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2022-2023学年河北省秦皇岛市高二(下)期末语文试卷

衡水名师151靶向提升 53

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语文参步答荣及评分标准第1页(共3页)【版权所有,未经按权,亲止转我,违者必究】(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10.A(原文应为:太宗厚加礼异,擢拜谏议大夫。数引之卧内,访以政术。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗每与之言,未尝不悦。)11D(第一个“是”是“对”的意思,第二个“是”是“这”的意思,二者含义不同。)12.D(太宗“给他建造正堂,赏赐布被素褥”是魏征生病时的事,不是魏征死后“满足他的遗愿”,而是满足他崇尚简朴的惯。)13.(10分)(1)魏征常常敢冒犯我,直言进谏,不容许我做错事,这就是我敬重他的原因。(2)过去只有魏征,常常指出我的过失。自从他去世,即使有过错也没有谁来指出了。(第(1)题译出大意给1分:犯颜、切谏、为非、所以各1分,共5分。第(2)题译出大意给1分:每、显、过、彰各1分,共5分。)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)14.B(“触景生情,寓情于景,将情感具体化”错误,郑诗前两句写景,后两句在写景基础上抒情,即直抒胸臆。)15.①郑诗以芭蕉叶的生长情状比喻相思之情,最后着一“怨”字,连结“风雨”与“秋声”,写风雨吹芭焦作一片秋声,更能惹动无限愁怨,烘托出相思的愁苦②杜诗在充分描写春笋的喜人长势之后,描述因春笋掩蔽阻隔而赉怪主人不出迎的情形,着一“嗔”字,表面上写客人的嗔怪,实则表现诗人由衷的欣喜。(两诗的末句,一“怨”一“嗔”,字面意思相近,但表达的情感大相径庭。一“怨”字,诗人把自己主观的悄感赋予本为无情的芭焦,认为“叶才舒一叶生”,将芭蕉写得缝绝多情。诗人又用外来的风雨比喻外界对于芭蕉的摧残,益发增加了芭蕉哀怨的情致,直接抒发诗人相思的愁苦。一“嗔”字,无数的春笋生满竹林,不仅封住了柴门,还堵住了道路,那些踏着新竹来欣赏竹林的人,来到“我”这儿“我”都怒而不欢迎。这首诗写出了诗人爱护竹子的心情,侧面表现作者心中之喜。)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.(6分)(1)民生各有所乐兮余独好修以为常(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)花之君子者也可远观而不可亵玩焉三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用】(本题共3小题,9分)17.名副其实得天独厚和共处18.A(注意前面强调人与自然,后面“是经济社会发展的潜力和后劲”强调经济好的方面。)19.中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系,正式设立第一批国家公园,保护面积达23万方公里。(改对一处1分,有其他答案合理的也可酌情给分。例句有三处语病:一是句式杂糅,“围绕”“以…为主体”两种结构混用,将“围绕”去掉:二是成分残缺,在“加快”后面加“构建”;三是成分赘余,去掉最后的“以上”。)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)20.①还统一了文字②中国文脉早就不存了③提供了技术力量(传承载体)诉文泰背袋茶及评分标诈第)页(共3页)【版权所有,未经投权,禁止转载,违者必究】
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