答案A 解题分析 材料信息表明，椰枣有“天然果糖”之称，因此椰枣 含糖量极高，能够提供人体营养和能量，所以被称为“沙漠面包”。

二、非选择题：共4小题，共52分。(4)溶酶体是细胞的“消化车间”，内含多种水解酶，除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分17.(12分)细胞膜对细胞进行正常的生命活动有至关重要的作用。根据下图回答下列与细胞解代,以保持细胞的功能稳定。溶酶体起源于（填名称）。膜有关的问题：(5)②具有对来自①的蛋白质进行(至少答出三点)的功能。分泌蛋白合成和分泌的过程中结构②膜面积的变化是(6)若细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起了靶细胞的生理活动发生变化，则此过程体现了细胞膜具有的功能。219.(12分)如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，请据图回答下列问题（在[]中填(1)图中乙表示的是(填“靶”或“发出信号的”)细胞；②表示细胞膜上的标号，在上填相应的名称)：数,其化学本质是试举人体中通过该方式进行信息传递的一个实例：O(2)图中反映的是通过细胞膜的直接接触进行信息的传递，除此之外，还可以如进行信息传递，如：动物体内的内分泌细胞分泌的,随血液运输到全身各处，作用只于靶细胞；高等植物细胞之间通过相互连接，也有信息传递的作用。(1)只有在细胞中，使用显微镜才能观察到该图所示的结构。绿(3)细胞膜除了具备图中所示功能外，还具有和的(2)[3]主要由蛋白质和共同组成，前者进入细胞核的通道是[]O功能。该通道在细胞内具有重要的功能，在代谢旺盛的细胞中，其数目18.(12分)研究人员在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射H标记的亮氨酸，通过检测放射性的聚集和(3)与核糖体中RNA的合成、加工以及核糖体的形成有关的结构是[]螺转移情况，研究分泌蛋白的合成和分泌过程。如图表示胰腺腺泡细胞的部分结构和分泌过(4)一同学将图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将图甲伞藻的细胞核移入乙中，则长期存活程。请回答下列问题：下来的乙伞藻其外形是细菌核膜伞部军怎细胞→⊙→O分点(1)该实验采用了法进行研究，以追踪相关物质的去向(2)分泌蛋白的合成和分泌除了与图中所示的细胞结构有关，还与(填名称)有关，该结构的作用是(3)预测实验结果：放射性首先出现在核糖体上，随后在不同结构中聚集和转移的先后顺序是(以图中序号作答)。该过程体现了细胞内各种生物膜在上紧密联系。生物学（人教版）第5页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷五生物学（人教版）第6页（共8页）新教材

高三生物考试参考答案1.B【解析】本题主要考查细胞的结构或物质，考查学生的理解能力。磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,脂肪的组成元素是C、H、O,A项不符合题意；蛋白质纤维的组成元素主要是C、H、O、N,纤维素的组成元素是C、H、O,C项不符合题意；质粒的本质是DNA,中心粒的主要成分是蛋白质，二者组成元素不同，D项不符合题意。2.C【解析】本题主要考查细胞的基本结构与功能、细胞的渗透吸水与失水、微生物的培养等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。发菜能固氮，因此可以用缺氮培养基培养发菜，A项错误；发菜属于蓝细菌，属于原核生物，其细胞中没有液泡、线粒体等细胞器，B、D项错误；发菜细胞中含有藻蓝素和叶绿素等，因而能吸收和利用光能进行光合作用，C项正确。3.B【解析】本题主要考查水的跨膜运输，考查学生的理解能力。该化合物处理过的成熟红细胞的水通道蛋白会失活，但水分子可以通过自由扩散进入细胞，所以该红细胞在低渗蔗糖溶液中会吸水膨胀，A项错误；该化合物处理过的成熟红细胞在高渗蔗糖溶液中会失水皱缩，细胞质浓度会升高，B项正确；该化合物处理过的成熟红细跑在低渗蔗糖溶液中，水分子向细胞内渗透的量大于向细胞外渗透的量，C项错误；未经该化合物处理的成熟红细胞在高渗蔗糖溶液中会迅速失水皱缩，D项错误。4.C【解析】本题主要考查酶的本质、功能及作用特点等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。10-23型酶能与靶RNA按照碱基互补配对原则结合，且其组成成分中含有碱基T,说明该酶是DNA,DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，A项错误；酶能降低反应的活化能，但10-23型酶切割的是Y与R所在核苷酸间的磷酸二酯键，B项错误；10-23型酶与靶RNA的结合伴随着氢键的形成，C项正确；题图所示10-23型酶作用模型体现了酶的专一性，D项错误。5.C【解析】本题主要考查细胞的分裂与分化等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。染色体易被甲紫、醋酸洋红等碱性染料染色，A项错误；根尖细胞除了包括含2m个DNA和含4n个DNA的两类细胞，还含有处于分裂间期，包含2~4n个DNA的细胞即正在进行DNA复制过程的细胞，B项错误；有丝分裂能实现核DNA的均分配，C项正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化后，细胞核中基因数量不变，D项错误。6.D【解析】本题主要考查减数分裂、生物的变异等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。据图2可知，姐妹染色单体上含有等位基因A与，结合图1分析，形成图2所示基因型的原因可能是基因突变或同源染色体发生互换。若是同源染色体发生互换，则另一个次级精母细胞的基因型如选项A所示。若图2中基因A由图1中基因a突变而来，则另一个次级精母细胞的基因型如选项B所示。若图2中基因a由图1中基因A突变而来，则另一个次级精母细胞的基因型如选项℃所示。不再考虑其他变异，另一个次级精母细胞的基因型不可能如选项D所示。综上所述，D项符合题意。7.A【解析】本题主要考查DNA的复制、遗传信息的特异性、基因与染色体的关系、减数分裂过程等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。基因所在的两条DNA链方向相反，但复制时都按5'>3'的方向延伸子链，A项正确；某特定基因的碱基序列只有1种，B项错误；真核生物细胞中的基因主要在染色体上，线粒体、叶绿体上也含有基因，C项错误；非等位基因包括同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因，减数分裂中，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，D项错误。8.A【解析】本题主要考查病毒的培养、病毒的结构，以及生物的变异、基因的概念等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。培养病毒需要用相应的活细胞，A项错误；病毒没有细胞结构，没有染色体，B项正确；病毒的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C项正确；新冠病毒的遗传物质是单链RNA,因此就新冠病毒而言，基因是有遗传效应的RNA片段，D项正确。9.B【解析】本题主要考查伴性遗传、人类遗传病等，考查学生的理解能力和获取信息的能力等。男性的X染色体来自其母亲、传给其女儿，A项正确；正常人的体细胞中，染色体数为2n一46，男性的染色体有24种形态，女性的染色体有23种形态，B项错误；猫叫综合征的病因是5号染色体部分缺失，唐氏综合征是染色体【高三生物·参考答案第1页（共4页）】902C·HLJ·

溶解后溶液颜色加深。该反应的离子方程式2F心+2T,千p产，自得到1×6019.(1)KCO+6HC1-个+3HO(2分)失去5×e(2)KC1O(1分)(3)0.4Na(2分)(4)0.1(2分(5)②(2分)解析：1)据归中规律，反应KCIO土6HC1一KC1+8C+3H,0中，KCO,中+5价氟得5电子变成0价，5HC1中一1价氯失5电子变成0价，“双线桥法”我示电子转移为得到1×5eKCIO3+6HCI一KC1+3C2个+3H2O。(2)KC1O,中+5价氟得电子，KC,是该反应的氧化失去5×e剂；(3)标准状况下，4.48LC1为0.2mol,含氯原子数目为0,4N65(4)扬龟子转移可细，反应中每6 mol HC1参加反应（其中5 mol HC1被氧化），同时有1moKC1O,被还原。做当有0，mol HC1被氧化时，则0.1 mol KC1O,被还原；(5)反应中每6 mol HCI参加反应，箕中5mlHC1作还原剂，被氧化成2.5molC12,另外1 mol HC1作酸，变成1 mol KCI,做张输酸在反度中表现出还原性和酸性，选②。20.(1)BaCL2(1分):0:C:0:(1分)(2)抑制(1分)(3)BaC0,+2H+-Ba2++CO2个+H20(2分)(4)2 NaHSO,+Na2CO3-H2O+CO2个+2Na2S0,(2分(5)H++HCO5—H2O+CO2个(2分)解析：由题给离子知得到的气体F只能为CO2。由溶液均为透明溶液，信息①中的离子反应为(6)基本不变(1分)2H+++CO一CO2个+H2O,C溶液中有两种阳离子，可知A为HC1溶液，HNO,溶液或H,SO4溶液，C为NaHSO,溶液，D为Na,CO溶液；根据信息④，可得B中含Ba+或Ag,则确B可能为BaCl2溶液、Ba(NO)2溶液或AgNO,溶液，若B为Ba(NO,)2溶液或AgNO,溶腋，金合强根据信息③可知A为HNO,溶液，但A为HNO,溶液不满足信息②，所以B为BaC1,溶液，再结合信息②、③、④，可知A为盐酸，E为AgNO溶液，沉淀W,Q,M分别为AgC1,BaSO,BaCO,。(1)由上述分析可知，B为BaC溶液，F为CO,CO,的电子式为：0：C::0:(2)由NaHSO,一Na++H++SO,可知NaHSO,.抑制水的电离。(3)M与A反应的离子方程式为BaCO,十2H*一Ba2++C0,个+HO。(4C与D反应的化学方程式为2NaHS0+Na CO,一H,O十CO,个+2NaSO,。(5)向Ba(HCO,),溶液中逐滴加人NaHS0,溶液，直至不再生成沉淀，该过程中发生反应的离子方程式为Ba十SO+H+HCO,-BaSO↓十H,O十CO,个，沉淀完全后，继续滴加NaHSO,溶液，此时发生反应的离子方穆式为H+HC0一H,O十'CO,个。(6)向NaHSO,溶液中加人Zm粒，发生反应的化学方程式为2 NaHSO,.十Zn-Znso,+H,个+Na,S0,溶液中离子所带电荷的总浓度没变化，则导电性21.1)2A1千20H+2H,0-2A10+3H个C2分)(3)2LCò0，开6语+0一-2r+?C0”+4H0+0,+(2分)C被氧化成C,污染(2)粉碎，搅拌、适当升温、适当增大硫酸的浓度（任写一种）1分)意基本不变。溶稀⑤)沿玻璃棒向漏斗中加水浸没沉淀，静置：待水自然流下，重复2~3次1分(4)3.7≤pH<7.0(2分)0.04(2分）空气(1分)解折减落，A和NOH溶孩反应生过谢除去A10得含LC0.(6)Co2HCOCOCO.CO.2,体时：装盖并过速除去“沉结“并过德得CoC0【S3·高三单元滚动卷·化学参考答案第1页（共24页】

管在20世纪50年代的大部分时间里，中苏关系基本处于“蜜月期”，但“一边倒”作为新中国的外交战略已基于国内国际形势变化而在事实上被弱化，这折射出中国外交战略的灵活性和务实性，故D项正确。A项对材料理解错误，排除；材料信息并不能反映国内社会主要矛盾的变化，排除B项；中苏关系恶化是在1959年，C项所述与史实不符，排除。14.A由材料中“中苏…大规模军事冲突”“如果苏联是进攻者，那么对美国来说既是问题，又是机会”等信息可知，如果假设成立，则说明当时苏联的强势外交战略可能威胁到美国的全球利益，但同时美国又存在借助巾国制约苏联的可能，且巾国出于自身利益需要也可能缓和中美关系以应对苏联威胁。综合上述分析，正确答案为A项。B、C、D三项对材料理解有误，均排除。15.C由材料信息“世界将失去宝贵的‘核战争制动器”可知，《中导条约》的签订与延续有助于约束美国在军备竞赛方面的投入，而美国正式退出《中导条约》，则意味着其在军备研发上的松绑，这必将导致世界更加不安全，更加不稳定，这说明维护世界和之路任重而道远，故C项正确。A、B、D三项对材料信息缺乏正确理解，均排除。16.C由材料中“21世纪以来”“美国政府无视外部世界的发展”“这在政治上是荒谬的，经济上也不可能持久”等信息可知，材料观点的提出立足于外部世界因素对美国霸权政策的影响；结合所学知识可知，正是当今世界多极化趋势的加强导致美国单边主义外交政策难以推行，故C项正确，排除A、D两项。中俄并没有结成战略同盟，排除B项。17.(1)表现：长城内外依然存在人员的流动；长城内外不同民族在交流中交融，实现共同发展。(4分)(2)变化：从古代的军事防御设施转变为近代的历史遗迹、民族精神的象征。(6分)原因：古代中国疆域辽阔，北方游牧民族南下侵扰，长城是古代中国北部边疆重要的防御设施；近代民族危机加深；民众民族意识的增强；抗日民族统一战线形成；社会有识之士的极力推动；等等。(9分)(3)积极作用：古代的长城在加强中央集权、抵御外族入侵、巩固国家统一中起到积极作用；近现代的长城有利于鼓舞民族精神、增强民族认同感和凝聚力。(6分)18.[示例]结论：新兴力量的崛起有力地冲击了两极格局。(2分)阐述：二战初期，世界上形成了以美苏为首的两大阵营对峙局面，这表明近代以来以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为首的两极政治格局所取代。(2分)然而，自20世纪50年代后期以来，西欧与日本异军突起，社会相对稳定；中国，尤其是高三月考卷·历史（一）参考答案第3页（共4页）

商业贸易与日常生活第三十一套滚动内容十(B卷)村落、城镇与居住环境1.C根据材料“夜夜织作，不得下机”“夜夜不得息”并结合所学知识可知，这些诗句反映妇女在纺织工作中的繁忙与辛苦，故C项正确。小农经济的脆弱与材料中妇女的辛苦纺织没有直接联系，排除A项；材料与商品经济的发达无关，排除B项；小农家庭的富足与材料主旨不符，排除D项。2.A材料“在法官判决之前，任何人都不能被称为罪犯”是对无罪推定的描述，主要是为了保障个人的权利，故A项正确。材料与彰显法官的权威、推动刑法的完善及凸显契约的神圣无关，排除B、C、D三项。3.A根据材料信息并结合所学知识可知，广州“十三行”是清代专门负责对外贸易的牙行，是政府指定专营对外贸易的垄断机构，其被誉为“天子南库”，且有洋货行的商人参与其中，可见其属于官商合办性质的贸易机构，故A项正确。“十三行”不是正式的官府，也不是单纯的税收机构，排除B、C两项；“十三行”经办对外贸易不等于经办朝贡贸易，排除D项。4.D结合所学知识可知，世界市场发端于15世纪末16世纪上半期的地理大发现，初步形成于19世纪中期，最终形成于19世纪末20世纪初，材料中的现象是世界市场发端的体现，其助推了世界市场的初步形成，故D项正确。自然经济瓦解指农业和家庭手工业相分离等，排除A项；B项“阻断”的说法过于绝对，排除；经济区域集团化与材料主旨不符，排除C项。5.B根据材料信息可知，资本输出指资本主义国家的政府或资本家为了获取高额利润或利息在国外进行的投资和贷款，而以落后国家的税收做担保等条件，反映出西方列强资本输出的目的是控制落后国家的经济命脉，故B项正确。A项说法不符合史实，排除；征服市场的一般是商品，排除C项；D项说法没有材料依据，排除。6.A结合所学知识可知，第一次工业革命后，英国既是世界工厂又是经济霸权国家，但在第二次工业革命时期其被美国、德国等新兴大国超越，当时的贸易格局也变为多元并存格局，材料所述正是这一格局的表现，故A项正确。英国失去其世界霸权地位是在二战后，排除B项；经济全球化进程提速的说法没有材料依据，排除C项；虽然世界市场是在19世纪末20世纪初最终确立的，但这与材料无关，排除D项7.D根据材料信息“各国加大了本国贸易壁垒的建设力度”“国际贸易总量的增速放缓，并且远远落后于生产总量的增长速度”可知，该协定出台的意图之一是解决生产与销售之间的矛盾，故D项正确。该“协定”是为了打破贸易壁垒，不是为了促进全球经济的协调发展，更不是为了“恢复”世界市场，排除A、B两项；材料中没有关于战争的信息，排除C项。8.D由材料信息可知，世界上最早的村落大多分布在大河流域，说明地理环境影响村落布局的位置，故D项正确。材料不能说明村落发展迅速，排除A项；材料中没有涉及农业发展的信息，排除B项；“较为均衡”的说法无从体现，排除C项。9.A根据材料并结合所学知识可知，景德镇制瓷业自明以来的崛起受新航路开辟后世界联系加强的影响，故A项正确。景德镇的发展源自明代中叶我国与海外联系的加强，但取决于国外市场的要求的说法过于绝对，排除B项；君主的重视在材料中没有体现，排除C项；材料中90·【23·G3AB(新教材老高考)·历史·参考答案一R一必考一QG】

动物细胞，A项错误；该细胞处于有丝分裂后期，不发生非同源染色体的自由组合，B项错误；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数加倍，核DNA数不变，C项正确，D项错误。17.B【解析】本题主要考查细胞癌变，考查学生的获取信息的能力。p53蛋白表达的上升使纺锤体的分裂速度加快，进而可知p53蛋白的表达可能会导致细胞周期缩短，B项错误。18.B【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力和获取信息的能力。题图中无同源染色体，染色体散乱分布，该细胞处于减数分裂Ⅱ的前期，该细胞是次级精母细胞，含有一个染色体组，A项错误；该动物的基因型为AaBb,若染色体在复制时发生基因突变，则细胞乙的基因型为aabb或AAbb,分裂完成后产生基因型为AB、aB、ab或AB、aB、Ab的三种精细胞，B项正确，C项错误；若减数分裂I时发生了染色体互换，则细胞乙的基因型为Aabb,分裂完成后产生基因型为AB、aB、Ab、ab的四种精细胞，D项错误。19.D【解析】本题主要考查生命活动的调节，考查学生的理解能力。无氧呼吸在细胞质基质中进行而不是在内环境中进行，A项错误；跳水过程中通过交感神经传出信息导致心跳加快，B项错误；通过调节能维持机体内环境的稳态，在跳水过程中机体体温维持相对稳定，C项错误。20.B【解析】本题主要考查生物的育种方式，考查学生的理解能力。该育种过程的原理是基因突变，基因突变可以使大豆产生新基因，B项错误。21.A【解析】本题主要考查植物激素的生理作用，考查学生的理解能力。赤霉素能够促进种子的萌发、开花和果实发育等，B项错误；某种果实产生的乙烯都能促进另一种果实的成熟，C项错误；细胞分裂素具有促进细胞分裂、促进芽的分化等作用，D项错误。22.D【解析】本题主要考查生物概念关系，考查学生的理解能力。能量流动是单向的，D项符合题意。23.C【解析】本题主要考查植物细胞工程，考查学生的理解能力和获取信息的能力。步骤③中细胞再生细胞壁后转移到固体培养基中培养获得愈伤组织，C项错误。24.C【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力和获取信息的能力。海底生态系统能够通过负反馈维持自身结构和功能的相对衡，C项错误。25.A【解析】本题主要考查微生物的发酵，考查学生的理解能力和获取信息的能力。酿酒酵母生产蛋白质时，需要连续通入氧气，有利于酿酒酵母的繁殖和生产活动，A项错误。26.(1)主动运输(2分)协助扩散(2分)合成糖原储存起来；转变成脂肪和某些氨基酸（每点1分，共2分）(2)使用细胞呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，导致细胞中ATP供应不足，钠钾泵难以转运Na+,细胞内Na+浓度升高(1分)；进而使细胞内和肠腔中的Na+浓度梯度减小，导致细胞吸收葡萄糖的效率降低(1分)；细胞内葡萄糖浓度降低，葡萄糖通过GLUT2协助扩散的速率降低(1分)【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力和获取信息的能力。据题图分析，小肠上皮细胞膜从肠腔中通过SGLT1逆浓度梯度吸收葡萄糖，Na浓度梯度提供化学势能，属于主动运输，从细胞中通过GLUT2顺浓度梯度转运葡萄糖至细胞外液，其运输方式是协助扩散。人体吸收的葡萄糖可作为细胞呼吸的底物进行氧化分解、转化为糖原储存在肝脏和肌肉中及转化为脂肪和某些非必需氨基酸等。27.(1)产生淀粉酶分解淀粉(2分)(2)甘薯淀粉(1分)马铃薯淀粉(1分)未糊化(1分)(3)随淀粉含量的升高，副千酪乳酸菌L1产生的淀粉酶的活性随之升高(1分)；当淀粉含量达到6%时，淀粉酶活性最高(1分)；当淀粉含量超到6%后，淀粉酶活性反而下降(1分)(4)使用淀粉含量为6%的未糊化状态下的马铃薯淀粉作为碳源培养副干酪乳酸菌L1(答出含量、状态及种类中的两点给1分，全答出给2分)【解析】本题主要考查影响酶活性的因素，考查学生的获取信息的能力和实验与探究能力。(1)副干酪乳酸菌L1会产生淀粉酶，淀粉酶将淀粉分解后，培养基中淀粉与碘液形成的蓝色消失，就会形成以副干酪乳酸菌L1为中心的透明圈。(2)据图1分析可知，当淀粉糊化时，以甘薯淀粉为碳源，副干酪乳酸菌L1产酶量最高，其他几种淀粉也能作为有效碳源刺激副于酪乳酸菌L1产生淀粉酶；当淀粉未糊化时，以马铃薯淀粉为碳源，副干酪乳酸菌L1产酶量最高，其他几种淀粉的刺激作用弱于马铃薯淀粉的。通过对比，除可溶性淀粉外，同一种淀粉时，副干酪乳酸菌L1在淀粉未糊化状态下产酶量较高。(4)要提高副干酪乳酸菌L1产【高三生物·参考答案第2页（共3页）】·23-28C·

求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学内容，加强语文学与时代、与生活的联系。“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。从本质上看，“跨媒介阅读与交流”实际上是要求学生具备信息时代的媒介素养”，但这里所说的“媒介素养”不是新闻传播学范畴的，而是语文学科范畴的“媒介素养”，其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。“跨媒介阅读与交流学任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。(摘编自任明满、郑国民、王彤彦《“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战》)材料二：2018年的世界读书日，国家图书馆VR诵经典”古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，用引人入胜的沉浸式体验让读者了解了全新的阅读方式。像这样的“VR+书”的跨媒介阅读场景正逐渐泛在化，并玫变了我们的阅读“姿势”。首先发生玫变的是阅读惯。读者开始惯于多种媒介同时呈现在一个页面上，与阅读传统文字印刷的文本相比，阅读时读者眼球的转动速度是不一样的。另外，阅读形式也越来越协同化。所谓协同化，实质上就是个体阅读逐步发展成为社交型阅读。过去我们说阅读是很个体化的，一个人拿一本书，安安静静地在一个地方读。但是随着技术的进步，我们在阅读之前，总会先上网翻看网友的评价。那么如果某一个台不推送某本书的相关信息，你还会不会关注它？这是不是影响了你的阅读惯？当阅读入口开始发生玫变，只要你愿意开放自己的“书架”，别人就可以看到你对这本书的批注，同理，你也可以看到很多不同人的批注、圈阅，这会不会影响你的阅读认知呢？跨媒介阅读背后实质是思维的表达，一个成功的、良性的跨媒介阅读活动，植根于一种思雏模式的构建。跨媒介阅读不能仅仅是一种表面上的形态玫变。(摘编自吴钟铭《跨媒介阅读改变了什么》)材料三：经典名著具有多重教育价值，应列为课堂教学的重，点之一。面对新媒介技术越来越大的影响力，以及我们被逐渐玫变的思维方式和生活惯，想要继续发掘经典名著的多重教育价值，就应该借助互联网、新媒介和新技术的力量。传统媒介下的经典名著通常以印刷文字为载体，印刷文字有一定优势，如阅读印刷文字能够赋予人们想象力，能够养成缜密的逻辑思高二语文第3页（共10页）

lovers..可知，在Garmisch Classic不仅可以滑雪，还可以做多种户外运动。22.C。推断。根据Hochzillertal,Austria部分.visitors to relax or even party.和Ischgl,Austria部分.Ischgl hosts an end-of-season party.可知，在Hochzillertal和Ischgl都举办聚会，故推知，游客可以在这两个地方参加聚会活动。23.D。理解具体信息。根据Stubaier Gletscher,Austria部分.It's open all year round.可知，Stubaier Gletscher滑雪场一年四季都开放。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作者患有学障碍不得不去特殊学校接受教育，通过积极的生活态度她取得了很大进步。24.A。推断。根据第一段.a reminder of how much I have grown since I was classified as aspecial education student..可知，作者认为她的成就是她被归类为特殊教育学生以来的成长的见证，由此可推知学业成就对她来说是一种激励。25.C。理解具体信息。根据第二段My understanding of myself changed in the third grade whenI read stories to my partner.可知，作者三年级时给搭档读书，她糟糕的阅读能力遭到了搭档的不满，这使她意识到自己和别人不同。26.B。理解态度。根据第三段..resulting in an education evaluation..I felt fortunate thatsomeone began to discover..during the evaluation.可知，因为那次评估，自己的问题开始被发现并处理，由此可知，作者很“感谢”那次评估。27.B。推断。根据第四段内容可知，作者在特殊教育学校努力接受各种支持和帮助，最终成功地提升了自己，同时也改变了她的心态，由此可知她在学生活中经历了积极的变化。C导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。科学家通过对大象的粪便进行分析发现其饮食具有多样化特征。28.B。推断。根据第二段.travel long distances..plants they feed on are quite small..可知，大象走得很远、常在夜间和灌木丛中进食，且他们食用的很多食物都非常小，故可推知，科学家们很难近距离观察大象的饮食。29.A。理解具体信息。根据第三段.find out the presence of many different living things.Thepoop they used.可知，DNA metabarcoding技术可以帮助分析大象粪便中的不同生物的痕迹，即大象粪便的组成成分。30.D。理解词汇。根据第四段.compete for the same foods.climate change.widely varieddits.可知，大象多样化的饮食可以避免其群居行为导致的食物争夺问题和气候变化导致的食物选择减少的问题。3l.C。推断。根据最后一段.improve their chance of survival.elephants are provided with awide variety of plants可知，该研究可以确保大象有多种多样的植物可以食用，以提高它们的生存率，即帮助提高它们的生活质量。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。印度初创公司Aretto开发出一款可以随着孩子的脚一起变化三个尺码的鞋子，从而为孩子们提供了更加舒适的穿着体验。32.A。理解具体信息。根据第一段..grow threesizes with children's feet..和第二段Its shoes feature adaptive sizes.ensuring great comfort.可知，Aretto设计出了可以变化三个尺寸的鞋子，帮助解决了父母的难题。33.A。理解具体信息。根据第三段Satyajit Mittal说的话可知，这款鞋的设计是科技与舒适度的结合，而且Aretto也申请了专利，使其在印度鞋类市场中脱颖而出。34.D。推断。根据最后一段Aretto applies three key technologies in the production.grow with

1、八年级上册语文复提纲

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参考答案1-4 DCCB解析主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章探讨了“莫扎特效应”。1.D。理解具体信息。根据第二段中的So what is the“Mozart effect”and how does it work?It is...later developed as a theory by US music critic Don Campbell.Campbell theorised thatbrain power could be increased as a result of listening to Mozart可知，“莫扎特效应”指“莫扎特的音乐可以激发我们的智慧”。2.C。理解观点、态度。根据第三段中的The study certainly attracted the interest of the massmedia,and was soon reported widely and viewed by many who read about it as entirelyreasonable.It proved particularly popular with parents of young children.可知，大众比较认可“莫扎特效应”。3.C。理解具体信息。根据第四段中的For every study that claims improved spatial reasoning,there are just as many that point out limitations and lack of foundation in the original logic,有的科学研究是质疑“莫扎特效应”的。4.B。理解主旨要义。文章主要探讨了“莫扎特效应”理论，该理论一直备受关注，也饱受争议。因此，B项作文章标题最合适。

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各具特色的妹骑企业，址车在0网制造、头李智造中，找准各自的路子，形显各自的优势，打德高品质、高效能低成本，绿化的中国制造新生态。结合材料并运用经济以分析制造业智变升级给企业经营带来的影响。39.阅读材

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事项全国@0所名校单元测试示范卷·语文质使用第七套滚动测试（二）累防(150分钟150分)早入试卷侧边答题栏中围微信扫码知识重难点信息性阅读、文言文阅读、语言运用回▣命题视点滚动考查点文学性阅读的个人体验情境社会生活情境学科认知情境可固命题情境点8、16、23题5、9、14题观看微课视频6、13、15题躁课外题解析下载复课件励测试范围：第三、四、五单元并周一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：者以家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张价封白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信社台札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的写个文化传统代代相传，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度一家书文又化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。可y在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封意家书，报一句安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。当今社会，现代信息技术得到广泛应用，特别的是移动互联网覆盖全球，人们只要轻点手机屏幕，便可诉说心曲，互道衷肠。这样向线一来，传统家书日渐式微，家书文化面临着衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实受用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲可情、友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联网日益广泛的使用，降是低了家人亲友交往的质量和品位，人们应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的来稀释和削减。的思优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又魂”需要高雅文化的温润和熏陶。通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化艺的简单符号代替；而这些网络符号转瞬即逝，难以恢复，即便其中有时也能迸发出都角密·73·一（心）文d【24新教材·DY·语文（七）-R-必修下册-QG】

2023一2024学年第二学期期中学业水质量监测八年级物理参考答案一.选择题（共10小题，每小题3分）题号12345678910答案BADDBDDBC二.实验探究题（共5小题，11~14题每空2分，表格2分，15题4分，共40分）11.(1)匀速直线：二力衡；(2)压力；大：(3)A、B两个面对调：A12.(1)转换法(2)相等；在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大(3)不可靠：没有控制探头深度相同13.(1)凹陷程度；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显(2)不同；相同14.(1)当路面的光滑程度相同时，车速越大，滑行的距离越远(2)车的质量和在水面上滑行的初始速度相同：表格如下：次数水面的粗糙程度滑行的距离s/cm2315.(1)实验器材：弹簧测力计、橡皮泥、细线(2)实验步骤：①将橡皮泥捏成球形，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G:②将橡皮泥捏成长方形，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G2:(③比较G和G2的大小，分析得结论。(3)实验现象和结论：若G=G,则说明重力大小与物体的形状无关，小明的猜想错误：若G≠G,则说明重力大小与物体的形状有关，小明的猜想正确一。三、综合应用题（共7小题，16-18小题每空1分，19小题4分，20小题2分，21小题6分，22小题8分，共30分)16.(1)形变：相互(2)乙；减小17.左侧管与杯子中的液面不相；当连通器里的同种液体静止时，液面是相的。18.(1)存在；(2)B;(3)变大：(4)大于19.甲图。原因：在流体中流速越大的位置，压强越小。当船在水中高速航行时，水翼上表面凸起，

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绝密大启用前2024届高三年级TOP二十名校猜题二数学回只月全卷满分150分，考试时间120分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.已知某学校参加学科节数学竞赛决赛的8人的成绩（单位：分）为：72,78,80,81,83.86.88，90,则这组数据的第75百分位数是A.86B.87C.88D.902.已知直线l1:x十my+1=0与直线l2:x+(1-2m)y-3=0,则“m∈{1，一2}”是“l1⊥l2”的A充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3若-2-(x∈R)且1z=1,则x取值的集合为A.{2}B.{3)C.{3,7}D.{1,3}4.在正方体ABCD-A1BCD1中，若B1C∩BC=O,P,Q分别为AC,DD1的中点，则直线PQ与AO所成角的大小为A,晋Bc.D号5.在面直角坐标系2Oy中，圆O是圆心为O的单位圆，绕原点将x轴的正半轴逆时针旋转角a(0

高三仿真题语文参考苔采一、现代文阅读1((1项“仍能快速提取”表述不准确：B项“这些信息经过大脑的编码，就成为短时或长时记忆”说(一)现代文阅读1法不准确：D项“进入长时记忆的信息方可提取”过于绝对)2D(“最后进行总结，是一种总分总结构”说法不正确)3.C4,B(“在记忆中不可或缺”说法不正确)①多角度多方式感知和理解知识，采用多种编码形式。对一个信息的编码方式越多，编码做得越细致，后期就越容易提取。②注重记忆力训练，加强新旧知识的整合。经过加工整合的信息更易于存储和提取。③记忆过程中要用心、专注，让“注意”参与到记忆过程中。集中注意力，对信息进行更深入的编码，有利于短时记忆向长时记忆的转化。（本题共6分，每点2分，其他合理答案如“保持良好的心态”等亦可的情给分)(二)现代文阅读Ⅱ6.D(Λ项“表明村民观念更新，与时俱进”理解不当：B项“说明她有较高的文化修养”理解不当：C项“暗含作者对这种奢华风气的批评”理解不当)7C(A项“婚礼的热闻场面与此形成对照”分析不当：B项“使用了暗喻的手法”分析不当：D项“这两个主要入物互相映衬、相得益衫，进一步突出了小说的主题”分析不当)8①《朝阳沟》选段的内容是银环决定到农村落户后，银环娘来看望女儿受到热情接待的情形，内容上与本文中青蓝从城里嫁到宝水村有契合之处。②本文取用《朝阳沟》选段渲染了婚礼的喜庆气氛，也突显了小说主题，超越了原文木。（本题共5分。答出第①条给2分：答出第②条给3分。意思对即可，共他合理答案，亦可酌情给分)9.①人际关系和谐。一家有喜事，大家来帮忙。干群关系也和谐融洽。②传统与现代相结合。既有传统俗的传承，也有现代媒体技术的运用。③城市与乡村的融合。新时代乡村发展振兴，城乡衡发展，城里女孩到山村落户。（本题共6分，每条2分，意思对即可，其他合理答案亦可的情给分）二、古代诗文阅读(一)文言文阅读10.C F G1L.D(文中的“道”是遵行、实行之意)12.C(“直接导致”理解有误)13.(1)所谓术，就是依据才能授了官职，按照名位去责求实绩，操控生杀大权，考核群臣的能力。（本小题共5分。观察，点：判断句、任、责、柄、课)(2)申不害不专一地推行新法，不统一韩国的法令，奸邪的事情就多起来了。（本小题共3分。观察点擅一、最后一句)14.徒术而无法，徒法而无术，其不可何截？（本题共3分，1句1分，意思对即可)(二)古代诗歌阅读15.C(“有人在敷衍应酬”理解有误)16.①写春联，贴春联（写桃符，挂桃符）：②祭祀祖先、灶王（折福纳祥），③吃团圆饭：④演戏跳雄：⑤放爆竹（驱邪）：⑥吃酥豆：⑦守岁（本题共6分，每，点1分)(三)名篇名句默写17.(1)矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶(2)使不上漏其制稍异于前

23.（除龙22、(每空2分，总共20分)人体生理与激素燕龙年新春，神舟十七号航天员在“天宫家园”一中国空间站中与全国人民共同欢度了科研小小鼠的温馨美好的春节，如图为航天员部分神经调节过程示意图，分析回答下列问题（〔）为填适宜的享受美食。请字母或序号)：心统加快肾上腺系血压升药小面红耳泰毛细血管每于臂处相关飘肉航天员部分神经阔节过程示意阿空1春晚的电视画面反射的光线经过瞳儿等结构折射后在祝网瘦处形成物像。失重状态下，航天员仍能保持衡观看春晚的原因是：(1)说(合理即可)在图二乙图中2航天员向春晚直播中的大熊猫铝手，该反射的神经中枢位于图中〔)处此2月时航天员体内分泌的肾上腺素增多，心跳加快。结合航天员的生理活动可知，和的共同调节下完成的(3人体的生命活动是在(3)人工智能在空间站航天工作中发挥了巨大作用，其工作原理为：通过相机等部件记录图像该过程中产生信息一→图像信息传导至计算机一计算机处理分析图像一向对应装置发出指令一→执行指令,甲适于二氧完成工作。可)①若将空间站中的人工智能与就天员的反射弧进行类比，相机等部件相当于反射弧的,有部分旅行者给出你的观点：②若人工智能可以处理分析信息，但不能向对应装置发出指令使其完成工作，则人工智能受损的结构相当于反射弧中的七年级生物试题第5页（共6页）

24.B。理解词汇。根据第二段中的The course had a heavy workload..But Ejiko welcomed thechallenge..He became one of the most committed members of the team可知，尽管辩论课的任务重，但Ejk0没有放弃，而是欣然接受了挑战，并且一直坚持参加辩论活动。结合第一段中的内容可推断，他对辩论感兴趣。hooked在此意为“被吸引”。25.D。理解具体信息。根据第三段的内容以及第四段中Ejiko所说的debating was the onething...comfortable about what I was saying可知，11岁时，Ejiko搬到了美国，他的口音不好听，但是参加辩论活动让他增强了信心，敢于在公众场合发言，也可以自如地和别人交流。26.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的There wasn't a debate team..That team didn'thave a coach...he was alone in starting the program He tried to persuade students to join thedebate team,a difficult task in a new school可知，Ejiko在新学校组建辩论队时困难重重。27.B。推断。根据最后一段中David Trigaux所说的Ejiko has created this team through hisstrong will和He completed things others couldn't可知，David Trigaux认为，Ejiko凭借坚定的意志在新学校创建了辩论队，这是别人做不到的。由此可推断，他高度赞扬了Eko。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者讲述了自己和妻子辞掉工作到秘鲁利马市任教以及游览南美洲和欧洲的经历。28.B。推断。根据第一、二段的内容可知，得知作者和妻子打算辞掉工作到秘鲁利马市任教，他们的一些朋友说自己曾经也有过类似的打算。根据第三段的内容可知，作者和妻子从朋友的话中感觉到他们的遗憾，于是坚定自己的抉择是对的。29.A。理解具体信息。根据第五段的内容，尤其是we boiled every drop of water we drank..Wewere often troubled with uncomfortable stomachs half the population lived withoutelectricity or running water可知，作者和妻子在秘鲁利马市的生活环境很艰苦。30.D。理解主旨要义。根据第七段的内容可知，作者和妻子不打算在秘鲁利马市再待一年，于是他们先是乘坐各种交通工具去了南美洲的一些地方，接着自驾游览了欧洲的许多国家。由此可知，作者在本段主要讲述他和妻子游览南美洲和欧洲的经历。31.B。推断。根据最后一段的内容可知，作者和妻子在海外待了18个月后回到了家里，这期间他们花光了所有的钱，但是这段经历给他们留下了很多回忆，让他们也没有什么遗憾。由此可推断，作者觉得很满足。【补充说明】1.hot spring:温泉2.riches:财富，财产3.wel-worn:破旧的，破烂不堪的D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了印度的特殊学校SECMOL。该学校地处高海拔环境，却把绿色教育渗透到了学校生活的许多方面。32.A。理解具体信息。根据第二段中的Only students who have failed their year 10 exams areallowed to attend可知，SECMOL接收未通过十年级考试的学生。33.A。理解具体信息。根据第三段中的In a typical maths lesson,they may work out...they usefor heating water可知，数学课上，学生们常常解决一些与环境有关的问题，如计算泉水是否足够用于植树，计算学校烧热水用的太阳能炊具的效率。34.C。推断。根据倒数第三段的内容可知，作者认为SECMOL的课程延伸到了校园之外。最后两段介绍了该学校以前的学生Urgain和Shara受到绿色教育熏陶后，走出校园依然践行

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