积累了十斛谷物的百姓，都迭足站立，随时等待命令，有的百姓聚 集在山泽之中成为盗贼团伙。唐代宗大历十四年。按以往的制 度，朝廷的黄金、布帛都储存在左藏，太府按四季上报数目，比部复 查财政收支。等到第五琦担任度支、盐铁使，当时，京城中有许多 强横的将领，他们无节制地向朝廷求取财物，第五琦没有办法制约 他们，于是向朝廷上奏，请求将朝廷的财物都储存到大盈内库，让 宦官掌管。从此以后，本来属于朝廷的赋税变成了君王的私有财 产，相关职能部门不再能知道朝廷财政收入的数目，不再能核查朝 廷财政收入是盈余还是亏缺，这种状况持续了大概二十年。掌管 大盈内库的宦官有三百多人，他们都侵吞其中的财物，盘踞勾结， 形成一股牢固不可动摇的势力。杨炎在唐德宗面前行顿首礼，说： “赋税是朝廷的根本，百姓的命脉，所以前朝都派朝廷中的重要大 臣掌管财政，仍然有时出现混乱不堪的情况。现在，只让宦官掌管

5.答案：先指出弹幕评论的特点，观众可以在弹幕评论提供的文化 场域中畅所欲言再指出群体存在和共同观看的错觉，能激起观 众的收视欲望，引发情感共鸣；再指出弹幕评论是瞬间灵感的迸 发、当下情感的传达、审美观感的表达；最后提出问题，强调弹幕 评论不能成为口无遮拦的“信口开河”。 解析：本题考查概括分析文章内容的能力。考生要根据文段内 容把握现象、影响与本质的行文脉络。

12.答案：A 解析：错在“陪同陈庆之”，原文中是周荟与周文育一同出使。

四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一 定可以达到他所向的目标。 鲁迅 对此，你有怎样的感想与思考？根据以上材料确定立意， 写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案示例：“遇难者300000”表达效果更好。(1分)用了六 个数字符号，很有视觉的冲击力；凭吊者对这一串数字往往会数一 数，“个、十、百、千、万”等，这样更能凸显数字的巨大，摄人心魄，使 人铭记于心；连用五个“0”给人更多的联想。（答出两点即可，每点 2分)（如答“遇难者三十万”表达效果更好的，只要能说出“简洁明 了”之类的理由，可酌情给分)

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21一22题。 材料一： 失温是一种生理现象。当人体的产热速率低于散热速率，体 内热量不足以保持体温，大脑、心、肺等核心器官温度降低时，人体 就会失温。失温的典型症状有剧烈寒战、语言不清、肌肉不受控制 等。如果失温严重，人会失去意识，甚至死亡。 户外徒步者要谨防失温的发生。徒步者往往考虑到保暖的问 题，却忽视大量出汗带来的失温风险。徒步者要选择干得快的内 衣，不要选择不容易导汗的棉质内衣。如果预计徒步时间较长，徒 步者要备好干粮和饮料，以便随时补充能量。如果在冬季徒步，或 前往高寒地区徒步，徒步者要备齐帽子、手套、围脖、防风衣、厚袜 子、防风面罩等物品，并适时穿戴或脱下。

中国美学不同学派的出现和相互之间的比手，玩明“中国气派的美学”摆脱了“唯西方独尊”和“西方美学本土化”的局面，进入了方兴未文的甲国美学世界化”的百年中国美学创新发展的新的∽历史时期1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分摘编自张伟《百年中国美学的当代繁荣》A徐碧辉认为，哲学从“人活者出发，涉及伦理学的为什么活”，最终将走向美学的“活得怎样”冬AMEIB源款袋的生命美学认为生命活动中必然有审美活动的件随，审美活动能给生命以享受和提升。刀C生态美学的兴起是生态整体主义对人类中心主义”的胜出，体现着人与自然的和谐统一。众多的D.生命美学是立足于“万物一体仁爱”，向美而生也为美而在的自组织、自鼓励.自协调的自控系统。是哲学2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)美学问A文章在论证生态美学时，运用对比论证的手法，体现出生态美学的优越性」地的“实B.文章主体部分按与生活的关系，逐层递进地介绍了四个有代表性的美学学派C.文章着重阐释了当下众多的美学流派并存以及相互之间论争的意义与价值。了生命D.文章既有对不同学者流派观点的转述与阐释，也有自身观点的呈现与总结。的“不自3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)统。生生命活A生活美学不满足于“好的生活”，将文艺学导向“日常生活审美化”，发掘日常生活美学特征，提封孝伦升审美品格生命美B.生命美学强调“我审美故我在”，呼唤个体意识觉醒的生命需求，打破了实践美学所处的美学主流话语局面。识的觉C在全国生态环境保护大会上“像对待生命一样对待生态”的发言和本文生态美学所研究的目标是一致的思的理”美学以D中国美学不同学派的出现和相互间论争，标志着“中国美学世界化”拉开序幕，中国美学进人了创新发展的新的历史时期生态美学其自身。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）识论发展阅读下面的文字，完成4~6题。的和谐统材料一：栖居”。2者从国家航天局获卷，2021年2月10日19时52分，中国首次火星探测任务天问一号探0“生活美器实施近大描获制动，环绕器发动机点火工作的5分钟，探测器顺利述入环火轨道，成为我国第活世界”，人连大显实现先考返”第一乡究的日格、环光火足装得感功的生活，次火星探测任务由地火转移阶段进入火星捕获阶授后，天问一号环绕器携带的中分辨率？记，希望人乙高分辨率相机磁强计矿物光语分析权高子与中性粒子和能量粒子探测仪等载荷将陆续升黄工作，对火星开展多维度探测。名师导学·名校名米经典试题汇编语文（二）一》

儿子是去练兵练死了，可是从小玉的母亲出嫁的那一天起，她就再不说她的儿子是死了。她忽然说她的儿子是活着，并且说他就快回来了。“你爹还不回来吗？你妈眼看着就把你们都丢下啦！”夜里小玉家就开着门过的夜，祖父那和马铃薯一样的脸孔，好像是浮肿了，突起来的地方变得更高了。“你爹还不回来吗？”祖母那夜依着门扇站着，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去祖父提着水桶，到马棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘气的声音，就和马棚里边的马差不多了。他说：“这还像个家吗？你半夜三更的还不睡觉！”祖母听了他这活，带着手杖就跑到汾河边上去。那夜她就睡在汾河边上了。小玉从妈妈走后，那胖胖的有点发黑的脸孔，常常出现在那七八家取水的井口边。尤其是在黄昏的时候，他跟着祖父饮马的水桶一块来了。马在喝水时，水桶里边发着响，并且那马还响着鼻子。而小玉只是静静地站着，看着…有的时候他竟站到黄昏以后。假若有人问他：“小玉怎么还不回去睡觉呢？”那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在额前的那片头发，而后反过来手掌向外，把手背压在脸上，或者压在眼睛上：“妈没有啦！”他说。直到黄叶满地飞着的秋天，小玉仍是常常站在井边；祖母仍是常常嘴里叨叨着，摸索着走向汾河。汾河永久是那么寂寞，潺潺地流着，中间隔着一片沙滩，横在高高城墙下。在圆月的夜里，减墙背后衬着深蓝色的天空。经过河上用柴草架起的浮桥，在沙滩上印着日里经过的战士们的脚印。天空是辽远的，高的，不可及的深远的圆月，在城墙的上方悬着。小玉的祖母坐在河边上，屈着她的两膝，好像又要说到她的儿子。这时她听到一些狗叫，一些掌声。她不知道什么是掌声，她想是一片震耳的蛙鸣。一个救亡的小团体的话剧在村中开演了。然而，汾河的边上仍坐着小玉的祖母，圆月把她画着深黑色的影子落在地上。一九三八年八月二十日(节选自《小城三月》，四川人民出版社)文本二论萧红小说兼及中国现代小说的散文特征赵园几乎是无以复加的稚拙，一单调而又重复使用的句型，同义反复、近于通常认为的废话，然而你惊异地感到情调正在其中，任何别种“文字组织”都足以破坏这情调。地通常不是依时序而是直接用场景结构小说，最基本的结构原则也即“传达情调”。你会发现，地对于“过程”显得漫不经心，而只肯把气力用在一些富于情致的小片段上。这些碎片散化了情节，浓化了情致、韵味，对于读者，常常比之“过程”有更久远的生命。“情调”对于描述萧红的文字，似乎还嫌“隔”，也许应当引入一个更为传统的美学范畴：“味”。说“味”，总难免虚玄。但我这里指的是情味，以及更常的“感情意味”。“亲切有味”近于溢调，但这“味”，也正是你经常地由萧红文字嗅得的那一种“味”。若是能够说清楚“味”之所从出，滥调也就未见得“滥”了。(节选自《论小说十家》)【高三11月联考·语文试卷第4页（共8页）】233092D

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.小说有其别的文体不能替代的作用。因此能够存在，和小说“小”而易读没有关系。B.小说关涉人生经验和为人处世的道理，这一点上，哲学、历史乃至戏别与之相同。C.年龄的落差会使读者不能理解经典的创作意图，阅历的增加能让阅读有新的感受。D.毕飞宇是评论家，也是一个创作者，对经典小说的阅读，他的方式极具个人色彩。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分)A,老舍认为，阅读小说，文字以外，我们最应关正的是小说的内容，这是评判一部小说好坏的关键。B.在毕飞宇看米，经典能成为经典，原因诡异，既有外界的，也有内在的，因此他无法断定一部作品是否经典。C.老舍认为小说不是仅供读者念着“玩”的，毕飞宇则以“把玩”的心态阅读，二者对待经典阅读的态度是一样的。D.“那我的脸还要不要”“很省钱的”“岔出去了”“结儿个果子”，毕飞宁用语诙谐、通俗，可见本次访谈诈不正式。3.下列选项内容不能作为材料二的补充论据的是(3分)A.《小说课》关于《红楼梦》的解读。包含了毕飞宇不同时期的不同观点。B.毕飞宇从100字的《促织》里读出了《红楼梦》般的史诗品格。C.家中收藏十个版本的《红楼梦》，但毕飞宇从不阅读，只是摩挲。D.毕飞宇小说《孤岛》展现人性的扭曲、阴暗，读者难以接受。4.根据材料二，《中华读书报》记者对毕飞宇的提问，是如何做到层层深入的？（4分)5.为深入学贯彻致首届全民阅读大会举办的贺信精神，某地一中举办“书香一中”的主题阅读活动，高一年级某班决定以鲁迅的《故事新编》为例探讨小说阅读的方法，请你根据材料给出一些建议、(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成69题。青春之歌（节选)杨沫道静从严重的创伤中苏醒过来了。她微微睁开眼睛呻吟一下，脑子里朦胧地、混沌地浮现出各种梦幻似的景象。一个温柔亲切的声音轻轻地飘到她耳边：“醒过来啦？真叫人急坏啦。”道静向送过声音的那面侧过头去，在黯黑的发着霉臭的囚房里，就着铁窗外透过来的薄暗的微光，她看见她旁边的床上躺着一个苍白而消瘦的女人。“我还活春吗？你…”那个女人一见道静能够讲话了，且不答应她，却冲着窗外用力喊道：“来人！来人响！这屋里受伤的人醒过来啦！”她冲着窗外喊罢了，这才回过头来对道静带着鼓动的热情低声说：“叫他们来给你治疗一我们要争取活下去！”道静目不转晴地凝视着那张苍白、热情的脸。这时，她才看出，这是个非常美丽的女人。年纪约莫二十六七岁。她的脸色苍白而带光泽，仿佛大理石似的；一双眼睛又黑又大，在踣淡的囚房中，宝石似的闪着晶莹的光。文试题卷第3页（共8页)

9.(示例一)不同意。①从情节上，立足于生活真实，增强了故事的悲剧意味，更具震撼力。②从人物形象上，塑造了悲剧英雄形象，更震撼读者心灵。③从主题上，更能体现了四人危难中合作互助、永不放弃、不惧死亡的高贵精神。(示例二)同意①从情节上，大团圆的结局让读者更能满足与喜爱。②从人物上，如果不死亡，更能体现人们在困难中合作互助的价值和意义一战胜死亡。③从主题上，更能彰显生活和生命中战胜灾难的乐观精神。(6分。每点2分。只答同意与否，不给分。如有其他答案，言之成理亦可酌情得分。)【解析】本题考查对文本艺术构思（人物、情节安排）与主题的认知能力。可围绕关键词“人物”“情节”“主题”，多角度挖掘情节处理的作用与主题意义。10.C(“悼公四年”为单独前置的时间状语；“帅师”与“围郑”为动作和目的关系，不宜分开；“未至”前有“围郑”的说明，无须赘述“郑”字；“郑驷弘”可理解为“郑国人驷弘”；“日”后单独打冒号；“知”为“智”，通假字；“愎而好胜”可以理解为并列陈述的结构；“早下之，则可行也”有前后呼应的假设逻辑.)11.B(联系上文来看，此处加点的“邑”，指诸侯分给大夫的封地，也叫“采邑”“采地”“封邑”“食邑”等；后面“安邑”的“邑”才是指“城市、都城”，)12.C(是赵襄子“趁夜派人掘堤水淹”，不是“张孟谈”.)13.(1)智伯勃然大怒，率领韩、魏两家军队前去攻打赵氏。赵襄子于是跑到晋阳，（智伯、韩康子、魏桓子)三家让[率领测]本郡国士兵包围了晋阳并且引水淹灌晋阳城。（关键词“帅”“走”“以”，译对各计1分，整体句意无误计1分.)(2)智伯不肯改悔，赵襄子因此憎恨智伯，最终[于是]灭亡了他。（关键词“悛”“基”“遂”，译对各计1分，整体句意无误计1分.)14.司马光认为，才华胜过德行，让自己沦为国家的乱臣贼子，引发众怒，是智伯失败的根本原因；而《左传》认为，贪得无厌、刚愎自用、怙恶不悛等是智伯失败的原因。(“才胜德”1分。“贪得无厌、刚愎自用、怙恶不悛”2分；这里讲得罪赵襄子，考虑给1分，)15.B(“触景生情，寓情于景，将情感具体化”错误，郑诗前两句写景，后两句在写景基础上抒情，即直抒胸臆。)16.郑诗以芭蕉叶的生长情状比喻相思之情，最后着一“怨”字，连结“风雨”与“秋声”写风雨吹芭蕉作一片秋声，更能惹动无限愁怨，烘托出相思的愁苦。(3分)杜诗在充分描写春笋的喜人长势之后，描述因春笋掩蔽阻隔而责怪主人不出迎的情形，着一“嗔”字，表面上写客人的嗔怪，实则表现诗人由衷的欣喜。(3分)【解析】“诗无达诂”，具体解释“怨”“嗔”在诗中的意思很难，从字面上说，“怨”的主体是谁难以确定，“嗔”理解为主人的嗔怪也是可以的；但应能结合全诗体会到其中所传递的情思或情绪。17.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)烽火连三月家书抵万金（每空1分）18.B(“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。“空前绝后”，从前没有过，今后也不会再有，夸张性地形容独一无二。从使用对象看，应选用“空前绝后”。“不同凡响”，形容事物不凡，很出色。多用于文艺作品，一般不用来形容人。“震古烁今”震动古人，显耀当世，形容事业或功绩非常伟大。“风花雪月”，原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。也指男女情爱的事。这里用第一个含义。“风云变幻”，意思是像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。“古色古香”形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。“遗风余韵”，前人遗留下来的风尚和气韵，现也用以赞美人有古人情致。根据语境，应选“遗风余韵”。)19.C(此题考查语句的连贯，注意与上文“驾一叶扁舟…倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声”这组排比的照应.)20.D(文中画横线的语句存在重复赘余和搭配不当的语病。①语意重复。“特别”与“酷”意思重复，改为“尤其偏爱”即可，而改为“尤其酷爱”依然重复。②结构混乱。“耐人寻第2页共3页

10.C(原文的意思是：建文时的各位大臣，已经蒙受了杀戮之祸，他们的家属沦为官籍奴仆者，都释放为民，并归还田土。其外亲戍边者，除留一人在戍所外，其余的都遣放回家。)11.D(礼部不负责官员任免，古代官员任免，文职主要由吏部负责，武职主要由兵部负责。)12.C(“方孝儒认为皇帝可以走”不合文意。“孝需力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷”意思是方孝孺力请皇上坚守京城等待援兵的到来，即使失败，也是为社稷而亡。)13.(1)方孝需却轻视文艺，常把彰明王道、致力于天下太作为自己的使命。（顾：反而、却，1分。末视：轻视，1分。明：彰明，1分。句意1分)(2)明成祖杀掉方孝需之后，把拟写诏书的任务交给了待读楼琏。（既：已经，…以后，1分。草诏：拟写诏书，1分。属：交给，托付，1分。句意1分)14.博学多才、忠贞不二、宁死不屈。(3分)15.B(“不乏生机”和“自然可永恒”理解错误。“废市荒街麦苗秀”意为市街荒废，以致于长出了麦苗。)16.①先以设问将目光引向荒废市街和残败花柳，以寻常景象之荒颓，引发内心浓郁的凄凉之感；(2分)②再以递进的手法，先写华轩绣毂、甲第朱门富贵人家的破败，再写皇宫里含元殿、花萼楼的破败，将情感推向沉痛；(2分)③最后以“昔时繁盛”和“举目凄凉”加强今昔对比，且将前文的“点”拓展到“皆埋没”的“面”，将“物衰”拓展至“踏尽公卿骨”的“人亡”，以此将情感推向激愤悲痛的高潮。(2分)（只答手法，未写出情感动态加强者最多赋3分)17.(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)乃不知有汉无论魏晋(3)尔卜尔筮体无咎言18.A(“是满”与“不是大满”和“不是爆满”是转折关系，①处用“却”合适；“大满”和“爆满”是递进关系，②处用“更”合适；根据句意，“小满”中的“小”不是指格局小，而是指心态好，能够欣然悦纳，所以③处填“不”、④处填“只”更恰当；最后一句是因果关系，⑤填“因为”恰当，⑥可填“才”，也可不填。)19.A(画线句运用比喻的修辞手法，将时间比喻为河流，故称之“时间上游”。A项，运用比喻，将叶子比喻为舞女的裙。B项，运用通感，将听觉移用来描写嗅觉。C项和D项没有用修辞手法。)20.(示例)2016年11月30日联合国教科文组织正式通过决议将“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。（时间1分，“联合国教科文组织”1分，“二十四节气”1分，“人类非物质文化遗产代表作名录”1分，句式句意1分)21.A(根据文意，“相貌丑陋”程度太重。“五官标致”对应“相貌”更合适，因此排除C、D两项。作者强调的是外貌会在不同的眼光暗示下有所改变，前文“五官标致的人在不断地蔑视中”对应后文“相貌的人，在赞赏的目光下”更恰当，另外“也会变得”承接上文的“会变得”更合适，故排除B项。)22.(示例)①人是很容易受到暗示的②他就会在这方面不断地自我否定③人的外貌在暗示下也会发生改变（每处2分）23.【作文解析】这是一则关于“道德与规则”的思辨性材料。考生可以认同材料中胡适先生提倡“讲规则”的观点；也可以反驳，进而论证现代社会应该提倡“讲道德”的观点，二者均符合题意。但走中间路线，谈既要“讲规则”又要“讲道德”的立意，有回避问题，脱离题意之嫌，需全面评估文章内容，重点商榷。以认同胡适先生的论断为例，分析考生在论证过程中可能走入的误区：第一，错误认为“讲规则”就是“不要道德”，或者忽视规则与道德的关系，只谈一方的重要性，而罔顾另一方不谈。例如，只论证了“讲规则”对个人对国家如何重要，没有提到或者只是“走过场”式的提到了“讲道德”。观点片面，逻辑僵硬。第语文试题参考答案（一中版）第2页

14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)天运苟如此，且进杯中物。A.意兴毕于此矣毕：全部，全都【注】此诗作于作者40多岁时。B.云林浩然发桴海之叹发：抒发，生发19.这首诗的体裁是▲；诗句“阿宣行志学”中，“志学”与“束发”同义，意思是▲。C.脱百万于敝屣敝屣：破旧的鞋子(2分)D.不以画求云林求：请求20.黄庭坚评价此诗时说：“观渊明之诗，想见其人岂弟（同“恺悌”，和乐安闲的意思》15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)慈样、戏谑可观也。”请结合诗句，分析本诗语言的幽默特点。(6分)A.以画名家者作《师说》以贻之B.遂定名于三家之上徘徊于斗牛之间(三)阅读下面的材料，完成21-22题。(6分)C.惊拜而退蟹六跪而二整材料一：民弱国强，国强民弱。故有道之国，务在弱民。(《商君书·弱民》)D.古今之至人苟以天下之大材料二：哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：16,下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与A.倪云林的山水画一一“盈尺林亭，瘦风疏雨，朗树两三条，修竹十数竿，茅屋独处，足？”(《论语》)旷石两层”，展现了清淡古朴的色相，是画家独特人格精神的体现。21.材料二中的“彻”的意思是▲一，“二”的意思是▲一。(2分)B.张士诚崛起之时，曾多次邀请倪云林做其幕僚，但他辞不就职，宁舍百万家产，宁22.结合材料，分析商鞅与有若治国思想的不同之处。(4分)得罪权贵，也不丢人格尊严。C.胡人“惊拜而退”，揭斯“长叹而归”，在作者看来，与其说是因为珍宝异书，不如说是为倪云林的风致情操所折服。(四)古诗文默写。(6分)D.作者以论画为主，以写人为辅，由画论人，心中时时有人在，文中处处有画在。23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）(6分)17.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)(1)画，一艺耳。然品既不同，情亦殊致，则系之其人矣。(4分)(1)子曰：“不愤不启，▲。▲一，则不复也。”(《论语》)▲(2)▲，而不知其所止：▲，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）(2)人固有以画重者，而画亦有以人重者。(4分)(3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。▲，▲。（白居易《琵琶行》）▲(4)青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。▲，▲。（王实甫《长亭送18.用“/”给下面句子断句。(3分)别》)以画求云林者目中无人宇宙无人天地直一帧耳此云林之心超出于(5)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。▲，▲。（杜甫《登岳阳楼》）三家者是云林之不以画累者也四、作文(60分)(二)阅读下面这首诗，完成19-20题。(8分)24.阅读下面文字，根据要求作文。责子最近，翼装飞行穿越张家界天门山的女大学生安安不幸身亡，24岁的安安曾说：“我陶渊明为自己而活，我不后悔我的选择。”此事引发网友热议：有人觉得地追求个人刺激，不顾家白发被两鬓，肌肤不复实。人感受，活得太自私：有人觉得这是对人类体能、意志、适应自然能力的极限挑战，很有虽有五男儿，总不好纸笔。意义：还有人觉得，生命只有一次，生活可以多彩，但为国家为民族而奋斗才更有价值。阿舒已二八，懒惰故无匹。请你根据以上材料，写一篇文章。阿宣行志学，而不爱文术。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800雍端年十三，不识六与七。字。不得抄袭、套作。通子垂九龄，但觅梨与栗。高二语文试卷第7页（共8页）高二语文试卷第8页（共8页）

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只是故步自封的形象。D.毛泽东首次出场的镜头颇具代表性地呈现了当时整个社会的真实状态，表明电视可以突破播放媒介限制，形成视听冲击。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A.剧中展现了社会精英探索出路的成功与失败，有利于显示马克思主义作为先进思想所具备的逻辑上的合理性。B.《觉醒年代》从历史事实出发，展现了新文化运动引发的文化、政治等层面的新旧之争，回答了历史的追问。C.《觉醒年代》同类作品因采取以群体冲突和时代冲突为主的宏大叙事，导致了概念化束缚，无法引起共鸣。D.《觉醒年代》让观众从北京大学这一“小社会”中窥见历史风云，映照了中国共产党建党的历史必然。3.下列选项中属于“大时代小社会”叙事策略的一项是()(3分)A.《大江东去》讲述了改革开放时期，以宋运辉、雷东宝、杨巡等为典型代表的先行者们在变革浪潮中不断探索和突围的浮沉故事。B.《陆犯焉识》将知识分子陆焉识放置在中国20世纪的政治环境中，将宏大历史叙事与传奇个人经历熔于一炉，谱写了一曲政治与人性之歌。C.《凡的世界》以20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少安和孙少两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。D.《茶馆》以一家叫裕泰的大茶馆的兴衰变迁为背景，揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。4.材料二分析《觉醒年代》获得的观赏价值时，采用怎样的论述结构和论证方法？（4分)5.结合两则材料，谈谈在主旋律作品创作方面，《觉醒年代》有哪些值得借鉴的地方。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的小说，完成6一9题。碑孙犁赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山影，看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了。“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：第3页共8页

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称霸天下。”晋，楚两国在郑国的邺邑交战，晋军大败。苟林父率领残军回师请求处以死罪，晋景公将要答应他，士贞伯说：“不能这样。现在上天可能是给晋国一个大的警告。荀林父侍奉君王，晋升时想的是为主尽忠，败退时

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21“22题。帖富阳西以榈庐东庐站千岛湖站图例圆枚心型高铁T0D®坠型高铁T0D。一毅高铁

4、四川省成都市石室中学2022-2023学年高三下学期高考模拟检测语文试题（一）

都分析，不正确的一项是(3分)乃不是所有国家的人都非常频繁地使用野生物种制品，但人类社会避免不了要利用野生物种，我们的生活与野生动植物之间联系密切。《2019年全球评估报告》指出100万种动植物灭绝了

5、2023学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三返校联考语文试题答案

高三第一轮复阶段考·语文（五新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（五新高考-R-HAIN七、阅读下面的文字，完成19~21题。（16分)【解题分析】不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

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1、高三2024

2024年宜荆荆随恩高二3月联考高二语文试题答案1.D【解析】“作者用‘骨；和‘肌肉’的比喻形象地说明盛唐气象相比建安风骨要更为有力”错误，从下文看，这个比喻是说明盛唐气象比建安风骨更为丰富的。2.A【解析】“这也是盛唐气象丰富性的根源”于文无据。3.B【解析】根据原文，“为保证并发展这一解放的高潮，就得不断地斗争，就不得不有能禁得起艰苦考验的风骨，建安风骨因此是具备在盛唐气象之中的，也是盛唐气象的骨干”，本题的选择标准为“禁得起艰苦考验的风骨”。四个选项中，A项传达了早春生机勃勃的内在意趣，B项表现了诗人经历苦战达成胜利的豪情，C项表现了诗人狂放不羁、蔑视王侯的精神品格，D项表达了诗人在归隐和入仕之间的纠结和矛盾。综合来看，B项最“禁得起艰苦考验”。4.①“浑厚氤氲”是指“丰富到不可尽说”的诗意与“完整到天真自然”的形象的完美结合。②“浑厚氤氲”的境界，是诗人高度的“诗歌艺术修养”和诗歌“丰富而深厚的生活内容”的统一。（每点2分。第一点若答“似浅而实深，似俗而实高”“言有尽而意无穷”等则给1分。)5.①作者首先比较了建安时代和盛唐时代的相似性，指出它们是解放（1分)的时代，所以诗歌中表现出解放的力量和人民的力量(1分)。②然后比较了两个时代的不同，建安时代是艰苦(1分)的时代，所以建安风骨体现出荒凉高亢(1分)的基调；盛唐时代是一个进展得较为顺利的解放中的时代(1分)，所以盛唐气象表现出一种春风得意一泻千里的展望(1分)。6.A【解析】“这些细节展现了候车室的闷热”有误。“母亲坐在门口显眼的地方”是因为母亲在等人，便于别人快速找到自己；“冷空气吹到母亲身上，使她觉得爽快”暗示母亲内心的热烈激动。7.C【解析】“表达了对群众麻木畏惧的批判”有误，母亲的话并没有表达对群众的批判，母亲的话目的在于唤醒民众。8.①发现被敌人注意后感到不安（紧张）。②确定被敌人盯上后内心产生动摇（内心激烈斗争）。③为自己产生逃跑念头而感到羞耻。④克服内心恐惧后的振作（坚定）。（每点1分，共4分)9.①小说真实的展现了沙皇统治时期的社会生活环境，如肮脏的候车室，民众的贫困、饥饿和疾病，统治者的经济剥削，这些现实揭露了沙俄统治的本质。②小说再现了沙俄时期险恶的政治生活，如影随行的暗探、阴险的警察等，民众处于严密的政治钳制之下，作者从革命者的视角揭露了这些现实，体现出革命现实主义的特点。③小说通过描写一个凡的母亲战胜自我、摆脱怯弱、传播革命思想的成长经历，展现了革命理想的传播，表达了革命必胜的信念，具有浪漫主义特点。④小说在群众身上寄托了理想化的期待，在母亲的感染下，群众由怯懦逐渐融为一个整体，表达对社会不公的反抗，这种理想化的情节体现了革命浪漫主义的特点。（每点2分，答出3点即可，共6分）宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文答案（共4页)第1页

▣娄底市2024届高考仿真模拟考试质权语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。，至干，言”一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。主依，频线春百说雪文学与“世界”构成怎样的关系，文学为什么而作，为什么人书写，关涉文学本质论。这是个根本问题，在中国文学史上曾引发多次论争，并形成多种不同的观点。苏轼在参透文学主客体关系的基础上，提出“有为而作”的命题。Z中国古代文论有从“世界”角度来理解文学本质的传统，如魏晋南北朝时期的“感物说”，认为h文学源于创作主体对生活的感受，这—观点影响深远。苏轼基本上遵循估统诗学中心物交感、主客合一的理论观点，认为诗文是创作主体在感受外在世界的基础上内在精神境界的艺术呈现。《南行前集叙》云：“山川之秀美，风俗之朴陋，贤人君子之遗迹，与几耳目之所接者，杂然有触于中，而发于咏叹。”正是山川风物、贤人胜迹等自然与社会事物激发了作家的创作欲望；在《辨杜子美杜鹃诗》中提出作诗应是“类有所感，托物以发”；在《题渊明〈饮酒〉诗后》中阐述了“境与意会”的妙处。无论因物触兴、有感而发，还是借景抒情、窝情于景，都是创作主体通过诗文折射宇亩、自然，之生命精神的基本途径与手段。苏轼强调文学创作是主体情感体验和内在情结的自然流露，但在根本上也高不开对客观世界的感发这样才能达到任客互融、天人会干“生眼下，有些创作者忽视中国的现实土壤和传统文脉，简单套用西方理论来剪裁中国人的审美。在此背景下，苏轼的观念对我们传承中华优秀传统文化，在纷繁复杂的文学现象中辨清文学的本质，仍然具有重要的参考价值。乐自基于对文学与“世界”关系的清晰准确的认知，苏轼提出的“有为而作”言之有据、内涵深刻。他在《题柳子厚诗》中认为“诗须要有为而作”，在《凫绎先生诗集叙》中进行较为充分的阐释：“先生之诗文，皆有为而作。精悍确苦，言必中当世之过。凿凿乎如五谷必可以疗饥，断断乎如药石必可以伐病。”苏轼用“疗饥”“伐病”这一生动的比喻，形象地表达了什么是诗文的“有为”。《答虔摔俞括》云：“今观所示议论，自东汉以下十篇，皆欲的古以驭今，有意于济世之实用。”在《王定国语文试题第1页（共10页）

3.下列选项中，最不适合作为论据来支撑材料二观点的项是(3分(A.演员魏晖倪因工作留在北京过年，除了为自己备好“一解乡愁”的年夜饭，更与台湾家人约好“云上”围炉、拜年。B.因为老宅拆迁，本来关系亲密的两兄弟张小明和张小华，因拆迁费用分割问题而导致两兄弟关系恶化，亲情隔断。C.“今年读书父母终于不用再向亲威借钱了。”来自干岛湖的学生戴建征开心地接过杭州福彩中心的5000元助学金。包D、毕业后留在上海工作的山东人吴女士的女儿因奔走于各种补班，很少回山东老家，对远在山东的外公外婆很陌生。4.请简要分析材料一的行文思路。(4分)5.请结合材料和现实生活，谈谈有哪些方法可以“唤醒”日渐疏远的亲缘关系。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）1方预阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：蓝眼冯骥才古玩行中有对天敌，就是造假画的和看假画的。造假画的，费尽心机，用尽绝招，为的是骗过看假画的那双又尖又的眼；看假画的，却凭这双眼识破天机，看破诡计，捏着这造假的家伙没藏好的尾巴尖儿，打一堆画里把它神出来，晾在光天化日底下。这看假画的名叫蓝眼。在天津卫锅店街裕成公古玩铺做事，专看画。蓝眼是他的外号，来源于他的近视镜，镜片厚得赛瓶底，颜色发蓝，看上去真赛一双蓝眼。而这蓝眼的关键还是在他的眼上。据说他看假画，双眼无神；看真画，一道蓝光。这天，有个念书打扮的人来到铺子里，手拿一轴画，外边的题签上写着“大涤子湖天春色图”。蓝眼看似没看，刷地一拉，疾如闪电，露出半尺画心。这便是蓝眼出名的“半尺活”，他看画无论大小，只看半尺。是真是假，全拿这半尺画说话。蓝眼面对半尺画，眼镜片刷地闪过一道蓝光，他抬起头问来者：“你打算卖多少钱？”来者没急着要价，而是说：“听说西头的黄三爷也临摹过这幅画。”黄三爷是津门造假画的第一高手。古玩铺里的人全怕他。没想到蓝眼听赛没听，又说一遍：“我眼里从来没有什么黄三爷。你说你这画打算卖多少钱吧。”“两条。”来者说。这两条是二十两黄金。要价不低，也不算太高，两边稍稍地你抬我压，十八两便成交了。打这天起，津门的古玩铺都说锅店街的裕成公买到一轴大涤子石涛的山水，尤其难得，十年内天津的古玩行就没现过。那时没有报纸，嘴巴就是媒体，愈说愈神，愈传愈广。接二连三总有人来看画，裕成公都快成了绸缎庄了。语文·第4页（共10页）

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性主要体现在交际和传播两个层面。 首

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唐山市2023-2024学年度高二年级第一学期期末考试历史答案一、选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.A7.D8.D9.A10.B11.C12.C13.D14.D15.C16.B二、非选择题17.

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绝密★启用前2024年广东省高三年级元月统一调研测试化学注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目

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第Ⅱ卷（非选择题共90分）三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分，题号13141516答案（-0,3)30(0,

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材料四：年2月21日，湖南南岳衡山国家级自然保护区的工作人员在整理今冬的红外相机监测数据时，再次发现国家二级重点保护野生动物白腹锦鸡和红腹锦鸡在雪中同框的珍贵影像。此次整发现用宽是级语点保护开生动物白

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1、高三2024年衡水名师原创高考提分冲刺卷(一)1试题(语文)

故选C。)先将糖果原料按照比例混合后在高温下熔19.D(D项与文中破折号的作用都是解释说化，再结合下文“这些热糖浆如果直接冷明。A.是重点强调：B.是补充说明；C.却”可知，高温熔化结果应是成为热糖浆

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故选C。)先将糖果原料按照比例混合后在高温下熔19.D(D项与文中破折号的作用都是解释说化，再结合下文“这些热糖浆如果直接冷明。A.是重点强调：B.是补充说明；C.却”可知，高温熔化结果应是成为热糖浆

3、2024年衡水名师原创高考提分冲刺卷(一)1答案(语文)

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鼎成原创模考2024年河南省普通高中招生考试命题信息卷（一）语文参考答案一、积累与运用（共22分）1.(1)【答案】A(2分)【考点】本题考查在具体语境中辨识多音字读音的能力。【解析】“载”“折”“称

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14.材料二主要运用了哪种论证方法？请结合材料内容进行分析。（3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题

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参考答案及解析和顺来处理政事，扰乱我的百拉，使他向周围延伸、扩展，语境形容浪费的不良之风四处扩宴的威寇。想到这是联失他难成的，这展，应选择“蔓延”。风餐露宿，在风里吃饭，露天睡自己。改弦更张，水远以此