2022一一2023学年高中毕业班阶段性测试（二）语文（新高考版）答案(1-3题，6~7题，10~12题，15题，21题，每小题3分)1.答案C命题透析本题考壶理解今析材料内容的能力思路点拨“其价值要逊色于更古老的建筑遗产错误，文中没有二者价值的比较。2.答案B命题透析本题考查概括分析材料内容的能力。思路点拨“可精地还原历史”无中生有。3.答案B命题透析本题考查分析论点、论据的能力，思路点拔材料.二主要论证20世纪的建筑遗产是面要的遗产，要科学地保护起来。A.是介绍《营造法式)这一著作。C,是对城市的膏法。D.赵县安济桥不是20世纪的建筑迹产，该项谈的是整细如旧的修复思想。4.命题透析本题考查理解分析文中内容的能力。答案①从建筑考吉学家复原的中国早期建筑，有望看到中华早期文明的缘起；②建筑遗产客观记录着中华文明的特色、演变利剩际遇；③建筑遗产反映了儒道佛等文化，甚至可看到中外文明的碰撞与交融；④建筑遍产能够反映同家，时代的状况，是连接族群的纽带；⑤审视建筑遗产，可看到历史上有名的或无名的人们对文明成就的创造和守护。（每点1分，答出四点即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）5.命题透析本题考查分析概括作者在文中的观，点态度的能力，答案第一问：①20世纪建筑遗产，诠释着百年历史，是城市举足轻熏的地标；②也引领着未来之路，为城市文化传承创新指明前行的方向，值得珍视。(2分，合理即)第问：①对20世纪建筑遗产的保护、传承，创新予以分理设计；②提升公众保护意识。(2分，意思对即可。若有其他答案，音之成理亦可酌情纷分)6.答案A命题透析本题考查分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。思路点拔“难以展现人物心理”错误，文中有多处心理描写，更好地塑造了人物形象，表现了文章主旨。7答案D命题透析本题考查分析文中景物描写的作用的能力思路点拨“是为了再现严酷环境”说法不妥8.命题透析本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力答案①表现成边卫士的内心世界和精神追求，使文中人物形象更丰富多彩：②推动情节发展，又为下文赠字一一

神经。答出过程中所进行的调节方式为」程实的相同点是。W2022~2023学年高二上学期期中联合考试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。百年来的中国新文艺在美学风尚上具有以下三个突出特点。第一，追求史传性的宏大叙事。“党史文艺”的题材决定了创作的非虚构特点，作品具有史诗性和传记性，因而在美学风格上追求宏大叙事。史传性的宏大叙事首先体现在以党史人物为题材的文艺创作中。在百年中国新文艺的发展过程中，这类作品的创作呈现出越来越繁荣的发展态势。从毛泽东、李大钊、陈独秀等中国共产党的创始人，再到刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，再到杨靖宇、赵尚志、赵一曼等著名历史人物以及雷锋、王进喜、蒋筑英等当代党员楷模，都纷纷走入文艺作品。此外，以重大党史事件为主题的创作也是“党史文艺”的重要组成部分。百年来中国共产党发展历程中的重要事件和重大转折，在《觉醒年代)《建党伟业》《长征组歌《大决战“开国大典》等不同历史时期涌现出来的文艺作品中，得到了连续、完整的呈现。书写这样的英雄人物、这样的历史事件，无论采用何种体裁，无论诞生在怎样的历史语境，自然会使作品表现出鲜明的崇高风格，在创作方法上倾向于史传性的宏大叙事。第二，努力塑造完美、崇高的共产党员英雄形象。这是“党史文艺”创作中的突出现象。百年来的“党史文艺”塑造了一系列崇高的共产党员英雄形象，《咆哮了的土地》中的李杰、《保卫延安》里的周大勇、《红岩》中的江姐、《创业史》里的梁生宝、《红旗谱》中的朱老忠、《林海雪原》里的杨子荣…这些英雄人物有着崇高的理想和高尚的道德，代表了优秀共产党员的形象和普通民众对完美人性的幢憬。《青春之歌》中的女共产党人林红并不是作品的主要人物，她只是主人公林道静在狱中偶然相遇的狱友，但她身上却显示出崇高英雄的所有优，点：集相貌美、人格美、思想美和意志美等多种人类美于一身。她具有坚定沉着的性格、崇高执着的理想、不惧死亡的乐观精神，特别是还拥有美丽的面容。值得注意的是，《青春之歌》像许多“党史文艺”作品一样，将人物的道德品质与外貌特征对应起来。英雄人物中，卢嘉川有“高高的挺秀身材，那聪明英俊的大眼睛，那浓密的黑发，和那和善的端正的面孔”。而反面人物中，戴瑜有着“突出的金鱼眼睛，浮肿的黯黄色的脸”。当然，这种描写方法固然反映了艺术家对于共产党员、英雄人物的美好想象，但我们不得不承认，这种塑造完美英雄形象的创作模式，在特殊历史时期也会形成模式化、公式化的倾向，使作品脱离现实生活，缺少人情味。这种做法固然能创造出“高大全”式的完美英雄，但多少也降低了英雄人物的艺术感染力。业金量，就形基【高二语文第1页（共10页）】·23-129B

·不春怎么考：①考查应对创新情境的能力象的能力（题39）。3.本卷典型情境题：题14、21、38,40。39.克④以正确的价值观为指引，勇担时代的青春使命A.①②D.③④B.①③C.②④题序231213141519202122161718答案第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、非选择题（本大题共3小题，共52分）38.阅读材料，完成下列要求。现代流通作系作为产业链，价位装的重受组点部分，连接希生产、分配、消变：不仅可以提高国民经济总体运行数单，而且能修不断将意知、收集、分析而来的市场信息和消费需末实时反馈传导给生产瑞，促进商品、人才、技术等要素自由流动，增强城乡间、区城间、行业间发展的衡性和充分性，是实现共同富裕的全链条推动者。当前，新冠肺炎疫情的持续蔓延使全球产业链、价值链、流通链均受到一定程度的破坏，全球经济发展面临巨大的不确定性，经济增速放缓，产品产量下挫，王人失业。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键时刻，有效应对我国经济发展封面临的需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，加快构建现代流通体系，对实现共同富裕具有重要的理论和实践意义。结合材料，运用经济生活的知识，说明加快构建现代流通体系对实现共同富裕的作用。(14分)93【23·JD·政治-QG

2022一2023学年度第二学期期末七校联考高二数学试题命题学校：重庆市铜梁中学命题人：罗术群张洋审题人：莫绍会本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.考试结束后，将答题卷交回。第I卷（选择题共60分）一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.(原创)已知集合A={x|y=x,x∈R),B={y|y=lnx,x>1,则A⌒B=()A.⑦B.(1,1)}C.(0,+0)D.R2.(改编)已知命题p:3x∈R,x,=-2或x。=3,则（)A.p:x∈R,x≠-2或x≠3B.p:x∈R,x≠-2且x≠3C.p:Vx∈R,x=-2且x=3D.p:3xER,x=-2或x=33.(改编)(2x+1)=a4x4+a3x3+a2x2+ax+a，则a+a2+a4=（)A.41B.40C.-40D.-414.(改编)已知函数f(x+1)的定义域是-2,3，则函数f(2x-1)的定义域()A.[-1,4B.7,3]c.[-3,7]2x+15.(改编)函数y=sinx的部分图象大致为（〉2x-1v A(1-a)x+14a,x<106.已知函数y=的值域为R,则实数a的取值范围是(1g x,x≥10A.（-0,1)2022-2023学年度第二学期期末七校联考高二数学试题第1页共4页

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二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，18.阅读材料，完成下列要求。(12分〉20.阅读材料，完成下列要求。(12分)共52分。)材料材料一17.阅读材料，完成下列要求。(14分)作为人类在社会历史发展过程中创造的粉神财富，文化具有的特质，反映着不同国家和阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广间的阿拉伯文化区。材料民族的风貌、品格。文化是一个民族传承发展的精神血脉，是培育民族品格的精神基因，是这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，何拉伯文化是东西方文化的中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流提的较早时期以农耕为主要生活来源的号形成民族认同感和归宿感的精神纽带，它深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。综合和创斯。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、布腊诸地的文化，都在何拉伯帝国时代得夏文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族文明。春秋时期，孔子对西周礼乐文中华民族在漫长的历史进程中创造了富有强大生命力的文化，不像共他文明在历史长河中到了广泛的接触和交流。明进行多方面阐迷，形成了伤家文化的核心思想。战国时期，一大批思想家提出了自己的看路然漫灭。中华文化精神是民族文化的灵魂，得到了全社会广泛认同，具有历久弥坚的凝聚一摘编自马克生主编《世界文明史》法和主张，成为后世思想文化发展的源头。汉武帝独尊儒术，确立偏学在中华传统文化中的力，成为社会的精神动力，使得中华民族代代相传，民族凝聚力得以进一步增强。材料二正统地位。魏晋玄学、唐朝佛学的繁荣使得传统儒学受到挑战，但也促进了儒学的创斯和发一摘编自林少红《中华文化粉神与民族凝聚力》上自哈里发，下至民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学展。到了宋代，伤、佛、道学说相互渗近，形成了吸收佛、道思想以闲释儒学的新学派一理根据材料并结合所学知识，围绕“中华文化精神”自拟一个论题并进行简要闸述。（要而游历欧亚非三洲，然后犹如安蜂一般找蜜而归，把他们储言的宝藏，分给发奋的孕生们。学。宋元时期，科技、史学、文化、艺术高度繁荣。明清之际，个性解放的思想出现。清初，君求：论题明确，史论结合，表达清晰。)并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷快之伟大，内容之丰富，不亚于现代的百科全节，而其对主专制达到历史顶牛，文字狱念演愈烈，禁佃了中华文化的发展。综上可知，古代中国虽历于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及经战乱、分裂和王朝更替，但传统文化从未中断，总是在继承已有成果的基础上不断发展。摘编自郭应您《何拉伯中古史简编》一摘编自冯天瑜中国文化史》材料三材料二19.阅读材料，完成下列要求。(14分)巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百橙各式各料的船只，有战规和游挺，有在全球进入信息化的今天，各国对文化传日益重视，许多国家已将文化传福纳入国家材料中国大船…市场上有从中国运来的瓷器、丝纲和麝香，从印度和马来辉岛运来的香朴、矿战略，使共成为一项重要的政府行为。绵延五千年的中华文明史，创造了被各文化体系普遍明代中后叶，同官方儒学、经典儒学迥然有别的民儒学产生。民儒者虽然遵循偏家物和染料：从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和女秉：从斯堪的纳雏亚公认的文化价值观，如“仁爱忠怒”之道具有责和的传统，与当代文化多样性的理念和宽容精传统，以伦理道德为出发点和落脚，点来展开其思想，但“讲说经书，多发明自得，不泥传注”，和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴：从非洲东部运来的泉牙、金粉和黑奴。神相结合，在促进中华文明与世界文明的交流中起着十分重要的积极作用。近代以来，中国认为关健在于体道、悟道，而不在于拘守经籍、执着于先儒之言。他们打破封建士大夫对文一摘编自[美]菲利满·布捉（阿拉伯通史》教有学术体系严重缺乏本土文化继永以及对外来优秀文化的精确选择、论释与传福，造成了化的垄断，甚至以“思夫思妇皆知所以为学”作为理想，把普通民众要求摆脱贫因、争取人身(1)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈阿拉伯帝国文化紧荣的原因。(6分)学生、教师、家长以及处个社会急功近利、庸俗浮躁的流弊。为了正确认识中西方在价值观生存权利的要求作为“百姓日用之学”和“安身立本”说的出发点。此外，他们的授学、传道方(2)综合以上材料，说明阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。(6分）念上的差异，努力寻求儒家“人本思想”“和而不同”等理念与西方文化的相同之处，推进儒家式，同当时或共后盛行于社会上的民间宗教很相似。偏学从庙堂走向民间，激励民百姓思想在西方的本土化。当代政府在促进儒家文化的对外传播中处于重要地位：高等院校的普罗大众积极奋发，以获得底气尊严、价值自信，及前所未有的社会主体感和等感。专家学者可以通过著书立说、出国讲学、举办各类研讨会等方式直接参与弘扬和传福儒家思一摘编自陈寒鸣《论明代中后叶的民儒学》等想。同时文化传一般分为有目的的专门传揭和无意的不自觉传福，主要通过人际蝶介、印材料二刷媒介和电子媒介三类蝶介进行。市民文学是中世纪欧洲与基督救文化相距甚远的文化现象，往往以揭露封建主和僧侣一摘编自罗公利李玉良《试论儒家思想的对外传播》的思蠡与贪婪，歌颂市民的机智和勇敢乃至狡猾、奸诈为主要内容，表现手段也通常是雄关(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代传统文化的主要特点及其现实价值。(8分)怒写的讽刺。这就从内容与形式上表现出了与救会文学、英雄史诗的崇高、严肃等不同的审(2)根据材料二并结合所学知识，简明当代儒家思想对外传播应该采取的策略。(6分)美品格，同时也体现了共在人文观念上的相对独立性。一摘编自蒋承勇《论欧洲中世纪世俗文化的人文走向(1)根据材料一并结合所学知识，概括明代民儒学的特点并分析其产生的原因。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出明代民儒学和中世纪欧洲市民文学的异同。(6分)【高二年级第一次月考·历史第4页（共6页）】2426162【高二年级第一次月考·历史第5页（共6页）】2426162【高二年级第一次月考·历史第6页（共6页）】

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有校（三）解析据材料可知早期的城市建设规模主要依据政治等级，反映了皂期王权的加粥分多≠刘年严的基本特征，故A项正确。农耕经济的成熟会促进城市化进程，但更多的是在中国古代后期故误：春秋战国时期儒家学派开始形成，放G项错误军事地位的重要与材料旨不符故D项错误。多【解析】据材料可知春秋战国以后官僚体制下的官员考核制度，在一定程度上借鉴了西周的政治制居计项正确。官像体制是在战国时期形成的故8项错误：分油封宗法制瓦解与腹手于材主旨不符，故C项错远经济发展号致分封制度发生变化，故D项错误。传女3B【解析]“我”字作为诗人寄托个体情感的重要对象，关诗歌主旨以及情感的传达，在魏晋诗歌创作中发11.0军着重要作用，反映了魏晋时代主题下文人自已的精神世界与情感诉求，文学创作首先不是为了满足社会的需要，政治、教化的需要，而是为了满足自己，获得心灵上的快感，故B项正确。魏晋时期的圭流思想仍然是儒家思想，为应对佛教的冲击，儒家思想进行了自我调整，但材料并未反映出儒家思想的发展和对佛道思想的应对，故A项错误村料并非强调士族与庄族的对应，放C项错误，材料中强调的并非是南北方之间的关12系，故D项错误。照析暗唐时期乐成为时人生活中不时或铁的积乐活动，反陕出时人生活的相高足和文化的紫类面来自西域舞蹈的传人，更是丰富了中国古代舞蹈艺术也促进了民族交融，这些都适应了隋唐盛世开放店的时代精神，故B项正确。农耕文明强调精耕细作，与豪放健朗的草原民族性格不符，故A项错误；市民形13尽天代放项错南翻秀美民动翻赞健情贸北浴代文化的新气象，材料中强调的并非是经济重心南移的影响，故D项错误。总·分5【每析朝麻饼样学京都，面脆油香新出炉”反映出了西蚊低食方式传人中原地区，丰高了大众生活故C项正确，落花踏尽游何处，笑人胡姬酒肆中~体现的是民族交融推动生活方式改变，而非市民文化，故A项后迟半月天时夜雨，前日麦地营青秧体现的是形麦轮作制度，是精耕细作传统农业发展和土地利用率提高的表现，但并不能体现传统农业成熟，故B项错误；商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”无法体现是对外贸易，故D项错误。146.A【解析]黄慎将其画作出卖，本身就体现了一种市场化行为，而能否卖出亦或说画作能否有市场，则需要适、应买者受众的需要，故A项正确。本题并未体现受众是市民阶层还是士大夫阶层，市民文化也并非主流文化，中国古代的主流思想仍然是儒家思想，故B项错误；文人士大夫阶层强调高雅文化，尤其以崇文抑武背景下宋代的高雅文化和以昆区为代表的明清高雅文化为代表，材料强调的并非文人士大夫阶层的文化素养，而是商品经济的发展，故C项错误；审美旨趣阶层分化是材料呈现的社会现实，但在宋代就已经出现，宋代出现了“雅”“俗”文化的大分流，故D项错误。7,B[解析】黄宗羲的学说在晚清引起广泛关注。章太炎最早肯定黄宗羲反对君主专制、重视学校的思想，而后看到了其与清政府合作的念头，便对其进行批判，反映了其坚决反对清致府，重视下层民的思想，这都是近代民族民主革命思溜兴志发展的表现故B项正确，民政治在中国二经建立的最初实践实在辛亥革命后，而其真正建立是在新中国成立之后，故A项错误；材料没有体现新式学校对教育的雅动作用，故C项错误：近代化的主要思想来自于西学东渐的资产阶级民主思想，故D项错误。8,B【解析】材料分析要求党员深人群众，并分析了农民阶级和资产阶级的作用和地位，体现了党对民主革命实际问题的分析，也为民主革命的胜利指明了方向，故B项正确。以国英合作为特征的革命统一战线的建立一一是金12年故A项指误：党的价级基陆是工人阶级，贷产阶级不愿不是的级选忠，材料未达现出阶级基础扩大，故C项销误；新民主主义理论创立干抗日战争时期，故D项错误。。D僻行材科器调日军在公牙出板物中减少其战斗损天酒两背中招对客观真实体现了对自我的美化，也体现了东北军民的反抗，故D项正确。《巡礼》作为第手更料可以研究日本侵略者如何作假数据敬4项错误，937年9月，国共第二次合作实现，抗目民联统一成线正武形成，故B项错误：材料体现了其我美化的目的，但这种情祝并不能维护日本侵略者的形象，日本帝国主义侵略中国是铁铮铮的史实，故C」错误。

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1、湖南天壹名校联盟三湘名校教育联盟 2024届高三10月大联考f地理试卷答案

下为世界两个区城来资源的分布示意困，块，完成13一14题教学答聚：C土特产品加工D电商货品仓库

山西省2025一2026学年八年级第一学期阶段一质量检测英语参考答案及评分标准听力部分一、情景反应（每小题1分，共5分）1~5ABCBC二、对话理解（每小题1分，共5分）6~10CCACB三、语篇理解（每小题1分，共5分）11~15BACCB四、听力填空（每小题1分，共5分）16. thirty/3017.comfortable18.plan19. usually20. help笔试部分五、补全对话（每小题2分，共10分）21. Itwas wonderful./ Great./..22.Wheredidyougo onvacation?/.23.Did you do anything interesting there? /.24.Howaboutyou?/Whatdidyou do?725.Yes,I did./Yes./..六、完形填空（每小题1分，共8分）26~30BACBA31~33BCA七、阅读理解（34-57每小题2分，58题4分，共52分）(A)34-38DBEAC（B)39~43ABCCC（C）44~48ABCBC（D)49~53BECFA评分说明：凡与以上各小题答案不一致的，均不得分。(E)54. Because it is the best-preserved, best-known and longest section of the Great Wallin China./Because it has breath-taking scenery with fewer tourists英语答案第1页（共3页）