100所名校高考模拟金典卷·化学（二23新高考JD化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（二）23新高考JD化学-LNB.移去部分C(s),反应c、d、e的衡均向右移动C.若增大反应a中CH4的浓度，CH4、CO2的转化率均增大=1p(CH)，解得b(CH,)=16，故CH,的衡转化率D.降低反应温度，反应a~e的正、逆反应速率都减小100(3)一定条件下，CH,分解形成碳的反应进程如图1所示。该p(CH,)变历程分步进行，其中，第步为决速步骤。b(C}径×100%=5016）kPa×100%=68%。50 kPa能量60CH.+HCH+3H-16CH.0.81.216反应进程*10K-图1图2(4)设K:为相对压力衡常数，其表达式写法为在浓度衡常数表达式中，用相对分压代替浓度。气体的相对分压等于其分压（单位为kPa)除以p,(p。=l00kPa)。反应a、c、e的100所名校高考模拟金典卷·化学（二23新高考JD化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（二）23新高考JD化学-LNlnK,随一（温度的倒数）的变化如图2所示。19.(14分)化合物N是一种具有玫瑰香味的香料，可用作化妆品和食品的添加剂。实验室制备N的一种合成路线如下：①反应a、c、e中，属于放热反应的有CHOCH=CHCHO②反应d的相对压力衡常数表达式为K=←0③在图中A点对应温度下，原料组成为n(CO2)：n(CH,)OH/△'、2)H0N=1:1、初始总压为100kPa的恒容密闭容器中进行反应0OHc,体系达到衡时H2的分压为40kPa,则CH4的衡转1)R,MgB化率为已知：i.RC—R2→R1C一R2(R、R3为烃基，2)H3O+RR2为H或烃基)100所名校高考模拟金典卷·化学（二）23新高考JD化学LN100所名校高考模拟金典卷·化学（二）》23新高考JD化学LN答案(1)△H2十△H2-△H(或△H2-△H)(2分)OH(2)AD(2分)1)R:MgBrii.R COORzRC一R+ROH(R、R2、R3为烃基)(3)4;4(各1分)2)HO(4)①e(2分)RB(CO2)回答下列问题：(2)②(1)H的化学名称为(2)I→J的反应类型是,J中含有的官能团名称是③68%(3分)(3)M的结构简式为解题分析(4)③原料组成为n(CO2)：n(CH,)=1：1,初始(4)K→L的化学方程式为总压为100kPa,故p(CH,)始=50kPa,A点lnK,=0,p(CH)(5)写出一种满足下列条件的K的同分异构体的结构简式：1008

100所名校高考模拟金典卷·化学（三23新高考JD化学-LN00所名校高考模拟金典卷·化学（三23新高考JD化学-LN水溶解配成500mL溶液，量取25mL溶液于锥形瓶中，滴(2)采用真空封管法制备磷化硼纳米颗粒，在发展非金属催化加一定量的稀硫酸使溶液显酸性，用cmol·L一1KMnO4标剂实现CO2电催化还原制备甲醇方向取得重要进展，该反准溶液滴定，滴定至终点时消耗KMO,标准溶液的体积为应历程如图所示（部分物质未画出）。该反应过程中容易得VmL。到的副产物有CO和CH2O,其中相对较少的副产物为①硫脲[CS(NH2)2]中硫元素的化合价为；上述合成甲醇的反应速率较慢，要使反应速率加快，②样品中硫脲的质量分数为(用含m、c、V的代数主要降低下列变化中(填字母)的能量变化。式表示)。相对能量差eV0.952.730.45CHO2CHOH+CH.OH◆OC1H*C0:*0040HOCH,OCH,反应历程A.米CO→￥OCH100所名校高考模拟金典卷·化学（三23新高考JD化学-LN100所名校高考模拟金典卷·化学（三）23新高考JD化学-LN答案(1)CB.CO+￥OH→*CO+*H2O(2)恒压滴液漏斗；a→b→d→eC.OCH2→*OCH(3)温度过高，硫脲会部分发生异构化反应而生成硫氰化铵，D.￥OCH3→*CHOH温度过低，反应速度缓慢：CaCN,+H,S+2H,0△CS(NH,),十(3)CO2和H2制备甲醇，反应体系中涉及以下两个反应：Ca(OH)2I.CO2(g)+3H2 (g)=CHOH(g)+H2O(g)AH0(4)①-2@380cV%(每空2分)将CO2和H2按物质的量之比1：3混合通入刚性密闭容器7m中，在催化剂作用下发生反应I和反应Ⅱ，在相同的时间内vX10x××6CHOH的选择性和产率随温度的变化如图所示。解题分析硫脲的质量分数计算式为×100%。100所名校高考模拟金典卷·化学（三）23新高考JD,化学LN100所名校高考模拟金典卷·化学（三）23新高考JD化学LN18.(13分)我国研究成果“无细胞化学酶系统催化CO2合成淀粉”CH,OH选择性%CHOH产率%相关论文在国际学术期刊《自然》上发表。利用光伏发电，将电65解水获得的H2与CO2反应合成甲醇，再由甲醇经若干酶促反25应合成淀粉。回答下列问题CH,OH选择性CHOH产率(1)CO2人工合成转化为淀粉只需要11步，其中前两步涉及的化能化别210230250270290温度·黄化村反应过程如图所示。CHOH的物质的量是0(e已知：CHOH的选择性2H0(g)、能化剂HO反应的C0的物质的量X100%。3H.)IAH①在上述条件下合成甲醇的工业条件是(填字母)。H0(g)02(g)H,0(1)。aeT∠aa入A.210℃B.230℃C.CZT催化剂D.CZ(Zr一1)T催化剂反应：CO2(g)+2H2(g)HCHO(g)+H2O(g)△H=②230℃以上，升高温度导致CO2的反应速率(填△H+AH+号×△H十a×△H,则a=“增大”、“减小”或“不变”)。③230℃时，容器内压强随时间的变化如下表所示。7

“兴发感动”之力的产生，原当得之于内心与外在事物相接触时的一种敏锐直接的感动。因此触物兴感或即事抒情，应该才是表达内心感动的一种自然流程。大自然风霜雪雨，草长篱飞，尘世中周遭变故、世态炎凉都能引起诗人情感的波动、灵魂的震撼，于是在心里酝酿成一种兴发动的情感，这是诗人写诗，词人作词的缘起。第二种是理性的间接的不自然的方式诗词“兴发感动”的这种形成方式很容易被人忽视或排斥，因为此种方式是经过了作者理性的思索安排，尤其在咏物之作中表现得最明显。所以，要把咏物寄托之词写得好，不但要求作者自己心中先须有一份极为感动的情意，而且更要求作者对所咏之物也要有一份感动的情意，更需要能把内心之情意与所咏之物的情意融为一体，还要使这种情意的感动和用以铺陈叙写的事典相结合，如此则藉咏物来寄托的安排思索，便不仅不会蒙蔽和伤损原有的情意的感动，反而会使原有的情意经过这一香安排思索，而更显得有盘旋沉郝的姿态和力量。也就是锐，如果作者把内心那份感动的情意与外界事物及手段天衣无缝地有机结合，那么定会形成一种独特的更能让人富于联想和启发的兴发感动的情感来。第三种是意象与音声的巧妙结合。“兴”的作品一般本是指由物象所引起的一种感发，不过这种感发却实在还有一点值得注意之处，那就是引起这种感发的“物象”有时与后面所叙写的诗意却似乎并无意义上的关联，而如果就“兴”之直接德发的特色而言，则青声之相应实在应该乃是较之情意之相通还更为基本的一种引起感发之动力。也就是说音声相应是引起感发的一种最原始的动力对于诗歌的评赏，自然应当以其能否传达出生命，以及所传达之质量的纯驳，多少为主要之标准，而造成这种质和量上精微之差别的主要因素，则与酝酿和孕育出这种感发之生命的作者有着极密切的关系。如果不从理性做客观的评判，而只就感发性的特质而言，诗歌中这种感发之生命，原来也可以具有一种超乎于外表的是非善恶之局限以外而纯属于精神本质上的伦理价值存在，这种本质方面的价值，第一在于其真诚纯挚的程度，第二在于其品质的厚薄高下，而并不在于其外表叙写的是何种情、事。至于作者品格之高下，性情之纯驳，胸襟之广狭，这种种现实生活之伦理价值，既原属于作者“能感”与“能写”的因素之一部分，自然也会对其作品中感发之本质中的伦理价值产生重要的影响。(摘编自叶嘉莹《清词选讲》1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.中华古典诗词是中国传统文化的精髓，它所承载的民族意识、民族心理和民族感情是增强中华民族凝聚力的重要源泉。B.有了文化自信，便有了民族自信、国家自信，中华古典诗词对于中华民族的精神追求、发展壮大、凝聚力生成意义重大C.如果作者自己内心先有一番感动的情意，然后进行一番“铺陈叙写”方面的安排思素，咏物寄托之词自然就会写得很好D.评赏诗歌的主要标准，是诗歌能否传达出生命以及所传达之质量的纯驳、多少等，这些因素与作者的心理、意识等相关2,根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.两则材料论述内容有所不同，材料一是论速甲华站典诗词的民族凝聚功用：材料二则是介绍“兴发感动”诗学理论内涵。B.“兴”主要指向创作者；“发”包括作者与读者：“感动”以读者的审美接受为主，读者产生了感发的作用，作品才算完成。【高一语文第2页（共8页）】·23一88A·

14.下面对这两首诗的析，不正确的一项是(3分)A说理是这两首诗的共同特点，诗歌中的物象基本是在为表达作诗的道理服务。问：空玉为行不进见？费母卷日：~无流，外男不教推入“学来对女儿、祖#对孙女居然说这样的书B.(箴作诗者》首联用典表明不要自夸创作迅速，邹阳、枚乘数要用一种非常严肃的节面人终究被司马相如压倒，读里的情境是管母和王夫人面对的不仅是孙女、女儿，②C《废作诗者》额联先间接说作诗数量少才能精。又说写诗慢下来，反能见到作者才华。化语言对答。从表面看，无起说话情真意切，而王夫人、赏的书面语言似乎在控制情感，但深一看，以出表现地的亲D〈流兴（其三》是提波为诗者而作，于简淡中道出了创作客体对创作主体的能动关系。15.这两首诗中诗人对作诗的主张是否矛盾？请结合文本谈谈你的看法。(6分)切，且和父却不这体现了皇家严一般两言，，这种身份和语体的差异反而表现出族阶层的体恤下情乎上层身份的语体来应答，以此显示对上层青族的尊重。酒体的文白差异暗含着礼仅文化的等饭制度，其中还步蕴含着情与礼、忠与孝的冲突。(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1516.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)个字。(6分)(1)杜牧《阿房宫赋》中的“,两句描写了秦统22.下面文段是元妃与父亲的对话，结合上面的文段内容，分析父女二人的对话特征及其原因。(4分)治者把珍宝、美玉当作石头、士块一样不加珍惜的奢廉生活。(元起)隔帘含泪谓其父日：“国含舍之家，虽音盐布名，终能聚天伦之乐：今虽富责已极，骨内各(1)《梦游天姥吟留别》中写作者由现实进入梦境，并且起承上启下作用的句子是方，然终无意趣！”赏政亦含泪启道：“臣，草猝寒门，热稿属之中，岂意得征风驾之瑞。分责人上锡天下昭祖德，此皆山川日月之精奇、祖宗之运德钟于一人，幸及政夫妇。且今上启天地生物之大乃天(2)《渔家做·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：古今未有之旷思，,臣子岂能得报于万一！推朝乾夕锡，忠于股职外，愿我君万寿千秋，下苍生之同幸也。责切勿以政夫妇残年为念，港金怀，更新自加珍爱。业业镜，勤慎恭肃以上，不负上体贴春爱如此之隆思也。(《红楼梦》第十八回)三、语言文字运用(20分)运用(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成17-19题。人处于巨大压力之中，常常会变得健忘，感到时间长了压力还会改变大脑的生理积态。悠来越多证据表明，持续性压力会改变大脑的化学和物理特性。简单来说，就像电脑后台运行着一个读下面的材料，根据要求写作。(60分)青年是国家的木未和布望。音迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以畔成地的：适见矿野，x大心减度地我，一直转圈图。压力越大，上内耗变得来姓严重。国此，我们要学会定期放空大脑，放松自己。很多人越累越忍不可以我成树木的可以开掘井泉的”，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵住格夜，但私夜让人错过了身体自我调节的最佳时机。大脑需要定期放空，就像我们需要定期收拾房间一脚重大风险、克限重大祖力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出、勤力同心的担当精神，一切视黑这成登转化为焦之前我们富要来探拿尝试为最逢、一切把负重前行当吃了、切“躲小楼成一统”遮避责任的思想和行为，都是要不得的，样，而睡觉对大脑放空具有的功效。同时次物底松。如你想有放松的心态那训练自己的身体具有想放松能松。放松疗法和都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。,当身体放松下来，叶吸恢复静，也自然而然会复请结合以上材料，以“生力、劲力、阻力”为主题写一篇文章，体现你的感受和思考士今中外展多件身养性的方法③“累点”变低是日积月累的，需要定朔清理身体的意感。学会放空大脑、放松自已，我们才更能感要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题：不得套作，不得抄袭：不得漫露个人信息：不少于到生活给子我们的福800字17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)18。文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增别词语，不得改变原意(419.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是(3分)A.这不叫“内卷1这叫悄悄的学，然后惊艳所有人！B。纪录片（文学的故乡》用影像说明了一个道理：触发写作冲动的往往是“故乡”C.“三个臭皮匠，项个诸葛亮”，换句话说，就是人民群众有杰出的想象力。D.疫情防控步入常态化后，要防止“善意”传播负面信息的人制造新的社会恐懂(二)语言文字运用1（本题共2小题，10分）20.阅读下面的文字，完成20-21题。《红楼梦》第十八回元起省亲，元妃与王夫人、母的对话多用口语，,如元妃说：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起。一会子我去了，又不知多院才来。”国问：“年城、宝、三因何不见？王夫人日：“外春无职，未入。后来语文试卷·第7页（共8页）语文试卷·第8页（共8页）

③子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”④子夏日：“贤贤易色，事父母能弱其力事君能致其身与朋友交言而有信虽日未学吾必谓之学矣。”⑤哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”(节选自《论语》)10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分)()A.“君子”，指有学问、有修养的人。“学者”指求学的人。B.“金”，在古代有的指用金属制成的刀斧等，有的泛指金属，此处指前者。C.“百工”泛指各种工匠，“肆”此处指工匠们大胆创新。D.“无以至千里”的“以”与“君子学以致其道”的“以”意思和作用都不同。11.卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.事父母/能竭其力事君/能致其身与朋友交/言而有信/虽曰/未学吾/必谓之学矣B.事父母能竭其力/事君能致其身/与朋友交言而有信/虽曰未学吾/必谓之学矣C.事父母/能竭其力事君/能致其身/与朋友交言而有信/虽曰未学吾/必谓之学矣D.事父母能竭其力/事君能致其身/与朋友交言而有信/虽曰未学/吾必谓之学矣12.下列对有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)A.甲文中荀子论述了学的作用、方法以及态度，认为学需要逐步积累、坚持不懈、专心致志。B.乙文中孔子认为，古人的学观是自私的，今人的学观是值得赞扬的，因为他们学的目的是为他人服务。C.乙文中孔子最欣赏弟子颜回的原因之一是他最好学，具体的表现是他“不迁怒，不贰过”，这就意味着颜回能“学以致道”。D.甲乙两文都强调了学的重要性，甲文认为学能提升自我，弥补不足：乙文认为学是提高自身修养的一种手段，学的最高境界是获得“道”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。（4分)(2)敏于事而慎于言，就有道而正焉。(3分)14.“诸子之文，各有其面貌性情”请就文体特点简要概括两篇选文不同的言说风格。（4分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首词，完成15-16题。贺新郎·秋夜呈艺麓先生[清]陈维崧掷帽悲歌发。正倚幌、弧秋独跳，凤城双阙。一片玉河桥下水，宛转玲珑如雪。其上有、秦时明月。我在京华沦落久，恨吴盐、只点愁人发。家何在？在天末。凭高对景心俱折。关情处、燕昭乐毅①，一时人物。白雁横天如济叫，叫尽古今豪杰。都只被、江山磨灭。明到无终山下去，拓弓弦、渴饮黄獐血②。长杨赋③，克何益？[注]①战国时期，燕昭王重用名将乐毅伐齐，连下七十余城。②《南史·曹景宗传》载：“我昔在乡里，骑快马如龙，拓弓弦作霹雳，泽中逐獐，渴饮其血，饿食其肉。”③《长杨赋》是西汉辞赋家扬雄的名作。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（)A.起句“掷帽悲歌发”，突兀峭拔，直抒胸臆，总领全词，奠定了悲愤的感情基调。B.“孤秋独跳”，既点明时令，透出悲秋之叹，“孤”与“独”更强化了心境的凄凉。高一语文学科试题第6页（共8页）

中国电信令下午11：2492%□文件预览发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意【高一语文参考答案第2页（共3页）】23117A说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；③材料新鲜；④构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。参照高考作文评分标准文言文参考译文：周瑜，字公瑾，庐江郡舒县人。周瑜身体高大健壮、相貌俊美。起初，孙坚组织义兵讨伐董卓，将家迁到舒县。孙坚的儿子孙策和周瑜同岁，独与周瑜友好。周瑜的叔父周尚为丹杨太守，周瑜前往看望。正好赶上孙策准备东渡，到达历阳，写信急速通知周瑜，周瑜领兵迎接孙策。孙策十分高兴地说：“我得到了你，就一切顺利了。”于是周瑜跟随孙策攻打横江、当利，全部攻克。不久，袁术派自己的堂弟袁胤替代周尚为丹杨太守，于是周瑜和周尚都回到寿春。袁术打算任用周瑜做将领，周瑜看出袁术最终不会有什么成就，所以请求担任居巢县令，想要借路东归，袁术听从了他。周瑜于是从居巢回到吴郡。这年是建安三年。孙策亲自迎接周瑜，授任他建威中郎将。建安五年，孙策去世，孙权执掌政事。周瑜带兵前往奔丧，于是就留在吴郡，以中护军身份和长史张昭共同掌管诸事务。建安十一年，督率孙瑜等人征讨麻、保二屯，杀死其首领，俘虏一万多人，返回守卫宫亭。江夏太守黄祖派将领邓龙带兵几千人进入柴桑，周瑜追击攻打，活捉了邓龙送到吴郡。孙权任命周瑜为偏将军，兼任南郡太守。这时，刘璋任益州牧，外有张鲁入侵，周瑜于是到京拜见孙权说：“现在曹操刚受挫折，正有忧虑在心，不能和将军您对阵作战。请允许我和奋威将军一起进军攻取蜀地，得到蜀地之后再吞并张鲁，然后留奋威在那里固守。我再回来与将军您一起占据襄阳进逼曹操，北方就能够谋取了。”孙权答应了他。周瑜回到江陵，准备行装，路途上在巴丘病逝，当时年纪三十六岁。当初周瑜收到孙策友待，太妃又让孙权以兄长之礼尊待他。这时孙权职位是将军，众位将领宾客待他的礼节很简单，而周瑜独自先竭尽恭敬，就对他遵循臣下的礼仪。周瑜性情气度宽宏阔大，大体很得人心。周瑜年轻时精研音乐，即使喝了很多酒之后，乐曲如有缺误，周瑜一定知道，知道后一定回头看，所以当时人有谣谚说：“曲有误，周郎顾。”周瑜的儿子周胤，在黄龙元年，被封为都乡侯，后因罪被流放到庐陵郡。赤乌二年，诸葛瑾、步骘连名上奏疏说：“臣等私下认为周瑜从前收到宠爱信任，受命出征，身挡箭石，尽忠献身，视死如归。对于能够抵御强敌解除国难的大臣，自古以来的帝王没有不珍视、敬重的。所以汉高帝封爵的誓词说‘即使黄河变得如同衣带，泰山变得就像磨刀石，封国永远保存，传及子孙后代’。何况周瑜去世不久，而他的儿子周胤就沦为普通民，更加让人哀痛伤心。私下希望陛下圣明，遵依古义，臣等为周胤诉情，恳求赦免他余下的罪行。”【高一语文参考答案第3页（共3页）】23117A

军游击队员倪老虎，老百姓都叫他猫子。,地还是吃素，也常到儿子坟上去，不过除此之外，地常常会莫名其妙地背上个美筐，的村里检牛粪，也会突然地到敌人据，点里去买一篮子豆腐回来。冻结了的大地，给太阳融化了。剩下最后一点凉意，也叫春风吹跑了伴随着长江两岸的炮声，来到了江南人民的心里。九四九年的春黎明前的夜。更黑更深。清荆队不分日夜，不管大小道路，到处闻着，嗅着，埋伏著然于已有两不月没到失大妈家来了。这一天子上久长金克：脸色到白点瑞光外，门开，就拉清关大妈往里地，一边泡，一边接出个新四方的保府块的攻大妈，一边急急地说道”妈妈，不要怕，今晚猫子会到你这里来，把这东西文给他，备诉他西是用命换来的！”关大妈回到屋里，慢授地把纸摊开，上面划满了至至扭扭的，点点线线。关大妈在然就“这大概就是人常说的地理图吧。”这一天的日子，似乎过得特别慢，特别安静。直到天黑透了，才见猫子急勿勿地进来。过纸去，慎重地和关大妈说：“妈妈，我去了，不定什么时候回来，再过些时候，这里天亮了，知就好过了。”不知哪里惊起一群宿鸟，呱呱地掠过屋顶，朝后山飞去。“孩子，快走吧！”的话音还没落地，就听外面的狗，远远近近一齐狂叫起来。猫子从门缝张望了一下，就见几十个清剿队的家伙正包抄村子。江边的炮声，隐隐地响着！微微的星光下，薄薄的茅屋顶变得灰白。残缺的茅屋屋檐的影子，投在屋子当腰的泥墙上就像一道奇妙的花边。关大妈定了定神，看往屋边那堆草，心里镇静下来，慢慢从身上摸出了一盒火柴数黑烟冲上天，火光照亮了院子、村子，烧红了半个天。火，在跳着，火舌舐到了屋檐。“救火啊！着火啦！”从院子到河边，都是人，都是水，喊的叫的，火光冲天。飘猫子早挤到河边，有些在家过夜的年轻人，也趁乱悄悄地跑了。江边的炮声，隆隆滚来，正像久旱后的雷声粗阳光从天窗上，斜斜地透进来，匾上“游击队之母”五个大黑字，显得更加光辉灿烂。那军肃然地站在横匾下，把自已胸前的勋章，一个一个摘下来，放在长条桌上。背后的院门推了一位白发苍苍的老奶奶，稳步走了进来，她眯缝着眼，盯住这军人看了半晌，才轻声说道：“横于可把你盼来了。”那里，五个黄灿灿的勋章，静静地摆在母亲的桌上。(有翻改7,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏（不正确的一项是(3分A小说中两处少黑黑瘦瘦”写出两个不同的人共同的外貌特征，意在突出游击队生活的艰苦。B.小说使用捕拟无蒙交代了关大妈的身世经历。“心软命硬”表现了关大妈坎可而想苦的命运叙C.桂牺物的话，显示了桂对敌人的仇恨，为下文关大妈救助受伤遭追捕的猫子理了伏笔。D院走赋关瘦软在地的措与，丰富了关大妈的形象，使人物形象更为真实可信，符合人物的身份【◆高二语文第5页（共8页）◆】

话告诉孔子。孔子说：‘人的富贵是有天命的。’孔子按照礼法进取，按照道义退身，能不能当官，都认为由上天决定，如果住在雍睢和寺人脊环家中，这就不会有上天佑助。孔子在鲁、卫两国不受欢迎，便要前往宋国，遇见桓司马，（桓司马）想在中途劫杀他。孔子便改换衣装经过宋国，那时孔子曾受困厄，以司城贞子为主人，做过陈侯周的臣下。我听说，观察在朝的臣子，要看他接待的是什么客人；观察远来的臣子，要看他所寄居的主人。如果孔子以雍睢和寺人脊环为主人，他凭什么能够成为孔子！”孔子游说了七十个诸侯国君，没有固定的居处，他想要使天下的百姓都有各自的归宿，但他的学说行不通，只好隐退修订《春秋》。孔子于是长叹说：“上天因为最光明而不能被掩蔽吧，为什么会出现日食？大地因为最安稳而不可动摇吧，为什么会发生地震？天地都还有被掩蔽和震动的时候，因此圣贤的学说在世上不能推行，就会有灾祸和异常的现象同时发生。”孔子说：“不怨恨上天，不责怪人，人在世上学常的知识也会通达于天上，了解我的大概是上天吧？”孔子生活在战乱的时代，没有谁能容纳他。因此如果自己的主张被君王施行，恩泽施加到百姓身上，然后就去做官；如果自己的主张不被君王采用，恩泽不能施加给百姓，他就隐退安居。孔子怀着上天覆盖大地一样的胸襟，具有仁慈圣明的品德，惋惜当时世俗的污浊，哀伤法度的废弃败坏，肩负重任，游历远方，周游应聘，想要等待机会施行他的主张来爱抚百姓，但当代诸侯没有谁能任用他。因此德泽积蓄起来而不显明，重大的政治主张被扭曲而不能伸张，海内不能蒙受他的教化，万民不能承受他的恩惠。所以孔子长叹道：“如果有人能用我，我将要在东方复兴周朝的盛德。”15.D(“以景结情”分析错误，尾联是议论；“儒道”这里指儒家与佛家，而非道家，从造访的“翠微寺”这一地点和“空上人”的僧人身份可知)16.①“终南”交代寺的地理位置，以山之巍峨衬寺之秀美；“翠微”之名易引发翠山环抱寺院的美好视觉联想。②“雨后返照”侧面烘托夕阳余晖映照下的佛寺之美；“宜”字点出诗人面对山寺美景的愉悦。（每点3分，意思对即可)17.(1)君子喻于义小人喻于利(2)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(3)相顾无言惟有泪千行（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）18.严严实实（结结实实等）长驱直入（所向披靡、势不可当等）不屈不挠（坚忍不拔等）（每处1分）19.示例：那些孢子、野鹿、香獐、紫貂等是雪野中不屈的生灵，(1分)它们仍然在林间奔跑，(1分)在雪地上印下一串串足迹，(1分)这些足迹富有生机。(1分)20.①拟人，将“寒冷”人格化，“追捕”生动体现了寒冷肆虐，对山中草木的摧残力度。②排比，“一点一滴、一分一毫、一尺一寸”句式一致，形成排比，突显了寒冷无孔不入，冻结一切草木的过程。（每点2分，其他答案酌情给分)21.A(A项括号是表示戏剧中人物的表情、动作等，其他三项及文中画横线句子中的括号都是表示解释说明)22.①用矿泉水代替②要及时清除水垢③能进行光合作用（每处2分，意思对即可）23.【写作提示】(一)材料解读。本道作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。本作文题材料是一则名人故事，主要是说孔子学琴艺，追求全面深刻透彻理解所学内容，强调世间一切事业、学问、技能、德行，如果不能专一坚持，就不会有所作为。只有在技术细节上下笨功夫，下苦功夫，使得技术娴熟，精益求精，从而超越技术本身，心灵福至，一如庖丁“目无全牛”。写作任务应“结合材料”，写一篇文章，表达自己对材料核心观点的“感悟与思考”。(二)写作任务分解。任务一：主题为“材料的启示意义”注意：必须明确回答对材料的感悟与思考。写作过程中对如何做到“专心致志”“精益求精”等要有充分的思考，还要有明确的判断。如果没有明确的判断，不得为一类文。任务二：结合材料材料主要通过名人故事表明某些道理。可以结合材料的核心意思，肯定“专心致志”“精益求精”等的意【高二语文·参考答案第2页（共3页）】·23-126B·

11.制造服务业是面向制造业的生产性服务业。目前我国制造服务业供给质量不百分点以上。快递寄递网络不断从“下乡”向“进村”迈进，实现了“快递进村一公高，引领制造业价值链攀升的作用不明显。为此，2021年3月，国家发展改革委里，农民少走一公里”“消费品进得去，农产品出得来”，农产品寄递的“直播一打等13个部门联合印发《关于加快推动制造服务业高质量发展的意见》，明确提包一发货”一体化操作创新性实施，“快递进村”工程的带动效果持续显现。出，以高质量的服务供给引领制造业转型升级和品质提升。这说明加快推动制结合材料，运用经济生活知识，分析推进“快递进村”工程的经济意义。造服务业高质量发展①可以直接提供高质量产品，满足人民日益增长的美好生活需要②是加快发展先进制造业、深化供给侧结构性改革的需要③可以提高第三产业在国民经济中的比重，优化经济结构④能增强对制造业创新发展的推动力，推进服务业与制造业融合发展A.①②B.①③C.②④D.③④17.阅读材料，完成下列要求。(20分)12.党的十九届五中全会强调，做强做优做大国有资本和国有企业。2021年是我国2021年，中央财经委员会第十次会议提出，在高质量发展中促进共同富裕。现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，国资国企改革发展重任在肩。下列材料一措施有利于促进国有企业高质量发展的有(元)↑5000043834①积极推进企业之间的联合兼并、注重经济效益45000②坚持党对国有企业的领导，发挥我国国有企业的独特优势4000035000③坚持国家政策的全方位支持，赋予国有企业更大的自主权30000④积极服务国家战略，充分发挥国有企业的引领作用25000187791713120000A.①②B.①③C.②④D.③④1500013.2021年5月20日，2021年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能100006256627250003431341I0686282大赛开幕式在山东济南举行。活动周以“技能：让生活更美好”为主题，以职业院19781990200020102020(年)校学生为主体，创新活动形式内容，重点突出“技能成就出彩人生”“技能服务美口城镇圆农村好生活”“技能支撑强国战略”等内容。本次活动的开展1978年至2020年全国城乡居民人均年可支配收入增长情况①有利于引导当代大学生树立正确的就业观，积极投身现代化建设②能有效助力新时代技能人才培养和经济社会高质量发展80.0③有利于完善我国的分配制度，促进社会公70.060.058.8④有利于从根本上解决劳动者的就业问题，实现社会稳定持续发展48.3A.①②B.①④C.②③D.③④50.014.种子是农业的“芯片”，种业是国家战略性、基础性核心产业。2021年7月9日，40.038.637.931.9292中央全面深化改革委员会第二十次会议审议通过了《种业振兴行动方案》，明确30.0了分物种、分阶段的具体目标任务，提出了实施种质资源保护利用、创新攻关、企20.010.0业扶优、基地提升、市场净化等五大行动。打好种业翻身仗需要0197819902000①强优补短，加快对我国种质资源的保护和利用20102020(年☐城镇题农村②发挥政府的决定性作用，完善区域性良种繁育基地的基础设施③依托乡村特色优势资源，构建现代乡村产业体系1978年至2020年城乡居民恩格尔系数变化情况④加快构建种业创新体系，加强种业核心关键技术攻关材料二在中央财经委员会第十次会议上强调：“共同富裕是全体人民的A.①②B.①③C.①④D.③④富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐15.被誉为“中原粮仓”的河南省驻马店市，紧握粮食这张王牌，一产“接二连三”融合划一的均主义，要分阶段促进共同富裕。”富裕是各国现代化追求的目标。发展，以“农头工尾”为抓手，延伸产业链、提升价值链、打造供应链，建成农产品些发达国家搞了几百年工业化和现代化，把人民生活总体上提高到相当高的水加工超千亿产业集群，成为中原农区向工业化转型的生动样本。其成功的秘决，但由于社会制度原因，到现在不仅没有解决共同富裕问题，贫富差距问题反在于而越来越严重。我国人均国内生产总值已经越过1万美元大关，但仍远低于中①通过工农结合延长了传统农业的产业链等发达国家水。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要②通过深度加工增加传统农产品的附加值和不衡不充分的发展之间的矛盾。没有高质量发展，实现共同富裕就无从③通过工业反哺乡村提高了工业化的质量谈起。④通过发展先进科技实现农业的动能转换(1)运用经济生活知识，说明材料一中两个图表之间的内在联系。(8分)A.①②B.①③C.②④D.③④(2)结合材料二，运用经济生活知识，说明我国如何在高质量发展中促进共同富二、非选择题：本题共2小题，共40分。裕。(12分)16.阅读材料，完成下列要求。(20分)2021年以来，“快递进村”工程持续推进，主要快递品牌在98%的乡镇实现了网点覆盖。2021年前7个月，全国快递服务企业业务量累计完成583.3亿件，其中农村地区超200亿件。2021年上半年农村快递业务量增速比城市高10个思想政治·周测卷（十）第3页（共4页）思想政治·周测卷（十）第4页（共4页）

任务二：结合材料材料主要通过名人故事表明某些道理。可以结合材料的核心意思，肯定“专心致志”“精益求精”等的意义或谈“坚持”的重要性，也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自己的感悟与思考。总之，要注意扣住材料写作。任务三：明确文体“明确文体”意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突出。根据材料性质，议论文容易上手，记叙文同样可以写，但要能通过叙事（如“我”通过专心致志做一件事从而获得成功）体现“专心致志”“精益求精”等主题。语言：体现文体特色，议论文语言准确严谨，侧重理性色彩；记叙文语言生动形象，侧重文学色彩。【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征54~60分鲜明。A扣住了主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重点较突出，联系材二类文符合题意料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文48~53分体特征鲜明。A围绕主题写作，体现了自己的一些思考和感悟。B.写作重点不够突三类文出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。42~47分C.文体特征不够鲜明。基本符四类文A.有自己的一些感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，结构合题意36~41分不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分五类文(0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意偏离题意35分及以下识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第3页（共3页）】·23-113B·