了，人们今后应对旅游业和自然环境的衡引起重视。故A项最能概括文章内容。D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。爱尔兰一家公司研发出了专门针对儿童的声音识别技术。32.B。理解词汇题。根据第一段中的.they are just one use of voice tech一and areprimarily designed for adults和第二段中的The firm has developed speech recognitiontechnology designed specifically for children可知，that在这里指目前的声控技术在设计时主要考虑成人而没有考虑儿童的情况，因此SoapBox公司想改变这一现状。33.C。推断题。根据第三段中的focusing on children aged2to12.The company says itcreated a data set to train its Al system可知，SoapBox公司的数据库只收集2到l2岁儿童的语料，并据此训练它们的A1系统。34.C。理解具体信息题。根据倒数第二段中的One major challenge with developing voicetechnology for kids is increasing privacy protection可知，发展针对儿童的声控技术一个主要的挑战是如何提升隐私保护。因此，儿童隐私保护是发展该技术的一个难点。35.D。推断题。根据文章倒数第二段中The company is ticking the right boxes for parentsIt's built for children.This means that they have the chance of securing good compliance withimportant regulations for interacting with children可知，Andy Robertson认为SoapBox公司的做法使家长满意(ticking the right boxes for parents),它的数据库完全为儿童而建意味着他们能更好地遵守与儿童互动相关的规定。因此推断，Andy Robertson认为SoapBox公司的做法正确。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了激发创造力的三个建议。36.C。本段以举例的方法，介绍了制作气泡图如何激发创造力。根据设空处上文中的Now draw a circle around it可知，在空白纸上写下creative job后，要在上面画个圈，这就是“主气泡”。设空处对上文进行解释说明。37.E。根据上文中的内容可知，制作气泡图的基本方式是不断增加线条和气泡以达到发散思维的效果。根据设空处后的Do the same.可知，设空处是与前面的cookies bubble相关的内容，故E项符合语境。E项中的kind与上文中的type相照应。38.A。设空处考查标题归纳。通读本段可知，本段介绍了通过运动激发创造力的做法。设空处下文中的Go for a run or walk,.try yoga,or dance around the house、When you're spent和catch your breath等都是对标题“动起来(Get physical)"的提示。该段中的spent意为“筋疲力尽的”。39.D。根据设空处下文中的Go for a run or walk,try yoga,or dance around the house可知，设空处应与锻炼有关，D项符合语境。D项承上启下：前半句承接上文中的stopstheow,后半句引起下文中的各种运动。40.F。根据设空处下文中的fnot,take a closer look可知，设空处应该表达一种假设的情况，再结合小标题Observe可知，该假设应与观察有关，F项符合语境。F项中的somewhere you've never been before与下文中的the things you see every day形成对照关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。Claire Sumadiwirya开了一家咖啡馆，在疫情期间，她不忘初衷，一如既往

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can view the works of Dutch masters free of charge,and try their luck at airport's casino.You can ev

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11.下列有关文化常识的解说，不正确的一项是 A.袭爵，承袭先人爵位，第一继承人承袭原爵位，其余继承人 也可袭爵，但要降等。 B.白衣，古代民穿白衣，故用“白衣”指代民，亦指无功名 或无官职的士人

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24.How were the Wilders affected by the loss of their son? A.They joined CZ Enterprises LLC. B.They

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第四部分写作（共两节，满分35分） 第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你 同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两

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16年年中，含，大红是黑色（们也，服色即用黄色。人们空着上玄本0年的种植面历代服的口量占世界这样做的依据是农人为改种胡椒。①校园文化建设会直接影响学校教学质量②校园文化建设能够丰富学生的精神世界领别发

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1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

55.B。根据plate及eat it right off the cutting board可推断，此处说的是“我”直接从案板上拿起芒果来吃，甚至都不用费心去拿盘子了。56.A。根据cut the

2、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

1、语文(4-10)2024年全国100所名校高三AB测试示范卷 24·G3AB(新高考)·语文-R-必考-QG 语文答案

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历史参考答案及解析识为之后国家对农业和手工业的社会主义改造提供C项。A、B、D三项均与史实不符，排除。了依据，故选C项。七届二中全会实现了党的工作重14.C【解析】依据材料信息和所学知识，一战后英国心

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赣州市2022~2023学年度第一学期期中考试高一英语试卷2022年11月(木卷满分150分，考试时间120分钟)注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2,全部答案在答题卡

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高二期中考试英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意：做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。停顿00'10”现在是听力

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2、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个宇。(6分) 要推动中华文化走向世界，增强文化自觉，坚定文化自信， 就必须开展形式多样、渠道多元

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normally makeswell.Two people will share onetm We will need at least ew hours t get hingsnd outWest

4、2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·物理[24·G3DY·物理-JKB-必考-QG]六试题

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2、2023全国一

2、高三2024届高考冲刺卷(三)3地理(LN)答案

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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17,请在文中横线处填人

3、高三2024届高考冲刺卷(二)2生物(LN)答案

1、高三2024届冲刺02文科综合答案

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《双语学报》2023-2024学年高二N版·新教材新高考第34期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：历，他们希望成为中赞文化艺术交流的桥梁，促进两国的文化阅读理解1-4DABC交流。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文1.Among。考查介词。根据句意可知，此处表达的是“在他们当章主要介绍了印第安纳波利斯某社区老年人通过阅读和讨论中”，故用介词Among。书籍，追求知识和个人成长，展示了教育的内在价值，也说明2.is pursuing。考查动词的时态。根据at present可知，本句表达教育不应仅限于年轻人“现在在攻读博士学位”，故用现在进行时。l.D。理解具体信息。根据第一段Instead,.they come together3.Recalling。考查非谓语动词。此处作伴随状语，且recall与主purely for the love of learning and reflection on the past.可知，语Davison Njolomba为主谓关系，故填现在分词形式e印第安纳波利斯的老年人每周聚在一起是为满足他们的求4.vividly。考查副词。此处修饰动词convey,故用副词形式。知欲。5.fascination。考查名词。所填词作宾语，结合空前的形容词性2.A。理解词汇。根据第二段Critics might think that the seniors物主代词his可知，此处需用名词形式are retired ..are not the target audience of higher education6.To achieve。考查非谓语动词。此处作状语，表目的，故用不定marketing programs,and their knowledge may die with them in式形式。a flash.However,higher education should not be solely utilitarian..7.has become.。考查动词的时态。根据时间状语So far可知，本可知，批评人士可能会认为，这些老年人已经退休，不太可能句强调“现在已经成为并可能一直是最热门留学国家”，故填利用他们新获得的知识来推进自己的事业或为经济做出贡现在完成时。献。由此推知，划线词汇在此处需理解为“不太可能的”。8.which。考查定语从句。此处引导非限制性定语从句，指代前3.B。推断。根据第三段They do the readings not because theypeople-to-people exchanges between China and Zambia,must but because they want to.They genuinely enjoy the opportunity在从句中作主语，故填which。to discuss them with others…可知，这群老年人聚在一起讨9.he。考查冠词。根据句意可知，此处特指“中国高等艺术教育论书籍不是因为他们必须这样做，而是因为他们想做。他们的输出”，故用定冠词。真诚地享受与他人讨论的机会。由此推知，这里对老年人讨10.remarkable。考查形容词。此处所填词作表语，be+adj.+for论时状态的描写是为了强调他们讨论时的投入doing sth,意为“对做某事来说…4.C。理解具体信息。根据第四段With almost daily field trips完形填空1-5 BCADB6-10 CBDAC11-15 DABCDfilm screenings,and art projects ..we can still learn,still use导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境our minds,still grow and develop as human beings ..doneSeth Perler坎坷的求学经历告诉我们，只要不放弃，每个人都more than any other to make me feel fully alive.可知，社区里能找到自己的成功之路。几乎每天都有诸如电影放映和艺术项目这样的活动，在这1.B。根据上文High school was a challenge for Seth Perler可里，居民仍然可以学，得到成长和发展。由此可知，这里的知，高中对Seth Perler来说是个挑战，他在学校里一直没有生活是丰富多彩、很有意义的。完全“掌握”如何学。七选五1-5 CGFEB2.C。这感觉就像给了其他学生一本如何成为学生的“指导”手导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语册，而他却从来没有得到过。境。作者结合亲身经历，和读者分享了几，点大学生活带给她的3.A。由于在学校学对Seth Perler来说太难了，他以很差的宝贵经验成绩艰难地“毕业了”。1.C。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文提到在田径队4.D。根据下文However,before long his old learning pattern.的经历让作者学会了分清主次和自律，本句提到于此同时，and he failed all his classes in the fall semester.可知，Perler在这段经历还教会了作者如何寻求帮助。大学“一开始”表现很好。2.G。此空设于段中，是一个过渡句。本句承接上文提到的你需5.B。不久，他原来的学模式“又出现了”，他在秋季学期所有要为了一个共同的目标和不同的人合作，本句讲这种合作技的课程都不及格。巧在当今社会是非常宝贵的，随后引出下文，学会如何和他6.C。根据下文Moving back home,Perler attempted community人沟通并尊重差异帮我建立了重要的人际关系。college可知，Perler被大学“开除了”3.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到作者和7.B。回到家后，Perler尝试上社区大学，但他发现自己仍然无曾经的队友现在分别处在不同的人生阶段，分布在异地他法“克服”自己的障碍，这导致了更多的失败乡；本句指出，但是她们曾经一起跑步所结成的亲密关系坚8.D.根据下文trying again and again.可知，跌到谷底后，Perler不可摧。决定“反复”努力，直到找到自己的出路。4.E。此空设于段尾，是一个总结句。结合作者对这次跑步经历9.A。Perler的这个选择后来被证明是标志着他人生的一个“转的描述，作者认识到一个道理：我们的态度可以助力我们突折”点破极限，发挥自己的潜力。l0.C。根据下文through small but meaningful successes可知，5.B。此空设于段首，是本段的主题句。作者的大学生活为她提Perler在工作中开始通过一些微小而有意义的成功建立起供了一个切实可行的方法来思考因果关系，并让作者意识到了一种“成就”感。夹杂着不确定性和快乐的日常生活是如何最终为我们带来1l.D。这份工作对Perler的影响成为了他追求教育事业的“动积极的经验力”l2.A。Perler带着决心回到了大学，并不遗余力地“提高”自己A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)的能力。语法填空l3.B。根据下文he successfully got the graduation certificate可1.Among2.is pursuing3.Recalling知，Perler的“努力”得到了回报，他顺利毕业了。4.vividly5.fascination6.To achieve14.C。Perler的亲身经历让他意识到，每个人的生活道路都是7.has become8.which9.the不同的，即使是弱者，当他们正确地理解和支持自己时，也10.remarkable能“发光”。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会“主题语境。文15.D。Perler的故事说明，接纳差异能让每个人找到自己“有意章介绍了在中国南京艺术学院学音乐的赞比亚学生的经义的”道路。

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