合理即可)19.(2分)划线句缺少主语。可修改为“上级主管部门验收后确认我校新建图书馆、校史馆全部合格。”或“经过上级主管部门验收,我校新建图书馆、校史馆被确认全部合格。”(如有其他答案,只要言之有理,可酌情给分)20.(4分)①应该使用通俗简洁的口语,少用书面语和会引起歧义的词语。如:“拟”字常用于书面化表达,修改时可以考虑删去;“全部”在广播时易被误解为“全不”,修改时可以考虑改为“全都”。②从利于听众接收完整信息的角度考虑,修改时应将条目化的结构转化为整段文字。如:将“开放时间”“开放对象”“注意事项”三项条目重新组织语言整合在一起。(每点2分,意思答对即可)21.(6分)①是融入主观情意的客观物象②带着贫士幽人的孤高③却不是物象的客观的机械的模仿(每处2分,意思答对即可。字数不符合要求,酌情扣分)22.(4分)①诗人在构成意象“月时,将其他物象的特点移到“月”这一物象上,使“月”具有了它本身并不具备的性质。②如:在现实生活中,“月”是可观而不可触的,但在诗人的笔下,“月”也具有了冷暖之分;“月”是静物,“无声”是正常状态,但在诗人看来,“月”似乎是禁不住伤感才保持沉默的。(每点2分,意思答对即可)四、写作(60分)23.(60分)参考高考作文评分标准。作文立意:1.材料中交代了在疫情下,人们面对困境的应对措施。“种菜”也是种“生活”,“种菜”表现出的是人们面对生活的一种积极乐观的态度,对生活的美好期许、对幸福永葆积极健康的心态。2.疫情中出现的焦虑、迷茫在现实生活中也可能会出现类似的体验,学生只要能扣住焦虑、迷茫等特定情境行文,写出对生活的美好期许,积极乐观的生活态度,就视为符合要求。3.作文一定要紧扣“种菜”的含义行文,不可脱离材料核心词随意发挥。4.由“给你怎样的启示和感悟”,建议选择议论文体,学生可以写规范的议论文,也可写成演讲稿、倡议书等实用文体。评分细则:
信息数学(理科)郭5页(典8首)的到来打了河南省博的馆的发展进程金阻。馆藏文物在开封沧陷后大多难”、一些精品文物被工作人员转运至汉口,后杂又被运送至重庆。1949年,序于重庆的文物大郎分被运往台湾。至此,河南博物馆发生。雪中国成立后,河南博物馆得以谈复。1961年,河南博物馆由开封迁至郑州,节,传有了更好的晨除环境。197年,河南博物馆与中原石到艺术馆合并,组建河南博物体通院。次年,河南博物院新馆投入使用。20.河南博物院的众多文物中,最珍资的要数“九大镇院之宝”。(),妇好渔出士白位塘知好基。白好基出士的文物中,不论是项大的后母戊热还是林关的妇好鸡尊,都,·贾湖骨笛是断石器时代器物,自《国家宝藏》节目播出后,便开始出图,成为“网红”文物。全国各地的古典音乐爱好者原音乐文物瑰宝的风采。,只为一睹中17.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A自建馆之初到抗战前夕,河南省博物馆馆藏和专业人员队伍不断壮大,而抗2战的到来打断了河南省博物馆的发展进程。B自建馆之初到抗战前夕,河南省博物馆馆藏不断提高,专业人员队伍不断壮大,而抗战的到来使河南省博物馆的发展进程受阻。C自建馆之初到抗战前夕,河南省博物馆馆藏不断丰高,专业人员队伍不断壮大,而抗战的到来使河南省博物馆的发展进程受阻。D.自建馆之初到抗战前夕,河南省博物馆馆藏和专业人员不断增多,而抗战的到来打断使河南省博物馆的发展进程受阻。18.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.下落不明名存实亡()B.不翼而飞遐迩闻名纷至沓来名存实亡名噪一时C.不翼而飞蜂拥而至名不副实遐迩闻名D.下落不明蜂拥而至名不副实名噪一时纷至沓来下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.在人们耳熟能详的“九大镇院之宝”中,一些文物近年来成为“网红”文物B.“九大镇院之宝”中既有近年来走红的“网红”文物,也有人们耳熟能详的文物C.人们对“九大镇院之宝”中的文物耳熟能详,特别是近年来走红的“网红”文物D.“九大镇院之宝”中既有人们耳熟能详的文物,也有近年来走红的“网红”文物语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成20~21题。气象条件变化可分为两种:一种是周期性的缓慢变化,另一种是非周期性的剧烈变象变化超过了人体的适应能力,①,现代医学把这种病症称为“气象过敏语文第11页(共12页)押题卷
参考答案:“我”是第一人称代词,以“我”的视角来写菊花,容易拉近与读者的距离,同时使文章更具真实性。另外,“我没见过”说明菊花品种繁多;“我不赞成”“更不赞成”指出了赏菊的方式。21.解析:原句与改句进行比较可以看出,原句更有文采,更富有节奏感、音乐美,改句太实,没有文采,在整体风格上与原语段不一致;从强调的重,点看,原句更能体现一棵一棵、一朵一朵看得仔细,而改句“逐一”无法体现出看的动作。答案:原句表达效果更好,从强调重点上看,原句“棵一棵地看,一朵一朵地看”强调的是仔细看,改句“逐一看”不能体现出看得仔细;从语言风格上看,原句运用词语的反复,显得更加有音韵美,更有文采,与整段文字风格一致,改句太实,与原文风格不一致。22.解析:“十丈”很明显是夸张。夸张能突出事物的本质,引起读者的联想;能抒发作者的感情,引起读者丰富的想象和强烈共鸣。文段主要围绕菊花,赞美菊花的品种、形状等,夸张很好地达到了这一效果。答案:夸张。①突出事物特点:用“十丈”写出了菊花细长的管瓣下垂的状态。②引起丰富的想象,表达强烈的情感:看到“十丈”,能想象到菊花一泻而下的状态,表达了对菊花的喜爱之情。23.[写作指导]材料主要讲人可以从文学作品中找到精神寄托或情感上的安慰,叶圣陶认为,人可以借助文学提升自已的人格。也就是说,材料重点讲,文学作品与人的关系,以及文学作品对人的重要作用。写作任务则要求写作一篇文章,但需要以语文课本中学过的文学作品为例,然后结合自身实践,谈文学作品在抚慰心灵、澡雪精神及塑造人格上的作用。由此看来,选择的这篇文章非常重要,一是你必须熟悉这篇文章,只有这样你才能挖掘出文章中所具有的思想内涵;二是需要分析这篇文章是从哪些方面给予我们作用的,是抚慰了心灵,澡雪了精神,还是塑造了人格呢?只有把这二者结合起来,我们才能准确把握,写出好的文章。[参考立意]①每篇文章都是一座精神宝库。②好文章能够净化人的心灵。③这篇文章让我的心灵得到安慰。④是这篇文章让人精神境界提升。善通高等学校招生全国统一
金钱不能与好坏联系在一起。问题在于我们对它的态度。10.A。考查情态动词。句意:一一我正在等朋友,女士。就几分钟时间。一一但你不能停在这里。这是计程车站。can't不能;won’t不会;needn't没必要;may not也许不。11.D。考查介词短语辨析。句意:不管他们的英语水如何,所有的孩子在这个中心将得到严格而系统的训练。due to由于;thanks to多亏了;instead of代替、而不是;regardless of不管、不顾。l2.A。考查名词辨析。sympathy同情;tendency趋势;intention意图;prediction预测。l3.D。考查动词的时态。根据句中的since自从…以来,可知谓语动词用完成时态。句意:自2008年第一辆高速列车投入使用以来,我国在这一领域已领先其他发展中国家,甚至一些发达国家。14.C。考查强调句。句意:只有通过互相倾听和互相理解,父母和孩子之间的问题才能被解决。本句是强调句,强调的是介词短语。15.A。考查虚拟语气。句意:我的哥哥详细地谈论外星人的长相,好像他以前见过一样。本句为sf引导的虚拟语气,表示与过去事实相反,故用过去完成时。完形填空导语:本文是一篇记叙文。为了安全,作者打算拆掉爷爷留下的老房子,但当他发现这座房屋承载了许多长辈们的美好回忆时,决定好好修葺它。l6.C。根据下文But he wasn’t quite sure about..old farmhouse..可知,作者的爷爷决定建一座新房。l7.A。根据下文but something..would be可知,因为要在老屋的原址上建造新房,因此需拆掉老房,但作者的爷爷觉得拆掉有些浪费。18.B。作者的爷爷觉得拆掉老屋有些浪费,但不得不舍弃,因为要在老屋的位置上建新房。l9.D。根据下文That old farmhouse has sat there since then.可知,作者的爷爷租借了一辆大型机械,把老屋拉到了很远的树林里。20.C。根据下文When my wife and I first moved in可知,作者在爷爷奶奶去世后,继承了他们的农场。2l.A。根据上文my wife checked the old farmhouse可知,老房子破烂不堪,作者的妻子觉得会给年幼的儿子们带来潜在的危险。22.C。根据to.having something valuable left behind可知,作者觉得拆掉老房子之前,自己亲自去查看下老屋是明智的,以避免落下珍贵的东西。23.B。作者亲自去查看老屋以避免落下珍贵的东西。24.B。根据After going through tall grass,we reached the old house.可知,作者去查看老屋时,年幼的孩子也跟了过去。25.D。根据Its windows were gone.Chairs were broken..可知,作者对老屋的现状感到很吃惊。26.A。根据上文Its windows were gone.Chairs were broken.可知,老屋的现状让作者很伤心。27.D。根据there was no electricity and it was cold in winter可知,老屋里人们曾经过着艰辛的生活。28.C。there was no electricity and it was cold in winter与they were happy在逻辑上是转折关系。29.A。根据上文On top was the one reading“Passed by Naval Censor'”.和下文the army duringWorld WarⅡ可知,作者的父亲二战时参军了。30.A。根据上文Later,I was attracted by a pile of envelopes in a box.和下文My grandmothersaved all of his letters.可知,作者的父亲在军队服役时,定期给家里写信。3l.B。根据下文in which Dad wondered about wheat harvest at home..可知,作者读了一封作
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语文2023-2024学年人教中考版答案页第1期海1子闭报第1期6.A句中“这”指代国民党反动4版2版派的黑暗统治;B句中“这”指代广《细嚼苦难追寻光明》《沁园春·雪》巩固训练大人民的反抗。1.在《
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答案D 解题分析A因果倒置。B按照原文,互换的不是“冰墩墩”, 而是“徽章”。C“任何产品都是与人发生关联的介质”理解有误,原 文为“任何产品都可能成为与人发生某种关联的介质”。
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区域内的运动半径分别为n、2因)治上如何根如何OC要是…则则小球沿斜面运动的加速度a=②g2(1分)条件,解小球落在斜面上的速度v=√2w=2√gh(1分)则斜面长度L=√2·2h(1分)33.[华根
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