2024年高考语文复习：语言表达（应用文章）分类练习题汇编（解析）

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阅读下面这首宋词，完成1516题。临江仙·夜归临皋①苏轼夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静般纹⊙。小舟从此逝，江海寄余生。[注]①这首词作于苏轼被贬黄州的第三年。②东坡，在湖北黄州古城东，苏轼在此筑雪堂五间。③觳(hú)纹，比喻水波细纹，15.下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是(3分)A.苏轼在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮，他回家时仿佛已是三更时分。B.家童早已睡熟，奸声如雷，苏轼反复敲门而无回应，他只好独自倾听江声。C.苏轼感慨身在宦途，身不由已，但他依然想要忘却烦恼，专心于建功立业。D.苏轼静夜沉思，豁然有悟，他要将自己有限的生命融人无限的大自然中。16.这首词的“小舟从此逝，江海寄余生”与《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，一尊还酹江月”在表达的思想情感上有相似之处。请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·泰伯》中，曾子认为士人任重道远，具体表现为“”和“(2)《论语·里仁》中，“△”两句运用对比手法阐明了君子与小人不同的义利观。(3)杜牧《阿房宫赋》中，“”两句写出了阿房官的走势，一直通到咸阳。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。在敦煌研究院，有人们①、的名家、大家，也有许多默默坚守的年轻人。他们受前辈感召，追寻艺术理想，从四面八方会聚而来，各展其才、各尽其能，传承莫高窟的保存、保护和研究事业，让“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神代代相传。文物修复和保护是在与时间赛跑，是②的精细活，绝个是徒有其名，既要有③的紧迫感，也要有“千万锤成一器”的卓越追求。一不留神就会失去观察良机，导致无法掌提遗迹的细节修复年代久远的壁画，稍有不慎就可能造成不可逆损害：在临摹古人的作品时，懂行的人对差之毫厘也会看笑话。无论是编撰考古报告，还是修复出现病害的壁画，抑或是通过临摹恢复壁画原貌，“干这一行，真得磨性子，心要沉得下”，这是老一辈莫高人的般殷叮嘱，也是年轻人参与其中的切身感悟。传承的是技术，更是精神。莫高人身上“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的精神犹如旗帜，召唤着越来越多的人才会聚敦煌，传承事业。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.请将文中画波浪线的部分改成句式整齐的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分)20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分)【高二语文第7页（共8页）】·23-88B·