马，在夜间从马渚的上游用船载水师向下游进发，距离桥有数里 时，就放出点了火的船，船顺着湍急的黄河之水疾驶，倏忽之间就 已到达桥边。贼军在南岸望见火光直下，便慌忙拥挤着争抢过桥， 而桥不一会儿被烧断，掉进水里淹死的很多。李苗亲率士卒一百 多人，停泊在小渚，等待南方援军。后来官军不来，贼军得以涉水 过河，与李苗展开殊死搏斗。无奈寡不敌众，左右之人已死尽，李 苗只身渡河，溺水而死，终年四十六岁。孝庄帝听说李苗的死讯， 哀伤了很久。追赠他使持节、梁州刺史。谥号为忠烈侯。李苗从 小就有气节情操，有建立大功名的志向。每次读《蜀书》，见魏延请 求出击长安，诸葛亮不允许，常常叹息，认为诸葛亮没有奇计。李 苗懂鼓琴，喜好文章诗歌，尺牍文章的文才敏捷，当世人很少有人 能比。到庄帝被执而杀，尔朱世隆进入洛京后，主政者想对李苗追 夺封赠，将此事上报世隆。世隆说：“我那个时候召众官讨论，过

本题怎么考本题考查提取关键信息的能力，体现了高考评 价体系之综合性考查要求。此题实际上是考查对文章论点的提 取，首先要分析问题，然后提取应对之策，再按照要求作答。 答案材料一：优先保障数字化发展。材料二：发展智能服 务，优化传统服务。（每点2分）

高2023届拔尖强基联合定时检测语文试卷参考答案1.B【解析】A.条件关系错误，根据材料一第一段，应为“民族是一个历史范畴，人类社会在一定历史阶段以民族形式存在，决定人类文化在此阶段也是民族的、具体的。”C.“这种态度有其合理性和存在的价值，应受到尊重”错误，张冠李戴。由原文“它赞赏不同文化的多元共存，反对用产生于某一文化体系的价值观去评判另一文化体系；承认一切文化，无论多么特殊，都自有其合理性和存在价值，因而应受到尊重”可知，“应受到尊重”指的是“都自有其合理性和存在价值”的“一切文化”。D.偷换概念，根据材料一第7段“文化上的民族差异不仅是人类以民族为单位长期生活的自然产物，而且在民族斗争中人被人们有意识地巩固、强化”，选项为“历史上的民族差异在民族斗争中被人们有意识地巩固强化”，“历史”和“文化”不是同一概念。2.A【解析】B.“所以文化创造必然事事都能到诸如地域、经济、种族、文化传统中找到原因”错误，强加因果。由原文“种族、地理环境、文化传统等是人们从事文化创造的基础，同时也是对文化创造的限制，而自由创造只是在这一定范围内的发挥。因而，文化的发展既非绝对必然的，也非完全自由的，而是自由和必然的统一，偶然与必然的统一”可知，既然文化的创造有一定的自由度和偶然性，就不能事事都到诸如地域、经济、种族、文化传统中去找原因。C.无中生有，在此语境下“以便于融合一体化”于文无据。D.曲解文意，根据材料二第1段“文化差异性是始终存在的”和第5段“无论如何，文化差异总是现阶段普遍存在的事实”可知，文化差异并不是现阶段“才”存在的事实，而是始终存在于人类生产生活的每一个“现阶段”。3.D【解析】材料一第一段的观点是否定“有古今无中外论”，认为文化有民族差异。D强调事物有差别，最适合作为论据证明第一段观点。A.强调海纳百川，包容，重视民众的力量。B.强调注重生活小节，不为钟爱之物所困。C.强调要团结一致。4.①“有古今无中外论”违背了客观历史事实。人类社会在一定历史阶段以民族的形式存在，因此人类文化在此阶段也一定要以民族文化的形式存在。②“有古今无中外论”违背了一般通过特殊存在的规律。具体的文化总是各种各样的民族文化，一般的人类文化只能存在于这些具体的民族文化之中。（每点2分，意对即可）5.①这种不同体现了中美文化的差异，是文化误读的产物。美国人按照自身文化传统、思维方式来解读《木兰辞》，其原有“视域”影响其认知解释。③这种差异促进了文化的交流与发展。《木兰辞》为美国人提供了创作蓝本，产生新义；《花木兰》又为我们提供“他者”视角，从另一种文化角度反观自己。（每点2分，意对即可）6.B【解析】让“我”很意外是因为祖父口中说“释怀”但眼神里不是释怀，所以选项中“种种表现”不对。7.D【解析】倒叙说法错误，应是插叙。8.(1)“肿瘤”本指细胞异常增生在体内形成肿块，文中运用比喻，以“肿瘤”来比喻父子难以化解的矛盾、隔阂和恩怨，表达了祖父内心深处的愧疚、痛楚。(3分)第1页共4页

下列对这首词的理解和赏析，不正确的·项是(3分)A.韩诗体现早春特点的自然景物有皇城中的滋润如际的纤细小雨，远看朦隙胧胧，淡淡青青的草芽儿B.杨诗体现早春特点的然景物有返绿的春柳，初绽的桃花、迟迟的暖日、徐徐的和风和充沛的春雨。C.杨诗首联将春容的鲜妍与病前的衰老对照，诙谐地表达诗人昼年已衰华，却仍热爱早春景色的心情。D.杨诗尾联表达了对民生疾苦的担忧，令年雨水太多，未能风调雨顺，担心像去年一样物收成不好。16.明人谢榛说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗，以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。”(《四诞诗话》卷二)试从景与情的关系的角度比较以上两首诗的异同。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)人)毕业前夕：临别赠膏烤师郑重地写下《离骚》中的1於吾死点必内美舍，风2宽篇音学们要内外兼修，不断提升自我。(②)“人民是文艺创作的源头活水”，所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“取®楚用不竭”的源泉(3)“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“经览海难钩水，腺却亚山不是云”。三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)》阅读下面的文字，完成18~20题。疫病，一次次重创人类，也磨砺了人类的韧劲。对抗疫魔，人类最有力的武器就是科学。从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施：从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；从“健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产…实践证明，只要坚持科学防治，就能找到对症的“方子”、看清病毒的“样子”、走对防控的“路子”大疫出良药，中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献，尤其是在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。抗疫，让全社会经历一次科学的洗礼。从传统蝶体到网络空间，从社区横幅到农村大喇叭，防控知识科普遍地开花、,戴口罩、勤洗手，常通风、不聚集等科学常识逐渐变成人们日常惯。爱因斯坦曾说：“科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感”当相信科学、依靠科学、使用科学,我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)(1)(2)(3)语文试卷第7页（共8页）

公。到宋太祖北征，被军队拥戴为皇帝，从陈桥回到官邸。此时范质正在楼中吃饭，太祖一到，（范质）率领王溥、魏仁浦前往官署拜见。太祖对他鸣咽哭泣，陈述拥戴被逼之状。范质等还未对答，军校罗彦环举刀对范质比画着说：“我们没有主上，今天必须得到一个天子。”太祖叱骂不走彦环，范质不知所措，就与王溥等人走下台阶听命。宋初，加官兼侍中，罢参知枢密一职。乾德初，进封范质为鲁国公，范质向皇上呈表再三推辞，皇上不允许。二年正月，罢官任太子太傅。九月，范质死去，终年五十四岁。将死的时候，告誡他的儿子范旻不要向朝廷请赐谥号，不要刻墓碑。太祖听到这件事，为之感到悲痛而罢朝。范质学勤奋，记忆力强，生性敏悟。考进士时，和凝以翰林学士身份主管贡部。观读范质的考试文字，很器重他，因为自己登进士第时名在十三，所以和凝把范质的名次也排在这个数。贡院中称这件事为“传衣钵”。后来范质官登相位，做太子太傅，被封为鲁国公，都与和凝一样。范质性格偏急，爱当面驳斥人，使对方屈服。以廉洁耿介自持，从未接受各方人士的馈赠，前后的优厚俸禄赏赐常常送给孤寡之人。内室之中，吃饭不相异。身死后，家里没有多余的钱财。太祖议论宰相时，对侍臣说：“朕听说范质只有住宅，不置办产业，是个真正的宰相。”太宗也曾经称赞他说：“宰相中能够遵循规矩、慎于名声才能、坚守廉洁的，没有人比范质做得更好。但范质没有替世宗一死，真是可惜。”评论说：范质是儒生出身，却通晓军事，当了宰相以后廉洁奉公，谨守法度。范质临终前，一再叮嘱孩子们不可以给自己请谥立碑，看来他心中是有着很深的悔恨啊。宋太宗评论范质说他欠（周）世宗一死。鸣呼，《春秋》笔法责备贤者，范质是逃不了这个责备了！16.示例：“妇女顶起半边天”表现社会对妇女作用的赞许，又体现女同志们的自信自强“军功章有我的一半也有你的一半”说明成功往往不是孤立的，离不开配角和他人(“良好的开端是成功的一半”道出做事起始阶段的重要性“做事有决心等于成功了一半”道出“意”和“行”的辩证法)17.示例：(1)家长给孩子取的名字在用字和发音上非常集中。（用字集中、发音集中各2分)(2)①如“萱”“馨“睿“刘小灵童”“王者荣耀”等，或含蓄或直接，寄寓了家长美好的期待。②如材料二中的名字，不易出现雷同现象，这体现出家长标新立异、与众·7【23·DY·语文·参考答案一R一中国古代诗歌散文欣赏一QG】

高二年级下学期第二次考试文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，是画家多方面文化素养的集中体现，尤其和书法的关系更为密切。在色彩和水墨上，文人画更注重水墨的运用，讲究墨语文分五色。王维之所以受到苏轼、董其昌的极力推崇，最重要的原因就是在后期创作中开水墨画的先河。文人画家所以重水墨而轻色彩，这同中国传统绘画的艺术观念和审美观念有直接关考生注意：系，即传统绘画一直不曾把真实地再现事物的表象作为创作目的，而是把揭示事物的内在神韵1.本试卷共150分，考试时间150分钟。作为最高的艺术追求。基于这种宗旨，又形成了民族特有的美学思想，即摒弃华艳，唯取真淳，2.请将各题答案填写在答题卡上讲究绘事后素、返璞归真、大巧若拙等等，这些都成为文人画家在艺术上的自觉追求。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册。文人画大笔淋漓、墨线凝重，个性强烈，风格鲜明，在回归传统的路上找到了自己的水墨母体。而那带有强烈诗人气质的文人画，在西风东渐、世态日益变幻的当代社会，凸现出了它特有一、现代文阅读(35分)的艺术与社会价值。从主调而言虽然坚持了回归到传统的特点，注重画面唯美性；那种积极出(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)世、入世，注重思想性的特，点融会进去，从而形成了画家清新、明快、朴素、高雅的风格。阅读下面的文字，完成1~5题。(摘编自王林《诗意文人画》)最材料一：材料三：作为观念和实践的中国的诗意画，出现在11世纪的北宋时期。苏轼说“古来画师非俗士，中唐王雏的诗与画被苏东坡称之为“诗中有画，画中有诗”，这道出了“诗是无形画，画是有如摹写物象略与诗人同”，诗与画可以相互转换的观念正是出现于此时。但苏轼的文人圈子，把这形诗”（宋代张舜民之语）的密切关系，为后人所乐道。史料记载：“维以诗名闻于开元、天宝间种现象追溯到唐代，那时的诗人由杜甫领衔，画家由王维居首。而同时代的画家常被赞许为像…宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化，而创意经图，是诗人，与苏轼同时代的宗室画家王诜就备受称道，因为他能描写“烟江远壑、柳溪渔浦、晴岚绝即有所缺，如山水远，云峰石色，绝迹天机，非绘者所及也。”涧、寒林幽谷、桃溪苇村，皆词人墨卿难状之景”。黄庭坚在描写其友人李公麟时，说他“断肠声王维之诗，诗中有画；其画，画中有诗。诗中有画，是诗人的事，一位伟大的诗人，能够做到里无形影，画出无声亦断肠”；而李公麟本人的名言经常被人引用：“吾为画，如骚人赋诗，吟咏惰这一点比较容易。画，必须表现诗意，却不是每个画家都能做到的。王维以诗境带动画境，追求性而已。”更重要的是，一些往昔的绘画被欣赏为可视的诗篇。的是一种只凭深心才能领会的妙境。在画中，他不仅用笔墨形式来表现他心境中的山水，而且区对苏东坡等人来说，典型的诗意画是点缀有落雁凫鸭的宁静河景。这是一类与作为诗人的将画作为抒发诗情的场所，更为重要的是，他引导了中国画的一项重大变革一从诗中汲取杜甫、作为画家的王维，以及时代更为切近的僧人画家惠崇（约965一1017年）有关的绘画。苏画境。东坡和北宋后期其他文人写了很多诗篇，赞美惠崇“小景”。郭若虚说他“工画鹅雁鹭鹅，尤工小苏东坡对于诗画意境的理解更是推动了诗画意境结合的发展。他认为诗的好处在于“天工”景，善为寒汀远渚，萧丽虚旷之象，人所难到也”；黄庭坚有诗云：“惠崇笔下开江面，万里晴波向画的好处在于“清新”，他对于诗词与绘画关系的运用更是将书画关系推向进一步发展。他认为，起落晖。梅影横斜人不见，鸳鸯相对浴红衣。画的要义不在于形似的逼真与否，而在于形似之外的“天工与清新”。诗与画虽然媒介不同，但本“人不见”一语很好地指出了这类画的特征：一方面，诗意画带给观者强烈的情感，使之升质是一律的。诗，可诵可听，却无形无色；画，可观可视却无声无音。要达到完美的境界，诗必须有华；而另一方面，其表现效果取决于画面上观看者的空缺。人们从外部来注视景象，没有想象的形有色，画必须有声有音。诗，尤其是画的意境达到了一个更高的层次，画家可以从诗人已提供出介入，也没有和画中人物的密切联系；诗人画家和观者都只以抽象的、沉思的状态在场，他们注来的诗歌意境的基础上感发、感悟和创造，从而使诗歌的“清篇秀句”转化和呈现为绘画的目前之目的景色也被不完全地表现出来：部分地隐藏在雾色中，开启了山水中有意选择的片段，即“小景，即以无声的、有形的绘画图像将那种有声的、无形的诗歌意境转化和显现出来。景”。视觉的连续性，在同一时期巨嶂式山水大师那里，可以融入画面上的层峦叠嶂之中，成为诗歌是诉诸思维的，它创造的是一个想象的空间；绘画则是诉诸视觉的，直接形成一个具体可游、稳定、最终能够被理解的一种表现；而在迷蒙的“小景”中，其表现十分隐匿，仅为此理由，的物象，画虽有形，然而却可以借诗歌的意蕴使它扩大到无形，画中之诗正是对绘画的一个补它被看成是有诗意的，因为它在观众那里激起了种种反应。充，即诗中反复出现的意象多半是绘画所难以传达的那种瞬间的，或在绘画中无法明确表现出(摘编自高居翰《诗之旅》)来的一些极为隐藏的意象。诗中之“画意”是从心情心境中而来的，而画中之“诗意”确是对景造材料二：境之际所产生的，二者皆是自然而然的东西。文人画作为传统中国绘画的主要流派，在宋朝趋于成熟，并一直绵延至今，大有不断推陈出(摘编自张伟《古诗词意境与文人画意境之关系》)新的趋势。文人画的特点是抛开宋朝以前传统绘画繁杂、唯美画面的风格，以简单明了的笔墨1.根据材料内容，下列有关诗与画的关系的说法不正确的一项是(3分)入画；而作者的感情色彩却在画面或者字里行间得以被非常强烈、直观的手法表现出来；内容多A.苏轼圈子里的一些文人认为诗与画是可以相互转换的，基于此观念，同时代的画家常被为讥讽世事、或借物抒情等等，其表现手法简单、灵活、自由。赞许为像是诗人，一些往昔的绘画在当时被欣赏为可视的诗篇。【高二语文第1页（共8页）】·22-04-465B·【高二语文第2页（共8页）】·22-04-465B·

【解析】

质者，茂曰：“亭长为从汝(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）18,文中“《论中国共产党历史遗之乎？”民曰：“往遗之阅读下面这首宋词，完成14~15题号不恰当的一项是(3分)明之君使民不畏吏吏不归朝欢·别岸扁舟三两只A,然而在这样的生活艰难曰：“汝为敝民矣！凡人柳永B,梁任公先生的这一篇演相敬事也。汝独不欲修别岸扁舟三两只。葭苇①萧萧风浙浙。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残C,在新的一天来临的第冉升起威力强请求耳。亭长素月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是禁之？”茂笑曰：“律设大利名客。D,中国一向是所谓《闭关以律治汝，汝何所措其手一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊19.下列在文中括号内补写的归念之。”初，茂到县，有相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼⑧深处，有个人A,用党的创新理论最新成郡为置守令，茂不为嫌，部日益的自觉追求相忆。部丞，密人老少皆涕泣随【注】①葭苇：芦苇。②玉楼：本指神仙所居之处，此处指妻子的居室B.用党的创新理论最新成求茂，茂时年七十馀。甲员干部的自觉追求茂为太傅，封褒德侯。”14,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片词人描绘旅途景色，“别岸”“葭苇”“沙汀”“宿雁”组成江南C.用党的创新理论最新是以舜举皋陶，汤举伊尹员干部的自觉追求竞逐，四海鼎沸，彼摧坚水乡的画面。D.用党的创新理论最新能取忠厚之臣，旌循良之B,水陆往来尽是“利名客”，词人写自己与他们一道赶路，展现出更部日益的自觉追求旧物，享祚久长，盖由知所广阔的社会生活背景。C.“岁华”两句延伸上文“新春”句意，流光转瞬，天涯浪迹，更增深(二)语言文字运用I(本阅读下面的文字，完成资治通鉴·汉纪三十二》)沉的感慨①蜀绣是用成都地区本项是(3分D.“归去来”一句使用陶潜《归去来兮辞》的典故，以抒发词人归隐线（较细紧的丝线），②在绸取民/今我展吏/是以遗田园的高洁志向。15.这首词多角度表现了词人的思乡之切，请结合词句简要分析。绣以其明丽清秀、精湛细腻蜀绣针法之多居四大名绣之不取民/今我畏吏/是以遗(6分)法有晕针、铺针、滚针、截针不取民/今我畏吏/是以遗(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）用，⑧大大提高了蜀绣的表16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)20.上面文段有三处语病，不取民/今我畏吏/是以遗(1)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅、暗示陋室不陋的句子是畅。(6分)不正确的一项是(3分)(2)李商隐在《夜雨寄北》中通过虚写表达想象中的团聚愿望的诗21.分析文段第①句中括号表示应该学各种技艺，标作用？(5分)句是：“(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“官，掌理捕劾盗贼等，刘邦四、写作(60分)三、语言文字运用(20分)十干支之一，前一位是癸(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)22.阅读下面的材料，根据阅读下面的文字，完成17~19题1949年7月，人民在党史学教育中，词曲，得到了全国人民2定前朝动乱后促进了“光这是一次净化灵魂的思想《论中国共产党历史》一书立意高远，内涵丰富，思想深刻，但的中国红作为底色，设国大典上他设计的五E确的一项是(3分)成为广大党员千部常伴身边的必读书。读原著、学原文、悟原理，中央宣讲团在各单位作报告，举办集体学，组织青年开展深入的专题学不论走到哪里，人们半又乐守圣贤之道，行为表学…感动。与周围的人发生争执。和研讨，利用主题党日、特色党课、现场学等形式2021年9月24日东西给他下属然后又来状通过党史学教育，()。这是一次震撼心灵的精神洗礼。水打山崖，风过林海。百年党史星红旗的地方，就有信告状者不懂礼与法的界限。国红！”时，视民如子，口无恶言，推中，一代又一代共产党人的精神，在奋斗中淬火，于奉献中闪光。以伟2022年2月4日路不拾遗，因此被任命为大建党精神为源头，从并冈山精神、长征精神，到抗美援朝精神、“两弹星”精神，从特区精神、抗震救灾精神，到伟大抗疫精神、脱贫攻坚精育场开幕，国旗传递的的伟大精以上材料具有启的好处，也赞扬了光武帝善神…通过党史学教育，广大党员、千部深刻感悟之要、追梦之路代的你的感悟与思考、选拔底层人才的做法。神，传承弘扬中国共产党人的精神谱系，寻到了担当要求：选准角度，(10分)信仰之光，鼓起了奋进新征程、建功新时代的精气神得抄袭：不得泄露个守令，茂不为嫌，治事自若17.依次填人文中横线上的词语，全部都恰当的一项是A.淬炼通俗易懂升华历久弥新深化历久弥坚人，权略诡辩之士，方见重B.历练喜闻乐见C.淬炼通俗易懂深化历久弥新D.历练喜闻乐见升华历久弥坚国考国号1号17·语文第7页（共8页）(其8页

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【答案】B【解析】根据统计表可知，与我国建交的国家，1951年只增加了一个，1952一1953年没有增加，这说明中华人民共和国成立时所确定的外交政策需要进行调整，联系1953年我国提出和共处五项原则

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判断；从量上看，“我国的”属于特称判断，故选①③。规则，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。典例2D解析传递关系是三个对象之间的关系。④错误。违反了两个否定的前提不能必然推出结论的若a与b是全同关系，b与

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周测卷二有机化合物的结构与性质1.D解析：CH4分子的空间填充模型为A项错误；乙醇的官能团为羟基，羟基不带OH电，故其电子式为·O:H,B项错误；丙酸的键线式为,C项错误；甲醛的结构式为H一C一H,D

C.文章第⑦段在阐述绘画与书法三个方面“同源”的基础上，指出中国画与书法都重在追求歌和鸟类“神”“意”之美，与前面的论述形成层进关系。就不能创造D.文章将“书画同源”这一艺术观用白浅显的语言加以分析，多处引用古今文人大师的评衔关贝壳，身价，再附以绘画书法名作欣赏，非常简明易懂。驯兽师3.根据原文内容，下列说法不正确的项是(3分》60个代表名A.苏轼在书法和绘画上都有精深造诣，可以支撑“书家之感悟必然直接对画家产生一定的影了这一切，响”的观点。~需的智慧相B.竹干如篆书则劲挺；竹枝如草书则交错；竹叶如楷书则藏锋，竹节如隶书则顿笔，可见书画此，我们很运笔相同。建出100米C.欣赏张旭草书时，我们更容易被其潇洒的气韵所吸引，而非局限于识别字形，即“得意忘形”出某物是不的境界。亚里士D.很多国画作品都会配以题画诗作，二者相得益彰，都在努力追求笔墨语言及表现形式的抽们在我们的象艺术之美。就好像它们(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）忆？虽然系阅读下面的文字，完成4~6题。·还是生活在地球实际上是一个水球，71%的面积被海洋覆盖，但如果把深度也考虑进去，海洋的占比其实说它们预见更大。那么，为什么对我们这些居住在陆地上的人来说，海洋好像属于另外一个世界呢？大自然里的一切都处在不断运动中。鸟儿在春天迁徙，飞越海洋，它们投在海面上的倒影就像4.下列银色的鱼群。鲑鱼漂洋过海，只为回到童年的小溪里嬉戏，它们借助地球磁场、信息素和水流的特A.对于殊味道为自己导航，在路途中也能敏锐地感知温度和压力的微小变化。它们都在记忆的指引下抵包括它们的达终点。B.研究声音在水中传播得更快更远，尽管我们在海面上完全听不见一海面就像一堵无形的墙，将水海洋世界的上和水下两个世界分隔开来。直到20世纪40年代，研究者们才开始尝试聆听大海的声音，结果他C.海洋们大为震惊。他们几乎不知道该如何描述那些五花八门的声音。水下有嘎吱嘎吱声，有咯咯声，有展歌喉后才僻里啪啦声，有嘎嘎声，有鼓点一样的咚咚声，还有嚎叫声、哀鸣声、口哨声，等等。这些声音都来自D.海形哪儿？原来，一些鱼的下巴在一张一合，发出吧嗒吧嗒的声音；一些鱼在吐泡泡，发出咕噜咕噜的声生命甚至是音；还有一些鱼的鱼鳔在特定肌群的作用下梆梆作响。鲱鱼能发出非常奇特的声音，瑞典海军就曾5.下列追踪过它们，满心以为那是一艘潜艇。A.瑞典亚里士多德曾猜想，鱼儿间可以相互交谈。事实证明，人类完全忽视了居住在海洋中的生物的传播得更快交流方式。薄薄的一层海面将我们与海洋世界隔绝开来：海面之下是一个庞大的声波网络，这些声B.为了波类型丰富，从独唱到二重唱再到大合唱。同鸟儿们一样，在黎明和黄昏时分，雄性鱼儿也喜欢为贝壳对沙画雌性歌唱。幼年鳕鱼赖以为食的虾虎鱼，基至只有在为雌鱼一展歌喉后才能与之交配C.第六白鲸明快的叫声可以穿透船体，直达人们的双耳，因此它们被称为“海上金丝雀”。相比之下，海的声音”)座头鲸的歌声要沉闷得多，它们的“圣歌”能持续数小时，其中还夹杂着一些重复的段落，就像副D.文中方面也增强咸阳市2024年高考语文模拟检测（一）-3-（共10页）

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“您肯定？”“十分肯定。”我说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换算成多少公里一样。”“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下

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故选C。)先将糖果原料按照比例混合后在高温下熔19.D(D项与文中破折号的作用都是解释说化，再结合下文“这些热糖浆如果直接冷明。A.是重点强调：B.是补充说明；C.却”可知，高温熔化结果应是成为热糖浆，是总结上文。故选D。)故可填写“加热成滚烫的热糖浆”之类的句20.大多数人认为，娜拉的出走说明以父权、夫子。第②空，结合后文“但每个小块中还有一权为主要表现形式的男性话语体制在她身许多未破裂的小气泡，气泡中还封存着上已经得到解构。(5分)些二氧化碳气体”可知，随着气压和温度的【解析】画线句两处错误是：①成分残缺·降低，二氧化碳气泡会胀破，且冷却的糖就“父权、夫权为主要表现形式”，“以…为”碎裂成许多小块，故可填写“二氧化碳气泡结构中的介词“以”残缺；@语序不当，“已会胀破”之类的句子。第③空，当气泡内部经在她身上得到解构”中“已经”和“在她身压力突然降低，根据常识可知，糖块就会破上”两个状语的语序不当.“已经”放后面。裂，故可填写“进而引起糖块开裂、蹦起”之21.①加热成滚烫的热糖浆②二氧化碳气泡类的句子。会胀破③进而引起糖块开裂、蹦起（每空22.因为糖衣在口腔内融化，导致内部高压气2分，共6分)泡陂裂，气体快速释放，所以感觉跳了起【解析】第①空，概括制作跳跳糖的程序是来。(3分)

故选C。)先将糖果原料按照比例混合后在高温下熔19.D(D项与文中破折号的作用都是解释说化，再结合下文“这些热糖浆如果直接冷明。A.是重点强调：B.是补充说明；C.却”可知，高温熔化结果应是成为热糖浆，是总结上文。故选D。)故可填写“加热成滚烫的热糖浆”之类的句20.大多数人认为，娜拉的出走说明以父权、夫子。第②空，结合后文“但每个小块中还有一权为主要表现形式的男性话语体制在她身许多未破裂的小气泡，气泡中还封存着上已经得到解构。(5分)些二氧化碳气体”可知，随着气压和温度的【解析】画线句两处错误是：①成分残缺·降低，二氧化碳气泡会胀破，且冷却的糖就“父权、夫权为主要表现形式”，“以…为”碎裂成许多小块，故可填写“二氧化碳气泡结构中的介词“以”残缺；@语序不当，“已会胀破”之类的句子。第③空，当气泡内部经在她身上得到解构”中“已经”和“在她身压力突然降低，根据常识可知，糖块就会破上”两个状语的语序不当.“已经”放后面。裂，故可填写“进而引起糖块开裂、蹦起”之21.①加热成滚烫的热糖浆②二氧化碳气泡类的句子。会胀破③进而引起糖块开裂、蹦起（每空22.因为糖衣在口腔内融化，导致内部高压气2分，共6分)泡陂裂，气体快速释放，所以感觉跳了起【解析】第①空，概括制作跳跳糖的程序是来。(3分)

茫。社会学合肥八中2024届高三语文保温卷构筑自身一、现代文阅读(35分)(满分150分时间150分钟)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）着热爱的阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：生真切的扰中，她疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运的归宿，用。对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。明代发明了更为安全的“熟苗”。在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。“嘉靖正是我甲午年春，痘毒流行，病死者什（十）之八九。”正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘的权利，法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发蕾莎修明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就的善举是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·金纳创造了第一个生物制品一牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目。这种的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方传统文法是我们祖先发明的。先生，中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不作《管再患同样的疾病，于是他们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，就有关于防治狂犬病的记载，心态其中“治卒糊犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑敷之，后不复发。”杀掉咬人的狂变化犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。11世纪中国就有接种人痘获得成功的例子，17世纪逐渐普及。早期人痘接种，使用的都是人身上自然发出的天花的痂，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，不能百分之百保证被接种者的生命安全，“苗金径。顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，后来人们又发明了“熟苗”接种之法。所谓“熟并坚苗”指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种七代后，火毒汰尽，用来给健康人种就非常安全了。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者二三十耳。”法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人痘接种：“我听说100年来，中国人一直就有这样的惯；这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”(来自《疫苗最早起源于中国》)材料二：巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去。巴斯德又接着采集这些死兔的唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，毫无例外这些免子也都死掉了。如此重复试验100多次后，他打开病免子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验。到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时间后，又给这只狗注射“毒性最强的病菌液”，这只狗成功地活了下来。巴斯德推论出狂犬病病毒应该都集中于神经系统，因此他大胆地从病死的免子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中，使其“干燥”。将干燥后的脊髓和蒸馏水混合注入狗的身体，狗都神奇地活了下来。这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列35

阎良区2024年初中学业水考试模拟卷（三）语文参考答案及评分标准一、积累和运用（共7小题，计24分）》1.(2分)(1)A(2)B评分标准：序号填写正确，得1分。共2分。2.(2分)(1)粗糙(2)彰显评分标准：汉字修改正确，得1分。共2分。3.(6分)(1)窈窕淑女(2)浑欲不胜簪(3)不畏浮云遮望眼(4)人有悲欢离合(5)不义而富且贵(6)教然后知困(7)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(8)人生自古谁无死留取丹心照汗青评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第(1)~(6)题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋分：第(7)~(8)题，如果全做，以第(7)题为准赋分。共6分。4.(3分)[示例一]《儒林外史》中的王冕是“逃名”者，他蔑视权贵，不求官爵。京官危素想约见王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早逃到会稽山，隐居终老。[示例二]《儒林外史》中的杜少卿是“逃名”者，他出生于“一门三鼎甲，四代六尚书”的官宦世家，本应继承祖辈的荣耀，却对功名富贵不屑一顾，反而蔑视科举，瞧不起官场，不愿做官，拒绝了李巡抚的荐举，用手帕包了头装病不去。评分标准：能简述《儒林外史》中某一人物淡泊名利的表现，即可得分。共3分。5.(4分)(1)(1分)[示例]将“对于”改为“在”。(2)(2分)D(3)(1分)C评分标准：(1)病句修改正确，得1分：(2)选项正确，得2分；(3)序号全部正确，得1分。共4分。6.(3分)(1)(1分)略。评分标准：书写正确、工整、规范，得1分。共1分。(2)(2分)[示例]君子形象在中华文化数千年演进的历史长河中评分标准：上下句衔接恰当即可得分。共2分。7.(4分)(1)(2分)[示例一]班训：博学笃行内涵：培养博学多思的惯，树立笃行不怠的态度。[示例二]班训：自强敏行内涵：自立自强的目标，敏行修身的追求。评分标准：写出班训，得1分：仿照示例对班训进行阐释，得1分。共2分。(2)(2分)[示例]我方认为，莲花应列入“花中四君子”。因为它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；另外，它表里如一、不牵扯攀附，这种不随世俗、洁身自爱的品质正是君子的象征。评分标准：语言表达准确，有逻辑性，言之成理即可得分。共2分。二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）阎良区2024年初中学业水考试语文模拟卷（三）A-答案-1（共3页）(一)(9分)8.(4分)①干扰地面通信和卫星信号：②对电力传输系统产生影响；③对空间站和航天器形成更大飞行阻力；④影响动物的迁徙和导航能力。评分标准：答出一点，得1分。共4分。9.(3分)[示例]①极光是如何产生的？②极光只有一种颜色吗？③如何更好地观测极光？评分标准：写出一个，得1分。共3分。10.(2分)B评分标准：选项正确，得2分。共2分。1/3(二)(21分)11.(4分)(1)老门旁新开了一扇大门，院子大多已经拆了，盖起了新房。(2)亲切(3)怅惘▣O00标注全屏格式转换全部工具

17.请在文中横线处填入恰当的词语。(3分)18.下列说法不正确的一项是(3分)A.(1)句中“小的如新母鸡下的蛋”使用了比喻的修辞手法。B.(2)句中“各有类别，各有所用”中的逗号改成顿号才对。C.(3)句中的“舞一舞”“摇一摇”互换位置，衔接更恰当。D.(4)句中“玩得十分开心”的“得”不能换成“的”或“地”。19.文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成20-21题。古人作文章，对声音节奏很讲究。相传欧阳公作《昼锦堂记》，把稿子交给来求的人，等那人离去后才想起开头一句“仕宦至将相”应该加一个“而”字，就立刻派人骑快马去追回。我们把原句和改句金来朗诵比较，就会明白“而”字确实关系重大。原句气局促，改句便很舒畅：原句意直率，改句便有抑扬。A,意思就多一个转折，要深一层。从前的人研究古文，特别着重朗读。姚姬传说：“大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，久之自悟。”读有读的道理，就是从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住情趣、气势或神韵。自己作文，也要常拿来读，读，才见出声音是否响亮，B。领悟文字的声音节奏，超一件极有趣的事。普通人以为这要耳朵灵敏，因为声音要用耳朵听才生感觉。就我个人的经验来说，耳朵固然要紧，C。我读音调铿锵、节奏流畅的文辛，周身筋骨作同样有节奏的运动；如果音调节奏上有毛病，我的周身筋骨都会感觉局促不安，好像听厨子刮锅烟似的。20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)21.请借鉴材料第一段的相关内容，对下面句子中的加点虚词进行赏析。(4分)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（归有光《项脊轩志》）四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一切发生皆可利于我，这是好的心态：一切发生终利于我，这是好的结果。要有好的结果需有好的心态，但仅有好的心态并不一定得到好的结果。这段话引起了你怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。第8页共8页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App

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