门板下方起保护作用的铁皮包装一D在古建筑中，垂花门将外宅与内宅分开，其设计带有一定的人性化，能为归女在此行礼道别等活动提供拉大的空间。一6梁思成在（中国建筑的特征）中说：“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系”。“门”作为中国建筑的典型代表之一，有哪些特点？请结合材料概括分析。(6分(三)文学类文本阅读（本题3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9小题文本一：读碑刘成章我说的是人民英雄纪念碑，220余年前，我第一次看到它，印象十分深刻.它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，哈仰者络蜂不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌：我比他们看得更慢，是河水中的一块石头乙它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细心地着了.题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记汇.一忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前一喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇拾抬下巴指点，孩子仲出豆芽般的小手，抚摸石栏杆上突出的圆柱，这使我怦然心动。宴时间，昨天，今天，明天，一齐在我的心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，此碑丰哉！丰碑千丈！后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要见纪念碑.不过，有时是细看，有时只是扫那么一眼，然而，终因看的次数数也数不清了，那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，不敢说可以倒背如流，起码是牢牢地记在心里了，随着阅历的增长，我对它们的体会弥深白但是，那年去了一墙南泥湾，我竟发觉，我并没有速懂1门南泥湾有一个泉，叫九龙泉，系上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑，那是当年王震问志率领的三五九旅在这儿开晨大生产运动时立下的.多年的风雨剥仙，那碑身已经有些残破周围一片静放，只看见几个默默耕作的农民。碑前也只站着我和陪同我的一个同志，碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。段它的正面，像个储得满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满当当的铅字架；整个碑上，是手的堆积，字的重叠，字的密密麻麻，什么字？森林一样的烈士的名字！我的呼吸急促起来有)一个旅历年就牺牲了这么多的战士山泉水如泣如诉.门陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找利士的名字，找了整整半个小时都没有找见，他说，假若让他到一个团的管房挨着门找人，也演找到了，】烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是扣估了一下：然后我将目光投向前边开阿的川道.我热，要是把海一个名半都复活为一个血内之红，那么，他们足以宛多半条川道站满！要是他们又像开誓师会那样齐声高叶，示么，这条川道将震响多么恢的一片声音1戒子是想起了人民英雄纪念味我以前实在没有读懂它。那碑文中的三年以来…”“三十年以来”由此上到百四十年又从字面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭制着的安密底麻立产个这连装造爽快伏胜百你心比森闲还买辽可十倍百格的烈士的名字鸿？名字的用，不是儿十石不是几百万而是几千万1要是把那些名字地称复活为血肉之知，那么，天安门广场是站不下的.加上东西长安街也是站不不的就是把任大的高三语文试题第4页（供B页）

“无感”的。无感”的。尽管社会在不断的发展，但是人性是不变的，更好的共情能力、团队协作能力、洞察能力、沟言不会是通能力、批判性思维能力，这些都是任何时代都需要的稀缺能力。所以，人才的培养也应从人才本身的角度出发，激发他本身的学兴趣和学潜能，而不是培养模式化的人。当享受学本身的乐抱无感”的。趣时，往往能全力以赴，而不是看着什么好就去学什么，最后却浅尝辄止，或者怨家长让自己选了不喜欢的专业。的，理念的更新应该走在前列。在当“十年树木，百年树人”，人才的培养不是本能在需下的信息时代做好教育，需要教师给学生传授专业的知识和着重培养学生的通用能力，使他们能别作用，够获得直面社会的勇气。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)家们修改到肿瘤文中画横线的句子使用了引用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。2.(4分)胞自身(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）质基药阅读下面的文字，完成35题。疗法，冷藏是古人保存食物很常用且实用的方法。一开始是把食物埋到地里，后来就挖了地窖，疗法的①在几米深的地下，温度能常年保持在大约十几度以下，可以用来储存粮食、水果、豆类等这些相对耐储存的食物。现在去一些小山村，还能看到地窖储藏室呢！超过低温保存对食物营养价值的保护比较好，基本不会②但是，营养素也会随时间慢慢流逝，尤其是水分比较多的蔬莱水果，冷藏过程会导致其干耗，维生素C、B的损耗也会较大。所以新鲜的蔬果③尤其是没有厚实的皮包裹的水果，不字。要等到营养素失去了再来吃。3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)4.简述第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。(4分)生能了文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。以(3分)的专题11语文文第4页

言更加简洁有力，感情抒发更加强烈。(1分)【解析】解答此类比对题时，考生首先要找出改句和原文的差异。通过比对，我们发现，主要是语序的变化。变化语序最突出的效果就是改变句子的强调意味，据此，不难得出答案。20.【答案】示例：通过紧跟时代的创新表达，让节目不单单停留在讲述的层面，更引导观众去关注故事背后潜藏着的精神意味。（每正确修改一处语病得2分）【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是关联词使用有误，“不是…，而是…”应改为“不单单…，更…”；二是动宾搭配不当，应把“关照”改为“关注”。21.【答案】A【解析】A引号和画波浪线处引号均为特殊含义。B引号为特定称谓。C、D引号为强调。故选A。22.【答案】示例：①各地要因地制宜②更要用心用情留住人才③而鼓励创新（每处2分）【解析】①处所填内容可以依据后文“结合自身发展实际，明确用人需求清单”来确定。②处是对后文两个方面分析的内容的总结，所填内容可根据“增强他们的归属感、认同感和安全感”等内容来确定。③处所填内容承接前文的“创新精神”，并起到引出下文的作用，所以应为“而鼓励创新”。23.【答案】[写作提示]留白是我国传统艺术表现手法之一，它以无胜有，具有很高的审美价值。应用于个人学和生活，则是一种张弛有度、劳逸结合的新青年成长理念：弓不能拉得太满，弦不要绷得过紧，话不可说得绝对，留点回旋的余地。适当放松、舍弃，或许可以赢得更多精彩，获得意外惊喜。留白应用于学校和家庭，则是一种立德树人、五育并举的新时代教育理念。这不是放任不管，而是掌握好分寸，给予年轻人自主成长的空间，画好家校共育同心圆，守好教育责任的底线。考生作文时应阐述留白艺术在我们学和生活中的意义以及如何巧妙地运用，行文要紧扣对留白艺术的思考以及留白艺术给予我们的启示来谈，做到言之有物、言之成理、言之有序，能够以事动人、以情感人、以理服人。参考立意：①不会休息的人，就不会工作；②学会做减法，才能行稳致远；③人要有所不为，方能有所为；④留白之处，自主成长；⑤自由呼吸，“野蛮”成长。

24.(18分)阅读图文材料，完成下列问题 孟加拉国位于南亚东部，全国大部分国土都位于恒河与布 拉马普特拉河冲积形成的三角洲。据推测，孟加拉湾将来可能 像其他沿海低地一样被淹没。孟加拉国的“太阳能水上学校” (用木材修建的简易临时校园船)可容纳30个学生同时上课，下 课后，孩子们还可以把一个已充满电的太阳能台灯带回家，供 晚上学使用。“水上学校”主要在雨季使用。下图示意孟加 拉湾三角洲地势。

全国100所名校高三AB测试示范卷教学3.唐太宗时，商人及其子弟可以充任“捉钱令史”，帮政府衙门放高利贷，以获取机会入仕流内；唐中宗时，可札记以在公主、后妃们那里花钱换“斜封官”的任命；唐肃宗时开始，可以合法买官。由此可见，唐朝A.官僚集团严重腐败B.抑商政策略有松动C.选官制度有待完善D.科考选拔程序不公【解题分析】根据材料可知，唐代商人子弟可以采用多种方式当官，说明唐代入仕的方式既有科举考试也有“斜封官”或买官等其他方式，而这些方式是不利于选拔人才的，可见，选官制度并不完善，故C项正确。由材料无法判断官僚集团出现严重腐败，排除A项；材料与抑商政策松动无关，排除B项；材料未涉及科考程序，排除D项。【答案C4.下表列举了唐宋时期两位历史人物对两税法的看法。这表明二者历史人物看法陆贽是以先王之制，赋人也必以丁夫为本，无求于力分之外，无贷于力分之内马端临若不能均田，则两税乃不可易之法矣A.对两税法的计税原则存在争议B.强调两税法的实施有其必然性C.认为两税法减轻了农民的负担D.指出两税法在实施中存在弊端【解题分析】根据材料可知，陆贽强调以人丁为标准的计税方式是合理的，而马端临则肯定了以田亩为主的征税原则，可见，二者对两税法的计税原则存在争议，故A项正确。陆贽的观点并未反映出两税法的必然性，排除B项：材料中两人观点都未反映出两税法减轻了农民的负担，排除C项；材料中两人观点都未指出两税法在实施中存在弊端，排除D项。【答案】A5.魏晋南北朝时期大兴寺院，塑佛身、开石窟蔚然成风，女性从涂金的佛像上受到了启发，也将自己的额头染成黄色，久而久之便形成了染额黄的风。额黄妆的流行A.体现了女性传统观念的嬗变B.反映社会风气的不断开放C.与佛教在中国的传播有关D.表明佛教发展逐渐本土化【解题分析】由材料“大兴寺院，塑佛身、开石窟蔚然成风”“女性从涂金的佛像上受到了启发”可知，随着佛教在中国的传播与兴盛，中国女性的妆容也受到了佛教的影响，故C项正确。额黄汝的流行不能说明当时女性传统观念的变化，排除A项；材料未涉及社会风气的开放，排除B项；材料表述的是佛教对女性妆容的影响，这不是“本土化”的表现，排除D项。【答案06.下面是唐代画家张萱的名作《捣练图》。该画描绘了妇女捣练、缝制绢帛的工作场景。画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，线条工细遒劲，设色富丽典雅，表现出唐代仕女画的典型风格。以下对其赏析正确的是A.再现了民间绢帛制作过程B.作者借画抒发画外之意趣C.兼具艺术价值和史料价值D.反映了私营手工业的发达【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，《捣练图》一方面表现出唐代仕女画的典型风格，具有艺术价值，另一方面展现出唐朝社会经济的风貌和丝织工艺的进步，因而又具有史料价值，故选C项。画作仅展示了捣练、缝制绢帛的部分工作场景，不能得出再现了民间绢帛制作过程的结论，排除A项；《捣练图》是写实绘画，作者并非借画抒发画外之意趣，排除B项；由材料无法得出私营手工业发达的结论，排除D项。【答案】(7.天圣四年(1026年)，有中书上书称，榷场的设立不是独利的贸易，而是要南北往来但无猜阻，具有绥怀远俗的意图。宋仁宗曾说过“先朝置互市以通有无，非以计利”。据此可知，榷场贸易A.解决了北宋的统治危机B.是物资补给的重要方式C.增加了北宋的财政收入D.具有极强烈的政治色彩【24G3AB(新高考)·历史-R-必考-QGA】

全国©迥所名校高三单元测试示范卷教学口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法；札记向国王请愿，乃臣民之权利。一摘编自「德格奥尔格·耶里内克《人权与公民权利宣言一现代宪法史论》材料二格林尼治时间2020年1月31日23时整，随着大本钟的敲响，英国正式脱离已经加入了47年的欧盟，此时距离英国公投决定脱欧已经过去三年。英国多地，包括与欧洲大陆隔海相望的多佛白色悬崖、伦敦议会广场和唐宁街10号首相府等举行了庆祝仪式。据英国广播公司报道，英国首相鲍里斯·约翰逊专门发布了一段视频，称颂“新时代的曙光（到来）”，他早些时候在社交媒体发帖表示“这不是一个结束，而是一个开始”。摘编自人民网报道《英国正式脱离欧盟》(1)根据材料一并结合所学知识，说明《权利法案》对英国政治体制变迁的影响。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出当时英国内阁成员对英国“脱欧”问题的态度，请说明理由。如果议会中大多数极力反对，又有何种结果？(8分)【答案】(1)影响：以法律的形式否定了君权神授理论，再次确立了“王在法下”原则；国家的实际权力逐渐转移到了议会手中；确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则。总之，《权利法案》为英国君主立宪制的确立奠定了法律基础。(6分)(2)态度：赞成。(1分)理由：英国实行责任内阁制，内阁的首脑是首相。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。(3分)结果：议会可通过对政府的不信任案，要求内阁下台；之后，内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。(4分)18.阅读材料，完成下列要求。材料政治妥协是避免政治冲突、政治暴力的重要形式，但是它并不是作为权宜之计的让步，而是作为政治制度安排的沟通或者协商，其结果是要达成正义性的共识，这要求政治妥协应该是一种有限度的妥协，这就是政治妥协的伦理原则，即我们在认识到政治妥协存在的必要性和价值性的同时，需要确保妥协能够在一定限度之内，才能保证政治妥协的顺利进行。政治妥协是现代生活的客观存在，是解决现代社会矛盾的主要手段，其存在也就意味它蕴含着工具价值与本体价值的统一—摘编自李建华《国家治理与政治伦理》根据材料中的观点自拟一个论题，并结合世界近代史的相关史实进行简要说明。（要求：史论结合，论证充分，言之有理，表述清晰。)(12分)【答案】汇示例]论题：政治妥协是推动西方政治民主化的重要途径。(3分)说明：近代西方民主政治的建构中，充满了这种政治势力的斗争与妥协。英国在“光荣革命”后颁布《权利法案》，这是议会与王权相互妥协的产物，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础。美国1787年宪法的制定过程充满了斗争与争论，最终，宪法通过政治妥协而产生。该部宪法是中央与地方、大州与小州、南方与北方相互妥协的结果，它确立了联邦体制和共和制度，并对此后资本主义国家制度的建立起到示范作用。法国在百年动荡之后，经过共和派与保皇派的相互妥协，通过了法兰西第三共和国宪法。总统与参议院的权力很大，这正是保皇派与资产阶级共和派相互妥协的产物。这部宪法使法国的共和政体得以确立，民主制度也得以稳定。(7分)总之，在西方民主政治建构过程中，政治妥协是推动西方政治民主化的重要途径。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)19.阅读材料，完成下列要求。材料一《南京条约》签订时，列强要求废除中国的“公行保商制”。其后，中英《五口通商章程》中规定，英国商品入关后，将船牌、舱口单（货物清单）、报关单交英领事，领事据之把吨位数等报海关，这就是使领事从头至尾参与海关事务的“领事备忘报关制”，是近代中国“海关外籍税务司制度”的创立之端，中国海关由此开始丧失了独立性。1853年9月，上海小刀会发动起义，上海海关征税工作陷入停顿。英美领事看到有机可乘，于1854年抛出《海关行政停顿期间向船舶结关暂行条例》，规定由领事馆代办英美船只在中国的结关手续。由此中国海关关务被包办，中国的海关行政主权再次遭受严重侵夺。1854年6月，上海道台吴健章与英、美、法三国领事在昆山举行会【24.G3DY.历史-YLB-必考-NMG】

全国@0所名校高三单元测试示范卷教记全国T@0所名校高三单元测试示范卷·历史第三套明清中国版图的奠定与面临的挑战(75分钟100分)考情分析高考对接点兼以选择题和非选择题形式考查，如郑和下西洋、明清时期的经济目服微信扫码通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾岛及包括▣▣钓鱼岛在内的所有附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版学疑难点图莫定的重要意义；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机；等等观看微课视频课外题解析滚动知识点秦汉政治、隋唐文化下载复课件典型情境题2、7、11、12、15第I卷(选择题共48分)题序12345678910111213141516答案D C B D B C ABBBD CA B A D一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.西汉初年，最高统治集团选取具有“百二秦关”之利的长安为都城，并直接统辖都城附近的十五郡之地，而在中央统治力量暂时难以达到的东方地带则设置诸侯王国，把中央的部分政治、经济权力下放到地方。汉初这一做法A.否定了前代地方行政制度B.意在防范地方割据势力膨胀C.反映了君主专制遭到削弱D.埋下了影响中央集权的隐患【解题分析】根据材料可知，郡国并行制的推行一定程度上适应了汉初严峻的经济政治形势，但是地方封国势力日益强大，埋下了影响中央集权的隐患，故D项正确。汉承秦制，有所损益，否定前代制度的说法错误，排除A项；材料中的做法意在加强对地方的控制，而不是防范地方割据势力膨胀，排除B项；材料无法体现君主专制弱化，排除C项。【答案D2.右图为莫高窟112窟壁画《反弹琵琶》，这幅壁画在吸取外来样式的同时也流露出了盛唐文化的气息，其人物造型丰腴饱满，线条写实、明快、流畅，一气呵成，有“吴带当风”的韵致。这反映了A.大河文明，曙光初现B.雕塑艺术，源远流长C.多元文化，交流互鉴D.中原文化，历史悠久【解题分析】根据材料“在吸取外来样式的同时也流露出了盛唐文化的气息”可知，这幅壁画既反映了当时文化的多元，又体现了文化的借鉴，故C项正确。这一时期大河文明早已产生，排除A项；《反弹琵琶》是一幅壁画，不属于雕塑，排除B项；这幅壁画不只体现中原文化，排除D项。【答案】C3.《中国宰相制度》一书写道：“中国宰相制度…时代愈前，相权愈重；时代愈后，相权愈轻。明代时，宰相被废除。”相权重轻的变化以及宰相最终被废除说明A.封建官僚制度的腐朽没落B.君主专制逐步强化C.中央和地方势力趋于稳定D.统治者素质的提升【24G3DY(新高考)历史-R-必考-FJ】

出自A.国内外经济环境的恶化B.战后重建任务基本完成C.欧洲与美日关税战加剧D.经济全球化的深入发展16.0世纪0年代后半期，日本对美出口汽车不断增加，到20世纪80年代日本汽车已经占国进口汽车的80%比重。1981年，美国迫使日本与其签订汽车贸易协议，将汽车出口限制在168万辆内，此后又逐年重新修订限制数额。这反映出A.“一超多强”经济格局已形成B.世界经济一体化的进程缓慢、采C.日本难以摆脱美国经济控制D.美国着手建立世界经济霸权皮斯二非选择题：本题共4大题，共52分。17.汉字是中华文明的重要象征和标志，对中国传统文化的传承和发展演变影响深远。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一西周大量使用青铜器，刻在青铜钟鼎上的文字称“大茶”。奉始皇统一六国后，李会斯对各诸候国的文字进行整理，称“小蒙”。小豪书写过于规范，民间使用时形成一种简便字体，称为“泰隶”。汉朝时楷书萌芽…唐朝时产生了草书和行书。宋代，雕版印刷术和活字印刷术的应用让宋体字随之出现。经历几朝的演化、简化，汉文字形成了今天独立的方块字文字系统—摘编自贺旭辉《汉字的起源与发展历程》同材料二汉字自古以来就是汉民族文化的核心成员和表现形式，外民族与中华民族的文殖化交往前提是学汉语。…日语中的片假名和假名均脱胎于汉字体系，朝鲜利用汉字的笔画特征创造了谚文，此外，越南、老挝、束埔寨等国的语言文化也受到汉字影响。由此，《齐民要术)《本草纲目》等一系列著作和科技成果被周边民族和国家吸收学，而且汉字文化图内人民的价值观高度相似，在建筑、服饰、民俗等方面有很多共同之处。—摘编自邵先强《汉字的跨文化传播》材料三秦始皇采用“书同文”实现文字统一，通过汉字将各民族融汇成统一的中华民族。自此之后，尽管各地方言差异较大，使用不同方言的人沟通起来并不困难。这是因为汉字具有强大表意作用，让汉字能够具有“通古今”的力量，距今几千年前的甲骨文也能够被后人读懂。摘编自陈慧《浅析汉字的历史源流、发展及文化传承》(1)根据材料一，简析影响汉字演变的因素。(6分)t历史试题第4页（共8页）

长，不必依赖别的器物：而邪恶的小人就像藤萝一样，如果不攀附其他器物，就不能自立。所以，正直的君子一心一意地待奉皇上，而邪恶的小人则争先恐后地朋比为党。陛下如果真的能谨慎地选拔德才兼备的官员担任宰相，把那些奸邪虚罔的官员立即罢免，凡是朝廷的政令，都由政事堂审定颁布，诚心诚意地委任宰相，坚定不移，那么，就不必忧虑天下不会大治了。”李德裕又说：“先帝文宗皇帝在大臣面前，很注意自己的言行举止，对于群臣小的过失，一般都容忍不言。这样日积月累，以至酿成大祸。这实在是一大失误，希望陛下引以为戒。今后，如果我们有罪，陛下应该当面责问。假如事实不符，应当允许我们申辩清楚；假如确是事实，我们就会在申辩时理屈词穷。对于群臣小的过失，应当允许他们改过自新；如有大罪，则加以惩罚，甚至诛杀。这样，君臣之间就不会产生猜疑了。”武宗称赞并采纳了他的意见。天德军使田牟、监军韦仲想出兵攻击回鹘，以便求取功名，于是奏称：“回鹘国的叛将嗢没斯等人侵逼天德边塞。吐谷浑、沙陀、党项族部落都和回鹘世代为仇，请求朝廷批准我们出兵驱逐回鹘。”武宗命百官商议。百官都认为盟没斯等叛变可汗而来，不可接受他的归附，应当批准田牟等人的请求，出兵驱逐回鹘。武宗又问宰相，李德裕认为：“鸟飞不动了落到人的怀里，尚且应当保护存活，何况回鹘（帮助国家定安史之乱，)多次立有大功。现在，回鹘被邻国黠戛斯击败，部落分离逃散，穷困无所依靠，远来归附皇上，并无丝毫侵犯边塞，为什么要乘他们穷困的时候进行攻击呢！朝廷应当派遣使者前往安抚他们，运送粮食赈济他们，这也就是当年汉宣帝能使匈奴呼韩邪单于臣服的原因啊。”陈夷行说：“德裕的建议，正像古人所说，是借给乱人兵马，而资助盗贼粮食。恐怕对国家不利，不如出兵驱逐。”李德裕说：“吐谷浑等族各有许多部落，他们认为有利可图，就争先出兵进攻，形势不利则像鸟兽一样四散而去，各回自己的巢穴，怎么会尽死为国家效力呢！现在，天德城仅有一千多士卒，如果出战不利，该城必定失陷。因此，不如对回鹘用恩德和大义进行安抚，使他们在边塞安定下来，必然不会成为国家的祸害。假如回鹘果真侵掠边境，也须征发各道的大批兵力讨伐，怎么能让天德独自出兵攻击呢！”15.D【解析】这首无题诗不主抒情，不作心理刻画，以第三人称的表达方式，描写出一幕有人物、有事件的生活场景，诗的旨意就寓含在生活场景之中。语言明朗通俗，富于民歌风味，“整首诗歌抒情深细婉曲”错误。16.(每点2分，共6分)①溧阳公主刚刚十四岁，在这清明回暖的日子，与家人一起在园墙里赏玩。②溧阳公主代指贵家女子。丽日当天，一边是年长难嫁，形单影只；一边却是少年得意，夫妇同游。通过对比，显示不同社会地位人们截然相反的境遇。③以美女难嫁寓才士不遇，在对比中突出寒士的落拓不遇和显贵子弟的仕宦得意。17.(1)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(2)孤光自照，肝肺背冰雪(3)(示例1)涉江采芙蓉，兰泽多芳草。(示例2)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）18.不甘示弱姗姗来迟天道酬勤(3分，对一空给1分，只要适合语境，其他成语亦可)19.D【解析】恰好是。A.用于加重语气。B.表示陈述。C.确实是。对客观存在的真实性，表示肯定。20.修辞手法：拟人、反问和排比(1分)。表达效果：“悄悄商议”，具有人的动作与情态，写出了春之可爱(1分)；加强语气，强调春天总会如约而至，孕育生命，劳动总是播种希望，收获幸福，要热爱自然，热爱劳动(1分)；三个“与…的”句式整齐，节奏感强，加强语势，突出早春时节雨水的丰沛，说明雨是滋养万物的生命源泉，春雨至，生命终将绽放(1分)。语文试题参考答案第3页（共4页）

绝密★启用前四)高考冲刺试卷（四）英语时量，120分钟满分，150分命题人：何灵芝。审稿：长郡中学第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的客案转涂到答题卡上。第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。年净山年1.How did the man get the news?A.The teacher told him.B.He got the news from the email.C.He was informed by the woman.2.When will the woman come to the man's party?C.At 8:20 pm.A.At 7:40 pm.B.At 8:00 pm.3.Where may this conversation take place?B.In a museum.C.In a plate shop.A.In the woman's home.4.What will the speakers probably do?C.Cancel their meetingA.Meet earlier.B.Delay their meeting.5.What is the probable relationship between the speakers?C.Neighbors.A.Colleagues.B.Classmates.【高考冲刺试卷（四）·英语第1页（共12页）】