可回P个码上有礼试卷质量反馈符合题2022一2023高三省级联测考试英语参考答案第一部分听力1-5 CABCA 6-10 CACBA 11-15 ABABC 16-20 BABBC第二部分阅读第一节【命题意围]长坡是中华民族的作大象征，游克长境不仅可以让人们领略粗国的大好河山，还可以增强人们的A民族自装感。通过本文的阅读有助于增强考生对中华文明的认同感和对祖国大好河山的热爱。试题的今制旨在考查学生理解细节信息的能力。【语篇导读】本文是一篇应用文。主题语境为人与社会。文章主要介绍了北京长城一日游的具体安排事宜，包括价格、出发地，点等内容。21.D细节理解题。根据Arrangements部分中第一段中的出发时间、中间旅途所需时间以及一个小时的徒步可以判断在中午时游客到达the East Five-Window Tower。故选D。22.A细节理解题。根据Highlights of Jinshanling Great Wall部分首句可知，金山岭长城段自从明朝很少进行修缮工作，因此可以推断人们能够看到它的最初的面貌。故选A。23.B细节理解题。根据Price Includes部分中“Pick-up&.dropoff from the hotel"可知，价格中包含酒店接送的交通费。故选B。乃【命题意图】人人应该得到关爱，人人应该关爱他人，本文旨在通过阅读这个爱心故事，激发学生的正能量，努力为和谐社会贡献自已的力量。试题的命制旨在考查学生根据语境猜测词义的能力，做出推理判断的能力以及标题归纳的能力。【语篇导读】本文是一篇记叙文。主题语境为人与社会。文章讲述了在学校受到欺凌、排挤的男孩罗迪·里德受到同学以及演员保罗·路德鼓励的故事。24.C词义猜测题。根据第二段内容可知，里德在学校受到欺凌和排挤，他的母亲在社交媒体上分享了他的故事，并曝光了这种情况，由此推断画线词应该是“困扰”的意思。故选C。25.B细节理解题。根据第五段第一句“So she gathered friends to go to Brody's school and fill the pagesof his yearbook with their signatures.”可知，l7岁的库珀发现里德的纪念册里面没有签名，因此她号召朋友们去为里德签名。故选B。26.D推理判断题。根据倒数第二段信的内容可知，这封信充满了赞赏、鼓励和激励的语言。故选D27.D标题归纳题。文章主要介绍了17岁的库珀号召朋友们去为里德的纪念册签名，同时著名演员保罗·路德也注意到这件事，他写信并寄礼物给里德，由此判断D选项可以更好地概括文章内容。故选D。C【命题意图】近几年在时尚界和产品设计方面出现了一股“中国风”，中国文化和美学得以流行。本文希望学生通过阅读增强文化自信，尊重各种文化和审美，开阔国际视野，融入国际大家庭。试题的命制旨在考查学生捕捉细节信息和归纳主旨大意的能力。【语篇导读】本文是一篇说明文。主题语境为人与社会。文章主要讨论了“中国风”流行的根本原因，包括中国艺术自身的特点、中国千禧一代的文化自信以及外国品牌为了迎合中国市场而大力生产具有中国元素的产品等。高三英语（一）·摸底卷答案第1页（共8页）

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13.（10分)(1)元帅应当助我一臂之力，不要被别人说的“皮都没有了，毛依附哪里呢”迷惑。(5分。“惑”、被动句意、“安附”各1分，句子通顺2分)(2)范旻上书说：“钱俶在吴越国内时，徭役和赋税繁重

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周所示·在△BD与企ACD中、今别过D作DF面建模逻辑推理、数学运算的核心素养。)的单调速增区于F,DELAC于E思路点拨(I)根据题设条件束出X的所有可能取值的概率.（1)由(1)中全投中的制率，求

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第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每

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21.【答案】尾联写不要羡慕春天的桃李，你看那桂树花开芬芳、果实累累，在秋天欣欣向荣。尾联借写桃李和桂树，劝勉友人不要因年老而悲伤，体现出真挚友情；同时也说明了年老并非无用的道理，启迪人们对生活、对人

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参考立意：(1)掌握核心技术，才能不受制于人；(2)置之死地而后生；(3)科技创新，刷新“中国高度”(4)坚持科技创新，打造未来发展优势。12.【答案】[写作提示]材料谈及了人与自然、人与人之间的关系

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野情惬”，则是“山行”所感。首联只点“山”而“行”在其中。颌联进一步写“山行”。“好峰”之“峰”即“千山高复低”；“好峰”之“好”则包含了诗人的美感，又与“适与野情惬”契合。说“好峰随处改”，见得人在

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21.【答案】尾联写不要羡慕春天的桃李，你看那桂树花开芬芳、果实累累，在秋天欣欣向荣。尾联借写桃李和桂树，劝勉友人不要因年老而悲伤，体现出真挚友情；同时也说明了年老并非无用的道理，启迪人们对生活、对人

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18.（本小题满分12分)已知集合A={-1≤x≤4，B={xa-1≤x≤2a-3}.(I)若AUB=A,求实数a的取值范围；(2)当x∈R时，没有元素x使x∈A与x∈B同时成立，求实数a的取值范围，

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C初/位人孟玖弟超并为颖所壁宠/超领万人为小都督/未战/纵兵大掠/机录其主者/超将铁骑百余人/直人

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30山然26料该擦瓦龙乡100图8(1)从气候角度，分析察瓦龙乡盛产梨果仙人掌的原因。(

2024-03-20 18:02:18

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高三·单元·历史·纠错四·参考答案易错知识点1.不热悉明清时期统一全国和经略边疆的相关举措和特点。2.对明清时期统一多民族封建国家版图莫定的重要意义认识不透彻。3.对明清时期社会经济、思想文化的重要变

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答案不矛盾。①通语普及对区域经济发展、乡村振兴有重 要意义；保护方言就是保护地方文化资源，对乡土风俗、文化的传 承有重要意义。两者并不矛盾。②形成通语推广普及与少数族群 语言、方言保护的有机统一，可以

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·英语（北师大版）·参考答案及解析四、阅读shows that listening to music that you like will improve【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要说明了b

20.【答案】文中加点部分的“她”共有两类指代对象。其中①③处的“她”指的是老妇人，(1分)②④⑤处的“她”指的是语段中的主人公。(1分)文中并没有点明主人公的姓名，用“她”指代，写出了其身份的卑微以及周围人的冷漠。(2分)【考点定位】本题考查借助语感和已有的语言知识、结合具体语境分辨词语语义上的细微差别的能力。【全能解析】解答本题，需要结合上下文进行理解，其作用可以借鉴《包身工》中人物都没有姓名的写法，表现出主人公的卑微，周围人的冷漠。21.【答案】B【考点定位】本题考查语言表达的衔接连贯的能力。【全能解析】补充的句子是一组转折关系的句子，前后主语分别是“外表”和“心”，根据关联词语前后主语不一致时主语当放到关联词语后的原则，排除A、C两项；根据后文中“有时，秀才从外面回来，先遇见了她而同她说话”等内容，可以判断老妇人监视的是秀才对她的举动，故选B项。22.【答案】画横线句子中，“疏远了”“亲近她”主要采用了比拟的修辞手法，(2分)不写“她”疏远了“旧的家”亲近了“眼前”，却写“旧的家”和“眼前”“疏远了”、“亲近她”，(1分)形象鲜明地写出了“她”离家时间长久并逐渐熟悉了眼前生活的情景；(1分)虽然也思念春宝，而眼前的事务却越来越多；(1分)写出她内心无尽的悲苦。(1分)》【考点定位】本题考查对常用的修辞手法的掌握程度的能力。【全能解析】比拟的作用通常是描绘形象，表意丰富。文中画横线句子中，“疏远了”“亲近她”采用了比拟的修辞手法。需要注意的是，这里的表达非常克制，在生动形象、突出鲜明中包含着悲哀，作答时要结合下文进行思考。

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全国100所名校高考模拟示范卷2024年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟测试参考答案1.【答案C【命题意图】本题考查对文本内容的理解和分析能力。【解题分析】“市场经济、消费主义成为时代主题”并不是

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【细达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】附：评分细则一、应用文写作评分参考标准评分时关注以下方面：1.本题总分为15分，按5个档次给分2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。参考要点：1.介绍开幕式活动；2.介绍外文书角各档次的给分范围和要求：第五档(13一15分)完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。*应用了较多的语法结构和词汇。*语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（10一12分)完全完成了试题规定的任务。*虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)基本完成了试题规定的任务虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。*语法结构单调、词汇项日有限。*有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1一3分)未完成试题规定的任务。高三英语答案第5页（共8页）

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30.What did Joan Edwards think of reintroduction of wildlife?A.It was messy.B.It was controversial.C

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绝密★考试结束前2023~2024学年第二学期浙江省县域教研联盟学业水模拟考试语文命题：长兴县教育研究中心审题：柯桥区教师发展中心义乌市教育研修院考生须知：1.本卷满分100分，考试时间80分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：一、阅读与鉴赏（共14小题，45分)阅读下面的文字，完成1-2题。日前，国家语言资源监测与研究中心评出近五年十大网络用语：“我也是醉了”“有线就是任性”“蛮拼的”“挖掘机技术哪家强”“保证不打死你”“萌萌哒”“时间都去哪了”“我读书少你别骗我”“画面太美我不敢看”“且行且珍惜”。面对这些耳熟能详的网言网语，如果不是网民，就会不知所云，一头雾水。有人说网络语言破坏了语言的纯洁性、严肃性、规范性，使语言秩序混乱，应当对此予以坚决“打击”。这有点小题大做，网络语言根本没有其所言“恐怖”，一个基本事实是，现代人越来越离不开网络，网络已渗入人们日常生活的点点滴滴，成为其生活不可或缺的一部分，正是在这样的背景下，各种网络语言应运而生，这个过程是自然而然的。因为，生活离不开语言的相互交流、沟通，而网络的快速发展，已经使其成为现代人生活不可分割的一部分，现实生活与网络生活的密不可分必然带来语言交流、沟通的改变。这不是中文特有现象，在西方国家也如此。汉字是中国人交流的工具，任何语言形式都要经历渐进发展、优胜劣汰的过程。网络语言也一样，在网络里，我不叫我，叫偶；你不叫你，叫U:不要不叫不要，叫表…凡此等等，不胜枚举，然而，经过时间的淘洗，半年、一年、三年、五年，真正能“存活”下来的恐怕1%都不到。有人做过统计，网络语言的“流行周期”只有短短三个月，因为它紧跟时代步伐，与现实生活密切相连，这样的网络语言，其“寿命”自然不会太长。不管什么网络热词，说到底，网络语言也是语言，是语言的一种形式，是“生活的产物”，或者说是现实生活的网络折射。也正因此，网络语言的本质是网民的意见表达，我们可以就网络语言的影响进行质疑、辩论，但不能不正视网络语言背后折射出来的公众诉求和呼声。网络语言不是洪水猛兽，对此，应理性看待，要予以引导和包容，当然，网络语言不可滥用，要分场合、对象、环境，否则，就会引起别人不解、误解甚至反感。“适者生存”，网络语言也逃脱不掉这一事物发展规律。网络热词的“存活率”很低，但那些经过时间洗礼的优秀网络语言，无疑是对汉语言文库的一种有益补充和丰富。这才是网络热词最根本的长远意义。如果汉语言文库没有与时俱进的有益补充，只是因循守旧，终有一天，汉语言会与时代相脱节。汉语言能够源远流长，在人类文明长河中绽放灿烂夺目的光芒，不正是不断补充和丰富、与时俱进的结果吗？(选自《北京青年报》2014年12月28日，有删改)1.下列对文中“网络语言”的表述正确的一项是（▲)(3分)A.网络语言是人们耳熟能详的网言网语，使语言秩序混乱，应予以打击。B.网络语言的应运而生是网络对人们生活越来越多渗透的自然结果。C.网络语言的“流行周期”很短，因此它总是与现实生活密切相连。D.只有提高网络语言的“存活率”，汉语言才能与时俱进，源远流长。高二语文试题第1页（共4页）

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【答案与解析】 Kursat Ceylan研发了一种新型的智能手杖以帮助盲人更方 便地出行。 29.B前四段主要讲述了盲人出行的诸多不便，其目的是说明 Kuirsat Ceylan研发WeWalk这种

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本文是应用文。文章介绍了四门夏日艺术课程。21.B。理解具体信息。比较四个课程的信息可知，只有Art&Ecology一Our Friends thePlants在室外进行，时间为7月10日至14日。2

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15.答案：C 解析：这一句不是写部下，而是写自己。

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2024-07-08 21:38:28

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《双语学报》20242025学年高二W版第9期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文阅读理解1-4DBAB章介绍了一种受人欢迎的职业一励志演说家。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。视l.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These频会议技术给我们带来了便利，但与此同时也带给我们一些people指代上文中的励志演说家。意料之外的负面影响。2.G。此空设于段中，与上文既存在解释关系，又存在指代关系。1.D。理解具体信息。根据第二段we start to make endless该项解释说明励志演说家对别人来说很重要的原因：他们给video calls for a few hours each day it's related to overusing被诸多问题缠身的听众带来希望。且该项中的problems和下virtual communication platforms可知，花费太多的时间在视文的difficulties相呼应。该项中的They指代上句中的励志频通话上可能会造成“zoom fatigue”这种症状。演说家。2.B。推断。根据第四段you don't have a terrible feeling of being3.F。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了励志演observed all the time和第五段..so there comes the social说家能够在职业中取得的收获，该项总领全段。pressure-a feeling like you need to perform.Being performative4.C。此空设于段尾，与上文存在因果关系。发展这些技能需要is stressful可知，在参加视频会议时，参会者会觉得自己一直时间和刻苦练，因此你需要耐心并意志坚定。在被观察，需要表现自己，由此可推断，相比于面对面交流，5.E。此空设于段中，与下文存在转折关系。当然，许多演说家视频通话会给人带来更大的压力。有大学学历；但也有许多人没有。3.A。理解具体信息。根据第六段We are likely to make sure语法填空that our head is at the right angle and that our shirt is neat.I for2.Sold3.Centuries4.widely知，人们大部分时间都会看着屏幕上的自己，这是为了确保5.Although/Though/While6.be watered7.a自己的头部角度合适，衣服整洁，即“为了表现得体”8.innovative 9.using10.will be4.B。理解主旨要义。文章将视频通话技术的应用作为切入点导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文接着讨论了由于过度使用这些技术而导致的“zoom fatigue章主要介绍了水稻田的历史和特点，以及与种植水稻田相关现象，以及在参加视频会议时人们的行为和心理状态的变化。的农业技术发展。这些内容都指向了视频通话带来的一些始料未及的影响。l.for。考查介词。be responsible for是固定搭配，意为“负责…”完形填空故填介词for。1-5 BDCAC6-10DBACC11-15 ABDAC2.Sold。考查非谓语动词。sell和其逻辑主语rice之间是动宾关导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语系，此处意为“被销售”，儒用过去分词形式，且位于句首，故境。McKinley Erves的朋友们在他生日时送给他了一副色盲矫填Sold。正眼镜，这让他非常感动。这一场景被镜头记录下来，并在网3.Centuries。考查名词。century是可数名词，且根据语境可知络上走红。此处要表达“数个世纪后”，需用复数形式，且位于句首，故l.B。根据下文I hardly ever mentioned.可知，朋友们在Erves填Centuries.的生日时送给他一副矫正色盲的眼镜，这让他十分“惊喜”4.widely。.考查副词。空处修饰谓语动词短语spring up,意为2.D。Ervs患有色盲症，朋友们送了他一副可以帮助他“辨别'i“在欧洲和美洲广泛出现”，故填副词widely。颜色的眼镜。5.Although/Though/While。考查状语从句。根据语境可知，此处3.C。根据上下文语境可知，Erves没有向朋友们提过他“想要”意为“尽管绝大部分水稻田通过灌溉来汲取水分，但是降雨一副色盲矫正眼镜。也是一种途径”，故用Although/Though/While引导让步状语4.A。朋友们精心为Erves准备生日礼物这一行为展现了对他从句。的“关心6.be watered。考查动词的语态。they指代paddies,与water之5.C。在一位朋友的“鼓励”下，Erves慢慢地戴上了这副眼镜。间是被动关系，且前面有情态动词can,故填be watered。6.D。戴上眼镜后，Eves第一次以“正常的”方式看到了自己的7.a。考查冠词。an amount of意为“一定数量的”，且amount被车，即看到了自己的汽车的本来颜色，这一幕让他难以忘怀。surprising修饰，故用不定冠词a:7.B。根据下文after being posted online可知，Erves的生日聚8.innovative。考查形容词。空处修饰名词词组farming methods,会被镜头记录下来上传到了网络，并被“浏览了”两百多作前置定语，故填形容词innovative。万次。9.using。考查非谓语动词。use和其逻辑主语farmers之间是主8.A。根据But they all tell me how happy they are for me.可动关系，且此处表方式，故用现在分词形式作状语，填using。知，Ervs认为自己只是个“普通”人，没想到会受到这么多l0.will be。考查动词的时态。根据后面的时间状语in the future人的关注。可知，谓语需用一般将来时。句意：希望水稻田种植在未来9.C。人们看过Erves的视频后，为他感到高兴，这让Erves觉将会更成功。得他在很多人的生活中产生了影响。make a difference意为读后续写“有影响”Paragr aph 1:l0.C。根据语境可知，Erves觉得他在很多人的生活中产生了After that day,my performance as a joker became more and影响，“虽然”这些影响微不足道。more popular.I was called to various shows so I paid all my debtsll.A。根据下文..help him experience what it's like to..thislater.And I even bought a nice car for myself within a year.Myworld as other common people do可知，朋友们要为Erveslife developed well just like the roses which grew outside the准备一份特别的礼物，来“点亮”他的生日hospital gate.All of this happened because of that boy in the12.B。朋友们希望帮助Eves体验一下像其他普通人一样“观wheelchair.It was the smile on his face that day that gave me the察”这个世界是什么感觉。courage to ignore the daily worries and face the problems in my13.D。根据语境可知，Eves对朋友们带给他的惊喜心存life in a positive manner“感激”Par agr aph 2:14.A。根据语境可知，结合自身经历，Erves认为我们在生活中I decided to pay a visit to the boy once again.On a summer会面临很多困难的“挑战”morning,I visited the hospital with some toys and beautiful15.C。对于Eves来说，生活中的一些微不足道的小事，比如可flowers for the boy.Seeing him in his room,I said,"You look以看到周围事物的本来的颜色让这些“苦难”变得值得。much better.""Thank you.I remember you,Mr.Joker,"the boysaid joyfully."Your performance that day really inspired me.It isA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)the best one I have ever seen in my life."Hearing his words,I felt七选五1-5 DGFCEeven prouder.I never regret taking up the job as a joker

《双语学报》20242025学年高二W版第9期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文阅读理解1-4DBAB章介绍了一种受人欢迎的职业一励志演说家。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。视l.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These频会议技术给我们带来了便利，但与此同时也带给我们一些people指代上文中的励志演说家。意料之外的负面影响。2.G。此空设于段中，与上文既存在解释关系，又存在指代关系。1.D。理解具体信息。根据第二段we start to make endless该项解释说明励志演说家对别人来说很重要的原因：他们给video calls for a few hours each day it's related to overusing被诸多问题缠身的听众带来希望。且该项中的problems和下virtual communication platforms可知，花费太多的时间在视文的difficulties相呼应。该项中的They指代上句中的励志频通话上可能会造成“zoom fatigue”这种症状。演说家。2.B。推断。根据第四段you don't have a terrible feeling of being3.F。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了励志演observed all the time和第五段..so there comes the social说家能够在职业中取得的收获，该项总领全段。pressure-a feeling like you need to perform.Being performative4.C。此空设于段尾，与上文存在因果关系。发展这些技能需要is stressful可知，在参加视频会议时，参会者会觉得自己一直时间和刻苦练，因此你需要耐心并意志坚定。在被观察，需要表现自己，由此可推断，相比于面对面交流，5.E。此空设于段中，与下文存在转折关系。当然，许多演说家视频通话会给人带来更大的压力。有大学学历；但也有许多人没有。3.A。理解具体信息。根据第六段We are likely to make sure语法填空that our head is at the right angle and that our shirt is neat.I for2.Sold3.Centuries4.widely知，人们大部分时间都会看着屏幕上的自己，这是为了确保5.Although/Though/While6.be watered7.a自己的头部角度合适，衣服整洁，即“为了表现得体”8.innovative 9.using10.will be4.B。理解主旨要义。文章将视频通话技术的应用作为切入点导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文接着讨论了由于过度使用这些技术而导致的“zoom fatigue章主要介绍了水稻田的历史和特点，以及与种植水稻田相关现象，以及在参加视频会议时人们的行为和心理状态的变化。的农业技术发展。这些内容都指向了视频通话带来的一些始料未及的影响。l.for。考查介词。be responsible for是固定搭配，意为“负责…”完形填空故填介词for。1-5 BDCAC6-10DBACC11-15 ABDAC2.Sold。考查非谓语动词。sell和其逻辑主语rice之间是动宾关导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语系，此处意为“被销售”，儒用过去分词形式，且位于句首，故境。McKinley Erves的朋友们在他生日时送给他了一副色盲矫填Sold。正眼镜，这让他非常感动。这一场景被镜头记录下来，并在网3.Centuries。考查名词。century是可数名词，且根据语境可知络上走红。此处要表达“数个世纪后”，需用复数形式，且位于句首，故l.B。根据下文I hardly ever mentioned.可知，朋友们在Erves填Centuries.的生日时送给他一副矫正色盲的眼镜，这让他十分“惊喜”4.widely。.考查副词。空处修饰谓语动词短语spring up,意为2.D。Ervs患有色盲症，朋友们送了他一副可以帮助他“辨别'i“在欧洲和美洲广泛出现”，故填副词widely。颜色的眼镜。5.Although/Though/While。考查状语从句。根据语境可知，此处3.C。根据上下文语境可知，Erves没有向朋友们提过他“想要”意为“尽管绝大部分水稻田通过灌溉来汲取水分，但是降雨一副色盲矫正眼镜。也是一种途径”，故用Although/Though/While引导让步状语4.A。朋友们精心为Erves准备生日礼物这一行为展现了对他从句。的“关心6.be watered。考查动词的语态。they指代paddies,与water之5.C。在一位朋友的“鼓励”下，Erves慢慢地戴上了这副眼镜。间是被动关系，且前面有情态动词can,故填be watered。6.D。戴上眼镜后，Eves第一次以“正常的”方式看到了自己的7.a。考查冠词。an amount of意为“一定数量的”，且amount被车，即看到了自己的汽车的本来颜色，这一幕让他难以忘怀。surprising修饰，故用不定冠词a:7.B。根据下文after being posted online可知，Erves的生日聚8.innovative。考查形容词。空处修饰名词词组farming methods,会被镜头记录下来上传到了网络，并被“浏览了”两百多作前置定语，故填形容词innovative。万次。9.using。考查非谓语动词。use和其逻辑主语farmers之间是主8.A。根据But they all tell me how happy they are for me.可动关系，且此处表方式，故用现在分词形式作状语，填using。知，Ervs认为自己只是个“普通”人，没想到会受到这么多l0.will be。考查动词的时态。根据后面的时间状语in the future人的关注。可知，谓语需用一般将来时。句意：希望水稻田种植在未来9.C。人们看过Erves的视频后，为他感到高兴，这让Erves觉将会更成功。得他在很多人的生活中产生了影响。make a difference意为读后续写“有影响”Paragr aph 1:l0.C。根据语境可知，Erves觉得他在很多人的生活中产生了After that day,my performance as a joker became more and影响，“虽然”这些影响微不足道。more popular.I was called to various shows so I paid all my debtsll.A。根据下文..help him experience what it's like to..thislater.And I even bought a nice car for myself within a year.Myworld as other common people do可知，朋友们要为Erveslife developed well just like the roses which grew outside the准备一份特别的礼物，来“点亮”他的生日hospital gate.All of this happened because of that boy in the12.B。朋友们希望帮助Eves体验一下像其他普通人一样“观wheelchair.It was the smile on his face that day that gave me the察”这个世界是什么感觉。courage to ignore the daily worries and face the problems in my13.D。根据语境可知，Eves对朋友们带给他的惊喜心存life in a positive manner“感激”Par agr aph 2:14.A。根据语境可知，结合自身经历，Erves认为我们在生活中I decided to pay a visit to the boy once again.On a summer会面临很多困难的“挑战”morning,I visited the hospital with some toys and beautiful15.C。对于Eves来说，生活中的一些微不足道的小事，比如可flowers for the boy.Seeing him in his room,I said,"You look以看到周围事物的本来的颜色让这些“苦难”变得值得。much better.""Thank you.I remember you,Mr.Joker,"the boysaid joyfully."Your performance that day really inspired me.It isA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)the best one I have ever seen in my life."Hearing his words,I felt七选五1-5 DGFCEeven prouder.I never regret taking up the job as a joker

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