13.答案：(1)单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出人，也 不供给他们饮水和取暖生火的用具，想威胁使郑众屈服。 (2)如今我又奉命而去，他必然要欺凌难我。我实在不忍心 持着大汉的符节对着匈奴下拜。 解析：第(1)题注意落实得分点：“闭”“水火”“服”。第(2)题注 意落实得分点：“衔命”“陵”“毡裘”。

它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不走确的一项是(3分)这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻身起“幽兰”不仅串联起“我”遇兰花、寻兰花、养兰花的经历，也见证着“我”不同时期对“幽唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开着，浅黄，娇城，蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，。B.文章首段以“我家阳台上的兰花发芽了”开始，尾段以“兰花开了，明媚的春天来了”作结，A.兰”情感的变化，是贯穿全文的线索。于在这个灿烂的清晨绽放了。首尾呼应，结构完整。③前年，在航州千年领态谷赏玩我色时，遇人在清地伦黄的路边倍卖兰充。那刚人山里龙未的文章④⑤⑨段引用的诗句，增添了文章的古典韵味和诗意情趣，也都直接表达了作者对“幽兰”幽兰，水灵之中诗出一种野性的朴实秀美，叫人一见领心。但是我没有买，我要自己去子，®于是，点用友往山里走，深秋山中疏流朗潮，不禁想落升树，林之定优溪”的诗D.文章运用描写、抒情、议论等多种表达方式来表现“幽兰”，并联系时事，增加了文章的针对C.的喜爱和赞美之情。自地上积满标村果树、樱村、权树、布树及其他杂树的港，厚得的层，包彩斑调，面速性、表现力和感染力。面松松爽爽的发出“沙沙”的响声，一树树的盘指子保盖小灯完，照著前进的路。我们润溪5.文中插叙“我”上山寻兰花的故事有什么作用？请结合文本简要分析。(6分)而上，手脚并用，爬坡，探险，跨越泉溪…⑤芝兰生于深林，不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青章，从持中6.通观全文，作者借“幽兰”表现了哪些丰富的意蕴？(6分)挥出头来。我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同商殖土一起，用塑料袋装好，(三)现代文阅读（本题共3小题，15分)带回了家。阅读下面的文字，完成下列小题。⑥兰花叶片深绿，扁修长，有暗淡的脉纹。它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不畏严(美)罗宾·西尔弗曼寒，不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。十二月初的某一天，我们一觉醒来，发现外面银装素裹，下了一场好雪。十一岁的女儿艾瑞卡⑦首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。央求我：“妈妈，早饭后我们去滑雪好吗？”我也无法抵御滑雪的诱惑，于是我们穿戴整齐，向林⑧回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。选一肯公园高尔夫球场的大斜坡进发，那里是我们这个坦城镇所拥有的唯一一座山丘。个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合颗粒泥炭作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐我们到达目的地，小山顶上已经挤满了滑雪的人。殖土，把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而我们在一个瘦高个男人身边找到一处空地，这个男人也带着儿子滑雪。那个三岁的小男孩趴在不娇惯。雪橇上，正等着雪橇启动。“爸爸，开始吧！”男孩大声地喊道。⑨兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”一正气也；兰花有男人转过身来，非常有礼貌地对我们说：“我们先滑，可以吗？”气质，文雅内敛，修为高雅，和悦谦恭，洁身自爱—雅气也；董必武同志诗云“竹自具五好，兰“赶紧去吧，”我对他说道，“你儿子已经急不可待了。”我的话音刚落，那位父亲便猛地推有其四清”：气清，色清，神清，韵清—清气也；兰花富有致静的境界，静不失虑，静不失态，了一下男孩的雪橇，雪橇顿时飞了出去！可是并非男孩的雪橇独自向下滑行，男孩的爸爸也跟在雪沉稳练达一静气也。幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。养兰就是养气。橇后面拼命地奔跑。⑩现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉。“他肯定担心他儿子的雪橇会撞上别人。”我对艾瑞卡说道，“我们也要小心为妙。”①在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之躯，以随之，我们坐上了自己的雪橇，伴随着飘飘洒洒的雪花，我们嗖嗖地向山下滑去。雪橇滑到山及许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。那么，不传染，不添乱，对自己负脚一条小河旁边，眼看就要撞上一棵大槐树，我们赶紧从雪橇上纵身跳下，四仰八叉地摔倒在雪地责，对他人负责，就是为这场战疫情工作出力，就是为社会做贡献，哪怕是节约一只口罩。上，两人笑成一团。②而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也给了我最多的心灵慰藉。“真过瘾！”我喊道。国兰花生幽谷，教我耐得住寂寞。这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物，每一次俯下身来仔“可是往回走得花很长时间。”艾瑞卡提醒我。细观赏，它都会帮我置换心境，让我把自己想象成空山中的另一种幽兰一长在幽谷人未知，独有的确如此。当我们拖着沉重的步伐往山顶走的时候，我看见那个瘦高个男人也拉着雪橇往回走，风韵静自开，它让我在焦躁不安时，忽然变得气定神闲。他儿子仍然趴在雪橇上。④兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕图苦，不惧磨难，坚韧刚强。我所住的不远“看人家爸爸是怎样对待孩子的！”艾瑞卡对我说道，“我能享受这样的待遇吗？”处就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近，但年天坚持早睡早起，我差不多快要喘不过气来，我对地说：“没门，我的小祖宗，你就继续往上爬吧！”在有限的空间内，读书，写作，锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸：夜晚，我与兰花共剪影。此心我们到达山顶的时候，那个小男孩又开始准备往下滑了。“爸爸，快，快，快！”男孩喊着。男孩的父亲遇尽全力又猛地推了一下雪橇，然后跟在雪撬⑤兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我，给我以安处是吾乡。后面狂奔，到了山脚，他又开始拉着载有小男孩的雪橇往回走。战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。这父子俩就这样来来回回玩了一个多小时。尽管我的艾瑞卡自已能爬山不需要我照料，可是我⑥虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花开了，明媚的春天来了！仍然累得筋痘力尽。这个时候，滑雪的人们大部分都回家吃饭去了，山顶上的人已经少了很多。最(选自《人民日报》2020年2月10日，有删改)后，只剩下我们和身边的父子俩以及稀稀落落几个人还在那里玩

4.请简要分析材料一的论证特点。(4分)答案先进性：①打破了门阀垄断的人才选拔机制，体现了人答：才选拔的公性；②突出了知识才学的重要性，丰富了人才选拔的标准。(4分)局限性：科举取士的形式和内容日益单一化，造成人才培养的僵化。(2分)答案①结构严谨，行文流畅。材料一采用总分式的行文脉(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）络。第一段开门见山，整体提出科举制度的四个重要特征。接着阅读下面的文字，完成6一9题。在主体部分分别论述这四个重要特征的具体表现。②综合运用多文学故乡的意义探寻种论证手法。文中运用了举例论证、对比论证和引用论证等多种徐兆寿论证手法，以让文章更具有说服力，同时也增强了文章的可读性。故乡在一个作家那里代表了什么呢？这使我想起了电影《魂(每点2分)断蓝桥》中男主人公带着漂亮、天真的女朋友到他的庄园（亦即他的故乡)时说的一句话：“童年是无穷无尽的。”那是一个人面对自然，一个小生命面对无穷的大生命时的种种历险，是一个生命在本真时期对本体世界的有趣探索。人长大后，便开始面对知识和逻辑的世界，面对道德虚拟的空间，面对生活的巨大压力。也许探索本体世界的日子已经彻底地错失了，我们开始探讨人的世界，于是，名利、哲学、艺术等都充塞着一个实体，即人。文学即人学，这一命题在人文时代发挥了重要作用，它将人这一实体高高地举了5.结合材料一和材料二简要分析科举制在历史进程中的先进性与起来，使人类终于认识到了自身的崇高与潜能，但是，它同时也遮局限性。(6分)蔽了人的虚体，即人在面对无限时的虚无，在面对死亡时的绝望，答：在进入梦境后的潜在。而那个虚体，往往是与故乡在某个深谷里相遇并潜伏着的。在某种意义上，作家就是在描述人的实体存在时，尽最大可能地寻找、记忆甚至想象人的虚体存在的人。《红楼梦》看似在对人的日常生活进行写实，实际上最后落在了人的虚体存在上，是中国文学中对人的虚体存在进行了最大可能描述与寻找的作品。西方人将虚体存在称为“彼岸”，中国人则将其称为“虚境”，是道的另一面存在。因而，故乡对于文学的意义具有了形而上的色彩。对故乡的执拗写作，终究会成为一个作家最为黝黑的特征，也就成了他的地域特色。对于在乡村长大的作家来说，故乡便是大地、水草、山川甚至沙漠，而对于在城市长大的作家来说，故乡便是23新高考·JD·语文-LN

49四19：01令67%onone has run out.I decide to help the person in need.So I ask him for his family's phone number and call them.I also givehim some money and a portable charger.He thinks I am the kindest person in the world for him.The sun comesout after the rain as usual.Then I walk,chat,and share my feelings about rain and my experiences on rainydays with him.When he is on his way home,he says he will help people in need as I do.I hope the kindnesswill be passed on.一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。【高一英语·参考答案第7页（共8页）】002A·HEB3.词数少于130的，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的丰宫性：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑6如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(21-25)一与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。-内容丰富。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。一一有效地使用了语句问的连接成分，使所续写短文结构紧凑第四档(16一20)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富。所使坩语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑第三档(11-15)一与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接一写出」若十有关内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6-10)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。写出了一些有关内容语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档(1一5)一与所提供短文和开头语的衔接较差。产出内容较少。语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。一缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。不得分(0)白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。已滑到最后一页7/8【高一英语·参考答案第8页（共8页）】002A·HEB·

高三第一轮复阶段考·语文（五新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（五新高考-R-HAIN七、阅读下面的文字，完成19~21题。（16分)【解题分析】不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。不容置喙：不容许别近百年的考古发现，以的事实，证明了中华文明的源人插嘴说话。语段中说的是“事实”，显然，“不容置喙”不合语境。浮想联翩：头脑远流长。通过发现物质考古，使我们同时也认识了人类早期的精里涌现的感想连续不断。想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。“想入非非”含贬义，不符合语境。驰骋：（骑马）奔驰。在某个领域内纵横自神文明。如①，我们知道人类很早就掌握了绘画的能力；根如，发挥才能。奔驰：（车、马等）很快地跑。文中的对象是“想象”，“驰骋”合乎语据山顶洞人骸骨旁边的贝壳类饰物，我们知道②；根据早期人境。不亚于：不比…差。不逊于：不亚于。根据语境，两个词语均可。类建筑遗址和玉综等礼器的发现，我们知道那时候已经有了相关的宗【答案D教活动；我们还可以通过考古中发现的早期人类住所的不同、墓葬大小与陪葬物品的多少，推测中国③，何时可能产生部落首领，推测墓主生前的社会地位。伴随着这些考古遗物的出土，沉积其上的精神文明也让我们。如仰韶文化的彩陶，红山文化的玉龙，良诸文化的玉琮，三星堆文化的青铜面具，它们的制作，无不蕴含着当时人的文化思想观念。面对那些不会说话的冷冰冰的文物，我们尽管可以高三第一轮复阶段考·语文（五）新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（五）新高考-R-HAIN自己的想象，但终究难以窥见先民们丰富的内心世界，难以了解他20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(5分)们的所知所想。所以，我们不满足于了解古代人的生活，还想了解A.通过发现物质考古，我们同时也认识了人类早期的精神他们的心灵。人类不仅需要物质考古，更需要精神考古。而这些，文明。恰恰存在于人类早期书写（包括文字和图像符号）里。它们是中华B.通过物质考古发现，我们同时也认识了人类早期的精神民族精神成长的历史遗存，是我们进行精神考古最宝贵的材料。文明。根据它们进行人类精神考古，其意义实物考古。C.发现物质考古，使我们同时也认识了人类早期的精神文明。D.物质考古发现，同时也使我们看清了人类早期的精神文明。高三第一轮复阶段考·语文（五）新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（五）新高考-R-HAIN19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(5分)【解题分析】画横线的句子有两处语病：一是“通过”和“使”赞余，二是“发现”A.不容置喙想入非非驰骋不逊于与“物质考古”位置不当。D中的“看清”与“精神文明”搭配不当。B.不容置喙浮想联翩奔驰不亚于【答案】BC.不容置疑想入非非奔驰不逊于D.不容置疑浮想联翩驰骋不亚于9

C春所公易近民，听说有不利于民生的政令，便向官府告发邑长令，言辞激烈。D春所公虽已年过七旬却仍然童心未泯，和晚辈同嬉同游，诗词唱和，其乐融融。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)如此者数四，竟笑而谢之，无忤也。(2)明日黎明，遣使持诗遍示诸人。俱以游倦晏起，不得一字，皆大笑。▲(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14~15题。过苏州苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区①暮亦行。【注】①区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。14、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(A,首联出句叙事，交待行踪和写景的观察点，以“刮眼明”突出景物给人的感受；对句以“更”体现景色和光线的变化。B.颔联两句均运用拟人的手法，写得生动有情。绿与白色彩鲜明对应，近与远层次分明，写出了诗人在经过苏州时看到的美好景物。C.颈联两句看似各不相干，其实有着内在的联系，“天意在隐含诗人的随缘自适的旷达，“俗人轻”流露出对自己身世遭遇的无奈。D.最后一联“无穷好景”与“无缘住”形成反差，构成主客观矛盾：“区区”和暮亦行”却具有反衬的意味，突出了人生的艰辛。15、请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)▲(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中写自己委屈心志，压抑情感，忍痛把遣责和耻辱一起承担的句子是：“▲，▲。”(2)苏轼在《赤壁赋》中以“▲，▲”勾画出曹操大战前雄心勃的形象。(3)《送东阳马生序》中，宋濂通过“▲”和“▲”两句的比较，写出了同学者和自己在衣服方面的差别，表现了自己求学时的艰苦条件。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。作为中国第一部水墨动画片，上映于1961年的《小蝌蚪找妈妈》真正做到让齐白石的“画”动了起来。该片创造出一群①的小蝌蚪形象，让茅盾发出“名画真能动，潜翔栩如生”的感叹，在中国动画史上，为南齐画家谢赫所言的“气韵生动”留下最初的注脚。20世纪60年代制作的《大闹天宫》成功塑造了一个集勇敢与活泼于一体的孙悟空，其②的形象成为几高三语文第7页共9页

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