安静休息文流空间小湿地雨水花园（1)说出传统圩田系统可能引|发的生态环境问题。（4分）（2)简述“小微湿地群”模式对生态修复的作用。（4分）技有限公司(3)提出圩田文化遗产保护与生态修复协同发展的具体措施。(4分)18.阅读图文材料，完成下列要求。（15分）流水是地表常见的外力作用形式。流水塑造的地貌，称为流水地貌。山西省某中学地理实验小组进行了模拟流水地貌形成实验，完成了如下实验报告。实验名称探究河流凹凸岸的侵蚀与堆积现象实验目的通过模拟实验，观察并理解河流凹凸岸的侵蚀与堆积现象及其原因实验材料沙土水盆、水、小铲子、标记物(如小石子或木棒)步骤1:在水盆中铺上一层沙土,模拟河床。步骤2：使用小铲子在沙土上挖出一条弯曲的河道，确保河道有明显的凹岸和凸岸。步骤3：在凹岸和凸岸的明显位置放置标记物，以便观察变化。实验步骤步骤4：向河道中缓慢加入水，模拟河流流动。注意控制水流速度，使其保持在一个稳定的范围内。步骤5：观察实验现象，记录实验结果，特别是标记物的位置变化。实验结果河流在流动过程中，由于惯性作用，水流会偏向凹岸一侧，导致凹岸受到较大的冲实验分析刷力，从而发生侵蚀。同时，由于凹岸的侵蚀，水流中的泥沙会被带到凸岸一侧，并在凸岸发生堆积。这种侵蚀与堆积现象是河流塑造地貌的重要过程之一。河流在流动过程中，凹岸会受到侵蚀，而凸岸则会发生堆积。这种现象是河流地貌实验结论形成和演化的重要驱动力。地理试题第7页(共8页)

甲烷（CH）是仅次于二氧化碳的第二大温室气体，是厌氧甲烷菌在缺氧条件下产生的，在通气良好的土壤中能被好氧的甲烷氧化菌消耗。甲烷氧化菌的唯一碳源是甲烷，但维持生命活动仍然需要其他营养物质。图6示意福建省某人工杉林土壤不同情况下吸收甲烷速率的变化。据此完成14~16题。0.06去除凋落物土壤甲烷吸收速率-o-不去除凋落物0.03-0.03L2021-82021-1002021-122022-2 2022-4时间图6吸收甲烷速率最快的是A.亚寒带平原D.热带山麓B.温带山麓15.去除调落物对该人工杉林区土壤吸收大气甲烷速率的影响机制是利于B.土壤温度升高A.土壤通气条件改善D土壤接受光照C.地表水向土壤下渗16.研究表明，该人工林凋落物去除时间长于1年后，土壤对甲烷吸收量显著下降，其可能的原因是A.甲烷氧化菌数量过多B.厌氧甲烷菌活性增强C.甲烷氧化菌数量减少D.厌氧甲烷菌数量增加17.阅读图文材料，完成下列要求。（16分）工程调水区和受水区范围，图8示意调水区和受水区1961—2020年年平均气温和年降水量的变化。河流水系调水区边界受水区边界南水北调西线工程图7

地2000全卷满分100分，考试时间7519.阅业向智能化、高数化方向发展。AT监测与调控生长）鱼池区域水处理与转化系统（鱼类养殖）蔬莱种植区域遍较低（水肥一体化）饺小尾水回流图差定18.阅读图文材料，完成下列要求。（18分）管、牛角管、出不同性质的出苗率情况。不同沙埋深度下的出苗率（%）10080602000.5cm1cmn2cm3cm4cm柠条57.3164.5356.0449.8641.321.196cm8cm0-柳80.2489.2766.5651.1729.225.920（1)描述柠条和柳出苗率随沙埋深度的变化趋势。（6分）图8(2）从土壤条件分析沙埋深度变化影响植物出苗率的原因。（4分）

冲刺卷语文这条柏油路张三是很熟悉的。走到前面那条横马路就该转个弯，跟着有轨电车的轨道，一直走就不用转弯了。有轨电车开过来的时候，“叮叮当当”地响，那个声音张三是很熟悉的。小时候到这里来看电车。看到电车“叮叮当当”地开过来，张三就高兴得不得了。张三现在天天走这条路去上工，天天听“叮叮当当”的声音。张三走路的时候一般是不大看野景的。他喜欢走路归走路，看景归看景。路上是有点野景的时候了，女人们拎着小菜篮出来买菜了。走在马路上的也不单单是女人，男人也是有的。②男人和张三一样要去上工了，做人做到大人了，总要去上工的，不上工就没有饭吃。买小菜是要钞票的，买点好小菜的话就要有许多钞票。不做工是不会有钞票的。张三走路的时候不喜欢观看野景，一看野景就走不快了，走不快就要迟到了。张三从来是不迟到的。张三看看厂门口的电钟，知道自己今天早了十二分钟。早一点到厂总是比较好的。车间里还很安静，工友们还没有到厂里来。工友们都来了，人是很多的。人很多的时候，车间里是很热闹的。张三自己不大去和工友一起热闹的。现在车间里非常安静，张三也比较喜欢车间里安静的时候。张三在学生意的第一天就知道冲床怎样开了。张三的师傅教过张三一遍，张三就把怎么开冲床记牢了。上工的铃刚刚响过，张三就把电门合上了。电门一合上，冲床的马达就转起来了，冲床的皮带也一下一上地动起来了。张三坐在那只高脚凳上，高脚凳是师傅留给张三的。张三坐在高脚凳上，手一伸就把铁皮拿了过来，把铁皮放到冲头的下面，张三就用脚去踏开关了。张三踏起冲床开关和有轨电车司机踏铃是一样的。有轨电车的铃一踏就会“叮当叮当”地响了。张三的冲床开关一踏，冲床也就“匡汤匡汤”地响了起来。冲床响起来的时光，冲头就落下来了，冲头一落下来，铁皮上就会有一个洞，冲下来的小铁皮被推到旁边，旁边有根钢棒把小铁皮拦腰一撞，小铁皮就折了起来，一只别针头子的毛坏也就造出来了。冲床的冲头一落下来就会发出“匡汤匡汤”的声音，张三的冲床就这样一直“匡汤匡汤匡汤”地响着，一直响到吃中午饭的铃响了，张三的脚才松开冲床的脚踏开关，把电门拉了下来。张三的冲床以前总是一直响到下班铃响才不再“匡汤匡汤”的，现在张三有了点年纪在换铁皮的时候就只好稍微让冲床也歇上一歇。张三冲着冲着，眼睛有点花了。张三一直冲到觉得有点吃力了，他知道用不了多少时间也就能下班去了。张三正冲着冲床，居然就不再“匡汤匡汤”了。徒弟把张三从高脚凳子上拉起来，张三就把这只高脚凳送给他了。徒弟把张三领到面包车里面，大家就敲起锣鼓送张三离开工厂了。③面包车开在柏油马路上很稳，一到夜里大家回家去了，马路就不再有那么多人了。张三坐在面包车里，看看窗外的马路，心里十分高兴。想想以前的马路当中是有两根有轨电车的轨道，4轨道的上面有一根电线，有轨电车就翘着小辫子开过来开过去，一边开一边发出“叮叮当当”的声音来，那声音是十分好听的。张三走到阁楼的后间坐了下来，心里想到的事情是很多很多的。张三从竹头楼梯的“咯哎咯哎”想到有轨电车的“叮叮当当”再想到冲床冲别针头子时的“匡汤匡汤”。张三站起来走到五斗橱的前面，看看墙上挂着的“光荣退休”的镜框。记起父亲活着的时候告诉过自己，一个冲床工到老了还有十只指头是非常难得的。想到这个，张三就高兴起来了。（原载于《上海文学》1985年，有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.父亲虽不在人世，母亲还是天不亮就起来，用父亲用过的饭盒给张三装饭，将父亲留下的棉袄、围巾给儿子穿戴，这样写突出了母亲对父亲的思念。B.小说人物简单、情节平淡，在平铺直叙中讲述了一个普通人“张三”的故事，虽然文章叙述的语言显得琐碎、重复，却形成了一种独特的风格。C.与苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”在文中直接将自己对人生的看法抒发出来不同，小说作者以一种客观、冷静的态度关注主人公的人生。D.文章用“张三”这种具有泛称的名字来命名主人公，体现了作者独特的匠心，主人公的生存状态不只属于张三个人，而是具有社会普遍性。语文四第4页（共10页）

冲刺卷语文这条柏油路张三是很熟悉的。走到前面那条横马路就该转个弯，跟着有轨电车的轨道，一直走就不用转弯了。有轨电车开过来的时候，“叮叮当当”地响，那个声音张三是很熟悉的。小时候到这里来看电车。看到电车“叮叮当当”地开过来，张三就高兴得不得了。张三现在天天走这条路去上工，天天听“叮叮当当”的声音。张三走路的时候一般是不大看野景的。他喜欢走路归走路，看景归看景。路上是有点野景的时候了，女人们拎着小菜篮出来买菜了。走在马路上的也不单单是女人，男人也是有的。②男人和张三一样要去上工了，做人做到大人了，总要去上工的，不上工就没有饭吃。买小菜是要钞票的，买点好小菜的话就要有许多钞票。不做工是不会有钞票的。张三走路的时候不喜欢观看野景，一看野景就走不快了，走不快就要迟到了。张三从来是不迟到的。张三看看厂门口的电钟，知道自己今天早了十二分钟。早一点到厂总是比较好的。车间里还很安静，工友们还没有到厂里来。工友们都来了，人是很多的。人很多的时候，车间里是很热闹的。张三自己不大去和工友一起热闹的。现在车间里非常安静，张三也比较喜欢车间里安静的时候。张三在学生意的第一天就知道冲床怎样开了。张三的师傅教过张三一遍，张三就把怎么开冲床记牢了。上工的铃刚刚响过，张三就把电门合上了。电门一合上，冲床的马达就转起来了，冲床的皮带也一下一上地动起来了。张三坐在那只高脚凳上，高脚凳是师傅留给张三的。张三坐在高脚凳上，手一伸就把铁皮拿了过来，把铁皮放到冲头的下面，张三就用脚去踏开关了。张三踏起冲床开关和有轨电车司机踏铃是一样的。有轨电车的铃一踏就会“叮当叮当”地响了。张三的冲床开关一踏，冲床也就“匡汤匡汤”地响了起来。冲床响起来的时光，冲头就落下来了，冲头一落下来，铁皮上就会有一个洞，冲下来的小铁皮被推到旁边，旁边有根钢棒把小铁皮拦腰一撞，小铁皮就折了起来，一只别针头子的毛坏也就造出来了。冲床的冲头一落下来就会发出“匡汤匡汤”的声音，张三的冲床就这样一直“匡汤匡汤匡汤”地响着，一直响到吃中午饭的铃响了，张三的脚才松开冲床的脚踏开关，把电门拉了下来。张三的冲床以前总是一直响到下班铃响才不再“匡汤匡汤”的，现在张三有了点年纪在换铁皮的时候就只好稍微让冲床也歇上一歇。张三冲着冲着，眼睛有点花了。张三一直冲到觉得有点吃力了，他知道用不了多少时间也就能下班去了。张三正冲着冲床，居然就不再“匡汤匡汤”了。徒弟把张三从高脚凳子上拉起来，张三就把这只高脚凳送给他了。徒弟把张三领到面包车里面，大家就敲起锣鼓送张三离开工厂了。③面包车开在柏油马路上很稳，一到夜里大家回家去了，马路就不再有那么多人了。张三坐在面包车里，看看窗外的马路，心里十分高兴。想想以前的马路当中是有两根有轨电车的轨道，4轨道的上面有一根电线，有轨电车就翘着小辫子开过来开过去，一边开一边发出“叮叮当当”的声音来，那声音是十分好听的。张三走到阁楼的后间坐了下来，心里想到的事情是很多很多的。张三从竹头楼梯的“咯哎咯哎”想到有轨电车的“叮叮当当”再想到冲床冲别针头子时的“匡汤匡汤”。张三站起来走到五斗橱的前面，看看墙上挂着的“光荣退休”的镜框。记起父亲活着的时候告诉过自己，一个冲床工到老了还有十只指头是非常难得的。想到这个，张三就高兴起来了。（原载于《上海文学》1985年，有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.父亲虽不在人世，母亲还是天不亮就起来，用父亲用过的饭盒给张三装饭，将父亲留下的棉袄、围巾给儿子穿戴，这样写突出了母亲对父亲的思念。B.小说人物简单、情节平淡，在平铺直叙中讲述了一个普通人“张三”的故事，虽然文章叙述的语言显得琐碎、重复，却形成了一种独特的风格。C.与苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”在文中直接将自己对人生的看法抒发出来不同，小说作者以一种客观、冷静的态度关注主人公的人生。D.文章用“张三”这种具有泛称的名字来命名主人公，体现了作者独特的匠心，主人公的生存状态不只属于张三个人，而是具有社会普遍性。语文四第4页（共10页）

17:49白GNHI高三语文答案（定）(1).docx文件预览景德镇市2025届高三第三次质量检测语文参考答案1.D［解析]材料二第一段提到eVTOL与无人机都以电力为能源供给，可以垂直起降，但第二段指明“二者的区别在于，eVTOL可以承担人员运输任务（而无人机未提及可完成人员运输）”，故“都可完成各种低空运输任务"错误。2.C[解析]材料二第二段提到发展低空经济，放开空域管理是重要一环，但材料二第三段指出是将空域管理权限“有条件下放”，并非“无条件下放”3.B［解析]材料一强调低空经济“创新要素集中”，B“多家企业联合研发氢能源动力eVTOL，突破电池续航技术瓶颈"直接体现了技术创新和合作，符合这一特点。A强调传统标准C为政策手段D为应用场景，均未直接体现“创新要素”。4.eVTOL的优点包括以电力为能源供给、可以垂直起降、不需要专门建设机场等基础设施、不会占用大量城市用地、可以在城市闹市区实现起落。（2分）这些优点使得eVTOL的适用性更强，其应用有望大大提升低空运输效率，为低空经济发展提供新的增长点。(2分)5（1）有利条件：①国家政策支持，低空经济作为“新增长引擎”被写入《政府工作报告》。②全国多地出台支持政策，多地共建低空经济生态圈。③我国完备的产业体系和超大规模市场优势。④技术创新不断，如eVTOL和高能量固态电池的研发突破。③空域管理改革，部分地方政府获得空域管理授权(每点1分，答到3点即可)(2）挑战：①我国区域差异大，发展不平衡，这可能导致在低空经济的发展过程中，部分地区出现盲目跟风、重复建设等问题。（②随着低空经济的快速发展，未来低空飞行器种类更繁多、功能更多样、数量更庞大，安全监管面临巨大挑战。③低空飞行器的可靠性和稳定性仍需在实际应用中进一步验证和改进，消费市场培育、运营模式探索、事故预防与处置等方面工作，也巫需跟进。（每点1分，答到3点即可。信息从原文提取，不重复，符合题意即可得分）6.B［[解析]小羽母亲犹豫并非是慌乱和逃避，既有出于害怕花钱的考虑，觉得孩子和以往一样睡一觉就能好，又担心真的有病会耽误孩子。小女孩“消失”是为了寻求家人帮助承担责任，也并非是慌乱和逃避。17.D[解析]"谁付医药费”的诘问本质是社会资源分配不公与制度保障缺失的症候，而非单纯的信任危机或道德败坏。鲜明对比，凸显了主人公在艰难时世下仍能保持乐观和乐于助人的人性温情。这种生存境况和精神境界的双重对照，为后文救人的行为提供合理化的性格逻辑。②饱受水患的供地域背景，且与后文救人引发的质疑形成了对比，反映社会转型期人与人之间产生了信任危机的现象。（4分，每点2分，大意相近即可）9.①人性：两次救人时，“我”皆出于本能，毫不犹豫地伸出援手，以无畏行动彰显人性中的善与勇。②人情：两次救人中，“邻里协作”、朱校长解围以及面对误解时“我"虽感无奈但仍保持理解等情节，均体现了人情中的温情与包容。③人道

九年级模拟检测卷数学班级：姓名：准考证号：（本试卷共6页，26题，考试用时120分钟，全卷满分120分）注意事项：1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，将答题卡上交。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.1．下列各实数中，最小的是2A.-2B.0D.3.14C32.下列图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是A.B.CD.3.在人工智能技术迅猛发展的浪潮中，DeepSeek作为一款新兴应用迅速崛起．根据数据分析平台QuestMobile的数据，自上线以来至2025年2月9日，DeepSeekApp的累计下载量已突破110000000次，数据“110000000”用科学记数法表示为A.1.1×107B.11x10C.11x108D.1.1x1084.如图，数轴上表示√6的点可能是MNA.点MB.点N310C.点PD.点Q第4题图5.方程2x-1=5的解是A.x=-2B.x=-3C.x=3D.x=2数学试题卷第1页共6页

2025年河南省普通高中招生考试数学·模拟卷（二）考试说明：1本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟。卷上的答案无效。确的）1.如图，比数轴上被墨水遮盖着的数小1的数可能是2101037D.2C#B. 1密A.2封D. 3×10113000亿用科学记数法表示为C. 0.3×101不B. 3x1012要A.3X10103.如图是由6个相同的小立方块搭成的几何体，这个几何体的主视图是题正面4. 如图,已知直线a/b,LACB=90°,L1=60°,则L2 的度数为班级A. 149°B. 145°C. 150°D. 155° 5. 一次函数y=ax+b的图象如图所示,若a=1-m,b=-3m+9,则m的取值范围是 （个y=ax+bA. m

12.某同学用多用电表做了以下两个实验：1002050中加速度g取10m/s²。沟码F/N指针的偏转角度过大，因此需选择_1.00B欧姆调零后，再次进行测量，若多用电表的指针如图甲所示，测量结果为0.500所示的电路，但电路中有一处接线错误，请指出：0.00（3）正确连接线路后，闭合开关，改变电阻箱的阻值，可得到多组毫安表示数1和电阻箱阻0.005.0010.0L值R，作出-R图线如图丙，该图线斜率为k，若忽略毫安表内阻，可得出E=，若考虑到毫安表内阻的影响，这个测量值（选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。左力/N0.500.810.03物0.15请你分析以上图像和表格信息，回答下列问题：（1）该小组使用的钩码质量为电阻箱A.0.5gB.5gC.50gD.500g（2）在A至1点中，钩码处于失重状态且加速度小于6m/s2的点有黑表笔（3）从D点到E点，钩码的加速度变化情况是A.先向上减小后向下减小丙B.先向上减小后向下增大C.先向下增大后向下增大D.先向上增大 后向下减小物理试题卷第5页，共8页物理试题卷第6页，共8页

13:45382025年物理模拟（十三）答案.doc考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任2025年河北省初中学业水平考试物理模拟（十三）参考答案评分说明：1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。(每题2分，共20分）题号12345678910答案ADABCDBDDB（11～18题每空1分，作图1分；19、20题每题6分，共40分）11.电磁核聚变12.运动小13.不能F,+F214.N排斥15.3258.4 70%16.（1）液化持续吸热(2）热胀冷缩0换用更细的玻璃管（合理即可)17.（1）气密性高度差(2）增大上窄下宽(3)丙、丁【拓展】1.2×10318．（1）如右图所示(2) 5（3）①电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比②3 “20Ω 1A"③无交点【拓展】C19.解：（1）由杠杆平衡条件得，FxloA=FBxloB，则OB长度：loB=(2）正方体M对地面的压力：F压=pS=pl²=1500Pax(20x10-²m)2=60N,地面对正方体M的支持力：F=F压=60N，杠杆对正方体M的拉力：F拉=FB=180N,正方体M的重力：G=F拉+F支=180N+60N=240N，正方体M的质量：G240Nm=g=10N/kg=24kg,24kg(3）由杠杆平衡条件得：Fx（loA-△1）=FB'×loBFx (lox-△1)_360N (0.6m-0.3m)正方体M对B端的拉力：F'=lo1.2m=90N,杠杆对正方体M的拉力：F拉'=F'=90N,将正方体M沿竖直方向切去后，剩余正方体M的重力：G'=（1-） G=4×240N=180N,切之后正方体M稳定时对地面的压力：F压'=F支'=G'-F拉'=180N-90N=90N,N06=3000Pa。(2分)20.解：（1）由电路图可知R与R串联电压表V,测R,两端的电