南充市高2023届高考适应性考试（零诊）语文试题参考答案1.D《3分)【架析】A可还有“系流整4新中70多二实场形成的瓦李法律规范，怜不张扬中华民然传换美想”雨点票因：B夏，厚文只是说“中些民族待流美德为民法兵绵等藏供了半厚滋我”：C只是“夫法共分品中有女门对扫女、未总年人，老并人，克城入普产体风拉的保护观定用“…伍现了仁常爱人。性老怜站为中华民族传统失簿”、2.B3分)【解析】应该是论证了“中些民年传泸美想为买法央幕提失了丰厚滋养，使民法真具有深厚历史文化院遮。”3.B3分【射析】B送项中“任某可以不传治生行卖及医疗裁”不符台民滨头想足，（队，B丙项的出处套见第二段有关内容，C项出处参见第四段有关内容，D夏山处参者第五便有关内氢)4.C《3分)【解析】原文：料三是“是逐节形支以内大桥环芳丰体，内可标紧领环相互促进的新发展格局。”“三体”的应是“回内大循环”。A滴上正都分见，材料一、下面韩分无材料二，B项兄村料四第一段，D项见材料三。5.B〔3分)【解析】北京，莱圳、代州成为藤家，不仪是4万亿枚市计.也得拉于其因储率志应对20阳醑年全球会胜危机，而且，4万亿款市计划也还并中“内裙坏”，只是份线。6.《6分)【答亲示】①姬济规律点丽：在泾济全球化的今天，每个医家都丰斡霄曼经济外渐环，新以不花闭关日宇。瓶高回探清环·②萨济发展的现买层西：世界经济形旁以及没情我们的外向型经济形成了种种正力，漫是发丹以内得为三于的是济内沿环。@中回卫衡是国：巨大的人门背浮，经大的市场规慎以及其他优势，有利于共第烃济内猫环，①所定好妆层首：20明年以4万忆枚方行知对全张金是疤杯的技动成应以及中只后未的一系列政策可整，表纸内外潘不是可行的。（每只工分，共6分，任整3点即可）了。C《3会)【解行】“般举二人因共同的家园情怀和关装大义元冰释首集”曹，二人在裁育孩子上的逆金不问，谈不上“前馈，月这一千话早三不存在。8.(6分》【答亲示例】①指在学何上进一梦的是升，如文中所说“去国外学某违”，②年轻一聚的日我爱睿。羽少爷和米影儿于棉在回家墙密的时侯成弃优瓷为生后果什，动弃更多生业上的深造气会，为回家入义而英勇找身。这是更有耸值的深造。同老一辈左时代大海的洗下不升华帮神克界，戈持儿子拟效祖国，也是深谈。〔每点2÷)9.6分)【整莱示】①文体特狂方五：文本-是公小说，道址放事情节为自好、人物形染的塑造求受共社会生活〔表达生塘)：文木二是诗赋（歌丽），送过潭策组合，厘规作置之赛达有志。②表迟方式方面：文本一帝用精可，亦语常指写，动仆清写、神5描写等于滋，氢过人物形象：文云二多用情，如可法开情〔告景打前.取享研情).直开胸隐等，抒情言志、⑧艺天手法方西：文术一用细节忙写、侧面指写、对比、悬念等艺未手法：文本二月象征.比管.用共，什代.比拟.反复，试牙结4年艺术手法：皂能容出23种可)，（与点2分）1U,(3分》【解析】〔音国听说黄区改打华因，蔬军款授。音军出发时，量区东见不统一，所以求迟了，等乱，黄河，笼年三经高去。告国共帅有的想波河追击，有的想斑甲回了，但另千藏过黄列。)11.A(3分)【解析】A项中前-个"会”是吐轧之原：算二个*争”是古时行军三上里为一会。B度前一个“堤”为赶快之意；后一个“凝”为取（合冫之意、C攻前个·袋”为屡热之意：后一个“母”为的定去意、D领析个“若”部是代间“你”的意思，一零诊”海文管考容案第兵1真〔共3良》12,D《3》【年析】解汤理解的·信”，是“卫使承伞为信”，即巨？影想零观法枫行苍干的命专，完庆任基。解的为了为或任芬可以关小信（黑以对手信仁）以成入作，些至冒死爱行入三使全。麓生王见解的“仁“，是法话信，不违背带言。传相信了知襄公的巨服之语，降辰国后追兵：包最丝还是点免丁去就于白家主人的解语。这制表乳？使正工丽对“修”的态度，但足包与架矫拜解的信不可。13.{10分)【答来示】1)亚不能管好y第的流巴，让您怀看然到这个破为城方，这是我的耳上。我彩里敢不任丛核5行全？曰“红”.“及“，“路“，“惟命是听”（年话前置创）各1分，制意1分〔2)（解招益生背与楚人为阳湖，位蓝？雪君给快内争今，大厅成速：“哥五正显黑〔遭怎)□内今部的年以来爱友末回，末回或然形势紧地，包兰万不受找来芝，母军即许发到了！官门“速”.“致“、“袋”（委区兵，置国内全丝的军队）、“今”者1分，句意1分，参考译文：裹公七年，年店与令国在都陵站里，八开，先注王因为年国与智国站里，末代郊目国园年都三个月，和国华回降效，王从皇：入了始，弹囊公榄去上衣露出格养手华管竿史接授王游：“五不迷许好动场断成总，让烧三5未以心苏速的烧方，以参步的罪女里巴览不所丛您前命生？你记我迁花引江你，把郑携希油贫，我也在命是听。如果帮王次忘记司写三.间女E.年杠公，年此公，豪怜传个，不忍心断的他门函禁礼，您成鼎希我个欢德凉的土从，使我们能耶再改过壤是修，返是气的望，却又是之不点奢望的。我斗阻世出心里话，一切听从您的身令。”选在王为这些诺让从退：三十三后驻扎下只。楚回臂臣汽：“我门二里词距从邱都来乱这甲，上下下的入夫官兵门也苏源微次了。观在已多下的回家又枚卉，芳什么？”庄王说：“我个之所以讨民，无女传不叫服的回君。今天人家已经服积附贴了，还有什么表求的充？”乾热于潮去，香回听况乾巴喷初郑过，军效爱骨军坐双H,督国意不流一，新以求迟。等到了或河，使军巳经离去，香将加有的想漾河速与，有浴想班听王，但热于渡生黄江，庄王子说后，反种舞攻击晋军。郑回反而智功餐，在黄河上站晋军打得大戚。十年，晋国又来攻打郑玉，国为！反网却近德日襄公十一开，先正王快末国，末回向晋回告急。导景公想爱半教助求回，伯宋北果甘否说：“上天正保传楚日，不能攻打老。”骨日于是我到一位壮士，是摇司人解扬，辛子战。晋回让解两发然整E,让宋日不景投降。都授路址料国，郑国和整玉关系斋超，就建扰解两林给斐叫。斐王黄偶给架指一份年礼并与性立均。老仕沉或话，叫米国赶决设序，蛇王多次要头算扬，禁扬才冠等应。千是楚王价◆解为修上息望或军的技车，计他向宋军骤话，但整场色速当与数人的的均，传达了量君给作的卧全，太声世：“孕旦正琴总全曰的军从未提整宋到，米国出破形势竖法，仔二不被作故叫.晋生马上法委赶别心！”使王大格，要杀死解说，解按说：“国带利定今令婴计义，巨子#灯令令受法作。我愤受我目君的今令出三完成任年，宁死电人作敢严君年，”庄王说：“那么，释己经答应了气，尔后又青期，你的信用方界儿尼？”解扬说：“我所以苍立继，就是想用未光比我国国若的命令”解汤行要受利叶，四头计先军说：“装人巴的，不数忘记总忌而死的人！”先王的众兄柴尔都迹谏楚王枚免解洒，于是表E放免了忆，让中巴胃回。青回授予伤二得14,C(3分)【都长】"竹径爱虾入，花北委由这”可见青蕊位林白茨小径流挺封折，由径班台，兼袋清非。作誉夜及网台流洗型城，透常出的是他的闲情和一丝教更，并无泾愤Z准。15.(6分》【客菜元例】①件许：论人夜段，阳后日门装心。诗歌旅四句写章，这木常部.的絮积飞，菱叶穿杯盲出，表现业作省闲美恤克的心言(1给：后四汗写5然牡的元法浇参，偏水又无“零豫”西多考指案高底2直〔共3真)如音，那便在沾过手行，秋制林解情邻T到日赛西山，有自透瓶远之意(2分)。②刘诗：清人被发归朵，存上利游破中。前筑二状可泡台主人年居婴津，却元服欣黄关柔，白制园数的效址1分：是联情斜限著数，春色它问，喻需之人杯才不，遭这全落的不F和无交〔2分)（知为大它合理的蓉凝，可向情端身，》16.(6分》【客亲示例】(1)盟一嘴之所如，蒙万顷之芒赞(2)液两岸西，风正一机装〔？)行棒老普璃，小奇流水人家《此板为开放作试，只玉在测高中效材中出现过的以桥为谐写对象的花可以，)17.〔4分》【卷莱示问】①字里养可②区心新业80一礼间仁4粥死道1B.41分)【谢折】本句有三处措误。第一欢：“雄头好识成变山村孩子药仔运”一句中，缺少必是的问济配。应改为“楚法心以如识或变山水我予的命近”戏“地决心用加识政复山对孩子的今运”：第二动：动其培不兴，“隔南…传递”反改为“目座…传站”我“高斯传”：第三处：多重定话记序不当，“要多”是用来移苗“孩了”的，所以立成为“太山深必的更多孩子”【客案不商】地决心以如识改变山对孩子的命派，阴听簧用代际传的，头人山深处反多的孩子汽浴生文化教育忍之中。19,C(3分)【链析】文中“其合自银”治张担梅可骨的精补品前，是在其体话境中城予的将珠含义。A页引分表#定水裙，B克引令表引用，D攻引分液着重强调。只有C项表示诗殊斧义，“厚掩梦”在好境中指父子同因不理部而造成为隔阳，20.〔6分》【答第示州】①人们（为了健度）开对重机还动四人体机为分为二大类①进此休息就能恢复正湾21,A(3#)【解斤】文段中泼说装处的句子发用了比喻于法，A项与之用可！B度为世使、对似：C攻方季张，对俏：》项为很入。22.【8路点按】本通提供了4知材料，学兰首先三当从素见上把星这些材科的“共性：贺网立得之于人药成长、试才的毒础性和重表性，然后在比认识的惑硅上进行立京写作。所行文中医注意位现“立湾”与“成人”或“立微”与“民才”之间的关系。发材料及作婴求朵释，盖用民论文写仆为往，发立意上便。可写的角度较多：可以报恶“是汗么—为什么—店么样《怎么必)”头整然住见控思路怎开写作。比可以然共中一个角度展元全前白食深入地论这，论据方面。古序中外大孔有突止成就的钙考，守考.作人，却是以立德为元，事例序前，封事热点背可入文【卷考立原】1责年成方，立德为先2产人元立舞，村人元州品3以德立斯，以才立业4德才兼备，万为完人·零诊”语文多名答案可实3真〔共3真》

·不春怎么考：①考查应对创新情境的能力象的能力（题39）。3.本卷典型情境题：题14、21、38,40。39.克④以正确的价值观为指引，勇担时代的青春使命A.①②D.③④B.①③C.②④题序231213141519202122161718答案第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、非选择题（本大题共3小题，共52分）38.阅读材料，完成下列要求。现代流通作系作为产业链，价位装的重受组点部分，连接希生产、分配、消变：不仅可以提高国民经济总体运行数单，而且能修不断将意知、收集、分析而来的市场信息和消费需末实时反馈传导给生产瑞，促进商品、人才、技术等要素自由流动，增强城乡间、区城间、行业间发展的衡性和充分性，是实现共同富裕的全链条推动者。当前，新冠肺炎疫情的持续蔓延使全球产业链、价值链、流通链均受到一定程度的破坏，全球经济发展面临巨大的不确定性，经济增速放缓，产品产量下挫，王人失业。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键时刻，有效应对我国经济发展封面临的需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，加快构建现代流通体系，对实现共同富裕具有重要的理论和实践意义。结合材料，运用经济生活的知识，说明加快构建现代流通体系对实现共同富裕的作用。(14分)93【23·JD·政治-QG

“现实”分别指的是什么，然后指出小说中“虚构”的人物，情节等往往来源于现实生活，“现实”是“虚构的基础，而在作者的艺术加工下，其思想意蕴又往往高于瑰实生活。10.B【解析】本考资文青断句的能力。原文标点：今者吊民伐罪，非为功名。诸将或不识联旨，欲轻兵掩袭，立一身之名以道勋赏，非大军行法。公等当分为三道，有所攻击，必三道相知，毋得轻军独进。1、A【解析本题考查了解并掌提常见的古代文化知识的能力。高祖、太宗不是年号，是庙号12.A【解析】本题考查筛选文中信急、妇的内容要点的能力。“高丽守军许降，这使隋军放松警锡，商丽军趁机加强防备”错，原文说的是需要向隋场帝奏报情况贻误了战机，并不是高雨军诈降而隋军懈怠，给了高雨军机会。13。(1)来护儿想要乘胜直奔壤城，副总管周法尚阻止他，谢求等特各军都到齐后一起进兵。（得分点：“趣”“止”“俟”各1分，大意2分)(2)宇文述看见士卒疲意不堪，不能再继续作战，而且壤城又险要坚固，估计难以马上攻克，于是撤军。(得分点：“疲弊”“度”“猝拔”各1分，大意2分)【解析本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此题目时，首先要找出关键字或句子确定其含义，再整体翻译。文言文翻泽最基本的方法就是替换，组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。【参考泽文】隋场帝大业八年春季正月，四方的兵马部集结到了涿那。隋场帝杨广召见合水县令庾质，向他询问道：“现在我用这么多的军队去讨伐高丽，你认为能不能取胜呢？”庾质回答道：“如果陛下授命猛将强兵，日夜兼程，出敌不意，一定会取胜。取胜的关键在于远速，皖慢则不会成功。”右尚方署监事歌询上书极力功说不要出兵，晴场帝大怒，下令左右新杀他，何稠苦苦相救，秋询才得以免死。隋场帝大业八年三月癸巳日，隋场啼亲自统州大军，进至辽河。众将率军东下时，隋场帝告浪他们说：“现在出兵是为了抚慰百姓，讨代有罪之人，不是为了求取功名。众将中有的人不了解我的旨意，想要轻装突囊，树立自己的名声以邀功请赏，这不是天朝大军的做法。你们要兵分三路，几是进攻哪里，一定要三路都如道，不得轻敌孤军深入。而且凡是军事方面的进止，都要奏报，等待回复，不得独断专行。”高丽的辽东守军多次出战失败，于是就依托城培固守，隋场帝命令各军攻城。辽东城即将陷落时，城中守军就说请京投降，众将遵奉隋场帝的旨意，不敢抓住战机，而足先派人急速奏报。等回复到达，城中的防御也部署好了，随即出兵抵抗。这样的情况反复发生，隋炀帝始终没有省悟。之后辽东城久攻不下。右湖卫大将军来护儿率领长江、淮河的水军，船只连绵数百里，渡海先行进发，在距离壤六十里处，与高丽军相通，隋军进攻，大败高丽军队。来护儿想要乘胜直奔壤城，副总管周法尚阻止他，请求等待各军都到齐后一起进兵。来护儿不听，桃选四万名新锐甲士直接前往壤城下。高丽军在外城的内空寺中埋伏士兵，出兵和来护儿交战并假装战败，来护儿追赶着敌人进入城内，放纵士兵抓俘房、抢东西，乱不成军。高丽伏兵出动，来护儿惨败，仅仅免于一死，返回的士卒不过几干人。高丽军追到隋军停船的地方，周法尚列阵迎敌，高丽军队这才退走。来护儿领兵遮回，屯驻在海边，不敢再留在原地接应各路军队。大将军于仲文从乐浪道出兵，高丽派逢大臣乙支文德到隋朝军营诈降，其实是为了察隋军内部情况。于仲文预先接到隋场帝的密旨：“如栗遥到高元和乙支文德前来，一定要擒获他们。”于仲文准备抓乙支文德，尚书右丞刘士龙当时担任慰抚使，坚决阻止于仲文那样做。于仲文于是听任乙支文德返回。不久于仲文又感到后悔，派遗宇文迷诚水追击已支文德。乙支文德看见宇文述的军士面带饥饿的迹象，所以故意让他们菠惫不堪，每次一交战就选跑。字文述一天之中，七战全都取胜：他既凭伙着骤然获得的多次胜利，又迫于众人的议论，于是继续进军，东淀萨水，距离坡城三十里，依托山势扎下营套。字文这看见士卒疲惫不塔，不能再继续作战，而且壤城又险要坚固，估计难以马上攻克，于是撒军。大业八年秋季七月壬寅日，高丽军队从后面进攻隋军的后军，于是各军都清救了，无法禁止，将士纷纷奔遥而回。来护儿听说宇文述等人战败，也率军返回。：14.C【解析本题考查鉴赏诗歌的语言、袅达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。“巧者为我拙，智者为我愚”两句并不是在说“巧者”“智者”在对诗人进行教海，而是在写诗人不为世俗偏见、流言蜚语所左右，讽刺那些逢迎投机、争名夺利的世儒。【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·22-04-447A·2022.⊙7.2⊙1⊙：⊙9

16.天舟货运飞船是中国研制开发的一款货运飞船，主要用于在轨运行航天器补给物资、补加推进剂，是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本前提。从中我们可以看出①人们的生活离不开有价值的事物②客观存在的事物能为人们所认识和利用③人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系④有价值的事物能够满足主体的需要B.②④C.①③D.③④17.当前，精神文明建设领域还存在一些不容忽视的问题。一些领域和一些地方道德失范，诚信A.①②缺失，违背社会公德、职业道德，家庭美德、个人品德等现象时有发生，这些问题必须引起全党全社会的高度重视，要以辩证的、全面的，协调的观点加强社会主义精神文明建设。这是基于①传统道德观念逐渐失去其原有的社会价值②价值观对人们的行为具有导向、驱动作用③具体分析矛盾才能找到正确解决矛盾的方法④道德观念对精神文明建设起决定作用C.②③D.③④B.①④18.《舌尖上的中国》第三季播出之后，有人认为它不接地气，商业化，不适合大众；也有人认为它A.①②在第一、二季的基础上进行了大胆创新，更多地讲述了人与美食背后的温情故事。《舌尖上的中国》第三季饱受争议是因为①价值判断的标准是主观的、多样的②价值判断受主体自身立场、观点等条件的制约③人们对客观事物的认识是一种波浪式的前进过程④社会意识对社会存在的反映是能动的D.②④A.①②B.①③C.③④19.从“北斗”组网成功到“奋斗者”号完成万米海试，再到经济总量突破百万亿元，中国的每一次跨越，都凝结着广大劳动群众的心血和汗水，昭示着中国梦的美好前景。这生动地体现了①社会历史是人民群众创造的历史②劳动群众是社会存在和发展的基础③社会发展的总趋势是前进上升的④客观条件是实现人生价值的前提A.①②B.③④C.①③D.②④20.同样是新冠疫情下的封城，发生在中国就是“个人自由的巨大损失”，发生在意大利就是“冒着风险保全欧洲”；同样是冲击立法机构，发生在中国香港就是“美丽风景线”，发生在美国就是“暴徒”“暴力行径”…这就是西方某些媒体和政客的典型双标。这说明A.客观事物本质的暴露和展现有一个过程B.人们对客观事物的认识受到知识水的限制C.在阶级社会中价值判断和价值选择具有阶级性D.不同的价值判断反映了客观事物的属性具有多样性21.读什么书的问题，是每一个读书人都会遇到的大问题。阅读黄色淫秽、凶杀恐怖、异端邪说等坏书，犹如饮鸩止渴，定会使读者灵魂污染、迷失方向、失去良知。倡导全民阅读，打造“书香中国”必须读好书。从哲学上看，选择读好书是因为①意识活动具有自觉选择性②人的价值观念是不断变化的③正确的价值观不是凭空产生的④价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用A.①②B.①④C.③④D.②③【2022高三单元卷·政治（十五）第4页（共8页）QGX】

second choice ofhe这ee。第四部分写作共两节，满分35分节改笔（其d题每不题上分，满分10分）学婆这两食保悠改你同经写的以下作文.文中共有地你丽能下增双只州专德符并在其下面号凌加的筒删除：把多余的词用斜线)划掉。修改、在塔的同卡划藏线并在该词下面写上修改后的词。注意山每处错误及其修政询仅限司2.只充许修改10处，多者（从第11处起）不计分。that you are curiously about how we chinesethMid Atetia lidy in 2021I more thaheondetailedithyoond the taition Mid Autumn nthe sa day in 221,which was a public holiday for the whole country.What madeusathe hoidy peploChin it popte hm如tybut theil the whol rl To tell you the tuth.wetaeoua stronger and moe prosperous China!s far Im cned,theioie travel bom()tat Chinath the impof the COVID-19 pandemic.第二节书面表达（满分25分）假设你是育才高中学生李华，你校将举办主题为“魅力之声(the Voice of Charm)”的英文电影配音比赛。作为学生会主席，请给外教Bu©e写一封电子邮件，邀请他担任评委，内容包括：1.介绍比赛信息（如时间、地点等)；2.说明评委职责。注意：1.词数100左右，可适当增加细节，以使行文连贯；2.参考词汇：配音dub;音调intonation;(电影等)片断clip。【2022年冲刺押题卷（五）·英语第8页（共8页）】

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才闻破虏将休马，又道征辽再出师③。宋代的夜市，各种小吃、品种繁多，可真不见得比现在(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）朝见西来为过客，幕看东去作浮尸。差，关键还物美价廉。另外，宋人夜生活丰富，

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高二历史考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上又回答选择随时，选出每小题答宋后，用铅笔把答题卡上对应意目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有铷符合题目要求的。1商朝时期，诸多方国分布在“大邑商”（商王统治中心）的周边区域。这些方国-一方面要在武丁、武邮王朝履行纳贡义条：另一方面，因远离商王朝统治中心，常表现出叛离倾向。如期，商王朝就曾多次对方国进行征伐据此可以推断，商朝时期长以夷夏观念日益凸显B.民族矛盾较为尖锐C.地方割据势力强大D.外服制具有局限性K2.元代行省拥有较大的财政权，正所谓“昔之有国家者，藏富之所，散于列州。而今也，藏都所，聚于诸省”。此外，行省还有一定的军队统属权，然而“诸行省非奉旨毋擅调军”。这度安排辐A.体现了元朝对地方管理的收放结合B.削弱了中央政府统治力量C.解决了地方政府行政效率低下问题P/后在扩大行省的行政权力密3.古罗马著名政治家马尔库斯·图利乌斯·西塞罗于公元前58年被流放。究其原因，乃在担任执政官期间，将暴乱分子喀提林同党自行审判并处死，而未依照法律规定将其交民大会审判。据此可知，当时罗马1法律面前人人等本多B.逐渐向元首制过渡降甘拉贵C.贵族寡头政治没落D.注重防范权力滥用4.1871年《德意志帝国宪法》规定，皇帝有权召集和解散帝国议会，帝国议会通过的法案必到联邦议会的批准才能生效。而联邦议会由各邦代表组成，其中普鲁士邦占据主导地靠使得皇帝能够通过普鲁士在联邦议会的影响力掌控立法权。这反映出德国A.君主权力得到不断强化C传制主义色彩较为浓厚B.民主政治体制形同虚设D.政治稳定问题日益严峻【高二历史第1页（共6页）】

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度。”他们计划将研究扩展到其他语言，是想看看产品描述与销售的关系在不同文化（通过不同语言体现）中是怎样的，即看看他们的发现与不同文化有怎样的关联。A项“收集顾客态度以作进一步研究”结合文中词汇attitudes进行干扰；B项“研究不同国家的传统差异”的描述远大于二人接下来研究的内容；C项“将他们的研究翻译成英语和汉语”曲解文意，他们是要将目前的研究成果扩展到说英语和汉语等的文化中，而不是翻译研究内容。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了多才多艺在当今快节奏且不断变化的世界中的重要性。36.B。设空处上一句提到拥有多样化技能和能力能使人适应各种情况，B项“这样的人在激励团队”逻辑连贯，符合语境。37.E。设空处前面的句子强调了多才多艺的人在公司里可以承担多种角色，E项“其可能担任品牌经理或者财务总监”直接给出了具体的角色，是对前面内容的合理举例和补充。A项“Theserolescanmake their lifeenriching”与前文Forexample的语境不符，Forexample提示下文应点出具体的角色38．D。该段主题是多才多艺的人能快速做出改变，D项“多才多艺的人学新技能更容易”与主题相符，且与后文“其从容接纳创新”在结构和语义上连贯。learnnewskills和welcomeinnovation都属于keepupwithnewtechnologiesandprocesses的范畴。C项“他们可能帮助他人解决技术问题”与该段重点论述的多才多艺的人自身学新技能以及适应新情况的能力这一语义不相关。39.G。设空处为本段主题句，所填内容应能概述段落内容。本段后文提到多才多艺的人能跳出常规思维，想出独特的问题解决方案，这体现了其更具创造性，G项“多才多艺也能让一个人更有创造力”适合作为该段主题句，引领后文内容。40.F。前文说拥有多种才艺能带来更丰富和满足的个人生活，F项“这种生活反过来会成语言运用第一节主题语境：人与自我一一一生活本文是记叙文。一家四口告别拉斯维加斯，前往波多黎各体验丰富文化，开启简单新生活。41.C。根据After living in theheat of LasVegas for years 以及..the desert for the simplicity ofislandlife可知，这个家庭从拉斯维加斯的沙漠生活转变为岛居生活，trade...for...有“用...（探索）、searched（搜索）均不符合语境。42.A。从后文 now being on island time is the most relaxed I've ever been 可以看出，他们在波多黎各过着一种更慢、更放松的生活。slower与relaxed构成词汇同现。43.D。desire意为“渴望，愿望”，这里表示他们做出这种生活转变是出于与他们的根建立联系等愿望。duty（义务）、essay（文章）、trend（趋势）都不能准确表达这种内在的动力。44.B。prioritize有“优先考虑，重视”的意思，这里是说他们想要优先重视家庭，与providetheir children with anupbringing rich in culture and nature（为他们的孩子提供富有文化和自然气息的成长环境）呼应。affect（影响）、choose（选择）、maximize（最大化）在这里均不合适。45.C。文章主要讲述的是这个家庭的搬家行为，move符合文意。46.D。根据Mymum immigrated from theDominicanRepublicasa child,andmydadis fromPuertoRico可知，Annie的父母都来自加勒比地区，所以她与加勒比文化有很强的联系。