7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)积土成山， (《荀子·劝学》) (2) ,桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居〈其一〉》） (3)所守或匪亲， (李白《蜀道难》) (4)沧海月明珠有泪， (李商隐《锦瑟》) (5)李煜《虞美人》中“ ”写南唐 宫殿里的建筑和人物，表达了词人的物是人非之慨。

9.答案：①形成对比，使人物形象更鲜明。明线为陆希荣为个人利 益要挟组织、伪造特务暗杀以逃避战斗。暗线为侦察班冒风雪 侦察江面封冻情况。自私自利的个人主义与无私奉献的集体主 义、怯懦偷生的逃避主义与英勇无畏的革命英雄主义对比之下 十分鲜明。②增加作品容量，使人物形象更丰满。团政委周仆 既要负责对敌军事斗争的准备工作，又要处理来自内部的矛盾 斗争。明暗线交织，使作品的内容更丰富、真实，周仆的形象也 更完整、立体。（每点3分） 解析：首先要理清楚明暗两条线索，再分析这两条线索的作用。 作用可以从刻画人物形象、推进故事情节、突出主题思想等角度 展开分析。

答案①《望水》展现了乡村的风景和养鱼、漆船等农事，体现 出河北乡村生活的特点。②《望水》聚焦乡村生态环境问题，反映 了农民之所急和政府之所为；同时，小说塑造了大舅这一形象，赞 美了他对理想乡村生活的执着追求。③《望水》写以大舅为代表的 白洋淀人对水的渴望，反映了现实生活；而写大舅常年痴迷于望 水，不放弃对水的希望，体现出浪漫主义气息。④《望水》融入了散 文化的语言。如第二段以散文化的语言描写大舅的姿态和头发； 第三段使用排比的修辞手法和大量的四字短语，表现大舅对水乡 生活的喜爱。（答出任意三点即可，每点2分，分析不必面面俱到， 言之成理即可)

字技术为公众近距离感受科技魅力而打造的数字体验馆… 当然，无论技术如何发展，图书馆服务如何转型，都需要以优 质的阅读空间为基础。毕竟，阅读是图书馆安身立命的根本，也是 图书馆服务向大文化领域延伸的基础。 (摘编自金武刚《公共图书馆高质量发展的苏州探索》等) 材料三： 2020年10月，巴西国家图书馆迎来210岁生日。作为拉美地区最 大的图书馆和巴西最古老的文化机构，在两个多世纪的时间里，图书馆 见证着巴西的历史变迁，守护着国家的历史文化记忆。 早期，国家图书馆主要通过购买和接受捐赠等方式丰富藏品。 如今，根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副 本。图书馆以这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播。现 在，图书馆馆藏超过1100万件，包括书籍、报刊、手稿、地图、文件、画作、 照片和音像制品等。

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材料三：（二）惯金在临床上，诊断肥胖以体质指数(BW1)为标准一6C0日体质指数(B1)=体重（公斤）÷身高（米）？率意岭0记！代后的睡军州:页共”举然容“N共““品雪卷正常天超重1级肥胖2级肥胖一3级肥胖立心是BM118.5-24.9.w125-27.4Bw127.532.4Bw132.5-37.4了w1>37.5,束起台代B,用累文9.下面说法和所给材料不一致的一项是（)(3分)A.一电子字产品使用增多是学龄儿童和青少年体育活动量没达到世卫组织建议值的主要原因。思(【的B.中国营养学会建议学龄儿童每天要睡13个小时以上，小学生每天至少要睡10个小时。C.解决儿童青少年肥胖问题不是孩子个人的事，需要家长、学校、政府等形成合力。.D.从材料三可知，在临床上，诊断肥胖以体质指数为标准，体质指数越大，肥胖程度越高。10.仔细观察材料一所给的统计图，请在材料一的横线上填写结论。(4分)11.,结合前两则材料，说一说家长和学校在解决儿童青少年肥胖问题方面应该如何做。(6分)》12.李晓明同学虽然身高只有171CM,但体重已达到85公斤，假如你是他的同学，结合材料三相关内容，你打算对他说些什么？（4分)：[三](16分)【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。（《为政)甲一6,子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政))子曰：“贤哉，回也！一草食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)3盘子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)(节选自《<论语>十二章》)》【乙】欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其精长而家无书读，就间里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。星一的同司点国(选自《欧阳修苦读》)【注】①江：幼年死去父亲。②稍长：渐渐长大。③就：前往。指、13.解释下列加点的词在文中的意思。(4分)（1)思而不学则殆殆：(2)博学而笃志笃：（3)家贫无资资：(4)或因而抄录或：14.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)斯：、(1)温故而知新，可以为师矣。(2)自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。15.引用文中的句子填空。（2分)【甲】文中，孔子认为颜回“贤”的原因是_”。【乙】文中，欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的原因是“16.【甲】【乙】两文都谈学，说一说你从中获得的启示。（至少四点，每个材料2点)(4分)三、写作(55分)7.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)以【甲】生活中，总有一些人，总有一些地方，第一次相通不一定能发现他/地/它的好，但在经历后我们终会发现他/她/它是那么好。请议原来，你是那么好”为题，写一箱文章。中“罗被临，果·【提示与要求】(1)自定立意，自选文体（诗歌除外)：（2)文中不要出现透露你个人身份的信息：(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。2022一2023学年安微省七年级教学质量检测（二）·语文第4页共4页

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣身受敝邑之王，是常矫也。王攻之。(4分)(2)未涉疆，秦以五十万临齐右壤。(4分)14.为什么慎子建议三策并用？结果如何？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15~16题。插秧诗【后梁】契此和尚手把青秧插满田，低头便见水中天。六根①清净方为道，退步原来是向前。【注】①六根：指眼、耳、鼻、舌、身、意。此句以六根清净方可学佛修道，比喻插秧时洗净秧根有利秧苗成长。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗人借助动作描写和场景营造，使得诗歌很有画面感和现场感，让人身临其境。B.这首诗看似无奇，却能将禅理巧妙地融入农业劳动的过程之中，饶有情趣。C.诗人将说理融入浅显质朴的语言之中，完全没有说教意味，具有浑然天成的效果。D诗歌没有具体写人，却用“把、插、低头、退步”等动作，刻画出插秧人的专注C16.这首诗看似在客观记录插秧的过程，实际却在“摹景说理”。诗中蕴含了怎样的人生哲理？请结合内容简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《（论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“20(2)普通人常在接近成功的时候容易失败，《老子》第六十四章中给出建议“孩账：”,告诫人们，要不忘初心、不改始终，直到最后的胜利，决不松懈。(3)《江城子》一词中，表现词人梦里归乡和妻子相见，与《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。晋人普遍有好竹之癖。打开魏晋艺术史册，一群生机勃勃、①一的人就诵了出来，在(1)据山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。去兰亭纪念这些名士，顺便看看那些竹型，h林，使人w图怕相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸，一片宣哗，我则以为竹下独坐静听风来会与竹更投契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹心怀素淡，性喜萧散，【高二语文第7页（共8页）】

绝密★启用前在继承和传播好诗词经典的同时，我们还要做好当代诗词创作、研究与传播工作。2011年成立的中华诗词研究院，对促进诗词发展发挥了积极的引导作用。比如，连续多年来组织诗词心高一语文考试专家开展现当代诗词研究，相继出版了“中华诗词研究丛刊”“中华诗词普及”丛书和《当代诗词名家作品精选》等。中华诗词学会积极组织当代诗词创作与传播活动，全国各地诗词界积极开(考试时间：150分钟试卷满分：150分)》展新诗创作活动。如湖北成立聂绀弩诗词研究基金会，编选关于诗词曲赋的系列出版物；浙江注意事项：推出《浙江省诗路文化带发展规划》，着力打造浙东唐诗之路、大运河诗路和钱塘江诗路等文化1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。带。这不仅是对古代诗歌文化的发掘利用，更有现当代诗词的新内容为传统诗词“扩大增量”。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂在新时代，经济社会各领域发生着巨大的变化，这为当代诗词创作的发展提供了取之不尽黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在的源泉。我们要吸收古今中外诗歌营养，遵循艺术规律，创作出记录时代、抒写人民、歌颂祖国、答题卡上。写在本试卷上无效。礼赞英雄的无愧于时代的优秀作品，让新时代诗歌新高峰在神州广袤的雄厚的诗歌高原上拔地3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。而起。这不仅是延续数千年诗国文脉的需要，也是在新时代繁荣中国特色社会主义文化的需要。列一、现代文阅读(35分)】(摘编自赵安民《新时代呼唤诗歌新高峰》)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)材料二：阅读下面的文字，完成1~5题。优秀的诗，都不是模仿而来的。诗的灵感是从生活中产生的，诗是生活的儿子。俄国作家材料一：列夫·托尔斯泰说过：“从诗得来的诗不可能感染人们，”诗人固然应当向同类题材的诗作学，8中国是诗的国度，中华民族自古以来就用优雅的诗词艺术来表达情感。数千年的诗歌创但是，不应因循守旧，甚至蹈袭别人。优秀诗人懂得坚决地摆脱窠臼，务去陈言，探寻新路。没故作，积累了丰富遗产。《诗经》、《楚辞》和汉魏乐府诗、唐诗、宋词、元曲，一个个中华诗歌艺术的有超凡脱俗的出新，在同一题材上，诗就会撞车。唐人李翱说“创意造言，皆不相师”，清人郑板高峰，风景秀丽，吸引着不同时代的人们前往“攀登”，而不同时代的人们不断将新元素的旗帜插桥说“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，均为不刊之论。在高峰上，锦上添花。新时代呼唤诗歌新高峰，呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。诗的语言是有节奏的。形象性和精练性是任何一种文学样式都在追求的目标，并非诗歌独区当今对古代诗词的研究、阐释、诵读、学与运用，是“照着说”，是“盘活存量”，可以看作是有。唯有神圣的音乐性把诗和散文区别开来。内外节奏就是其音乐性的基础。翻开中国古代对中华优秀传统诗词文化的创造性转化的工作；而当代诗词创作与研究、传播运用，则是“接着诗歌史，古诗词和音乐的关系从来密切。从古朴典雅的《诗经》和汪洋恣肆的《楚辞》开始，乐府写”，是“扩大增量”，可以看作是对中华优秀传统诗词文化的创新性发展的工作。当然，这两方诗、绝句、律诗、词曲都离不开和音乐的联姻。用耳从诗质上去捕捉诗情的音乐性，用眼从诗形面并不是截然对立的，是有一定联系的。上去捕捉诗的音乐性，这是中国诗歌几千年为读者造就的审美惯和审美标准。历代经典诗歌艺术具有丰富的内涵，对古代诗歌经典的传承，需要一代代读者予以解读，赋一与万、简与丰、有限与无限，是诗家语的美学特征。诗人身上，总是存在两种相反品格的统一：内心倾吐的慷慨和语言表达的吝啬。从中国诗歌史看，中国诗歌的四言、五言、七言，还有予诗歌以时代的新意，获得常读常新的效果。王国维在《人间词话》中对治学三境界的总结，就制近体诗、词、散曲和新诗，一个比一个获得倾吐复杂情感的更大的自由，这样的发展趋势和社会翔是通过对古代词的解读而进行再创作的，也是诗词获得创造性转化的典型例证。古代诗歌经典生活由简单到复杂的发展遥相呼应。可是从表达着眼，与诗歌内容的由简到繁正相反，诗家语经历代传诵，融入血脉，化为基因，由此强调，学诗可以情飞扬、志高昂、人灵奔。却始终按照由繁到简的方向发展。这要求我们把古老诗词和当下生活结合，达到创造性转化的目的。作为中国诗歌的现代形态，新诗同样需要确立诗之为诗的文体规范，反对确立这个规范是学校对传承传统诗词文化起基础性作用。近年来，中小学语文课本收录古诗词的数量显没有依据的，也是没有说服力的。这个规范不是理论家说了算，而是在长期的创作实践里逐渐增加。学校通过课堂教学和校园活动，以多种方式传承中华诗词文化。比如教育部、国家委形成的。诗歌像其他门类的艺术一样，永远是求新求变的。然而在变中总会有一些常态的诗歌组织实施的中华经典诵读工程，已连续举办多届“中华经典诵写讲大赛”，取得较好的反响。高元素不变，常的内容之一就是文体规范。重新认领这些常，守常求变，是当下发展新诗的重要话稷举办诗词创作教育与校园诗歌征集活动，借助互联网传播优势，全国性、地区性以及高校枯题。无变之常，是僵化；无常之变，是闹剧。新诗在变中有时时回望常的必要。没有文体规范，动，犹如雨后春笋，生机勃勃，一派繁荣景象。比如，清华大学建校110周年校庆诗歌专场例质量低下的诗就有了生存空间，写诗就成了世间最容易的事了。必须提高写诗的难度，在诗歌活动等。文体规范里寻找张力，在诗歌审美法则里寻找自由。古代经典诗词借助现代电视、网络传播媒介走向广大受众，丰富的文化视听节目演绎湖(摘编自吕进《新诗创作的“破”与“立”一诗话八则》经典，由此我国古典诗词热持续升温，这是当今对传统诗词文化创造性转化做得成功的经黝1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)证。《中国诗词大会水经典咏流传《中华好诗词》等文化节目，一次次燃起社会品读诗词经蜘凡中国是诗的国度，《诗经》和唐诗、宋词等中华诗歌艺术的高峰，吸引着不同时代的)热情。这些都是对传统诗词文化盘活存量以丰富当代文化建设的创造性转化的工作。们“攀登”。【高一语文第1页（共8页）】001A【高一语文第2页（共8页）】001AJH

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)将军过听，以与寡人有郄，遂捐燕而归赵。(5分)(2)执政任事之臣，以能循法令，施及萌隶，皆可以教于后世。（5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成14~15题。台城①唐·韦庄江雨霏霏江草齐，六朝②如梦鸟空啼。最是无情台城柳，依旧烟笼十里堤。台城唐·刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春③事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注】①台城：古都金陵（今江苏南京）的核心，六朝帝王起居临政的地方。②六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈，合称六朝，都建都今南京。③结绮临春：“结绮”和“临春”是陈后主建造的两座穷极奢华的楼阁。14.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.两首诗题目一样，均围绕“台城”展开，借台城的风景和六朝的灭亡抒发感慨。B.韦诗说柳“无情”，移情于景，因为六朝无论兴盛还是衰亡，杨柳仍绿遍长堤。C.刘诗第三句是转笔，一个“成”字是全诗的转折点，生发出繁华成空的慨叹。D.韦诗与刘诗都写出了台城之草茂密繁盛的特点，借此暗示了两位诗人对未来的希望。15.两首《台城》均怀古论今，引人思索，但其着眼点却有所不同，请结合诗歌内容简要分析。(6分)（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼《赤壁赋》中，作者认为风月长存，声色娱人，由于其“”,故而是无穷无尽的宝藏，可以共享其乐。(2)李白《蜀道难》中，作者通过神话传说正面描写蜀道开辟之难的两句是“(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖月夜美景时，“”两句动静结合，充满了和谐的美感。三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。与其怨天尤人，不如勇敢地肩负起自己的责任。这是一种美德，常常会给自己带来①的收获。这种收获就是，你将一手造就自己的生活，为自己带来好运气。很多人一直很相信这样一种说法一当你坚定地承担责任勇往直前的时候，天地万物好像听到了一个指令，会齐心协力地帮助你、成就你。于是，贵人也出现了，机会也在最不可能滋生的崖缝中露出了细芽。其实，很多人在内心都愿意伸出友谊之手，这种手，有的时候是一个机遇，给谁都是给，普高联考2022—2023学年高三测评（二）语文第7页（共8页）

贵州省高二年级联合考试语文参考答案1,出【解折本题考查筛选莽整合文中镇意的能力。“…岗而是文明行踪文明没行商过的案”器加内因果。久，【解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。没使用对比论计。3,D【解新本题考查分析论点、论摄和论证方法的能力。论述的是中词文化的影病力，与火学无关。4,①须继承中华优秀传统文化②须深人了解中国本命历史利至命义化（母处分，点思谷对即可）【解析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。分论点的概括肯先要求找准心论点，然厅站介该论点对整段的核心内容进行挖掘提炼即可。.①材料一论述重心是“治史”“把握大道”的具体做法即“继承小华优秀传统文化”深人了解国革命史和革命文化”等。（怎么做)②材料二论述重心是巾国吏学致用传统的大特质.即“求·大”“资‘通求德”、（是什么）（每点2分，意总答刘即川）【解析本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。要求分别对两则材料的雨心进行慨括，要抓住区分点。6.B【解析本题考蛮对小说相关内容积艺术特色的分析鉴赏的能力。小是因为要并：补儿了面是艺洗州耻辱。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。卡采币神态描写。8.①开篇写巴克因偷盗自是”入狱，为下义他想要童操业埋下伏笔：②：上年卡见的父子认的深情·为下文维尔苦心设局埋下伏笔：③发誓痛改前非的巴克摆弄H门的偷涂[具，为他处心积忠偷“门山星“埋下伏笔①)维尔卧室里珠宝懷嵌师的职业诽：书，为下文维尔假装偷瓷珠定埋下伏笔。（母点2分，答对点即可）【解析本题考查分析小说捐节的能力。“伏笔”是写作中常用的种长现于法、它以职解为前的情书为后面的情节埋伏线索，也可以理解为文对下文的暗示X9.①二十年前巴克因之入狱尖去自由“自由星”的命名有延的讽喻色彩：心)既是题{又是文章的线索·放小岜绕“1由星”"辰开：③维尔设计使父亲走出执念，获得了真：的“！由”培示了文章的题。（纱点？分意思答对即可)【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题要求探究小说中的币婴物象“1山泉”的作用可以从情书、旨和效果方面来进行总考。10,人【解析】本题考查文言断句能力。原文标点：乃农重铠特长于、人呼前，推锋必死.杀小余人征众来相救·荡罕皆殊死战、征车遂溃。1儿.心【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。两句的句式相同，都是状语后骨.即介宾结构后置。12,心【解析1本题考查理解文章内容的能力。原文”皆引退”是幼今特退兵，不是其退位。同时，18)等到魏武帝攻克议中，李特的祖光李武率领正百多家人1顺魏国，魏武命他为将北方又把他们称作巴氏。无论怎样2)如果放止了他张征恢复f儿气招收逃t的人，其余的兵聚果到起那时赵攻打他就不帘另了究好无损。【高二语文·参考答案第1页（共1页）】·23-10413·筑的功用之外大小而灵

夏日祭即夏天举办的一些活动或节日祭典，是日本的传统节日。此次原定于南京举办的夏日祭活动与日本动漫和二次元文化相关，但由于选址在南京这样一个特殊的城市，许多网友感到无法理解，认为在南京举办一个纯日本文化漫展十分伤害民族情感，是一种践踏历史、背叛民族的行为。但另一方面，在全球化的洪流中我们不可避免的要与他国进行经济与文化的交流，不能将所有的文化交流看作是文化侵略而全面抵制，应理性客观地看待国家间的各种交流，取其精华，去其糟粕。二、参考立意及评分标准题中所给材料价值指向十分明确，由南京玄奘寺供奉日军战犯牌位及南京夏日祭这两件热点事件引入，学生很容易得出“铭记历史，勿忘国耻”这一立意，行文中要表达历史对今人的积极作用（如历史给我们留下的经验教训能启示警醒我们不要重蹈覆辙)，而不是让我们搞民族对立与民族仇视。材料中还有另一种声音，并非全无道理，可以从积极角度思考得出珍视和并不意味着遗忘历史，恰恰是因为知晓历史而对这来之不易的和分外珍惜这一立意，在全球化浪潮中文化交流不可避免，不能因曾经的历史而将所有文化交流活动一棍子打死，同时，无论怎么交流，我们都应守好历史的底线、守好国家的底线。行文中要将珍视和与遗忘历史区别开、将文化交流与文化侵略区别开，强调铭记历史不是为了延续仇恨，而是要唤起人们对和的向往与坚守。要注意行文中不要脱离材料所述事件，围绕事件展开议论，展现正确的历史观与价值观。参芳立意：铭记历史、不忘国耻铭记历史、居安思危不忘历史、面向未来明辨是非、理智爱国评分标准：1.抓住关键词“铭记历史”，紧扣材料，在此基础上生发出历史对个体成长、当今社会及国家民族发展的积极意义的思考，观点鲜明、逻辑清晰，语言功底好、论据充分扎实，可酌情评50分及以上。2.文章抓住“铭记历史”，但对历史对现如今的意义几笔带过或只字不提，在40分左右。3.由材料引发不理智的民族情绪、不谈历史空谈爱国等属于偏题，酌情给分。4.字数不够，600字及以上正常评分，每少50字扣1分，400一600字之间，25一30之间；400字以下，20分以下；200字以下，10分以下。缺标题扣2分。三、精彩评论每一名有良知的人，都会对日本侵略者在南京犯下的罪行感到愤懑！时间虽然会抹去曾经的痕迹，但永远抹不去民族的伤痛！将战犯供奉于寺庙，其行可怖，其心可诛！侵华日军战犯，是每一名中国人永远的敌人，更是整个人类的公敌。为其立牌招魂，此等行为可耻！可恶！可恨！回顾历史，环视当下，侵犯民族情感底线的卑劣者必将受到唾弃！对肇事者依法严惩，对背叛历史的一切行径坚决零容忍！—解放军报昭昭前事，惕惕后人。这一事件再一次警示我们：铭记历史，切忘国耻。有

高三语文考试参考答案1.C(“但后者比前者的作用要大得多”于文无据，文中只是提到了“解读小说的诗意”的两把钥匙为“诗无达诂”和“冰山原则”，但没有说哪一个的作用更大)2.B(A项，“证明了小说诗意比诗歌的诗意更胜一筹”于文无据。C项，“是为了论证读者对小说的审美鉴赏存在差异性”分析错误，由原文“小说的诗意，要想‘达诂’也非易事…”可知，文章以鲁迅小说中的诗意为例，是为了证明这一点的。D项，“从‘诗无达诂’与‘冰山原则’的对立统一关系角度”分析不当，根据文中“解读小说的诗意的第二把钥匙，是海明威的‘冰山原则’，与‘诗无达诂’形成了跨越时空和国界的思想呼应”可知，二者不存在对立，而是呼应)3.C(C项，“读者读小说时只需发挥想象力，将感悟到的思想感情和精神内核与作者的写作意图契合即可”分析不当。根据“这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力…以达到二者之间的情感契合”可知，读者是尽可以发挥想象力，但不等于只注重“八分之七”，发挥想象力就可以了，还应注意“八分之一”的内容，即“结合文本”)4.C(“成为各类电商台的主要经营项目”于文无据)5.B(A项，“转向当下以追求精神层面的快乐与享受为主”不合文意，原文表述是“人们对消费产品的追求不仅停留在物质层面，还追求精神层面的快乐与享受”。C项，“因为人们喜欢‘宅’在家里”错，应是“年轻人”。D项，“只要…就…”过于绝对)6.第一问：①出现了代上课、代考试、代写论文之类不合乎道德准则和法律规范的“代经济”行为。②出现了代表白、代叫醒、代养猫狗、游戏代练之类无厘头式的“代经济”行为。(2分)第二问：①要完善政策法规。对于已出现的不规范现象，高校要及时采取措施加强监督和管理，避免不规范行为的发生：对于已经出现不规范行为的大学生，警告或处罚。(2分)②高校要加强大学生道德素养宣传力度，引导大学生对自己的生活和行为方式做出合理的选择和区分，正确认识并合理利用“代经济”。(2分)(意思答对即可)7.D(“使读者从和‘绑菜'类似的打鱼人的灰暗人生中看到了一丝光亮”于文无据，这里只是强化了悲剧的色彩，并没有光亮色彩出现)8.①用“大马哈鱼洄游”来揭示主旨，从而表明思念故乡、盼望回故乡的主题。②用“大马哈鱼洄游”的艰难来比喻跑南海渔人的回乡之难。③多次提到“大马哈鱼洄游”，并以此串联起文章内容，使得文章结构完整，相互呼应。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9.①虚化人物。小说中的人物连姓和名字都没有，都是看着近旁的物什，随口喊一个人，就当作名号了。儿子向人打听父亲，可父亲始终没出现，其样貌，眼睛、鼻子、嘴巴全都模糊一团，符合小说虚构性的特点。②淡化情节。小说只有儿子找父亲、“绑菜”绑海菜、渔人跑南海等淡无奇的生活片段的叙写，没有曲折生动的故事情节，趋向散文化。③营造意境。着力于对“大马哈鱼洄游”的描绘以及人物精神世界的刻画，营造出一种迷蒙的氛围，具有很强的抒情性，有散文的特点。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)10.D(原文标点：然昭公以去年十二月薨，则次年之事不得复系于昭，故定虽未立，自当追书。兼经文至简，不过一二十字，一览可以了解。)11.A(“《春秋》，我国第一部纪传体史书”错误，应改为“第一部叙事详细的编年体史书”)12.C(文中说“凡此之类，殊费分说”，意思是这些情况解释起来十分费力，但并不是前后矛盾)13.(1)这里总共涉及三卷，但是这时候隋炀帝还在世，内文写的是他在江都时的事情。(“涉历”“存”“书”各1分，大意2分)(2)他们册封确立的王公位，以及任命的大臣、宰相，连细枝末节都详尽记述，有的达到二百个字。(“封建”“纤悉”“至”各1分，大意2分)【参考译文】司马光编纂《资治通鉴》，聘请范梦得作为属吏（参加编辑）。曾经亲笔写一些手谕给他，讲述编辑要点，大

【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第4页（共4页）】

D,文章结尾以“从此，我再也不吃野味和有灵性动物的肉”收束全文，增强了文章的语气、语D.时吴媪已扶太子避贼/叔坚求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力奋袖/得脱突/走云龙门/驰车还东府势，发人深省，引发读者思考。8.小说结构紧凑，前后情节连贯，为此作者使用了一些伏笔。试举两例进行分析。(4分)11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)9.魔幻现实主义小说经常采用变幻想为现实而又不失其真的手法来给现实生活变形，本文就有A.十二月，古代一年十二月，分为春夏秋冬四季，每季三月。文中十二月是仲冬。B。不豫，身体不舒服，引申为有病，可以是天子有病的讳称。文中即是这种用法。所借用。请结合文本简要分析。(6分)C.鼓吹，可指一般的仪仗乐队。宴请群臣及君上餐食时所用，可赏赐有功之臣。二、古代诗文阅读(35分)D.伏诛，是指犯罪者被法律惩罚，处以死刑。文中韦谅等人参与谋逆而被处死。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)阅读下面的文言文，完成10~14题。A.始兴王陈叔陵为人狡诈阴险，对于稍微忤逆他意旨的人，也必定以大的罪名定罪惩罚。新安王陈宜帝太建十三年冬十二月，始兴王叔陵，太子之次弟也，与太子异母，母曰彭贵人。叔陵陈伯固也成为他的同党。为江州刺史，性苛察狡险。新安王伯固以善谐谑，有宠于上及太子，叔陵疾之，阴求其过失，欲B.十四年正月，皇上驾崩。当天，陈叔陵用到药刀砍中守丧的太子和柳皇后，幸亏乳媪吴氏等人中之以法。叔陵入为扬州刺史，事务多关涉。省阁执事，承意顺旨，即讽上进用之，微致违忤，的救助，太子才逃过一劫。必抵以大罪，重者至殊死。伯固惮之，乃谄求其意。叔陵好发古冢，伯固好射雉，常相从郊野，C萧摩柯受命率军前往东府，陈叔陵恐惧，利诱萧摩柯，反被萧摩柯欺骗。摩柯将其亲信戴温等大相款狎，因密图不轨。伯固为侍中，每得密语，必告叔陵。人斩首，并在东城示众。十四年春正月已酉，上不豫，太子与始兴王叔陵、长沙王叔坚并入侍疾。叔陵有异志，命典药吏D.陈叔陵自知大势已去，杀死妃妾数人后，想要逃往隋朝。叔陵半路被台军拦截，很多部下弃甲曰：“切药刀甚钝，可砺之。”甲寅，上殂。仓猝之际，叔陵命左右于外取剑。左右弗悟，取朝服、逃跑，最终自己也被新首。木剑以进，叔陵怒。叔坚在侧，闻之，疑有变，伺其所为。乙卯，小敛，太子哀哭俯伏。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)叔陵抽到药刀斫太子，中项，太子闷绝于地。母柳皇后走来救之，又所后数下。乳媪吴氏(1)叔陵疾之，阴求其过失，欲中之以法。自后掣其肘，太子乃得起。叔陵持太子衣，太子自奋得免。叔坚手扼叔陵，夺去其刀，仍牵就柱，(2)叔陵有异志，命典药吏曰：“切药刀甚钝，可砺之。”以其褶袖缚之。时吴姐已扶太子避贼叔坚求太子所在欲受生杀之命叔陵多力查袖得脱突走云龙门14.陈叔陵在逃出皇宫后，据城自守前做了哪些事情？请简要概括分析。(3分)驰车还东府。召左右断青溪道，赦东城囚以充战士，散金帛赏赐。仍自被甲，著白布帽，登城西(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）门，招募百姓。又召诸王将帅，莫有至者，唯新安王伯固单马赴之，助叔陵指挥。叔陵兵可千人，阅读下面这首唐诗，然后完成15-16题。(9分)据城自守。春夕①时众军并缘江防守，台内空虚。叔坚白柳后，使太子舍人河内司马申以太子命召右卫将军萧崔涂⑦摩柯入见，受敕，帅马步数百趣东府，屯城西门。叔陵惶恐，遣记室韦谅送其鼓吹与摩柯，谓之水流花谢两无情，送尽东风过楚城。曰：“事捷，必以公为台鼎。”摩柯给报之曰：“须王心膂节将自来，方敢从命。”叔陵遣其所亲戴蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。温、谭骐驎诣摩柯，摩柯执以送台，斩其首，徇东城。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。叔陵自知不济，入内，沉其妃张氏及宠妾七人于井，帅步骑数百自小航渡，欲趣新林，乘舟奔隋。自是不归归便得，五湖烟景有谁争。行至白杨路，为台军所邀。伯固见兵至，旋避入巷，叔陵驰骑拔刃追之，伯固复还，叔陵部下多注：①《全唐诗》此诗题下注：一本下有“旅怀”二字。弃甲溃去。摩柯马容陈智深迎刺叔陵僵仆，陈仲华就斩其首，伯固为乱兵所杀，自寅至已乃定。②崔涂是江南人，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”。《春夕》是叔陵诸子并赐死，伯固诸子宥为庶人。韦谅及咨议参军兼记室郑信并伏诛。他旅居湘、鄂时所作。一一选自《通鉴纪事本末·始兴王谋逆》③五湖：春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞宫，乘扁舟泛五湖而去。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.时吴媪已扶太子/避贼叔坚/求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力/奋袖得脱/突走云龙A.首联上句渲染了流水落花的暮春景象，感叹春光易逝，岁月无情：下句将代指春光的“东风”拟人化，用我送春归去，表达诗人凄楚的情怀。门/驰车还东府B.颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，B.时吴媪已扶太子/避贼叔坚/求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力奋袖/得脱突/走云龙揽镜自照，白发满头，诗人内心的愁苦，溢于言表。门/驰车还东府C,尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意，深刻的反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又C.时吴媪已扶太子避贼/叔坚求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力/奋袖得脱/突走云龙门欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。/驰车还东府2022考前模拟训练语文试卷第6页共8页2022考前模拟训练语文试卷第5页共8页

测是脚将买地测研，还之。，一调所，关健就有能否发现同随美正解决月题：新在算夜人命议空亚以种只人热交司生定无者不由于到真实的壮情风意，也听不到汇报，事，只会给基层徒增负担，当然不受欢逸。一道又不有正大记下了解看尖的用，形成装好活的总考进而卷点美有行游决施三性的报二五十对庭下药，才北调研微到信国内同圆查研究不是“跑来跑去”开来纸往”。不走过场、不做虚功不搞“花炙。市政和,牙换身地“和释众坐一条板大是查研究的正打开为式了或材料二：(精确自赖雅芬《“应付式”调查研究跑偏了造》身入”万心至”，实现理论与安我的院一。躬身入局心之所至方能深入实际、了解实际。“身入是一种态度，要家领导千部首先要从机关大院走出来，向表层一线走进去，“心至”是一种状态，要求领导千部不仅要走出来，还要心无旁骜、用心关切。倘若没有“身入”，对新思想便永适件留于表面认识：倘若没有心至”，就无法准璃记推存在的国感和问题，把工作做深做细做扎实。要坚持理论与实践相结合，身入基层、用心体悟、全心思考，在实践中深化对创新理论的认识和把提，善于运用其研完新情风、解决新问题、总结新经验，在调查研究中实现理论学向实践运用的转化。“知题”而“破题”，完成发现向运用的转化。调查研究的目的是发现问题，进而解决问题，使调研成果能够成功地转化运用。“知题”就是要坚持系统思维，通过高质量的调查研究，全面准确掌握事物的本质和发展规律，找准痛点难点堵点。“破题”蔻是在“知题”的前提下，提出解决问题的有效方法和路径，真正实现以“调”知题、以“研”攻题，知行合一。新时代新征程上，各项工作面临的新问题新挑战越来越多，迫切需要各级千部深入实际，把脉问诊，解剖麻雀。要在基层一线多层次、多方位、多渠道调查了解情况，特别是要经常到条件艰苦、困难较多、情况复杂、矛盾突出、群众意见大的地方去，摸准真情况，发现真问题，细致剖析问题缘由，打通问题命脉，找准根治药方，馨实整改措施，建立长效机制。既要走好发现问题这个“最先一公里”，更要跑赢黑决问题这个“最后一公里”，真正把调查研究成果转化为推进工作的实际成效。(摘编自徐光华《用好调查研究传家宝)2023年中秋，国庆假期，出入石家庄的市民有了一个舒爽的新体验一随着复兴材料三：大街主线通车，往年高速口排起的“长龙”不见了。“以前假期回来都会堵上一两个小时，今年每个路口都很通畅。”10月6日，自驾回石家庄的市民周增芳赞叹道，“更快复方便了，真是给咱老百姓修了一条‘民心路’！”市民的这份便利，源于石家庄市的几次调研。高二语文试题第2页（共10页）

(2)(春江花月夜)中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人显批是任行理论包括头学理论如采只活足于你系定构和亚样白洽，而不关心现实生活及共交化.共姑有对人生短督的感伤，但并不是颓凌与地望的句子是°斗川于年采只能无灰色的。头学要0二，不能单枕追求现高现实生活的高头讲章和拍你系。只k2(3)可马迁在（屈原列传》中高度费扬屈原面对种种邪恶，始终洁身自好，保持高洁的品格的句只有这4头学才能桃地气，航得原源不断的溢茶，具有强大生分力。当代中四的头学理论与人们日新月开的艺术和申关实我还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，②—。当代西方类子是“风4”过学卫出见了“生活特的，中单绝交政聚丛子艺术的乃限，粉的自然与生活的关注，由此展开了“乐明AAo第Ⅱ卷（表达题共80分)地美学“生活美学”的断潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不三盛熟引巧关计的玫有为南可阻挡的时代潮流，而美有是其中重要一环。（一)语言文字运用1（体题共2小济遇线立，白，飘.没有关的教有，就不可能有完整的教有。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子吸中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而关有③，用关杂温润孩子的眼财和心灵。成功的光有。阅读下面的文字，完成18~19题。月点文，能让孩于们高受到中四画的“遮山如变近水金知”，忘受到诗问分后的人生际通、家四情怀。也正在抗日战◆的连天并火中，成曾九注黄河。隆冬水天，冰川期泵，步及共上，如临深洲，共收，共是在这种可感可知的审美中，能引导孩子饭略古今中外的艺术瑰空，让美进入日常生活，进而在审险，个人神瑰惊快：而当初夏，山洪散发，奔4事班，黄河之水天上来，飞流直导子万卫，异神悠，共气美中岛受我们的历史与文化。的，领仕我心胸为之开间，禁不住仰天长肃。人.20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不但你，丹永的河流，L中乐民燕的发之地：油池然，花花然，海沈然，沛清然超过15个字。(6分)曾记得，在黄土高原之上、延安风阻山下，那排的小屋卫，那烛光闪年空中，毛主年条自分派21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增副词语，不得改变我派入华北敌后。革命导师大气功碑、奋笔直书的情景，至今想起，犹历历在日。提受任务后，我来原意。(4分)着皮花，穿越沿洛波浪，强礼黄汀。那一刻，我忧然裕到，毛主席的神悠，正园发河的神悠。出发途中与完成任务后归来，我直现地感觉到了毛主席运筹帷幄、纵横掉闺的从容潇洒和制定浒击战、确下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)立持久战的深思热心。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关转星5，天翻地覆。一唱雄鸡天下白。黄河依然是母亲河，千秋万我，不改其志。危难时，地、B.汉家烟尘在东北汉将辞家破绒贼。发出书吼，振年发積。大时，地波翻浪舞，一路欢歌。℃.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。1鸟下列句子中加点的“是”和文中画横线句子中的是用法相同的一项是(3分)D.昆山玉碎风凰叫，关蓉泣露香兰笑这个秘密我是绝对不会告诉你的。四、写作(60分)B是个有良知的人都会像我这么做的。23.阅读下面的材料，根据婴求写作文。(60分)C教室讲桌上的那本语文书是我的。当年，大学士朱升向朱元难捉出定天下的战略：“高筑墙，广积根，媛称王。”统墙和积粮是物D,“学，水远不晚。”高尔基如是说。质镂备，称王是战$日标。20世纪0年代，毛泽东主席什对当时四际四内客观存在的尼机，化用19.文中断波浪线的部分可以改写成：“啊！中华民族法荡花然、济沱丰沛的发祥地！“从意思表并的名的，捉出了“深挖河，广积根，不称有”的战略方什。龙洞者，备战也：积棋者，备荒也。备上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？(4分)成各莞万为强军之华，亦是富四之道。当然，我们强军富四，地不是为了称王称霸。线高筑墙，广积粮，缓称王”与“深挖洞，广积粮，不称新”，虽说是治国方略但能给追求理想的(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）当代青少年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。阅读下面的文字，完成20~22题。要求：选准角度，确定立意，明确文体：不得在作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。欧秘有一句名言：“生活之州含青，而理论往往是灰色的，”这道出了一个频扑不破的真理，那高三邵文期末试09-（共10项）人度高二语文末试-10-（共10页）挤越门P

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阅读下面的文字，完成13~15题。很多“网红”景点吸引人们驻足，但我还是喜欢来大海边“打卡”。此时大海正起着早潮，暗绿色的海水卷起城墙一样高的巨浪扑了过来，那阵势像①对着敌人冲杀过来。它们来到岸边时，

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1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.“徽众”主体，消除了身份界限，也消除了专业与业余的界限，超越了过去“批评家/艺术家”的水。B。点赞也是文艺批评，因为表明了微众的态度：更

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生长细颈针茅的荒漠，野蛇遍地，绿色的原野随风起伏。乱石的荒漠，不毛之地。页岩熠熠闪光；小虫飞来舞去；灯心草干枯了。在烈日的曝晒下，一切景物都发出劈劈啪啪的响声。黏土的荒漠，这里只要有涓滴之水，万物就会

2、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

三步一体高效训练讲评四、写作(60分)礼记23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。—蒙田命令只能指挥人，榜样却能吸引人。一威·亚历山大青年的思想愈为范例的力量

3、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

Cambridge Dictionary has id that6ord qreemeingring okow nd hasbeeniven an added definition since the

4、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

C.To involve more disabled women in her project. D.To participate in dancing skills development prog

5、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

第二节书面表达（满分25分） 假定你是李华，你校刚刚举行了教学开放周活动，你的英国网 友Tom对此很好奇，写邮件向你了解基本情况。请你给他写封邮 件，要点如下： 1.活动时间：4月17至21日； 2.

1、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 老高考(二)语文试题及答案

本题怎么老本题考查理解文中重要语句含意的能力，体现 了高考评价体系之基础性考查要求。考生要根据文本内容、形象、 主旨展开分析。 答案①“我”曾对霍里纳特等人犯下罪孽，给他们带来苦难， “我”对他们深表

2、2024届全国高考分科综合模拟测试卷(一)语文试题

二、古代诗文阅读(34分)信佛自己就要变成泥鳅，天下从此毁灭。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》赋惠供的中款，不久就凑在四茶的容厅上7。坐在首庭上的是年高德韶的郭老址，险上已二月，上御丹凤门楼

3、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK(五)5语文试题

2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练在中国，一些人把科幻简单等同于“魔幻”，忽视了它背后的科学知识蒸映：亚拼自治特点、文学艺水格润很多成年人认为种灯郑是针对青少牛的度华处有料幻是骑维的不度些

4、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 老高考(二)语文试卷答案

答案[写作提示]这是一道情境式任务驱动型作文题。材料 以镜头的形式，展示了美丽乡村建设取得的可喜成就，以特写的方 式，特别突出了“特色小镇”和“旅游景点”两个典型成果，为写作提 供了具体的背景，也对文

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1、高三2024届高考

2、高三2024届高考冲刺卷(一)1语文试题

(2)(春江花月夜)中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人显批是任行理论包括头学理论如采只活足于你系定构和亚样白洽，而不关心现实生活及共交化.共姑有对人生短督的感伤，但并不是

3、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1语文(新)答案

1、高三2024届高考冲刺卷(一)1语文(B)答案

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15一16题。生伦息7解到之后，③成们不难有出，将调绘宽政特

4、高三2024届高考冲刺卷(一)1语文答案

测是脚将买地测研，还之。，一调所，关健就有能否发现同随美正解决月题：新在算夜人命议空亚以种只人热交司生定无者不由于到真实的壮情风意，也听不到汇报，事，只会给基层徒增负担，当然不受欢逸。一道又不有正大记

5、高三2024届高考冲刺卷(四)4语文答案

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1、高三2024届高考冲刺

1、江西红色十校2024届高三第一次联考数学试题

【追踪训练】【解析】1)作出函数y=(）的图象，保所以在[-4.0上，<0成立的x的取值范围为（一吾-）小留y=(合)图象中x≥0的部分，加上y=（号)的-01所以0的解集为(-受，-U(1,受)】x

2、江西省五市九校协作体2024届高三第一次联考(1月)物理答案

1、全国大联考2024届高三第二次联考（TY）物理`

5.用AE50 cm高三物理考试4N,心士本改意分第1客（选林）为第Ⅱ春（非选择道）两部分共100分青议时同0分州考生注

3、百师联盟·江西省2024届高三一轮复联考（9月26）语文答案

河内、河南地区的士兵，从长江、汉水南下，愿意跟随诸侯王攻打楚王这个诛杀义帝的逆贼。“汉王的使者到了赵国，陈余说：“如果汉王杀了张耳，我就跟随汉王。“汉王于是找到一个与张耳长相类似的人，把他杀了，拿着他

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21.(10分)(1)开关S接通2瞬间，金属棒a的两端电压为U根据/=片、F=BL1分)、Fg=ma,可得：a=1.25

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名校联考联合体2022年秋季高二年级第一次联考数学参考答案题号12689101112答案BA

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000(二)现视代文阅读II阅读下面的文字，完成下面小题。职业汪曾祺文林衔一年四季，从早到晚，有各种%喝叫卖的声音。衔上的居民铺户、大人小孩和这些叫卖的人自己，都听得很熟了。“有旧衣烂衫找来卖！”我一

2、天舟益考·衡中同卷2024高三一轮复周测卷(小题量)新教材版S四语文答案

高二考试语文试卷参考答案1.C(“消失了”说法错误，原文说“衰微了”，同时，文中只是说“神话里所体现的人的强大直觉力和想象力”，而不是“社会和经济的发展使人丧失了强大的直觉力和想象力”)2.C(“将神

3、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(十一)11答案

C.父亲去世后，“我”承担起每年往王伯家送东西的任务，“我”故意告诉母亲王伯儿子对“我”客气热情，表现了济江至新丰璘使场及其将高仙琦将兵击之侃等逆战，射场中肩，璘兵遂溃。璘与仙琦收余众，南奔都阳，收库

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本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅瓣的百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待

5、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 语文(新教材版)答案

无10,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的>项是(3分)人典联于地里预至折角道长于商欧聚笔则成典丽之外又今站道么为远近传写/放渐畏其高深/由是班行肃然~又味于地理/领至折角道长于简肤秉笔则成奥丽之外

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33.C【解析】推理判断题。根据第二段最后一句可知，为了解决结果带有偏见这一问题，研究人员想通

2024-03-14 00:27:31

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阶段测试卷（四）语文参考答案及评分意见1.A【解析】A“不存在推理”错，原文“AI的推理过程是在程序的支配下完成的”，可见AI报道也存在推理。故选A。2D【解析】“类比思维”相关信息在材料一第八段，“类比是根据两种事物有某些相同的属性，推出它们另一些属性也相同”。A.只有一个对象“不列颠尼亚”号游轮，没有涉及类比。B水稻的杂种第二代与第一代的不同点，是出现分离现象，这是“对比”，不是“类比”。C.只有一个对象服务业PMI,没有涉及类比。D.把詹姆斯进攻时如入无人之境，与“清晨空旷无人的马路”进行类比，二者的相同点是：空旷无人。属于“类比思维”，适合放在第八段画横线处做例证。故选D。3.B【解析】B“新闻评论最适合AI写作”错。根据AI报道的优势“概念正确、基础数据详实，这可阻断逻辑谬误的源头”“二是逻辑推理严谨高效”“三是适应人类逻辑惯”，以及AI报道的劣势“其与其他事件建立联系的能力较弱”“研判和预测的能力较弱”“需要细节描述、理性判断、归因说明的新闻报道往往难以设计普适的写作模块，对此写稿机器人无能为力”可知，“新闻消息”最适合使用写稿机器人。因为“新闻消息”是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。真实性、时效性及文字少，篇幅小是消息的基本特征。不涉及细节描述、理性判断、归因说明等。新闻评论，写稿机器人无法运用类比思维进行理性判断、归因说明等，因此不适合使用写稿机器人。4.示例：标题：人工智能文学应有怎样的写作伦理？材料首先指出“人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝”，然后提出“文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则”。最后给出伦理准则的具体措施。可见，本段话前后紧紧围绕“人工智能文学的写作伦理”进行论证分析。(评分参考：标题2分，分析2分，共4分，酌情给分，意思对即可)5.示例：亮明观点：AI写作不能取代新闻工作者。具体分析：AI报道比较模式化，同类报道用词基本一致，缺少个性；研判和预测的能力弱。记者呈现新闻更多需要细节描述、理性判断、归因说明，机器难以写出独特的报道。比如：在《喜看稻菽千重浪》中，精心选取了典型事件，体现了袁老献身科学，勇于实践，尊重事实，捍卫真理的精神品质。《“探界者”钟扬》写道“植物学家、科普达人…哪一个身份都可以以一种完美的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天”用议论性的文字对人物进行全方位的定位和评价，让读者对人物有了全面认识。《心有一团火，温暖众人心》当中描写张秉贵“在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”，通过细节描写，让人物跃然纸上。(评分参考：观点1分，分析5分，共6分，言之有理，酌情非分)6.B【解析】A.“主要是为了表现他钓鱼技术的高超”错，主要是为了表现他洒脱、随性的性格，而且这一段也算不上“详写”。C.“暗含作者对这些人爱占小便宜的人性弱点的讽刺”错，作者没有讽刺，这种付酬方式是当地的俗，而且可以体现王淡人与患者之间关系的融治。D.“是因为汪炳是他儿时的玩伴，这一情节体现了王淡人念旧情、重情义的品质”错，王淡人给汪炳治病不全是因为“汪炳是他儿时的玩伴”，根据文中“我不给他治，他会死的呀”这一句可以看出这一情节主要是表现王淡人的医者仁心。故选B。7.B【解析】B“起到了反讽效果”错误。此处是赞美王淡人医德仁心、急公好义的品质，没有讽刺意味。8.①交代王淡人家里世代行医的背景：②暗示（衬托）他医术高明，医德仁心，有传统文化和道德传承；语文答案第1页（共4页）

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2023~2024学年上学期佛山市

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大小的细关知。用体积不同的琼脂块模椒不究细胞大小与物

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1.A(曲解文意。由第一段可知。)2.B

2024年中考第二次模拟考试（陕西卷）语文参考答案及评分标准一、积累和运用（共5小题，计17分）1.(6分)(1)君问归期未有期(2)山岛竦峙(3)不畏浮云遮望眼(4)没有屈曲盘旋的虬枝(5)我是干瘪的稻穗(6)就会成为亲切的怀恋(7)忽如一夜春风来，千树万树梨花开(8)陟罚臧否，不宜异同评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第(1)~(6)题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋分；第(7)~(8)题，如果全做，以第(7)题为准赋分。共6分。2.(2分)(1)mùbo评分标准：拼音书写正确，得1分。2分。3.(2分)(2)炼煌评分标准：汉字书写正确，得1分。2分。.4.(3分)示例：不赞同。最初的祥子淳朴善良、自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。但是在经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，祥子彻底沉沦，沾染了各种恶，最终成为命运的奴隶。评分标准：人物相关情节概述准确得3分。共3分。5.(4分)(1)(1分)BAC(2)（2分)[示例]在“学”后面加上“的劲头”。(3)(1分)将“阅读感受”后面的领号改为逗号。评分标准：(1)句子主千提取正确，得1分；（2)标点符号填写正确，得1分；（3)病句修改正确，得2分。共4分。二、综合性学(7分)6.(7分)(1)(2分)携手青春共创未来评分标准：汉字笔顺书写正确、规范、工整，得1分。共1分。(2)(2分)示例：初中生的我们应该心系祖国，不负韶华，以时代青年为榜样，学和传承中华民