③NH4HCO3=NH3↑+H2Ot+CO2T④2C0+0,槛2C02A①②B.②③C.③④D.①④14.向盛有一定量的B(O2溶液中逐滴加入稀疏酸，直至过量，整个过程中混合溶液的导电能力（用电流强度I表示)近似的用下图中的曲线表示是()◆/mADV(HzSO4)/mLA.AB.Bc.cD.D15.下列指定反应的离子方程式书写正确的是A.铁粉与稀硫酸反应：2Fe+6H+=2Fe++3H,个B.铝片与硫酸铜浴液反应：Al+Cu+=Cu+A13+C.Na2C03溶液与澄清石灰水反应：Ca2++CO子=CaC0,↓D.CaC03与cHC00H反应：CaCO,+2H=Ca2+CO2↑+H,O16.下列离子方程式正确的是A.碳酸钙和盐酸反应：CO3+2H+=H20十C02↑B.向氢氧化钡溶液中加硫酸：Ba2+十SO子=BaSO4C.向稀盐酸中加铜：Cu+2H+=Cu2++3H2↑D.向硝酸银溶液中加盐酸：Ag+十C=AgCI17.有三种溶液分别标记为①②③，在Na2CO3溶液中加入①时有白色沉淀产生，继续加入②时白色沉淀全部溶解同时产生气泡，再加入③时又产生白色沉淀。设每次加入的反应物都能完全反应，则上述①②③所代表的溶液可能是选项①②③BaCl2溶Na2S04溶HNO3溶液液液第3页

(3)3MnO,+6KOH+KCIO,=共熔3K,Mn0,+KC1+3H,0(2分，条件写高温也可)K,MO,在碱性溶液中才能稳定存在，所以用KOH溶液溶解(1分，其他合理说法也给分)(4)冷却结晶(1分)过滤(1分)(5)①滴入最后半滴NaS,O,标准溶液，溶液紫红色褪去且半分钟不恢复(1分)cV×10-32a×158②（87×100%(2分)n【解析】(1)酸浸时为了提高浸出率，可采取的措施有将矿石粉碎：适当提高酸浸温度：适当增大酸的浓度等。(2)酸浸过滤所得不溶物为MnO,和SiO,,加入KOH溶液的主要目的是除去SiO,两者能发生反应生成可溶物，经过滤只剩下MnO2。(3)根据图示，共熔时的反应物为MnO,、KOH、KClO,,而生成物之一为K,MnO,所以共熔发生反应的化学方程式为共熔3MnO,+6KOH+KC1O,=3K,MnO4+KC1+3H,0。共熔产物K,MnO,在碱性溶液中才能稳定存在，所以用KOH溶液溶解。(4)从KMO,溶液中得到晶体的操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。(5)①滴定终点现象为滴入最后半滴N,S,O,标准溶液，溶液紫红色褪去且半分钟不恢复。②根据反应3MnO+4H一2MnO:+MnO2↓+2H,O,样品中K,MnO,的物质的量为87mol，歧化以后得到KMn0,的物质的量为2mol:又根据反应8>8MnO+5S,O3+14H8Mn2++10SO+7H,O,可计算滤液中KMnO,的物质的6V×10-3-2a×158量为8cV×10'mol,所以样品中KMn0,的质量分数为87×100%。20.(10分)(1)衡内外气压，利于液体顺利滴下(1分)n(1分)(2)水浴加热(1分)(3)取代反应（或酯化反应）(1分)(4)除去剩余的山梨酸(2分)除去多余的正丁醇(2分)(5)71.4%(2分)【解析】(1)仪器A为恒压滴液漏斗，其相比于普通分液漏斗的优点是衡内外气压，利于液体顺利滴下。冷凝管的冷凝水要下进上出。(2)根据题中信息“以75℃左右的温度加热三口烧瓶，使反应体系保持微沸”，可知采用水浴加热最适宜。13

2022一2023学年度10月1切5高三化学试题I:127可能用到的相对原子质量：H:10:16C:12N:14S:32Cu:64K:39一、选择题（共21题，年小题只有一个选项符合题毫意，每小题2分，共42分）1.化学与环境、材料密切相关，下列说法错误的是八NoA./汽车尾气中的NO、C0都是汽油燃孵的产塑1B/氮氧化物是光化学烟雾的主要污染物C.生石灰能爱益，4驿煤脑的股破剂D.相合金大量用于高铁建设2.化学与生活密切相关，下列叙述正确的是H00.H以®4.漂白粉与盐酸可混合使用以提高消毒效果B.温室气体是形成酸雨的主要物质C.棉花、麻和蚕丝均为碳水化合物铷D男赛台注天雾3.下列离子方程式书写正确的是CaloH+Nazcos=Lacos vNaorA.石灰乳号Na,C0,溶液混合：℃a4C06aC0,↓将大星招H6四，B.Fcth04三f飞S04十h个C.Fe与稀疏酸反检的离子方程式：2e+6H-2Fe3++3H,↑LalHioshf NaoH:二D.Ca(HC03)2溶液与少量NaOH溶液反应：HC0;+Ca2+0H-CaCo,↓+H,04.下列各组离子在给定条件下一定能大量共存的是A.无色透明的溶液：Na、K、NH、MOB.常温下pH小于7的溶液：N、Fe24、Br、co2C.遇酞变红的溶液：Ba2+、K、NO;、CfD.含氯化铁的K、Ba2+、NO3、OH5.下列物质在给定条件下能一步实现的是Fe,04A.Pe..rcB.NaCl(a、eo8→NaHC0,sNa,C0,加热c.Ca(oH),co→CaCo,ChlooroCH,COOHD.Cu-A→Cu0→Cu(OH),第1页

设小物块最终离长木板右端的距离为△x△x=x1+xX2+x3-X4-X5解得：△x=5.25m(1分)

主题语境：人与自我一一学本文是应用文。文章介绍了四个科学竞赛。21.C。理解具体信息。根据Clean Tech Competition部分中的.asks students to find aproblem with our natural world and resource use that they want to change,work out a solution可知，该比赛致力于鼓励学生针对环境问题提出可持续的解决方案。22.D。理解具体信息。根据Top of the Bench部分中的with the winning team from each heatprogressing to the national final held later in March可知，全国总决赛将于2023年3月举行。23.A。理解具体信息。根据Quantum on the Clock部分中的Students are tasked to create athree-minute video about以及Big Bang Young Scientists and Engineers Competition部分中的Students can submit their project as a written or video report可知，这两个比赛都接受以视频形式提交的作品。【补充解释】heat(para.2):one of a series of races or competitions,the winners of which takepart in further contests or the final预赛；分组赛B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。人生处处皆风景，身边的风景也动人。24.D。理解具体信息。根据第二段中的He designed a project called“A Single Map IsEnough”.He aimed to explore this map,one small area at a time,for a year可知，Humphreys定购了一张他所在区域的大地图，并打算花一年的时间去探索地图上的地方。25.C。推断。根据第三段中的At the start of the project,I feared a year on one map.Iwassure it would be boring可知，刚开始，Humphreys担心花一年时间在这张地图上会不会太长了，而且他确定这一年会很无聊，可推知，他在执行新项目的初期是有些焦虑的。26.D。理解词汇。根据划线词后面的We can all get a local map.we'I probably be amazedat what we discover可知，与Humphreys之前的探险活动不同，他这次的探险活动并不难“模仿”，故划线词词义与D项最接近。27.B。理解主旨要义。文章介绍了Humphreys的一个新计划“A Single Map Is Enough”,结合最后一段中的We can all get a local map,divide it into squares,and start getting to knowour backyards better than ever可知，在特殊时期，作者号召我们向Humphreys学，以当地地图为导向标，去探索身边那些常常被忽视的风景。故B项作为本文的标题最合适。C篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。文章介绍了体育运动为体育迷带来的影响。28.C。理解具体信息。根据第一段中的By measuring heart rate...in a hunt可知，观赛时体育迷的荷尔蒙变化与狩猎中的动物的荷尔蒙反应相似。29.B。理解具体信息。根据第二段中的This is not because.out of self--protection可知，体育迷之所以对比赛失利避而不谈，不是因为他们只能同甘、不能共苦，而是因为输掉比赛带来的痛苦太大，他们只是想保护自己的感情。30.A。推断。根据第三段中的The fan who watches.bored or depressed可知，体育迷要做的事情很多，每天的生活都被填得满满的，没有时间感到无聊或沮丧，因此可以推断出，他们的生活十分忙碌。31.A。理解主旨要义。通读最后一段可知，本段讲述了成为体育迷的两大好处：一是让人感觉良好，二是带来归属感和认同感。【补充解释】

02如日B滑块遮光条光电门，LA00口mycm2的1020升发议(1)本实验1小（填“需要”或“不需要”）满足钩码和力传感器的总质量远小于滑块A和遮光条的总质量的条件。(2)实验前，先用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示，则d=2-h0.mm。(3)实验时，保持滑块A和遮光条的总质量M与滑块A的释放点与光电门B间的距离L不变，改变所挂钩码的质量，将滑块A从同一位置由静止释放，读出力传感器的示数F和遮光条通过光电门B的时间t。从滑块A被释放到滑块A通过光电门B,合力对滑块A做的功W=L;若在误差允许的范围内满足关系式W-之八（号则动能定理得到验证。（均用F、L、M、d、t表示）(4)小组同学根据所得实验数据，通过描点作出了如图丙所示的F一图像，该图像不过原点的原因可能是C代A.气垫导轨未调水且释放滑块端较高量头帕示抑华B.气垫导轨未调水且定滑轮端较高木，立固院水状省学丙C.气垫导轨的充气泵气流太小，未将滑块完全吹离导轨心13.(12分)如图所示，ABC是固定在竖直面内半径R=0.8m的四分之一光滑圆弧轨道，A、C分别为最高点与最低点，半径OA水，半径OB与竖直半径OC的夹角x=60°，斜面CD的倾角0=37°。现将一质量m=0.2kg的小球（视为质点）从A点由静止释放，小球从C点水飞出后落到斜面上的P点（图中未画出）。取重力加速度大小g=10m/s2,sin37°=0.6，c0s37°=0.8，不计空气阻力。A高阳太随格重(1)求小球通过C点时对圆弧轨道的压力大小W;/量的处木妇(2)求P、C两点间的距离L;(3)若小球从B点以某一初速度滚下，结果也落到P点，求小球从B点滚下的初速度大小出科(结果可保留根号)。心7可山岁空直，面心件量().4p-0出牛武0m学长%动的的心点油小临的木己风木便，d比电州前L是0以绿2省州闭0C-D。(不务6)民)因人州，承冰合家L人火路亚家的置紫的心甲印小区学某事版命军学七大形1对学1早子水流过中滑置喻问从.处的为，料易器忽外式，司学早举已发的，到0【高三物理第4页（共6页）】·23-108C·

目的在“成人”，而“成人”对于每个人来讲无疑都是终身性的修养课题。他说：“真积力久则入，学至乎没而后止也。”(《苟子·劝学》)苟子以“积”论“礼”、以“积”论“学”，又明确提出“学至乎没而后止”，正是要着力论证和表现“学礼”的不可间断性。其言曰：“积善成德，而神明自得。”(《苟子·劝学》)又云：“故圣人也者，人之所积也。人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君子。”(《苟子·儒效》)苟子主张“积善成德”“积而为圣”“积礼义而为君子”，认为只有通过“积善”“积礼”“学礼”的长久努力，才能养成德性，成就君子、圣人的理想人格。综上所言，荀子以“成人”、至礼而止、至行而止、至没而止等重要命题来论“学”，极大地深化和发展了孔子、儒家的“学”论思想。苟子对“学”的论说告诉我们：“学”是通过认知和实践以“礼”为主要内容的人道规范，从而养成君子、圣人之理想人格的长久过程。(摘编自郑治文《荀子论“学”》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.作为先秦儒学的总结者，荀子对儒家崇“学”重“教”思想进行了拓展和深化并将这一思想推向了极致。B.在荀子看来，人性中的善需要靠后天的“学”达成；也必须通过后天“伪”的行为和途径，“人”才能“成人”。C.荀子对“礼”的重视源于孔子，他认为学的内容是“礼”，同时还将“礼”作为行为的规范和准则。D.要养成德性，成就君子、圣人的理想人格，达到“成人”，需要终身努力，更需要见紫抱朴、少私寡欲。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章首段基于荀子对孔子有关思想的继承与发展的分析，提出观点，简明扼要。B.文章总体上采用总分总结构，主体部分从为学的目的、内容等方面展开论述。C.文中大量的引用，既丰富了文章内容，也增强了论证力度，使观点更具说服力。D.文章既肯定“学”论的重要意义，又指出它在当下发展中的弊端，显示作者的思辨态度。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.在强调“礼”的重要性方面，孔子和荀子都有相关观点，可从《论语·里仁》和《荀子·劝学》中找到依据。B.王先谦的“荀子论学论治，皆以礼为宗”和荀子的“君子耻不修，不耻见污”本质是一致的。C.如果只注重有关“礼”的知识的学，发展个体的智性，却忽视“行礼”，就不是真正的“学礼”。D.想一蹴而就能“知礼”“行礼”是不可能的，因为“学至乎没而后止”，“学礼”是需要长久坚持的。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：在电视机中，大家可以看到：王亚用水搭起一座“桥”。与之对比，在地面上我们做的“液体桥”可以说十分微小。但是到了“天宫”空间站，王亚手中的这座“液体桥”可谓是雄伟壮观，巨大无比。事实上，当我们在洗手时、当我们手沾有糖水时，我们手指尖的小液柱就是这一次实验的“液桥”。专家介绍：液桥是连接着两个固体表面之间的一段液体。我们发现：陆地上的液滴，到了“天宫”就可以形成液球。这是因为，地球引力消失后，表面张力大显神威。我们都知道，液体语文试题第2页（共8页）

之优上不从时九龄方以文学为上所重林前虽根我曲意事之待中聚规卿与九龄誉，林前并疾之·是时，上在位岁久，渐肆奢欲，急于政事。而九龄通事无细大皆力争：林甫巧伺上意，日思所以中伤之。就上之为临淄王也，惠妃生寿王瑁，宠冠诸子。太子与摇、琚会于内第，各以母失职有怨塑语。意妃注诉于上日：“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥至尊。”上大怒，以语宰相，欲皆废之。九龄日，“陛下残作垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣训，天下之人皆庆陛下享国久长，子孙蕃昌。今三子皆已眶成人，不闻大过，陛下奈何一旦以无根之语，喜怒之际，尽废之乎1且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。”上不悦。林甫初无所言，退而私谓官官之贵幸者日：“此主上家事，何必问外家人！”上犹豫未决。惠妃密使官奴牛贵儿谓九龄曰：“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。”九龄叱之，以其语白上；上为之动色，故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。林甫引萧直炅为户部待郎。灵素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄日：“省中岂容有‘伏猎侍郎！”由是出灵为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。”挺之素负气，薄林甫为人，竞不之诣。林甫恨之益深。林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及！”补阙杜础尝上书言事，明日，黜为下邦令。自是谏争路绝矣。(节选自《资治通鉴》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)DA九龄对日/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之/B.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/所重林甫虽恨/犹曲意事之/&九龄对日/￥相系国安危陛下/相林甫巨恐异日为庙之秋灌养派时九的方文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之/分D,九龄对甲/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之优上不从/时九龄方以文学为上所重林甫虽恨/犹曲意事之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“林甫并疾之”与“声非加疾也”(《劝学》)两句中的“疾”字含义不同。B.“以其语白上”与“便可白公姥”(《孔雀东南飞》)两句中的“白”字含义相同。C.“九龄与挺之善”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义相同。D.“于是谏诤路绝矣”与“可以横绝峨眉巅”(《蜀道难》)两句中的“绝”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐玄宗想让李林甫为宰相，为此询问张九龄，张九龄因提否定意见被李林甫嫉恨。B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心，唐玄宗欲废太子，张九龄却坚决反对，玄宗不悦。C.对于是否废太子，李林甫没当场表态；惠妃为了达到目的，暗地派人拉拢张九龄。D.严挺之颇受张九龄的赏识，却为李林甫怨恨，因为严挺之把他推举的萧灵贬了官。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。(2)挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。全卷共4页)B

表达自己强烈的报国之心、爱国之志；②作者心怀报国之志，然而世人不知，因此想通过张都督告诉西河的使者，让西河的使者回去告诉朝廷作者的报国之志；③作者给予了张都督高度赞扬，更想像张都督一样建功立业，作者的拳拳爱国之心溢于字里行间。(“原因”答出一点给2分，意思对即可)16.(1)回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴(2)可惜流年忧愁风雨树犹如此17.C(无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。赋予：交给〈重大任务，使命等〉。给予：使对方得到某些东西或某种遭遇。瞻仰：恭敬地看〈多用于与逝者有关的事物〉。敬仰：敬重仰慕。一般用来指人，如英雄、模范、烈士等，褒义词，带有庄重色彩。敬慕：尊敬仰慕。踵事增华：继续以前的事业并更加发展。发扬光大：发展提倡，使日益盛大)18.B(括号之前，殷济“为太史公建石室”；括号之后，则是“…乡老杨四可等人扩建”，故括号中应该是“不断”之意，而非“经常”，可排除C、D。A与前文“后人也”不能衔接)19.D(画线句有两处错误：成分残缺，原文缺主语，应添加“我们”做主语；句式杂糅，“对于…问题上”改为“在…问题上”或“面对…问题时”。A句式杂糅。B、C主语残缺。故选D)20.示例：①要么价格高②随着居民收入水的提升③促进公众改变消费惯（每处2分）21.示例：①没有合适的替代品②不能被替代品完全替代③执法难度不小成本不低④塑料袋收费作用不大（答对三点即可）22.[写作提示]材料首先指出当下的新变化、新现象一义务教育的“双减”政策出台，然后列举不同人群对此的反应；接着指出写作任务一以学生小明的身份写一封信，谈谈新环境下对学校（老师）或父母的建议。考生在写作时，一是形式上要符合书信的要求，二是内容上要“就事论事”，不可跳脱任务空谈“变化”“突围”之类的。由材料中两类人的反应可以得出如下信息：一方面，学生校内负担减轻了，但是对学校和教师提出了新的、更高的要求。学校应该从课程设置、教学方式和手段等方面，寻求更加便利化、精准化的资源来加以利用，如此才有可能兼顾不同能力的学生，帮助他们适应较为紧张的学节奏，确保教学效果得到普遍性提升。另一方面，当前及今后的形势更加迫使家长实现自我成长。比如，对孩子课余学问题的答疑，即便以前家长自己不会而找辅导老师，如今同样需要家长自己寻找解决办法，至于是自学还是其他方法，总归要家长来面对。总而言之，家长们会对“双减”后的变化有诸多不适应，而这种不适应必须要家长自己来解决。经19【23·DY·语文·参考答案一R一必修4一QG】

6如围。半径分别为R和，一的两光滑圆轨道安置在同竖直面长小大银的甲国2，克名正为常内，两轨道之间由一条光滑水轨道CD相连，在水轨道CD上小大R回3dC口、b两小球之间有一被压缩的弹簧（小球与弹簧不连接），同时释放a、b两小球，两球恰好能通过各自圆轨道的最高点，已知aE D0..球的质量为m,两球均可视为质点，重力加速度为g则()A甲运动员从B点飞出到距离斜面最远所需要的时间1=ya9全B.%,2的大小关系为y=2mC.甲、乙两运动员落到者陆坡前瞬间速度方向相同附申《ED.甲运动员落到着陆坡前瞬间速度方向与水方向的夹角比乙的大中9.如图甲所示，斜面ABD固定在水地面上，在斜面底端B点处固质A.-m定一挡板与斜面垂直，斜面总长度AB=,C为AB的中点。小37b球的质量为V物块从斜面的顶点A以初动能E。冲下斜面，到达底端B时，与挡B.两小球与弹簧分离时动能相等板相撞，碰后物块以原速率反弹，恰好能回到斜面顶端A点，物C.弹簧释放前至少应具有的弹性势能为E,=5mgR块的动能E,与到顶端A的距离1的关系如图乙所示。已知斜面的D.b球运动到D点时对轨道的压力大小为62mg倾角为30°，重力加速度大小为g,取物块在斜面底端时的重力势7.如图，足够长的倾斜传送带以恒定速率顺时针运行。一小木块能为零，在该运动过程中，下列说法正确的是(以初速度，从传送带的底端滑上传送带。木块在传送带上运动全过程中，关于木块的速度v随时间1变化关系的图像不可能的是球。发龄者，下分网的留绳统的堡密，面A.若斜面光滑，物块到达斜面底端B时的动能为3E。己人，m0=1离的0点的乎夹向直已OB.物块的质量为3E=9武水的密C。物块与斜面间的动摩擦因数为5BAD.上滑过程中，物块动能与重力势能相等的点在AC之间10.如图，固定斜面AC的倾角为30°，其中AB部分光滑，长为5L,图,小大比的人BC部分粗糙且足够长。6个质量均为m的相同滑块（可视为质近点)入用总长为SL的轻杆相连放置在斜面上，初始时滑块1恰好受后位于B点。由静止释放后滑块组开始下滑，已知滑块4进人BCD后能做匀速运动，重力加速度为g,下列说法中正确的是(的是8.主题口号为“一起向未来”的2022年北京冬奥会圆满落幕。跳台滑雪比赛在河北张家口举行。如图，跳台滑雪赛道由助滑道AB、,中着陆坡CD、停止区DE三部分组成。比赛中，甲、乙两运动员先后以速度片、”2从C点正上方B处沿水方向飞出，分别落在了滑块与斜面间的动摩擦因数为△式前起始着陆坡的中点P和末端D,运动员可看成质点，不计空气阻力，AL着陆坡的倾角为日，重力加速度为g,则(B.滑块2运动到B点所用时间为V3g/号卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷·物理试题（十）第2页共4页