12.(本小题满分15分)13.(本小题满分20分)已知函数f(x)为R上的偶函数，当x≤0时，f(x)=x2一2x一3.已知函数f(x)的定义域为（一1,1），且满足对任意x,y∈（一1,1），都有f(x)+f(y)=(1)求f(x)的解析式；(2)求f(x)在[t,t+2](teR)上的最大值M(t).(1)求证：函数f(x)为奇函数(2)若当x∈(0,1)时，f(x)0.些些O当11数学（人教B版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷七数学（人教B版）家第4页（共4页）新教材

12.(本小题满分15分)13.(本小题满分20分)已知集合P={x1≤x≤4}，S={x1一m≤x≤1十m}设a,b,c分别是△ABC的三条边，且a≤b≤c,我们知道，如果△ABC为直角三角形，那么(1)若m=1,求P∩Sa2+b=C2(勾股定理).反过来，如果a2+b=c2,那么△ABC为直角三角形（勾股定理的逆(2)是否存在实数m,使得“x∈P”是“x∈S”的条件.若存在实数m,求出m的取值定理).由此可知，“△ABC为直角三角形”的充要条件是“a2+b=c2”.请利用边长a,b,c给范围；若不存在，请说明理由.出△ABC为锐角三角形的一个充要条件，并证明.请从如下三个条件选择一个条件补充到上面的横线上：①充分不必要；②必要不充分；③充要.注：如果选择多个条件分别作答，则按所作第一个计分浙煤数学（人教B版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷彐数学（人教B版）第4页（共4页）新教材

全国©©所名校高考模拟金典卷A(CH,CO)O BED①NaOH溶液C.H.OC,H,0重排CH,0,a②C.H0,OHHOHONaBH.C)HN(CH PbC.H.O,Br已知：①Ph为苯基②A.C均能与FCl溶液发生显色反应，B中苯环上只有1个取代基，C中有两个互为对位的取代基且分子中含有甲基密OH8式点命为母数赋长中关③CH一C-CHNaBH.H,CH,一CH一CH1W海同回答下列问题：(1)A的名称是；A→B的反应类型为西当。(2)C的结构简式为，1molD消耗NaOH的物质的量为mol。(3)F→G的化学方程式为中4。，工封(4)芳香化合物X是E的同分异构体，满足下列条件的X有种。刻①能与FeCl溶液发生显色反应②与NaHCO,溶液反应放出CO,③分子中只有一个甲基其中核磁共振氢谱显示有6组峰且峰面积比为3：2：2：1：1：1的结构简式为(5)写出以苯甲醛和甲胺(CHNH2)为原料制备化合物CH2NHCH的合成路线（其他试剂任用）。膏舍中0心

2+A-00-H二、非选择题：4个大题，共58分。2年店15.(14分)-34oOn飞船返回地球时，为了减弱返回舱着陆的速度，反推发动机的燃料是高氨酸铵(NHC0)和铝粉混合物。请回答与高氯酸铵和铝粉相关元素的问2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。题：400-44.(1)二氧化氯(C10,)和过氧化氢均能有效灭杀新冠病毒。①C0绵颈元素的化合价是该反应中还原剂与②在酸性条件下，由卡和双氧水反应制备。0，其反应的高子方程式为，H,0,的结秒式是氧化剂的物质的量之比为a4t,二DU,t(2)高氯酸铵中铵根离子的电子式为相同、半径由小到大的顺序是」秀*p生U年(用离子符号表示(4)高氯酸铵和铝粉反应除了生成A1C和N,外，还有另外两种不含氮元素的物质生成，请写出其化学方程式(3)氮无素函非金属性较强，可N分子的性质比较稳定，其原因是HikM9多16.(14分)同济大学程传伟教授发现了一种高效的氮杂碳纳米片阵列负载的超薄C0(O):纳米片自支撑空气正极材料。实验室可用如图所示装置制得微米级0(OH))已知：①C0的化合价有+2价和干3价，Co2+、Co易与NH形成络合物，aNH,·H,O(强还原性)NaOH溶液[CoNH)]+的还原性强于Co(OH)2和Co2+。②沉淀的生成速率越快，颗粒越小，呈凝乳状或胶体，不易过滤。CoS0,+氨水请回答下列问题：温控磁力搅拌器(1)仪器c的名称是；使用仪器a的第一步操作名称是(2)60C时，先在不断搅拌下，向c中CoS0,溶液中加入氨水，调节pH至6，加入氨水的作用是(3)加入氨水后，应先打开滴液漏斗一(填“a”或“b”):其理由是(4)将实验所得沉淀过滤、用热水洗涤、干燥，检验产品是否洗净的实验操作是(5)实验室还可以用废旧锂电池正极材料（含LiCoO.,以及少量Fe)为原料制备微米级Co(OH)2。已知：酸性条件下的氧化性强弱顺序为Co+>HO>CL>F©；LiOH可溶于水；下表是部分金属离子生成氢氧化物沉淀的pH。金属离子C02+FeFe+开始沉淀的pH7.67.62.7沉淀完全的pH9.29.63.79请补充完整实验方案：取一定量废旧锂电池正极材料，粉碎后与NaSO,溶液配成悬浊液：在搅拌下，先力入到固体完全溶解；到溶液的颜色不再加深（或开始产生大量气泡），再向其中加》5mol/L氨水调整溶液pH三6，使Fe形成Fe(OHD:沉淀，然后过滤，除去难溶性杂质fe(OH):调节pH至9.5，10过滤、洗涤，真空烘午得到微米级Co(OH)。1090B[实验中可选用的试剂：1mol/LH,s0,溶液、2mol/LHC1溶液、A(290℃，89.25C.5mol/LNaOH溶液、30%H.0,溶液]。(6)C0OD,在空气中加热时，图体残留率随温度的变化如图所示80D则在A点时，剩余固体的成分为(填化学式)。2004006008001000温度/℃含氮化合物(NO、NO,等)是主要的污染物之一，消含氨化合物的污染倍受关注。请回答下列问题17.(15分)11月调研第3页共4页

丰城中学校本资料也是一种可贵的、值得赞赏的价值”表明观众认可了周秉昆的可贵，认可了凡的价值，凡的人，虽然谈不上优秀和成功，但是，凡人也有自已的快乐和幸福，也有自己的责任和担当，也可以实现自己的人生价值。引导语要求谈谈对材料内容的感触和思考，建议写议论文。在了解了周秉昆的人物形象和观众对他的评价后，联系社会现实，社会上能够像周秉昆的哥盱和姐姐那样成为高官和散授的人毕竟是少数，绝大数的人注定要成为一个像周秉昆一样的普通人，在凡的生活中普待自己，普待家人，善待工作，属于千千万万普通家庭的子弟或家长，属于三百六十行中的普通一员。面对自己的凡和普通，我们应该像周秉昆一样，活出自己的色彩，活出自己的担当，活出自己的价值。因此该作文可以围绕“甘于凡”“勇于担当”来审题立意。甘于凡，才能找到生活的乐趣，活出自己的快乐和幸福；勇于担当才能找到生活的意义，活出自己的色彩和价值。比如写甘于凡，可以从为什么的角度分别谈谈甘于凡对自己、对家庭、对社会的芯义，最后总结甘于凡，也有属于自己的幸福与快乐。可合理使用举例论证、假设论证等方法。【参考立意】：（1)甘于凡，忠于价值。(2)向凡致敬，为担当献歌。(3)凡也有价值，担当就是力量。(4)甘于凡，勇于担当。(5)人世间，奏一曲凡赞歌。【参考例文】：让凡成为幸福生活的标配花草没有参天古树的高大，但依然摇曳吐蕊，把春天点缀得更加绚烂多姿；黛星没有似火骄阳的耀眼，但依然闪烁微芒，将夜空装扮得更加璀璨梦幻。人亦如此，周秉昆，虽然生而凡，依然找寻到了真正属于自己的幸福和快乐。让凡成为幸福生活的标配，于己、于家、于国都是必不可缺的。甘于凡，才能扮演好自己的人生角色。《论语》中齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”人生在世，贵为国君也好，贱如草民也罢，每个人都要扮演好自已的角色，正如周秉昆一样，即使凡的自已，普通的人生，也要活出自已的精彩，努力做一个好儿子、好丈夫、好父亲、好弟弟、好朋友。陶渊明笔下世代生活在桃花源中的普通人，在这凡的世界，过着凡的生活，没有朝代更迭时妻离子散的悲愁，也没有官场上尔其我诈带来的恐慌，他们长大、结婚、生子，尽情享受着凡生活带来的惬意，黄发垂髫，并怕然自乐。他们虽为凡人，却赢得了更多的幸福和自由。甘于凡，才能为家人撑起一片晴朗的天空。呱呱坠地的要儿，无论长大后成就高低，已然成为了父母的全部；在孩子的眼里，即使再普通凡的父母，也是无所不能的“奥特曼”。虽然凡的生活没有大权在握高高在上的感觉，没有锦衣玉食的物质条件，但我们仍可以在凡的生活中找出自已的价值。一张满分的试卷换来的是父母灿烂的礅笑；一桌普通的菜肴，一杯热乎乎的牛奶展现的是亲情的魅力。诚然，凡的生活不乏劳累，淡的生活中难免苦闷，我们终不会因生活的苦累，而放弃对家庭的追求与责任。累也好，苦也罢，该做的我们依然，该干的依旧，凡充斥着生活的角角落落，凡永远是生命的主流，凡是一束素菊，缺乏艳丽，却充第5页共6页

的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一中午，我幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各不算滩，崆岭峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江水面，“江津”山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空只船，这时有直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草么久，可见那坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜时，果然是染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡急江陡，江面布满大莽的丛林中大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在丛山峻岭之间漫步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩下列对文荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激A.作者在荡，山影云影，日光水光，交织成一片。险峻的十点，江面渐趋广阔，急流稳渡，穿过了巫峡。十点十五分至巴阔，声东，已入湖北境。十，点半到牛口，江浪汹涌，把船推在浪头上，摇摆B作者打着前进。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡之箭但“处西陵峡了。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处巫峡{处是险滩。船一下像流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮管江进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看着行文那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、b.文章万个漩涡，使得“江津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传杜甫着无数优美的传说。十一点十五分到种归。秭归是屈原故乡。民峡更间流传着：屈原死后，被一大鱼驮回秭归，终于从流放之地回归8.“移步书楚国。移，随秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段的描写急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津”号用尽全副精力，战抖着，答：震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这9.文章着山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞答：生地香溪。它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明二、古代妃尚有村。”再行驶一段就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪(一)文花四溅，当你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪为阅船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一李样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一片乡镇告我：乡先生“长江航船上很多领航人都出生在这儿…每只木船要想渡过青者，故丞滩，都得请这儿的人引领过去。”这时我正注视着一只逆流而上的木兵镇长船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人从汹涌浪涛中掌握了二条和尚辄前进途径，也就战胜了大自然了。栋于朝适应性模拟卷（二）·语文·第7页

丰城中学校本资料(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。读史陆游夜对遗编叹复惊，古来成败浩纵横。功名多向穷中立，祸患常从巧处生。万里关河归梦想，千年王霸等棋枰。人间只有躬耕是，路过桑村最眼明。14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)A.首联写诗人夜读史书，惊叹于古往今来成败之事浩如烟海。B.领联写功名往往在困境之中取得，祸患常在机巧之时发生。C.颈联诗人申明心志，表达出终将实现收复祖国山河的梦想。D,诗人借读历史典籍来抒发其人生感想，读来让人不胜嘘啼。15.这首诗蕴含了作者的哪些情感？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”两句，写作者自认为勇武不减当年，可以随时奔赴疆场，又担心朝廷对自己弃而不用，用而不信。(2)《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能“”；飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“（3)欧阳修《醉翁亭记》中写人已归去，林中鸟儿还在欢乐。然“”,却不懂人的乐趣；人们只知跟随太守游玩的乐趣，而“”。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。商品标签，通常用于介绍商品功能、用途、风格等属性，初衷是为了帮助消费者通过搜索关健词精准匹配到所需要的产品。商家打出特定标签吸引流量，本是正常营销策咯，。“复古”“INS风”“网红爆款”等标签，折射出消费者在产品功能之外，对审美价值的更高追求，也是对市场的客观反映。但在激烈的流量争夺中，类似营销标签词义模糊宽泛，缺少界定标准，给了某些商家。有商家牵强附会，罔顾商品属性，动辄给商品贴上七八个标签；还有商家借机抬价，利用不同类型标签进行差异化营销，用“轻奢”“氛围感”等标签匹配购买力更强的消费群体，将普通商品高价卖出。类似行为，不仅有违标签使用的初衷，也莎嫌侵犯消费者权益，更不利于台算法发挥正向作用，会扰乱市场秩序。买商品不是买标签，营销标签的滥用暴露出台在标签设置上的管理漏洞。整治商家利用营銷标签骥热度、乱定价的行为，台不妨制定明确的标签使用规范，提高标签精准度和匹配度；还可以进一步优化算法，在展示符合搜素关健词的商品的同时，展示更多同类商品，为消费者选购比价提供便利。让品质、服务与价格相匹配的商品得到展示，给予消费者充分的选择空间，才能维护好公交易秩序，赢得消费者信任。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分)第7页共8页

楚雄州中小学20222023学年上学期期中教育学业质量监测高中一年级语文试卷参考答案1.D【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。混淆是非，“阻碍着传统文化的发展”说法错误，由原文“工商业、城市化、高科技，并不必定要与我们的文化传统矛盾”可知。2.C【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。A项曲解文意，原文是“让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来，对于展示中华文化独特魅力，弘扬社会主义核心价值观，增强全民族文化自信，促进经济社会发展具有十分重要的意义”。B项扩大范围，应该是原因之一，原文是“中华传统文化中强调的秩序、纪律、家庭责任感、节俭等品质，是中国迅速发展与崛起的原因之一”。D项引用黄宾虹的话是为了论证“艺术教育有巨大的育人魅力”，强调精神文明的重要性。3.B【解析】本题考查分析文章相关知识的能力。“街舞”是外国文化，不属于“开拓学生的历史视野”的范畴。4.①首先由大家熟悉的博物馆的特点、性质引出要论述的话题“家乡博物馆”。②其次阐述家乡博物馆的特色及作用。③最后阐释了设立家乡博物馆的背景原因和现实意义。（每点1分，答出三点给满分）【解析】本题考查分析文章行文思路的能力。此题主要是分析文章的行文思路。一般要具体材料具体分析，可以先分析出材料的层次结构，再分别找出哪些段落是提出问题的，哪些段落是分析问题的，哪些段落是解决问题的。5.①政府部门要出台相关的法律、法规，以保护文物。②学校要引导学生学中华优秀传统文化的精神内涵，不断开拓历史视野。③文化教育部门应始终坚持立德树人的理念，引导青少年树立符合当今时代发展的世界观、人生观、价值观。④地方博物馆要担负起艺术教育育人的责任。（每点1分）【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。先找出材料中青少年与博物馆发挥文化传统的有关信息，然后分点陈述即可。6.C【解析】本题考查分析、鉴赏文章艺术特色的能力。“她期望丽丽能继续传递这份善意”于文无据。7.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。“全文采用顺叙手法”说法错误，应是插叙手法。8.①烘托主要人物小娜的形象。老板对小娜的宽容，影响了小娜前后思想态度的变化，以此烘托小娜宽容友善的形象。②推动情节的发展。老板与小娜的分歧，推动着故事情节的发展，由冲突到和谐，也间接影响着小娜对待丽丽的态度。③深化主旨。老板与小娜一样，都具有宽容友善的美好品质，都是作者称赞的对象，深化了小说的主旨。④丰富了小说的内容。老板与小娜的故事，构成了这篇小说的主体部分，充实了小说的内容。（每点2分，答出任意三点即可）【解析】本题考查分析次要人物的作用的能力。先在小说中找到与老板相关的内容，再结合前后文，从主旨、情节、效果等方面分析其作用，最后概括作答。9.参考示例：①宽容待人是一种境界，一种胸襟，它的目的是用以己度人的态度理性地为人处事，以求得主客体之间的和谐共处。小说中的老板和小娜都具备宽容待人的美好品质。②宽容待人并不意味着放弃自我，做一个是非不分、毫无原则的好好先生。老板没有因为小娜的休假而取消与客户的约定，也没有改变工作计划，而是坚持了自己的工作立场，体现了求同存异的处事原则。③“宽容待人”与“排斥异己”既独立又统一。在原则问题上，我们不能一味地追求“和”，而要保持独立的思想，并非排斥异己；在为人处事时，我们要保持宽容友善的态度，以己度人。（每点2分，如有其他答案，言之成理亦可）【解析】本题考查探究和分析文学作品主要思想的能力。从命题形式上看属于观点评述题。解答此类题型，先要把握题干中给出的“宽容待人”与“排斥异己”的含意，然后再回归文本，找出与该观点对应的具体表述，结合自己的理解加以阐述。10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点：高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-59A·

楚雄州中小学20222023学年上学期期中教育学业质量监测高中二年级语文试卷参考答案1.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含意，筛选并整合文中信息的能力。“这种场景只有在中国大地上才会出现”错，文中并没有指明“纤夫”与“号子”是中国特有的景象，而“纤夫”与“号子”是为了说明在中华大地上人与水的关系是紧张的。2.D【解析】本题考查分析文中结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力。“再到开国领袖毛泽东，他们都是中国山水对于中国人精神气质影响的例证”分析有误，文章并没有以毛泽东为例，而是用他对古老神话中英雄精神的欣赏来佐证自已的观点。3.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力。“人与山水的紧张关系得以消除所呈现出的和谐画面”错，“采菊东篱下，悠然见南山”只是中华先民通过不懈的艰苦劳作而营造的理想家园模式。4.D【解析】本题考查理解文中重要句子的含意，检索提取文中重要信息的能力。以偏概全，“共同富裕”指人民群众物质生活和精神生活都富裕，不能单指物质方面。5.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A项表述绝对化，从原文“要通过坚持高质量发展、优化收入分配结构、促进公共服务均等化的方式，助力全体人民共同富裕的目标实现”可看出。C项张冠李戴，“收入分配制度”才是共同富裕的关键抓手。D项“是实现共同富裕的根本途径”分析有误，从原文可看出，“根本途径”应是“实现经济高质量发展”。6.①材料一侧重阐述共同富裕的内涵、实现的良好条件和着力点。②材料二主要论述了推动共同富裕的进程中要明确反对的两种错误的思想倾向。③材料三侧重论述实现共同富裕的实践途径。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。题目要求列出三则材料各自的侧重点，依次分析并简要概括即可。7.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。不是因为要弥补儿子，而是要洗刷耻辱。8.①开篇写巴克因偷盗“自由星”入狱，为下文他想要重操旧业埋下伏笔；②二十年未见的父子相认的深情，为下文维尔苦心设局埋下伏笔；③发誓痛改前非的巴克摆弄旧日的偷盗工具，为他处心积虑偷“自由星”埋下伏笔；④维尔卧室里珠宝镶嵌师的职业证书，为下文维尔假装偷盗珠宝埋下伏笔。（每点2分，答对三点即可）【解析】本题考查分析小说情节的能力。“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前面的情节为后面的情节埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。9.①二十年前巴克因之入狱失去自由，“自由星”的命名有一定的讽喻色彩；②既是题目又是文章的线索，故事围绕“自由星”展开；③维尔设计使父亲走出执念，获得了真正的“自由”，暗示了文章的主题。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题要求探究小说中的重要物象“自由星”的作用，可以从情节、主旨和效果三方面来进行思考。10.A【解析】本题考查文言断句能力。原文标点：乃衣重铠，持长矛，大呼直前，推锋必死，杀十余人。征众来相救，荡军皆殊死战，征军遂溃。11.C【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。两句的句式相同，都是状语后置，即介宾结构后置。12.C【解析】本题考查理解文章内容的能力。原文“皆劝引退”是劝李特退兵，不是劝其退位。13.(1)等到魏武帝攻克汉中，李特的祖先李武率领五百多家人归顺魏国，魏武帝任命他为将军，北方又把他们称作巴氏。(2)如果放走了他，张征恢复了元气，招收逃亡的人，其余的士兵再聚集到一起，那时想攻打他就不容易了。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。关键点：(1)及，等到；克，攻克；号，称作，称。(2)舍，放走；亡，逃亡的人；图，做…打算，意译为“攻打”。关键点每点1分，大意2分。【参考译文】李特，巴西宕渠人，他的祖先廪君是苗族的后裔。秦朝吞并天下，把巴西设置为黔中郡。等到魏武帝攻克汉中，李特的祖先李武率领五百多家人归顺魏国，魏武帝任命他为将军，北方又把他们称作巴氏。李特年轻时【高二语文·参考答案第1页（共3页）】·23-59B·

女19.把下面四句话按恰当的顺序虮人上文横线处，使之成为语意连贯的一段话。(4分)①锋芒毕露，正义在胸虽②和公正，循规蹈矩2③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也甲：乙：丙：丁：(二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，4分）阅读下面的文字，完成第20题。★20.下面文段中有四处语言表达方面的问题，指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)①一份对象大多以在校大学生为主的羽查问卷显示，②碎片化阅读成为最受年轻人喜欢的阅读方式。③碎片化阅谈能带给人大量的信息，同时还有快速、及时、交互以及充分利用容碎时间。④但是，碎片化阅读并非是没有块点，也不能代表未来的阅读趋势。⑤碎片化阅谈在便于利用零碎时间来阅读的同时，⑥也挤占了深度阅读的时间。⑦碎片化阅读还使人造成了一种惰性依赖，⑧惯于通过控索、提问等方式获得知识碎片，⑨不易形成深度的、批判的、系统的知识体系。序号修改(三)语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。中国扶贪是了不起的人问奇远，是人类历史上()的体大壮举。改苹开放40多年来，中国7亿多人摆脱贪困，对世界减贫贡献来超过70%。特别是进入新时代以来，以组织实范了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，取得了令世界()的重大胜利。强拥：“脱贫攻坚不仅来与要做得好，而且要讲得好。”中国为什么扶贪？为谁税贫？①？脱贫后怎么办？把这些内容通过生动感人的故事向世人说济楚、讲明白，才能让世界更加全面、系统、深是刻地理解中国共产党治国理政的大逻耕，理解中国广大党员干部践行初心使命的大把当。万中国扶贪故事见把当作为、情怀境界。用生命照充扶贪路的黄文秀，绝壁上用血内之躯备出“天路”的毛和林，带牧民过上好日子的“草原之子”廷·巴特尔，“把信仰种狈。进石头里”的周永开，“用人性的光芒照充别人”的张挂梅…无数党员干部舍小家、顾大家，为百姓脱贫()、笃定前行。②，就是要讲好中国共产党为人民谋车姐。福的贡任担当，讲好党员干部为百垃谋福社的公仆情怀，讲好人民群众对中国共产党的总恩之心。刻廷中国扶贪故事能否讲好，③。许多扶贪故事都()、波澜壮阔，带者感情去讲，讲出感情朵，用真情实总串起扶贫历程中一个个感动眸间和细节，就可以让读语文认随（长部发）第8引以