景德镇市2023届高三第一次质量检测卷语文命题：何有湖（市十六中）王忠良（景德镇一中）甘玲（乐中学）注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，22小题，共150分，考试时间150分钟。2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。网络文学作为当代重要的文艺景观，以其虚拟性、互动性和跨界衍生能力一直游离于文学内外。中国古典文论、西方文论等经典理论很难对网络文学进行令人满意的解读和评价。无论是哪一个维度对网络文学的评价，都离不开网络文学用户这一身份和作品价值。本文从“有趣、有戏、有料、有道”四个维度，以建构一个相对粗略但也许更简单更有效的评价体系。“有趣”指网络文学的阅读价值。这是网文的基本创作要求和基础价值。在价值观正确的前提下，“有趣”不外乎是在人物设置、情节编制、语言生动等方面为读者提供了愉悦和满足，用户点击、流量及互动评论是对一部网文作品是否“有趣”的最直接评价。“有趣”的网文以爽感满足一定受众的休闲欲望，这是网络文学繁荣的基础。“有戏”指的是网络文学的P价值。IP价值指的是网文除在线阅读、有声作品和线下出版外，在影视动漫、游戏改编、周边开发等关联和衍生产业链上的价值潜力。一般来说，网文在“有趣”的基础上，在积累了大量粉丝的前提下，如果在主题表达、人物塑造、故事结构、类型创新等方面有所突破，即在跨文本生产上改编具备潜在的改编和演绎空间，便具备了通常意义上的IP价值。好的IP是多声部叙事的宝藏，而成功的IP打造和运营更是个复杂的综合系统。美国剧作家罗伯特·麦基说过：“一个美妙的故事犹如一部交响乐，结构、背景、人物、类型和思想融合为一个天衣无缝的统一体。要想找到它们的和谐点，作家必须研究故事的诸要素，把它们当成一支管弦乐队的各种乐器一先分别练，然后再整体合奏。”“有料”指的是网络文学的认识价值，是比“有戏”更高层级的价值。网络文学在历史讲述、现实反映、时代记录、社会关切、未来想象等诸多方面起着不可替代的作用。“有料”不仅仅是指网络文学可以作为泛文娱产业的改编资料和再生产材料，更在于优秀网络文学有利于凝聚人心、助力社会主义核心价值观建设，并通过“出海”承载中华文化走出去的跨文化传播使命。“有道”指的是网文的艺术价值或审美价值，这是网文的最高价值，也就是经典价值。18世纪英国批评家萨缪尔·约翰逊说过：“莎士比亚的剧作，按照严格的意义和文学批评的范畴来说，既不是悲剧，也不是喜剧，而是一种特殊类型的创作；它表现普通人性的真实状态，既有善，也有恶，亦喜亦悲，而且错综复杂，变化无穷。”与莎士比亚剧作艺术高度比肩的，如《红楼梦》《战争与和》《悲惨世界》等世界文学名著，具有超越“时代、种族、环境”的能量。好的网络文学作品很难拿类型文的标尺去衡量，作家写作的意义和价值也超越了类型文的范畴，这样的作品未必是商业成绩最好的，却是最有经典性指向的。尽管网络文学元年到底是哪一年有争议，但网络文学的创作都将是“年轻态”，并且长期处于发展之中，而网络文学的理论研究和鉴赏批评也必然需要不断引进新方法、新观念。唯有如此，网络文学才能在经典化的大道上跨界发展，成为文化强国建设和文化输出的重要原动力。(选自李安《看待网络文学的四个维度》)高三语文第1页共8页

心，段彭与王蒙带领七干多名士兵受命出征，进击车师，攻打交河城，取得了重大胜D.利，北匈奴惊慌而逃，车师再度投降。范美率兵两干教授秋然，他们撒曲然他，边战边走，两支军队抵达玉门时只剩下十三人，郑众感动得为他们沐浴更衣。13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)》单于知恭已图、就必降之，日，·若降行，当封E,麦以女子.”(5分)(2)卒全忠勇、不为大汉耻，宜蒙显爵，以厉将帅。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元诗，完成14~15题。登姑苏城克新0城上旌旗烟雾重，树头初日出云红。一溪鸥散桃花雨，两岸莺啼杨柳风。边塞鼓牌终日振，乡关道路几时通。江南春色浑依旧，桑柘青青门巷空。【注】①克新：元明间，僧。远未天下大乱，张士诚割据江浙，大征壮丁以服兵役。14.下列对这首诗赏还恰当的项是(3分配A.“烟雾重”描写作者初登姑苏城所见烟参迷蒙之景，又暗含特定的时代背景。B.作者透过树梢远望，“红”字写太阳初升时的动态美，“出”字绘其色彩美。℃。“边塞鼓鞞”与首联“城上旌旗”呼应，又为下面三句张本，结构非常严谨。D.“江南”句总挽上文，“浑依旧”又与下句形成对比，包含作者的无限感喟。15.诗的领联是从哪些角度描写景物的？有何作用？请结合全诗作简腰赏析。(6分)(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)掉徐聊.有7题(1)诸葛亮在《出师表》中向刘禅建议，如果跟将军向宠商讨军队中的事情，就会有”的稳定局面。(2)苏轼在《赤壁赋》中写他与朋友乘一叶扁舟在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是“(3)《阿房宫赋》中把阿房宫的栏杆和全国的城邑进行比较，用以渲染阿房宫繁华奢靡的句子是“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。桃花真美，一簇簇挂在桃枝上，有的，有的才展开两三片花瓣，还有的尽情绽放。一阵春风拂来，朵朵桃花像二只只花蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞。一些花瓣纷纷落下，有点像仙女散花。倒还真应了“风急桃花也似愁，点点飞红雨”的意蕴。面对此景，人们会自然而然地想起崔护的那首《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”在唐代孟繁的《本事诗》里，那位美丽的姑娘对崔护,相思成疾，郁郁而终。崔护得知后，在姑娘的床前轻轻呼唤姑娘，姑娘与崔护成就了一段佳缘。桃花与美丽，桃花与爱情，也是水乳交融的。17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)高三语文第7页共8页

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自廊州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上渴，拜右拾遗。与房绾为布衣交，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”时所在寇夺甫家寓廊弥年艰窭孺弱至饿死因许甫自往省视从还京师出为华州司功参军会严武节度剑南东西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋、检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。甫见之，或时不冠，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙、白酒，大醉，一青卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌待，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。(节选自《新唐书·杜甫传》)10.下列对义巾画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A时所在寇/夺甫家寓槨弥年/艰窭儒弱至饿死/因许甫自往省视/从还京师/出为华州司功参军/B.时所在寇夺/甫家寓槨弥年/艰窭孺弱至饿死/因许甫白往/省视从还京师/出为华州司功参军C.时所在寇/夺甫家寓槨/弥年艰窭，孺弱至饿死/因许甫自往/省视从还京师/出为华州司功参军/D.时所在寇夺/甫家寓啷/弥年艰窭/需弱至饿死/因许甫自往省视/从还京师/出为华州司功参军11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.举进十，指参加进士科考试。唐代科举考试除了进士科，还有明经科等。B.集贤院，又名集贤殿等，是唐代收藏典籍之所，主要职能是为政府修书。C.布衣交，白人少年时尚未做官，穿布衣，故而少年之交又称为布衣交。D.左右，文中指身边的人，与《送东阳马生序》中“余立侍左右”的“左右”不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.李邕赏识杜市的才华，主动前往会见他。唐玄宗举行重大祭祀时，杜甫向皇帝奏赋三篇，并因此获得官职。B.杜甫和房琯是布衣交，在房琯遭遇贬官时，他言辞激烈地向唐玄宗上奏，惹怒皇帝，险些被皇帝治罪。C.杜甫年少时就很贫穷，没能考中进士，后来只担任了一些小的官职，家境依然贫困，曾受到好友的帮助。D.严武去拜访杜甫，杜甫有时都不带帽子。他曾经喝醉酒，登上严武床，瞠目辱骂严武，严武为此怀恨在心。23017A

我呢2古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。晋文公问于咎犯曰：“谁可使为西河守者？”答犯对日：“虞子盖可也。”公日：“非汝之仇也？”对日：“君问可为守者，非问臣之仇也。”子羔见咎犯而谢之日：“幸赦臣之过，荐之于君，得为西河守。”咎犯曰：“荐子者，公也；怨子者，私也。吾不以私事害公义，子其去矣，顾吾射子也！”吴王阖庐为伍子胥兴师，复仇于楚。子胥谏日：“诸侯不为匹夫兴师，且事君犹事父也，亏君之义，复父之仇，臣不为也。”于是止。其后因事而后复其父仇也。如子胥可谓不以公事趋私矣。孔子为鲁司寇，听狱必师断，敦敦然皆立，然后君子0进曰：“某子以为何若？”某子以为云云。又日：“某子以为何若。”某子曰云云。辩矣，然后君子日：“几当从某子云云乎？”以君子之知，岂必待某子之云云然后知所以断狱哉？君子之敬让也。文辞有可与人共之者，君子不独有也。子羔为卫政，刖人之足。卫之君臣乱，子羔走郭门，郭门闭，刖者守门，曰：“于彼有缺。”子羔曰：“君子不喻。”曰：“于彼有窦。”子羔曰：“君子不遂。”曰：“于此有室。”子羔入，追者罢。子羔将去，谓刖者日：“吾不能亏损主之法令，而亲刖子之足，吾在难中，此乃子之报怨时也，何故逃我？”刖者日：“断足固我罪也，无可奈何。君之治臣也，倾侧法令，先后臣以法，欲臣之免于法也，臣知之。狱决罪定临当论刑君愀然不乐见于颜色臣又知之君岂私臣哉天生仁人之心其固然也此臣之所以脱君也”孔子闻之日：“善为吏者树德，不善为吏者树怨。公行之也，其子羔之谓欤？”(节选自《说苑·至公》，有删改)【注】①君子：指孔子。晋文公向咎犯问道：“可以派谁去做西河的郡守？”咎犯回答说：“虞子羔可以。”晋文公问：“（虞子羔)不是你的仇人吗？”咎犯回答说：“君王问的是可以做西河郡守的人，并没有问我的仇人是谁。”虞子羔拜见咎犯并道谢说：“多承您赦免了我的过错，向君王推荐了我，使我能做西河郡守。”咎犯说：“我举荐你，是为了公事；我怨恨你，是因为私事。我不能因为私事而损害公理。你赶快走吧！不然我就要用箭射杀你了。”吴王阖庐为伍子胥兴兵，向楚国复仇。伍子胥进谏说：“诸侯不应为了个人而兴兵，再说侍奉国君如同侍奉父亲一样，损害侍奉国君的原则，来报父亲的仇，我是不做的。”吴王于是放弃了这次行动。在那之后又因别的事伍子胥才报了他父亲的仇。伍子胥可称得上不以公事来谋私的人了。孔子做了鲁国的司寇，审理案件时一定要让众人裁断，大家忠谨诚恳地在一起站立着，然后孔子上前说：“某人认为该怎么样？”某人便说该如此如此。（孔子）又问：“某人认为怎么样？”某人又说该如此如此。都问遍了，然后孔子又说：“或应当依从某人说的吧？”凭着孔子的智慧，难道一定要等待某人说如此这般，然后才知道怎样断案吗？这是孔子对别人的尊敬礼让。司法文书凡能与别人共同拟定的，孔子不独自一人去占有这种权力。虞子羔职掌卫国狱政，砍过犯人的脚。卫国的君臣内乱，虞子羔逃到外城门，外城门已关闭，正是那个被砍了脚的人在守城门。那守门人对他说：“在那里有一个缺口。”虞子羔说：“君子不翻墙。”守门人又说：“在那里有一个小洞。”虞子羔说：“君子不从洞中钻出。”守门人说：“在这里有间语文试题第7页

内作尽们的冷遇，—我又何益于他呢？他终于很惨担地死了！我是自己打算定了的，终身作一个东西南北的流浪人郑人为我编成歌谣，说我茫茫如丧家也暗示了孔子衰老将丧。之狗，这四字，真是恰当啊！流浪的人，是没有家室的，我也是从没有一日以家室为怀。我的家室，早已任着它的自然而消灭了，家室啊，是我行为的障碍，是我思想之湖的提防，我早巴把它抛D.小说用了较大的篇幅描写仲尼与子贡的语言，塑造出了仲尼溺于往事不能自拔且不为人所理解的皤然老者的形象弃在比云还缥缈的虚无之乡了！死的，死了；散的，散了！8.为什么孔子认为郑人称呼他为“丧家之狗很给？请结合文本简要说明。(6分)我抱着我的理想，流高颜沛，一十四年—卫呀，楚呀，陈呀，…没有一个地方，能够用我9.孔子在子贡面前提到仲由有深意？请结合文本简要分析。(6分)一天，种种魔鬼的力，恐吓着我、讽刺着我、压迫着我，四海之大，没有一个地方，容我的身躯；终二、古代诗文阅读(34分)于不能不怀着惆怅，回到我这儿时的故乡一故乡真是荒凉呵，乡音入在耳里，泪便落在襟前(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）了！没有一个人不说我是陌生人，没有一个人对我不怀着一些异殊的意味。阅读下面的文言文，完成10~13题。我悔不该回到故乡，故乡于我，失尽了它的意味了。赐呀，我还有几天的生命呢，天也无边，司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐张仪印：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对地也无涯，悠悠荡荡，我种种的理想，已化作一片残骸，由残骸化成了灰烬了！后世呀，不可知的曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞輾辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，后世呀…以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，案图，扶天子后世，一定有认识先生的人…子贡寻不出另外可以安慰先生的话了，这谈如白水的以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西辟之国而戎狄之长也，弊兵劳众不足以成名，得慰语，丝毫没引起仲尼的注意其地不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，我为什么回到这个故乡来呢？我早就应该…我为什么不死在匡人的手里！为什么顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其不死在陈蔡人的手里？那时候的死，是怎样的光荣！怎样的可以自傲！那个时候，有颜回在我民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟的身边，仲由在我的身边，百十个弟子在我的面前！在弦诵声中死去，韵调是怎样的幽扬！怎样之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；的美丽呀！现在，善良的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子，都各人走上各人的路得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以了！…死也要有死的时候！…天呀，天呀，…为贪。是我一举而名实两符，而又有禁暴正乱之名。令攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又仲尼一气说尽了多少天积蓄着的郁抑，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，再也说不有不义之名而攻天下之所不欲危臣请谒其故周，天下美宗室九；齐，韩、周之与国也。周自知失下去了。子贡终于不大了解先生的这种心情上的骤然的改变，想用旁的话把先生的话路盆开，九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与却寻不着适当的话。魏，王不能禁，此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，-先生，该是午餐的时候了吧？遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚（诸侯。啊，—似乎仲尼没有听清。午餐？(节选自《战国策》)先生的精神太疲劳了！10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)咳，疲劳啊A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危/臣先生到房子里休息休息请谒其故/休息？B.今攻/韩劫天子/劫天子恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危臣请我到莱圃里去剪一些莱，为先生煮汤吧！谒其故/你去吧，我到房子里…C.今攻/韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危臣子贡一步三回顾地，怀里怀着鬼胎，不知将来究竟要发生什么变故，走到房后的菜园里去请谒其故/了。仲尼依然坐在门前，他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样。远远近近，静悄得使人听着了万D.今攻韩劫天子/劫天子恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危臣请谒其故籁的极细微的呼吸…正是傍午的时分。泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了！山下列对文中加点的词语及相关内容的解说（不正确的一项是(3分）一九二五年七月作(A当的意思是塞住“当”与《蜀道难》“西当太白有鸟道”的“当”意思不同。(原刊于一九二六年十月《沉钟》第二期，有删改)绝的意思是拐断“绝”与《劝学》“而绝江河”的“绝”意惠相同。)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)C兵的意思悬兵器兵”与《过秦论》“斩木为兵”的“兵”意思相同。A.“他们也有他们自己的事，哪能影子一般地随我一生呢”，这句话是仲尼久等弟子而不至D,寡人，即寡德之人，在道德方面做得不足的人，常作为古代王侯对自己的谦称。12.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是(3分)时的绝望和自我宽慰。B.“慈母见了远方归来的游子一般”“木鸡般愕然地立着了”两句形象地写出了孔子和子贡A对于伐蜀还是伐韩，司马错主张伐蜀，张仪主张伐韩，两人意见不一，在秦惠王面前发生了争论。相见时两人不同的样子。C.仲尼“时有噩梦萦绕”，并在与子贡的对话中提到了梦，这些梦既是他早起的重要原因，B.张仪认为拉拢魏楚两国，攻打韩国三川地区，兵临二周，周一定会交出九鼎，秦就能挟天【2023高考模拟信息试卷（五）·语文第6页（共8页）】【2023高考模拟信息试卷（五）·语文第5页（共8页）】的餐兰克林”23高考调研

模拟卷·语文（六）参考答案1.D(“依法合规能够有效解决科技领域可能出现的各种伦理问题”错，根据原文“依法合规与伦理设计主要针对的是既有问题”可知。2.D(文章末段并未阐述科技活动中行为主体应如何落实伦理责任，而是阐述了如何使得伦理价值考量和伦理原则的构建落实为科技活动中行为主体的伦理责任。)3.B(R先必额…”无中生有。C项，根据原文“科技伦侧的内涵与一般的伦理规范和道德准则中村财豹涵不同”可知，与科技伦理内涵不同的是天般的伦具线范和道德准则中“相对稳定的内涵”，且般0论理规范和道德准则的内涵不会发生变似必义D项，“科技伦理原则起到了负面作用”错，原文科技伦理原则及其伦理观念更多地要充分考虑研伤与创新的开放性”强调的是应然，不是已然，,D(A项，“用户在元宇宙中可以与线下一样地进行生产使用、交易物品”错，根据原文“用户可以A、使用、交易线下难以获得基至没有的物品以囊难以享受或无法享受的体验“可知。项是……脱离于真实世界传统国家的自治网络社”“推动了社会结构和社会秩序的变革”错根据原文“可成为脱离于真实世界传统国家的自治网络社会，“可能推动产生全新的社会结构和社会秩序用户可以脱离现实社会”曲解文意原文是可能会与现实社会‘脱钩”)5.A(因果关系不当元宇宙需要算力，算力增加需要充足的电力，但并不能电力发展是元宇宙发展的关键。)6.①架室国家政府权威、危害网络数据安全。②危害用户身遥康增大秩序管理的难度。③侵害个人权盖影响态和能源安全。（每点2分）（答到为洗钱等提供通道分乱正常经济秩序等也可）冻聋子所不见”错，陈聋子并不聋，只是不轻易说从小说结尾部分，可以推测出陈聋子并不聋。)8①朴实率真，他用人间常理去判断神话传说的真实生，可见其憨厚朴实、直率真实。②向善好礼，只要二老爹的孙女儿吵嘴，他就会想起街上小姑娘的友好懂礼，可见他也是一个和善良、懂礼识礼的人。③睿智达观面对张大嫂的戏谑，他只是笑着自不沙较不筝辩又智慧打趣，可见他既睿智达观又开朗风趣。《每点。分，其他答案可酌情给分)9.①语言清纯优美，画面感强质朴生动，多用口语，充满乡土气息，体现了诗化小说淡朴讷的创作特点(3分)②菱荡风景宁静优美，民风质朴醇厚，人们的生活恬淡自足，景物与人物相互映衬，和借美好，共同构成了作者心目荡风俗画，这正体现了作者对故土家园、人情人性淡朴讷之美的深情歌颂和眷眷依恋。(3分10.A原为，科条纤悉备具，以身率先，虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟生如其子弟，诸生亦信爱如其兄，从之游者常数百人。)11.D(本文中“故事”指按照旧例，名词作状语。《六国论》中“故事”指历12.A(“遭到宋祁等人的强烈反对”错，通过宋祁等人上书的内容可知来祁等人赞同范仲淹的观点。)13.(1)相关管理部门一味以诗文声律上的毛病作为限制心于记诵，就不能充分挖掘学生的才能。(“束”“专”“尽”1分，句意2分)(2)前些年吴育已建议皇上兴办武学，只是任命的官员不称职，没过多久就荒废了。(“顷岁”“其非人”“废”各1分，句意2分)14.C(“词人迫切想要露宿湖畔，欣赏洞庭湖美丽夜景的愿望”错，“明日”两句是写词人推测明日风光更好，即使露宿湖畔也毫不在意。)3【模拟卷·语文参考答案第11页（共12页）】c

有某样事物。【解析】指明词语出处给1分，准确解释词义给2分。22.【答案示例】（1)宋朝市井百态一一展现：(2)古镇注重在文旅产品中植入宋韵文化元素。(3)传统文化与现代生活“美美与共”（相得益彰）。（每空2分，语意相近即可）23.【审题立意及评分标准】【审题要求】这是一道新材料作文题，材料部分可以切分为两个层次，一是对于“利他主义行为”的定义，二是对于“利他主义”行为的原因分析。学生的审题要注意如下几点：(1)材料里提出的核心概念是“利他主义行为”，文章的议论分析要围绕这一核心概念展开，这一概念在写作中不宜被替换成“利他主义”或“利他主义者”；(2)学生作文中对“利他主义行为”的阐发可依据材料中的定义，也允许重新定义，但要合情合理；(3〉材料中对于“利他主义行为”的四种理论解释属于提示性材料，而非限定性材料，考生对“利他主义行为”的原因分析可以以这四者为基础，也可以超越这四种理解(4)材料中对“利他主义行为”的原因分析有一定的历史社会发展脉络，又呈现出两两对立的矛盾性，考生审题时如能关注到材料本身的特点，并对此做出合理的研判，判卷时可适当提升得分等级(5)本题具有较强的思辨性，如果考生能够结合中国传统文化观念或共同富裕等历史、现实情境加以阐发，判卷时可适当提升得分等级。【评分标准】参照2022年全国新课标卷1作文评分标准一等（20°16分)二等(1511分)三等(10~6分)四等(50分)基符合题意符合题意基本符合题意偏离題意多中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容等内容充实内容较充实内容单薄内容不当20分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整绪构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级有创意较有创意略显创意个别地方有深意【参考译文】安庆绪任命尹子奇为汴州刺史、河南节度使。甲戌日（二十五日)，尹子奇率士卒十三万人进逼睢阳。许远向张巡告急，张巡从宁陵带兵进入睢阳。张巡有士兵三千人，与许远的兵力合并有六千八百人。敌军带领所有兵力逼近睢阳诚。张巡督促鼓励将士，日夜苦战。共过了十六天，擒获六十多名叛军将领，杀死二万多士兵，士气倍增。尹子奇增加军队加紧围攻睢阳，张巡对将士们说：“我蒙受朝廷之恩，为守护的国家而死罢了。只是想到各位捐弃身躯做了野草的肥料，可是赏赐与功劳不相称，因此痛心不已！”将士们都受到激励请求奋战。张巡于是杀牛犒劳士卒，所有人都出战。敌军看到士兵少，因而嘲笑他们。张巡拿着旗子，率领各将领直冲进敌人

拥有不同技能包括自然技能的劳动者带来了人尽其力的机会普惠，不盖肿痛、慢性病、抗感染、军见病等用药需求，涉及21个临床组别，均材料三仅激活了被工厂劳动掩理的机会，还创造了无数新的机会。降价幅度达61.7%对百处可是，数字技术赋能却无法满足劳动者对尊严的诉求。初始的原群力考卷因是，自工厂革命以来，人再也无法回归熟人社会，再也无法通过与熟从现有的国家医保谈判药品看，还存在医院配备使用比例偏低甚因为罕见谈判前期人的相处而获得熟人社会的认可。生活在陌生人社会成为每个人当下至患者“开不到药”的情况。究其原因，既有具体利益的考量，又有机语文（二）·模拟卷必须具备的生存能力，如何从陌生人处获得人的尊严成为了一个历史制不畅的掣肘。比如，部分药品企业因价低量少而影响生产积极性，价，在尽可政府管理北京群力中心语文研究宝难题。数字时代的劳动依然只是获得报酬的手段，岗位劳动如此，零工些医疗机构因药占比、药品使用数量等考核指标及药品零差率销售等因素，缺乏动力推动谈判药品落地。此外，医保预算管理也让医疗机构测算谈判劳动亦如是，而非获得尊严的途径。(试卷总分150分考试时间150分钟】让劳动者享受尊严不再是劳动形态的难题，而是时代的难题、社会对价格大幅下降却仍不便宜的谈判药品“敬而远之”。切实提高谈判门“战略药品的可及性，还需在畅通药品进医疗机构“最后一公里”上多下功的努力了题号四的难题。解决方案不在劳动中，而在社会里。总分合分人得群众的得分(选自邱泽奇《数字时代劳动的价值追求》，有别改)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)发挥医保战略购买指挥棒作用，一方面，要调动医疗机构配置使用医保A人尽其力的状况可用社会对个体劳动技能需求的函数表示，具有的积极性，具备条件的地区可积极探索完善谈判药品单独支付政策，价比并一、现代文阅读(36分)定的动态性。步将更多谈判药品纳入单独支付范围；另一方面，要为谈判药品进医疗理范围机构畅通渠道。2021年5月，国家医疗保障局会同国家卫生使康委出业联手(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）B.在以劳易资阶段，劳动者的尊严因市场聚焦于劳动技能而在岗位台“双通道”政策，谈判药品通过定点零售药店和定点医疗机构“双通高研发阅读下面的文字，完成1~3题。劳动里被忽视从以劳易劳到以劳易资的历史发展蕴涵着人类从事劳动的两个约C.数字时代，不管是岗位劳动还是零工劳动，虽然可以获得报酬却道”进行供应保障。此外，还可打通医院门诊和住院两条渠道。线上更多突不能获得尊严渠道也不应忽视，应在优化线上审核的基础上，推进谈判药品“网订店各地医地束条件。第一，个体的劳动属性，即劳动研究中常说的技能。第二，技能取”或“网订店送”D.数字技术赋能为零工劳动者提供了需求信息的汇聚和匹配的优提前做的社会需求。理论上，在给定的时间和空间，社会对某一劳动技能的需化，并且实现机会普惠。(选自谢茹《为医保谈判药品落地创造更好环境》，《人民日报》利启用邮求是一定的。换句话说，人尽其力是社会对个体劳动技能需求的函数。在不同历史阶段，两个条件对劳动约束的方式有着本质差异。以2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)2022年2月24日)保障材料二：A.文章对比分析了人类从事劳动的约束条件在不同历史阶段的约力配长劳易劳是在有限时空的个体自由劳动，原始零工劳动完全嵌入在对劳束方式的本质差异2016-2021,医保谈判成功年138使用动有着充分共识的社会环境中。劳动的尊严从社会共识中来，社会对13895%失败数11q劳动技能的需求也是对人的劳动需求，技能的社会意义以人的社会意B.文章认为，让劳动者享受尊严应当从社会中寻找解决方案，不能1154只从劳动形态着手4下义为出发点和归宿。而以劳易资是在无限时空展开的有限劳动，其中，C.文章辩证分析了数字技术对零工劳动的赋能作用及满足劳动者82%岗位劳动是个体被选择的、符合岗位技能资质标准的劳动。一方面，劳尊严诉求的局限性动和时空的差异性让劳动的社会环境千差万别，劳动尊严被迫从社会D.文章指出，在以劳易资的阶段，由市场所建构的报酬体系忽视了共识转向市场供需；另一方面，劳动技能与人分离，岗位需要的是技能，69%劳动者的尊严诉求。不是社会性的人，人的尊严在岗位劳动里没有载体。这让我们马上想23.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)到著名的霍桑实验，让我们进一步理解为什么在工厂车间里出现与生A.劳动者是否拥有尊严的关键在于社会的技能需求与人的社会意56产无关的人的非正式群体。从人尽其力当享尊严的逻辑来看，非正式201620172018201920202021义是否相符。群体可以被视为岗位劳动中人性安放的一种场景性解决方案。新增新增新增B.在工厂车间设置与生产无关的人的非正式群体，可普遍满足劳动图表一以劳易资意味着在三百多年的岗位劳动发展中，市场完全放弃了者人性诉求。2016-2021,医保谈判降低幅度传统社会针对劳动者人性诉求的社会共识，逐步形成了针对岗位技能93.97C.与以往不同的是，在数字技术赋能的背景下劳动者不能从陌生人62%圆均降幅94%的市场共识。在这个共识中，把对劳动者的尊重与对劳动岗位的报酬一最大降幅（右轴）圆处获得尊严。90%89%相分离，劳动力市场聚焦于劳动技能而忽视人对尊严的诉求，形成了与D.工厂劳动岗位化与数字零工劳动岗位化在岗位技能类型是否有57%84.8%尊严无关的报酬体系。限方面有别。984%数字技术赋能可以解决零工劳动者对劳动机会的诉求，并且实现(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）52%19机会普惠。理论上，数字零工劳动依然是基于岗位需求的劳动。数字阅读下面的文字，完成4~6题。47%技术对零工劳动的赋能在于为差异化的劳动者提供需求信息汇聚和优材料一：69%化匹配。可是，要实现有效率的匹配，作为匹配主体的数字台依旧需近年来，医保谈判在更好地满足人们基本用药需求的同时，为患者42%64%要把需求信息岗位化。与工厂劳动的岗位化不同，工厂劳动的岗位化提供了更多高性价比的药品，相关新闻受到越来越多的社会关注。比201620172018是产品生产流程或服务提供流程的岗位化，岗位技能的类型和标准有如，治疗罕见病脊髓性肌萎缩症的特效药诺西那生钠注射液价格曾高限；数字零工劳动的岗位化是离散性生产或服务的岗位化，技能覆盖几达70万元一针，经过两轮9次谈判，去年以3.3万元的价格进入医保（数据来源：原国家卫计委，国家人社部，国家医保局，张自然博近完备，接近人的劳动能力的自然系谱。这就是为什么说数字技术给目录。在2021年国家医保药品目录中，通过谈判，新增67种药品，覆整理)【群力模拟卷·2023届高三第二次·语文试题·第1页（共4页）Ⅱ】

哪202~2023学年山西省名校高二上学期期中联合考试化学考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。地立本成表三要考波内容人我版必修第一特必修第二香，连择性必修1第一车至第三幸。4.可能用到的相对原子质量：H1C12016Na23S32一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符到合题目要求的。L我国码极推进绿色低碳发展，力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列措施太利绿色低碳发展的是A使用氢能源车B.杭州西站光伏发电C.使用脱硫煤发电D.使用可循环快递箱2.下列电离方程式书正确的是舒A.HF的电离方程式：HF+HO一F+HOB.FeCl在水中的电离方程式：FeCl一Fe3++3C6名碳酸的电离方程式：H,C0一2H+CO十+H005富D.NaHSO,在熔融状态下的电离方程式：NaHSO,一Na+H+SO?相3.下列反应中的能量变化，与如图所示个相符的是A.铝热反应铁粉玻璃棒B.生石灰与水的反应C.过氧化氢的分解反应D.碳酸氢钠与柠檬酸的反应稀盐酸4.已知2CH(g)十5O(g)一4CO2(g)+2HO(g),若该反应的反应速率分别用o(CH)、A(O)、(CO)、(HO)表示，则下列关系式正确的是A.5u(CH)=20(0)B.(H2O)=2v(CO,)C(C.H2)=2v(CO2)D.u(H0)=5u(O2)下列反立的哈变和情变与冰线水的变化一致的是BA.2Na(s)+2H2O(D)-2NaOH(aq)+H:(g)B.2NaHCO,(s)---Na CO,(s)+H.O(D)+CO:(g【高二化学第1页（共6页】·23一18

材料三1949一1978年，中国共产党面临的一个重大问题是如解读“密电”，从中获取两条信息，提炼出一个历史现象，并帝国主义，反对压迫殖民地和附属国，不愿意成为帝国主义阴谋何解决农业快速发展并为工业化奠定基础和提供保障。1978结合中国近代史知识对这一历史现象予以阐释。（要求：信息明的帷幕的组成部分年后，政府不再完全通过计划的手段来调节城乡关系。农民和确，现象提炼合理，阐释史实清晰、逻辑严密，12分)30年代国际形势的变化，给苏联提供了重返国际社会的机农村主要通过直接投资（乡镇企业）、提供劳动力等方式，为工业遇。苏联对国际联盟的态度也发生转变，从支持德国打破凡尔和城市的发展提供强大动力。2006年，国家取消了农业税。“十一五”期间，中央财政“三农”投入累计近3万亿元，年均增幅(二)选考题：共15分。请考生从第15~17三道题中任选一题作赛体系转为支持国际联盟维护世界和。苏联首先向一直未与超过23%。我国工农关系、城乡关系进入了新的历史阶段。答。如果多做，则按所做的第一题计分。之建交的美国传送建交的意愿。罗斯福就任总统不久，即向苏据武力《1949一2006年城乡关系演变的历史分析》联政府提议正式举行建交谈判。不久，两国正式建立了外交关15.【历史上重大改革回眸】(15分)(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末福州农村经济系。苏联还趁此机会，同西班牙、匈牙利等一系列国家建立外交材料孝文帝即位之初，宗主以所控制的土地对其荫庇下的农的新变化。(7分)民进行剥削，“富拟国君”。适应着本民族军事掠夺的惯，各级关系。1933年11月，法国外长向苏联大使提出苏联参加国际官吏皆无俸禄，无形中放纵了他们对资财的搜刮掠夺。农民暴联盟的建议，得到苏联同意后，他又做了大量工作，推动国际联(2)根据材料二并结合所学知识，比较梁漱溟和费孝通乡村建设思想的异同，并简析当时学术界兴起乡村建设研究热潮的背动此伏彼起。政府财源枯竭，严重地威胁着北魏政权。孝文帝盟以绝对多数票赞成接纳苏联并推举他担任理事会常任理事国。1934年9月，苏联正式加入国际联盟。景。(10分)总结了前代立法不严，赏罚不明，以致使吏治败坏的教训，决心整顿吏治。据王斯德《世界通史（第三编)》(3)结合所学知识，划分中华人民共和国成立以来城乡关系的发他推行贡举。当时贡举主要有秀才、孝廉两科。其选举标(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪二三十年代苏联对展阶段，并指出其历史性成就。(8分)准是“经行修敏，文思道逸”，目的在于寻求“才长吏治，堪于政事国际联盟认识的变化及其原因。(6分)者”。有时孝文帝还亲自策问，打破了先辈统治时州郡自辟部下的惯例。他还改中书学为国子学，立皇子学及四门小学，以期人14.阅读材料，完成下列要求。(12分)(2)根据材料并结合所学知识，分别指出法美两国对苏政策的调材料20世纪30年代初，三友实业社的资本家意图将上海总才济济，文道大兴。依照中原已有官制传统，将官员按一定标准整及其影响。(9分)厂迁往杭州，劳工方对此不满，开始进行罢工绝食。上海市政府分为九品，每品又分正、从两种，按品级定俸禄。这就彻底清除及市党部无法解决此问题，事件被呈交至国民党中央党部。劳了北魏官僚制度和组织系统中草原部落制的残余。17.【中外历史人物评说】(15分)资纠纷很快转变为上海工商界与国民党中央党部之间的博弈。北魏前期官吏不分政绩优劣，六年迁升一次。孝文帝执政劳工方寄望于国民党中央党部解决问题，而上海市党部则屡次后始改旧法，推行“三年考绩，即行黜陟”的新法。他颁布了《考材料张载(1020一1077)，与周敦颐等合称“北宋五子”。年轻作出有利于资本家的仲裁。事件历时两年，最后以杜月笙出面课法》，根据考核结果决定官员的升迁罢免。他还亲自主持对五时，立志从军，他向主持西北防务的范仲淹上书，范仲淹劝他“儒解决为了结。下为1932年8月30日一封国民党中央党部就此品以上官员的考核。他还须布了《御史令》，赋予了御史的监督者自有名教可乐，何事于兵”，建议他读《中庸》。他读完后仍未事致上海市政府的“密电”。职责和权力。对于贪官污吏，他颁发诏令，“赃满一匹者死”。因感满足，又遍读佛家、道家之书。几年后，发现这些书都不能实上海市政府吴市长鉴：密。报载上海永安纺织有限公司等50余厂为考核不分血缘亲疏黜陟分明，故其时官吏多能奉法，吏治现自己的抱负，便回过头来求之六经。回乡后，他在关中兴教，商，以本会关于上海三友实业社劳资纠纷案致贵府及市党部养电内，有使“关学”大盛，学者辈出，关中民风为之一变。他认为世界万物以非常手段强迫资方克日开工”等语，认为违背约法之规定，发表宣言。焕然。查本案迭经该社工人来会吁请，复经派员查明报告到会，以案经贵府调据孙致美《北魏孝文帝时期的吏治整顿》的一切存在和一切现象都是“气”，即“太虚”，主张“理在气中”。处，自应待依法解决。讵时逾数月，事态更形严重。近复据报工人以不(1)根据材料并结合所学知识，概括北魏孝文帝整顿吏治的主要他的学说对天地宇宙、社会人生、世界万象等作了系统的论证和堪延累，相继绝食，群意汹汹，事态严急。本会对此决不能专徇厂方增累利润之片面企求，而置多数工人生死于不顾。事关本党立场与民生主义措施。(8分)说明，形成了“本末上下、贯乎一道”的思想体系。因讲学关中，之最高原则。约法非为保障绝对私权而订定，其许人民得营业自由，然故其学派称为“关学”。其“尊礼贵德”的伦理思想，“天人合一”自有不得自由者在，如国家之独占事业及禁止营业等皆是也。藉日正当营业应有法赋之自由，而使剥削可以无厌，杀人不见流血，亦可假藉约法(2)根据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝整顿吏治的作的宏阔哲思，“民胞物与”的人文情怀，在学术界享有盛誉。宋神以为护符，是裹渎约法之尊严，反背革命之意义。世界别无三民主义之用。(7分)宗熙宁十年，张载病逝，奉祀孔庙西庑第三十八位。国家，即无从觅扶助劳工之前例。如任何私人资本家敢认为本党扶助劳一据龚杰《张载评传》工，兼顾劳工利益，即为恶例，则三民主义之本党亦有勇气开此世界未有之恶例也。前电以非常手段促迫开工等语，原期迅予处理，以重民命(1)根据材料并结合所学知识，概括张载的主要学术活动，并简16.【20世纪的战争与和】(15分)此项处施既据呈报中央，自应静候解决。惟该厂商等不依法定程序，遽析其时代背景。(9分)登报宣言，公然指摘，殊属目无法纪。该厂商等均隶属贵治，拟请设法制材料俄国爆发社会主义革命后，一直遭到主要西方国家的排止，以杜嚣张之。斥。20世纪20年代，苏联认为国际联盟是凡尔赛分赃条约的据王奇生《工人、资本家与国民党一20世纪直接产物，是世界反革命势力的总司令部，是帝国主义的侵略工(2)根据材料并结合所学知识，简评张载学术思想的影响。(6分)30年代一例劳资纠纷的个案分析》具。1927年，斯大林明确宣布苏联不参加国联，因为苏联反对A适应性模拟卷（二）·历史·第4页适应性模拟卷（二）·历史·第5页适应性模拟卷（二）·历史·第6页