具。l8.E。此空设于段首，是本段的总起句。根据下文The exact number varies可知，本句作为本段的总起句，介绍了轮胎上小毛刺数量是不固定的。19.F。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文介绍了轮胎上的小毛刺对安全驾驶没有影响，本句进一步说明：它们仅仅是新轮胎问世的证据。20.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到轮胎上小毛刺的存在与否并不能决定轮胎是否安全。然而，在一种情况下，轮胎毛刺的缺乏可能很重要：这可能是轮胎磨损、陈旧并且需要更换的迹象。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与社会”主题语境。作者对于标点符号的使用有着自己的偏好，也会认真使用标点以示在乎，文章提醒人们在微交际中谨慎使用标点符号。2l.C。根据..when to move fast or stop可知，标点的存在为文章设定了节奏。22.B。根据I use fewer commas..及第二段中的but I use a long dash instead可知，在标点的使用方面，作者有着自己的偏好。23.A。根据上文的.a huge fan of the semicolon及下文的Dad often uses so many semicolons可知，作者的父亲总是忍不住使用分号。24.D。根据下文的The dash is a gentle.The semicolon marks.可知，作者认为分号和破折号的作用一致，但给人的感觉不同。25.B。根据下文的whose writings.19th-century novel可知，此处指使用分号的作者是老派的人。26.C。根据语境可知，此处指读那些喜欢用分号的作者的作品，就如同在赏读19世纪的小说一样。27.B。根据19th-century novel及Just a few paragraphs.heavy eyelids..可知，大量的分号使父亲信件的节奏沉闷、乏味。28.D。根据语境可知，仅仅几段过后，作者感到昏昏欲睡，不得不和沉重的眼皮抗争。29.A。根据语境可知，此处表达当作者给他人发信息时该如何使用标点。30.A。根据上一句及下文的not an effortless task可知，作者发信息时，会考虑哪里用大写、怎么加标点，这是麻烦费心之事。31.D。根据语境可知，尽管如此麻烦，但作者依然这么做，他不想让人觉得自己不在乎。32.C。根据语境可知，作者理解了有些人不愿在标点上受麻烦，毕竟，这不是一件毫不费力的事情。33.B。上文提及一个问题，一个回答，此处表达提问者得到了自己想要的信息。34.C。根据上文描述的场景可知，这里表达她一定不会去，表达一种强烈的语气。35.D。根据语境可知，你的消息似乎惹恼了她，因此她才那样回复。语法填空导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。简要介绍了中国的非遗diabolo(空竹)及两位传承人和中国国家杂技团为了弘扬空竹艺术所做出的努力。36.is cast。.考查动词的时态和语态。根据句意可知，这里陈述的是空竹的玩法，属于客观描述，谓语动词用一般现在时；主语是it,且与cast是被动关系，故用is cast。37.o。考查介词。根据句意可知，这里表达的是“这些流畅的动作吸引了所有的人”，要用appeal to,故填to。38.musical.。考查形容词。根据句意可知，这里需要一个形容词作sound的表语，故用musical.。39.a。考查不定冠词。这里native是单数名词，意为“本地人”，且以元音音素开头，这里表泛指，故用不定冠词a。

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《双语学报》2023-2024学年高二N版·新高考湖南智能版第5期选择性必修三Unit41参考答案及部分解析A2版答案及解析：(One possible version,客观题除外)和组织正在努力保护遗产地，世界遗产委员会就是一个例子。阅读理解1-4DBAD3.G。此空设于段尾，与上文存在指代关系。本项中的them指代导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章的是上一句中的many ways。主要绍了Victoria Herrmann发起的保护文化遗产免受气候变4.F。此空设于段中，与上文存在并列关系。本项与上一句都是化成胁的项目。讨论旅游业对保护文化遗产地的好处。l.D。推断。根据第一段Cultural heritage lies at the heart of5.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕通过在社Victoria Herrmann's latest project,...without much,if any,交网站上分享新闻和链接，向公众传递保护遗产地的信息等knowledge of the subject...heritage practitioners...people threw措施来提高人们遗产保护的意识，是对本主题句的具体阐释。around,”she admits.可知，Herrmann在从事这个项目之前对完形填空1-5 CBADC6-10 BBADC11-15 ADBCA文化遗产了解不多，且认为文化遗产只是人们随口说的一个导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章词，可推知，她开始并没有认识到文化遗产的价值。讲述了三位年轻人徒步走长城以及“长城之子”董耀会致力于2.B。推断。根据第二段He talked about taro.“so much more保护长城的故事。than just a vegetable ..connection from one generation to the1.C。根据上文The dragon-like Great Wall winding through thenext.around taro more difficult to practice.可知，芋头是人类mountains可知，蜿蜒穿过群山的长城“吸引”着董耀会。传承的纽带和把土地与人类紧密联系的精神点。海面上升2.B。根据下文The Great Wall hike team可知，董耀会萌生了影响芋头农场，也影响这些传承和联系。由此可推知，作者提“走完”整个长城的想法及芋头农场是强调气候变化对文化遗产的威胁。3.Ao根据下文On the way,they climbed over mountains可知，董3.A。理解具体信息。根据第四段downscaled models that耀会的朋友“愿意”加入forecast.make proper climate adaptation plans.可知，缩小版4.D。根据上文The Great Wall hike team,named as“the Son of的气候模型可以帮助制定适当的气候适应计划来保护遗产China”by Dong Yaohui可知，“中国之子”长城徒步队“成立”了。因此，Herrmann团队创建缩小版的气候模型是帮助当地社区5.C。根据下文including taking exercise to ensure physical strength更有效地保护遗产。studying the geography.可知，董耀会针对“准备工作”制定4.D。推断。根据最后一段Preserving Legacies can expand to…了详细计划on every continent....will span decades,and preserve every site of6.B。根据语境可知，准备工作包括掌握野外求生“技能”cultural significance on the planet..可推知，Preserving Legacies7.B。根据语境可知，长城徒步队翻过重重高山，“经过”了100项目有望惠及全世界。多个县市。语法填空8.A。根据下文if they couldn't replenish themselves in time1.has fascinated2.protective3.which 4.creatingfood in the field可知，“有时”，如果他们不能及时（获取食物）5.Despite6.fed7.a补充体力，会不得不在田野里寻找食物8.continuously9.Conservation 10.to ensure9.D。根据语境可知，不得已时，董耀会一行人会不得不在田野导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章里“寻找”食物。介绍了位于中国甘肃敦煌的月牙泉。10.C。根据下文due to natural erosion and human activities可推1.has fascinated。考查动词的时态。根据句中的时间状语for cen知，长城正在“消失”turies可知，本句需用现在完成时。故填has fascinated。11.A。根据语境可知，长城正在消失这一事实让董耀会对这一2.protective.。考查形容词。根据空后的名词arms可知，本空需填历史遗迹的“存续”深感担忧。形容词作定语修饰名词，故填protective.12.D。根据语境可知，董耀会决心投身于长城“保护”3.which。考查定语从句。本句中which作关系代词指代thel3.B。根据下文to draw other people's attention to the currentwind patterns in the area,在从句中作主语，且有逗号分隔，故可知，董耀会“撰写”书籍以引起他人对长城现状的关注和对填which长城的保护。4.creating。考查非谓语动词。create与其逻辑主语之间是主动关l4.C。根据上文natural erosion and human activities及语境可系，且此处表结果，故用现在分词作结果状语，本句意为“清知，董耀会撰写书籍以引起他人对长城目前“状况”的关注澈的湖水映衬着金黄色的沙丘，形成一幅令人起敬的景象”。和对长城的保护5.Despite。考查介词。尽管四周被沙漠包围，由于雪水的补给15.A。根据上下文可知，直至今日，董耀会已经“坚持”保护长城月牙泉依旧延续至今30余年。6.fed。考查非谓语动词。feed与其逻辑主语the lake之间存在逻辑上的动宾关系，故用feed的过去分词形式fed。A4版答案：(One possible version)7.ao考查冠词。break表“间歇、休息”时是可数名词，且welcome写作一招鲜以辅音音素开头，故填不定冠词a。Dear classmates,8.continuously。考查副词。本空修饰动词made,故填副词形式You must be as excited as I am about going on a visit to thecontinuouslyGreat Wall.And now I'd like to call on everybody to visit it in a9.Conservation。考查名词。根据空后的名词projects可知，本空civilized way.需填conserve的名词形式conservation和projects构成名词As a symbol of the hard work and wisdom of the ancient Chinese短语，意为“保护项目”people,the Great Wall has always inspired Chinese people to workl0.to ensure。考查非谓语动词。此处用不定式表目的，意为“（人together to make our country stronger.To protect it is to protect们)开展控制沙丘移动的环保项目以确保下一代可以欣赏到our traditional culture and the spirit of the Chinese nation.So,we月牙泉should mind our manners and never do anything that will damage itduring the visitA3版答案及解析Let's have a meaningful and civilized visit together.七选五1-5 DCGFA佳句仿写导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章1.Education is at the top of the agenda介绍了我们普通人为保护世界遗产地可以做的力所能及的事。2.The more we understand the impact of climate change,the more1.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。世界遗产对人类来likely we are to take action to protect the environment.说具有很多重要意义，但许多遗产现在正面临威胁。3.to explore new technologies,to connect with diverse people and2.C。此空设于段中，与上文存在解释关系。世界上有许多社区to promote cultural diversity

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浙江美术馆举办的这一画展，是汪曾祺生前与身后的首次画展。题材大都是花木虫鸟，人物画只有一幅《子瞻样》，子瞻或者说东坡，站在一棵树下沉思，身姿清癯，不胖。规格大多是尺幅小品，受制于汪曾祺位于北京蒲黄榆家

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4o05231.D解折：小姑娘并不愚盒，文中所调的愚轰，只是我”的误解，另外，小女孩的内在心灵和外在肖像最多算是对举，而非对比。虽然穷，但是好：这是转折关系，而非正反对应的并列关系。8.①第一次是描写

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起。在水的。可是在力②，力。也就语文高考基本分专练（二十八）阅读下面的文字，完成13题这条山路是沿着文谷河修的河直行，路也直行，河扬弯，路也维着扬省卫’不月离开半步。文谷河从阳关山最高峰下来之后，自西向东，流经儿座大山大沟，最终江入汾河。（严密。教不的风奇是资黄不工流尚干领木生件)、所以只要跟着河流就能出山在我小的时候：木女人投有命计在、效大上录者河流清度精免货治余有北部地素酒毛红的在河道堂指济表波关有四共件高实：准林西色正华一版的装医山间，那些圆木则二路滑着冰，照样呼啸着出山。河流在视野里若路若现，有时就在脚下，有时又钻进河御以中.即使者不见它，打行然可以奥到水的气息，听到学除的水声，你爱得高它袋这又背佛⑨河流两边青草夫岸，蒲公英携伞飞行。侣见有白色的巨石挡在河造中间，行汽也是水快地侧身而进，并不上前挑衅。·请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分)A.河流的两岸孕育出不少小村庄，被河流串成一串珍珠一样B.河流的两岸孕育出不少小村庄，珍珠一样被河流串成一串C.不少小村庄孕育在河流的两岸，被河流串成一串珍珠一样D.不少小村庄孕育在河流的两岸，珍珠一样被河流串成一串3.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。(4分)阅读下面的文字，完成4~5题。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准，①就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，②。层出不穷的“网言网语”，满足了个性化表达的需要，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播是另一回事。媒体的公共属性，决定了在语言文字的运用上，媒体的用法就是“标准答案”编辑人员应该成为广大受众的“先生”。然而，时下不少新媒体、自媒体在语言文宇运用上很不规范，一些“小编”连基本的编辑素养都不具备，⑧。传统媒体尽管处境比较限难，但总是这个时候，越要保持匠心，做好规范使用语言文字的表率伯乐马2024年高考基本分专练，语文·第56页（共62页）

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三全国©©所名校高考模拟金典卷©⊙所名校高考模拟金典卷·语文（一）出。这一观点未必站得住脾。梅亮臣提出“诗有五忌”，其中“二日字俗则诗不清”(《续持以人民为中心的创作导向，不断吸纳人民的鲜活语言，拼卉无病中吟、低俗不堪等文风。金针诗格》。知此看来，梅尧臣反而对浅你的字句持否定态度。苏云：“诗需要有为曾说：“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一草，既要有阳(150分钟150分)而作，用事当以故为新，以俗为雅。好奇务新，乃诗之病.”(《题柳子厚诗)因此，“以俗春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地”文学创作者委总结和提炼中考生须知：为雅”这一观点首先由苏轼提出的看法更让人信服。作为“苏门四学士”之首的黄庭坚国古典文论的精华，走雅俗共赏之路，创作出更多的为广大人民群众所喜爱的优秀1本喜侧重：高考评价体系之基础性。在《再次杨明叔韵并引》中声称自已是从苏轼处得到了“以俗为雅，以故为新”的妙法，作品。2本卷怎么考：①考查信息性阅读基本技能（题2、4）：②考查文学审美基本技能（题8）：③并称此法为颜扑不破的诗歌创作原则。(摘编自尚这《“以俗为雅”的提出、实我和价值)文基知识（题13）：④考查语言文字运用基本技能（题19、21）其实，在宋代之箭就出见了“以备为雅”的创作实践。唐代杜前被宋人推常为实践乃.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分)本喜典型情境题：题5、16、20,22。“以俗为雅”的杰出代表。北宋释洪在（冷高夜话》中指出，杜甫常用方言入诗。在宋A.诗、词、小说起源于民间，原本属于“俗文学”，它们被主流作家关注并取用后，逐本卷测试范田：高考全部内客。代文学领城自觉提出和实残“以俗为雅”且有突出贡献的诗人首推苏轼、黄庭坚、杨万渐升格为“雅文学”，进入正统文学的范晴。里三人。清代李树溢云：“用方言入诗，唐人巴有之。用俗语入诗，始于宋人，而要英各B.在朱代以前，诗人们已经不自觉地开始了“以俗为雅”的创作实践，唐代诗人将俗、现代文阅读(35分)于杨诚斋。”(《石樵诗话》)李树滋的观点得到广泛认可，“以俗为雅”的实践途径主要语方言等融入诗中，令诗歌别有韵味。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1一5题。有两种，一是在语言方面“化俗为雅”，二是在题材方面“化俗为雅”。宋代诗人尤其在C.苏轼、黄庭坚、柳永、李清照等“以俗为雅”观念的实践者都有不俗的人格、较高的语言方面的“化俗为雅”上下了极大功夫。宋代诗歌在语言方面的“化俗为雅”主要表文学品位和足够的创新意识，创作出诸多佳作材料一：w文学中的“雅”与“俗”是一对不断变动的概念。在中国古代文学系统中，“雅”指处现在诗人汉取民间语言，对谚语、方言等进行加工，将之化用在诗中，使诗歌活泼生动，D.当代作家要做到“以俗为雅”，需要具有不俗的人格，在吸纳民间语言的基础上进通俗而饶有情趣。行创新，并自觉抵制低俗、庸俗、媚俗的创作。于文正统地位的诗和文，“俗”指戏曲、小说及其他以俗语写作、演绎的文本郑振年在《中国俗文学史》中说，“俗文学'就是通俗的文学，就是民间的文学。也就是大众的宋词的创作实践亦深得“以俗为雅”之妙。柳永的词吸收了大量口语，呈现通俗流2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(乃封文学”“差不多除诗与散文之外，几重要的文体，像小说、戏曲、变文、弹词之类，都要利之风格，正因为如此，才会有“凡有井水饮处，即能歌柳词”(《避暑录话》)之说。再如A.清代戏剧中的昆腔被当代人视为雅乐正声，《三国演义《红楼梦)被当代人視为到俗文学’的范围里去”“俗文学’不仅成了中国文学史的主要成分，且也成了中李济照的词，语言易，格调清新。宋代张瑞义在《责耳集》中赏析了李清照的晚年之经典小说，这些都是“俗文学”可以变为“雅文学”的力证。学史的中心”。他之所以说“俗文学'不仅成了中国文学史的主要成分，且也成了作《永遇乐（落日熔金）》，并指出这首词“皆以寻常语度入音律”。明代杨慎评赞云：“山中B.“以俗为雅”观念在宋代被提出，现在学术界对该观念的首倡者尚无定论，材料文学史的中心”，一是因为传统的“雅文学”只包含诗和文，而传统的“俗文学”的范谷所谓以故为新、以俗为雅者，易安先得之矣。”(《词品》宋代话本小说中“以俗为雅”作者在第一段中借助证据，先破后立，表明了自己的看法。分广泛：二是因为许多正统文学原都是由“俗文学”逐渐升格而来的。诗起源于民间，的现象更是普遍。可以说，宋代多种文体在创作实践中都体现出“以俗为雅”的倾向。C.张端义认为李清照的《永遇乐（落日熔金）》语言易；杨慎在《词品》中将黄庭坚原本是通俗的，后来为文人所取，才成为“雅文学”。词亦如是，小说也如是。“以俗为雅”意味着文学创作者的人格与作品风格相统一。莫砺锋指出，宋诗的的词与李清照的词对比，突出了李清照的词语言易的特点。活泼的写作形态被主流作家取用时，其代表的文学也就成了“雅文学”。“以俗为雅'就是在审美活动中对于‘俗’的超越”(《论宋诗的“以俗为雅”及其文化背D.当代作家应重视研读中国古典文论，从中总结、提炼出思想精华；在实践“以俗为小说、戏曲这类中国传统的通俗文学也存在雅俗之别。清代的“花雅之争”，就是景》)。这种超越首先以文学创作者人格不俗为立足点。诗格出于人格，人格不俗是诗雅”的观念时，要改变以前忽视在题材方面下功夫的状况。戏曲内部作为雅乐正声的昆腔与京腔等花部之间的竞争。而运用文言叙事的笔；歌创作“以俗为雅”的先决条件。当代诗歌中曾经出现口水诗等未经熔铸、难登大雅之下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第二段、第三段观点的一项是(3分)小说、运用白话叙事的幸回体小说也有雅俗之别，如《世说新语》往往不被视为通俗堂的作品。究其原因，主要是诗歌创作者的人格没有达到不俗的境界，他们在创作观说。雅俗是可以灵活转化的，文体不是划分雅俗的关健，特别是对于小说而言。《三念上将俗与雅泥为一谈。我们现在的文学创作倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）演义《红接梦)是传统通俗小说，但当代读者把它们当经典读。经典即“正”，也俗、庸俗、媚俗，这首先要求文学创作者的人格和品位不能太庸俗。“以俗为雅”还意味B.绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。（杨万里《秋凉晚步）雅”。所以雅俗之辨还涉及读者。着文学创作者要有创新意识。苏轼云：“李太白、杜子美以英玮绝世之姿，凌跨百代，古C.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（柳永《望海潮）(摘编自张蕾、孟亮《雅俗之辨、类型文学与大众读者》)今诗人尽废。”(《书黄子思诗集后》清代蒋士铨亦云：“宋人生唐后，开辟真难为。”(《辩D眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐（朝天子·咏喇叭）)材料二：诗》)“以俗为雅”的提出和实践不仅是宋代诗人突破“古今诗人尽废”和“开辟真难为”“以俗为雅"是宋代文坛的一个重要观念。不少学者认为该观念最早由梅尧臣田境的创新之举，也昭示着民间语言能够成为历代作家创作的源头活水。当代作家要坚语文（一）第1页（共12页）[25新高老，JD,语文-00语文（一）第2页（共12页）[25新高考·JD·语文-QG】语文（一）第3页（共12页）[25新高考·D·语文-QG

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