“红旗行去取凉州”意谓“军队将要去攻取凉州”。句中“行”是“行将、将要”的意思。15.①颈联意思是说：君王应该造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以资表彰；如今的一些宋将轻视战功，对边事简直掉以轻心。(2分)②由衷赞扬取得米脂川大捷的种谔卫国建功的担当、勇毅。(2分)③委婉批评时下朝廷不重视奖励有功的将领，致使边防废弛。(2分)【解析】本题考查考生分析理解诗歌思想感情兼及艺术手法的能力。题下设两问，第一问解释颈联诗句含意，第二问分析思想感情。颈联用典，表意含蓄蕴藉。上下句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故。上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖；下句是说今天宋将轻视立功封侯，对边事简直掉以轻心。颈联上下两句其实是因果倒装：由于北宋朝廷一向忽视边防，将帅轻视战功，无力防御侵略，所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励。因此，颈联包含的思想感情主要有两点：是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美；二是对当朝不重视奖励将功，致使边防废弛的时弊的讽谏。16.(1)上有六龙回日之高标扪参历井仰胁息(2)夫庸知其年之先后生于吾乎授之书而其句读者(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空均不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自李白《蜀道难》、韩愈《师说》、文天祥《过零丁洋》，其中李白《蜀道难》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目；文天祥《过零丁洋》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目。17.①无人问津②望而却步③人才济济（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看，应填“无人问津”。第②处，从上文“均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看，此处应是让人不敢上前的意思，应填“望而却步”。第③处，从上文谈吸引人才来看，此处应填“人才济济”。18.不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练，(1分)这既是对文物负责，也是对历史负责。(1分)【解析】本题考查句式变换的能力。首先确定“不论…还是…都”的内容，原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”；原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责，也是对历史负责”。19.[构成]①“接棒奔跑”喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业；(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神（情怀）；(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力，对敦煌学者精神的赞美之情。(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。画横线的句子包含两个暗喻，分析其构成时，要结合上文分别指出其本体，分析表达效果时可以综合起来。20.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。文段第三段阐述理解词的本义是掌握词义系统的关键。按事理逻辑，先精确地掌握词义，进而了解词义的演变规律，最后掌握词义系统。也可以根据前文“探求词的本义”和后文“掌握词义系统”得出答案。21.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温是反复多次的行为（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，根据后文“古书说解”“古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填的内容。第②处，根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知应填的内容。第③处，根据前文“它可以引申为温的‘”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。22.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导问。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、萎靡不振。为何要引体向上？为【高三语文·参考答案第3页（共4页）】2008C·SC.

物质体系认识形成中的基础作用，②不符合题意。人们认识了荷尔蒙发挥作用的情况，表明客观物质世界是可以被人们认识的，③正确。题干不反映人脑的状况，④不符合题意。的【解析】设想利用航天器来认识特定对象，体现了意识活动具有目的性和自觉选择性的特征，①正确，题于不反映解开历史之谜，②不符合题意。人类取得认识的成功，体现了意识活动具有18.【答案】A创造性，③正确。题干不反映改造世界，④不符合题意。【解析】医干不反袋人们借助工具认识客观事物，①不符合题意。意识活动具有主动创造性和自觉速择性，机器人的活动不是意识活动，②精误。“科技冬奥”体现了一种实践活动，实践是19.【答案】D主观见之于客观的物质性活动，③正确。在新时代运用最新科技手段办奥运，实现“科技冬奥”，表明实践具有社会历史性，④正确。【解析】在现实生活中，人们会混滑真理与谬误，①说法过于绝对。我国的实殿证明，立足于保护大多数人的根本利益，加强疫情防控是正确的，在认识事物时要把握正确的标准，②正确。限20.【答案】C制人们的行为应不应该要看条件、特定的过程，我国人民获得有效防控疫情好处的事实，告诉我们把猩真理必须坚持正确的立场，③正确。题干强调要坚持真理，不反映如何获得真理性认识，④不符合题意。【解析】脊柱侧弯对青少年的危害特别大，体现了联系的普遍性，①正确。脊柱侧弯对青少年的21.【答案】B影响是多方面的，体现了联系具有多样性，我们应注意全面分析，③正确。材料并没有涉及联系的客观性，②不符合题意。题干不反映客观事物状况对人们认识的影响，④不符合题意。【解析】通过建立向责机保证司法公正，体现了建立具体联系，服务于某种需要，①正确。题22.【答案】A干不反映整体与部分之间的关系，②不符合题意。问责对防止司法不公有实际影响，表明实现事物的发展，要善于把握本质联系，③正确。漫断反映问贵制度与司法公正之间的关系，不反映对同一事物进行棕合认识，④不符合题意。23.【答案】B【解析】加快推进长株潭人才一体化发展，体现了着眼于长株潭发展的整体性，坚持了系统优化的方法，①正确。题干强调整体谋划，不体现注重摘好局部，②不符合题意。运用综合的思维方式要形成关于事物的整体的认识，而不是对部分的认识，③错误。从多方面对推进长株潭人才体化作出部暑、提出要求，注重促进人才发展各要素之向的联系，做到了用综合的思维方式认识事物，实现最优目标，④正确。24.【答案】A【解析】人们出现“里程焦患”，新能源汽车南北市场冷热不均，体现了人们对新能源汽车的认识受主客观因素的制约，①正确。题干反映事物发展过程的曲折性，不反映人们热情支持新事物，②不符合题意。新能源汽车在使用过程中出现新问题，表明事物发展是不可能一致而就的，要有正确的认识，③正确。题干不反映通过量变实现事物发展，并且量变的结果不一定是发展，④排除。25.【答案】A【解析】中国共产党带领中国人民历经艰难险阻，取得了一个又一个胜利，说明事物发展是前进双向达标·政治第19页（共24页）

39.C。根据上文中的The solution?可知，设空处应指出如何解决上文中提到的茶杯因倒入的茶太热而破裂的问题，故C项“先把牛奶倒进茶杯里，然后加入茶”给出解决办法，符合语境。40.D。根据下文中的The answer is::Not really..You can add as little or as much milk as you please一though adding milk first and then pouring the tea on top might make it taste better可知，设空处的问题应与如何在茶里加牛奶有关，故D项“喝茶时加牛奶有什么正确的方法吗”符合语境。【补充说明】1.bone china:骨瓷，由英国人发明，因在黏土中加入牛、羊等食草动物的骨粉而得名。骨瓷色泽呈天然骨粉独有的自然奶白色。2.get behind:支持语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是夹叙夹议文。作者从女儿身上感悟到道歉的重要性。41.D。42.B。根据下文中的my body hit her a little可知，作者没有意识到女儿就站在他身后，他向后移动了一点，身体撞了她一下。43.B。根据下文中的I couldn't say sorry to her可知，当时作者的牙刷在他的嘴里。44.C。根据下文中的at school和she was expecting me to say sorry可知，Hadia最近刚在学校学了如何在不同的场合使用“Thank you”和“Sorry”,因此被作者撞到后，她期待作者向她道歉。45.A。上文中的I was brushing my teeth提示本空选择brushing,属于原词复现。46.C。47.D。根上文中的she was expecting me to say sorry without understanding the factthat.her father couldn't do this和下文中的she started crying可知，Hadia期待作者向她道歉，但是等了一会儿后作者却没有这么做，于是她心碎了，开始哭起来。48.C。49.A。根据上文中的she was expecting me to say sorry和she started crying,以及下文中的Very soon she calmed down可知，作者快速地刷完牙，给了Hadia期待的道歉后，Hadia很快便冷静下来，不再哭泣。50.B。根据上文中的Very soon she calmed down和下文中的Afterwards,we had a greatbreakfast可知，Hadia忘掉了刚刚发生的事情，和作者一起愉快地享用早餐。51.C。根据下文中的that with friends...relationships可知，那是作者通过与女儿之间发生的这件小事所想到的事情。52.A。根据语境可知，设空处前的which指代上文中与朋友、家人和同事在一起时我们经常忘记为自己的错误道歉这件事，而这导致了糟糕的关系。53.D。根据下文中的expect our apologies可知，我们所爱的人给我们时间，期待我们的道歉。54.A。根据上文中的considering it a small one;however可知，我们有时候认为一些事情微不足道，但对有的人来说却很重要。55.B。根据语境可知，设空处后的this matter指代上文中提到的道歉这件事，结合下文中的consider improving.healthy relationship可知，对我们来说，关注道歉这个问题很重要。第二节主题语境：人与自然一一灾害防范本文是说明文。文章介绍了加利福尼亚地震预警系统。

OceanAtlantigueFrance大西洋Canal de加龙运河加龙狗GaronneToulouse图卢滋5èteCanal du Midi一米迪运河MerMediterraneeEspagne。地中海①避开他国控制的直布罗陀海峡，促进国内贸易和经济发展②依靠国家给予种种特权的西印度公司进行对外的殖民扩张③路易十四进一步削弱了贵族势力，专制王权国家已经形成④以国际会议和谈判达成协议的形式解决国际争端已有先例A.①②B.①③④C.①②④D.①②③④21、阅读下列关于世界市场形成的表格，对世界市场不同发展阶段判断准确的是()阶段状况关键词第一阶段初步形成物种大交换、三角贸易第二阶段迅猛发展机器大工业、产业资本取代商业资本第三阶段总体形成垄断资本、瓜分世界的狂潮A.第一阶段的殖民扩张使贸易中心由地中海转向太洋沿岸B.第二阶段带来的生产力发展促使欧洲国家转向了资本输出C.第三阶段以欧美资本主义国家为主导的世界市场最终形成D.每一阶段都伴随着战争与掠夺不利于人类文明发展与进步22、陈寅恪先生在解读小说的史料价值时认为：“有些小说中所叙之人与事，未必实有，但此类事，在当时历史条件下，则诚有之。”以《水浒传》为例，他认为：“《水浒传》所记梁山泊人物之事迹，多属民间传说甚至虚构，但这类人在当时环境下，从事这类活动，则是真实的。”据此，他将小说的史料价值概括为“个性不真实，通性真实”。这说明(A.历史学要以搜集和解读史料为第一要务B.历史研究不可借助文学作品来推测结论C.研究历史必须结合事实判断和价值判断D.文学作品的虚构性和真实性需辩证看待非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，其中第23小题17分，第24小题18分，第25小题16分，共51分。）23、中国是统一的多民族国家，多元的中华文明成就彰显了中国人的智慧和社会治理能力。阅读材料，回答问题。(17分)材料一近世又铸锡作字，以铁条贯之，作行，嵌于盔内，界行印书，但上项字样，难以使墨，率多印坏，所以不能久行。今又有巧便之法，造板木作印盔，削竹片为行，雕版木为字，用小细锯锼开，各作一字，用小刀四面修之，比试大小，高低一同。然后排字作行，削成竹片夹之。盔字即满，用木屑屑之（先结切），使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。一摘自王祯《农书》附《造活字印书法》材料二在传统中国，边疆是尚未或者正在驯化中的地方，边疆问题其实是央地关系的次生形态。从唐至宋，我们看到了两种边疆问题的解决方案，以及它们的实施结果：①唐代的藩镇模式，后引高二历史学科第5页共8页

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2023学年度上子2022数学试卷s本试卷共4页，22题。全卷满分150分。考试用时120分钟。容形花一9丝声。莎了在试卷和海卡上，非将准专证学条罪码格贴在法的作谷，进出每小题答案后用船笔把答题卡上对

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2022年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一数学试卷命题教师：赵茜考试时间：2022年11月7日上午8：00一10：00试卷满分：150分★祝考试顺利★注意事项：】.答卷前，考生务必将自己的学枚

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22.(1)f(x)=x2-x-3,令f(x)=x..2分则x-2x。-3=0得x=3或x=-1,所以函数f(x)的不动点为3和-1：.4分(2)令ax2+(b+1)x+b-1=x,则ax2+bx+b

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(8分)为了避免电流表、电压表内阻对测量的影响，某学小组利用如图1所示电路测量内阻较大的干电池的电动势和内阻。E.r图1密(1)请根据图1电路图在图2中画出实物连线图。图2(②)某次测量，电流表和电

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A.质点P、Q起振方向相反B.t=0.75s时刻，质点P、Q都运动到M点C.t=1.5s时刻，质点M的位移为3cmD.在0~1.5s时间内，质点M运动的路程为18cm4.有两位同学利用假期分别去参观位

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正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广动作用。②伟大建党精神，是中国共产党的大人民的立场上，把人民群众的利益作为最精神之源，是立党兴党强党的精神原点、思高的价值标准，④观点错误想基点，也应成为中国共产

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续表关于经常采用“费力”的写作方式的问重视背离现实逻辑的想象”曲解文意。由第四组对谈“我要让自己的题，熊育群表示“费力”写作是常态，自己作品充满想象，甚至是魔幻。但这想象不是胡思乱想，只有符合历史D也

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2024高考复分层考查验收卷（十一）语文参考答案及评分标准1.A(“令人喜悦”错，可以理解为“令人爱怜”)阳关渐渐消失后，友人在夕阳西照中奔向西秦。②下片抒2.①描绘山乡农夫不辞劳苦、冒雨春耕的生动场景，笔调包含写送别的心情，想象离别之后，远隔千里的友人会在夜深赞羡的情感；②以深切关怀之情，直接陈述农民对雨水和丰月明之时忆起“我”，“我”也同样思念他。③这两处虚写渲年的期盼，反映了农民的希求与愿望；作者不是惜花伤春，染了深沉动人的离别深情，给读者留下充分的想象空间，而是表达“人间辛苦是三农”的认知，充满理性，一扫陈言，使整首词具有一种含蓄的美。立意不俗。15.D(D项“表达了真挚的思念之情”错。“与君同醉醒”，意3.A(A项“不畏艰难、努力学圣人之道的学术风气”错思是与友人一同醉醒，表达闲适自在的心情)误，“学转难”表明用“逐字笺”的学方法难以理解经典真16.①采用直抒胸臆的表现手法；②开篇即言志，表明自己看谛，且“逢人个个说曾颜”也并非指努力学圣人之道，而是轻尘世浮名；③在描写登山、穿林等生活场景时，也直白地讽刺当下人们对圣人之道的学流于表面)表达出感受。4.①卖花担上的桃李，虽然也缤纷绚烂，但活力已经不再。②17.A(“意在突出女子家境优裕”错误。“不知愁”反映了少唯有回归本原，方能获得学问真谛，就如同在树头枝底欣赏妇的年轻、不经世事，与后文“悔”形成对比)桃李，方能体会到其活泼的精神。18.①同：孤单寂寞，思念丈夫。②异：葛诗女主人公是底层劳5.D(“设想闺妇”错，应是“设想丈夫”)。动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发6.①闺妇希望丈夫早日度过关山归来，提醒他红颜易老，如花钗，身上穿着嫁时衣；王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪开一样，只能保持短暂的美丽娇艳。②这两句运用暗喻和漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈夸张的手法，更显出思妇忧愁之重，盼归之切。懊悔。7.C(“不由得想到他们成年的样子”错。“忆青春”指诗人回19.D(“最后四句实写”错，最后四句是诗人的想象，是虚忆自己的青春年华)写)8.①异乡漂泊，处境艰难。②年华已逝，青春不再。③人生失20.①诗人登上城楼怀想古人，虽有“万事伤人情”之感，但所意，怀才不遇。思古人都是豪杰之士，蔺相如的浩然正气折服了秦王，9.A(“笔触由近到远”错，应是由远及近)原君的三千门客谈笑风生均体现英雄豪杰之气。②“伤哉10.①本词开篇由广阔空间着笔，滚滚长江，莽莽群山，一片苍何足道”，直抒胸臆，诗人认为因古人生发伤感之情没有必莽，气象宏大；《扬州慢》开篇用笔从容缓，追溯扬州昔日要，反而由此产生的感动奋发之情更为强烈。③诗人内心的盛况。②本词勾勒眼前江山，意在引出历史上的风流人拥有靖边安国的远大志向，想象自己奔赴燕京献良策，涤物，昂扬慷慨；《扬州慢》则用扬州昔日的繁华反衬今日的清胡尘，使天下太，浩然之气跃然纸上。凄凉，萦绕着伤悲气息。③本词表达收复失地的理想，在21.A(“被贬”错误，应是“被重用”)悲壮中蕴含着雄健之气；而《扬州慢》通过今昔盛衰的对比22.①五、六句图景一：岭南重镇广州城环抱高山、直面大海的表达了黍离之悲。雄奇壮阔图景；这幅想象之景，带有诗人对军事重镇的赞11.C(“将橘与雪进行对比”错误，诗人借橘与雪表达道理类美，也蕴含对友人建功立业的期待。②七、八句图景二：友似，构不成对比。橘应生在南方，而雪滞于北方，诗人借此人怀着对朝廷的耿耿忠心，冒着风霜瘴疠、跋山涉水赶路表达了对故乡的思念)的图景；这幅想象之景，带有对友人克服艰辛的鼓励，也有12.①诗人由北方故乡被贬至南蛮之地，思归不能，志向难伸，对友人忠心报国的赞赏。满怀哀怨，与《离骚》表达的贬谪之怨相近。②诗人虽然被23.C(因愁肠百结而吟诗不成)贬，但依然心怀贞质，“受命不迁”，与《离骚》中屈原对节操24.①与友人分别百日，没有书信来往，独自吟诗解闷，叙述的的坚守相近。③本诗借橘抒怀，托物言志，与《离骚》经常故事没有波折起伏。②因思念而多次做梦，友人是胜过知借香草抒发高洁的情怀相近。音的知心人，抒情直截了当。③题中“忆”、诗中“至今”“谁13.A(画面朦胧，意境轻愁)若尔”等词，不加修饰地表达出真挚深厚的友情。14.①上片写送别友人之后，想象友人离去的情形，马蹄声在高三语文试卷（十一）参考答案第1页（共1页）

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.t8Ge8uEG8v猛听力材料送美浮报社W:When are you going

14.（3分）（1）仁的基本思想为爱人，即人应该有同情心和宽容心，不能为一已私利伤及无辜：（2）实行仁的目的是惠及百姓，辅佐君主治理国家，而不是彰显自已的德行：（3）仁的最高理想是推已及人、以对待自已亲人的态度去对待他人15.（3分）D（最后一联是对牺牲将士无人挂念，朝廷只顾歌舞升的批判。）16.（6分）（1）边塞生活的对比。第一联上句写”苦战疆场伤痕累累”，下句写”仰望星空独守边疆”，战场的纷繁和成边的孤寂形成了鲜明对比，给人强烈的情感冲击（2）动静对比第三联上句写将士栖牲长眠边塞，“题”和“眠“凸显了环境的悲寂：下句写战马被无数牺牲者的哭喊所惊动，“惊”和“哭“用声音反衬边塞的寂寥，上下句是动静对比（3）边塞和朝廷的对比。第四联中，战死疆场的将士无人挂念和朝廷之中的笙歌燕舞对比，增强了诗歌对朝廷无视百姓苦难的嘲讽（每点2分，其他言之成理亦可）17.（6分）（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉（2）致知在格物物格而后知至（3）江月年年望相似莫使金樽空对月18.（3分）①齐聚一堂②锦上添花③走马观花19.（4分）讲解规范化为博物馆热锦土添花（讲解规范"1分，“博物馆”1分、二者关系2分）20.（3分）B（A、C、D指景象或画面，是本义：B和文中一样、不仅指景象、画面，还包括多角度、多侧面表现精神面貌，是引中义）21.（4分）这些年、各类台上的数百亿条视频，共同构建起当代生活的数字化影像（图景）（每处2分）22.（6分）1能如今天的直播和短视频②还是有些人过度沉浸③造成人们的认识片面23.（60分）参考高考作文评分标准参考立意：化困难为契机，变不利为有利。脚踏实地，真抓实干有决心，也要讲方法【文言文参考译文】材料一：子路做蒲邑的地方官，为了防备大水，就率领蒲邑的民众修建沟渠因为百姓的劳动繁重而且辛苦，子路就发给每人一革饭食、一壶汤水孔子听说了这件事，就派子贡去阻止子路。子路很不高兴，就去拜见孔子，说：“仲由我因为暴雨将要来了，担心有大水灾，所以就率领民众修理沟渠以作防备。民众中很多人因缺少粮食忍受饥饿，所以就发给他们每人一革饭食、一壶汤水。老师您让子贡来制止我，这是老师阻止我施行仁德啊。老师用仁德教育弟子却禁止弟子施行它，我没有办法接受”孔子说：“你认为民众饥饿，为何不向国君报告，请求发放粮仓的粮食救济他们呢？你私自用自已的食物救济民众，这是你想向民众表明国君没有息惠，而显示自己的德行之美。你赶快停止这件事就可以，否则，你将一定被治罪。”高二语文答案第2页（共3页）