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。PW邪九年级数学0注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚，题号三总分得分0得分评卷人一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分.每小题只有一个选项是符合题意的）1.下列实数中，是无理数的是痢A.3B.5C.3.14D2.下列图形中，不是中心对称图形的是B.C.3.如图，AB∥CD,AE与CD交于点F,若∠A=70°，则∠1的度数是(A.130°B.110°OC.100°D.70°4.下列计算正确的是(BA.5a2b-3ab2=2abB.2a2-a2=a(第3题图)C.-(-2x)-5x=-3xD.（-2ab2)3=-6a3b6绍5.在口ABCD中，AC、BD相交于点O,添加下列条件仍不能判定口ABCD是菱形的是()A.AC⊥BDB.AB=BCC.AC=BDD.∠DAC=∠BAC6.已知直线y=2x+a与直线y=-x+1都经过点(-2，b),则a-b的值为()A.4B.8C.6D.27.如图1是某博物馆展出的战国时期车轮实物，为测量车轮半径，如图2所示，在车轮上取A、B两点，AB所在圆的圆心为O,作弦AB的垂线OC,D为垂足，交AB于点C,经测量，AB=90cm,CD=15cm,则此车轮的半径0A为()0图1图2(第7题图)A.65 cmB.75 cmC.70 cmD.60 cm九年级数学-1-(共6页)CX

18.(本小题满分17分)已知数列{a.的前n项和为S,且4如-3S,=(1)求数列{a,}的通项公式；(2)设6，=ma,且数列b,》的前n项和为T,若VnEN都有不等式，0)的左、右焦点分别为F、F2,过F且倾斜角为60°的直线为1，b2过F2且倾斜角为60°的直线为2，已知4,2之间的距离为4√3.(1)求C的方程；(2)若过点F2的直线1与C的左、右两支分别交于M、N两点（点M、N不在x轴上），判断是否存在实数k使得MF,一NF,1|=kMF,INF,,若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由，

16.攀爬运动可以很好的锻炼儿童的四肢协调能力。如图所示，质量M300kg的攀爬装置放在地面上，装置上表面与水面夹角为37°，假设装置上表面光滑，有一个质量为m=28kg的小孩在攀爬过程中，用力拉住绳索保持衡，绳索与竖直方向的夹角为45°，整个装置处于静止状态，（假设小孩可以看作质点，sm37”-号，。o37°=等，重力加速度g取10m/s2)求此状态下：(1)绳索对小孩的拉力大小和装置对小孩的支持力大小：(2)地面对装置的支持力和摩擦力的大小。37017.如图所示，质量为M=0.5kg、长度L=1m的木板静止在光滑水面上，质量为m=1kg的物块以初速度y。=4/s滑上木板的左端，物块与木板之间的动摩擦因数为4=0.2，在物块滑上木板的同时，给木板施加一大小F=2N,方向水向右的恒定拉力。假设物块可视为质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：(1)物块相对木板向右滑行的最大距离x;(2)若水面粗糙，木板与水面之间的动摩擦因数为=01，恒定拉力F的大小可以调节，要使物块不会从木板上滑落，F的大小应满足的条件。VoR高一物理共7页第7页CX

16.攀爬运动可以很好的锻炼儿童的四肢协调能力。如图所示，质量M300kg的攀爬装置放在地面上，装置上表面与水面夹角为37°，假设装置上表面光滑，有一个质量为m=28kg的小孩在攀爬过程中，用力拉住绳索保持衡，绳索与竖直方向的夹角为45°，整个装置处于静止状态，（假设小孩可以看作质点，sm37”-号，。o37°=等，重力加速度g取10m/s2)求此状态下：(1)绳索对小孩的拉力大小和装置对小孩的支持力大小：(2)地面对装置的支持力和摩擦力的大小。37017.如图所示，质量为M=0.5kg、长度L=1m的木板静止在光滑水面上，质量为m=1kg的物块以初速度y。=4/s滑上木板的左端，物块与木板之间的动摩擦因数为4=0.2，在物块滑上木板的同时，给木板施加一大小F=2N,方向水向右的恒定拉力。假设物块可视为质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：(1)物块相对木板向右滑行的最大距离x;(2)若水面粗糙，木板与水面之间的动摩擦因数为=01，恒定拉力F的大小可以调节，要使物块不会从木板上滑落，F的大小应满足的条件。VoR高一物理共7页第7页CX

收的分灭是5电和电跑后强灭，产生Y分我的过程，店、负电子的质备为电府键均为，正负子的蛋力不计。知图时示在面宜角坐标系0上，P点在：箱上，Q点在)精负半轴上某处。第】象限内有行于》轴的匀强电场，电场强度大小8一，第Ⅱ象限内有垂直0面向里的匀强磁场，第下象限内有一未知的圆形区域（图中未画出），未知圆形区域内的匀强磁场和第Ⅱ象限内的匀强磁场相同。一速度大小为，的电子从A点沿y轴正方向射入磁场，经C点垂直射人电场后，从P点射出电场：一正电子从y轴负半轴上的Q点（坐标未知）沿与y轴正方向成45°角的方向射入第V象限，然后进人未知圆形匀强磁场区域，从P点离开磁场时，与从P点射出的电子正碰发生湮灭，即相碰时两粒子的速度大小相等、方向相反。已知OA=L,忽略正、负电子间的相互作用(碰撞时除外)，求：(1)第Ⅱ象限内匀强磁场的磁感应强度的大小B;(2)0P间的距离x及电子从A点运动到P点所用的时间t;(3)正电子从Q点射人时的速度大小及未知圆形磁场区域的最小面积S。xBA叫0--水wy膜

1/4柳州市2025届高三二模历史参考答案1.C【详解】根据材料“在兴隆沟遗址植物浮选工作中，发现较少的碳化植物种子，其中榛子、核桃等坚果类种子居多，粟和黍的发现数量很少：而在稍晚的哈民忙哈遗址中，发现有粟、黍、藜、大籽蒿等碳化植物种子80多万粒”可知，哈民忙哈遗址中发现大量可以种植的粟、黍等农作物种子增加，这说明红山文化晚期的原始农业在逐渐发展，人们的生产生活也在进步，C项正确。在哈民忙哈遗址中发现了粟、黍等碳化植物种子，说明当时已经进入了原始农业时期，而不是采集渔猎阶段，采集渔猎阶段在旧石器时代，排除A项。材料无法体现出即将迈入阶级社会的信息，排除B项。哈民忙哈遗址中发现了大量的碳化农作物种子，说明当时已经有了原始农业，而不是强调原始农业生产起步较晚，排除D项。2.A【详解】根据材料可知，西汉宣帝和东汉明帝的做法都促进了儒学的传播，有助于宣传国家治理思想，因此选择A项。汉武帝时已经确立了儒学正统地位，因此排除B项。佛教传入中国的时间大约在两汉之际，道教兴起于东汉末，西汉宣帝从时间来讲不可能受佛教道教思想影响，因此排除C项。材料没有体现儒学研究方法，且也不是皇帝的目的所在，排除D项。3.B【详解】由材料内容可知，《弥勒经变》既描绘了农业生产的现实场景，也表达了对粮食丰收、健康长寿的美好追求，这反映了当时的社会现实与理想追求，B项正确：材料体现了农业生产的现实场景，但反映不出中唐时期的经济繁荣兴盛，且中唐时期处在安史之乱后，经济较盛唐时已显得凋敝，排除A项：材料体现了佛教的影响，但看不出三教并行，排除C项。从材料信息，无法判断耕种的农民是自耕农还是佃农，且选项也未能全部概括材料信息，因此排除D项。4.D【详解】材料信息“往往负贩佣工以谋朝夕之赢者，比比皆是也”说明宋代小农在农闲之余或担货贩卖或外出做短工，这种小农、小商、小工的复合化，即“由多种成分构成的复合式单元”，有利于增强小农抵御天灾人祸的能力，增强了小农经济的韧性，因此D项正确。材料不是强调农村租佃关系是否得到发展，排除A项。农村的雇佣关系不是在宋代才开始出现，排除B项。材料没有体现出农民种植粮食作物或经济作物占比的变化，因此排除C项。概念辨析：农业种植结构、农业生产结构、农业结构、经济结构等基本概念需要梳理清楚。5.B【详解】根据材料可知，明代史家将史书与医药联系起来，表达了其希望通过撰写史书给国家提供起死回生的药剂，体现了以史经世的理想和精神，B项正确：材料没有体现史学研究借鉴了医学方法、中医学助推史学研究等，排除A项、C项、D项。6.B【详解】从材料苏州商务总会章程指出西方商人由于得到了良好的教育，因而周知各国形势，视野广阔，能够保护本国的利益。由此可知苏州商务总会认识到教育发展可以助力实业救国，选B项。A项商业发展决定国家前途，表述绝对，排除。中国传统教育对商业发展有一定的限制，且结合材料时间1905年科举制被废除，可知当时苏州商务总会强调的不是传统教育，排除C项。材料没有强调国家政策，排除D项。7.B【详解】材料时间是1912至1914年，这一时期一战还未爆发，列强还未放松对中国的侵略，因此排除A项。实业救国思潮在甲午战败后已经逐渐兴起，C项时间不对，排除C项。清末新政时间是在1901-1911年，与材料中私人资本企业的涌现没有关联，排除D项。1912年中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为中国民族资本主义经济的发展提供了一些条件，因此B项正确。8.B【详解】根据材料信息，著名报刊用大量篇幅报道和评论欧战，这有助于当时社会深化对西方文明的反思，因此选B项。材料时间是1914年至1919年，1914年时中国都还没有

3/5e6月8.1920年5月1日，李大钊在《“五一”运动史》中呼吁“希望中国工人把它(1920年5月1日)看成觉醒的日子”：陈独秀发表《上海厚生纱厂湖南女工问题》，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。当天，北京、上海、广州、唐山等城市举行了声势浩大的纪念五一国际劳动节活动。这反映A.马克思主义开始传播B.无产阶级成为独立政治力量C.工农运动的蓬勃发展D.无产阶级待遇得到极大改善9.1930年2月闽西根据地发布了第一个向群众系统讲述合作社的宣传材料《合作社讲授大纲》。1932-1933年，苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等法律规则。1934年2月，中央苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加。这有利于A.巩固工农联盟和苏维埃政权B.推动国共合作维护革命成果C.联合各阶层抵抗日本的入侵D.满足农民阶级对土地的需求10.图二为港珠澳大桥的图片，该大桥的开通图二A.彰显了中国综合国力的不断提升B.导致了“一带一路”政策的提出C.表明了中国已成为科技创新强国D.实现了中华民族伟大复兴11.史料记载苏美尔人形成了多神崇拜的宗教信仰，形成一整套宗教礼仪和宗教制度，其后的阿摩利人，亚述人、加喜特人和迦勒底人对苏美尔人的宗教信仰几乎全盘接受。阿卡德人接受了苏美尔人的楔形文字，其使用的文字符号、书写材料及书写惯与苏美尔人基本一致。这主要体现了，古代两河流域文化具有A.开放性和包容性B.竞争性和征服性C.连续性和创新性D.保守性和承袭性12.740年拜占庭颁行的《法律选编》对死刑进行比较严格的控制，只有叛国、反皇帝、蓄意谋杀等重罪才会被处死刑。此外，地方法官还被严令禁止砍下罪犯的手脚，禁止做出将妇女关押在公共监狱中的判决。这反映出拜占庭法律A.立摆精狎人性化C.处罚原则公化B.执法力度宽松化D.法律条文实用化高三唐山历史试卷第3页（共8页）

3/5e6月8.1920年5月1日，李大钊在《“五一”运动史》中呼吁“希望中国工人把它(1920年5月1日)看成觉醒的日子”：陈独秀发表《上海厚生纱厂湖南女工问题》，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。当天，北京、上海、广州、唐山等城市举行了声势浩大的纪念五一国际劳动节活动。这反映A.马克思主义开始传播B.无产阶级成为独立政治力量C.工农运动的蓬勃发展D.无产阶级待遇得到极大改善9.1930年2月闽西根据地发布了第一个向群众系统讲述合作社的宣传材料《合作社讲授大纲》。1932-1933年，苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等法律规则。1934年2月，中央苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加。这有利于A.巩固工农联盟和苏维埃政权B.推动国共合作维护革命成果C.联合各阶层抵抗日本的入侵D.满足农民阶级对土地的需求10.图二为港珠澳大桥的图片，该大桥的开通图二A.彰显了中国综合国力的不断提升B.导致了“一带一路”政策的提出C.表明了中国已成为科技创新强国D.实现了中华民族伟大复兴11.史料记载苏美尔人形成了多神崇拜的宗教信仰，形成一整套宗教礼仪和宗教制度，其后的阿摩利人，亚述人、加喜特人和迦勒底人对苏美尔人的宗教信仰几乎全盘接受。阿卡德人接受了苏美尔人的楔形文字，其使用的文字符号、书写材料及书写惯与苏美尔人基本一致。这主要体现了，古代两河流域文化具有A.开放性和包容性B.竞争性和征服性C.连续性和创新性D.保守性和承袭性12.740年拜占庭颁行的《法律选编》对死刑进行比较严格的控制，只有叛国、反皇帝、蓄意谋杀等重罪才会被处死刑。此外，地方法官还被严令禁止砍下罪犯的手脚，禁止做出将妇女关押在公共监狱中的判决。这反映出拜占庭法律A.立摆精狎人性化C.处罚原则公化B.执法力度宽松化D.法律条文实用化高三唐山历史试卷第3页（共8页）

语法填空本文是一篇说明文，主要介绍了云南傣族的泼水节。56.official考查形容词。此处是形容词作定语，表示“正式的”。57.Held考查非谓语动词。句意：这个节日在傣族历的第六个月举行，通常持续三到四天。hold意为“举办”，是动词，此处主语是the festival,谓语为is,故此空充当非谓语。与逻辑主语之间是被动关系，应用过去分词作后置定语。58.of考查介词。句意：对于傣族人来说，水是善的象征，是最有价值的东西。symbol意为“象征”，是名词，asymbol of意为“一个…的象征”。59.themselves考查反身代词。句意：这节日期间，男人和女人们都在泼水游戏中玩得很开心。enjoy oneself玩得开心，oneself根据句子的主语来确定。60.completely考查副词。句意：让彼此完全湿透。这里用副词completely“完全地”修饰形容词wet。61.villagers考查名词复数。句意：所有的村民都穿着他们独特的衣服。62.are served考查动词的时态和语态。此处应用被动语态，且讲述的是通常的情况，用一般现在时。主语是复数，谓语动词也用复数。63.a考查冠词。句意：人们会举种各样的活动来庆祝这个节日，包括唱歌、跳舞、放烟花和赛艇。a variety of意为“各种各样的”。64.to celebrate考查非谓语动词。句意：傣族人民还将邀请其他少数民族和远道而来的游客来庆祝这个节日。invite sb.to do sth.邀请某人做某事，是固定搭配。65.that/which考查定语从句。句意：泼水节也是中国和东南亚国家之间的文化桥梁，这些国家都有泼水节的节日。空处引导定语从句，先行词是countries,.在从句中作主语，应用that/which引导。书面表达Dear fellow students,I'm Li Hua,president of the Student Union.I have found that many students spend very a little time on physicalexercise due to the heavy burden of schoolwork.Now,it's time to call on students to fit exercise into our busy schedule.It is universally recognized that exercise is of great importance to physical and mental health.Besides,taking regularexercise improves our concentration and reduces academic stress.To encourage everyone to live a more active life,Irecommend jogging and skipping rope,which are cost-effective ways to strengthen endurance and maintain a healthyweight.Come on!Let's make exercising our life habits,and we will surely benefit from it both physically and mentally.the Student Union读后续写One day,as I stood by the tree lost in thought,my teacher walked to me.She asked,"What are you thinking about?"I explained my realization about the tree and how it mirrored my struggles.My teacher smiled warmly and said,"That'sexactly right.Just like the tree,you will face challenges,but you must keep growing.You need to adapt and find strengthwithin yourself.Remember,every difficulty you overcome makes you stronger."Her words impressed me deeply,and I felta renewed sense of determination.I decided then and there to approach my studies with the same persistence as the tree.Reflecting on (it now,I realize this conversation was a turning point in my life.Inspired by the tree's growthand my teacher's encouragement,I began to deal with my academic challenges.Slowly but surely,I noticed improvementsin my grades.More importantly,I learned to consider challenges as chances for growth.This shift in mindset not onlyhelped me academically but also taught me a lifelong lesson about the power of perseverance and the beauty of continuouslearning.Whenever I face obstacles now,I remember the tree and the wisdom it taught me,reminding me that withpatience and determination,I can overcome any difficulty.英语答案第3页（共6页）