从人民群众的生活和实践中汲取营养，②正确。材料没有涉及世界，③排除；文化创新能够促进民族文化的繁荣，（④选项表述过于绝对，排除。23.A【解析】2022年亚运会会徽“潮涌”的设计，将厚重的乐方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，出此展现了文化多样性的独特魅力与中华文化的博大精深，①②正确。中国六代建筑成为展现中华传统文化的重要标志，文化多样性是人类文明进步的重要动力，③④错误。24.D【解析】本题通过考查中华民族精神的相关内容，考核政治认同与科学精神等核心素养。从上个世纪八十年代到本世纪，我国分别提山了航天三大精神，从其巾的含义看，能够体现④；从其表现的作用看，能够体现③。①②分别错在“根本”和“立足”。二、非选择题（共3题计52分）》25.(18分)(1)实施“东数西算”工程，提高自主创新能力，提高算力使用效率，提升国家整体算力水；(3分)通过优化布局、创新管理机制，促进了数据中心供求衡，推动区域协调发展；(3分)带动数据中心上下游产业发展，助力西部产业结构调整和经济转型，建设创新引领、协同发展的产业体系，促进经济高质量发展。(3分)（其他答案言之有理，可酌情给分）(2）加强政治领导，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，为中国数字经济发展指明了方向。(3分)坚持以人民为中心，践行立党为公、执政为民的执政理念，坚特全心全意为人民服务的宗旨，让数字经济造福人民，让互联网成果惠及人代。(3分)贯彻中国特色社会主义思想，坚特科学执政，形成推动数字经济发展的强大合力。(3分)26.（21分)(1)对中国：中国与RCEP成员国之间的关税减让，有利于降低产品成本、降低商品和服务的价格：(3分)有利于推动中国与RCEP成员国之间贸易与投资的白由化与便利化，促进我国的对外贸易与投资，积极参与国际经济合作与竞争；(3分)对世界：有利于中国与RCEP成员国进一步开放市场，打造国际合作新台，增添共同发展新动力，促进经济全球化，推动建设开放型世界经济。(4分)(2）合作顺应了经济全球化和世界多极化潮流。RCEP成为中国内外贸一体化、引进外资利对外投资协调发展的重要台，始终做全球发展的贡献者。(3分)合作也顺应了和与发展的时代潮流。RCEP进·步增强中国与成员国市场、资源和要素的联通性，有利于推动构建国际新秩序，促进国际贸易的发展。(3分)加强合作，有利于实现共赢。因此，题巾的观点有-·定的合理性。（2分)加强合作的过程中，需要在维护白身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进共同发展。RCEP成员问实施关税减让、互利合作，促进了RCEP成员国共同发展。(3分)27.(13分)(1)文化交流有利于促进文化发展。马克思主义传人中国，中华文化吸收借鉴了其他民族优秀文化成果，发展了中华文化。(3分)在社会实践的基础上，博采众长，实现文化创新。在近代中国革命斗争中，将马克思主义基木原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义巾国化，促进巾华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。(3分）中华文化具有特有的包容性。激发民族白信心和白豪感，俦牢中华民族的共同体意识，不断丰富中华民族精神，为中国发展提供强大的精神动力。(3分)(2)示例：传承红色基因，坚定理想信念；学科学文化，主动担当作为；全面提高素质，积极参加实践。（答出两点即可，每点2分，满分4分）2022-2023学.年九江十校第-次联考·政治参考答案第3页（共3页）

第十九套源远流长的中华文化丰富多样的世界文化1.A根据材料信息可知，身为中正的阳尼利用职权“受乡人财货免官”，房坚“把自己的儿子也推举出来”，另加綦洪寔为“‘魏郡邑中正’，其‘嗜酒好色，行无检’”，这些中正官的行为都不利于朝廷选任贤德才俊，其个人素养影响选官公，故A项正确。虽然阳尼因徇私被惩处，但材料未说明是源于“社会监督”，排除B项；材料中阳尼的行为明显属于徇私舞弊，并非“不拘一格选拔人才”，排除C项；中正官负责品评人才，并不负责“地方行政”，排除D项。2.B根据材料信息可知，面对美国驻华大使主动留在南京，中共明确在美国“能断绝和国民党的关系”的条件下，可以考虑同美国建交的问题，这符合中华民族的根本利益，故B项正确。美国驻华大使留在南京，旨在了解中共的对美政策，试图维护美国在华的既得利益，并非“急于改善同中共的关系”，排除A项；“时机成熟”的说法不符合史实，排除C项；中共对美策略体现了独立自主外交理念，并未“调整”外交理念，排除D项。3.A根据材料信息可知，秦国接管了西周故地，《秦风》延续了“周之旧”，这说明礼乐文化在秦国基础深厚，故A项正确。公元前544年，儒学尚未创立，排除B项；百家争鸣局面形成于战国时期，排除C项；材料信息只能表明秦国文化继承了“周之旧”，无法说明秦国思想文化日趋保守，排除D项。4.B根据材料信息可知，清代统治者以科举考试的形式，继续巩固儒学的正统地位，强化儒学的政治统治功能，故B项正确。儒学突出人伦道德，汉代的天人感应和君权神授等主张也无法说明“汉代儒学更为科学合理”，排除A项；科举考试始终以儒学为主要内容，重视传统是儒学的一贯特征，“开始回归传统”的说法错误，排除C项；材料中未出现与商品经济相关的信息，排除D项。5.B根据材料信息可知，以时务报馆为中心，各地拟建学堂和藏书局，兴办报业，这些都表明维新运动的社会基础扩大，故B项正确。19世纪60年代，洋务派创办新式学堂，我国已开启教育近代化历程，排除A项；办报刊只是救亡手段之一，维新变法才是时人的主要救亡手段，排除C项；新文化运动中，民主科学思想广为传播，排除D项。6.C根据材料信息可知，朝鲜王朝建立后，自上而下普及儒家伦理规范。结合所学知识可知，朝鲜李政府意在稳固当时的社会秩序，故C项正确。虽然此举有利于中国儒学在朝鲜半岛的传播，但这不是朝鲜李朝政府的目的，排除A项；朝鲜李朝政府旨在利用儒学进行社会变革，并非进行政治变革，排除B项；材料只呈现了儒学在朝鲜的传播情况，缺乏与其他国家对比的信息，无法据此判定其“中心”地位，排除D项。7.C根据材料中的《汉漠拉比法典》前言和尼布甲尼撒二世的言论可知，古代两河流域的国王成为法律的制定者，由此国王的专制权力得到强化，故C项正确。仅凭材料信息无法判定古代两河流域法律的整体状况，排除A项；“取悦马尔都克神”是强化王权的手段，排除B项；D项与古代两河流域的政治制度不符，排除。在·62【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一TJ】

cwa1).er二、非选择题：本题共4题，共55分16.15分)材料一党的历史上共有三次专门的历史决议，遮三次历史决汉都是在重夫历史关头作出的，具有总结过去、开创木来的重大历史意义和价值。历史意义会会议决议名称决议内客决议对毛泽东同志所代为党的七大确立毛1945年《关于若千历表的党和全国广大人民的奋泽东思想的指导地位，六届七史问题的决斗方向进行了高度评价，青进一步巩固毛泽东在党中全会议》定了毛详东同志在全党的领中类和会受的核心地位会出呈地位。作了充分准备。决议中最核心、最根本1981年《关于魂国以统一了全党的思想的问题，是坚持和发波毛泽十一届来党的若千历认识，为开创中国特色东思想，在党的指导思想上六中全变问题的决社会主义新时期英定思完成了找乱反正的历史任会议》想基础。务。《中共中央关对于新时代党和国2021年确立党中央于党的百年奋家事业的发展，对于推十九届的核心、全党的核心地位，斗重大成就和进中华民族伟大复兴的六中全确立中国特色历史经险的决历史进程，具有决定性会社会主义思想的指导地位。议》意义。材料二党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。《决议》指出，党确立党中央的核心、全党的核心地位，确立中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”是历史和时代的选择，具有充分的理论依据和实践依据。“两个确立”体现了我们党在指导思想上的与时俱进，必将为实现中华民族伟大复兴提供更为强太的思想指引。中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，不断进行理论创新，并善于用新的理论指导新的实践。)结合材料一，运用“探素认识的奥秘”的知识。间述党的三次历史决议的“异”与“同”。(9分)②)结合材料二，运用“文化的功能”的知识简要凳新“两个确立”的文化价1风服：(6分)应高思恒的台试题(A)第6而（址。

÷←省是到（么）健具有个性禁附性的然种滋含人类智慧和精神血脉的文化情感记忆，因实个体性而衡加。明和独特。容息有在某一财朔、菜一之化区战内人类价值观交流的独特意义。它体现的头性我们要珍魂，它基于个体感爱的铁特价慎更应尊重。只有如此，我们才能在非藏保护中真猿接的工具性酒精和二氧拿重非道须河的特有者（传杀人、社区、得体）在须目认定、传承和享有相应权益中的主休的酵母菌息希他加对道猴少和管雾范游的活活权。有了这样一个原则，非请保护才可照健摩将疾。遗构建知识，为为此，非遗胞中的某们的理论研究才可能比较符合实际。效，从始至终非遣保护为文化创新提供宝责资源，也是非遗保护的初心之一。文化产业要借助非造餐酒也必须在田男大力发展，充分开发利用非遗资源是当代文化发展的重要方面。但非遗资源的产业利用，省年实的答案，不肩负巾用力是要本真性地把非遗保护下来。不能以文化创意开发代替非遗保护，文化创意产业不属于非核技水重楼护上标，是培养就冒出的物乐家会以的名达美大我未位命进入人类度的乐的不应道进各方式非方了宝人1下列队金但无太是生活存在，不是表波非物质文化道产的活态性藏表到生活的组成部分，它的价值也表现在其日常存在和传承本身。(摘编自王文章〔非遗保护实践进程中理论思考的配录》材料二：学水是具有位命的。对于非道学，使命二字九为章要。它不仅在学者身上，还在学术林身这也是由遗产的本质决定的。遣产是前人留给我们的，也是我们留给后人的，我们既要好好字用它，还要把它完好地交给后人，中问不能损坏。特别是非遗，作为一种活态的文化，很容易变异和丢失，要分外呵护好和传承好，这个使命理所当然就落在非遗学中了。民俗学没有这发命。民俗学的使命是记录民众生活和建构民问文化，再在深处是深寻和呈现一个民燕的民族性民俗学注重民俗事象的过去，非遗学注重非遗活生生的现在。民俗学把民间文化作为一种历史的积淀；在民俗学者眼中，民间文化是相对静止的、稳定的、很少变化的。非遗学者把非遗作为一种文化生命；在非遗学者眼中，非遗是活态的、动态的、应用的，在时代转型中充满不确定性，民俗学的工作是总结历史与描述现在，而非道学则要通过对现存的非遗的研究，来探款它们通在阴天的合理的道路。北头，怡上格不量小人不升变年，小补至山就像医学是为了守护人的生伞和健康一样，非造学是为了非造生命的存续、文化命脉的线精的俊合决定科的器在于是道穿的使合首先决定了它的工县性，非买有了【高三语文第2页（共12页）】·23-474C·

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主题语境：人与自然一一环境保护本文是记叙文。文章介绍了潜水教练I的aki帮助鲨鱼脱困的故事。41.A。根据was offering lessons可知，本空填session,与lessons构成词汇同现。42.C。根据several sharks appeared可知，好几头鲨鱼出现了；再根据because of the netattached to its mouth可知，其中一头鲨鱼的嘴被网套住了。由此可知，本空填attention。43.B。根据but Inaki bravely approached...creature可知，本空填frightened,与bravely形成语义上的对比。44.D。根据I realized可知，本空填check,.使上下文连贯。45.A。根据上文中的the net attached to its mouth可知，本空填trouble,.概括鲨鱼的困境。46.C。根据下文中的Inaki made time for the shark and helped可知，本空填assistance,与helped呼应。47.C。根据下文中的Ifaki and the shark successfully removed the net from its mouth可知，本空填remove,考查原词复现。48.B。根据下文中的Before he made his next move可知，本空填started,描述解救鲨鱼首先要怎么做。49.A。根据下文中的and thankfully it did not act violently可知，Inaki采取下一步行动前，要先看看那头鲨鱼的反应。50.D。根据as if it knew that Ifaki was the solution可知，鲨鱼仿佛知道Ifaki是能帮助它的人，所以非常配合。51.B。52.C。iaki正在给学员们上课，在救被困的鲨鱼前，还需要关照他的学员们，确保他们的安全。52空填continued,与上文中的at first呼应。53.D。本句讲述了iaki解救鲨鱼的过程，attempt符合语境，呼应上文的next move54.B。根据下文中的freedom was achieved可知，本空填freed,.与freedom构成原词复现。55.A。根据Without oral.and with just instincts可知，communication符合语境。56.D。根据下文中的the shark suddenly returned.It came back可知，本空填away,意为“游走”。57.D。根据excitement及freedom可知，本空填worries,构成without worries,意为“无忧无虑”。58.A。当团队正在庆祝和回想这次与鲨鱼的相遇时，鲨鱼突然回来了。59.B。根据express thankfulness可知，那头鲨鱼突然回来是为了表达感谢。60.C。根据joined by a friend who seemed to be thanking Inaki as well可知，本空填even,能使上下文连贯。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。一项新的研究表明，讲不同语言的人对视觉场景的记忆不同。61.how。考查连接词。设空处引导的从句作influence的宾语，本句句意为“我们所说的语言会影响我们如何看待世界”。2.are。考查一般现在时。设空处在that引导的宾语从句中作谓语，根据research alsosuggests可知，从句叙述的是客观事实，且主语为language and memory,故填are。63.who/that。考查关系词。本句的主干是：a new study shows that people remember visualscenes differently。设空处引导限制性定语从句修饰people,且在从句中作主语，故填who或that.64.a。考查冠词。task是可数名词，且设空处表泛指，故填a。65.images。.考查名词复数。image是可数名词，其前有four限定，应用复数。

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3000多家：在世界500强中，我国民营企业由2012年的5家增加到2022年的28家。民营经济对外直接投资占比超过60以，企业技术创新和新产品占比超过70%，城镇就业占比超过80%。2023年3月、

曾在一篇小说中写到，当时我热血沸腾，茶饭不思，却连一声“不”都没有听见。这种经历当然不会获得很高的评价，但毕竟开始了，才有以后，才有今天和明天的感情。秋天更深的时候，我坐上西行的列车，去当一个新时代的小农民。后来，也是秋天，我也是坐的火车，回到了城市。我把土地和草屋还给了老乡，把使康和一些信念留在了那里。来者已不是去者，我第一次感到自己是活过了。那一年我十九岁，我的青春想必就是在这时结束的。我不知自己的青春从哪天开始，也不知它流落何方。我不向任何人“讨还青春”，也不希望“永远的青春”。和大多数年轻人一样，我的青春很短，很卑微，这和我设想的青春是一致的。为此，我可以回想，在回想时微笑，或者皱起眉头。青春是一腔无人可诉的心事，青春是一本不让人翻阅的本子，青春是一股无名的躁动，青春是不计功利的努力，青春是无法被证实的自负，青春是莫名的开心与莫名的哀愁，青春是新绿，青春是阴晴不定的年代，青春是一种彻底的愿意，青春是一种飘扬在空中的并非液态、气态或固态的悬浮物，青春是留给后来的一坛陈酒，青春使人变得比婴儿更幼稚，比老人更忧伤。信任有段时间，我常去大学，去有年轻人的地方。我没有任何功利的目的，只是想看到年轻的人们。他们常常将我吸引，他们没有财富，没有地位，但他们拥有年轻和健康。我试图和他们价诚好对话，但说不上几句就明白，自己不说也罢。我们不能相互理解，甚至没有理解的欲望，④最多只能相互尊重。当年，我也曾尊重过那些年卡的人。我自以为还有力气谢绝尊重。有一次，在复旦大学，我和几个同伴与大学生们争执起来，为了一个没名堂的题目。我想，这可好了，现在我们等了，可以让那些“老师”见鬼去了，争一争心里很舒服。他们也解放了，可以肆无忌惮，可以畅所欲言，可以自高自大。这真是难得的好时光。可是，并不是什么人都想和我辈争一争的。我们相互看见了，相互微笑，然而无言，我们的中间隔着岁月和经历。我们缺少共同的话题，还缺少一致的兴趣。这样的两代人携手并肩是很辛苦的，不如相望相闻。我想我应该调整自己，应该有一种树的感觉。树的基调是年轮，当然，年轮也没什么了不起，不必常常去数，不必建博物馆收藏，何况，树的年轮只有在树被放倒后才能数清。我想，有一天，我被放倒了，要是还有人愿意来数一数我的年轮，数到中间怕是没什么可数的。还有一句老话叫“树怕伤心”，那包藏在层层叠叠的枯枝败叶和老皮之中的树的青春被岁月锈蚀，树也就没有了。青春就是这样一种东西。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.文章开头部分，从报刊中称不再年轻的老三届作家为“青年作家”入手，引出作者以经青春者的身份回想青春的正文B.因为某些特殊的时代原因，在“我”年轻的时候，“青春”不像如今那样受赞美、被歌颂，所以“我”没有真切怀味过青着。C,作者回忆青春时多欢用到“口出狂言”“想入非非”“自负”等略带贬义的词，但其中并没有批评青春的意思D,作者并不想沉浸于当下年轻人给予的尊重之中，他渴望和青年人等辩驳，如果不能，也可以坦然接受1-4(共8页)

绝密★考试结束前2023学年第一学期浙南名校联盟第一次联考高三年级技术学科试题考生须知：1.本卷共14页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题卷。第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列关于数据和信息的说法，正确的是（)A.数据的表现形式只能是数字B.计算机中保存的数据可以是未经数字化的C.同一信息对所有人而言其价值是相同的D.信息可以变换其载体，但永远也不能脱离载体阅读下列材料，回答第2至4题：某餐厅点餐系统的部分功能是：顾客扫描二维码进入菜单界面，选择菜品后提交订单信息到系统服务器，服务器根据提交的订单信息进行智能统筹处理，并将备菜流程实时提供给厨房，厨房对流程进行语音确认，便于顾客知道能否对订单进行修改：顾客餐后可以通过在线支付或者现金支付方式进行结算，系统对订单信息进行统计分析，自动生成餐厅年月日的报表。2.下列关于该系统功能和应用的说法不正确的是（)A.对外部环境的依赖是该系统最大的局限性B.该系统的使用可以提升餐厅的管理效率C.该系统只具有数据输入和处理功能，不具有输出等功能D.服务器基于数据分析的智能统筹处理，为厨房的备菜流程提供了科学的决策3.该系统的下列应用中，体现人工智能技术的是()A.顾客扫描二维码打开菜单界面B.厨房对系统提供的备菜流程进行语音确认C.顾客餐后可以通过在线支付方式进行结算D.系统自动生成餐厅年月日报表4.下列关于信息系统安全和信息社会责任的说法，正确的是()A.只要不停电，信息系统就不会有任何安全隐患B.只要安装了杀毒软件，信息系统就不会被病毒感染C.只要对数据进行定期备份，系统数据就不会有任何丢失D.只要对系统用户有严格的身份认证，系统就能提升数据的访问安全高三技术学科试题第1页（共14页）

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铜仁市2023年高三适应性考试（二）高三理科综合太试卷共16页，38题（含选考题）。

苹（创有的摩的红典大是水）)代水自角痕的货物与校术要限制出口。—据姊显《二战后美国经济冷战政策的演变》0山腿据封料，瓶括20世纪70年代美国出口管制政策的变化。《4分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)表1钟表的演变心根是材料并结合所学知识。说男20世纪而年代关国出口管制技微安化的服用，并分标皮变化古代产生的影响8分)科中中世纪末期日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。0￥220近代早期机械钟在西欧流行，录初的机械钟只有时和划。1850年前后在伽利略等人研究的基础上，发明了辩丝，钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格吊贵，属于鲁侈品。英四社会各个价层都拥有了钟表。C见保确大木>》白有-20世纪初原为女性教饰品的手表论渐为男性所楼安，在户外运功、驾驶汽本时椰可佩20世纪50年代21世纪初根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒，随着信息栈术的发展，头有计时、信息处理、子机、监刚号多种功能的智能手表出现据（英）约翰·哈萨德《时间社会学)等一从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要佩述。（要求：明确写0出所拟论题，阐述须有史实依据。)得行川练（写）用生试第？用（共共）询得分洲缘配劳身孩务名到学多到

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2024-05-31 19:44:21

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【解析】读懂一个段落，需要联系上下文，梳理事件背景一桓宣武（桓温）作为权臣厌恶郗司空手握兵权，理清人物的身份关系一郗司空与郗嘉宾是父子，弄清楚人物言行背后的逻辑动机，才能真正读懂文本。2024年高考新课标卷古文简答题分数已增加到5分，对读懂文本的要求会越来越高。第一问2分，第二问2分，具体表现方面，意思接近即可附：参考译文杨德祖担任魏武帝曹操的主簿，当时正在修建相国府的大门，刚刚架好椽子，曹操就亲自出来看，并且叫人在门上写个“活”字，就走了。杨德祖看见了，立刻叫人把门拆了。拆完后，他说：“门里加个‘活’字，是‘阔’字。我看魏王是嫌门大了。”有人送给魏武帝一杯奶酪，魏武帝吃了一点，就在盖头上题写了一个“合”字给大家看。没有谁能看懂是什么意思。等到杨脩去看，他便吃了一口，说：“曹公教每人吃一口呀，还犹豫什么！”魏武帝曹操曾经从曹娥碑旁路过，杨脩跟随着他，看见碑的背面写着“黄绢幼妇，外孙虀臼”八个字。曹操就问杨脩：“你知道这是什么意思吗？”杨脩回答说：“知道。”曹操说：“你不要说出来，先让我想一想。”走了三十里路，曹操才说：“我已经想出来了。”他叫杨脩把自己的理解另外写下来。杨脩写道：“黄绢，是有颜色的丝，色丝合成‘绝’字；幼妇，是少女的意思，少女合成‘妙’字；外孙，是女儿的儿子，女子合成‘好’字；虀白，是承受辛辣东西的，受辛合成辞受辛合成‘辞（辩）’字。这就是‘绝妙好辞’。”曹操也把自己的理解写下了，结果和杨修的一样，于是曹操感叹道：“我的才智赶不上你啊，竟然走了三十里才猜到答案。”魏武帝曹操要讨伐袁绍，修造军事装备，剩下几十斛竹片，都只有几寸长的。大家说这全部用不上，正要叫人烧掉。曹操就在想怎么利用这些竹片，认为可以用来做竹盾牌，只是还没有把这话说出来。他派人速去问主簿杨德祖，杨德祖随即答复了来人，结果和曹操想的一样。大家都佩服杨德祖的聪明颖悟。王敦率军将要逼近朱雀桥，晋明帝亲自出到中堂。温峤当时任丹阳尹，明帝命令他毁掉朱雀桥，结果仍旧没有毁掉，明帝非常生气，怒目圆睁，身边跟随的人都很恐惧。明帝立刻召集大臣们来，温峤到后，没有谢罪，只是求赐酒肉。王导很快也来到了，他光着脚跪在地上，谢罪说：“天子的威严就在眼前，于是使温峤吓得不可能谢罪了。”温峤这才退下谢罪，明帝于是息了怒火。大臣们都很赞赏王导机敏而有悟性的言锌。司空郗愔镇守北府的时候，桓温憎恶他掌握着兵权。郗愔对情势的了解一向很糊涂，还派人送信给桓温说：“正想和您一起辅佐王室，进军中原，修复被敌人毁坏的先帝陵寝。”当时他的嫡长子郗超正出门去，在半路听说送信的人到了，急忙拿过他父亲的信来看，看完后，把信撕得粉碎，回去后又代替他父亲另外写了封信，诉说自己年老多病，经不住世事烦扰，希望能找个闲散的官位来休养身体。桓温收到信后非常高兴，立刻下令把郗愔调为都督浙江东五郡军事、会稽太守。【系名渔·2025届高三第一次联考一语文答案第3页（共5页)】

画lk989%☐19：19X百度网盘分享可路吗1出愿人：初三语文全体教师校对人：杨晓范文岗太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期初三年级语文学情诊断告花制注意事项：1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟：2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置：3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效：4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古典之美(27分)(-)1漫步古诗文王国，先贤圣哲用他们的文字和行动为我们筑就精神高地，引领少年谱青春赞歌。下面是小晋同学以“诗文蕴精神”为主题，用收集的名句写的一段心得，请补写出其中空缺的部分。(10分)簧赏中华诗文，扬奋斗之志，在古典中探寻精神故乡。杜甫在《望岳》中用“,一览众山小”，告诉我们敢于攀登，才能俯视一切：刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》中用“病树前头万木春”，告诉我们天地万物生生不息，要用乐观的精神看待社会人生：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，,告诉我们要有意气风发、英勇无畏的雄心壮志；秋瑾在《满江红》中用“殊未屑”，告诉我们不是男儿胜似男儿的豪迈气概。,忽复乘舟梦日边”是李白期望得到明君赏识、施展才能抱负的强烈愿望：“商女不知亡国恨，”是杜牧对国家命运的深切忧虑：“风休住，”是李清照对理想境界的追求和向往：”是木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿：“水击三千里，”是大鹏鸟腾风而起、展翅翱翔的志存高远。中国精神，烛照千古。青年莫负青云志，奋斗担当正当时！2.请结合诗歌内容，将《茅屋为秋风所破歌》板书设计空缺部分补充完整。(2分)八月秋高风怒号、卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘蝴。茅屋为秋风所破歌南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥哗不得，归来倚杖自叹息。场景情感俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷狂风囊屋，茅草翻飞一痛惜、急迫似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻一愤、苦闷未断绝。自经丧乱少睡眼，长夜沾湿何由彻！布衾似铁，雨脚如麻一愁苦、忧思国优民安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不广厦千万，安稳如山一动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！太原师范学院附属中学初三年级第二学期语文学情诊断共8页第1页1/8三目录模式播放云打印口

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高三第一轮复周三第一轮克周渊张教学花实，大爷的事林，他记得的并不多，记得深刺的还是他爷。爷对十八亩地，更是上心，种麦，种范柔来远完了他的故本止带我去十入南地有看，十入高地采然还技因珠调清，地很，

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味，他从未有过这样的好展和畅快。他不再讨厌即将制他走来的年了。还有，再见到背大伟的时候，他要传诉他，我

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31.C。推断。最后一段作者通过网络上冒险视频的现象引出核心观点一一we have to wonderwhat new excitement we'll seek out next, and what we're prepared to give up to get it, 由 此比 可 见 ,我们要思考为了刺激我们愿意放弃什么，即我们在寻求刺激时需保持理智。【知识链接】1.free climbing：徒手攀岩(运动)2.dopamine：多巴胺（神经细胞产生的一种作用于其他细胞的化学物质)D篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。抹茶中的单宁酸会阻碍身体对植物性铁的吸收，专家给出了健康饮用抹茶的建议。32.B。理解具体信息。根据第一段可知，Kasiak出现身体乏力、头发稀疏的症状，且她认为这些变化是日常饮用抹茶导致的。由此可知，她遭受了抹茶带来的健康问题，故B项正确。A项“因抹茶诱人的颜色而喜爱它”和D项“饮用抹茶以实现减重目标”在原文中未提及；C项为“在网上分享抹茶的健康益处”，但原文仅说她是健康内容创作者，未提及其分享抹茶益处，故C项错误。33.D。理解具体信息。根据第四段中Martel的话可知，单宁酸会与非血红素铁结合，暂时阻碍铁吸收，形成难以在体内吸收且会被排出的物质，即单宁酸会阻碍非血红素铁的吸收，故D项正确。A项“它们促进抹茶的分解”与原文相悖；B项为“它们存在于动物性食物中”，但原文说单宁酸来自植物性食物，故B项错误；C项“它们造就抹茶独特的风味”在原文中未提及。34.C。理解具体信息。根据最后一段中Martel的建议可知，对于铁含量可能较低的人群，Martel建议他们将每日抹茶最大摄入量限制在一杯，即每日摄入量最多为一杯，故C项正确。A项“多吃植物性食物”在原文未提及；B项“避免将维生素C与抹茶同食”与原文中的“维生素C丰富的食物搭配含铁餐食可促进铁吸收”相悖；D项为“餐前一小时服用铁补充剂”，但原文建议的是喝抹茶与进餐/服用铁补充剂间隔至少一小时，故D项错误。35.A。理解主旨要义。文章开篇以Kasiak因喝抹茶出现健康问题弓出话题，随后介绍抹茶流行的原因并重点阐述了抹茶中的单宁酸会阻碍铁吸收（对素食人群影响更大）的原因，最后给出健康饮用抹茶的建议。全文核心围绕“抹茶会影响铁元素水”展开，故A项最适合作为标题。B项“如何安全享用每日一杯抹茶”仅为文章结尾的建议部分，未涵盖前文“抹茶影响铁吸收”的核心分析；C项“是什么推动了铁补充剂的流行”和D项“抹茶如何改变我们与食物的关系”在原文中未涉及。【知识链接】1.vegetarian：素食者；素食主义者（不吃肉和鱼)2.vegan：严格素食主义者（不吃肉、奶、蛋等，或不用皮、毛等动物产品)第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了参观博物馆的几个技巧。36.G。设空处与前一句为转折关系。设空处前一句提到博物馆通常是很多旅行者在旅行中想去的地方，后一句说自己多次做错后，想分享一份完美的博物馆参观指南，故设空处应提及“参观博物馆可能存在不好的体验”。G项“然而，如果方式不当，参观博物馆也会是一次令人大失所望的体验”符合语境。G项中的 ifnot done right 与下文中的 doing itwrong相呼应。37.E。设空处承接前一句。设空处前一句提到每个人都有不同的兴趣，后两句通过“喜欢

物周测卷二源远流长的中华文化明中华文明在发展过程中出现了共通之处，故A项正确。华夏文明的“文化认同”出现于春秋战国时期，B项错误；材料未体现“工具革新助推了社会转型”，C项错误；“中国区域文明已出现交流”与材料主旨不符，D项错误。2.C根据材料信息可知，唐代莫高窟飞天的造型与中原画家笔下的仕女形象存在某些共通之处，飞大形象从印度佛教艺术中的宗教象征逐渐演变为符合中原文化审美的艺术形式，这说明唐朝佛教逐渐本土化，故C项正确。唐代主流思想仍是儒家思想，A项错误；材料未涉及女性政治地位的提升，B项错误；飞天造型的变化反映的是中外文明的交融，而非少数民族的汉化，D项错误。3.B根据材料信息可知，孟子、苟子将乐教与“仁”学结合，主张通过乐教感化人心，而非单纯依赖礼法压制，这说明儒家在探索符合人性需求的教化方式以引导社会秩序，故B项正确。材料并未体现儒家思想的兼收并蓄，A项错误；材料未体现儒家侧重于对基层百姓的美育教化，C项错误；战国时期儒家思想尚未成为社会主流思想，仅凭材料信息也不能得出儒家思想已初步占据社会主流思想地位的结论，D项错误。4.B材料通过王格的司法公正、蒋钦弹劾刘瑾的刚直气节、钱馄的清廉自守，展现了明代江南士大夫坚守法治、不畏强权、坚守公正的精神品格，这体现了崇德持正的文人秉性，故B项正确。材料强调的是江南士大夫对气节的坚守，未体现商品经济对传统伦理的冲击，A项错误；材料中没有关于传统义利观的信息，C项错误；明朝时期门阀士族早已消亡，D项错误。5.C根据材料信息并结合所学知识可知，材料中人物一穿长裤，是受少数民族文化影响，人物二发式为唐朝盛行的灵蛇髻，体现出对唐代传统文化的继承，这说明宋代时期人们的装扮既保留了前代传统，又受少数民族文化影响，呈现出创新性，故C项正确。北宋时期社会文化相对内敛，服饰受少数民族文化影响并不意味看当时社会文化开放，A项错误；宋代女性政治地位并未提高，服饰变化反映的是文化融合，而非政治地位的变化，B项错误；理学强调伦理规范，材料未体现理学对时人装扮的影响，D项错误。其以古典舞为载体，既保留传统审美意蕴又借助数字技术增强表现力，体现了中华优秀传统文化自身的精神价值为创新发展提供了内在动力，故B项正确。“依托”的说法过于强调科技的作用，忽视了中华优秀传统文化的主体性，A项错误；“统一了国内外的审美偏好”与实际不符，C项错误；材料未涉及中外交流，D项错误。7.D根据材料信息并结合所学知识可知，两汉时期，来华的译经家对中国神仙方术的钻研、佛·4·26ZC·历史－R－选择性必修3－GDONG