without her 58 ,said Cassim.be where I am todayemains.64:大赛。你的英国朋友Jane正好在本地的一所esd1 scovered the:办一次外国人“字T文，行新课标理(geologist)from theAnd in return,Ms.Ayotte was able to see whatYukon Geological Survey and the Universityof:大学学汉语言文学你觉得地可以专试中、高考到a beautiful person Cassim turned out to be.HeCalgary believe that 65.mammoth下。请根据以下提示写信告知她此事，并表示向。报纸内was female and likely died during the ice age.可以提供帮助。59 in his own way,by helping the children ofElders of the Tr'ondek Hwech'in,whose要，点提示：促进学生乡his community.:1.比赛时间；高的同时A little 60ancestral land is where the mammoth was found,2.报名截止时间；can go a long way,and spreadin,named her Nun cho ga,which 66.3.报名地点。的应试能like wildfire(mean)"big baby animal"in the Han language.注意：领中学生41.A.WorkingYukon is known for being a fossil treasure,but1.词数100左右：B.Engaging2.可以适当增加细节，以使行文连贯。航向。C.Settling67.D.Playingmakes this mammoth rare is how42.A.interestedwell preserved she is.The remains are believedB.scaredC.excited68.(be)the most complete mammothD.confused43.A.decideddiscovered in North America.B.promisedC.regretted"It has been one of my lifelong dreams toD.admittedcome face-to-face 69.成功44.A.classmatesa real mammoth.B.rulesC.sympathyThat dream came true today.Nun cho ga isD.warmthbeautiful and one of the 70.《英语45.A.appreciatedB.ignored(unbelievable)mummified(木乃伊化的)ice ageC.refusedD.forgotanimals ever discovered in the world,"said Grant46.A.curiousB.worried(听力原文及参考答案见下期Zazula,an ice age specialist.高考模拟试题（八）参考答案及听力原文订阅参考答案第五句：ight→fought1-5 CCBBCwhat the teacher says in class and try to do more maths6-10 ABAAB11-15 BCBAC第六句：their→our;thing→things1010-exercises.If you encounter some problems that you can'16-20 BCABB21-25 DCDBD26-30 BBDDA第七句：off→behind;would∧give→not/never或31-35 CCCDA36-40 FBEAGt solve,discuss them with your classmates or ask your41-45 ABBDDwould→wouldn'tteacher for helpl4.46-50 ACAAA51-55 BCBBC56-60 CDDAC第八句：excited→exciting61.Founded62.largest63.opened第九句：Unless→Though/AlthoughI hope you can complete your education in high64.to65.that/which 66.expandingschool.Wish you good luck!书面表达(One possible version)67.0ur(105 words)68.a69.presentsI am also a senior high school student in China and I[1]since引导原因状语从句70.to distributeknow the study burden of high school students is heavy.[2]spare no effort to do sth.“不遗余力去做某事”短文改错However,I don't agree with your idea,sincel what we[3]f引导条件状语从句第二句：popularly→popularlearn in high school is very important.第三句：with→fom[4]ask sb.for help“向某人寻求帮助"You should spare no effort to improvel2 your maths第四句：去掉isand you should never give up easily.Listen carefully to(听力原文见2、3版中缝)社址.海南省海0市海甸岛和大道66号邮编：570208电话：0898-66160859北京采编中心：北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦3层邮编：100029电话.010-62361515（总机）石家庄市广瀚印刷有限公司印刷地址：河北省石家庄市裕华区东京北村

高二年级历史参考答案1.D【解析】据材料可知，不同时期中国”含义不同，由地理概念到文化概念再到国家概念，这与统一多民族中央集权国家的形成、发展，经济的发展有关，即历史现象是政治、经济等诸多因素作用的结果，故选D项；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、人们的社会存在和社会意识等历史唯物主义的基本原理，揭示了人类社会发展的普遍规律，与材料无关，排除A项；材料只叙述了西周、秦汉、明代，“最完整说法过于绝对，排除B项；历史事实具有客观性，排除C项。2.B【解析】据材料“天下共主、天下同源观念加强”及“不管天下怎么分裂，人们都认为分裂只是暂时的，最终还是要回到统一上”可知，这种对天下共主的心理认同，有利于国家统一，故选B项；人口迁移的同时，也向周边传播了文化，从而形成心理认同，并非人口迁移与文化传播的关系，排除A项；材料表达的是分封制形成的心理认同，不是分裂，排除C项；礼乐制未推动大一统，排除D项。3.B【解析】根据材料“商朝君主太甲因不清明，被臣下伊尹放逐于桐宫“周厉王因暴虐无道，引发国人暴动，大臣周公和召公共同执掌朝政”，可知当时原始民主制的遗存使“国人”和臣下对君主特权存在制约作用，故选B项；商朝时期我国已经进入了奴隶制阶级统治社会，商王与臣子之间存在森严的等级关系，排除A项；春秋战国时期宗法制度逐渐解体，但是宗法血缘观念依然存在，排除C项；秦朝时期我国开始采用廷议制度进行决策，排除D项。4.A【详解】由西周初期的诸侯以“姬”姓为主，到战国时期，保存下来的姬姓诸侯国所剩无几，只剩燕国为姬姓诸侯，其余为异姓掌权可知，这反映了依靠血缘维系统治的宗法制度的衰落，是大、小宗秩序的破坏，故选A项，B项错误；异姓诸侯取代姬姓诸侯，与中央集权加强无关，C项错误；诸侯混战不能说明异姓诸侯掌权的原因，D项错误。5D【解析】西周时实行分封制，属于地方分权的制度，而秦朝开始在全国推行的郡县制则属于中央集权制，故D正确；禅让指的是夏朝建立之前的现象，世袭是夏朝开始出现的现象，所以禅让到世袭不属于周秦之变，故A错误；西周时期实行的是血缘世袭的贵族政治，秦朝开始在全国实行郡县制，属于官僚政治，故B错误；西周时期实行的治国策略可以说是礼乐治国，秦朝虽然采用法家思想治国，但是并不是真正意义上的法律治国，而是君主专制下的人治，故C错误。6.C【详解】根据奉常掌管宗庙礼仪，郎中令掌管宫殿警卫，卫尉掌管宫门警卫等内容可知，九卿的主要职责都是围绕皇帝展开的，由此体现了秦朝中央官制服务于皇权、家国同治的特点，故选C项；分工明确是表面信息，没有反应本质内容，排除A项；垂直管理属于郡县制的特点，排除B项；没有体现分层管理，排除D项。7D【解析】据材料可知，岳麓秦简作为考古史料，价值较高，可以弥补原有秦令研究材料的不足，开启秦令研究的新局面，故选D项；作为一手史料研究当时社会政治、经济、法律及俗等情沉，史料价值很高，排除A、C项；仅凭材料信息不能判断是否进行了主观删减，排除B项。高二年级历史参考答案第1页（共7页）

17,（12分)阅读材料，回答问题。材料清末《20世纪初)历史教科书在很大程度上致力于凸显法国大革命的动乱意义，.将苹命的一些事件视为是“作乱”，并将“乱民”作为苹命的重要的报动力，巷至有的揪科书将大苹命格义为以下犯上的作乱史而溪视其积极意义。然而，不少散科书仍是将法国大苹命置于“苹命”的视城之下，并在法国大苹命颜显子盾和吊诡的书写中表现出了苹命观念的转型923至1928年，中学历史教科书中的法国大苹命巴摆脱了动乱的定性，以仲张民权的形象出现，以君主专制为核心的旧制度成为苹命合法性和亚当性的重要来源，：“自由等博受”也与法国大苹命建立了有机的联系1929至1949年，就苹命的书写角度而言；以工农阶级为中心的人民开始与中等社会、第三阶级争夺革命的主导权，工衣群体的利益得到一些教科书的真切关注。伴随着民族危机的加深，“法国犬莱命”与民族精神的崛兴建立了有机关联，“民族国家的独立和统一”成为法国大苹命的要旨之一一一摘编自黄宇三《百年中学历史教科书中的法国大革命》根据材料并结合所学知识，任选材料快某一时段，围绕9教科书编写的时代性”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰。)(12分):高三历史第6页共8页

全国100所名校最新高考横拟示花卷厂25、A.[生物一选修1：生物技术实践](15分)相对分子质量经科研人员研究发现，球椒籽抗菌肽具有广谱20.1kD抑制真菌的效果，尤其对容类产品常见腐败前●丁14,4kD黄曲莓具有强烈的抑制作用。为得到纯度较高的日标产物（抗菌肽，科学家先从辣椒籽中电荷量M:蛋白质Marker1:目标样品提取到甲、乙丙四种蛋白质的混合物·其图2分子大小和电荷的性质情况如图1所示。请回答下列有关问题：原因是该蛋白质1)若用凝胶色谱法分离样品中的蛋白质，最后收集到的是相对分子质量较小，容易进人凝胶内部的通道，路程较长，移动速度这(2)老用SD质袋树给能胺径胶电泳法分离样品中的蛋白质则蛋白质丁和两种蛋白质形成的电泳带相距最近，原因是SDS能够掩盖(填“接近”或“相差大”)，所以两者窃而这两种蛋白质相对分子质量(③)图2是用SDS聚闪烯酰胺凝胶电泳法得到的电泳图，据图2推测目标样品（抗菌形成的电泳带距离相近。些(④)为测定提取的抗菌肽的抑菌效果，科学家将抗菌肽滴加到接种了黄曲霉的板上，通肽)的分子量为左右。过测定抑菌圈的直径来得出结论，该过程中将黄曲霉接种到板上适合用席(填“稀释涂布板”或“板划线”)法。B.[生物选修3：现代生物科技专题](15分)现代生物科技的发展在治疗癌症等重大疾病方面发挥着越来越重要的作用。下图表示能同时识别抗原A、B的双特异性单克隆抗体的结构图解和部分制备过程，请回答下列问题：抗原B抗原结合部位单克隆杂交瘤细胞(能分泌抗体识别抗原A,染色体数为80-90)抗体重链抗体双特异性抗体抗体2多次检测和筛选提取双特异性融合处理单克隆抗体烟①融合细胞单克隆杂注射抗原B免疫后，(由单克隆杂交瘤细胞交一杂交瘤取其脾脏细胞（染与脾脏细胞融合而成)细胞(I)制备识别抗原A、B的双特异性单克隆抗体的过程中用到的动物细胞工程技术有色体数为40)(染色体数为106-130)呀和(2)图中过程①常用的化学诱导剂是单克隆杂交瘤细胞能够迅速大量增殖，原因是单克隆杂交瘤细胞是由已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合而成的，其阁(③)图中的单克隆杂交瘤细胞与脾脏细胞的融合细胞需要经过多次的检测和筛选才能得中骨髓瘤细胞能到少量的能产生双特异性单克隆抗体的单克隆杂交一杂交瘤细胞。根据题中信息，推测可能的原因是部分融合细胞(填“丢失”或“增加”)了与抗体合成有关的染色体；不同的多肽链组合形成(填“不同类型”或“同种类型”)的抗体等(人体内某T细胞可以识别、杀伤癌细胞。以癌细胞细胞膜外表面的特异性蛋白为抗原A,该T细胞的细胞膜外表面的受体蛋白（能激活其免疫能力）为抗原B,科学家设计了1种双特异性单克隆抗体。这种双特异性单克隆抗体治疗癌症的效果优于抗体1、2联合使用，原因是这种双特异性单克隆抗体使该T细胞【22·MNW·生物·Y)五)第6页(共6页)

的值方，27.右图中反映的历史现象是A.德国主宰对非洲实施有效占领B.列强协商解决殖民体系中的矛盾C.西方列强开展“地图上作业”D.说明几乎整个非洲已被瓜分完毕28.据史料记载：中国同盟会《民报》发表大量文章声援”1884年，德意志帝国幸相俾斯麦主持召开瓜分非洲州的柏林会议已知函数f八印度和伊朗等国斗争。此外，孙中山一再帮助菲律宾革命者购买武器，而后者也捐.08赠10万元给孙中山作为革命经费。这一记述体现了亚洲的觉醒x)的解村A.资产阶级成为主导力量B.进入到民族民主革命的新时期D.表现出自觉互助与支持的特征=x)图C.提升亚洲民族忧患意识函数图29一战期间，德国的军火康采恩克虏伯，战时3年的均利润比战前3年的均利润增加了一倍多。法国垄断组织冶金工业公会的成员，如佛密纳钢铁厂的利润，从象向右1915年的290万法郎增至1918年的1950万法郎。这表明，一战后A.主要资本主义国家大发战争横财B.垄断资本主义进一步发展C.欧洲为中心的国际秩序尚未动摇D.帝国主义政治不衡加剧x的A30.为应对饥荒，1921年春，列宁在与美国商人哈默会谈时表示：“我们需要美国的技术和方法，以及美国的工程技术人员。”以下对列宁的主张认识准确的是A.新经济政策适应苏俄现实需要B.新经济政策实质是发展资本主义C.列宁想要直接过渡到社会主义D.苏俄有条件地接受美国人的帮助二、非选择题：共40分。31.阅读材料，回答问题。（15分)材料一中世纪的西欧，人与人之间不论在社会生活或私人生活中，个人的联合成为社会的纽带。这些关系因受等级和不对等的影响，其特点一般都是有权势的人给予自由人保护，自由人则表示竭诚效忠。这种复杂的联系制度取代了已然消失的非个人的国家权力。摘编自郭佳丽《西欧封建制度的基本特征》材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。钱乘旦《各国现代化模式的比较》材料三对美国历史的进一步观察表明，也许美国开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是“民主最大化”，而仅仅是“制衡最大化”。刘瑜《民主的细节》历史试题卷第6页共8页

59.ts。考查代词。根据语境可知，此处表示“它的”形状，故填形容词性物主代词ts。60.freely。考查副词。设空处作状语，修饰动词move,表示"自由地”，故填freely。61.and。考查连词。both ...and.不仅而且…。62.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词humanoidrobots(人形机器人)，且在从句中作主语，故填which。63.be used。考查被动语态。设空处所在部分的主语MPTM technology与动词use在逻辑上为被动关系，用被动语态，又因空前为coud,故填be used。64.testing。.考查动词-ing形式。设空处作介词After的宾语，故填testing。65.tasks,。考查可数名词的复数。task意为"任务”时，为可数名词，根据语境可知，此处表示泛指，故填tasks。[阅读专练参考答案及解析]参考答案1-4 BABC解析主题语境：人与社会一文学与艺术本文是说明文。文章介绍了《密西西比之夜：圣路易斯音乐俱乐部的历史》一书的写作背景、内容及意义。1.B。理解词汇。根据第一段中的The musical place held up to1,000 music lovers formostly all--ages concerts和the beloved building可知，密西西比之夜这个音乐俱乐部容纳多达1,000名音乐爱好者，举办几乎老少皆宜的音乐会，深受人们喜爱，由此推断，2007年该俱乐部被一家赌场接管后，观众们仍然"怀念(ss)”在这里度过的美好时光。2.A。理解主旨要义。根据第三、四段的内容可知，这两段主要介绍了这本书所涉及的主要

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三、语言文字运用(20分)19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分》是(3分

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分的命名都来自古诗词戏古典文华，如”绿竹特纷”等。地说：“我们现声的悲豫与盥怨的句子是之中画微线的阿于有语粒，下列修最怡当的

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阐述：家训是中国古代家庭教育的重要方式。汉武帝尊崇儒术使儒学成为官方哲学和传统文化的主流，中国古代的家训以儒家伦理思想为核心，贯穿着传统士大夫“修身、齐家、治国、天下”的价值追求。家训通过对家庭、宗

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(3)“以古人之规矩，开自己之生面”。博大精深的中华优秀传统文化需要飞人寻常百姓家。请你给本地电视台写一封信，为某文创类节目提出建议，要求150字左右。(4分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一15世纪以来，欧洲民族国家的形成、殖民主义和工业化促使移民数量迅速增长。殖民主义使欧洲人作为水手、军人、农民、商人、僧侣，以及行政人员迁居海外。15一19世纪，欧洲殖民者从殖民地获取了大约1500万劳动力，其中不少是非洲奴隶和契约劳工。1861一1920年，迁居美国的移民有3000万人。美国立国和经济发展靠的就是这些移民。在西欧内部，各国经济的工业化也大量利用移民劳工，如英国用爱尔兰人、德国用波兰人、法国用意大利人。摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》材料二晚清至新中国成立前的百余年间，我国国内人口迁移的主流地区由东南沿海转移到东北地区。1866年清廷对东北的封禁废止后，山东、河北和安徽一带的破产农民大量迁入东北地区，在新中国成立前的50多年间迁去3000多万人，其中1940年由关内迁入东北的人口多达131万。中国人口大规模向海外移民发生在鸦片战争以后，冒险向海外移民的人群中绝大部分是广东、福建两省居民，移民的主要方向是东南亚，其次是美国，他们主要是以华千身份移民。当时闽粤两省地少人多，粮食供应紧张，而西方殖民者在东南亚大力发展种植业，需要大批廉价劳动力，美国为开发西部地区也从我国招募大量劳工。此外，还有部分人口迁移到加拿大、拉丁美洲、大洋洲、西欧和非洲等地。摘编自杜守东《中国人口迁移的回顾和展望》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代欧洲与中国人口迁移的异同。(10分)高积赏展的的专t(2)根据材料二并结合所学知识，分别说明近代中国人口向关东和国外迁移的主要原因。(10分)(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对人口迁移的认识。(5分，文科综合试题第11页（共14页）

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思想政治人教高一必修1答案页第1期第1期促进脑体分工是直接原因，奴隶制生产1版关系与当时的生产力发展水相适应是1.c根本原因，故C说法错误，符合题意。2.C5.A讲析经济危机的表现是商4版品闲置、企业破产、个人失业，①说法错1.C讲析①不符合题意，改革是：误，符合题意；经济危机爆发的根本原因推动社会发展的重要力量和途径，但是:是生产社会化和生产资料私有制之间的题干中并没有涉及②③符合题意，人类基本矛盾，②说法错误，符合题意；经济社会至今仍然生活在马克思所阐明的发危机是资本主义社会特有的经济发展中展规律之中，这个发展规律是生产关系周期性爆发的生产过剩的危机，③说法适合生产力状况，上层建筑适合经济基：正确，不符合题意；资本主义基本矛盾是础状况。④不符合题意，材料未涉及社会资本主义社会一切矛盾和冲突的总根发展的总趋势。源，④说法错误，符合题意。2.D讲析③排在第一位，生产力6.B讲析根据题文材料可知，封决定生产关系，生产关系一定要适应生：建统治的显著特征是封建君主专制、等产力发展，因此，深化产教融合、校企合:级制度森严，①④正确；收取苛捐杂税是作，大力提高劳动者素质，可以促进生产：地主剥削农民的主要方式，②错误；在封力发展；②排在第二位，生产力发展要求:建社会，农民有一定的人身自由，③错误。生产关系与之相适应，把以按劳分配为7.C讲析“劳心者治人，劳力者主体、多种分配方式并存，社会主义市场治于人”，体现了在阶级社会，脑力劳动经济体制上升为基本经济制度，可以进与体力劳动的对立；“治于人者食人，治一步完善生产关系，来适应生产力发展:人者食于人，天下之通义也”，体现了剥的要求；④排在第三位，生产关系的总和：削阶级和被剥削阶级之间的阶级对立，构成社会的经济基础，经济基础决定上：C符合题意。题中战国时期思想家、教育层建筑，因此，要求加强社会治理制度建：家孟轲的观点反映的是阶级对立，A、B设，打造共建共治共享的社会治理格局；：不符合题意。资本主义社会的开始，标志①不符合题意，与题意强调的“正确反映：着人类社会进入了一个新的历史阶段，社会基本矛盾运动规律”的问题无关。因:试题强调的是战国时期思想家的观点，此，能正确反映社会基本矛盾运动规律：D不符合题意。的是③→②→④。8.A讲析①④符合题意，一般认3.C讲析A表述错误，在阶级社：为，城市的形成、文字的发明和国家的形会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶：成是人类跨入文明社会的三大标志。因级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级发：此，金属工具出现、商业繁荣、具有国际展的直接动力。B不符合题意，这段话描：影响力的城市出现，出现私有制、文字乃述了资本主义两级分化的现象，没有表：至国家是其处在文明时代的“门槛”。明社会主义必然代替资本主义。C符合：②③不符合题意，排除。题意，材料中“最好的、最坏的”“智慧的、9.C讲析我国是社会主义国家，愚昧的”等内容体现了资本主义发展具：在改革方向问题上，我们必须保持清醒有不衡性，两级分化严重。D表述错：头脑，排除各种干扰，不动摇、不懈怠、不误，资本主义制度有其产生、发展和灭亡：折腾，始终坚定中国特色社会主义道路的过程。自信、理论自信、制度自信、文化自信，我4.C讲析依据所学，A、B、D选项：们绝不照搬西方政治模式，根本原因在均被看作是人类进入文明时代的重要标：于西方政治模式是建立在资本主义经济志，A、B、D说法正确，但不符合题意。人：基础之上的，不适合我国国情，C入选。类进入文明时代的标志是城市的出现和10.B讲析A不符合题意，材料文字的发明应用；原因分为根本原因和：中的“三权分置”属于生产关系的变革，直接原因，奴隶能够提供较多剩余产品，：没有涉及社会制度的变革；B符合题意，第1页

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