和理辉能力。8.示例:选择“发现和"亲情”两个词语。通过阅读这篇小说,我深该刻地意识到“发现”的重要性。文老师通过引导学生观察和发现奶奶们日常生活中的细节,激发了他们创作诗歌的灵感。同样,我们在日常生活中也应该学会发现,发现家人的爱与付出,发现生活中的美好与温暖。这样,我们才能更珍借和感恩身边的人和事,让生活充满爱和美好。9.冷却,隔离。10.A11.自动控制喷淋装置在发生火灾时能自动打开喷头喷水,利用的是水冷却和室息作用进行灭火的原理。喷水可以快速地把着火处的温度降到燃点以下,同时水汽化后形成水蒸气,体积胀约1700倍,从而稀释了火焰附近的氧气,降低了空气中的氧含量,室息了然烧,12.运用了举例子和列数字的说明方法,这有助于具体地说明全国“消防宣传日”选取11月9日的原因,使文章表达更准确、直观。13.①开展消防安全知识讲座,让学生了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。②组织消防演练,让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。③设置消防宣传栏,张贴消防安全提示和火灾案例,提高学生的消防安全意识。14.①是日更定矣:是日:这一天:更定:指初更以后,晚上八点左右。②拥毳衣炉火:拥:裹、围:毳衣:细毛皮衣。③湖中焉得更有此人:焉得:哪能④客此:客:客居。15.所存者/破床/碎几/折鼎/病琴/与残书数帙°16.①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。翻译:冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。②布衣疏食,常至断炊。翻译:穿着布衣,吃看粗粮,常常断粮。17.“相公痴”中的“痴”字,在文中指张岱痴迷于山水之乐、世俗之乐。从甲文中可以看出,张岱在大雪三日、人乌声俱绝的情况下,仍独自前往湖心亭看雪,体现了他对自然美景的痴迷和享受。从乙文中可以看出,张岱年少时极爱繁华,痴谜于各种享乐,如好精舍、好美婢、好鲜衣等。而国破家亡后,他迹山居,过着清贫的生活,但依然痴谜于山水之乐。这两篇文章都表现了张岱对世俗生活和自然美景的痴谜。18.略CX
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