2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-R-必考-HEB]一试题

2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-R-必考-HEB]一试题正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【答案】C【解析】推测随IPT含量增加，CK含量增加，而CK有促进细胞分裂的作用，故植物衰老将延缓；CK主要由植物的根尖合成，可促进细胞分裂；由题干无法得知拟南芥突变体M中CKX基因是否发生突变，仅知道CK含量较高，株高异常；某种负调控表达的因子减少，能促进基因表达。3生长素是最早发现的一类促进植物生长的激素。《农桑辑要》是元朝司农撰写的一部农业科学著作，其中描述“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’…叶叶不空，开花结实。”此项操作与生长素有关。下列分析正确的是A.生长素是由谷氨酸经过一系列反应转变形成的B打去“冲天心”是通过促进侧芽合成生长素来发挥促进作用C.该实例证明生长素具有促进棉花开花结实的作用D.用除草剂进行田间除草利用的是生长素浓度过高抑制植物生长的原理【答案】D【解析】生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的；打去“冲天心”可减少顶芽生长素运输到侧芽，通过调节顶芽和侧芽的生长素含量而起作用；生长素的作用是促进植物生长，没有促进开花结实的作用；用除草剂除草利用的是生长素浓度过高抑制双子叶杂草生长的原理。4.红叶石楠在园林景观绿化中应用非常广泛。研究人员将红叶石楠的插条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中，以探究促进其生根的最适生长素浓度。实验结果显示，与低浓度相比，在高浓度的生长素培养液中的插条生根数量少，乙烯含量高。下列相关叙述正确的是A结果说明，生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根B.不同浓度的生长素对促进红叶石楠插条生根的效果一定不同C.在高浓度的生长素培养液中的插条生根数量少，根本原因是乙烯含量高D,在预实验中，应该设置不含生长素的一组实验作为空白对照组【答案】D【解析】题千信息中没有空白对照组的实验结果，不能说明生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根；生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素溶液对红叶石楠插条生根的作用效果可能相同；在高浓度的生长素培养液中的插条生根数量少，乙烯含量高，根本原因是基因的选择性表达；在预实验中，应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。5.顶端优势是植物的一种生存机制，其原理可以应用在农业生产和园艺上，对提高产量、改变株型等有重要意义。研究发现，顶端优势现象受生长素、细胞分裂素等多种植物激素的调控。下列相关叙述错误的是A.顶端优势现象的产生，说明顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同B园艺师通过修剪景观树木来解除顶端优势，可以让树木发出更多的侧枝C,植物表现出顶端优势现象时，侧芽处细胞分裂素的含量相对较低D植物激素的产生和分布是基因调控的结果，也受到环境因素的影响【答案】A【解析】顶端优势现象的产生，是生长素分布不均造成的，侧芽处生长素浓度过高，抑制生长，而不是顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同造成的；园艺师通过修剪景观树木来摘除顶芽，导致顶端优势被去除，因此侧芽发育加快，可以让树木发出更多的侧枝；植物表现出顶端优势现象时，侧芽处生长素分布较多，侧芽不生长，此时侧芽处细胞分裂素的含量相对较低，不能减缓侧芽生长受到抑制的情况；植物激素的产生和分布是基因调控的结果，同时也受到环境因素的影响。6脱落酸(ABA)信号转导对植物种子萌发、果实成熟等生理过程均有影响。为探究基因RRP1和PP2C对种子萌发的影响，研究者利用模式生物拟S100题野生型题RRPI基因敲除型股时用千克酒1不养送在宝60口PP2C基因敲除型种子萌发情况，结果如图所示。下列叙述错误的是4A让种子吸饱水的目的是增加种子中的自由水20B.由图可知RRP1和PP2C起作用的必要条件是环境中含ABA培养基甲培养基乙C.由实验结果推知RRP1基因促进种子萌发，PP2C基因抑制种子萌发(不含ABA)(含ABA)D.该实验为对照实验，采用的方法有排除法·57·