2024届江苏省苏州市高三上学期期初调研语文试题及答案

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    1、江苏省苏州市2023-2024学年高三上学期期中语文试题
    2、苏州市2024高三期初调研语文
    3、苏州市2023-2024学年第一学期高三期初调研试卷语文
    4、2023-2024苏州市高三期中语文
    5、苏州市2024高三第二学期期初调研
    6、苏州2023-2024学年第一学期高三期中调研试卷语文
    7、2024苏州高三期初调研
    8、2024苏州高三期初调研
    9、苏州市2023-2024学年第一学期高三期初调研试卷
    10、苏州2023-2024学年第一学期高三期初调研试卷
⊙第五个特型代现了商业文明的时代特点。从《古文关健的多处香西这香书商章终出版定有:法文的语投课的讲义课宝诉点的古文组合样成健书。当时接市比收畅情地有落素远有十基板本。实际上不管书商有多少”装、不管其多么粗制道造价格使查且大量中推动了古文的普及,促进了文化的着产盐者将文本间读感犯场资行挂在卡对以是即兴的、感性的,电可以是理性的助这些标抹持号反现体会产青的感金所以选米格外真切。到清代:吉文选来60种的装的选本大部分有诉点。古文也,它藏佳的存在装·康终是续为今天中小学教材中的文言文。下列关于原文内容的理解和分析,正确的蓝是(3分)(选编自马茂军《(古文关键》与南宋古文转型)号涂黑。如需A.复兴儒学、文以载道的克文在公宋代奥为为论文而作不关讲学”的古文。卡上,写在本位·形而上的”指复兴儒学神圣使命的之上张,形下的指义车的方法。父利举销导上陈障比识泳华防比吉文关的水年起远路高多天度同保古文关键可能有多个老本学的于后现战明其达曲书离是32.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A作者将南朱去文与同时期的文化商峰理学,诗兰比技,识出同题位文章分析古文关锥)转型信息时,各段均甲了分护,体现作者的所究深度C,文章紧扣《古文关键》透露的信息·展开多角度多层次的论证,用思器清有力D第④段第⑥段在阐述南宋吉文发展变化的各种转型特点时,呵到选本的时代性生了中兴四A.《古文关键》的选文标准不再以“文以载道”为宗旨,而比较看重文章身身的价值根据原文内容,下列说法木亚确的一项是(3分)是什么样的古文的形制。B.“秦汉派古文艰涩难懂”,故《古文关键》选八大家的文章而没有选秦汉义的文章。很少看到关C.“有用文字,议论文是也”的观点,也是新样古文的特征,推动了古文的发展。强调的,这是D.读者借助评点者在书中留下的各种标抹符号,感受评点者的阅读感,因而格外真切。也评论:“祖(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)编写与阅读阅读下面的文字,完成4~6题。材料一:复兴儒学的“种质”,是作物亲代传递给子代的遗传物质。“作物种质资源”,又称遗传资源、基因资源,,第一部分它蕴藏在作物各类品种、品系、野生种和近缘植物中,是改良作物的基因来源。看警策、句在人类文明发展的历史中,有三个基因影响了禾谷类作物别化和改良的进程第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里,这对人类收获种子很不利。我们的祖先在倡然的情况下发现了一两个因基因突吏而导致种子成熟不落粒的一水稻。唐宋八大写,全都是野生稻植株,并对这样的植株进行了驯化,最终培育出人类最重要的根食作物之自成面目,第二个是矮秆基因。20世纪五六十年代,全球面临粮食短缺和饥饿的威胁。以诺曼·布更于实用。劳格为代表的育种专家给作物引入了矮秆基因,提高了植株的抗倒伏能力,政变了茎秆叶片和化、世俗种子的比例,提高了种子的产量。通过引入这个基因,很多粮食作物的品种得到了改良,大大缓第三个则是中国杂交水稻的雄性不育基因。袁隆院士和他的研究团队在20世纪六十年代把一个来自中国海南岛的普通野生稻植株中的雄性不育基因转移到了栽培稻上,探索出杂交解了粮食危机。同时期的本《八面,非欲著水稻的大规模制种方法,带来了、场杂交水稻苹命,使水稻产量大幅度提高。之书,专(摘编自卢宝荣《保护生物多样性刻不容缓,为什么说种子是农业的“芯片”),上观新闻】:运动有材料二:观点,恰据了解,国家农作物种质资源新库建在中国农科院作物科学研究所,2021年9月已建成并【2023届高三开学摸底考试·语文第2页(共8页)】
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