第l6期Bl版Keys:(One possible version客观题除外)Passage l1-5 GDBCEPassage 21.gym2.six3.computer4.Monday5.five6.chess7.reading8.Lunch9.great10.nicePassage 31.watching2.but3.meets4.interesting 5.ball6.me7.friends8.only9.g010.aboutPassage 41.because2.of3.is4.to5,第6期B2版Keys:(One possible version客观题除外)阅读理解1-4 CABD完形填空1-5 BDCBA6-10 CDDBC11-15 ADCCB任务型阅读1-4 CDBEegecause I like math too,and she is a friendly and helpful girl1.tell2.well3.on4.to be 5.so 6.a7.Jessie's 8.really9.books 10.useful第16期B3版Keys:Passage 11-3D℃CPassage 2●1-3 CACPassage 3第E骑89版Keys6-10OD8S80 ibleversion）6-10 DACBDPassage 1:1.It stands for Chinese history and fashion culture2.In Shanghai.3.Many kinds of Tang costume shops.4.In2001Passage 2:1.snow2.nose and mouth3.hot soup4.warm5.the Spring Festival

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16:04NCgD9丽江西省2024一2025学年上学期第二次学情检测高二化学参考答案1.【答案】C【解析】碳酸钙是难溶于水的盐，但是溶解的碳酸钙能完全电离，即碳酸钙是强电解质，C项错误。2.【答案B【解析】生石灰吸水生成氢氧化钙，同时放出大量热量，促进衡移动逸出氨气，A项不符合题意；双氧水具有强氧化性，可对桌椅消毒杀菌，与衡移动无关，B项符合题意：水垢中碳酸钙、氢氧化镁存在沉淀溶解衡，盐酸消耗0州~、C0,促进衡移动，C项不符合题意；氯气在水中存在反应衡，饱和食盐水中氯离子浓度大，抑制氯气与水反应，D项不符合题意。3.【答案】D【解析】HC氛围可抑制氯化镁水解，A项不符合题意：升温，纯碱水解程度增大，碱性增强，促进油脂水解生成可溶性高级脂肪酸钠和甘油，B项不符合题意；明矾中铝离子水解生成氢氧化铝胶休，胶体吸附水中杂质聚沉，达到净水目的，C项不符合题意；石膏成分是硫酸钙，使蛋白质胶体聚沉，与盐类水解无关，D项符合题意4.【答案】B【解析】图为排除碱式滴定管橡胶管中气泡，B项符合题意。5.【答案】G【解析】该装置为原电池装置，工作时可将化学能转化为电能，A项正确：电子从负极流出，经外电路流向正极，B项正确；a极为正极，其电极反应式为AgC1+e=Ag+C,C项错误；乙醇既不能传导电子也不能传导离子，不能形成闭合回路，故不能使电池正常工作，D项正确。6.【答案】A【解析】1g可燃物完全燃烧时放出热量最多的是氢气，A项正确；燃烧热强调1ml可燃物，B项错误；生成1l液态水放出热量最多的是乙炔，C项错误：根据燃烧热书写热化学方程式，再根据盖斯定律计算反应热：C,H,(g)+H,(g)C,H,(g)△H=-137·mol',D项错误。7.【答案】D【解析】双氧水分解过程中，反应达到衡之前，正反应速率大于逆反应速率，A项正确：随者反应进行，正反应速率逐新减小，逆反应速率逐渐增大，直到达到衡，B项正确：(H0,)=0402m·Lg=0.01mlL。C项正确：观察图示，双氧水浓度诚小一半所用时间相等，与起始浓度无关，即在该催化剂作用下，双氧水半衰期为20s,D项错误。8.【答案】B【解析】催化剂不改变总反应，只改变反应历程，在催化剂C1作用下，总反应分为基元反应①和③，在催化剂C2作用下，总反应分为基元反应②和④，且每步反应产物能量低于反应物能量，均为放热反应，A项正确：该反应为放热反应，达到衡时升高温度衡逆向移动，N的浓度减小，B项错误：催化剂只改变活化能，不改变变，C项止确：活化能较大的反应速率较小，反应2和反应分别是两种历程的决速反应，)项正确。9.【答案】C【解析】CN~与HC0;在水中均能水解导致溶液呈碱性，A项正确；由方程式可知，反应中碳、氮元素的化合价升高被氧化，反应每生成1mol氮气时，反应中转移电子数日为10N,生成2.8g即0.1mol八，时，反应中转移电子数目为N,B项正确：同温同压下，等体积的0，和0，所含分子数相等，所含氧原子数目不相等，C项错误；根据电荷守恒可得出n(H)+n(Na)=n(OH)+n(CN),n(Na)=0.O1mol,所以n(OH)+n(CN)>0.01mol.D项正确。10.【答案】D【解析】常温下，铝片遇浓硝酸纯化，铝比铜活泼，A项不符合题意；NaOH溶液过量，分别与MgS0,、CS0,反应高二化学第1页（共4页）

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A.基态Sc原子的价层电子排布式为[Ar]3d4s2B.甲分子中含有极性键和非极性键C.乙分子中所有碳原子都采用sp杂化D.乙分子中所有碳原子共面4.价层电子对互斥理论可以预测某些微粒的空间结构。下列说法错误的是A.PCl和PC3均为非极性分子B.NF3和BO3的空间结构均为三角锥形C.AsH3和H2Te的VSEPR模型均为四面体形D.NH3和[Cu(NH)4]+中∠HNH不相等5.由植物油和呋喃2,5-二甲酸制备生物基醇酸树脂的反应如图所示（一R为烃基）。下列叙述正确的是呋喃-2,5-二甲酸·植物油生物基醇酸树脂高级脂肪酸A.图示中高级脂肪酸的化学计量数x=2nB.植物油和生物基醇酸树脂都能与NaOH溶液发生中和反应C.上述合成树脂的反应属于缩聚反应，原子利用率小于100%D.其他条件相同，该树脂在碱性介质中的降解程度小于在酸性介质中的降解程度6.反应M(g)一N(g)在不同催化剂作用下的反应历程如图所示，它们都分两个基元反应进行且反应中各物质的化学对2Cat计量数均为1。下列叙述错误的是A.不同催化剂不改变反应的焓变B.能垒：①④M(g)Cat2T(gC.四个基元反应的△H都小于0W(g)N(g)反应历程D.其他条件相同，反应相同时间（未达衡）：c(T)Y>TB.第一电离能：Y>Z>MC,最简单氢化物的沸点：Z>Y>TD.工业上电解熔融MZ制M单质8.设NA为阿伏加德罗常数的值。石墨与热的浓硝酸反应生成苯六甲HOOC COOOH酸（如图）的反应为12C+18HNO,(浓)△(CC00H)6+18NO2个+HOOCOOH6H2O。下列叙述正确的是OOCA.12mol·L」硝酸溶液中含NO5数目为12NA苯六甲酸B.2.4g石墨完全反应转移的电子数目为0.3N4C.1 mol HNO3完全反应时，体系中NO2的数目为NAD.0.1mol苯六甲酸分子中含sp杂化的碳原子数目为0.6N【高三化学第2页（共8页）】·25-193C·

20242025学年九年级阶段性诊断理科综合（12月)第I卷选择题（共50分）化学部分可能用到的相对原子质：H-1L-7O-16一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选顶符合题目要求，谓选出并在答题卡上将该选项涂黑。)【.我国生态环境部发布2024年六五环境日主题是“全面推进奖丽中团建设”。下列做法与该主愿不符的是A.开发使用滑洁能源B.汽车尾气净化后排放C.生活垃圾集中焚烧D.提個大力植树造林2.安全重于泰山，下列标识与安全无关的是B3.我国大飞机C919机充采用了铝锂合金。铝元菸和趣元资的本所区别是A.质子数不同B.中子数不同C.及外层电子数不同D.电子层数不同4.在组成化合物的常见元紧中，部分元款有可变化合价，下列纯净物中化合价标注正确的一项是A.HaB.CC.KD.Na放O5.构建化学基本观念是学好化学的些础。下列对碳及其氧化物化学基本观念的认识饼误的是A.元茶观：一氧化碳、二氧化碳都由碳元紧和氧元资组成B、位子观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子C.转化观：一氧化碳与二氧化碳在一定条件下可相互转化D.守恒观：12g碳和18g氧气反应，一定生成30g二氧化碳6.2024年我国对氧化傢实施出口管侧，下图是纹元茶的m子结构示意图和在元淤周期找中的部分信息，下列说法正确的是A.家凤于非金风元繁CB.傢是第四周期元索C.“31”表示稼原子核内有31个中子69.72D.氧化嫁的化学式是GaO7.在一定条件下，图1的做粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号农示正确的一个选项是。一氧以子0一氧原子图1图2A.H2OB.O2C.HO2D.H28.洁厕灵（含有盐酸）和84消液（含有次瓠酸钠）切忌混合使用.因为二者混合会产生有赉气体：反应的化学方得式为NaCIo+2HC=NaCl+H.O+X|,则X化学式为A.COB.Cl2C.HCIOD.SO2

1、[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)历史Y答案1、[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)道德与法治D(部编版)答案2024—2025学年第一学期九年级道德与法治期中试题2、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级物理试题1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级化学答案陕西省西安中学高2025届高三第一次质量检测考试化学试题(时间：75分钟满分：100分命题人：马文3、盐城市、南京市2023-2024学年度高三第一学期期末调研测试数学答案1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)生物C(人教版)答案1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)生4、陕西省2023~2024学年度第二学期七年级期末调研试题(卷)答案(地理)1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地理B(人教版)答案1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地5、山西省大同市2023-2024学年高一年级期末教学质量监测政治答案1、安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测八年级数学试题1、安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测八年级数学答案

2025届山东省高三第三次学业水联合检测。生物学·结合，从而将其保留在细胞质中。在细胞核过悬尾实验检测幼鼠是否抑郁。预期实验结中，GAL4p蛋白的一个结合位点与UAS结果：与处理前的幼鼠相比，创伤处理后的幼鼠合，另一个位点募集转录复合体，从而使体内的血清素含量减少，海马体细胞内糖皮质激素受体基因转录出的mRNA的量减少，GAL基因转录。(3)由图2(B)分析可知，在不存在半乳糖的情表现出抑郁。况下，GAL80p与GAL4p结合，阻止GAL4p(3)根据上述信息，使用CRH受体拮抗剂、促募集转录复合体，从而阻止GAL基因转录。进海马体糖皮质激素受体基因的表达等都可故不管半乳糖存在与否，GAL80p纯合突变以起到抗抑郁的作用。体的GAL4p蛋白的一个结合位点与UAS结25.(12分，除标注外，每空2分)合，另一个位点募集转录复合体，从而使(1)芽、幼嫩的叶和发育中的种子色氨酸GAL基因转录，合成三种酶。(1分)赤霉素(1分)(4)酿酒酵母可根据外界环境中是否存在半(2)生长速率并不增加（或生长速率仍较低）乳糖来调节基因表达情况，这种调节机制的TMK缺失突变体植株内生长素相对含量意义是仅在半乳糖存在时基因表达、合成相略高于野生型植株，说明TMK缺失突变体应的酶，减少物质和能量的浪费。的下胚轴生长速率较低与生长素的含量无关24.(13分，除标注外，每空2分)(4分)(1)CRH(1分)反馈(1分)可以放大激(3)生长素通过TMK使H+-ATP酶磷酸化素的调节效应(1分)【解析】(1)生长素的主要合成部位是芽、幼(2)血清素含量和海马体细胞内糖皮质激素嫩的叶和发育中的种子，在这些部位的细胞受体基因转录出的mRNA的量通过悬尾中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。实验检测幼鼠是否抑郁与处理前的幼鼠相除生长素外，具有促进细胞伸长作用的植物比，创伤处理后的幼鼠体内的血清素含量减激素还有赤霉素。少，海马体细胞内糖皮质激素受体基因转录(2)据图可知，TMK缺失突变体植株内生长出的mRNA的量减少，表现出抑郁(4分)素相对含量略高于野生型植株，说明TMK(3)使用CRH受体拮抗剂；促进海马体糖皮缺失突变体的下胚轴生长速率较低与生长素质激素受体基因的表达（合理即可）含量无关。因此，用生长素类调节剂NAA处【解析】(1)CRH的化学本质是蛋白质，受体理TMK缺失突变体，其下胚轴的生长速率在垂体细胞膜上；GC的化学本质是类固醇，并不增加（或生长速率仍较低）。其受体在垂体细胞内。GC的分泌过程中存(3)根据题干信息可知，拟南芥TMK缺失突变在分级、反馈调节，其中分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精体有显著的下胚轴伸长缺陷是生长素的信号细调控，从而维持机体的稳态。通路被阻断引起的，分别进行激活H+-ATP酶(2)实验思路：检测刚出生的幼鼠体内的血清和置于酸性生长环境处理后，TMK缺失突变素含量和海马体细胞内糖皮质激素受体基因体的下胚轴均有一定程度的伸长，说明生长转录出的mRNA的量；对刚出生的幼鼠进行素的作用机理是通过TMK使H+-ATP酶磷创伤处理一段时间，再次检测上述指标，并通酸化，导致大量的H+被泵出细胞外，引起细胞壁酸化等，促进细胞的伸长。5·

结合①和本实验结果，直接接种野生型前列腺癌细胞组小鼠死亡的原因是▲一。第二组小鼠接种野生型前列腺癌细胞后依然存活，请针对此现象提出的一个合理的解释▲一(2分)。(3)请推测以PD-L1抗体为主要成分的抗肿瘤药物对前列腺癌治疗基本无效的原因▲(2分)。24.(11分)RCA是一种核基因(rea)编码的一种叶绿体蛋白。为研究RCA对光合作用的影响及机理，科研人员构建反义℃a基因表达载体(rca基因反向插入表达载体)，利用农杆菌转化法导入玉米细胞，成功获得℃a基因沉默的转基因品种（如图），①~⑥表示相关过程。请回答下列问题：图注LB HYG肩动子C4ndk启动子HYG:潮霉素抗性基因细胞中总RNAKam:卡那霉素抗性基因Himdill BamH I Sac I EcoR I限制酶：Him山、BamH I、①反转录PCRTi质粒（局部）SacI、EcoR IC4pd业启动子：受光诱导的强1③启动子，驱动基因在玉米叶肉细胞中特异表达ac基因m墨■+8LB:T一DNA左边界RB:T一DNA右边界③十mm四-◇包-福十好④口咽⑤玉米细胞反义rac基因表达载体（局部)农杆芮转基因玉米(1)参与过程①的酶有▲一，在引物设计时，需分别在上下游引物的5'端添加▲、▲的识别序列，以确保反义表达载体的构建。(2)C4p启动子的基本单位是▲，经过程②替换Ti质粒上原有启动子的目的是▲一。(3)过程④常用的方法是▲一，经过程⑤后，可利用含▲_的培养基筛选出转染成功的玉米细胞。(4)培育成功的转基因玉米叶肉细胞中反义基因rac表达会产生反义mRNA,从而使rac基因沉默，其原理可能是▲（2分)，进而抑制翻译过程。A.反义mRNA与前体正义mRNA结合，阻止其加工B.反义mRNA与DNA上相关基因的起始密码子结合C.反义mRNA与正义mRNA结合，引发正义mRNA降解D.反义mRNA与正义mRNA结合，阻止正义mRNA与核糖体的结合(5)为研究RCA对光合作用的影响及机理，科研人员将野生型玉米和转基因玉米在适宜的光照条件下进行培养，一段时间后分别测定相关指标，结果如下表(Rubiscc0是光合作用暗反应中的一种关键酶)。检测指标品种光合速率叶绿素总量Rubisco0含量Rubisco活力/umolCOz'm 2.s/mg'g/g'm2/umol.m2.s野生型玉米19.889.071.6832.68转基因玉米9.579.093.2114.95据表分析，RCA对玉米的光合作用具有▲（从“促进”或“抑制”中选填）作用，其机理主要是通过▲来影响光合作用强度。《新高考学科基地秘卷》命题生物学第8页（共8页)爨猫0000000

山东省12月质量检测生物学参考答案1.B【解析】本题主要考查细胞结构，考查学生的理解能力。细菌可以吸收葡萄糖，这一点与线粒体不同，B项符合题意。2.D【解析】本题主要考查渗透作用，考查学生的实验探究能力。植物根尖分生区细胞没有液泡，不能作为该实验的材料，A项错误。与常温相比，低温可能使植物细胞液的渗透压相对有一定的提高，B项错误。t1时，常温组的细胞液渗透压小于低温组的，C项错误。3.D【解析】本题主要考查呼吸作用，考查学生的理解能力。乳酸菌的呼吸产物中没有CO2,A项错误。酵母菌的呼吸作用不生成乳酸，B项错误。乳糖属于二糖，水解成单糖后才能被人体直接吸收，C项错误。4.A【解析】本题主要考查细胞增殖，考查学生的解决问题能力。黏连蛋白复合体主要在细胞分裂前的间期合成，B项错误。分离酶也可在减数分裂Ⅱ的后期发挥作用，C项错误。黏连蛋白复合体的分裂是分离酶作用的结果，D项错误。5.C【解析】本题主要考查ATP,考查学生的解决问题能力。由题意可知，酸性磷酸酶(ACP)活性降低有助于保持鱼肉的鲜味，因此推测次黄嘌呤的含量越低，鱼肉鲜味相对越浓，C项符合题意。6.B【解析】本题主要考查内环境稳态，考查学生的理解能力。血红蛋白属于细胞内的物质，B项符合题意。7.C【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力。基因型为TT的人对香菜中该种物质的尝味能力要大于基因型为Tt的人的，A项错误。若父母基因型均为Tt,则孩子基因型可能为tt,不能尝出特殊味道，B项错误。T/t基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，D项错误。8.C【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力。由二倍体西蓝花得到四倍体西蓝花可以通过喷洒秋水仙素或低温诱导的方法来实现，A项错误。若减数分裂I中期时细胞中的染色体均为二价体，则两种西蓝花产生的配子不完全相同，B项错误。由表无法得知四倍体西蓝花形成正常配子的概率，D项错误。9.B【解析】本题主要考查噬菌体的复制，考查学生的理解能力。T2噬菌体DNA复制时，DNA模板由自身提供，B项符合题意。10.D【解析】本题主要考查减数分裂与染色体变异，考查学生的理解能力。配子四与正常配子形成的受精卵发育成的个体减数分裂时可以出现四分体，D项符合题意。11.B【解析】本题主要考查兴奋在突触间的传递，考查学生的解决问题能力。抗AChR抗体通过作用于乙酰胆碱受体，抑制了乙酰胆碱与受体的结合，影响了兴奋的传递，B项符合题意。12.B【解析】本题主要考查神经冲动，考查学生的理解能力。由题图可知，单次阈下刺激能引【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】