高三2024届高考冲刺卷(一)1语文试题

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(2)(春江花月夜)中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人显批是任行理论包括头学理论如采只活足于你系定构和亚样白洽，而不关心现实生活及共交化.共姑有对人生短督的感伤，但并不是颓凌与地望的句子是°斗川于年采只能无灰色的。头学要0二，不能单枕追求现高现实生活的高头讲章和拍你系。只k2(3)可马迁在（屈原列传》中高度费扬屈原面对种种邪恶，始终洁身自好，保持高洁的品格的句只有这4头学才能桃地气，航得原源不断的溢茶，具有强大生分力。当代中四的头学理论与人们日新月开的艺术和申关实我还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，②—。当代西方类子是“风4”过学卫出见了“生活特的，中单绝交政聚丛子艺术的乃限，粉的自然与生活的关注，由此展开了“乐明AAo第Ⅱ卷（表达题共80分)地美学“生活美学”的断潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不三盛熟引巧关计的玫有为南可阻挡的时代潮流，而美有是其中重要一环。（一)语言文字运用1（体题共2小济遇线立，白，飘.没有关的教有，就不可能有完整的教有。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子吸中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而关有③，用关杂温润孩子的眼财和心灵。成功的光有。阅读下面的文字，完成18~19题。月点文，能让孩于们高受到中四画的“遮山如变近水金知”，忘受到诗问分后的人生际通、家四情怀。也正在抗日战◆的连天并火中，成曾九注黄河。隆冬水天，冰川期泵，步及共上，如临深洲，共收，共是在这种可感可知的审美中，能引导孩子饭略古今中外的艺术瑰空，让美进入日常生活，进而在审险，个人神瑰惊快：而当初夏，山洪散发，奔4事班，黄河之水天上来，飞流直导子万卫，异神悠，共气美中岛受我们的历史与文化。的，领仕我心胸为之开间，禁不住仰天长肃。人.20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不但你，丹永的河流，L中乐民燕的发之地：油池然，花花然，海沈然，沛清然超过15个字。(6分)曾记得，在黄土高原之上、延安风阻山下，那排的小屋卫，那烛光闪年空中，毛主年条自分派21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增副词语，不得改变我派入华北敌后。革命导师大气功碑、奋笔直书的情景，至今想起，犹历历在日。提受任务后，我来原意。(4分)着皮花，穿越沿洛波浪，强礼黄汀。那一刻，我忧然裕到，毛主席的神悠，正园发河的神悠。出发途中与完成任务后归来，我直现地感觉到了毛主席运筹帷幄、纵横掉闺的从容潇洒和制定浒击战、确下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)立持久战的深思热心。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关转星5，天翻地覆。一唱雄鸡天下白。黄河依然是母亲河，千秋万我，不改其志。危难时，地、B.汉家烟尘在东北汉将辞家破绒贼。发出书吼，振年发積。大时，地波翻浪舞，一路欢歌。℃.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。1鸟下列句子中加点的“是”和文中画横线句子中的是用法相同的一项是(3分)D.昆山玉碎风凰叫，关蓉泣露香兰笑这个秘密我是绝对不会告诉你的。四、写作(60分)B是个有良知的人都会像我这么做的。23.阅读下面的材料，根据婴求写作文。(60分)C教室讲桌上的那本语文书是我的。当年，大学士朱升向朱元难捉出定天下的战略：“高筑墙，广积根，媛称王。”统墙和积粮是物D,“学，水远不晚。”高尔基如是说。质镂备，称王是战$日标。20世纪0年代，毛泽东主席什对当时四际四内客观存在的尼机，化用19.文中断波浪线的部分可以改写成：“啊！中华民族法荡花然、济沱丰沛的发祥地！“从意思表并的名的，捉出了“深挖河，广积根，不称有”的战略方什。龙洞者，备战也：积棋者，备荒也。备上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？(4分)成各莞万为强军之华，亦是富四之道。当然，我们强军富四，地不是为了称王称霸。线高筑墙，广积粮，缓称王”与“深挖洞，广积粮，不称新”，虽说是治国方略但能给追求理想的(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）当代青少年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。阅读下面的文字，完成20~22题。要求：选准角度，确定立意，明确文体：不得在作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。欧秘有一句名言：“生活之州含青，而理论往往是灰色的，”这道出了一个频扑不破的真理，那高三邵文期末试09-（共10项）人度高二语文末试-10-（共10页）挤越门P