[(26.95+20.98)-(15.00+9.01)]×10-2mgX2dsing=m-号m财+Qa:(1分)1m/s=4×(0.1)35.98m/s2r13.(8分)Q2=R一Q总2(1分)【答案】(1)0.400(2分)2(2)A2(1分)V1(1分)R1(1分)解得Q。=Qa1+Q2≈1.08J(1分)(3)乙(1分)πdPR(2分)(3)a棒从静止运动到L14L【考点定位】本题考查测定金属的电阻率实验、螺旋mgarsin0=2mG(1分)测微器的使用.a棒穿过磁场区域L1L2,由动量定理得【全能解析】(1)螺旋测微器精确到0.01mm,固定刻mgtsine-IlBt=mvn-mvo (1)度半毫米刻度线未露出，读数要保留到分度值的下一位，读数为0.400mm.(2)因被测电阻约为102，I=BR十r电源电动势为3V,滑动变阻器的分压作用使被测电d=vt阻两端电压小于3V,故电压表选V1;由闭合电路欧姆定#得1一是-0解得t=0.8s(1分)=0.3A,则电路电流小于【考点定位】本题考查法拉第电磁感应定律、能量守0.3A,电流表选A2;滑动变阻器阻值过大，调节时灵恒定律、动量定理，敏度不高，滑动变阻器选R1,(3)被测电阻值与电流17.(13分)表和电压表的阻值比较属于小电阻，采用外接法，故(1)(5分)选乙电路；由电阻率公式p=得p-4【答案】小于(3分)大于(2分)4L【考点定位】本题考查热力学第一定律、气体图像14.(10分)问题.解：(1)对系统受力分析可知F-mg-μMg=(m十【全能解析】A在OC延长线上方，则pA小于pc;由MDa(2分)A到B变化过程，体积不变，温度降低，故状态A的代入数据可得a=2m/s2(1分)内能大于状态B的内能对m受力分析可得kx一mg=ma(2分)(2)(8分)代入数据可得x=0.07m(1分)解：漏气后剩余气体的体积不变设为V,质量为m1(2)突然撤去外力F,对该瞬间M进行受力分析可得将剩余气体等温压缩使压强变为3。，设体积为Vkx十Mg=Ma2(2分)(1分)解得a2=8.5m/s2(2分)由气态方程得pV=3pV(2分)【考点定位】本题考查动力学的临界、瞬时问题，15.(12分)得V=V(2分)解：设小球A下降到A'位置时速率为v,此时A下降漏出气体占容器中的体积高度为hA,小球B上升高度为hB,轻杆转过的角度为0，由机械能守恒得mgh4-mgh.=2(m+m)V"=V-v-号y2分)(2分)即漏出气体质量为原来的号(1分)hA=lsin0(1分)hB=l(1-cos0)(1分)【考点定位】本题考查理想气体实验定律18.(13分)联立解得v=√gl(sin9+cos0)一gl(2分)(1)【答案】ADE(5分)又sing+coa0=E(竖sno+竖oso）-E(sin0【考点定位】本题考查学生对波的干涉和衍射现象相关知识的掌握，cos45°+cos0·sin45)=√2sin(0+45°)≤V2(4分)【全能解析】题中声波在空气中传播，传播方向与振解得两球最大速率um=√(W2-1)gl(1分)动方向在一条直线上，是一种纵波，声波是机械波的一种，传播需要介质，A正确；在波的传播过程中，质此时sing=2点并不能随波迁移，B错误；由于两列波的周期不同，故波长不同，不能发生干涉现象，故不会有稳定的干则1分)涉图样，即不会有一些固定的位置干涉加强，C错误；由于小孩在奔跑的过程中，不断在远离波源，会出现【考点定位】本题考查机械能守恒定律多普勒效应，当远离波源的时候，观察者感受到的频16.(13分)解：(1)导体棒做匀速运动时I1lB=mgsin0(1率降低，当靠近波源的时候，观察者感受到的频率升由电磁感应定律得Bl=I1(R+r)(1分高，D正确；由于声波P的周期大于声波Q的周期，解得v=2m/s(1分)由于波速相等，由。=可知，声波P的波长大于声(2)a棒从静止开始运动到L2磁场边界，根据系统能量守恒得波Q的波长，故声波P更容易发生衍射现象，E正确1(2)(8分)mg(d+x)sin0=2m+Qe1(1分)解：(1)光恰好在E点发生全反射，由临界角公式可得Q=R十，Q1(1分）a棒在LL4磁场区域中达到匀速12IB=mgsin0由闭合电路欧姆定律得1+1冬-Bwa分解得2=1.5m/s(1分)a棒从L2运动到L4,系统能量守恒物理·答7

10.C物质的能量越高，越不稳定，A.,B.C三种物质中B的能量最高，B最不稳定A正确：反应A→B的活化能为E,B正确：反应B一C为放热反应，放热反应的△H

31.下列关于细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是A.分裂间期为分裂期进行物质准备B.机体所有的细胞均处于细胞周期中C.细胞种类不同，细胞周期持续的时间就不同D.有丝分裂过程包括间期、前期、中期、后期和末期32.在细胞有丝分裂过程中，核DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.前期和末期33.“嫦娥四号”航天探测器在登陆月球后，所携带的棉花种子成功发芽。种子萌发过程中形成了多种组织细胞，此过程在生物学上称为A.细胞突变B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞调亡34.下列实例可以说明细胞具有全能性的是A.玉米种子萌发长成新植株B.皮肤被划破后，伤口重新愈合C.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部D.胡萝卜韧皮部细胞经离体培养产生完整植株35.衰老是生物界的普遍现象，细胞衰老过程中其形态、结构、功能都会发生变化。下列不属于细胞衰老特征的是A.细胞不能继续分化B.细胞膜的物质运输功能降低C.细胞代谢速率减慢D.细胞内多种酶的活性降低36.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述错误的是排出丧失造血干细胞幼红细胞网织红细胞细胞器成熟红细胞→凋亡细胞核A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其调亡的基因开始表达37.在“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”的实验中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是A.不同细胞的叶绿体运动方向一致B.制作临时装片时，实验材料不需要染色C.黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片D.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察高一生物试卷第5页（共8页）》

高三语文试卷参考答案1.C(“从中获利”错，原文“更多是由许多‘学院派批评家’主宰着批评的市场”是一种比喻的说法，“从中获利”曲解文意，无中生有)2.C(文章引用韦勒克的话，是为了揭示有些“学院派”学者在文学批评上抱残守缺的特点)3.B(A项，表述错误，原文是“八十年代大量的文学批评流派和思潮被译介到中国来，这才使得我们的批评在多种观念和方法的视界中获得了长足进步”。C项，原因不全面。原因还有“更重要的是许多人根本就不细读文本”。D项，表述绝对化。原文认为，批评者只要秉持其批评的真理性，就可以表达自己内心的真实情感，但不一定就会抵达真理的彼岸)4.B(表述绝对化。原文是条件关系，不是充要条件)5.C(“‘双减’政策落地以来我们已经看到了积极的改变，扭转长期形成的观念指日可待”错，从原文中“‘双减’政策落地以来，社会已初步形成了共识，都已经看到了改变”“安徽省教育厅基础教育处处长邵曙光说，扭转长期形成的观念绝非一朝一夕，但是只要将‘双减’政策持续落实下去，就会看到好的效果”可知，扭转长期形成的观念绝非一朝一夕，不是短时间内能完成的，故“指日可待”表述错误)6.①教师要更科学地设计作业形式和内容，避免作业重复。②教师要提高课堂教学质量，打造“高效课堂”。③家长需确立正确的家庭教育目的观，并重新审视家庭中的亲子关系与父母角色定位。（每点2分）7.A(“后来受到社会的不良影响，变坏了，他贪得无厌，不断向树木索取，直到榨干树木为止”错，属于脱离文本的臆测，文中引用无此意)8.①文学可以给年轻人带来单纯的快乐情趣。②文学可以为以文学创作为职业的人提供实用的维持生计的方法。③文学包容真诚，为所有人提供心灵休憩的场所。④文学不同于物质生活的快节奏，慢慢向上生长和慢慢向下扎根，让人们饱满和从容、丰饶和深沉、柔韧和慈悲。（每点2分，答出任意三点即可。意思答对即可）9.①以寓言故事开头，将两者的关系形象化，不仅吸引读者阅读兴趣，还易于被读者接受。②巧用比喻，将文学分别比喻为“树”“祖母的怀抱“在青年后面慢慢行走着的人”，都非常自然巧妙地呈现了文学与生活的关系，让人感动并有所领悟。③将生活的“快”与文学的“慢”进行比较，让读者更直接地感受到两者之间的现实关系。（每点2分，意思答对即可）10.B(原文标点：宫尹郑译等，皆有宠于太子。太子在军中多失德，译等皆预焉。军还，王轨等言之于周主，周主怒，杖太子及译等，仍除译等名，宫官亲幸者咸被遣。)11.D(“社”指土神，“稷”指谷神)12.C(“于是皇帝拿王轨的话询问宇文孝伯，宇文孝伯含蓄地否定了王轨关于皇太子不可靠的说法”错，从原文“先是”可知，皇帝向宇文孝伯询问皇太子的事是在王轨告诉皇帝皇太子不可靠之前)13.(1)我浅薄愚味，不值得信任。陛下常常认为贺若弼有文才武略，他也常把这件事作为忧虑。（得分点：“短暗”“足”“恒”各1分，大意2分)(2)事情有失误，便可导致灭族。本来认为你秘密陈述太子的好坏，怎么能够就至于直言不讳呢？（得分点：“蹉跌”“臧否”“昌言”各1分，大意2分)【参考译文】周随桓公杨忠去世，他的儿子杨坚继承爵位。大将军杨坚姿容相貌奇异伟岸。后周国君对杨坚一向很好，齐王宇文宪对皇帝说：“杨坚恐怕不会久居人下，请求尽早铲除他。”周武帝也怀疑杨坚，就以此询问下大夫来和。来和欺诈皇帝说：“随公杨坚只是一个坚守节操的人，可以镇守一方，如果作为将领，敌阵没有不被攻破的。”周太子讨伐吐谷浑，到伏俟城而返回。宫尹郑译等人，都被太子宠爱。太子在军中有很多失德的事，郑译等人都参与了。军队返回，王轨等人把这件事告诉皇帝，皇帝生气，杖打太子和郑译等人，并免除郑译等人的官职，宫官里被太子宠爱的都被遣散。王轨曾经与小内史贺若弼说：“太子一定不能承担大任。”贺若弼很赞同，劝说王轨向皇帝陈述这件事。后来王轨趁着陪坐皇帝时，对皇帝说：“皇太子仁爱孝敬无有名声，恐怕不能承担陛下的家事。我浅薄愚昧，不值得信任。陛下常常认为贺若弼有文才武略，他也常把这件事作为忧虑。”皇帝用这

parents were welcomed to give advice on how to make our school better and share their experience in bringing upchildren.The Education Week was a great success and we as well as our parents have benefited a lot from it.Yours truly,Li Hua附：听力部分录音材料(Text 1)M:I haven't seen you driving the car recently.What happened?W:Janis and I started cycling to work in order to save money on gas.(Text 2)W:Do you have to clean the fish after you catch them?M:Maybe Jason can clean them.W:OK.You catch the fish,Jason cleans them,and I eat them!(Text 3)W:I'm going to the dentist's,then the bank,and after that I have to prepare a presentation for the conference.M:You'll have a busy afternoon.(Text 4)W:My family had dinner together on Chinese New Year's Eve.We ate many special foods.M:What else did you do?W:After dinner,we watched TV and played games.(Text 5)W:Do you remember our friend Walter Sullivan?M:Yes,I remember him.He used to work with us,didn't he?W:That's right.He was always late for work.(Text 6)W:What's the matter?Your bike is in bad shape.M:It was hit by a car yesterday.W:Oh,were you hurt?M:Not in the least,because I wasn't riding on it.The bike was in front of my house.Both wheels were dam-aged.They're being repaired now.W:It was lucky that you were all right.M:Thanks.But my weekend has been ruined.(Text 7)W:Excuse me.May I meet Mr Robbins?M:Is that Mr Robbins in the marketing department?W:Yes,it is.M:Oh,his office isn't on this floor.We are on the seventh floor.So you must go upstairs for three more.W:What's his office number?M:I don't know it exactly.I only know it is next to the manager's room.(Text 8)W:Jack!You are here!I'm going to China soon!I am excited about my trip.M:I'm excited for you too.Amanda is busy.So I am bringing you your tickets.W:Thank you!·7·【22新教材老高考.YK·英语·参考答案一R一必修第三册一QG)

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名师导学·高考（选择性考试）二轮总复·物理（学生用书）6.(2021。新高考广永磁铁的超高压向B处输电，输电线上损耗的电功率为东卷)某同学设计△P,到达B处时电压下降了△U.在保持A处输送的了一个充电装置，充电电路电功率和输电线电阻都不变的条件下，改用1100kV如图所示，假设永螺线管特高压输电，输电线上损耗的电功率变为△P,到达磁铁的往复运动在B处时电压下降了△U'.不考虑其他因素的影响，则螺线管中产生近似正弦式交流电，周期为0.2$，电压()最大值为0.05V,理想变压器原线圈接螺线管，副线圈接充电电路，原、副线圈匝数比为1：60，下列说法A△P'=子APBAP~2AP正确的是C.A-TAUD.ALS'-AUA.交流电的频率为10Hz11.(2020·全国卷Ⅲ)（多选）在图(a)所示的交流电路B.副线圈两端电压最大值为3V中，电源电压的有效值为220V,理想变压器原、副线C.变压器输人电压与永磁铁磁场强弱无关D.充电电路的输入功率大于变压器的输入功率圈的匝数比为10：1，R、R2、R3均为固定电阻，R2=7.(2020·全国卷I)(多选)如×××M×××102,R=202,各电表均为理想电表.已知电阻R2图，U形光滑金属框abcd置于××××××F×中电流2随时间t变化的正弦曲线如图(b)所示.下水绝缘台上，ab和dc边×，×××××列说法正确的是××N××4i,/A行，和bc边垂直.ab、dc足够x长，整个金属框电阻可忽略.一根具有一定电阻的导体棒MN置于金属框上，用水恒力F向右拉动金属框，运动过程中，装置始终处于竖直向下的匀强磁场图(a)图(b)中，MN与金属框保持良好接触，且与bc边保持行.A.所用交流电的频率为50Hz经过一段时间后)B.电压表的示数为100VA.金属框的速度大小趋于恒定值C.电流表的示数为1.0AB.金属框的加速度大小趋于恒定值D.变压器传输的电功率为15.0WC.导体棒所受安培力的大小趋于恒定值12.(2020·全国卷Ⅱ)如图，一边长为6D.导体棒到金属框bc边的距离趋于恒定值的正方形金属框abcd固定在水面8.(2020·全国卷Ⅱ)管道高频焊机可99内，空间存在方向垂直于水面、磁以对由钢板卷成的圆管的接缝实施①感应强度大小为B的匀强磁场.一长焊接，焊机的原理如图所示，圆管通过一个接有高频交度大于√2，的均匀导体棒以速率v流电源的线圈，线圈所产生的交变磁场使圆管中产生自左向右在金属框上匀速滑过，滑动过程中导体棒始交变电流，电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其终与ac垂直且中点位于ac上，导体棒与金属框接触焊接.焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为良好.已知导体棒单位长度的电阻为r,金属框电阻可(忽略.将导体棒与a点之间的距离记为x,求导体棒A.库仑B.霍尔C.洛伦滋D.法拉第所受安培力的大小随x(0≤x≤√2)变化的关系式.9.(2020·全国卷Ⅲ)如图，水放置的圆柱形光滑玻璃棒左边绕有一线圈，右边套有一金属圆环.圆环初始时静止.将图中开关S由断开状态拨至连接状态，电路接通的瞬间，可观察到(A.拨至M端或N端，圆环都向左运动B.拨至M端或N端，圆环都向右运动C.拨至M端时圆环向左运动，拨至N端时向右运动D.拨至M端时圆环向右运动，拨至N端时向左运动10.(2020·全国卷Ⅱ)（多选）特高压输电可使输送中的电能损耗和电压损失大幅降低.我国已成功掌握并实际应用了特高压输电技术.假设从A处采用550kV72

N一H…N,导致熔、沸点比相对分子质量相近的甲苯高。(6)PO中价层电子对数为4，采取sp3杂化方式，杂化轨道与配位原子只能形成。键，故与O原子的2p轨道形成σ键。17.(14分)（除标注外每空2分，共13分）(1)面三角形(1分)(2)①acd(少一项扣1分，有错不给分)②0.005③1.85×10-6Pa1(无单位不给分)移走0.25molC0(无量不给分)不变(3)阴(1分，阴极也给分)CO2+H2O+2e—CO+2OH-(2分，唯一答案)【解析11)COC的中心原子价层电子对数为：号(4-2-2×1)十3=3，则其VSEPR模型为面三角形。(2)①根据“变量不变”的思想，在恒温恒容条件下，随着反应的进行，气体物质的量减小，压强不断减小，气体的均摩尔质量增大，c(C2)不断减小，气体颜色变浅，故a、c、d均可以说明反应是否达到衡，而b项没有注明正逆反应速率，不能说明。故答案为a、c、d。②用C0表示的该反应在06min内的化学反应速率u(C0)=0.120.09=0.05ml·L1·min。6③送到衡后，容器的总压为：：=是是×=54X10P,(COCl2)K,pC)Xp(O=1.85X103Pa',第8分钟，在改变条件的瞬间，c(CO)浓度减小，而c(COCl)不变，衡向左移动，故改变的条件是移走0.25molC0,温度没变，K不变。故答案分别为：K,=1.85×10-6Pa1,移走0.25molC0,不变。(3)电极2与电源的负极相连，为阴极，其电极反应式为CO2十H2O十2e一CO十2OH。18.(15分)(1)1-苯基丙烯(1分)碳碳双键、羧基(2分，各1分)(2)加成反应、取代反应(2分，各1分，未写反应不给分)CH-CHCHONaOH稀溶液(3)CHO +CH CHO-十H2O(2分，未写条件扣1分)CCCOOH(4〉(2分)(5)16(2分)催化剂(6)CH=CH。0加热CH CHO-OHCCHO①Cu(OHD2,加热aOH加热OHCCH -CHCH -CHCHO②HCH2-CH2HOOCCH-CHCH-CHCOOH-HOOCC0OH(4分，每步1分)催化剂，△CH-CH2 CH【解析】由合成路线可知，为卤代烃，根据已知Ⅱ可推得B含有碳碳双键，因此B为化学试题参考答案第4页

::章希规斯》梨年是员始训学校为对比了制、一、单项透择圆的增博过和用人衡度希中萌调与周来分能12021·国乙7实的个学局个有石名学因一庆香试通B.S健好特两，认考”雪滑一资专试领过短是否集中填飘美花留深效复来不度以·P)（0214山数一1行“的品赞的选青黄两部分第一如超为地车地，再个以青生都之玩，常21、22为考题，考生根据要水作】：此题格1小题，共5分、,代司重要的粮食作物，透杆小麦抗圆天·来开所不利纯种高)小麦通过人工诱变府育个纯种开种、二为方便杂交培有出更加无的小龙品种料情人员根知道小麦长杆是由几对基围控制以及高接相对性秋的婴隐性关系。小以下是科舒人员进行的杂交试验图解，据图分析回答下列间题，9H×6S①xs18矮秆F,高秆矮秆51534596下，高秆40矮秆(1)由图可知，小麦矮秆是21169对性状至少受隐性（填豆性”或”意性"）性状。小麦的商杆和矮轩相对基因控制(2)杂交组合①的所有高开植株中是合才占2（s)组合③E颐《秆沫的基因型为A2的o些AbAa心b基因用A其与A/a,B/b…表示了若让组合③℉，中的商杆植，随机交配，则后代中高样和酸杆植林的比例是9AHeBTT(4日知个麦的抗和不抗病心是另一对相对性状，现有t合子抗病纯合子若干（各种基因型均有且均已知，高秆和矮秆涉及基因用A/a,B/…表示)，若要探究控制株高的基因与控制抗病性的基因之间是否遵循白由组合定律，可选择基因型为AA贸工和Qb比代_的亲本杂交得到F,F再自交得到F若E子代表现型比例为间是遵循百由组合定律的。之斗少钱明考制林高的基因与控制抗病性的基因之18.(12分)右图是苔藓植物在不响温度下的光合速率和呼吸速率。其中1为总光合速率，2为净光合速率，3为呼吸速率。(1)温度是影响光合作用的三大因素之一，对光合速率影响很大，这是因为温度们高价器影3例家合以区随视消位是。分析图中3条曲线可知，温度约为门0℃时，苔藓植物生长最旺盛。(2)由图可知，当温度超过一定值时，随着温度的升高苔藓植物的总光合速率上升，但净光合速率却明显下降，其原因是10203040滴托而有机畅3同时权电3的6畅：叙临个V序)温度/℃(3)科研人员在研究低温对苔藓植物光合作用的影响时发现：低温环境中苔藓植物的光合速率明显下降。为了研究低温影响苔藓植物光合作用速率的机理，科研人员设计了相关探究实验，结果如下表：温度叶绿素含量/(mg·g1)光合速率/（μnol CO2.·m·s气孔导度/(mol·m2·s常温18.699.190.153低温10.742.750.0562022届·普通高中名校联考信息卷（月考五）·生物

19.下列各句中标点符号使用有误的一项是(3分)()A为何更须烧蜡成灰，然后才放出光来？矛盾！冲突！B.诗中的“谢”指的便是中国历史上最显赫的家族之谢氏家族体木说，父得生茶子女身，恩比山方瓷力入千分侍左右宜思养数方成人”金装梦边若眉者，“月完黛宜，微智买精…或者唱若：月亮烧费照你累我得分评卷人(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。0?针对有关“新君度苗”这一民众普遍关心的话题，《两会夜话》栏日现场嘉宾进行了解疑释惑。国药集团中国生物副总栽、首席科学家张云涛用一个动画短片进行科普：新冠疫苗的接种，能够大大降低新冠病毒肺炎发生的几率，即使发生了新冠肺炎，疫苗也会大幅度降低发病的症状。栏目主理人、人民网总编辑罗华说：“各种技术路线生产出来的疫苗，其实是殊途同归，经过临床验证以后，②，就用谁的。如此一来，疫苗才能达到它的目的：造福人类。这次疫情，③，另一方面或许给我们提供了一个机会。我们人类如果能做出一个广谱的冠状病毒疫苗，很可能就解决了流感的通用疫苗问题，推动整个科学的进步。”20.在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)⑦②③21.请概括罗华的观点，要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。(5分)得分评卷人四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)是一种高尚的气节、坚定的信念坚不可接的意志、大志不奇的餐力，如乌江自刮的项羽、豪放的苏轼、不屈于元兵的文天祥、舍生取义的谭嗣同：“柔”反映的是人良好的素养，表现为随和悠调曲处事及格惠天阀人的细赋情不任芬在的生活态度时心如致的做事分法手，知忍辱负重的商相如卧薪尝胆的勾我受宫刑的司马迁。以上材料触发了你对于“刚与柔”怎样的感悟与思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，闻述你的看法，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。【语文（三）·第8页（共8页）】