“学情空间”区域教研共同体高一阶段性检测历史参考答案一、选择题答案，每题2分，共50分124女678910BABC内DGAB11121314151617181920DD8BDBDDBD21222324250&oA二、非选择题答案26【参考答案】(1)百家争鸣产生的历史背景经济：社会生产力发展（铁农具牛耕生产力发展，井田制瓦解，土地私有制逐确立小农经济形成：私营手工商都市)政治：王室衰微，诸侯纷争；（分封宗法破坏，诸侯争霸兼并不断；贵族向官僚政治转变向专制主义中央集权度过渡)阶级新兴地主阶级要求建立新的社会士人阶层的崛起文化私学兴起（文化下移）（每点2分，共8分)(2)百家争鸣意义：春秋战国经济发展阶级变动在思想上反映，中国历史上第一次思想解放运动，为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础，成为后世中华思想文化源头，影响十分深远（每点2分，共6分)27【参考答案】(1)观念：夷夏有区别，但区别标准是文化，而不是血统。(2分)影响：有利于民族之间的交流与融合：促进中华民族多元一体格局的形成与展。(4分)(2)发展：统一观念深入人心。(2分其它合理表述均可)主要原因：国家统一，中央集权加强。(4分)(3)以黄帝后裔自居；追溯华夏族源；改汉姓；迁汉籍：祭祀先代圣王。（任3点6分）28【参考答案】图一信息郡县制（以郡县为行政区域）(2分)说明：秦朝吸取了春秋战国分裂割据的教训，推行郡县制。郡县长官由皇帝直接任免：官位不世袭；实现了中央对地方的垂直管理（直接管理）；加强了中央集权；有助于巩固国家统一。（任选2点，共4分）图二信息郡国并行制（分封制与郡县制相结合）(2分)说明：汉初吸取秦亡（郡县制）和周亡（分封制引发分裂割据）的教训，实行郡国并行制。(2分)在初期有助于巩固西汉统治，稳定社会秩序：后期形成割据势力，爆发七国之乱。(2分)图三信息十三州刺史监察(2分)说明：汉武帝为加强中央集权（或者答解决王国问题也可以），将全国分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。(4分)

播种，夏天锄草，秋天收获，冬天储藏，这四件事都不丧失时机，所以五谷不断地生长而老百姓有多余的粮食。这样就完成了农业生产的一般过程，也是完成了一个圆满的过程。其实这句话可以用来说明所有事物的产生、发展过程，不仅用于谷物庄稼。草木一秋，人生一世。作为一个个体的人，要想在激烈如战场的人生竞赛中，出人头地，取得大的成功，何尝不应该是这样。一个想成就大业的人，心中一定要有高远的目标，但要想实现这个高远的志向和目标，就要面对诸多的挑战、竞争、挤压甚至打击。这时候要懂得埋头耕耘，默默努力，积蓄力量和能量，去充实壮大自己，就如同书法描红中的“人”字的书写一样，开始要“逆锋起笔，藏而不露”。也就是说我们在成长的过程中，在自己不够强大的初始阶段，切忌锋芒毕露，有时候甚至需要我们蹲下身躯，委曲求全。正所谓，为了更好地起跑，需要后撤；为了跳得更高，需要下蹲。当你积蓄好力量和能量，厚积终于能够薄发，当你具备了抵御恶劣环境的能力，变得强大的时候，外界的制约也变得越来越小了，这时候我们反倒要懂得正道直行，明明白白做事，堂堂正正做人。正如书法描红中的“中锋用笔，不偏不倚”，这样才能长久发展，才能行稳致远，前途无量。某著名科技公司，在短短的几十年内发展壮大，成为行业中的佼佼者，然而在其诞生初期，为了生存下去，为了能够继续成长下去，可谓忍辱负重，在夹缝中求生，有时候甚至需要断臂求生。但经过几十年的卧薪尝胆和开拓创新，终于成为可以和任何一家跨国公司掰手腕的巨人。该公司在成长起来后，把大量的资金投入到了研发当中，拥有了自己独有的核心技术，当面对打压时，它不但活了下来，而且愈加稳健，充满活力。当一个人经过长期的韬光养晦，获得机会成长壮大，在即将成“人”之时，懂得等待时机，“停滞迂回，缓缓出头”，最终将会功成名就，成为一个大写的“人”，成为别人的人生楷模。【点评】内容上：作者从四幅画面代表着人生不同的时期入手，确定“‘人’字的书写即人生”这一主旨，契合材料和写作要求，相较于直接写人所需要的品质，以及重视传统文化的主旨，综合性和哲理性更强。文章主体符合逻辑顺序，写一个人的一生从初期的成长到中期的奋斗，再到功成名就。立意鲜明，可得18分。表达上：本文语言概括性强而富有逻辑，语言实，但说理透彻。可得18分。特征上：发展等级为立意新颖、观点突出、传达了正能量，体现了当代新青年的社会价值观。可得20分。总分为56分。【加分素材】时事素材：1.中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，把中小学生学音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，这体现了国家对于书法教育的重视。2.在某市召开的转变干部作风座谈会上，一位老同志说：“要踏实做人，潜心干事”，这句话值得深思。踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟，要有脚踏实地、埋头苦干的担当，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。人物素材：1.苏秦变卖家产，周游列国，向各国国君阐述自己的政治主张，希望能施展自己的政治抱负。但没有国君欣赏他，苏秦只好穿着破旧衣服回到洛阳，苦心攻读。后来，苏秦振作精神，再次出山，游说六国诸侯，成为六国之相。2.吴王夫差率兵攻打越国，越王勾践被押送到吴国，忍辱负重三年后被释放回到越国。回国后，勾践训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。他为自己安排了艰苦的生活环境，卧薪尝胆。最终找到时机，消灭了吴国。名言警句素材：1.用笔在心，心正则笔正。柳公权2.心如规矩，志如尺衡，静如水，正直如绳。-严遵

1系，下列入这一特内的吧，南：衣a恰当一是分：远种文的是是为人们时年柔星那能心的4.却放汉片，显升计关水华形+之义，万不打的个件化的反高三语文试卷上，可以实归，艺术空有表现同，具专、合月的注、州性这是叉7实手越到：布*不克不次.行7礼江由用：并不三起六的坦宁之之：.不泛学证法心的中之义登高咏莉唇热1.文户波派我的有病卜德政格当5项足5小考生注意：传啡新喻州泽办，些城盟候进生苏。1本波接共10分，若浅司问1论分中，列关小正文问牢的埋年和分析，上确的面是3台)空与深观世刀时空有所不门艺衣：空艺术求对圆实西飞纹7牙化民宾文化和学，附而，山天少统儿世不上兼实个伯和叶美价F.可品艺术创作中的官美伊行不可水.制响主动件所，试衣为体盘杰日相刘休实成决元生年”:-件子，的正：下玉不的的后价长名产子为、总发：资女发尚、现代文阅读（分！11.下圳这诗的皮析，木上项是8分二论还文木低读：木：小出分何达下面文山.艺谷时空的左拟性长有产以后栏，是2木家审关情恋利盘H的的体观.'或实时空的恋实E计人沉a安的中新笑生有的桂计的是注惑它二文章从审关主茨刘容规规户花矛晋公系角度论亚分新艺术付心作节惑性，显示了山牧阿年汽史34、指以为如果奔爱”六回网人民，法兴京▲·长品k专吓行上的指修点干主委我则力送失，久之可城引兵千成：听力大山文码山吸以国山川的乐山佛.核啡、盆#奇为州伦艺木空叫子.火有出以1r7.“的在往片女的钱性”，所以三、语言文宁运用(2：分}矿在义一家装处补写合兰的西女使经段文7话含产5年试，州举，罗严，再处中可,汉报生行别当这种，空形洋不将台学.它将色力术它行一声言运T〔木3小出分回选年，线让安湘」广北人的修样手法，7商安分太达效烘，任分过世投人延川尽可流，这衣切2心.艺术时空具有岸以什这种东以：非浩的定的式是果.通过征辰、浓第、变形，惜一实川袋文云密本共台小题.12分记水书法-包卡年之为“】年人酚维化"，它的标志之一是站逃迟酒足的心，风,时文字完1题,郭是生沾京入学在5之彩帕成袋，布二清书法第的竺卡小说元肝火粉企天至少来号1阳学帕点好，不合点是行县左，丛至不宁和有无余必号山.珠恩H米专:不世作.不背抄：不行计足艺宝中，理惊什该苦L职光类光翻查乐：老年人所清发冰后卫资为其生严条的你，种A人心登冷化计说的0刷「.多婆多衫芹心治[攀高=防8尔？忘大3安川【单高=的发京飞立：大8六：】[高=法并1吹大3欢]【高=十×.之兰☑：共8之：】

第10章轴对称、移与旋转本章专题指导与随堂演练二知识整合轴对称连结对应点的线段被对称轴垂直分图形之间的】连结对应点的线段行（或在同一条直线上)且相等；移对应线段行（或在同一条直线上）且相等变换关系旋转对应点与旋转中心的距离相等；每一点都绕旋转中心按同一方向旋转了同样大小的角度旋转对称中心对称在轴对称、移、旋转这些图形变换下，线段的长度不变角的大小不变，变换前后的两个图形是全等图形全等多边形全等多边形的对应边、对应角分别相等边、角分别对应相等的两个多边形全等日专题指导座例2如图，点P是∠AOB外的一点，点M、N分别是∠AOB两边上的点，PM沿专题一轴对称与轴对称图形OA翻折，点P恰好落在线段MN上的点Q处，PN沿OB翻折，点P恰好落在MN的延例①*(2021·河北)如图，直线1、m相长线上的点R处.若PM=2.5cm,PN=交于点O,点P为这两直线外一点，且OP=3cm,MN=4cm,求线段QR的长.2.8.若点P关于直线l、m的对称点分别是点P1、P2,则P、P2之间的距离可能是N BPRm○·P2A.0B.5C.6D.7165·

C邱园的工作非常重要，若削减公共资助致使其搁置某些重要的基础设施投资，将严重影响到人类的美好未来。D.从文末英国政府保证的按款数目来看，本文作者设计的故事打动了议员和政府官员，取得了令人满意的效果。3.下列选项，最适合作为论据来支撑画横线段落观点的一项是()(3分)A.邱园是18世纪至20世纪园林艺术的完美体现，其中的植物大都按科属种植，并适当根据生态条件配置宿根草本或球根花卉。B.植物具有进行光合作用的能力，也就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。C.邱园是一座精美的花园，还拥有引人注目的历史建筑，如维多利亚棕榈屋、乔治佛塔和邱宫，每年为100多万游客带来快乐。D.经过几百年发展，邱园已从单一从事植物收集和展示的植物园成功转型为集教育、展览、科研、应用为一体的综合性机构。4园长德弗雷尔和“我”谈论邱园，“我”认为他讲述的内容存在哪些问题？请根据文本简要说明。(4分)5.“故事的力量”是巨大的，我是如何把“故事”讲成功的？请结合文本中的“新的故事”简要分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6一9题。疗马吕树国寒露日，午后。阴。马军头急红了眼，舍弟被关了禁闭。我去禁闭室看舍弟，他说，哥，算了，我们已经尽了力了，我们斗不过瘟疫的。我说，不为马，只为你。我又说，为我们的这一大家子，为我们的“元亨相畜驿”。舍弟说，天命如此，我们斗不过天。舍弟脸色沮丧，看样子已不抱希望。舍弟的话不是没有道理，可我不甘心。我们喻家祖上有训：“不做良相，便做良医。”良相治世，良医治人。我也算饱读诗书了，曾经有段日子，亦想走仕途，做济世良相。可这个混乱的世道…我知道良相我是做不成了。说起来话长，很久以前，为躲避战乱，我随家人、族人从遥远的故乡来到这个偏远的山坳里安家落户。这里是大山深处的一片滩涂草场，我们刚到时，遍布茅草，比及人肩，族人就割下茅草，搭房盖屋。天长日久，落地生根，族人为图方便，就地取名为茅滩场。我良相之梦破灭后，便遵照先祖遗训，带着舍弟走上了行医之路，主要治人，兼治牲口。茅滩场在我看来是块福地，我常在采草药的时候，站在山头远眺、俯瞰。四周大山高耸而苍茫，山下的茅滩场形同锅底，山上雪水泉水，渗到锅底里，而锅底的正中央的地正好凸出来，形成了环形河流，四面青山的倒影跌进环流里，上下一碧，茅滩场里便山风清朗，水草丰茂，颇有点陶公《桃花源记》的味道。哪承想朝廷看中了茅滩场，认为它是养马的天然牧场，又远离外界，算是大后方。一时间，一向宁静的茅滩场人欢马嘶。牲口多了，我和舍弟就成了专业兽医。说来凑巧，管理军马的军官也姓马，人们都叫他马军头，他到了茅滩场不久，拜访了我们兄弟俩，最后他说出来拜访我们的真正目的：听说你们治牲口有一套，来做我的专职马医吧。我说，军爷放心，术业有专攻，民马【2024高考名校导航金卷·语文（一）第3页（共8页）】

关治图极第26期(2021-2022)高一Hz)D新题型专练(1)第一节：七选五I-5 CBDGF第二节：语法填空第二1.what2.listening1.des3.movies4.casier3.is ca5.are designed6.dressed5.wit7.on/upon8.and7.a9.to accept10.relationship9.to第三节：读后续写第三Lexi kept her eyes on her sister's slow progress.Three-fourths of the way across.Nila stopped again.AsapplyLexi watched,Nila's head went underwater before itthe rresurfaced.Uh-oh,thought Lexi.Her sister was in“Notrouble,and she had to help.She started toward Nila.askeNila got a mouthful of water and coughed.She felt as ifappeshe'd been swimming for hours.If only someone wouldmaysee she was too tired to keep going.But nobody saw her.Just then,Nila felt strong arms holding her fromafrabehind.“Lie back,”her sister's voice said.“T've gotWouyou."As they dressed,Lexi told Nila next time theythatwent to the pool she'd teach her the right way to breathewasso she wouldn't get so tired."With a little more practice,AbiI know you can pass Level-4,"she added.Nila cheeredsup and she thought it would be nice to have a strongHeswimmer by her side."You'll make a good lifeguardsomeday,"Nila said.Lexi smiled,"Really?"Nilabnodded."Yeah.And you're already a good sister."gy新题型专练(2)第-节：七选五1-5 GBDAE第第二节：语法填空1.lovely2.us3.and4.singing35.were6.the7.to connect8.as9.actually10.activities第三节：读后续写9.Hours passed when my mom asked suddenly"Where's the dog?"Kleo was a quiot dog for the mostthepart,so it took us time to realize he wasn't in the car.Everyone got very worried."Did anyone see him getIhback in the car at our last stop?"Mom asked.None of usehad.Mom phoned the gas station,but by that time theyhad closed for the day,and there was no answer.So weWturned around and headed back to that

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16.(13分)如图所示，在水面上固定一个倾角为。=37°，表面光滑且腰长为d,-4.5m的等腰三角形斜面，一长为=6m的轻质绸带跨过斜面的顶端对称铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量分别

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二、非选择题（共52分）17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一：图12016-2021年上半年中国年进口铁矿石数量、价格图2我国铁矿石进口来源颁布■数量（亿吨）一价格（美元/吨）其他6.50%

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18.阅读材料，完成下列要求。(12分)摆脱贪因，是中国人民孜孜以求的梦想，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。党的十八大以来，经过8年持续奋斗，到2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任

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(2)4Fe2+

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基因型及所占比例为1/3AA和2/3Aa,可产生的配子类型及所占比例为2/3A、1/3a,自由交配得F2,则F2中aa的基因型概率为(1/3)×(1/3)=1/9，因此，F2中圆形叶：针形叶=8：1，

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4到6，主要发生的反应是HC,0:转化为C2O,离子方程式为：OH+HC,0:=H2O+C2O,故B错误；C.pH=7时c(OH=cF）,根据电荷守恒和溶液呈中性可得：cHC,0:±2cC:ctNa,

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的精神力量，有利于引导市民树立终生学的理念，推动市民综合素质的提升。(2分)(2)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。(3分)读书月活动

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A3版阅读理解1-4 CACD完形填空1-5ACADO6-10 BDCAB11-15 DABAB语法填空1.to breathe2.to3.worst4.Fired5.hoping6.urgently7.solution8.that/which9.how10.are usedgA4版1.Charlie got a Wonka chocolate bar for hisbirthday and his family members waitedanxiously for him to open his present.2.They wanted Charlie to get a Golden Ticket.详见答案解析页7

听第3段对话，回答第14-15小题。听力材料跷(A)14.What is the weather like now?1.How often do you travel?A.Rainy.B.Sunny.蹑2.How did you feel when you knew the results?3.Where does Frank want to go for his holidays?C.Snowy.4.Who was Amy talking with at five yesterday(B)15.What will they do next most probably?afternoon?A.Visit the Great WallB.Watch a movie.5.When did you visit Yunnan?C.Play football.听力材料W:I was going to visit the Great Wall,but it is第六节情景问答④既raining heavily now.M:That's too bad.But we can have some fun athome together.贾W:Fine.What's in your mind?M:Let's watch an interesting movie together.g第四节朗读1.Bob/He watched TV after he finished dinner.单词：2.Emma/She traveled around the city by bike.既1.waitBy bike.2.north3.receive既3.Sam/He received a postcard from his cousin./A postcard.4.experience4.Mr.Brown/He decided to go to the museum.句子：5.The next train/It leaves for London at three1.How was your trip to Beijing?o'clock./At three o'clock.2.Sally jumped happily when she saw his father.3.Did you visit the National Museum lastweekend?第五节日常对话④听力材料1.(交朋友/一年两次)1.What did Bob do after he finished dinner?既2.(篮球比赛/激动的)顕2.How did Emma travel around the city?3.(北京/坐火车)3.What did Sam receive from his cousin?4.(写作业/她老师)4.Where did Mr.Brown decide to go?5.(七月/操场)5.When does the next train leave for London?g第一节单项填空1.-Hi,Bob.I hear you went to Shaanxi onvacation.1.I travel twice a year./Twice a year.Did you enjoy yourself?英-Sure.I hadinteresting experience in Mount Hua2.I felt excited when I knew the results.A./:aB.the;a●/：anD.a;an跷3.Frank/He wants to go to Beijing for his2.Please be carefulthe box.It is fullimportantholidays.books.知A.to;ofwith;of C.for;withD.to;in4.Amy was talking with her teacher at five3.As soon as Lisain,we'll start to sing the birthdayyesterday afternoon./Her teacher.识song.5.I visited Yunnan in July./In July.A.came.comesC.is comingD.will come4.Mrs.Brown broke a very expensive plateshe was用cleaning the table.A.butB.untilwhenD.because5

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(十)1.A(从吉尔茨的著作《农业内卷化一印度尼西亚的生态变化过程》来看，他并没有将内卷推演到社会领域。)2.D(A项，内卷一词的语义并未发生明显的转变，原文认为，内卷一词“经历了一个语义指称对象泛化，同时语义内涵不断丰富的过程”，“指称对象泛化”和“内涵不断丰富”，都不是“转变”。B项，文章反对过于精细化的养育方式，但这并不等于承认粗糙的养育方式更利于孩子的成长。C项，“内卷”是作者所反对的一种无效竞争方式，所以，“主动选择内卷…就有可能摆脱焦虑”这一观点有误。)3.C(“内卷”一词有两个要点：第一，它属于“竞争”；第二，它不能带来成长。A项，通过背诵，学生积累了语言，积淀了文化，他们有成长。B项，通过反复训练，精益求精，木匠打磨出了精致漂亮的器具，技艺越来越精湛，这是成长。D项，桑地亚哥虽然一无所获，但他获得了精神的成长。)4.①从目的来看，竞争的主体大多往往有清楚的目标，而内卷的主体大多没有清晰的规划。②从过程来看，竞争需要遵守规则，而内卷呈现无序化的特点。③竞争往往是主体主动选择的结果，而内卷则大多是主体被环境肋迫的结果（被动性）。④从结果来看，竞争带来成长，而内卷则不会带来成长（无意义）。（每点1分）5.①明确自己的生涯规划。(1分)②积极行动，主动地参与竞争。(1分)③跳出固有的思维模式，认清自己，审时度势，与时俱进。(2分)6.D(A项，“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B项，“缺乏自信”错误，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C项，“始终”错误，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，从文末其举动也可以看出。)7.A(“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好义”“非攻”的形象；现代词语直接嫁接到文章的历史语境中，使小说主题更具有现实性。)8.①按照时间顺序，以墨子的行动为线索叙述故事，这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。(4分，每点2分，叙述方法及作用各1分。)9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻”不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神；③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻”的主张，表达了反侵略、反强暴的意愿。(每点2分)10.BDG(标点：固未尝有只字与一切旧朋，并无只字与虹生，盖欲致虹生书，即万言不能了矣。)11.B(“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。)12.C(“而自己也正在认真练虹生喜欢的小楷”错误。原文有“目下为欲复晤龚定庵而埋头作小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练小楷。)13.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次。（采分点：“幸”“必”各1分，语句通顺2分）(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的顺序。（采分点：“固”“排比”各1分，语句通顺2分)14.①给绣山带话；②把女儿的地脚转交给绣山：③问候星房、星垣两位同年。（每点1分）【解析】内容在第三段，都是作者希望虹生做的事情。第三段可以分为四层：第一层（到“欣慰”），交代自己与绣山定儿女亲家的经过；第二层（到“绣山矣”），希望虹生给绣山说自己会听从绣山关于儿女亲家事情的安排，希望虹生把有关自己女儿地脚的内容交给绣山；第三层（到“京国也”），希望虹生问候星房、星垣两同年，并告诉他们自己内心安定，没有忘记京都的朋友；第四层(到结尾)，问候虹生全家。15.A(“点出此地荒凉萧瑟的特点”错误。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，此三句点出这是隐居佳境。)16.①第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。②第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。（一点3分，两点6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）17.(1)虽欲强聒终必不蒙见察(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)(示例一)星垂野阔月涌大江流(示例二)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)18.(示例)A心旷神怡B走马观花（每空1分）19.①在这篇三百字左右的文章中③而是通过描写一处人间乐土（每改对一处得2分）20.(示例)甲：能与外界隔绝乙：虽然当时的武陵渔人做了标记（每处2分）21.陶渊明想要借助桃花源这个开发历史久远、在当地早已声名远播的乡村来构筑自己心中的理想王国。（改写为一个长单句3分，语言通顺2分)22.(示例一)岳阳楼的千载扬名，与宋代著名文人范仲淹的岳阳楼记》密切相关。这篇流传千古的奇文，让岳阳楼名播天下。(示例二)赤壁的声名远播，与宋代著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》密切相关。这篇豪放的词作，让赤壁久负盛名。(名胜与作品对应2分，句式2分，语言通顺1分)语文参考答案一19

(十)1.A(从吉尔茨的著作《农业内卷化一印度尼西亚的生态变化过程》来看，他并没有将内卷推演到社会领域。)2.D(A项，内卷一词的语义并未发生明显的转变，原文认为，内卷一词“经历了一个语义指称对象泛化，同时语义内涵不断丰富的过程”，“指称对象泛化”和“内涵不断丰富”，都不是“转变”。B项，文章反对过于精细化的养育方式，但这并不等于承认粗糙的养育方式更利于孩子的成长。C项，“内卷”是作者所反对的一种无效竞争方式，所以，“主动选择内卷…就有可能摆脱焦虑”这一观点有误。)3.C(“内卷”一词有两个要点：第一，它属于“竞争”；第二，它不能带来成长。A项，通过背诵，学生积累了语言，积淀了文化，他们有成长。B项，通过反复训练，精益求精，木匠打磨出了精致漂亮的器具，技艺越来越精湛，这是成长。D项，桑地亚哥虽然一无所获，但他获得了精神的成长。)4.①从目的来看，竞争的主体大多往往有清楚的目标，而内卷的主体大多没有清晰的规划。②从过程来看，竞争需要遵守规则，而内卷呈现无序化的特点。③竞争往往是主体主动选择的结果，而内卷则大多是主体被环境肋迫的结果（被动性）。④从结果来看，竞争带来成长，而内卷则不会带来成长（无意义）。（每点1分）5.①明确自己的生涯规划。(1分)②积极行动，主动地参与竞争。(1分)③跳出固有的思维模式，认清自己，审时度势，与时俱进。(2分)6.D(A项，“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B项，“缺乏自信”错误，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C项，“始终”错误，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，从文末其举动也可以看出。)7.A(“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好义”“非攻”的形象；现代词语直接嫁接到文章的历史语境中，使小说主题更具有现实性。)8.①按照时间顺序，以墨子的行动为线索叙述故事，这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。(4分，每点2分，叙述方法及作用各1分。)9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻”不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神；③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻”的主张，表达了反侵略、反强暴的意愿。(每点2分)10.BDG(标点：固未尝有只字与一切旧朋，并无只字与虹生，盖欲致虹生书，即万言不能了矣。)11.B(“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。)12.C(“而自己也正在认真练虹生喜欢的小楷”错误。原文有“目下为欲复晤龚定庵而埋头作小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练小楷。)13.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次。（采分点：“幸”“必”各1分，语句通顺2分）(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的顺序。（采分点：“固”“排比”各1分，语句通顺2分)14.①给绣山带话；②把女儿的地脚转交给绣山：③问候星房、星垣两位同年。（每点1分）【解析】内容在第三段，都是作者希望虹生做的事情。第三段可以分为四层：第一层（到“欣慰”），交代自己与绣山定儿女亲家的经过；第二层（到“绣山矣”），希望虹生给绣山说自己会听从绣山关于儿女亲家事情的安排，希望虹生把有关自己女儿地脚的内容交给绣山；第三层（到“京国也”），希望虹生问候星房、星垣两同年，并告诉他们自己内心安定，没有忘记京都的朋友；第四层(到结尾)，问候虹生全家。15.A(“点出此地荒凉萧瑟的特点”错误。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，此三句点出这是隐居佳境。)16.①第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。②第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。（一点3分，两点6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）17.(1)虽欲强聒终必不蒙见察(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)(示例一)星垂野阔月涌大江流(示例二)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)18.(示例)A心旷神怡B走马观花（每空1分）19.①在这篇三百字左右的文章中③而是通过描写一处人间乐土（每改对一处得2分）20.(示例)甲：能与外界隔绝乙：虽然当时的武陵渔人做了标记（每处2分）21.陶渊明想要借助桃花源这个开发历史久远、在当地早已声名远播的乡村来构筑自己心中的理想王国。（改写为一个长单句3分，语言通顺2分)22.(示例一)岳阳楼的千载扬名，与宋代著名文人范仲淹的岳阳楼记》密切相关。这篇流传千古的奇文，让岳阳楼名播天下。(示例二)赤壁的声名远播，与宋代著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》密切相关。这篇豪放的词作，让赤壁久负盛名。(名胜与作品对应2分，句式2分，语言通顺1分)语文参考答案一19

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