又纤的服装念如聚会河袋舒。动词sitymyskateboard at th查动词考NormChina的“make her own clothes'”可s她制雄了很多衣服Ce奎形容词behite dress"可知，此室所在后的“My nextAcademy动端The她在宣布她下一步的计划University文是说明文。写”onw英文造福世界的事情。Chinaation/contributions名词大鉴Centrae乐一龄流约流介同的新，月为ent是式。&ted●时态与语态cademy阿一般现在时，同时he与respe考试锇究院ormalChina连词三个连续的动作，因为这三个动作没有因棵或者转蕲关系，所以不可以名词复数Assess丁数名词，且前面没有冠词修筛内此应该币复数形式。Academy定语从句径有谓语discuss近hard,箱是空后出现了谓语established,因此句的主语，且从修欲Medical Classic of The Yellow Emperor此本从句是非限定性定语从句，故填which.

多乐器做推断：此处指Huillo很喜欢音乐定答应用一般现在时；fx与主语之间是被动关系，应用被案：ambition"追求的目标，志向"；desire"欲望"；动语态；主语是复数，谓语动词也应用复数。故填affection"喜爱，钟爱"；excuse"借口"。are fixed。58.D根据语境可知，此处表示我们确实可以看到音乐63.based考查非谓语动词。总部位于荷兰的非营利对Huillo产生了什么样的影响。hopefully"怀有希望组织"海洋清理"正在危地马拉城内的Las Vacas河地"；fortunately'"幸运地"；constantly"始终，一直"；上领导这项工作。分析句子结构可知，空处作非谓actually"确实，的确，事实上"。语，base是及物动词，意为"把（总部等）设在"，与a59.B析语境：空前提到"becoming more social'"做推non-profit group是逻辑上的动宾关系，故填based。断：此处指能与他人更好地交流定答案：64.equipment考查名词。该环保组织使用这一专门communicate"沟通，交流"；cooperate"合作"；制作的设备来拦截和清除水中的污染物，其目的是correspond'"通信"。阻止塑料和其他垃圾流入海洋。根据空前的"uss60.C综合全文可知，Huillo和父亲去观看了Coldplaythe"可知此处应用名词，equipment为不可数名词，故的演出，他们的歌曲对患有自闭症的Hulo产生了填equipment.很大的影响，然后才有了Huillo后面的一系列改变。65.whose考查定语从句。分析句子结构可知，此处由此可推断，此处说的是，对他们来说，所有的一切都是一个非限制性定语从句，根据空后的aim可知，空从那天Coldplay的音乐会开始。start"开始"，符合语处在从句中作定语，故填whose.境。happen'"发生"；remain"继续存在"；work"奏效"。66.rainy考查形容词。危地马拉的雨季从5月开始，8二次精读■■■■持续几个月。根据空前的The和空后的season可【熟词新义】l.stream常用义：n.小河，溪文章知，空处应用形容词作定语，故填rainy。the rainy义：v.流，流动，流出season'"雨季"。Sunlight was streaming in through the window.67.higher考查形容词的比较等级。在雨季，河水的透过窗户照进来。污染程度相对更高。此处暗含比较含义（与非雨季2.sweet常用义：ad山.甜的文章义：ad山.令人愉快相比)，应用比较级，故填higher。的，惬意的，舒畅的68.to block考查非谓语动词。"海洋清理"组织正在Ican't tell you how sweet this victory is.取得这场胜竭尽全力阻挡大部分污染物。spare no effort to do利，别提多么痛快了。sth.为固定搭配，故填to block。3.gif常用义：n.礼物，赠品文章义：n.天赋，天69.the考查冠词。这个过程的下一步工作是清除钢才，才能丝网上的污染物。根据空前的in和空后的processHe was a kind man,with a gift for forming lasting可知，空处应用限定词。此处特指拦截并清理水中friendships..他是一个好人，天生善于建立持久的的污染物这整个过程，故填theo友谊。70.are testing考查时态。目前环保人士正在测试以寻找设立和使用屏障的最佳方法。根据句中的"at第二节the moment'"和下文内容可知，此处强调动作正在进【解题导语】本文是说明文，主题语境是"人与自然"。在行，应用现在进行时。危地马拉，环保工作者利用钢丝网截留河流中的污染物。第四部分写作61.across考查介词。在危地马拉，环保工作者在一第一节短文改错条脏兮兮的河上安装了钢丝网，试图截留塑料和其Last Saturday,our class took part in a voluntary activity他污染物。根据下文中的"The two ends of the net.aimed at help the elderly in the Sunshine Nursing Home.two sides of the river'"可知，此处应填across'"从helping一边到另一边，横过"。作介词at的宾语，应用u.-ing形式62.are fixed考查时态、语态和主谓一致。钢丝网的As scheduling,we gathered at the school gate andscheduled两端被固定在河的两岸。此处描述的是客观事实，as scheduled是as it was scheduled的省略，故用过去分词英语领航卷（五）全国卷答案一38

主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了Maggie学日语的经历。56.ways。考查可数名词的复数。根据语境可知，way意为“方式，方法”，是可数名词，此处表示泛指，应使用可数名词复数，故填ways。57.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词activity,且设空处在从句中作主语，故填关系代词that/which。58.choosing。考查动词-ing形式。根据语境可知，设空处在句中作状语，且Maggie和choose之间为主动关系，应使用动词-ing形式，故填choosing。59.in。考查介词。interest in sth.对某事有兴趣。60.gives。考查一般现在时。根据下文中的It's.when I study可知，此处描述客观事实，表明学语言对Maggie的影响，应使用一般现在时，故填gives。61.enjoyable。考查形容词。设空处作表语，应使用形容词，表示“有乐趣的”，故填enjoyable。62.the。考查冠词。根据语境可知，此处best是名词，意为“最好的东西，最好的人”。atthe best of times在最有利的情况下，当情况最佳时，在情况最好的时候。63.extremely。考查副词。设空处在句中作状语，修饰形容词Iazy,应使用副词，故填extremely64.be finished。考查被动语态。根据语境可知，goal和finish之间为被动关系，应使用被动语态，且设空处位于情态动词should之后，故填be finished。5.to speak。考查动词不定式。be able to do sth.有能力、办法或机会做某事，能做某事。[本套试题复现的教材词汇有：hola,bonjour,language,program,study,Japanese,vocabulary,course,practice,calligraphy,experience,relate,brain,encourage,Spanish,English,second language,tongue,world,international,speech,foreign language,record,global,listen,communicate,basis,teach,history,writing,interest,goal,repetitive (repeat),grammar,attitude,billion,native,appreciate,door,amazing,chance,symbol,widely,explore,ancient,classic,reference,cartoon,primary

23.C。理解具体信息。根据Curriculum information中的Module4一Energy,HilIs,,andBumps-Energy gained可知，在第四单元的学中，学生可以了解能量。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章介绍了英国的一位“钢铁奶奶”，她是英国年龄最大的铁人三项女性运动员，她还创办了慈善团体来鼓励老年人一起运动。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Just as incredible is the fact that Edwina Brocklesby or“Eddie'”as she's known only took up running in her50s可知，Eddie在她50多岁的时候才开始练跑步。25.D。理解具体信息。根据第二段中的It promotes sport for older people and started withevents in London's parks和Our core message is that it's never too late to start exercising可知，Eddie创办Silverfit的目的是鼓励老年人锻炼身体。26.B。推断。根据第三段中的but by the end of the first month I could run up hills.Thanks toSilverfit,,today I am really fit,I am off all medication可知，身患癌症的Len Bass为了重获健康开始参加Silverfit,.坚持运动之后他的身体有明显好转，他已经停止了所有药物治疗。27.C。推断。根据第一段中的With her boundless energy and infectious smile she inspireseveryone she meets和倒数第二段中的I've got my freedom back and it's all down to thewonderful Eddie..She's amazing可知，许多人在Eddie的鼓舞下开始参与运动并变得更加健康。由此可见，她的故事很鼓舞人。【补充解释】lose count (of sth)(para.1):to forget the total of sth before you have finished counting itbe down to sb(para.4):be caused by a particular person由…引起（或造成）C篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是议论文。作者通过举例论证了语言的变化是不可避免的，也是人类社会发展进步的需要。28.C。推断。第二段中作者提到不同地域的人表达方式不同，即使是同一社区，不同年龄、籍贯、社会或教育背景的人说话方式也不同，人们在交流过程中会受到彼此的影响，从而改变自己的语言，这表明：语言变异是受到人为影响的。29.B。理解观点、态度。根据第三段中的Swift once wrote that we should find a way to stopour language from changing可知，Swift对语言的变化持否定态度。30.C。理解具体信息。根据最后一段中的Samuel Johnson wrote about his desire to write adictionary that would fix the pronunciation of English and keep it pure可知，Samuel Johnson编撰字典的初衷是保护英语的纯粹性，规范人们对英语语言的使用。31.A。理解主旨要义。文章阐述了语言变化的各种原因，同时表明这种变化更多情况下是自然发生的，是不可避免的。因此A项最适合作本文的标题。D篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。一些小鸟会从其它动物身上偷毛发来搭建自己的鸟巢，这种行为具有一定的冒险性，但是研究人员认为这值得它们冒险。32.B。理解具体信息。根据第二段中的The behavior has rarely been described by scientistsBird watchers and people with dogs knew much more about this behavior than scientiststhemselves可知，科学家并不了解鸟从其它动物或人身上偷毛发的行为。33.D。理解观点、态度。根据第三段中的During the count,,they saw something unusual.

行比赛，而Hoefer和Steinlage是在不同的球队，故选opposing。这里的opposing和下文中的opponent是词汇复现。46.A。47.D。结合上文，再根据本句中的go down和painfully grabbing可知，在赛场上，Hoefer突然腿抽筋。有了亲身经历的他在看到对方有名球员抓住腿突然倒地时，他很清楚对方也腿抽筋了。注：go down意为“倒在地上”。48.B。根据上文中的painfully grabbing可知，Hoefer知道对手Carter Steinlage正在遭受痛苦。49.D。根据本句中的Hoefer was running to celebrate a goal可知，Hoefer和队友们一起奔跑，庆祝得分。50.C。根据本句中的didn't see anyone go over to.him和下一句中的decided to help him可知，Hoefer看见没有人过去帮助Steinlage.。这里的him均指因腿部抽筋倒地的Steinlage。5l.A。根据第二段中的pain和his leg was cramping badly可知，Hoefer知道抽筋的感觉。52.D。53.A。根据下文Wendy Hegtvedt Luft所说的话Mario was stretching him out and.the athletic trainers came running over可知，家长Wendy Hegtvedt Luft在看台上看到了那一刻一一Hoefer给Steinlage做拉伸，运动防护员们也立刻跑了过来。54.C。根据本句中的seeing Hoefer''s kind act和下文中的Iike“Awww”可知，看台上的家长们和粉丝们为Hoefer的善意行为欢呼。55.C。“Awww”是整个看台上的观众献给Hoefer的欢呼声，故选whole。56.D。根据下文中的The picture可知，Lut拍了一张照片。这里的photo和下文中的picture是词汇复现。57.B。根据上文内容可知，Luft拍照片是想留作纪念，故选remember。58.A。根据第一段中的Mario Hoefer is going viral和本句中的online across the country可知，这张Hoefer给对方球员Steinlage做拉伸的照片被分享到网上。59.C。根据本句Hoefer所说的话I just wanted to help him可知，Hoefer说起帮助对方球员的事时，他的态度很谦逊。60.B。根据上文Hoefer所说的话We've played together for years可知，Hoefer认为帮助Steinlage更像是兄弟之间的事情.。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是新闻报道。在新冠疫情和流量经济的助推下，柳州螺蛳粉火爆全国。61.massive。.考查形容词。设空处在句中作定语，修饰名词boost,在此意为“巨大的”，故填massive。62.than。考查固定搭配。这里的15 times more than意为“是…的15倍”，故填than。3.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰those(指“顾客”)，且在从句中作主语，故填who或that。64.Currently。考查副词。设空处修饰整个句子作状语，且位于句首，故填Currently。65.packaged。考查动词-ed形式。设空处在句中作定语，且与所修饰的名词luosifen存在逻辑上的动宾关系，故填packaged。66.inspiration。考查名词。under the inspiration of意为“在…的启发下”。67.has built。考查现在完成时。设空处在句中作谓语，根据时间状语In recent years可知，此处表示过去发生的动作对现在造成的结果和影响，且主语是表示地点的专有名词Liuzhou,故填has built。.68.companies。考查名词复数。设空处作宾语，且前面有over 100,故填companies。

二、各档次的给分范围和要求第五档(13~15分)》覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不形响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比铰清晰，意义比饺连贯。达到了预期的写作目的第三档(79分，覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理仰。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的.第二档(46分)遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关所使用的词汇有限.语法结构单调.错误较多.影响理僻几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不消晰.意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(13分》遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调.错误很多.严重彩响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容与题目要求完全不相关。第二节参考范文：In honor ofthe "You ve Got Mail"initiative.Catherine and her mother hosted a card-making party.In the party,she met a group of her good friends,who offered her a largenumber of cards.She also ran into a company's manager.who donated many bags and acces-sories to her.Besides,among the participants were some famous media that sang high praisefor Catherine's kind deeds.calling on the world to follow suit.They made the cards together.【高三英语·多考答案第2页（共4页）】·23-415C·

覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(1012分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7~9分)覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4~6分)遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1一3分)遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节：参考范文：From that point forward,Spencer's mindset towards the game underwent atrans formation.They lost the game,but Spencer learned to let go of his need for perfection.He focused on the game itself,rather than worrying about his jersey and his shoes.And hefocused his efforts on the fundamental aspects of the sport.Consequently,his abilitiesexperienced significant growth,enhancing his performance on the basketball court.Spencergrew more confident and learned to fully enjoy the pleasure of playing instead of winning.Thisshift in attitude stimulated him to become a genuine basketball champion.Years later,Spencer's reputation as a reliable and skilled basketball player continued to【高三英语·参考答案第8页（共10页）】

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4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15分)覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10一12分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)》遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1一3分)遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节：参考范文：Everything went more smoothly than Dana and Jeff had expected.Within one week,【高一英语·参考答案第8页（共10页）】.24-548A·

4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15分)覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10一12分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)》遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1一3分)遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节：参考范文：Everything went more smoothly than Dana and Jeff had expected.Within one week,【高一英语·参考答案第8页（共10页）】.24-548A·

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不难发现，陕西文学之所以能够成为中国当代文学中的一抹繁星，归根结底是继承了中国文学创作者扎根生活的优良传统。陕西作家们关注大时代下的小人物，让读者在文学作品中看到了“自己的身影”。18.请在文中横线处填人恰当的成语。（2分）19.文中画波浪线的部分，如果写成“陕西文学继承了中国文学创作者扎根生活的优良传统，成为中国当代文学中非常重要的一部分”，表达效果有什么不同？（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20～22题。2023年7月14日，国际癌症研究机构（IARC）等发布了阿斯巴甜对健康影响的评估结果，将阿斯巴甜归类为可能对人类致癌。阿斯巴甜是目前市面上使用比较普遍的一种人工代糖，常用于制作无糖饮料、酸奶等，①，如不产生龋齿、不影响血糖、热量低、甜度高等。IARC是作为世界权威的癌症研究机构，主要依靠人类流行病学调查、病例报告、动物试验，如黄曲霉毒素、亚硝和生物学机制研究等，致癌证据强度被分为4类。其中1类2胺、含酒精饮料等；2A类对人类很可能致癌，如红肉；2B类对人类可能致癌但缺乏充分科学证据;3类为尚无法分类。IARC将阿斯巴甜列为2B类可能致癌物，意味着其对人类致癌性证据有限，需进一步研究。此外，致癌物质的致癌风险还同人体实际摄入或接触该有害物质量的多少相关。阿斯巴甜可能致癌这一新闻致使很多人对添加了阿斯巴甜的食品产生了担忧。国家食品安全风险评估中心回应，阿斯巴甜按照我国现行标准规范使用可以保障安全，所以20.下列句子中的“如”和“如红肉”中的“如”，意义和用法相同的一项是（3分）A.“居安思危，思则有备，有备无患。”如不及早准备，恐临时措手不及。B.唐诗是中国古代诗歌的高峰，涌现出了很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。C.只要不出现恶劣天气，这艘船一定能在大家的齐心协力之下如期到达。D.雷锋对待同志如春天般温暖，对待工作如夏天般热情，对待敌人如冬天般冷酷。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）史铁生说：“拖延的最大坏处还不是耽误，而是会使自己变得犹豫，甚至是丧失信心。不管什么事，决定了，就立刻去做，这本身就能使人生机勃勃，保持一种主动和快乐的心情。”这段话引发了你怎样的联想与思考？请以“拖延”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【单科综合（四）·语文第8页（共8页）】

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