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22:55一15G763语文高三上学期试卷分享语文/高三/上学期>试卷擦除转word⊙1/12全国100所名校高考模拟示范按秘密级事项管理女启用前2024年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟测试本试卷共150分考试时间150分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。诗歌“边缘化”始于二十世纪八十年代末。在批评家的细迷中，诗歌“边缘化”主要到涉及诗歌的处境问题，即诗歌在社会文化空间的位置问题。这个问题进一步来说，就是诗歌失去了广泛的感召力和影响力。近年来，对诗歌“边缘化”的分析存在着两个支撑点。一个是现象描述与价值评价重叠、交错，即诗歌“边缘化”不仅是对有关现象的说明，而且在不少论者那里，是诠释性的批评概念。另一个是“二十世纪八十年代”被设定为进行观察、评价的事实基础。从前一个方面说，在不少论述中，“边缘化”不仅用来理清诗歌在社会文化空间的位置移动、变化的轨迹，而且蕴含着对诗歌事实（诗人和作品）的评价，因而，“边缘化”也意味着诗歌水准、质量下降，诗坛出现衰败的迹象。至于“二十世纪八十年代”作为观察、阐释的基点，发挥的是参照物、构造材料、评价尺度等多种功能。值得讨论的问题是，“二十世纪八十年代”在多大程度上，在什么意义上，可以作为评述二十世纪九十年代以来的诗歌的基，点。在打开诗人、读者被束缚的感受性上，在释放诗歌创造的能量上，“二十世纪八十年代”起到重要作用。但是，以“朦胧诗”为核心的“二十世纪八十年代”诗歌经验，有被“窄化”，同时也被“固化”的情况发生。“窄化”指经验的排他性质，而“固化”则意味着经验与特定条件的脱离。诗歌史良性的“经典化”运动，应该是既能提供可信的“标准”，也有助于容纳、开放（而不是封闭）对待后来的经验。在有关二十世纪九十年代诗歌“边缘化”的论述中，“朦胧诗”的经验、“遗⊙语文卷()第1（共12L【24·ZX·MN·语文】全国100所名校高考模拟示范卷产”，既有继承、转化不够的情况，也有被抽离语境加以“固化”、成为僵硬标尺并转而用来贬抑后来的探索成果的问题。@⑦●●框选错题添加编辑打印更多

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图松绝长春外国语学校高三年级上学期期末阶段检测A,果饥条形俸眼的出现与变异类型②有关B.①②③变异结果分别是基因的数目减少、数目增加、排列顺序改变敦品蒙修问学行生物试卷C.②中重复片段O可来自如妹染色

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2、衡

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对于60在少上给墨有的藏为-汤号放c结灵：对于D,(b-4a)·b=b2-4a·b=0,又b-4a与b均不是零向量，所以(b-4a)⊥b,故D正确.12.答案ACD命题意图本题考查立体几何中的相关计算

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答案A 解题分析“在司马迁的《史记》的影响下”与“后世正史… 出现了叙述古代君主事迹失实的现象”强加关系。

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I 1-5 DABFGIl.1.Yes,of course2.When are you going to the park3.I'd like some fruit salad4.What's nex

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In 2015,Gomez was diagnosed with a terrible disease and soon she became seriously illShe even had to

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因为P】19.(12分)直播带货是指通过一些互联网台，使用直播技术，进行近距离商品展示，咨询答复，导购的新型服务方法、冠肺炎疫情发生以来，以县长群体为代表的许多政府官员，纷纷为农副产品“代言”，成为

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(3)A到B:y4=a,4得1=0.5s24得5=4s1(1分)C到最高点：a=a,=8m7s2vc=a4得=0.s(1分)f=4+12+13=4.6s(1分)19.(10分)()D点：RB→D:-2

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二全国@o所名校高考模拟金典卷(五)题序242526272829303132333435答案CDBDBABAAAD24.含案阕A解题分析根据材料信息可判断，管仲主张修建道路，戴盈之主张减轻关税，二者的

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即a引故答案为：15.8【分析】由函数奇偶性的定义可得f(x)为奇函数，从而可得2m+n=1,然后结合基本不等式即可得到结果，【详解】因为f()=}-C的定义域为R,关于(0,0对称，1+ee'-1且

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【解析】【详解】等量异种电荷的电场线分布如图所示A.由于c、d两点处于中垂线上，且相对于O对称，c、d两点场强大小相等，方向均与中垂线垂直向右，中垂线为等势线，所以c、d两点的电势也相同，A正确：B.

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的，C项错误；BACE1-AS虽不能编码蛋白质，但是能引起细胞中相应蛋白质含量增加，从而影响神经系统的功能，对相关性状造成影响，D项正确。6.B【命题意图】本题以将编辑基因的分子工具构建到靶向侵染心肌

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不是夫妻关系，王某不是法定财产继承人，①正确。民法典规定：自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或法定继承人以外的个人，法律上称为遗赠。高某通过立遗嘱把财产留给王某，不属于法律意义上的继承，属于遗赠

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,6v月C969012991016110Recently,I was walking with some parents when we came across a five-pound note l

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程指窗有物加工被有机那后能加到架国上层中，在诚经污染的同时提高了华果的产量。下列系地区华架园大量座系位条和指叶用上地，抛楚烧后每四型环修的同相关叙述正确的是将有机肥维加到果园巾改变了该生态系统的组成成

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@的所名校高考模拟金典卷·历史（十一）心：全国®0所名校高害模拟金典卷不府合村(75分钟100分)宋铜外2本卷态么考：考壶运用历之豫物文吧，认识历史事物的能力（题1）：四考查运用所学知识推断考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。A.C历史特论的能力（题）。參3本卷典型情城题：题35、9、10、14。本卷找离题：题5,20。@4本卷测试内容：高考全部范困。铸有1011121316展和题序1234589BC一、选择题：本题共16小题，每题$分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题答案BCBD在1.有学者指出：考古发捆的情况表明，无论是从经济基础、生产力（生产技术）的角度，抑或是从意目要求。识形态、礼仪制度加年度，长江流域文明都存在着一个自然产生并独立发展的过程，且到龙山文化时期已经斗~了相当发达的程度，文明的曙光已出现。长江流域文明发展的基础是A优越的袋环境B.稻作农业的发展C.阶级阶层的分化D.私有关系的出现系B题纷新由村料可知，该学者认为长江流域文明存在着一个然产生并独立发展的过程，结合唯物史观可知，经济基础决定上层建筑，没有物质的发展，就没有长江流战交明的形成与发展，结合所学知识可知，长江流域是我国稻作农业的发源地，B项正确。A项是长江流域文明形成的客观条件，但不是物质基础，排除；C、D两项都是长江流域文明发展的表现，不是基础，排除。2.春秋战国时期，“扬（州）则其利金银，维)则其利玉石。若荆、若青、若冀、若并等州，或利齿革，或利林漆，或利蒲鱼，或利布帛，各因其土地之宜，以发其精华特达之品，迁地弗良”。据此可得出的结论是A统一的中原市场“形成B.诸侯割据阻碍了经济交流C.社会生产呈现地域性特TD.民营手工业技术进步迅速索C解题由材料“扬（州）则其利金银，雍（州）则其利玉石”“各因其土地之宜，以发其精华特达之品，迁地弗良”可知，自然条件或社会条件的差异，使得扬州、雍州、荆州等地出现了独具风格的农产品和手工业产品，这反映出当时社会生产呈现地域性特征，C项正确。A项说法错误，结合所学知识可知，春秋战国时期，统一的中原市场逐渐形成，排除；材料所述现象的出现主要源于自然条件或社会条件的差异，与诸侯割据关联不大，排除B项；D项说法在材料中体现不出，排除。3.汉代文献记载了很多“自卖为奴婢”的现象，如下表。据此可知，汉代出处《汉书·严助传》内容刘向《孝子传》“淮南俗卖子与人作奴婢，名为赘子，三年不能赎，遂为奴婢。”I24新高考·JD·历史-GS】(永)从人贷钱一万，永谓钱主日：“后若无钱还君，当以身作奴。”28

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7.已知在锐角三角形ABC中，角A,B,C的对边分别为a,b,c,若b,a,c成等比数列，则sinB-sinC2sinA的取值范围为a3B.0.c.o.D.(-1,1)8.抛物线x2=2py上的点(x

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上午11：29|360K/s@OR令。令22D100°E00'E6n°5。上升流。高压区低压区

(十)1.A(从吉尔茨的著作《农业内卷化一印度尼西亚的生态变化过程》来看，他并没有将内卷推演到社会领域。)2.D(A项，内卷一词的语义并未发生明显的转变，原文认为，内卷一词“经历了一个语义指称对象泛化，同时语义内涵不断丰富的过程”，“指称对象泛化”和“内涵不断丰富”，都不是“转变”。B项，文章反对过于精细化的养育方式，但这并不等于承认粗糙的养育方式更利于孩子的成长。C项，“内卷”是作者所反对的一种无效竞争方式，所以，“主动选择内卷…就有可能摆脱焦虑”这一观点有误。)3.C(“内卷”一词有两个要点：第一，它属于“竞争”；第二，它不能带来成长。A项，通过背诵，学生积累了语言，积淀了文化，他们有成长。B项，通过反复训练，精益求精，木匠打磨出了精致漂亮的器具，技艺越来越精湛，这是成长。D项，桑地亚哥虽然一无所获，但他获得了精神的成长。)4.①从目的来看，竞争的主体大多往往有清楚的目标，而内卷的主体大多没有清晰的规划。②从过程来看，竞争需要遵守规则，而内卷呈现无序化的特点。③竞争往往是主体主动选择的结果，而内卷则大多是主体被环境肋迫的结果（被动性）。④从结果来看，竞争带来成长，而内卷则不会带来成长（无意义）。（每点1分）5.①明确自己的生涯规划。(1分)②积极行动，主动地参与竞争。(1分)③跳出固有的思维模式，认清自己，审时度势，与时俱进。(2分)6.D(A项，“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B项，“缺乏自信”错误，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C项，“始终”错误，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，从文末其举动也可以看出。)7.A(“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好义”“非攻”的形象；现代词语直接嫁接到文章的历史语境中，使小说主题更具有现实性。)8.①按照时间顺序，以墨子的行动为线索叙述故事，这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。(4分，每点2分，叙述方法及作用各1分。)9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻”不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神；③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻”的主张，表达了反侵略、反强暴的意愿。(每点2分)10.BDG(标点：固未尝有只字与一切旧朋，并无只字与虹生，盖欲致虹生书，即万言不能了矣。)11.B(“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。)12.C(“而自己也正在认真练虹生喜欢的小楷”错误。原文有“目下为欲复晤龚定庵而埋头作小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练小楷。)13.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次。（采分点：“幸”“必”各1分，语句通顺2分）(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的顺序。（采分点：“固”“排比”各1分，语句通顺2分)14.①给绣山带话；②把女儿的地脚转交给绣山：③问候星房、星垣两位同年。（每点1分）【解析】内容在第三段，都是作者希望虹生做的事情。第三段可以分为四层：第一层（到“欣慰”），交代自己与绣山定儿女亲家的经过；第二层（到“绣山矣”），希望虹生给绣山说自己会听从绣山关于儿女亲家事情的安排，希望虹生把有关自己女儿地脚的内容交给绣山；第三层（到“京国也”），希望虹生问候星房、星垣两同年，并告诉他们自己内心安定，没有忘记京都的朋友；第四层(到结尾)，问候虹生全家。15.A(“点出此地荒凉萧瑟的特点”错误。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，此三句点出这是隐居佳境。)16.①第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。②第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。（一点3分，两点6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）17.(1)虽欲强聒终必不蒙见察(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)(示例一)星垂野阔月涌大江流(示例二)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)18.(示例)A心旷神怡B走马观花（每空1分）19.①在这篇三百字左右的文章中③而是通过描写一处人间乐土（每改对一处得2分）20.(示例)甲：能与外界隔绝乙：虽然当时的武陵渔人做了标记（每处2分）21.陶渊明想要借助桃花源这个开发历史久远、在当地早已声名远播的乡村来构筑自己心中的理想王国。（改写为一个长单句3分，语言通顺2分)22.(示例一)岳阳楼的千载扬名，与宋代著名文人范仲淹的岳阳楼记》密切相关。这篇流传千古的奇文，让岳阳楼名播天下。(示例二)赤壁的声名远播，与宋代著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》密切相关。这篇豪放的词作，让赤壁久负盛名。(名胜与作品对应2分，句式2分，语言通顺1分)语文参考答案一19

(十)1.A(从吉尔茨的著作《农业内卷化一印度尼西亚的生态变化过程》来看，他并没有将内卷推演到社会领域。)2.D(A项，内卷一词的语义并未发生明显的转变，原文认为，内卷一词“经历了一个语义指称对象泛化，同时语义内涵不断丰富的过程”，“指称对象泛化”和“内涵不断丰富”，都不是“转变”。B项，文章反对过于精细化的养育方式，但这并不等于承认粗糙的养育方式更利于孩子的成长。C项，“内卷”是作者所反对的一种无效竞争方式，所以，“主动选择内卷…就有可能摆脱焦虑”这一观点有误。)3.C(“内卷”一词有两个要点：第一，它属于“竞争”；第二，它不能带来成长。A项，通过背诵，学生积累了语言，积淀了文化，他们有成长。B项，通过反复训练，精益求精，木匠打磨出了精致漂亮的器具，技艺越来越精湛，这是成长。D项，桑地亚哥虽然一无所获，但他获得了精神的成长。)4.①从目的来看，竞争的主体大多往往有清楚的目标，而内卷的主体大多没有清晰的规划。②从过程来看，竞争需要遵守规则，而内卷呈现无序化的特点。③竞争往往是主体主动选择的结果，而内卷则大多是主体被环境肋迫的结果（被动性）。④从结果来看，竞争带来成长，而内卷则不会带来成长（无意义）。（每点1分）5.①明确自己的生涯规划。(1分)②积极行动，主动地参与竞争。(1分)③跳出固有的思维模式，认清自己，审时度势，与时俱进。(2分)6.D(A项，“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B项，“缺乏自信”错误，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C项，“始终”错误，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，从文末其举动也可以看出。)7.A(“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好义”“非攻”的形象；现代词语直接嫁接到文章的历史语境中，使小说主题更具有现实性。)8.①按照时间顺序，以墨子的行动为线索叙述故事，这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。(4分，每点2分，叙述方法及作用各1分。)9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻”不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神；③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻”的主张，表达了反侵略、反强暴的意愿。(每点2分)10.BDG(标点：固未尝有只字与一切旧朋，并无只字与虹生，盖欲致虹生书，即万言不能了矣。)11.B(“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。)12.C(“而自己也正在认真练虹生喜欢的小楷”错误。原文有“目下为欲复晤龚定庵而埋头作小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练小楷。)13.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次。（采分点：“幸”“必”各1分，语句通顺2分）(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的顺序。（采分点：“固”“排比”各1分，语句通顺2分)14.①给绣山带话；②把女儿的地脚转交给绣山：③问候星房、星垣两位同年。（每点1分）【解析】内容在第三段，都是作者希望虹生做的事情。第三段可以分为四层：第一层（到“欣慰”），交代自己与绣山定儿女亲家的经过；第二层（到“绣山矣”），希望虹生给绣山说自己会听从绣山关于儿女亲家事情的安排，希望虹生把有关自己女儿地脚的内容交给绣山；第三层（到“京国也”），希望虹生问候星房、星垣两同年，并告诉他们自己内心安定，没有忘记京都的朋友；第四层(到结尾)，问候虹生全家。15.A(“点出此地荒凉萧瑟的特点”错误。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，此三句点出这是隐居佳境。)16.①第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。②第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。（一点3分，两点6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）17.(1)虽欲强聒终必不蒙见察(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)(示例一)星垂野阔月涌大江流(示例二)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)18.(示例)A心旷神怡B走马观花（每空1分）19.①在这篇三百字左右的文章中③而是通过描写一处人间乐土（每改对一处得2分）20.(示例)甲：能与外界隔绝乙：虽然当时的武陵渔人做了标记（每处2分）21.陶渊明想要借助桃花源这个开发历史久远、在当地早已声名远播的乡村来构筑自己心中的理想王国。（改写为一个长单句3分，语言通顺2分)22.(示例一)岳阳楼的千载扬名，与宋代著名文人范仲淹的岳阳楼记》密切相关。这篇流传千古的奇文，让岳阳楼名播天下。(示例二)赤壁的声名远播，与宋代著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》密切相关。这篇豪放的词作，让赤壁久负盛名。(名胜与作品对应2分，句式2分，语言通顺1分)语文参考答案一19

6.（2021·全国A.在间期，D最新5年高考真题分类优化精练·生物学卷（五）B.在前期，每C.在中期，8细胞的生命历程DD.在后期，成7（2024·山东满分分值：100分浓度降低，生转运到细胞本卷主要精练内容：细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变。A.细胞呼口B.转运IT座位号、选择题（共18小题，每小题4分，共72分）C.该巨噬D.被吞噬表达的蛋白结合诱发乳腺癌，为解决乳腺癌这一威胁(2021·述错误的是述错误的A.p53基因突变可能引起细胞癌变A.长期B.p53蛋白能够调控细胞的生长和增殖B.烟草号C.circDNMT1高表达会使乳腺癌细胞增殖变慢C.肺部D.circDNMT1的基因编辑可用于乳腺癌的基础研究D.肺部题2.（2022·江苏卷）下列关于细胞生命历程的叙述正确的是9.(2023A.胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达答某个视B.成人脑神经细胞衰老前后，代谢速率和增殖速率都由快变慢析，下C.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡要D.只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因（2021·山东卷）细胞内分子伴倡可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体，该复合不体与溶酶体膜上的受体L结合后，目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α一酮戊二酸合成分化。列说法错误的是酶，调控细胞内α-酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干内A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化线C.抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量A封D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能B4.（2022·江苏卷）培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。下图为二C密倍体根尖细胞的照片。下列相关叙述错误的是D10.③A.两种根尖都要用有分生区的区段进行制片B.装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞C.在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞D.四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的4倍，③的2倍5.（2024·东北三省卷）手术切除大鼠部分肝脏后，残留肝细胞可重新进人细胞周期进行增殖；肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞，使肝脏恢复到原来体积。下列叙述错误的是A.肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制B.肝细胞的自然更新伴随着细胞凋亡的过程C.卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D.卵圆细胞能形成新的肝细胞，证明其具有全能性【最新5年高考真题分类优化精练·生物学卷（五）第1页（共4页）】