2022年秋“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”材补三：中国影视剧作品的美学变化呼应着时代大潮，与共和国的发展阶段密不可分。正如新中国高二期中联考的历史以1978年为界，可以明确区分为改革开放前和改革开放后两个阶段，在美学上，前后两个阶段的差异也明确可感。其中前一阶段，基本延续了新中国成立初期艺术家和理论家们反语文试题复摸索出来的“人民美学”范式。这个范式，是以“社会主义现实主义”创作方法为指导的，命題学校：襄阳四中命题人：王鸿雁吴寒劲审题人：杨军它在要求艺术家“真实地、历史具体地”去描写现实的同时，更要求“用社会主义精神从思想一、现代文阅读(35分)上改造和教有劳动人民”。因此，“人民美学”范式下的创作，以塑造英雄形象、先进人物形象(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)为目标，以此作为教育和引导人民的模范。但是因为种种原因，这一范式一度走向了极端，削阅读下面的文字，完成1一5题。弱了现实主义灵魂的“真实性和历史具体性”。村补一：改革开放后，文艺创作恢复了对“人性、人情和人道主义”的描写，但也随着市场经济时我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工代到来，文艺和知识界一度出现过“告别理想、躲避崇高”的极端之论。经过1990年代“人作。我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢？我说以前是不熟，不懂，英雄无用文精神大讨论”的反拨，容纳娱乐和消费合理诉求，形成了由先进的“人民美学”和多元的“消武之地。什么是不熟？人不熟。文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生费美学”共同构成的、具有中国风格和中国气派的“共和国美学”。值得强调的是，在建党百疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的千部。什年之际，中国电视荧屏上出现了《觉醒年代》《跨过鸭绿江》《山海情》等一批让人耳目一新的么是不懂？语言不懂。就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。诈多文影视剧住作。它们将镜头对准了工人、农民、士兵和革命者，表现的重心也从都市日常生活和艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显儿女情长转移到工人、农民、士兵和革命者们的生产、生活和斗争。扭转了塑造都市瑰丽新人得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。物、民小人物、世俗人物的潮流，转而刻画先进人物和英雄，展现他们的崇高美。《跨过鸭一切种类的文学艺术的源泉究竞是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的绿江》洋溢着苹命的英雄主义、乐观主义和大无畏的革命精神：《山海情》的扶贫干部们虽然社会生活在人类头脑中反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中反映的产物。面临着艰苦的自然环境，但同样有着必胜的信心：《觉醒年代》表现中共建党的初心时刻，充人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最满苹命激情和“社会主义绝不会欺骗中国”的必胜信念。这批作品在新时代中国取得伟大成就生动、最丰富、最基本的东西。在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学的背景下，显示了中国风格和中国气派，是“共和国美学”的典型作品。艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。（摘编自刘海波《<觉醒年代>等热播主旋律剧的启示》，有删改)（摘编自1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()材补二：A.许多文艺工作者的作品语言无味，夹着一些不三不四的词句，是因为他们脱离群众，生文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。“世事洞明皆学问，人情练达即文活空虚，不熟悉人民的语言。章。”艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，B.人民生活存在着最生动、最丰富、最基本的文学艺术原料，从这个角度来说，它们是一但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。曹雪芹如果没对当时的社会生活做切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一源泉。过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。鲁C.只有走进生活深处，在人民中深入体悟生活本质、吃透生活底蕴，并完全消化了，文艺迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情，就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、孔工作者才能创作出激荡人心的作品。乙己等那些栩栩如生的人物。D.“人民美学”范式在改苹开放时期一度走向极端，主要表现在削弱了现实主义灵魂的关在象牙搭里不会有持久的文艺灵感和创作激情。有一位苏联诗人形容作家坐在屋里挖空“真实性和历史具体性”。心思写不出东西的窘态是“把手指甲都绞出了水来”。我们要走进生活深处，在人民中体悟生2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)（)活本质、吃透生活底蕴。只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形A.了解人熟悉人是文艺工作者的首要工作，在此基础上，他们才能做好自己的文艺工作。象，创作出来的作品才能激荡人心。正所谓“闭门觅句非诗法，只是征行自有诗”。一切创作B.从论证语言角度来看，材料一相对通俗易懂，易近人：材料二相对典雅凝练，生动形技巧和手段最终都是为内容服务的，都是为了更鲜明、更独特、更透彻地说人说事说理。背离象。了这个原则，技巧和手段就毫无价值了，甚至还会产生负面效应。C.在“共和国美学”的范式下，刻画先进人物和英雄的作品优于塑造世俗人物的作品。(摘编自2014年《在文艺工作座谈会上的讲话》)D.中国影视剧作品美学从“人民美学”到“共和国美学”的变化，与共和国的发展密切相

尼古丁摄入量(mgkg)1.251.00。野生型大鼠·突变型大鼠0.750.500.250400.0030.010.030.090.18尼古J丁注射量(mgkg)图4(3)尼古丁与脑特定神经元膜受体的结合会激活“尼古丁厌恶反应”。当血糖过高时，会抑制脑特定神经元的“尼古丁厌恶反应”活动，由此判断，患糖尿病的吸烟者)成烟(填“更容易”或“更困难”)。(4)研究人员发现大鼠大脑的mHb区中TCF7L2基因表达量与大鼠对尼古丁摄入调控密切相关。通过向野生型大鼠和TC℉7L2基齿敲除的突变型大鼠注射不同浓度尼古丁后，测定其对尼古丁的主动摄入量，实验结果见图4。①图4结果表明TCF7L2基因的表达产物能够(填“促进”或“抑制”)尼古丁摄入。②尼古丁可与乙酰胆碱受体(nAChR)结合，从而引起多巴胺的释放，产生愉悦感。长期大量吸熌的人，nAChR的敏感度降低，结合图4推测TCF7L2基因的存在可以nAChR对尼古丁的敏感性，理出是③在尼古丁大量摄入的突变体火鼠体内，研究者并没有检测到血糖升高的现象，推测由尼古丁摄入引发的血糖升高依赖于的正常表达。24.(10分)调片性T细胞(Treg)是·类具有显著免疫抑制作用的T细胞亚群，它能抑制其他细胞的免疫应答。下图1为Treg细胞的抑制调节机制，CD39、CD73为细胞表面蛋白。请分析并回答下列问题。12

读2020~一2021年冬季渤海及黄海北部冰情预测示意图，完成3~4题。2020/2021年冬季冰情预测示意图结冰范围：一般冰厚(cm)20渤海黄海153.下列关于冰情的叙述，正确的是A.北部结冰面积比南部大B.越靠近陆地冰越薄C.河流汇人多的海域不易结冰D.南部冰情最严重4.渤海相对于我国东海海域容易结冰的原因有①纬度高②周围陆地包围，冬季降温快③海域封闭，风浪小(④盐度大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④右图为abc三类工业主要影响因素示意图。读图，完成56题。5.abc三类工业代表工厂分别为(%)0100A.电子装配厂飞机制造厂啤酒厂20n市动40△八△60场B.飞机制造厂啤酒厂电子装配厂劳60040C.电子装配厂啤酒厂飞机制造厂80k20100六☑入入入入☑0D.啤酒厂电子装配厂飞机制造厂(%)02040.,6080100(%)科技6.靠近高等院校的工业类别是A.aB.cC.bD.abc【高二地理第2页（共6页）】

exactly不完全是。9.C。句意：一一有人知道这个著名的科学家在哪出生吗？一一我知道。（出生）在纽约。由答句可知，对地点提问应用where,此处应使用连接副词where。10.D。句意：有人告诉我在我的家乡和镇江之间将要建造一条新公路来连接(connect)。compare比较；contact联系；commit委托；connect...to.把…和…相连。11.D。一一你喜欢和我打篮球吗？一一不。我宁愿呆在家看电视。prefer to do sth.乐意做某事；would rather do sth.宁愿做某事。故选D。12.C。句意：不管我们遇到什么问题，我们都应该努力解决问题。即使我们失败了，老师和父母都会为我们感到骄傲(be proud of)。be strict with对…严格要求；be worried about为…担忧；be thirsty for渴望。13.A。句意：一一你看过《汉斯和格莱泰》吗？一一是的。汉斯是一个经常想出好主意的聪明男孩。先行词是boy,且在从句中作主语，所以关系代词用who。14.B。根据答语“将在我的家乡举办”可知，问句询问哪座城市将举办这场比赛15.B。句意：一一据说网购很安全。一一看情况而定(That depends)。你最好还是小心点。lagree我同意你的观点；Take it easy放松点；No problem没问题。完形填空主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者分享了自己利用故事书学外语的故事。16.C。根据上文中的When I started learning German some time ago,I realized the power ofstories and storytelling in my own life以及下文中对作者学德语经历的描述可知，作者初学德语时会很努力地记住他新学的德语单词。17.A。l8.D。根据下文中的While it was quite…were Schatz(treasure)and Insel(Island)可知，作者尝试着记忆德语单词，但是作者意识到他的母语以及学过的其他语言在德语中找不到类似的关联词，因此他所掌握的语言对他学德语也没有特别大的帮助。19.B。根据下文中的memorize words similar to English.,like gut,,muss,Ende,and Freund可知，这些词在英语中有关联词，因此作者记起来很容易。20.C。根据上文中的While it was quite…which I had no reference以及Among them wereSchatz(treasure)and Insel((Island)可知，在德语中许多词和英语没有关联，这就增加了记忆的难度。21.B。根据下文中的Without even…through a story可知，作者在此处解释了自己可以很容易掌握这两个单词的原因。22.C。根据下文中作者利用故事书学这两个单词的描述可知，作者通过翻阅故事书，不知不觉便记住了这两个词：23.A。根据上文中的One day,when I was a kid,I was with my father at a flea market可知，作者和他的父亲在跳蚤市场闲逛时，偶然间看到了一本带插画的儿童书。come across无意中发现：24.D。25.A。根据上文中的The cover and pictures were so great以及下文中的the book isin German可知，这本书的封面和图片深深地吸引了作者，以至于他没有注意到这本书根本不是用意大利语写的书。26.B。根据上文中的not in Italian以及空后的the book is in German可知，爸爸认为虽然那本书可以买，但它是一本德语书。27.D。根据下文中的Die Scha.tz.ins.el可知，作者费劲地大声读出这本书的书名。28.C。根据下文中的it was a German translation of the famous book“Treasure Island”可知，回家后，作者的父亲向作者介绍了这本书。

三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分19.(1213.已知向量a=(m,2),b=(1,1),若a一b=a-2b,则m=如14.写出与圆(x十2)2+(0y-2)2=8和圆(x一2)+(y+2)?=8都相切的一条直线的方程：=▲(115.某地举办高中数学竞赛，已知某校有20个参赛名额，现将这20个参赛名额分配给A,B,C,(2D四个班，其中1个班分配4个参赛名额，剩下的3个班都有参赛名额，则不同的分配方案有▲种16已知椭圆后+若-1(a>b>0)的左有焦点分别为F,F,P是椭圆上一点，且直线PR,的20.（1斜率为，若半径为b的圆M同时与F,P的延长线，F,F,的延长线以及线段PF,相切，则椭圆的离心率为▲四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(10分)已知1a。一号为等比数列，a-1a,-是(1)求数列{an}的通项公式；(2)求数列{an十n}的前n项和Sn2118.(12分)冬奥会的全称是冬季奥林匹克运动会，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届.2022年冬季奥运会由中国北京承办，本届赛事共设7个大项，15个分项，109个小项，共计产生109枚金牌.某校组织了一次有关冬奥会的知识竞赛，知识竞赛试卷中有一类双项选择题，每题有4个备选项，其中有且仅有2项是正确的.得分规则如下：所选选项中，只要有错误选项，得0分；弃答得1分；仅选1项且正确，得2分；选2项且正确得6分.(1)同学甲在一道双项选择题中随机选择两个选项，求甲在该题中获得0分的概率.(2)学生乙对其中一道双项选择题只能确定1个选项是错误的，现有2个策略：①从剩下3个选项中任选1个作答；②从剩下3个选项中任选2个作答.为使得分的期望最大，乙应该选择哪一个策略？【高三数学第3页（共4页）】·23-138C

所以S,与S的奇偶性不相同(i=1,2,…,m-1).因为S1=n,Sm=0,所以m是奇数.我们考虑Bmxn的第i行和i+1行，因为t=n-1,所以这两行中都有n-1列为1,1列为0.若这两行相同，则数表An的第i行和第i+2行相同，S,=S,2·若这两行不同，设其分别在第p,q列为0(p≠q),则数表Amn的第i行和第i+2行只在第p,9列上不同，其他列都相同，|S-S,+22.因为S,=n,Sm=0,其中n是偶数所以nsn-SHS。-Sn2+Sn2-Sn4++S,-Ssmx2.2所以m≥n+1,即f(n-1)≥n+1.结合①，f(n-1)=n+1.综上所述，ft)的最大值的为n+1.高三年级（数学）参考答案第6页（共6页）

2023高三第二次考试政治试题命题教师：高三备课组注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分。全卷满分100分，考试时间75分钟。第I卷（选择题共48分）一、选择题。（本题包括24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1“一百年以后的中国，必会证明我今天的观点、社会主义绝不会辜负中国”革命先驱、党的创始人之一、唐山一中校友李大钊的激昂话语，诉说着中国共产党人发现真理的喜悦以及信仰的纯真。百年历程，创造人间奇迹，我们用胜利告慰先烈：社会虫义没有辜负中国！以下能体现“社会主义没有辜负中国”的是：①2020年底，中国全面建成小康社会，普遍提高了人民生活水和质量②新中国的成立，迎来了国家富强、民族复兴、人民幸福的美好前景③1921年中国共产党的诞生，从根本上改变了中国社会的发展方向④脱贫攻坚战的胜利，充分彰显社会主义制度集中力量办大事的优势A.①②B.③④C.②③D.①④2.2022年是邓小南方谈话30周年。某校高二(6)班团支部准备以纪念南方谈话30周年为主题出一期黑板报。下列说法与黑板报主题最相符的是A.穷则思变一农村改革先突破B.加快步伐—改革开放新阶段C加入世贸·一开放格局初形成D.全面改革一对外开放新格局3“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，生动诠释了中国共产党以人民为中心的价值追求。下列选项与该思想不一致的是A民为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子.尽心下》)B.安民者何，无求于民，则民安矣。（清.金缨《格言联璧》）C但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。（明.于谦《咏煤炭》）D不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。（汉荀悦《申鉴.俗嫌》4.中国特色社会主义道路是在长期的历史过程中形成的。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。这揭示了中国特色社会主义道路()①是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求的唯一正确的道路②既具有深厚的历史底蕴，又是在立足实践基础上的伟大创造和创新③是中国历史文化的母版在当今社会的简单延续，具有鲜明的中国特色④解决了国际社会主义在发展过程中遇到的共同问题，因而具有普遍意义A.①②B.③④C.②③D.①④5.2022年，各地进一步推动国企混改，地方国有企业的“两非”（非主业、非优势业务)“两资”（低效资产、无效资产）剥离清退完成率超过80%。首钢完成混合所有制改革，引进行

拉坐收全能生秘密★启用前教学春试“超级全能生”2022高考全国甲卷地区5月联考语文注意事项：1.本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。虽然针对文学批评的指责大都与其回避判断或轻下评判有关，但文学批评的目的却不仅仅止于判断，或者说文学批评的目的不仅仅是好处说好、坏处说坏。文学批评的目的还在于建立一种文学秩序（用工，S.艾略特的话说就是传统）和作品的序列。在这个秩序和序列中，文学史家、作家和读者各取所需，文学史家凭此建构起自己的言说对象，读者循此充实自己的阅读书单，作家从中得以发掘出自己作品的前世今生。概言之，批评是文学活动的中介和枢纽，舍此，我们便不可能真正理解文学。很久以来，我们总是感叹批评的衰弱或批评地位的下降，批评家似乎也从此成为附在作家身上的“虱子”，靠着吮吸作家的血液营养自己。或者就是感叹批评的学院化、专业化、知识化乃至边缘化。这些都不无道理。众所周知，文学批评曾经被赋予了太过崇高的使命或功能，一度凌驾于文学创作之前或之上。文学批评地位的下降，只是表明文学真正回归自身，及其应有的位置。从历史的角度看，自有文学创作以来，文学批评的重要任务就在于建立起关于文学的种种命题或话题的场域，即是说，批评的目的在于提出问题，或者说引起话题，乃至于建构起一个话语的空间。在这个空间中，批评家可以围绕文学展开讨论，也可以借文学而言他。可以追求一种“寻美的批评”，也可以从事社会历史批评。某种程度上，20世纪80年代早期的文学批评，就是借文学而展开的思想启蒙或思想解放的话语实践，其既不纯粹，也不“文学”。也就是说，批评可以判断，但批评并不止于判断。对于批评家而言，他必须通过对文学作品的阅读和批评活动，提出某个问题、命题或话题，以引起讨论或争鸣，文学批评必须具备阐释性和生产性。批评如果只是自说自话，或者仅仅只是学院派式的知识再生产，这样的批评，其实是无效的。就文学批评的理想状态而言，建立起一种有效批评始终而且一直都是对批评家的最高要求。对作家而言，则要求我们的作者，通过文学批评实践所建立的秩序和空间，参与到文学场的建构中去，以使自己建立起某种历史时空意识和现实意识。他们写作的时候，可以远离生活作向壁虚构，或者离群索居，一旦作品创作出来，则要求他们进入到一种文学秩序中去，文学批评的任务就在于努力使作家或作品进入到话语实践的场域中，让其增值、被言说、被阐发甚至误读。某种程度上，一个不能因此而被言说或不具备言说性的文学创作，同样也是无效的文学创作，因为很多时候，经典的意义就在于其具有不断被言说的内在特性。可见，文学批评的要义在于建立起言说的空间，在这个空间中，作家与作家，作品与作品，作家与甲卷语文试题卷第1页（共8页）

22.【参考立意】围绕“生活中所遇到的客观事件与主观态度”之间的辩证关系立意即为符合题只写标题的，给1分或2分，不评0分。意。该命题具有思辨色彩，是在辩证地谈“在遇到各种各样的现实问题时，如何采取积极的完全空白的，评0分。心态去应对的问题”，从而使客观事件朝着有利于自己的方向发展，很能考查学生的思维水语文·双向细目表。考生可结合自己的实际，采取反证法、归谬法等论证方式分析解决问题。同时，命题也能力层级符合立德树人的要求，旨在引导学生培养乐观向上的人生观，应对成长中的一切问题，很贴版块题号分值知识内容难度近青年人成长成才的实际。分析表达鉴赏识记理解要求【2022年高考作文评分标准】综合应用评价探究基础等级(40分)13理解文中内容易基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。论述类23分析文中的论证中内容项(20分)一题意、内容文本阅读其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、33理解并推断文意、/中中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。4实用类3理解分析文中内容L易考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐文本阅读分析概括文中内容易证文章观点的，要适当扣分。新闻材料表达项(20分)一语言、文体和结构、卷面66概括文中相关内容中其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。7易1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑文学类分析内容，鉴赏手法在上一等或下一等打分。文本阅读6鉴赏形象L中2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一小说96鉴赏结构艺术难等给分，只能在三等或二等或四等给分。10文言断句易发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级113理解古代文化知识易1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可123分析文章内容中在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在1310翻译文言句子古诗文等或二等给分。阅读理解诗歌内容，赏析3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给143手法L易4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分156评价思想感情与观发展等级评分不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。点态度1.深刻：①透过现象看本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。162.丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。6古诗文默写/易3.有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；四善于运用修辞手法；①文句有表现力。4.有创意：@见解新颖；③材料新鲜；④构思精巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性特征。173成语辨析/易关于作文的其他项评定扣分项评定语言文字183语句衔接中出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的应用193修改病句易酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。206表达连贯中残篇评定400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）215压缩语段，使用修辞中400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。写作60材料作文难200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分【北京专家信息卷一语文(9)高三年级月考仿真模拟卷参考答案·第3页（共3页）】

二全国1©0所名校高考模拟金典卷二、非选择题（共52分）(3)分析钱塘江入海口涨潮、落潮对“潮汐树”形成的影响。(6分)17.【拔高题】阅读图文材料，完成下列要求。(18分)“潮汐树”由发育在海滩上的潮沟组成，潮沟类似河流的坡面冲沟，其形状如树，主干朝向海洋，树枝状分权朝向陆地，不同地区的“潮汐树”“寿命”和形态差异较大。退潮后，钱塘江入海口滩涂经常出现大面积的“潮汐树”。“潮汐树”并不是真的植物，而是受潮汐作用影响，潮滩在海水上涨、回落过程中被冲刷、淤积形成的一种沉积地貌。下图为钱塘江入海口“潮汐树”景观图。18.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)我国W集团在国内主要生产陶瓷机械设备。目前，该集团在尼日利亚投资建设了五家陶瓷厂，并将业务由生产陶瓷机械设备转为生产建筑陶瓷（房屋、道路、庭园等各种土木建筑工程用的陶瓷制品)，采用“中国资本十中国制式十非洲生产”的(1)简述钱塘江入海口潮沟发育的必要条件。(6分)模式，实施人才本地化，服务尼日利亚陶瓷市场。在建厂过程中，W集团需要自己打井、铺管、架变压器。下图示意尼日利亚及W集团在尼日利亚的陶瓷厂位置。12图例⊙首都12重要城市3港口国界河流一铁路一在建沿海铁路耀(1)简析W集团在尼日利亚将业务由生产陶瓷机械设备转为生产建筑陶瓷的原线因。(6分)(2)说明钱塘江入海口潮沟对当地生态环境的主要作用。(6分)地理（四）第5页（共8页）【24新高考·JD·地理-G DONG]地理（四）第6页（共8页）【24新高考·JD·地理-G DONG]

个纯系杂交得F,F,自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低34.【物理一选修3-4】(15分)已知：①烃A的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示其只有一种化产、低产五个品系。(1)(5分)关于机械波与电磁波，下列说法中正确的是(填正学环境的氢：①F2中，中产的基因型为确答案标号.选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分.每选HO R,②F,中高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比是错1个扣3分，最低得分为0分)(3)在一块玉米地里，有时会发现同一玉米棒上所结的玉米籽粒间颜色A.简谐机械波在给定的不同的均匀介质中传播中，振动的频率不变②R,CH0+R,CH,CHO稀酸R,-CH-CH-CHO△不同，说明后代出现了分离。B.弹簧振子在四分之一个周期里运动的路程一定等于一个振幅32.(9分)陆地生态系统主要分为森林、草地、荒漠和苔原四种类型。C.“海市蜃楼”是光的全反射现象的结果热带雨林生态系统是森林生态系统中生产力最高的，其食物网极其复D.当火车进站时，车站上的观察者听到汽笛声尖锐刺耳，是因为观察R,-CH=C一CHO:杂，物质循环速度快，能量流动渠道多。热带雨林是地球之肺，对地球者接收到的波源频率大于波源发出的频率③CH,CH,CH=CH,氧气的生产及二氧化碳的衡起着关键性作用，是全球气候的重要调E.机械波能在真空中传播NBS.CH.CHBrCH-CH2-回答下列问题：节器。回答下列问题：(2)(10分)一半径为R的半圆形玻璃砖横截面如图所示，0为圆心，00'垂(1)A的结构简式为(1)在森林、草地、荒漠和苔原四种生态系统类型中，抵抗力稳定性最强,E的名称为直于MW,一束足够宽的行光线照射到玻璃砖MO'N面上，其中光线α沿的是半径方向射入玻璃砖，图中0=45°该玻璃砖的折射率为√2.求：(2)热带雨林的碳元素通讨(2)反应③的类型为作用进入生物群落,反应④的条件为①射向玻璃砖O'点的光线进人玻璃后的折射角；(3)苔原生态系统比热带雨林土壤中累积的有机质少，其原因是(3)反应⑦的化学方程式为②玻璃砖底面MN被照亮区域的宽度.（不考虑玻璃砖MO'N面的反射）(4)G的同分异构体中能同时满足下列条件的共有种35.【化学一物质结构与性质】(15分)(4)大气二氧化碳浓度增加，从长期影响来看，可能会导致位于北半球(不含立体异构)钕铁硼磁铁是最常使用的稀土磁铁，被广泛应用于电子产品中.生的热带雨林生态系统的分布向北方推移，其原因是」①能使溴的四氯化碳溶液褪色；②能发生银镜反应：③苯环上至少有2产钕铁硼磁铁的主要原材料有稀土金属钕、纯铁、铝、硼以及其他物质.若在适宜的生长条件下，大气二氧化碳浓度增加，对植物的短期影响，个取代基.请回答下列问题：主要表现为两个方面，一方面为某些时段，引起气孔部分关闭，植物散(1)钕(Nd)为60号元素，在元素周期表中位于第其中核磁共振氢谱显示为5组峰，且峰面积比为2：2：2：1：1的是周期；基失水分减少；另一方面为增强，有机物积累量增加，有(写结构简式)☒态Fe2+外围电子的轨道表达式为利于植物的生长。(5)以1-丙醇和NBS为原料可以制备聚丙烯醇(ECH2一CH门，).(2)实验测得AlCL的实际存在形式为AL2Cl6,其(二)选考题：共45分.请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生分子的球棍模型如图所示。牛CH,OH物题中每科任选一题作答，如果多做，则每学科按所做的第一题计分.①该分子中A1原子采取杂化●33.【物理选修3-3】(15分)请设计合成路线（其他无机原料任选）②Al2Cl与过量NaOH溶液反应生成Na[Al(OH)4],[AI(OH)]中存(1)(5分)关于热力学定律，下列说法正确的是.(填正确答案标号.选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分.每选错1个在的化学键有（填标号).扣3分，最低得分为0分)A.离子键B.极性共价键37.【生物一生物技术实践】(15分)C.金属键D.非极性共价键腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。A.根据热力学第一定律，一个物体的内能增加，必定有其他物体对它E.氢键(1)豆腐发酵过程中，起主要作用的菌种是,它能够产生州做功或向它传递热量(3)因材料中含有大量的钕和铁，容易锈蚀是钕铁硼磁铁的一大弱点，脂肪酶将脂肪分解为B.根据热力学第二定律，热量不可能自发地从低温物体传递到高温可通过电镀镍(N)等进行表面涂层处理.已知Ni可以形成化合物四羰(2)让豆腐块表面布满菌丝的过程中，温度控制在豆地物体基镍[N(C0)4],其为无色易挥发剧毒液体，熔点为-25℃，沸点为C.一定质量的理想气体压强不变，温度升高，单位时间气体分子对容43℃，不溶于水，易溶于乙醇、苯、四氯化碳等有机溶剂，四羰基镍的晶腐块摆放不宜过密，需留一定的空隙，其目的是辨体类型是写出与配体互为等电子体的分子和离子的化(3)加盐腌制时，要控制好盐的用量。盐的浓度过低器壁碰撞次数一定增大:盐的浓度过高，D.一定质量的理想气体压强不变，体积增大，气体一定放出热量学式为（各写一种)(4)如何用同样的豆腐块制作出不同风味的腐乳？海E.热机的效率不可能达到100%(4)已知立方BN晶体硬度很大，其原因是；其晶胞结构如图所示，设晶胞中(2)(10分)如图所示，内径相同的两U形玻璃管竖直放置在空气中，中B最近的B、N原子之间的距离为anm,阿伏加德38.【生物一现代生物科技专题】(15分)间用细软管相连，左侧U形管顶端封闭，右侧U形管开口，用水银将部罗常数的值为NA,则晶体的密度为丙蛋白是人体中具有特定功能的小分子蛋白质，科研小组通过制分气体A封闭在左侧U形管内，细软管内还有一部分气体.已知环境温ON度恒为17℃，大气压强为76cmHg,稳定时，A部分气体长度为20cm,管g·cm3(列式即可，用含a、Na的代数式表示)备乳腺生物反应器可批量生产丙蛋白，为提高产量，又研究开发制备膀胱生物反应器，基本过程如下图。据此回答问题：内各液面高度差分别为h,=8cm、h2=10cm.求36.【化学-有机化学基础】(15分)①A部分气体的压强；丙蛋白①受精卵。早期⊙代②现仅给A部分气体加热，当管内气体温度升高了40℃时，A部分气体有机高分子材料1的结构简式为○t01,如图是由有机基因胚胎母体一→尿液→丙蛋白ECH-CH长度为22cm,求此时右侧U形管液面高度差h2',(1)步骤①中应使用法将目的基因导入受体细胞，如果物A和乙醛为原料生产有机物I的合成路线，是制备乳腺生物反应器，步骤③之前需做,以保证转基因动物均为动物，从而确保丙蛋白的产量。囚▣2a可(2)膀胱生物反应器可明显提高丙蛋白的产量，原因是利用转基因动物HO生产丙蛋白不受限制（答出两点即可）h(3)上述转基因动物的同一个体中，乳腺上皮细胞和膀胱上皮细胞的细⑤CH=CH-CHO银氨溶液G胞核中遗传信息(填“相同”或“不同”)，原因是工k日@(4)如图所示，制备膀胱生物反应器需要涉及胚胎工程，其中所用到的第33(2)题第34(2)题主要技术(答出两项即可)。【学普模拟卷·2023届高三第八次·理科综合试题·第4页（共4页）】

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信急计算孩解人样发动机心生入棉球表面的重力加速度县地球的半经C天言空间站受地球力的大小具北斗卫量与大膏空间站的线速度之比称为双量、知很成某发最系、一轻或带藏上增时定在天花极上，下装连着质量为图1图2入

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(3)空间结构(1分)镶嵌(1分)(4)单向流动、逐级递减(2分)(5)氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥(3分)绿萍固氮可为水稻提供氮元素，故该农田可少施氮肥(3分)23.

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山西省2023一2024学年第一学期期末教学质量监测八年级语文参考答案及评分标准1.AC(2分)【解析】甲作品中的字如行云流水，笔画勾连，是行书。“不以规矩，不成方圆”的意思是：不使用圆规和曲尺，画不出方形和圆形。这句话阐述了规矩的重要性，告诉我们做任何事情都要遵守一定的准则和法度。乙作品中的字曲笔弧线，瘦劲挺拔，是篆书。“穷则独善其身，达则兼济天下”的意思是：不得志时就洁身自好，修养个人品德，得志显达的时候就要造福天下百姓。这句话指出个人在“穷”和“达”两种不同处境下应秉持的人生态度，强调了一种高尚的价值追求。2.（1)谁家新燕啄春泥(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞(4)绿水逶迤(5)采菊东篱下(6)感时花溅泪恨别鸟惊心·(7)富贵不能淫贫贱不能移【评分标准】每空1分，共10分。若有错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。3.示例：三千年前的晋侯鸟尊是晋国历史来源的实证，诠释了“晋”从何来。【评分标准】围绕晋侯鸟尊的历史地位发表看法2分。4.示例：晓语，“大河上下·晋魂”黄河文化山西系列主题云展览第二期《且听凤鸣》于2023年12月30日正式上线，晓凌邀请我们和她一起观看，你有时间吗？【评分标准】转述内容齐全（称呼+事件）2分。5.示例一：20世纪30年代，由于国民党的新闻封锁，民间流传着各种关于红军和共产党的说法。斯诺对中国共产党人充满好奇：他们究竞是怎样的人？为什么会有成千成万的年轻人冒着杀头的风险投身革命，加入共产党，加入红军？为了解开这些谜团，斯诺冒着生命危险深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。示例二：法布尔对昆虫的人迷观察源于他对昆虫的好奇心，并从好奇心发展到对昆虫产生浓厚的兴趣。法布尔像侦探似的长时间观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证。法布尔从昆虫外形、捕食惯、身体结构、居住环境等方面全方位、立体化进行观察，他每观察一种昆虫都会花费大量时间，他的观察全面细致、实事求是，他还会随时随地将观察结果记录下来。《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。【评分标准】从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个1分，结合名著内容和创作背景、目的等阐述作者是怎样在好奇心的推动下进行创作的3分，逻辑清晰、语言流畅1分，共5分6.示例：一件事，做一次没有得到想要的结果，再做一次【评分标准】仿照文中的画线句格式补写句子2分；语言清楚流畅，与前文语意连贯1分；共3分。7.示例：重复乃成功之母，人生不存在一蹴而就的幸运。谁见过一条溪流，开始流淌，就流到了大海？准见过一粒种子，一旦萌芽，就硕果累累？流淌需要重复，成长需要重复，重复成就梦想，梦想成就自我。

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试卷类型：B2024届广州市高三年级调研测试化学本试卷共8页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写

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2024-04-11 15:52:11

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口周三口周四口周五口周六口周日规划精品日<页码提示栏参考答案本文高三·语文。冲刺一·参考答案1.D《本题考查学生理解文章内容、进行合理推断的能力。的意志“科研团7.D题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能D无法完成象牙文物保护工作”错误自大，暗含作者对“实现了硬汉老人目空一切的狂破”，可知科研团队实现了象牙整根完整保护的零突破，并酷无情的否定”错误。硬汉老人象征人的意志,作品是对人荒芜爱自公吴已不能推断出2020年之前无法完成象牙保护工作。的意志持肯定的态度。这句话是说，人的生命就(本题考查学生理解文章内容、筛选并整要通过坚强的意志，充分调动起人的各项机能，意“主要来源”错误。出生命的绿洲，只要能成胜自己，就能征服世界，强调了根据原文“三物审美价值、三星堆文明的神秘色彩，为媒体讲述的志的作用)堆故8,示例：①坚硬的荒原”创设了老人和孩子奋力抗争的背爱事和宣传明的神秘星堆文提供了诸多创意灵感”，可知三的不彩是讲好三星堆故事的创堆文下境的险恶和创造活动的艰难，衬托老(和小孩顽强不屈与老人和学生理解文章内容感来之②“坚硬的荒原”清、空旷、荒凉、寒冷的特征、海理推断的能多现了形孩征的的外形特点荒原象征着人类的命运，老人和小孩古蜀味的星堆出土的数量惊人着的意志和力量，展现了类向命运的抗争，弱小力量在世界青铜文明史上的象埋强与伟大事“硬的荒原出土的知中对“象又的能古蜀国价学生鉴赏理解标有说“朴实得连条凄清旷的独特风味C.错误。的京据原文在铅也似的弯,这是景描不写应应以提器，则司视为中创设、和孩争的化传播的扩者子拟人的修法，形象生写荒皱凉原出土的类香文明向长游据考的下”比喻的法茫文化通往记”传播根发能看根据原堆文化提良下的比作沉重的茫理出了悲凉、沉重的气空文化的玉琮和形器长江冷明原的点现了境的样的玉锥灰白陶器、筑墙自长江中游石家河文化环技术和稻作技术等，都反映出古蜀文明子要拉树，可以想见多么艰环境烘文些地区古代文明的深刻联系”可知，托“灰白陶器、筑墙技动的艰难然而不管来自长江中游石家河文化。)行个孩子毫不怜迫他水个(本题查学生对多个信息进行比较、辨析、语言表达得体子尽至小小年纪就“头白发”，但他们依然的能力执行终让树成治结果完成了创造活动环境浸式体C③“走考古现场”错误。根据原文“让观众沉星堆祭祀坑考古发掘场景”，可知从内容的角度的艰难衬托老人和小孩强不屈的形象得9来看可以用“走进考古现场”解说，但因为解说词侧重,示例：(1)看似荒诞离奇的情节其实合情合理（出人意料，在“听”而不于在看”，“走进”和“走近”音同义不同，容易让人理之中)如播下了粒种子，在泪水中它茁壮成长，长成误解。)天大树花结果；其目的只是要阐释对生命，所以5不例：0创荔广石发租研充很式，多个研究团队彩盖选套虽然荒诞奇，却又是可以理喻的作，攻克考古难题，推进考古学发展。②展馆和媒体运用先又深邃无比、引人深思)。坚硬的荒原象征个法（形体的类的象征人类的意$老一国客夫九羊2众，更好地宣传中华文化。③考古研究取得重大成果,实香反映出古蜀文明与多地区古代文明有深刻联系，为中华文的大树，孤零零地立在荒原上，象征意驱使人类身弱小一体提供了见证。开福生命的荒原，其抗争过程尽管漫长与艰辛，但终究去金写3合老多G酯在服界果霜长型不向限议的天天家吴据原文“创新的考古发掘研究模式，给三星堆研g不屈服的抗争胜利的象征大最在三引人注是堆祭祀区带来解析：这是考古发掘现场，四个巨大的道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展不同科考古单位的人着防护服在其足文本内容，谈对荒诞情节和象征手法的理解。冷酷无情地逼迫孩子们种耕耘，荒诞情中开展野外考古维模数三个小孩用牙齿AI技术提取碑接的方…利用究队的务几何特征信息”“众多考古学难)题正在各攒土用泪水浇灌，种子在坚硬的荒原上在泪水中生根力被攻克型可知成长结果，这些情拼接的用考古方舱维都是现实中不可能发生的，荒诞手法同、AI技术方单位的创新发掘究模新颗，阐释了对生命的征服人合作攻关，攻不坚硬如象征手法，文中那一望无际可克难题推进快的荒原象征着生命瘦骨考意尚、冷若冰霜的老人象征括出创考古发掘研究研,而那三个消瘦、穷苦的可怜的孩子是人的机能的象征。攻古难题推进考寸古学发②难生的荒原上，老人没有被坚硬的荒原吓倒，命令孩子新上馆根物实古工作特运用进的耕耘撸种，务力开创生命的绿洲。西对收菽，他没有满足，而意的设计是继续斗，执着向前。化的体象转10.BDG化为生动鲜活的(本题考查学生文言文断句的能力。“阻兵无众”与“安众想象的载体，让古老的忍无亲”形成对称句，故其间应该断开，选B、D:“众叛馆运用先技11.A亲离”句意完整，其后断开，远G。)作的体从现代流行为动鲜活的符的(本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能发,让古老的文和根力。A错误。两个“鲜”意思相同，都是“少”的意思。)由此可概括出展馆和蝶体运用先进技12B和现代5文物及其/(本题考查学生理解文章内容的能力。B.“石醋告老还乡背后的故事，让考古文化。贴近群③根据原文“三好州吁才有机会弑桓公而自立为王”错误。从原文看不出两星堆芳古以实物件事有必然联系。)厚的古蜀文明风貌”“三星堆还有一类青存勾勒出13.示例：文化青铜器向长江上游的扩展”“三男,则可视星堆文化收黄河流域夏商文明的青铜铸造技术、礼器泛吸(1)我听说一个人爱自己的儿子，一定要用正确的礼法来教导制度样约束他，这样才崩使他不走上邪路。>传统。…都反映出古蜀文明与这些地区古代审文。三星堆考古以实物遗存解释了中华文明探源明的(2)做君主的应敏力宝途掉两害，现在却反而相到祸害的到来，这恐怕是不可以的吧！负的要简题”，可知三星堆考古以实物遗存勾勒出了意涵深厚蜀文明风貌，解释了中华文明探源的诸多重要问题，由此古解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：括出考古研究取得重大成果，实物遗存反映出古蜀文明与()“教之以义方”，状语后置，需调整语序；“义方”，行事应该区古代文明有深刻联系，为中华文明多元一体提供了见证遵守的规范和道理，“钠”，使…进入，使…走上。（2)“祸6.D(本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。是务去”，宾语前置，语序调整为“务去祸”“务”，致力于，“迪”，招致，“无乃”，固定句式，“恐怕…吧”。

参考答案：21.B22.D23.A【导语】这是一篇应用文。文章主要描述了位于Buccleuch Place的住宿选择，包括不同类型的房间、价格、设施和清洁服务等内容。2l.细节理解题。根据Standard single en-suite room部分中Standard room with en-suite bathroom￡l0,377peryear(带浴室的标准间每年10377英镑)'可知，标准单人套间，提供一个私人浴室。故选B。22.细节理解题。根据倒数第二段“.Residents should clear rubbish and remove all recycling to the designatedareas::you are also responsible for keeping your own bedrooms and en-suite bathrooms clean.(~居民应清理垃圾，并将所有可回收物品移至指定区域：你还应负责保持自己的卧室和浴室清洁)”可知，住在布克勒奇广场的居民应该把可回收物移到特定的区域。故选D。23.推理判断题。根据第二段Buccleuch Place provides a mix of standard study bedrooms within flats,each withshared kitchen/Mliving spaces and bathroom facilities.(Buccleuch Place在公寓内提供了标准的学卧室，每个卧室都有共享的厨房/起居空间和浴室设施)”以及文章主要描述了位于Buccleuch Place的住宿选择，包括不同类型的房间、价格、设施和清洁服务等内容可推知，文章选自“住宿”部分。故选A。24.A25.D26.C27.A28.B29.A30.D31.C32.C33.B34.A35.C【导语】这是一篇新闻报道。年轻摄影师瓦莱里奥拍摄的天文照片被美国宇航局选中，文章介绍了他的拍摄经过。32.细节理解题。根据第二段While he knew about NASA's competition,he hadn't considered participating untilreceiving much encouragement from his social media followers.(虽然他知道美国字航局的比赛，但直到收到社交媒体粉丝的大力鼓励，他才考虑参加比赛)”可知，瓦莱里奥把照片发给美国宇航局是为了得到了热情粉丝的广泛支持。故选C。33.细节理解题。根据第四段Its various phases and position s reach an azimuth angle(方位角)of230 degrees(它的不同相位和位置的方位角达到230度)'以及“With this in mind,he researched the Moon's phases,markedpotential dates on the calendar,,and planned the exact moments when the moon could join the queue.(考虑到这一点，他研究了月亮的相位，在日历上标记了可能的日期，并计划了月亮可能加入队列的确切时刻)”可知，在瓦莱里奥的照片中，这三个物体位于一条直线上。故选B。34.细节理解题。根据第四段With this in mind,.he researched the Moon's phases,marked potential dates on thecalendar,and planned the exact moments when the moon could join the queue.(考虑到这一点，他研究了月亮的相位，在日历上标记了可能的日期，并计划了月亮可能加入队列的确切时刻”可知，为了拍出一张完美的照片，瓦莱里奥研究月相的变化。故选A。35.细节理解题。根据最后一段That part is lit by reflected light,.also known as Da Vinci's glow,named after himbecause he was the one who theorized about why the Moon's shadowed side is brightened.(这部分是由反射光照亮的，也被称为达芬奇的光芒，以他的名字命名，因为他提出了月球的阴暗面为什么会变亮的理论)”可知，达芬奇的光芒照亮了月球的阴暗面。故选C。36.B37.A38.G39.E40.F41.C42.B43.D44.B45.A46.D47.A48.B49.D50.C51.C52.B53.A54.A55.C【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者的妹妹的受伤以后被送往医院，当妈妈在使用公用电话的时候，选择把零钱留给其他需要帮助的人。41.考查动词词义辨析。句意：她经历了起起伏伏，但一直保持着积极、阳光的人生观，对别人也很有帮助。A.tolerated忍受B.anticipated预期C.maintained维护D.expressed表达。根据后文“a positive,sunnyoutlook on life”可知，指保持着积极、阳光的人生观，故选C。42.考查形容词词义辨析。句意：她经历了起起伏伏，但一直保持着积极、阳光的人生观，对别人也很有帮助。A.patient有耐心的B.helpful帮助的C.honest诚实的D.polite礼貌的。根据上文“a positive,sunny

常州市第一中学2023-2024学年第二学期6月阶段检测高二年级数学试卷一、单项选择题本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案填涂在答题卡相应位置上.1.设集合A={-1,0,1},B={xg(x+2)>0,则A∩B=()A.{-1,0,1B.{0,1}C.{1D.（-1,+0)）2.已知a=(1,2,-y),b=(x1,2),且2b1a-),则()A.x=3,y=1B.x=2,y=-4C.x=2,y=-41D.x=1,y=-13.设a>0,b>0,且a+2b=1,则log2a+log2b的()A.最小值为-3B.最小值为3C.最大值为-3D.最大值为34.函数y=(B-3)cosx在区间[-，引的图象大致为()ABTCD5.设随机变量5~N,4),函数fx)=x2+2x一没有零点的概率是0.5，则P(1<≤3)=（)附：随机变量5服从正态分布N(u,o2),P(u-o<In2C.017.泊松分布是统计学里常见的离散型概率分布，由法国数学家泊松首次提出.泊松分布的概率分布列为PX=)=行k=0,1,2,其中©为自然对数的底数，A是泊松分布的均值.已知某种商品每周销人

要避免知识灌输、避免设置“标准答案”。科学创新本质是对未知方向的探索，其路径可能不只材料四：一条，因此在进行科学教育时就要保持开放的态度，允许多个答案、多个思路、多个方法的存在，也要允许没有结果或只有负面结果的存在，因为科学创新更注重的是探索过程及探索过程中形成的科学定要“慢下来”、客观上，中小学生的知识背景布和思考能力有限，还有大量的课内深程需要学思维和科学精神。，因而设置短期的、校难或较易实现的科学装育内容都是不切实际的。客观上思考和求解一个科学月题一定是需要时间的，而且解决问题的过程一定会有波折，是进回向前的，只有随着对问题理解的深入，才能逐渐找到解决方案。所以，要避免急功近利和日标导向，允许学生在一个较长时间维度中去探索问题、解决问题。(摘编自《科学教育应更注重探索过程》，《光明日报》)9.根据语境，把下面选项分别填到材料一中的①②③处。(3分)A.创新B.求是C.客观年，中新古()10.材料二运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)11.请分析材料三的行文思路。(4分)12如何对青少年进行科学教育？请结合上述材料概括。(6分)服春州尔健【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背不知其几千[三](16分)里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(选自《北冥有鱼》)【乙】余曾有横事①被拘，为群小所使，将致之深议®，友人救护得免。遂作《穷鱼赋》。常思报德，有一巨鳞映红莲而得性戏碧浪以全身。宕而失水①，届于阳濒①。渔者观焉，乃具竿索，集朋党，故冠之篇首云：风驰电往，竞下任公之钓，争陈豫且之网。于是曳纶⑦垂钩，腾跃无由。大鹏过而哀之曰：“昔予为鲲也，与是游乎。自子羽化，之子其孤。”俄抚翼而下，负之而趋。南浮七泽，东泛五湖。是鱼也已相忘于江海，而渔者犹怅望于泥涂(选自卢照邻《穷鱼赋》，有删改)[注]0横事：指作者因为诗歌《长安古意)得罪权贵，被直接下狱，@深议：从重论罪。③失水：搁浅。④阳颜：水的北岸。⑤任公之钓：指巨大的钓钩。⑥豫且之网：指巨大的渔网。⑦纶：钓鱼用的丝线。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(2)志怪者也志(1)怒而飞9怒：(4)负之而趋趋(3)腾跃无由由：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)有一巨鳞映红莲而得性戏碧浪以全身。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)品日(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。16.《穷鱼赋中巨鳞”（即穷鱼“大鹏：的形象均脱胎于《庄子》，却又有所不同。请你结合（甲】(2)昔予为鲲也，与是游乎。【乙】两文，分析卢照邻用“巨鳞”“大鹏”作赋的深意。(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)有一个调叫“青春”，它的样子有很多。是辉汗如雨地拼将，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学，是潇洒畅意地释放…请以“这才是青春该有的样子”为题，写一篇文章。要求：)除诗歌外，文体不限：〔②)文中不要透露你个人的身份信息，(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。八年级语文（⊙）第4页

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口■口■口■■在F点，有mg+N=mc，解得N=20N:由牛顿第三定律知压力等于20N①R桌子边缘到圆弧左边缘高度为h=-0.8m②2g所以F点到地面的高度为h=(1.25-0.8)m+R1+cos5

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字-名0，m>021.(12分)设函数=g)+,keR,且8（四与y=e的图象关于直线y=x对称x)=x+1,x≤0(1)当k=e时，求f(x)的单调递减区间和极小值：(2)任意，>x>0,使得f(x

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单元滚动创新卷·地理球与地图90分钟100分)6.水半球的中心点大致位于A澳大利亚B.印度尼西亚7若飞机沿最短航线匀速、等高飞行，则在北京一伦敦之间单位时心新西兰D.菲律宾间内飞过的纬度差A.持续变大

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②“岁落锄犁伪空室”说明农民有自己的劳动工具③“苗疏”说明当时农民没有生产积极性④“税多不得食”表明征税是地主阶级剥削农民的主要方式A.①②B.①④C.②③D.③④6,《农父》曰：“运锄耕剡侵星起，陇

听第三段对话，回答下面2个小题。W:Hey,Sam.Why are you watching TV?Shouldn't you be doing your homework now?M:But I want to relax,Mum.W:If you spend too much time watching TV,you'll fail the exams.M:I see,Mum.But I only watch TV twice a week!W:But you play soccer three times a week and you go swimming twice a week!M:You're right.I will do my homework right away.Can we watch a movie this weekend?W:No problem.M:Great!We can go to the cinema in Dad's new car!第四节朗读。按照要求朗读题中所给的4个单词和3个句子。(一)朗读单词朗读每个单词前，你有5秒钟的准备时间：请在听到录音提示后5秒内完成朗读。1.swing2.health3.magazine 4.television(二)朗读句子朗读每个句子前，你有10秒钟的准备时间：请在听到录音提示后20秒内完成朗读。1.She sometimes goes shopping.2.He hardly ever watches TV.3.How often do you go to the movies?第五节日常对话。用日常交际用语对所听到的问题作出回答。每个问题问两遍。在听完每句话后，你将有10秒钟的准备时间请在听到录音提示后10秒钟内选择括号内正确提示语用英文作出回答。1.Who did you go to the library with yesterday?2.How much is your umbrella?3.What do you usually do on Sunday?4.How long do you spend on your homework every day?5.When does your brother watch his favorite program?第六节情景问答。根据情景提示回答问题，每个情景提示后有1个问题，根据情景提示的内容用英语进行回答。每个问题问两遍。在听完每句话后，你将有10秒钟的准备时间：请在听到录音提示

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教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记石化、新能源汽车、新一代电子信息、现代农业与食品、生物医药与健康、新能源、前沿新材料等。据此完成12一13题。12.与我国中西部地区相比，广东省开展国际合作的主要

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03:573625G80KB/s..PC中国政争，传播中国理芯。（摘编自张席贵《抗战口述史（我是谁：战争遗孤启示录）》，有删改）重庆八中月考（二）第2页，共10页1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.口述史是一种历史记录方法，其核心价值在于能将易逝的言语转化为文本，捕捉历史细节与情感体验，弥补传统文献的不足。B.口述史在实践过程中面临的最大挑战在于公众参与度不足，尽管面临诸多挑战，但口述史的应用前景依然十分广阔。C.口述史研究需要研究者具备逻辑思维能力，只有将大脑中的记忆整理成清晰的文本，才能区分日常口述与学术研究。D.口述史之所以被称为“公众口述史”，是因为其采访对象限于普通民众，专门记录精英阶层之外被传统历史文献所忽略的声音。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若没有口述史，大多数普通民众的记忆信息可能无法文本化而流失，后世也难以复原这些记忆，这从侧面凸显了口述史记录普通民众记忆的重要价值。危历史记忆的紧迫性，也反映从业者对历史传承的责任感。C.口述史存在记忆易变性、叙述主观性等局限，但《我是谁：战争遗孤启示录》通过筛选甄别口述材料、核对图文信息；消除了这些局限带来的影响。D.吉林省相关单位将《我是谁：战争遗孤启示录》推向国际，计划出版英文版、日文版，这一做法符合口述史推动公众史学发展、促进历史知识共享的目标。3.下列选项中，最能体现材料一第二段观点的一项是（3分）A.某抗战老兵向当地博物馆捐赠老军装、军用挎包等历史文物，为博物馆的历史记录提供细节印证。B.某民间组织收集普通市民的生活回忆，汇编成《老城变迁史》，呈现不同阶层市民的生活变迁。C.某电视台拍摄纪录片，记录科学家的科研历程与学术观点，为科技史研究提供珍贵的一手资料。D.某出版社整理历史名人的演讲录音与访谈记录，形成《名人访谈录》，丰富了对名人思想的研究素材。4.请根据材料，完成下面的表格，分析《我是谁：战争遗孤启示录》这一口述史项目在“操作流程”与“价值实现”两个维度上的具体表现。（4分）维度具体表现前期准备联合多家单位，确定选题方向与采访对象，调研规划操作流程中期采访②严谨地筛选、甄别与文字润色，精心设计书籍版式历史价值抢救性地记录了战争记忆，提供了珍贵史料价值实现③国际传播价值策划英文版、日文版，推动中国故事的国际传播重庆八中月考（二）第3页，共10页5.材料一和材料二分别从理论和实践层面展现了口述史的特点。请概括材料一所阐述的口述史的主要功能，并结合材料二的具体内容，简要说明这些功能是如何体现的。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）10存网盘页面管理转Word笔记标注