腾远高春原创子卷2021年山东卷历史同考点变式卷10选择题答案速查题序12345689101112131415答案CABDcABBDCABDB超详解1.C【考查点】本题考查百家争鸣。【解析】儒家认为要依靠道德治理国家,这样就会像北极星一样,虽然固定在一个地方不动,但群星却甘愿环绕在它周围,强调德治的重要性:道家认为统治者要降低欲望,教导人们除去妄想,使天下人得到满足,主张无为而治;这说明两者都主张重建社会的秩序,C项正确;A、B都只反映其中一家的观点,均错误;春秋战国时期诸侯争霸,兼并战争不断,两种学说均未顺应时代大变革的需求,D项错误。2.A【考查点】本题考查西汉统一多民族封建国家的巩固。【解析】由“汉高祖遣大夫…劝赵佗…归化中央政权;汉文帝…赵佗一直窃用皇帝的名号;汉武帝时期定南越,设置九郡,实行与内地一样的制度法令”可知,因南越地区威胁中央政权,危害国家统一,因此西汉政府对南越进行劝降封王、定置县,据此可知,维护国家政治统一是统治措施变化的主要原因,A项正确:材料未提及民族关系,无法得出对南越加强统治是因为要实施民族和睦政策的结论,B项错误;南越地区是西汉统治范围的一部分,与扩展国家疆域无关,C项错误:材料对南越统治措施的变化反映了西汉政府对统一多民族国家的巩固,有利于强化中央集权而非君主专制,D项错误。38子卷·2021年山东卷·历史
为天下的国君,怎么可以跟百姓斤斤计较呢?”当时有身边侍臣进言,认为现在堪称太盛世,杨士奇进谏说道:“如今还有流亡的人未能回归家园,有遭受灾难的地方尚未恢复,远近各地仍然有生活艰难的百姓,应再休养生息若干年,或许才能使得人人安居乐业。”皇帝赞赏并采纳了他的意见,又告诫蹇义等人说道:“过去我赐给你们‘绳愆纠谬’的银章,只有杨士奇进献了五封奏章,其他人都没做什么,难道朝政真的没有任何缺漏,百姓真的全都安居乐业了吗?”众臣叩头谢罪。每当守边将领向皇上辞行时,任宗总是告诫他们说:“百姓们很疲乏了,你们不要贪功。如果有敌人来边塞骚扰,把他们赶走就可以了。”仁宗施法崇尚宽厚,但对于贪官污吏深恶痛绝,经常告誡法司官员说:“国家体恤百姓,一定从铲除贪官污吏开始。”仁宗在位只有十个月,但各项政务都兴办起来了。15.A“也感慨其‘三年不游目’的艰辛”错。“三年不游目”意思是为专心治学三年都无暇观赏花园中的景致。可看出并不是为了表达“艰辛”,而是表达专心致志。16.①司马光倡导读书应该深入钻研经典,要心无旁骛、专心致志,要厚积薄发。②王安石反对读书时拘经泥古,还应该走出书斋、了解现实,不断增长新的见识。17(1)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也(2)今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明(3)朝闻道,夕死可矣/君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪/譬如朝露,去日苦多18.应运而生、空头支票、无可厚非19.商品预售制是一种消费者在购买商品时预先付款,商家在订单累计到一定数量时再正式投入生产的多见于房产、数码产品等商品的销售的销售模式。20.①须在医生指导下用药②谨记“秋瓜坏肚”③运动养肺21.中医护肺保肠暖胃健身体,运动强身养肺驱邪过三秋。22.不少人出现了鼻干、咽干、咽痒等呼吸道症状以及皮肤干燥、秋季腹泻等问题。23.这是一道任务驱动型作文题。材料提到了两种关于人生方向的选择。借用《廊桥上的人生》中素秋最终离开大城市,回到家乡守护廊桥的事例,写出了人生的第一种选择:舍弃繁华,留在家乡,守护家乡,建设家乡。而“也有人认为,她留在大城市未必不能活出自己的精彩”则表现出了第二种人生选择:离开家乡,去更广阔的天地里成就自我,活出精彩。两种选择并无对错之分,而身为新时代的青年,更应该肩负起家乡复兴的使命,在投身家乡建设的过程中实现人生价值,获得更高意义上的成功。对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡,亦或是二者兼顾,考生应辩证分析,体现出新时代青年的人生观和价值观。写作时,考生可从选择什么,为何如此选择,选择后该如何去做等
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全国100所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷43.阅读材料,完成下列要求。(12分)44.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料秦始皇采用的“皇帝”称号,仅仅是皇权专制的象征而已。如采要在制度上完全实材料1979年,党的十一届四中全会指出了社会主义精神文明的内容和建设方向,还指出现皇权专制,还是要假以时日的。在汉朝,皇权与相权之间的制约关系,曾经让很多治史者为了精神文明对于社会主义社会,对于社会主义建设事业的重要意义和作用。1981年2月,全国之倾倒。三国两晋南北朝时期,世家与帝王共治天下,保障皇权专制的制度架构和社会结构还总工会等9单位就联合发出《关于开展文明礼貌活动的倡议》,开展以“讲文明、讲礼貌、讲卫没有完全出现。从汉朝到魏晋,皇权只能算是“相对专制”。在唐朝,尽管皇帝凌驾于政府之生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美”为内容的“五讲四美”文明礼貌活动。上,但唐朝的政事堂制度及门下省的封驳制度,只能说明唐朝皇权是“有限专制”。直到北宋,1982年党的十二大的召开,标志着社会主义精神文明建设理论的形成。1985年六届全国人大皇权才高度专制,时人形容当时的专制情况说:“百年之忧,一朝之患,皆上所独当,而群臣不与三次会议指出,在当前以至整个新的历史时期,都必须在加强物质文明建设的同时,大力加强也。”明代以后则是皇帝自兼丞相,合国家元首与政府首脑为一,于是皇权专制达到顶峰。社会主义精神文明的建设,使全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律,认真维护和坚决权力斗争在朝中围绕“内外朝”之争而展开,在朝外则围绕中央地方关系(内外关系)而展执行宪法、法律和政策。开。当然,并不是说有了郡县制,就马上有中央集权。郡县制仅仅是中央集权的制度化表现,1992年党的十四大报告中强调,精神文明建设必须紧紧围绕经济建设这个中心,为经济建还不足以揭示事实中的中央集权程度。中国的地域间差异太大,出于对皇权的渴慕,至少在宋设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持,甚至“社会主义精神文明建设为经济建设和改元之前,做帝王梦的人不在少数,地方分裂力量由来已久,国家需要中央集权为统一提供制度革开放提供强大的精神动力和智力支持,创造良好的社会环境”被写进了党章。进入21世纪,上的保障,也需要中央集权来协调地方之间的关系,按照政治的逻辑来调动资源,按照集权的面对着我国加入世界贸易组织后国际交流的日益频繁,东西方文化、思想意识的相互渗透和进逻辑来配置权力,这说明中央集权与封建制一样,并不完全是个人意志的产物。一步碰撞,社会主义精神文明依旧任重道远。一摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》一摘编自中央国家机关精神文明建设网《浅谈社会主义精神文明建设发展历程》根据材料,概括古代中国政治制度的任一发展趋势,并运用中国古代史知识加以阐述。(1)根据材料并结合所学知识,概括新时期我国社会主义精神文明建设的主要表现。(9分)(要求:写出发展的规律,阐述须有史实依据,逻辑清晰。)(2)根据材料并结合所学知识,指出新时期我国社会主义精神文明建设的特点。(6分)线文利综合卷(六)第15页(共16页)【24新教材老高考·ZX·MNW·文科综合·N】◎文科综合卷(六)第16(共16)【24新教材老高考·ZX·NW·文科综合·N】
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