100所名校高考模拟金典卷·生物学（七23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（七23新高考JD生物学-LN答案D13.某草原生态系统的部分食物网简图如下图所示（已知丁的同化量解题分析碳循环是在生物群落与非生物环境之间进行的，为；戊的摄入量，呼吸散失量，用于自身生长、发育和繁殖的能丝瓜地的生物群落包含丝瓜等生产者、昆虫等消费者以及分解者，量，流向分解者的能量分别为a、b、c、d)。下列叙述正确的是A项错误；计算昆虫种群密度要统计各年龄段的昆虫数量，只统计A.该草原所在的生态系统的能量可自给自足甲一一乙成虫数量不科学，B项错误；乙与甲同化的能量比值才能代表能量B.图中的生物及其生存的非生物环境共同构成传递效率，C项错误；由题图可知，乙捕食甲，乙数量增加，甲数量会该草原生态系统减少，所以乙数量增加会使甲对丝瓜的摄食量减少，D项正确。C.第三营养级和第四营养级之间的能量传递效率为[(b十c)/e]×100%D.该生态系统既可供旅游观光，又能防风固沙，体现了生物多样性的间接价值100所名校高考模拟金典卷·生物学（七）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（七）23新高考JD生物学-LN12.【典型情境题】美国白蛾主要以幼虫取食植物叶片，其取食量答案C大，危害严重时能将寄主植物叶片全部吃光，并啃食树皮，从而解题分析一个自然生态系统必须不断得到来自系统外的能削弱树木的抗害、抗逆能力，严重影响林木生长，其甚至会侵入量补充才能保持其结构和功能正常，A项错误；生态系统是由生物农田，危害农作物，造成农作物减产减收，甚至绝产，被称为“无群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一的整体，图中的食烟的火灾”。周氏啮小蜂能将卵产在美国白蛾的蛹内，并在其物网不包含分解者，B项错误；第三营养级的同化量为，第四营养蛹内发育成长，吸尽蛹中全部营养，从而杀死美国白蛾：但在引级（戊）的同化量=呼吸散失量(b)十用于自身生长、发育和繁殖的入柄腹柄翅缨小蜂数年后，柄腹柄翅缨小蜂几乎在整个区域取能量(c),故二者之间的能量传递效率为[(b+c)/e]×100%,C项代了周氏啮小蜂。下列相关叙述错误的是正确；该生态系统既可供旅游观光，又能防风固沙，体现了生物多A.美国白蛾和周氏啮小蜂之间存在信息传递样性的直接价值和间接价值，D项错误。B.美国白蛾和周氏啮小蜂之间的能量流动是单向的C.柄腹柄翅缨小蜂的引入增加了该区域生态系统的物种丰富度D.利用周氏啮小蜂对美国白蛾进行防治属于生物防治100所名校高考模拟金典卷·生物学（七）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（七23新高考JD生物学-LN答案C14.黄酒是世界上最古老的酒类之一，源于我国。传统的黄酒酿造解题分析根据题干信息可知，美国白蛾和周氏啮小蜂是寄通常以谷物作为原料，经高温糖化（将淀粉分解）后添加酒曲发生关系，二者之间存在信息传递，A项正确；能量的流动都是单向酵而成。下列相关叙述错误的是的，周氏啮小蜂寄生于美国白蛾，因此能量只能从美国白蛾传递至A.酒曲中含有丰富的酵母菌，添加酒曲相当于接种周氏啮小蜂，B项正确；根据题干信息“引入柄腹柄翅缨小蜂数年B.高温糖化既能消灭杂菌，又有利于酵母菌对糖类的利用后，柄腹柄翅缨小蜂几乎在整个区域取代了周氏啮小蜂”可知，物C.酒精生产过程合成ATP的能量来自丙酮酸中的化学能种数目没有增加，项错误；利用周氏啮小蜂对美国白蛾进行防治D.随着发酵时间的推进，酒精的产生速率先上升后下降，最后是利用了生物之间的寄生关系，属于生物防治，D项正确。趋于稳定23新高考·D·生物-LN

高三总复考点纠错抢分卷·生物卷（九）动物生命活动的调节满分：100分命题：第1~8单元30%+本单元70%二选择题（共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题时间：40分钟目要求的。)●细菌1.右图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPⅡ是囊泡，COP I溶酶体O核膜可用于蛋白质在甲与乙之间的运输。下列说细胞膜法错误的是A.甲与乙分别表示内质网和高尔基体，囊泡形成和融合体现了生物膜的流动性分泌蛋白B.COPⅡ运送的错误蛋白质可以通过囊泡COPCOPI回收，此过程依赖膜上蛋白质之间的特异性识别C.溶酶体中的水解酶及分泌蛋白都在甲和乙中合成，但分别在细胞内和细胞外起作用D.B淋巴细胞受到细菌病原体刺激，增殖、分化产生抗体以胞吐的方式排出2.右图表示某生理过程，其中四环素抑制tRNA与A位点结合，使蛋白质合成停止，从而阻断细菌的生长，常用于治疗一些细菌引起的疾病。下列有关叙述不正ACG①确的是()A.该生理过程代表翻译，核糖体移动的GUGAUGCACIUGOCGUUGCUGUCC④方向是从左到右⑤B.四环素可能会使新形成的肽链长度M:甲硫氨酸H:组氨酸W:色氨酸)变短C.图中从①位点离开的tRNA可转运甲硫氨酸D.该过程形成的局部三肽的顺序为H一M一W3.下列与性别决定和伴性遗传有关的叙述，错误的是(A.人的次级精母细胞中可能含有0条、1条或2条X染色体B.儿子的X染色体必定来自母亲，母亲的X染色体只传给儿子C.人类的X染色体和Y染色体上所含有的基因并不都是成对存在的D.ZW型性别决定的生物中，W染色体在雌性个体中代代相传4.味觉是由溶解性化学物质刺激味觉感受器而引起的感觉。咸味食物中Na+浓度比唾液高，Na+通过扩散进人味觉细胞，使其膜电位改变，促进神经递质释放，引起下一个神经元兴奋，兴奋传到大脑皮层的味觉中枢，形成咸味觉。下列说法不正确的是（)A.该过程体现了细胞膜的信息交流功能B.Na+内流进入神经细胞不需消耗ATPC.咸味觉形成包含一次完整的反射过程D.Na+内流使得神经元膜电位变为外负内正S2·考点纠错卷九·生物第1页（共4页）

2023年普通高中学业水选择性模拟考试生物(时间75分钟，满分100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。2。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关化合物的叙述，错误的是A.细胞内的结合水主要与大分子物质结合后失去了溶解性B.植物脂肪中因大多含有不饱和脂肪酸而在常温下呈液态C.氨基酸分子都需要转运蛋白的协助才能通过细胞膜D.细胞中的磷脂分子和核酸的元素组成相同2.下列关于细胞结构及功能的叙述，错俣的是A.由蛋白质纤维组成的细胞骨染可描定多种细胞器B.只有构成染色体的DNA才是遗传得息的载体C.线粒体内膜与外膜附着的蛋白质木同，可催化的化学反应也不同D.分布在类囊体薄膜上的叶绿体色素可用于捕获光能3.下列关于生物学实验的叙述，错误的是使用高倍显微镜可以观察黑藻的叶绿体和细胞质流动B将大蒜低温诱导处理后在室温下再培养一段时风，可以增加其染色体变异的细胞数目探究酵母菌细胞呼吸方式的实验采用了条件对照法D.设计制作生态缸时需要考虑系统内各组分及营养级之间的比例4.大肠杆菌的抗酸系统由谷氨酰胺酶(YbaS)、两种谷氨酸脱羧酶(GadA和GadB)和氨基酸反向转运蛋白(GadC)组成。如下图所示，致病性大肠杆菌经过胃内极酸环境时，会启动抗酸系统来维持细胞内的酸碱度。下列叙述错误的是A.GadA和GadB都可分解谷氨酸形成GA-BA消耗大肠杆菌细胞内的(JB.图示中的物质转运过程体现了生物读食藏择透过性NHC.GadC可以同时运输谷氨酸和谷氨酰胺或HOybasCO.GABA而不具有专一性谷氨酰胺谷氨酸GABAD.抑制YbaS的活性为寻找肠道致病菌的抗Gadc生素提供了新思路谷氨酰胺谷氨酸或GABA5月F生物共8页第1页

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所示（图线为正弦曲线）。木板在t,时刻速度达到最大为v1,2时刻到达B点，此时弹簧处于伸长状态。己知木板的质量为m,斜面与水面夹角为0，A、B两点相距为L,木板、物块与斜面的动摩擦因数均为μ，重力加

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2023-12-19 16:44:13

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2023-12-23 16:34:11

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品分某植物2N18)的性别决定方式为XY型，其高轩（和委杆(）为一对相对性款成频®意病b)为另一对相对性状。为研究两对相对性状遗传的规律，进行了如下实验.」34.[物理—选修3-4幻(15分)亲本组合F,表现型F,表现型及比例（1)(5分)如图所示，一束复色光从空气中沿半圆形玻璃砖半径方向射人，从玻璃砖射高秆抗病（♀）高秆高秆高秆矮秆出后分成α，b两束单色光.则下列说法正确的是，（填正确答案标号.选对1个高秆抗病抗病矮杆抗病易感病抗病矮秆得2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分为0分)实验抗病A.玻璃砖对a光的折射率为√2矮秆易感病（♂）易感病B.b光的频率比a光的频率大632C,b光从玻璃射向空气发生全反射的临界角大于45高秆抗病（公）D,b光在玻璃中的传播速度比a光在孩璃中的传播速度大高秆高秆，高秆矮秆矮杆矮秆抗病抗病E,经同一套双缝干涉装置发生干步，a光千涉条纹间距比b光更宽实验二高秆抗病矮秆易感病（♀）07易感病抗病抗病易感病(2)(10分)坐标原点处的波源在=0时开始沿y轴负向振动，5=1.5s时它正好第二次到达波谷，如图所示为，=1.5s时沿波的传播方向上部分质点振动的泣形图，求回答下列问题(1)测定该植物的基因组需测定条染色体。(2)根据实验(填“一”“二”或“一或二”)可判断出A、a位于常染色体上，根据实验530460(填“一”“二”或“一或二”)可判断出B、b位于X和Y的同源区段，判断依据是①这列波的传播速度是多大？写出波源振动的位移表达式；位于X和Y同源区段上的基因在遗传时和性别（填“有”或“无”）关联。②x,=5.4m的质点何时第一次到达波峰？(③)用该植物的野生型红花培育成两个白花品系，两个品系都是由控制红花性状的D基因突变所致，则突变③从t=0开始至工，=5.4m的质点第-次到达液峰这段时间内，江，=30cm处的质点通过的路程是多少？后产生两个白花品系体现了基因突变具有的特点，从而增加了生物的多样性。(二)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑，注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，并且在解答过程中写清每问的小题号，在答题卡指定位置答题。如果多做则每学科按所做的第一题计分。33.[物理一选修3-3](15分)(I)(5分)一定质量的理想气体经历如图所示的一系列过程，ab、bc、cd、de和ea五段过程的pT图象都是直线，其中ab延长线过坐标原点O,bc垂直于ab,cd行于ab,de行于T轴，a行于p轴，由此可以判断·（填正确答案标号.选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分.每选错1个扣3分，最低得分为0分)A.ab过程中气体放出热量B.bc过程中气体内能减少C.cd过程中气体体积不变D.de过程中气体对外做功E.ea过程中气体放出热量(2)(10分)如图所示，一导热性能良好的圆柱形气瓶水固定，瓶内有用光滑活塞分TKB十成的A、B两部分理想气体.开始时，A,B两部分气体的体积之比为3：2，压强均为力，活塞与气瓶的内壁间气密性良好，@若环境温度不变，因阀门封闭不严，B中气体向外缓慢漏气，活塞将缓慢向右移动，求当B中气体体职减①请通过计算判断当环境温度缓慢升高时，活塞是否移动：为原来的一半时，A中气体的压强-7473-

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5、2024年高考语文复：韩愈文言文阅读专项练题汇编

双鸭山市第一中学2022-2023学年度高三（上)语文月考试题一、现代文阅读(33分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。“强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系

6美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机度与工作任效率之间不是线性关系，而是“国U型曲线（如图2所示）关系，动机处于适宜强度时，作效率敬作，动机强度过低时，峡乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高：动机强度超过顶峰时，作效率会随强度增加而不容易断下降，因为过强的动机会使机体处于过度和紧张的心理状态，下扰记效一般程度忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的们示心位水。闲难①坚持折中主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚一动机→高⑨坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一图2③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度19C.②④D.③④A.①②B.①③第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题：本题4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（12分)2023年10月19日，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，主席发表主旨演讲，全面总结共建“一带一路”10年来的成绩和经验。“一带一路”倡议以互联互通为主线，为世界经济增长注入新动能。为推动高质量共建“一带一路”，中国采取了一系列行动，搭建以铁路、公路为支撑的亚欧大陆物流新通道，积极推进“丝路海运”港航贸一体化发展；中方将创建“丝路电商”合作先行区，全面取消制造业领域外资准入限制措施；统筹推进标志性工程各设立3500亿元人民币融资窗口，丝路基金新增资金800亿元人民币；实施民生援助项目，通过鲁班工坊等推进中外职业教育合作；举办“一带一路”科技交流大会，各方共建的联合实验室扩大到100家等。结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》知识，分析中国采取的行动是如何推动高质量共建“一带一路”的。18.阅读材料，完成下列要求。(14分)2023年9月23日，钱塘江畔，亚运圣火在中国杭州点燃。钱塘大潮奔涌而来，这是水浪之潮、体育之潮，更是时代之潮、文明之潮。材料一在开幕式上，表演者以地为画、踏墨而舞。在主媒体中心城市文化展厅中，精致的丝绸、古朴的瓷器等展品引人注目。在运动员村的文化屋内，输入中文名字，选择字体、调整布局、点击确认，0分钟后，主刻西亚体育代表团运动员梁某就从智能篆刻机上拿到了一枚定制印章，他说：“我会好好收藏这枚印章，也希望从印章上的文字中进一步了解中文丰富深刻的含义。”在良诸博物院和良诸古城遗址公园内游览的外国记者们认真了解玉器、陶器等文物背后的故事，赞叹当地在文化遗产保护方面所做的努力。广西国品文化《新高考桂柳金卷》·思想政治（六）·第五页（共6页）

北京市丰台区2023~2024学年度第二学期综合练（二）高三生物2024.04本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.绿叶海天牛是一种软体动物，大量捕食滨海无隔藻（红藻）后，将藻类的叶绿体贮存并加以利用，余生无需进食。下列叙述错误的是A.两种生物都以DNA为遗传物质B.两种生物的细胞边界都是细胞膜￠两种生物之间的关系是互利共生D.不含叶绿体的绿叶海天牛可合成ATP2.核蛋白UHRF1在有丝分裂期催化驱动蛋白EG5UHRFI泛素化，进而调控细胞周期转换与细胞增殖，如图所示。下列相关叙述错误的是泛素化)EGSA.UHRF1蛋白参与调控组装纺锤体和维持染色UHRFI体正常行为工B.UHRF1蛋白缺失可能会导致细胞有丝分裂期发生阻滞注：TPX2是纺锤体装配因子C.PX2确保有丝分裂后期EG5在纺锤丝上的精确分布D.该研究为UHRF1作为潜在抗癌药物靶点提供理论依据)正常细胞表面有PD-L1。肿瘤细胞可以通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追2杀”。胆固醇分子可以直接与细胞膜上PD-L1跨膜区域(CRAC1和CRAC2)结合，形成、如图所示的类似“三明治”样结构。下列叙述正确的是PD-LI「PD-LI%胆固酵亮去除胆固醉细“三明治”样结构CRAC突变子1PD-L1降解A胆固醇通过胞吞作用进人细胞膜形成“三明治”样结构B.若CRAC1和CRAC2发生突变时，PD-L1降解加剧C使用降低胆固醇的药物有助于稳定细胞表面的PD-L1D,细胞膜上的胆固醇有助于肿瘤细胞逃避免疫防御高三生物第】页（共10页）

三步一体高效训练卷行天下·勿理周测卷四实验：探究小车速度随时间变化的规律用必须使用黑色签宇笔书写，字体工整、笔迹清楚匀变速直线运动的速度与时间的关系((40分钟100分)园微信扫码必备知识点探究小车速度随时间变化的规律、匀变速直线运动的速度与时间的关系密命题视点关键能力点匀变速直线运动的速度与时间的关系生活实践问题情境：1、2、3、5、8、9题命题情境点观看微课视频学探索问题情境：4、6、7题课外题解析下载复课件第I卷(选择题共44分、选择题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一足球以3m/s的速度飞来，运动员把它以5m/s的速度反向踢回，踢球时间为0.2s。设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的均加速度为A.20m/s2B.20m/s2C.-40m/s2D.40m/s2/2,如图所示，一磁悬浮列车以加速度Q=0.6m/s由静止开始出站，则t=20。三时列车的速度大小为A12m5B.6 m/sp回D.14 m/sD3,角、乙、丙三个物体从同一地点出发沿一条直线运动，三者的一t图像,v/(m·s如图所示。下列说法正确的是A.丙物体的加速度为0.125m/s2线B.丙物体沿负方向运动C.甲物体比丙物体先出发4sD乙物体的加速度最小A汽车净止开始在直的公路上行驶，30：后刚好停下。在0~30s内，汽车的加速度随时同变化的图像如图所示，则a:a2为A.1:2B.2:3a/(m·s2)C.3:42030D.4:5·7

生物学试卷本试题卷分为选择题和非选择题两部分，时量75分钟，满分100分。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.系统素是一条多肽链(18肽)。植物被昆虫食害后，体内系统素从受伤害处传至未受伤害处，激活蛋白酶抑制剂基因的表达，促进防御蛋白质的合成。下列说法错误的是A.系统素由18个氨基酸通过脱水缩合形成B.推测系统素是一种信号传递分子C.促进蛋白酶抑制剂基因的表达有助于植物防御能力的提高D.高温处理后的系统素不会与双缩脲试剂发生颜色反应2.盐酸同唾液淀粉酶一样，可以促进淀粉的水解，同时作为胃酸的成分，为胃蛋白酶活性的发挥提供适宜的酸性环境。下列说法错误的是A.胃蛋白酶的最适pH小于唾液淀粉酶的B.相比于盐酸，唾液淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能更多C.用唾液淀粉酶和胃蛋白酶分别作用于淀粉，可验证酶的专一性D.在唾液淀粉酶和胃蛋白酶的加工成熟过程中，均需要用到囊泡运输3.葡萄糖是细胞进行生命活动不可或缺的关键能量来源之一，因此它也被誉为“生命的燃料”。下列关于人体内葡萄糖的叙述，正确的是DA.葡萄糖不能被水解，常作为生命活动的直接能源物质B.氧气充足时，葡萄糖会进入线粒体中被彻底氧化分解C.用斐林试剂鉴定某样液出现砖红色沉淀，说明该样液中含有葡萄糖D.输液时加入的等渗葡萄糖溶液既可以供能，也可以维持渗透压衡4.让纯合亲本白眼长翅果蝇和红眼残翅果蝇进行杂P白眼长翅（♀）红眼残翅(d)交，结果如图所示。F2中每种表型都有雌、雄个体。根据杂交结果可知，下列分析不成立的是公红眼长翅（♀白眼长翅(G)A.这两对性状的遗传遵循自由组合定律F,雌、雄交配B.F,雌蝇能产生比例相等的4种卵细胞C.F2红眼长翅果蝇中雌蝇：雄蝇=1：1F2白眼长翅白眼残翅红眼长翅红眼残翅D.F2红眼果蝇自由交配，子代中白眼果蝇占7/163315.部分碱基发生甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的GMYC2基因表达会脯酸的合成使大锅下隆2法错速限A.可通过检测DNA的碱基序列确定该DNA是否发生甲基化B.基因发生甲基化的过程中不涉及磷酸二酯键的生成与断裂C.若GmMYC2基因发生甲基化，则可能会提高大豆的耐盐能力D.脯氨酸的合成可能增大了大豆根部细胞细胞液的渗透压6.尿黑酸尿症为受一对基因控制的常染色体隐性遗传病，某该病患者经过基因测序，发现每个致病基因上存在2个突变位点，第1个位点的C突变为T,第2个位点的T突变为G。下列叙述正确的是A.该实例证明了基因突变具有随机性和不定向性的特点B.该致病基因在男性患者中的基因频率和在女性患者中的不同【高三生物学第1页（共7页）】·24-472C·

1、百师联盟 2024届高三冲刺卷(一)1 山东卷地理答案

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2、1号卷·A10联盟2024届高三上学期11月段考语文答案

×材料尽管国际组织对手保护海洋环境、预际污染和危害海洋公共安全的行为有一系列的规定和要求圆但仍然不能阻止日本向海洋排放核污染水，日方此举必将在破坏海洋公共安全方面产生拟其忌男的彩响。首先，这意味着其他

3、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(一)1化学(湖南卷)答案

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1、[百师联盟

4、1号卷·A10联盟2024届高三上学期11月段考政治试题

国特色社会主义思想的指引下，做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事。这表明①我国的政党制度能紧密团结各个政党为共同目标而奋斗②中国共产党与各民主党派是亲密友党，通力合作、联合执政③中国共产党的领导核心地

5、1号卷·A10联盟2024届高三上学期11月段考化学试题

B.性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C.用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作(1)写出下列物质的化学式：燃料A;DD.危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋(2)写出物质C的一种

进入老城区”，二是绿色建筑的意识深人人心。题目要求使的，因为并列的引号已经把并列关系显示出来了。】用包含递进关系的句子，关联词语可以用“不仅…也7.破折号。因为“青蒿一握…尽服之”是对“记载”的解释说…”,注意协调递进分句的语序，“绿色建筑的意识深入人明；冒号须管到句末，而“给了屠呦呦新的灵感”不属于“记心”层次更深，应放在“也”后。】载”的内容。【破折号，有表示话题或语气的转变、声音的延5.示例：2023年台盘村“村BA”赛事火爆的意义深远。【一句话续、解释说明等作用。冒号，用于提示性话语之后，表示提起概括新闻要注意以下两点：①一般采用主谓句的句式，谁做下文。由原文“《肘后备急方》中对青蒿截疟的记载”可知，下什么，结果怎么样；②一般包括新闻时间、地点、人物（对象）文应是书中记载的内容，“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽及事件（过程、结果）。根据“2023年3月27日”可知，新闻的服之”为古籍的原文；“给了屠呦呦新的灵感”是说古籍对屠时间是2023年；根据“贵州黔东南州台江县台盘村‘村BA,呦呦的启发作用，不属于古籍的原文。故选破折号，是对“记冠军争夺赛如期进行”可知，新闻事件是台盘村“村BA”冠军载”的解释说明；冒号用于提起下文，管到句末，而“给了屠呦争夺赛；根据材料内容可知，新闻结果是赛事火爆；根据“这呦新的灵感”不属于“记载”的内容。】项由台盘村“六月六’吃新节篮球赛发展而来的赛事…全8.①使用“：”，作用：总领下文。②使用“；”，作用：表示与前句面促进文化旅游高质量发展”可知，“村BA”赛事火爆的意义为并列关系。【①上句“原著设定的是一个极悲伤的结局”是深远。最后加以总结。】对下句“所有的欢声笑语…花飞花谢”的总领，此处为总领6.①拱桥有哪些特点？②赵州桥稳固的奥秘是什么？句，使用冒号，起到总领下文的作用。②“所有的欢声笑语，③拱桥用什么作为建造材料？【首先，考生要概括三段文字一朝覆灭”“所有的前尘往事，花飞花谢”两句为并列关系，使的中心内容。从“拱桥…具有…等特点”可知，第1段介用分号，表示两者是并列关系。】绍了拱桥的特点，据此可得出答案①。从“在漫长岁月中，赵9.【甲】分号【乙】逗号【丙】逗号【丁】省略号【甲处，“茁州桥经过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和8壮成长的树木”领起的分句与“充满希望的民族”领起的分句次地震的考验…这是因为建筑石拱桥的石块截面接近梯之间构成并列分句，内部有逗号，大并列之间应该用分号。形…”可知，第2段主要概述赵州桥为什么能巍然挺立在乙、丙处，“或勇毅”“或执着”“或奉献”之间是并列分句之间的液河上，据此可得出答案②。从“因此，建造拱桥要用抗压强停顿，中间用逗号。丁处，用于列举未尽，应该用省略号。】度高、抗拉强度低的石块或混凝土等材料”可知，最后一段提10.①使用逗号，将三个短语分隔开，分别强调了天蝎星座的形到建造拱桥所用的材料，据此可得出答案③。】貌、姿态和动作；②表现了在波涛静时、明丽月色下，能清7.(1)虽然存在不成熟和依赖其他技术的不足，但其治理效果晰看到美景的兴奋、激动之情；③与整段以短句为主的句式具有不可比拟性。结构一致，使语言节奏分明、活泼灵动。【逗号的基本作用是(2)治理效果虽有可取之处，但有技术不成熟和依赖其他技表示语气的停顿，如果本来不需要停顿而用了逗号，是为了术的严重不足。【结合“生物大气治理技术具有安全性高、无达到某种特殊的表达效果。】二次污染等优点”概括出优势：生物大气治理技术治理效果11.此处应该使用问号。因为这是两个问句，构成连续发问，所好。结合“生物大气治理技术尚处于发展阶段”“这种技术需以每个句子后都要使用问号。它并不是选择问，如果是选择与其他技术结合”概括出不足：技术不成熟和依赖其他技术。问句就应该使用逗号。【这里考查问号和逗号的使用。先根“优势”与“不足”属于正反两面，需要用转折连词“虽然…据前后文语境判断画横线句子的意思，再结合问号和逗号的但”衔接。如果侧重强调优势，就把“优势”放在“但”后，可得用法，判断出连续问要使用问号。】出答案(1)。如果侧重强调不足，就把“不足”放在“但”后，可语言文字运用综合模拟练得出答案(2)。】【第一组】学主题十一正确使用标点符号1.示例：A根据对所学材料是否理解B大脑会越学越僵化1.D【“紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相间的牛【A处，根据后面“可以将学方式划分为‘意义学’和‘机至…”，文中的省略号表示列举的省略。A话还没有说完，械学’”可知，前面句子主要涉及根据什么标准进行内容分故省略号表示语意未尽。B是歌词，省略号表示引用内容的类，然后根据“在理解的基础上背诵、解题”和“在没有对信息省略。C指因声音微弱而说话中断，故此处表示说话断断续进行理解的情况下通过重复来记住信息，即死记硬背”可知，续。D省略号用来表示腌好的咸菜种类很多，列举不尽，故此这里主要是说对所学材料是否理解的两种情况，故此空可填处是表示列举的省略。】入“根据对所学材料是否理解”之类的内容。B处，“掌握的信2.A【文中与A破折号的作用是表示解释说明；B表示声音的息越多，越利于在学和生活中解决问题”和“如果过分重视延长；C表示意思的转换、跳跃或转折；D表示总结上文，它是书本知识，缺少批判性思维和创新思维…最后变成了‘书对前面文字的概括总结。】呆子’”是两种相反的对大脑影响的情况，前一种情况能让大3.C【文中画线句“心情很不静”后的冒号表示对上文的总脑越来越活跃，而后一种则会让大脑僵化，故此处可填入“大结。A用在“说”“宣布”“例如”等词语的后边，表示提示下脑会越学越僵化”之类的内容，】文。冒号后是农谚的具体内容。B用在称呼语的后面，表示2.语句①，修改为：有的小朋友把《三字经》背得滚瓜烂熟。语提起下文。冒号后是对来宾表示欢迎的话。C用在总括性话句⑧，修改为：特别是大量用在了本应进行意义学的内容语的前边，表示总结上文。冒号后内容表示思想和行动的密上。语句⑩，修改为：也会让学生产生厌烦甚至痛苦的情绪。切关系。D用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。【语句①，搭配不当，根据句意，这里是说背诵得流利纯熟。句中冒号后是“三怕”的内容。】驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻承担练、轻松的事务。“背4.B【A表特定称谓；C书名号间不加顿号；D此处不应改为冒得驾轻就熟”应改为“背得滚瓜烂熟”。滚瓜烂熟：形容读书号，与下面句子是承接关系，用逗号是正确的。】或背书流利纯熟。语句⑧，成分残缺，缺少介词“在”，句子应5.A【B句号应放在引号内。C分号应该改逗号。D第一处问改为“特别是大量用在了本应进行意义学的内容上”。语号应该改逗号；第二处问号可改逗号，也可改句号。】句⑩，不合逻辑，按照情绪的特点，应是先厌烦再痛苦，故可6.B【顿号应去掉。在标有引号的并列成分之间是不加顿号改为“产生厌烦甚至痛苦的情绪”；句子主语应与前文一致，95YKA·五立-∩￥73

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16年年中，含，大红是黑色（们也，服色即用黄色。人们空着上玄本0年的种植面历代服的口量占世界这样做的依据是农人为改种胡椒。①校园文化建设会直接影响学校教学质量②校园文化建设能够丰富学生的精神世界领别发

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洋地区的关系。1929年，经济大危机爆重要的推动作用。发，德、日等国走上了法西斯道路，欧洲、亚示例3：洲战争策源地形成，最终爆发第二次世界选取口号：打倒军阀，除列强；中国人民大战，凡尔赛一华盛顿体系

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2024-11-06 10:34:59

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09:531.505G98MB/soIIU>PC题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）这一变化地方的控时间不符2025～2026学年第一学期月考考试春秋时期5【答案】参考答案【解析】1【答案】D周时期（【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石因褒姒失器时期（中国）。据题干及结合所学可知，四川稻城皮洛旧石器时代遗址呈现出“砾石石器而是通过组合一—阿舍利技术体系（西方传入）一石片石器体系"的文化发展序列，其中阿舍利技不同，但术体系来自西方，这说明中国与域外文明可能存在交流，D项正确；材料仅提及该遗址文的功能，化发展序列，未体现中华文明多元一体格局，排除A项；仅凭材料中考古发掘是不能得出除A项；川西地区是文明起源中心区域，排除B项；重点在于遗址中呈现的文化发展序列以及其中提升，排出现的阿舍利技术体系等与域外文明可能存在的联系，并没有直接、明确地提及地理环境亡国之君对该文明发展的具体影响，排除C项。故选D项。排除C项2【答案】D6【答案】【解析】根据题干设问词，可知是组合型选择题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中【解析】国）。根据材料可知，材料中提到发现大型贵族墓、天文观测设施、朱书陶文及各种礼器。诸侯、大大型贵族墓体现了社会阶层分化；天文观测设施展示了较高的科学技术水：朱书陶文是传统政治文化发展的表现；礼器则与礼仪制度相关。这些都是国家形成过程中所具备的要素，所以国三桓均可以说明陶寺已经具备国家的初始形态，①正确；材料仅表明在陶寺遗址的考古发现，并说明诸侯没有将其与其他遗址对比，没有依据能证明陶寺是最早的王朝国家的都城，②错误；陶寺诸侯自身遗址年代（距今4300年）与夏朝早期可能重合，但缺乏确凿证据（如甲骨文或直接文字记封采邑为载）。“很可能”属于推测，题干未提供支持这一结论的直接信息，③错误陶器具有山东、河7【答案】南、江汉、关中、西北龙山文化的特征且覆盖范围超出临汾盆地，这充分体现了不同地区【解析】文化在陶寺遗址的融合，反映了中华文明多元一体的格局，④正确，综上①④正确，②③200多件，错误，D项正确；排除ABC项。故选D项。等农业生3【答案】C农具，不【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：相关对比商代（中国）。依据材料可知，商约王最终能够继位正是因为“辛母正后，辛为嗣”，而长子界其他地微子启因母亲身份低贱未能继位，说明当时已经有了比较强的嫡庶观念，C项正确；材料8【答案】并未体现出这样的继承制度会带来什么样的结果，排除A项；虽说材料能够反映嫡长子继【解析】承制的某些特征，但是它作为一项制度存在并被实行是在西周建立之后，而不是商代，排及百姓因除B项；禅让制被王位世袭制取代是从夏朝开始的，不是商代，排除D项。故选C项。等社会经4【答案】D虽具“非【解析】根据题干设问词，可知为本质题、影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空非不可信为：西周到春秋时期（中国）。根据材料并结合所学可知，西周时期，“乡”以血缘宗亲为基基层治理础，居民按宗族聚居，社会管理依赖宗法关系（“祸灾相恤，资丧比服"）。而春秋时期管仲家治国导改革后，“乡"按职业（工商、士等）和地域划分，乡长需向国君汇报，国君直接参与管理。9【答案】【解析】战国时期社会大变革，韩非子所处时代需要建立新的政治秩序与规则，其主张顺崇儒术"是应时代潮流，材料中他对不臣君、不仕等行为批判，为构建君主专制中央集权的国家秩序崇儒术"与存网盘页面管理转Word笔记标注

浓硝酸的过程如图所示，下列说法正确的是CCI-CClzCClsDDEDDTA.DDE的分子式为 Cu4H2CL4B. DDT 和 DDE 中均含有两种官能团C. DDT 和苯互为同系物D. DDE 能使酸性高锰酸钾溶液褪色12.同学们设计了如图所示装置探究 SO的性质。已知 a、b、c、d 处盛放的试剂依次为紫色石蕊溶液、品红溶液、氯化钡溶液、硫化氢溶液。下列说法正确的是热铜丝OH溶液浓硫酸A.实验时，可观察到a处紫色石蕊溶液先变红后褪色B.实验时，可观察到d处硫化氢溶液中生成黄色固体，体现了SO2的还原性C.实验结束后，取b处少量褪色的品红溶液加热，溶液恢复原色D.实验结束后，取c处少量溶液，滴入适量过氧化氢溶液，无明显现象13.a、b、c、d分别表示四种有机物，它们的转化关系如图所示。已知a是一种多糖，b能和银氨溶液发生银镜反应。下列说法错误的是酸性A.可以用碘水鉴别a是淀粉还是纤维素B.b转化为c是水解反应C.b与新制的氢氧化铜在加热的条件下反应，生成砖红色沉淀D.d的水溶液可用于清除水壶中的少量水垢【高一化学第3页（共6页）】

（1）根据材料一和所学知识，简述新中国成立后城乡二元结构形成的原因，并结合某一具体制度简要说明其影响。（8分）（2）根据材料一、二和所学知识，简析21世纪以来中国城乡关系政策转型的深层动因及其历史意义。（9分）19.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料欧洲数百年的转型变迁，印证了马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本原理。由于经济基础以及相对应的社会结构是复杂的，各领域转型并不同步。各种制度和政策常相互交织、摩擦和博弈，有时会出现“空档期”旧制度失效、新制度尚未建立，导致社会乱象和思想混杂。直至新的主导生产方式和“时代精神”出现。其中，“时代精神”往往在欧洲转型的历史进程中扮演着推动者的角色。摘编自周牧等《“时代精神”“时代转折”与欧洲转型》根据材料，结合所学知识，围绕“15至19世纪欧洲社会转型”，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）（12分）【第一次联考·历史第6页（共6页）】