绝密★启用前我国某湖区有一种传统的捕鱼作业模式：渔民们会在夏季的湖滩筑堤，形成一个个碟形湖，秋季候鸟陆续迁入湖区越冬，渔民也开始在碟形湖放水捕鱼。至次年1月，碟形湖水干鱼尽。3月份候鸟陆续迁离。据此完成4一5题河北省示范性高中高三年级调研考试4.推测该湖区位于A.辽宁省B.江西省C.青海省D.新疆自治区地理5.渔民到次年1月才将鱼捕完，主要是为了(姓名A.降低捕捞难度B.获得更多收入C.保护越冬鸟类D,响应政府号召班级注意事项：农产品地理标志，是指标示农产品来源于特定地域，产品品质和相关特征主要取决于自然生1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。态环境和历史人文因素，并以地域名称冠名的特有农产品标志。我国现有农产品地理标志品牌2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需3800余个。表2为我国四个省区农产品地理标志品牌分布情况。据此完成6一7题。改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试表2中国部分省份农产品地理标志品牌分布（单位：个）卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回」省份粮油类果品类茶类畜禽类一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项甲19015是符合题目要求的。乙香港Y集团主营服装产业，现在每年向世界知名时装品牌供应衬衫超过1亿件。表】示意310该集团的发展历程。据此完成1一3题。丙488表1丁17036时间企业发展历程1978年~20世纪806.甲乙丙丁代表的省份分别是以生产成衣为主，兼做转口贸易年代末A.陕西、浙江、黑龙江、青海B.黑龙江、陕西、浙江、青海C陕西、浙江、青海、黑龙江D.黑龙江、浙江、陕西、青海20世纪80年代末~在广东、浙江、江苏等地成立建设独资制衣厂，生产规模不断扩大。7.与甲省相比，丙省果品类农产品地理标志品牌较多，主要得益于20世纪90年代中期A.原面积广大B.灌溉水源充足投资新疆，为当地棉农提供资金与技术支持，逐渐形成纵向一体化的棉1995年~至今C.经度跨度大D.气候类型多样纺服装集团。长绒棉的使用是Y集团进入国际市场的“王牌通行证”。2021年10月20日清晨6时许，伴随着飞行了9小时15分的中国奥组委代表团包机降落在1.20世纪80年末至90年代中期，我国东部沿海地区吸引Y集团投资设厂的主要原因是(首都机场，冬奥会圣火火种顺利抵达北京。据悉，该火种是从雅典(38N,24°E)奥林匹亚遗址采①改革开放政策②消费水高集的。据此完成8—9题。③资金充足④劳动力丰富且廉价8.中国冬奥会组委代表团离开雅典时，当地时间约为⑤海运便利A.19日21时B.18日21时A.①②⑤B.①④⑤c.②③④D.②④⑤C.19日15时D.18日15时2.Y集团投资新疆的主要目的是9.圣火火种到达北京三个月内，相对于雅典，北京地区A.提高产品质量B.降低原料成本A.降水量更大B.均气温更高C.提高生产技术D.降低运输费用C.昼夜长短相差更大D.自然植被更茂盛3.Y集团未来提升企业竞争力最重要的措施是图1为世界某区域等高线地形图。图示区域有着崎岖高耸的山脉和美丽的冰川，这里的冰A.扩大企业产能B.投资棉花种植川地貌奇特壮观，被旅游爱好者称为“世界的尽头”。该地具有冰川同密林交错的奇特景观，虽C创建自主品牌D,丰富原料来源然密林处冰川消融较快，但仍长时间存在冰舌。据此完成10一11题。高三地理第1页（共8页）高三地理第2页（共8页）

大庆中学2022--2023学年度上学期月考高一年级生物试题一、单选题【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】A【14题答案】

18.(15分)如图甲所示，竖直放置的“”形均匀导热汽缸，一端横截面积为S,另一*如图所示，一定质量的理想气体封闭在体积为V。的绝热容器中，初始状态阀门端横截面积为2S,AB=h,汽缸内有一个可自由移动的活塞（厚度不计），重力K关闭，容器内温度与室温相同，为T。=300K,有一光滑绝热活塞C(体积忽略大小为G=p。S,横截面积为2S,初始时活塞水静止于C位置，BC=4h,已不计)将容器分成A、B两室，B室的体积是A室的2倍，A室容器上连接一U知大气压强为。，环境温度为T。,现把该装置缓慢倒置放置，达到稳定状态，如形管（管内气体的体积忽略不计），左管水银面比右管水银面高76cm。已知外界图乙所示。汽缸始终无气体泄漏，不计一切摩擦力。大气压强p。=76cmHg。求：(1)求缸内封闭气体的体积。(1)将阀门K打开使B室与外界相通，稳定后，A室的体积变化量。(2)若环境温度降低至后T,求内部封闭气体的压强。(2)打开阀门K稳定后，再关闭阀门K,接着通过电热丝（体积不计）对B室气体缓慢加热，而A室气体温度始终等于室温，当加热到U形管左管水银面比右管水银面高19cm时，B室内温度。物理·单元检测卷（二十）第7页（共8页）物理·单元检测卷（二十）第8页（共8页）

当g=-2时，0n=2-(-2)M-4分(2)由(1)，可得(2n+1)an=(2n+1)2”,则Tn=3×2+5×22+7×23+…+(2n+1)-2”6分2In=3×22+5×23+…+(2n-1)-2”+(2n+1)-218分两式相减，得-Tn=6+2×(22+23+…+2)-(2n+1)·2+110分=6+2×2×1-2）-（2m+0-2n,1-2T=2+(2n--2m1.12分19.(12分)解：(1)因为b2-2 bc cos A=a2-2 ac cos B,所以b2+C2-2bcc0sA=Q2+C2-2aCc0sB.2分由余弦定理可知，a2=b2,即a=b,即△ABC为等腰三角形5分(2）选①，由(1)可知，A=B,所以C=π-2B6分所以7cosB=2cosC=2cos(π-2B)=-2cos2B=2-4cos2B整理得4cos2B+7c0sB-2=0,解得cosB=48分所以c0sC=7cosB=},9=8,cosC-+-e2-2a2-472ab2a2-8a=4sinC=1-coSC=v15810分所以s=smC-4k4×西-店812分选②，因为a2+b2=8C2,且a=b,C=2,所以a=b=48分所以cosC=+-c_16+16-4-日，所以血C=-eosC-2ab2×4×488.10分所以s=)absinC={4x4x5=丙8

13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)往以至诚与之言，或幸而见从，则四海之福也。(2)吾为怀恩所误，负公诚深，今请击吐蕃以谢过。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。偶作辛弃疾一气同生天地人，不知何者是吾身。欲依佛老心难住，却对渔樵语益真。静处时呼酒贤圣，病来稍识药君臣。由来不乐金朱事，且喜长同垄亩民。【注释】①药君臣，中医方剂中的主药与辅药。@金朱，指古代王侯佩系的金印朱绶。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分）A。首联起笔不凡，境界开阔，诗人身处浩渺的宇宙之中，对自我人生进行追问。B。领联写诗人内心很难依托佛老，可见“佛老”并非心之所向，只是一种寄托。C,颈联写诗人在安静之处饮酒时呼喊圣贤之名，因为生病而能辨识药的主与次。D.尾联为诗人内心独白，“不乐”与“且喜”相对，明确表达诗人的人生追求。15.请简要分析诗中所表现的诗人情感。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《离骚》中表明人们的追求各有不同，而他致力于自我完善的句子是(2)李白在《蜀道难》中以“山峰高耸连绵，崖壁险峻陡峭，从而揭示蜀道之难。”两句夸张地写出(3)苏轼在《江城子，密州出猎》中用典表明自己渴望得到朝廷信任，为国建功的句子是三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17-19题。“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景，二了微重力环境下细胞学实验，人体运动、液体表面张力等神奇现象.当一件件太空用品的面纱被揪开、一个个太空实验的原理被揭晓，曾经，一的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂，来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们一，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。太空课堂是中国杭天亭业的欣欣向荣：从球嫩奔月”到“视融取火”，从“天和筑客”到“墨子传的背后，信”，从北斗联网”到天舟穿校的…年一次腾空而起，（。)，他们以太空授课的方式，把底气、志气骨气播拨在跑中北中国梦航天梦吊扬到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀨太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹，语文试卷·第7页（共8页）

3.某同学设想用如图装置来验证浓硫酸的某些性质，其中不能达到实验目的的是选项ABCD性质吸水性脱水性稀释放热强氧化性玻璃罩实验装置浓硫酸水浓硫酸浓硫酸滤纸片浓硫酸银水

(2)由合成器合成：CuOZnOCr2O3CO+2H2CH3OH;3H2 (g)+一定温度和压强下CO2(gCH3OH(g)+H2O(g)①碳氧键的红外伸缩振动频率与键的强度成正比，已知Ni(CO)4中碳氧键的伸缩振动频率为2060cm-1,CO分子中碳氧键的伸缩振动频率为2143cm1,则Ni(CO)4中碳氧键的强度比CO分子中碳氧键的强度(填“强”或“弱”)。②CO2、CH3OH中碳原子的杂化轨道类型分别为;1 mol CH3OH中含有o键的数目为(用NA表示)。

有1、2两，点。③反应进行到16min时，反应产生NO,的球棍模型，C错误；乙烷的分子式为C2H,碳原子之间的浓度为0.06mol/L,消耗的c(N2O,)=0.03mol/L,以及碳原子与氢原子之间均以单键相连，其结构式为则N,0,的转化率是003moly1×100%=75%.④增大HH0.04 mol/LH一C一C一H,D正确：NO2的浓度，单位体积内活化分子数增加，分子之间的有效碰撞次数增加，化学反应速率加快，A符合题意；增HH大容器体积会导致物质的浓度减小，单位体积内活化分子6.D由正丁烷的球棍模型可以写出其分子式为C,H。,A错数减小，分子之间的有效碰撞次数减少，化学反应速率减误；分子中4个碳原子形成的碳链为锯齿状，B错误；分小，B不符合题意；加入合适的催化剂，会降低反应的活子中的4个碳原子形成3个C一C单键，10个氢原子形成化能，使更多的普通分子变为活化分子，分子之间的有效10个C-H单键，共形成13个共价键，C错误，D正确。碰撞次数增加，化学反应速率加快，C符合题意；恒容条：7.B符合通式CH2+2的是链状烷烃，链状烷烃不含双键件下充入H,反应混合物任何一组分的浓度都不变，因和碳环；①⑤不含双键和碳环，属于链状烷烃，②③④含此对化学反应速率无影响，反应速率不变，D不符合有双键，⑥含有碳环。题意」8.B据分子的球棍模型，①的分子式为CH,②的分子式第七章有机化合物为C,H,③的分子式为C2H6,故①和③为同系物，故A错误，B正确；CH,和CHCH为烷烃，C项错误；第一节认识有机化合物CHCH,的结构为空间结构，不是面结构，故D错误。9.D水与冰属于同种物质，A项错误；红磷与白磷是由磷课时作业12有机化合物中碳原子元素组成的不同单质，二者互为同素异形体，B项错误，的成键特点烷烃的结构CHH基础性作业HCH,与HC-CCH?的分子结构和组成完全1.A碳原子最外层有4个电子，常温下碳原子的性质不活H泼，通常很难形成离子键，只能在一定条件下跟多种原子CH,形成共价键，A错误；碳原子最外层有4个电子，碳原子相同，属于同种物质，C项错误；H3 CCHCH2CH与之间既可以形成稳定的单键，又可以形成双键和三键，B正CH确；碳原子最外层有4个电子，碳原子可以跟碳原子或其H,C-CCH3的分子式相同，但结构不同，二者互为同他原子形成4个共价键而达到稳定结构，所以可以形成多种化合物，C正确；多个碳原子之间可以结合成碳链，也CH,可以结合成碳环，结合形式多样，形成的化合物种类繁多，分异构体，D项正确。D正确。10.CC3H,C1可以是CH2CICH2CH3或CH CHCICH3,2.C碳原子之间可以相互结合形成碳链（可带支链），也可A项错误；CH。可以是丙烯(CH,一CHCH?)或环丙烷形成碳环，但每个碳原子都以4价的形式成键。故C项CH2错误。(H,C一CH2),B项错误；CH2C12是二氯甲烷，只3.DCH,为甲烷的分子式或结构简式，A项正确；甲烷分有一种结构，C项正确；C4H。可以是正丁烷或异丁烷，子中4个C一H完全等同，键角为109°28'，B项正确；甲D项错误。烷分子中的C一H属于极性键，C项正确；甲烷分子中的11.A同系物在组成上相差1个或若干个CH,原子团，分5个原子不在同一面上，D项错误。子式不可能相同，而同分异构体的分子式相同，故同系物4.D无论甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构，还之间不可能互为同分异构体，A项错误；同分异构体的分是面正方形结构，CH4中的四个键的键角和键长都相子式相同，则一定具有相同的相对分子质量，B项正确：等，A错误；无论甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体互为同系物的物质在组成上相差1个或若干个CH2原子结构，还是面正方形结构，CHCI的空间结构都只有一团，其相对分子质量相差14n(n≥1，且为正整数)，C项种，B错误；在常温常压下，CH2C12为液体，与结构无正确；互为同系物的物质，结构相似，属于同一类物质，关，C错误；若甲烷是面正方形结构，则CH,C12有两化学性质相似，D项正确。种结构：相邻或者对角线上的氢原子被氯原子取代，而实际上，CH2C12只有一种空间结构，因此只有CH4为正四12.D同分异构体是分子式相同而结构不同的化合物的互面体结构才符合，D正确。称。A项，CHCH2CH2CH2CH与CH4分子式不同；5.D正丁烷的结构简式为CHCH2CH2CH3,A错误；B项，CHCH2CH2CH2CH与CH2一CH2分子式不同C项，CHCH2CH2CH2CHg与CHCH3分子式不同；D项，CHCH2CH2CH2CH与CH,一CH一CH2CHg○为丙烷分子的球棍模型，不是它的空间填CH分子式相同，都为CH2,结构不同。充模型，B错误为甲烷的空间填充模型，不是它13.D14C与10属于不同的核素，前者的中子数为14一6=8,后者的中子数为16一8=8，它们具有相同的中子数红对勾·高中化学·2《167》必修第二册·RJ

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl;猜想四：NAC知NAn)A4净/环中加【小组讨论】经过讨论，小组同学一致认为猜想的a之是错误的。【实验与结论】实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液无明显现象另取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸猜想四正确四、计算与分析题(5分)18.(5分)小组同学为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰于烧杯中，充分反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为68.4g。(1)反应中生成氧气的质量是人6g(2)计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数。上%学20 moe器b”或朝波刘1光座泽液中溽历版影为X置，可210,2h010中6832色及嘴勉X1、63婆：X49反是多数修X明时%b8的是气泡对滤0【化学第6页（共6页）】·23-CZ69c·金

字母)。A.温度降低(3)“捕集室”中发生反应的化学方程式是C试管内产生了C0,B.氧气不足(2)向图2装置中通入02D.着火点升高乙（填“甲”或“乙”）烧杯中的(4)整个设计流程中，可以循环利用的物质是实验操作白磷燃烧，比较通入O2前、后该烧杯中的现象，得出燃烧的(写化学式)制得气体条件是人月口，输四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）18.(7分)实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下①(3)如图3中，试管中的反或在该实验中的作用是」产主列问题烧管，说明燃烧需要渴度达到其着火点的现象是,均匀微热燃试管②中发生反应的实验3：该兴趣小组后自等快P龙(4)经过上述实验探究，写出白麟在实验室中的保存方法实验大理无D E F组别质量芝水保径16.(6分)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，它是不可再生(1)仪器①的名称为10能源。回答下列问题：(2)实验室欲用加热氯酸钾和二氧化绿的混合物制取一瓶较纯②1)在石油、煤、天然气中，比较清洁的燃料是丝气净的氧气，应选择的制取装置为X(填字母)，发生反③(2)煤燃烧时排放出S02等污染物，这些气体或气体在空气中应的化学方程式为④发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。(3)某兴趣小组的同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，酸雨的pH⑤2t5他们选用了B作为气体发生装置，与C相比，B的优点是(3)目前居民生活中常用的气体燃料主要是天然气、煤气、液化;若要用G收集氢气，气体应从【交流与评石油气。有时燃气灶的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现(填“a”或“b”)端进人。(4)若试剂X是水，I装置中能观察到滴有紫色石蕊的干燥滤纸【反思与权黑色，此时应(填调大”或“调小”)灶具的进风口，使燃料充分燃烧。天然气主要成分充分燃烧的化学变红。若I装置决滴有紫色石蕊的干燥滤纸没有变红，则试(1)请根方程式为剂X可能是」卫（字母，双选）。浊A.NaOH溶液B.CaCl2溶液(2)通(4)氢气作为理想能源的优，点之一是C.浓硫酸D.稀盐酸孔项19.(9分)某实验小组同学在实验室中制取并检验二氧化碳时，意17.(6分)力争C02的排放在2060年前实现“碳中和”，C02的“捕外发现石灰水未变浑浊，同学们对该异常现象产生了兴趣，请你集”与利用成为当前研究的热点。下图是一种利用NaOH溶液一同参与。‘捕集”CO2的主要技术流程【提出问题】石灰水为什么未变浑浊？【作出猜想】NaOH溶液猜想一：石灰水已经完全变质Na2CO3CaCO3C02含量猜想二：制得的气体中无C0,捕集室溶液高的气体分离室固体高温反C02封应室存利用猜想三：与盐酸浓度有关【实验验证】C02含量低的气体Ca0固体实铃1改兴德小组同学通过铁验，证明了原石欧设有完全变(1)分离室中利用的操作名称是养。(2)“捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液，其优点是实检2：该火曼维同子注行实验提究，器1.试准2中的2放原石灰水，实验现象和实验结论如表所示。学科核心素养·化学四（第15页）

化学参考答案1.C2.B3.B4.B5.D6.C7.C8.A9.A10.C11.D12.D13.D14.C15.B16.(1)+2(1分)；防止CN水解产生HCN污染环境(2分)；CN+H2O2+H2O一HCO3+NH个(2分)(2)①三颈烧瓶（或三颈瓶）(2分)②尾气处理(2分)③淀粉溶液(2分)④99.2%(2分)17.(1)3d4s2(1分)；把Fe2+氧化成Fe3+(或其他合理答案，1分)(2)Fe(1分)；Ga3++4OH-GaO2+2HO(2分)(3)高纯镓(1分)；Cu、Fe(2分)(4)ZnSO4(1分)；FeCl2(1分)(5)0a0N2分)84×4②(0.75,0.25,0.25)(2分)18.(1)-1814(2分)；能(2分)(2)BD(2分)(3)衡逆向移动（或催化剂失活等其他合理答案，2分）(4)①T1

姓名准考证号炎德·英才大联考雅礼中学2023届模拟试卷（一）化学命题人：罗永恒自题人：刘嘉汤建辉注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H~1Li~7C~12N~140~16S~32C1~35.5K39Cr~52Fe~56.Co~59Zn65Se~79I~127一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个远项符合题意。）1.中华优秀传统文化博大精深、源远流长，下列有关说法不正确的是A“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，现代用的蜡烛的主要成分是多于16个碳的烷烃混合物B.“百炼成钢”，反复烧红的生铁在空气中不断锤打可以制得钢，该过程中未发生氧化还原反应C.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，夜光杯属硅酸盐产品，不溶于水，具有抗腐蚀、抗氧化等优点D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，蕴含着自然界中的碳、氮循环2.下列化学用语或图示不正确的是A1-丁烯的实验式（或最简式）：CH2B.SO-的VSEPR模型：®C.基态Cr原子的价层电子排布式：3d4s1DHC1分子中6镜的形成：6-+一&0一8bH CI3.利用3苯基丙酸催化脱氢制备异肉桂酸的反应如下所示，下列叙述错误的是催化脱氢-OHHH3-苯基丙酸异肉桂酸化学试题（雅礼版）第1页（共8页）

【名师点睛】·宝示点，下、阳：”3二州甲酸、乙酸、硬脂酸等有机酸都是弱酸。7.D氯化铟水解方程式为InCl3+3H2O一In(OH)3+3HCl,如果用盐酸替代热水，抑制水解，相同条件下水解率会降低，A项正确；多价阳离子水解也分步进行，ICl水解的中间产物可能有In(OH)Cl2、In(OH)2Cl,B项正确；加热1、加热2的温度不同，固体失重程度不同，C项正确；，设M的摩尔质量为xg·m01,根据失重率定义，工-一278×100%=11.5%,解得：x=314。在灼烧过程中M中金属元素质量不变，故M中铟元素质量分数为×100%≈73,2%，M的化学式为1,00HD,D项错误，【名师点睛】多价阳离子水解可能生成多种产物，例如AlC13溶液，水解可能生成A1(OH)Cl2,Al(OH)2Cl,A1(OH)3。:·8.D:依题意，配制1.0mol,L1的NaOH溶液220mL,要用250mL容量瓶来配制，则需要NaOH固体l0.0g,A项错误；B、C项中的操作都会使配制的溶液浓度偏低，B、C错误。【名师点睛】(一)判断配制实验误差模板m(或n)实际值比理论值小，浓度we,,！V实际值比理论值大：3:t:e=分=偏低(变量为m、月m(或n)实际值比理论值大，浓度，)/”，V实际值比理论值小偏高即：(1)，凡是使n（或m)增大的因素，使c偏大。(2)几是使n(或m)减小的因素，使c偏小。(3)凡是使V增大的因素，使c偏小。(4)凡是使V减小的因素，使c偏大。(二).溶液配制注意(1)选择容量瓶的原则一“大而近”原则选择容量瓶遵循“大而近”原则：所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。如：需配制480mL某溶液应选择500mL容量瓶来配制溶液。(2)溶液的配制步骤及仪器步骤称量溶解（或稀移液、洗汽(或量取)释)并冷却并振荡容仪器：托盘天、烧杯、一定容积胶头药匙（或量筒）玻璃棒的容量瓶滴管（三)仪器特征量筒上叫刻度，容量瓶上叫刻度线。9.B葡萄糖结构简式为HOCH2(CHOH),CHO,1molC,H12O。含羟基数目为5NA,A项错误；依题意，标准状况下，二氧化氯呈液态，收集的气体是CO2。葡萄糖中C显0价，n(CO2)=0.5mol,转移电子为2mol,B项正确，KClO3=K*+ClO3-,氯酸钾水溶液没有氯离子，C项错误，当硫酸电离的c(H)小于水电离的c(H),不能忽视水的电离，1L1×10-8mol·L硫酸溶液含H+数目约为1.2×107NA,D项错误。【名师点晴】酸或碱电离的离子浓度大于或等于水电离的离子浓度100倍时，水电离的离子可以忽略不计；如果小于100倍或接近，不可忽略水电离。10.B1mol-OH与1 molNa或1molK恰好完全反应生成0.5molH2且转移1mol电子。依题意，甲、乙的质量相等。同温同压下，氢气体积之比等于物质的量之比，根据氢气体2023年伯乐马专题纠错卷·化学答案：

,天下的祸患，最好办的是表面上太大业但实际机无法预的隐患祸患。治：太无事。不测：无法预料。每词1分，句意1分)2）按照情理来说。皇帝本来已经很难忍受了、却又难于违反其膏而幼强接受。固衣难：难以忍受。重违：难以违反而勉强接受。每词1分，句意1分)儿4@①尿错没有足够的才能定场叛乱，而骤然削器，必然会引祸上身。②面对吴能叛车，丽指致然“使天子自将而己层安企图保全自已：有罪7南和大难然为之格。都分，两点3分)参考译文：天下的祸患，最不好办的，是表面上太无事，但实际上却有无法预料的隐患。坐在那里看着事情在变化，却不想办法解决，那么恐怕事情就会发展到不可挽救的地步：如果一开始就用强。的手腕去处理、那么天下的人由于惯太安逸，就不会相信我们。只有那些仁人君子杰出，物才能挺身而出为天下的人去承把大难，以求建立你大的功上。这当然不是在短时期内由那共只困求名的人所能做到的。天下太+，无故挑起大难的开头，能我起、我也要能收拾它：然后才有言辞向天下的人交代。如果事到临头，却想避开它，让别人来承担责任，那么天下的祸患必然集中在自己身上。从前晁错竭尽忠心为汉朝出力，谋划削弱山东诸候的势力。山东诸侯借诛杀晁错的名义，联合起兵。但是皇帝不能明察，就杀了晁错来向诸候解释。天下的人都悲叹晁错因为尽忠朝廷而遭杀身之祸，却不知晁错也有自取其祸的原因。古时候能够建立大功业的人，不只具有超出一般的才能，还必须有坚忍不拔的意志。昔日大禹治水，凿开龙门提口，疏通大河，让水流进大海。当他的功业尚未完成的时候，也有提坝溃决和洪水横冲直闯的可怕灾难。只因为他事先估计到这种必然性，事情来了并不惊慌、而是从容不迫地规划解决，所以最后获得了成功。七国诸侯那样强盛，却要一下子削弱它们，他们起来叛乱有什么奇怪的呢？晁错不在这个时候献出自己的全部身心，替天下人做抵挡大难的先锋，控制吴、楚等国的命运，却为保全自己着想，想使皇帝亲自带兵出征，而自己却在在后方留守。那么试问，挑动七国叛乱的是谁呢？自己想求得名誉，又怎能逃避祸患呢？因为亲自带兵出征极为危险，留守后方十分安全，你自己是挑起大难的罪魁祸首，却选择十分安全的事情来做，把极为危险的事情留给皇上去担当，这是忠臣义士愤恨不的原因哪，在这个时候，就算没有袁盎进言，晁错也未必能免除杀身之祸，为什么呢？自己想留在后方防守，却让皇帝亲自出征。按照情理来说，皇帝本来已经很难忍受了，却又难于违反其意而勉强接受。所以袁查的话就能在这中间发生作用。假使吴、楚反叛，晁错挺身而出承把危险，日夜操劳，华兵向东去阻击他们、不至于使自已的君王受牵累.那么皇上将依靠他而无所受惧，即使有一百个袁查，可以离间得了吗？文！世上的君子，想要建立不凡的功业，就不要责门去考虑保全自已的计策。假使昆错白帝疾去对我天整不之要有成及天四为怀全心使上不高兴、好臣能够泰机进言。晁错用来保全自己的计策，不就是用来自己害自己的么？友D(.“诗人严厉地批判最高统治者”中“严厉地批判”程度过重，“旨在希望君王能开言虚心纳下”也分析错误，本诗主旨是希望君主对臣下多一些宽容和尊重，并非讨论虚6结构出现次“方路雅的感双使诗歌思路清晰。第次感叹“行路难”后表这事。)方代由叙事转向议论第感叹”行路难”后，描写对家由大麦转向君臣：第三次感叹”行答案第

确、安全，修补破损的邮件：②细心周到、善2.(6分)《溜索》善用短句，少用辞藻，用词精良热心：低声告诉王晓慧有汇款并让她单独妙传神、凝练含蓄、准确生动，对白俭省，善取款，时刻关注王晓慧的状况并给予安慰；用方言俚语，写特定的人物和环境，既有乡③慷慨无私、乐于助人：给王晓慧熟地瓜，悄野气息，又充满诗意。《蒲柳人家（节选）》悄往王晓慧的家信里夹钱。采用民间口语与俗语，活泼伶俐，语言凝练4.(4分)归人人性光辉栏目最适合(1分)。而富有动感，充满乡土气息，同时讲究押韵本文着重叙写了“邮电刘”爱岗敬业、认真负和对偶，遣词造句文白相间，读来抑扬顿挫，责，对远离家乡的王晓慧关心、照顾有加(1很有节奏感。《邮事》语言简洁，质朴自然，富分)，展现了他作为凡人具有的朴实而真有生活化气息，感情真挚，具有较强的感染力。挚的情感，赞美了他的高尚品格(1分)，突解题点拨此题考查小说的语言特点。显了人与人之间互帮互助的温情，以及凡《溜索》写鹰“扎进山那侧的声音里”，一人身上的人性之美，读来令人触动，温暖人个“扎”字写尽了老鹰的迅猛，写马帮心(1分)。“如极稠的粥，慢慢流向那个山口”，写5.(4分)示例一：情节安排：小说情节曲折，具出了马帮的阵势和密度。如“首领哑声有较强的可读性(1分)。开篇老刘对王晓说道：‘可还歇？’余下的汉子们漫声应慧的特别关注，叮嘱王晓慧对汇款单保密；道：‘不消。’”对白俭省，符合马帮硬汉特意与老伴互换工作内容，工作时，不时抬形象。《蒲柳人家（节选）》则更像中国头关注角落里不起眼的王晓慧等(1分)，作古代的评书，如“人配衣裳马配鞍”“窝者利用老刘这一系列反常的行为设置悬念，着一肚子饿火”“千里搭长棚，没有不散激发读者的阅读兴趣(1分)，既推动了故事的筵席”，大量使用俗语。如“一丈青大情节的发展，又深化了文章主旨，突出老刘娘骂人，就像雨打芭蕉…一气呵成，也热心善良的形象特点(1分)。不倒嗓子”等，语言诙谐幽默，增添了小示例二：叙述方式：小说采用第三人称（全知说的文采和趣味性。《邮事》语言具有全能的视角)进行叙事，客观地讲述了老刘口语化的特点，如写老刘“老刘五十多岁与王晓慧之间的故事，不受时空的限制…人称邮电刘”，人物描写简洁扼要(1分)。开篇写老刘下车、支车、拿信件的形象鲜明。描写老刘安慰王晓霞“你看动作，具有较强的情境感；叙事中自然交代你这孩子，别激动啊…你母亲可能就老刘的职业特点，情节完整(1分)，评论“老会给你来信，会解释的”，语言符合人物刘骑车的身影，是东方红镇的一道风景”，蕴身份，质朴自然，读来感情真挚，具有感含着对老刘爱岗敬业的赞美(1分)，结尾拉染力。据此分析即可。开了适当的距离，写“一个瘦弱的身影含泪相送”使用了特写长镜头，给人留下了深刻命题点20品味欣赏小说的语言的印象(1分)。群文训练（正文P154一P159)比较探究-、1.(4分)(1)雨下到第七天没停，全村人在1.(4分)相同点：《变色龙》与《那年春节没肉耿爷爷的指挥下加固渠岸·(2)洪水冲来吃》都是把笔触集中在一件事上，围绕事件，的木头堵住了闸口，耿爷爷钻到闸底挪木头从故事的开端、发展、高潮到结局，从头到尾2.(3分)第①段写夹山村人对雨天的喜爱与记述了一个完整的故事。不同点：《孔乙己》期盼，为后文写夹山村这场不同寻常的雨做是散点式的，通过截取社会生活的横断面，反差式铺垫，将后文人们对耿爷爷的担忧的来反映社会风貌和人物命运不理解合理化，侧面衬托出耿爷爷防洪经验万唯语文QQ交流群：617863129

二、1.」才水水72.一十才木扩村材林、2.七一”立中来来3.,心心心3.辶走之四、力气有力吃力心中开心心情4.五1一+土去去树木木头草木5.水来远近还去五、②①③⑤④三、①②②①③④④③10升国旗四、1.近有来2.山水花鸟3.画7大小多少一、①二、立立正力力气一、uo h zhāoiúxbp三、guo zi kuang国二、1.鸟牛2.果少果小jiao sT pang红三、1.鸟2.果3.少4.鸭5.猫四、1.一T五五72.、之之方立五四、①④③②五、一棵大树一朵花多少一群蚂蚁一3.-T下正正五只狗五、1.慢慢2.远方的轮船驶入港口8小书包3.五4.①一、zuoyèbikèxiào语文园地五二、早上书本刀尺子书wwan)nian,三、④①②③四、1.自己削铅笔午年2.自己整理书包晚昨3.把文具摆放整齐二、1.①⑤2.②⑥3.③④五、1.42.课本作业本铅笔转笔刀三、(ch3.②9日月明你男南里蓝年声色书森三山香5数早正字纸走众发前鼻发后鼻音的字：X音的字：四、略五、禾日禾下土中二、1.林木2.心力单元复提优练（五）三、1.了力一+土一、sen ye zǎogu6 nian zhòng第五单元7

王豹：（从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖B.选文的舞台说明有鲜明的戏剧特点，如王豹子上一搭)编得还挺圆活儿，走吧，跟我去县衙见太“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表爷去。现了王豹的蛮横，又展现了戏剧的矛盾冲突。秦兴邦：（作楫）大爷，您高抬贵手，放了我吧。C,选文刻画人物注重细节，如王婆看见秦兴邦递王豹：我放了你？我放了你容易，可太爷明给王豹一块银子请他喝茶，很担心王豹徇私儿问我，王豹，让你捉的革命党呢？我说，被我高抬枉法而被株连九族，自己可能会跟着他遭殃。贵手给放了。太爷会怎么着？赏我二两银子，还是D.选文语言通俗自然，简练明白，对白、独白和赏我两耳刮子？旁白，充分地表现了剧中人物的性格、身份和秦兴邦：大哥，我真的不是革命党，我爷爷是大思想感情，推动了故事情节的发展。清朝的举人，我怎么能去当革命党呢？4.请结合选文内容，简要分析秦兴邦的形象特点。王婆：还是书香门第？答：王豹：我不管你是书香门第还是庄户人家，我一大早出来，茶没喝一碗，饭没吃一口，这会儿饿5.题目“锦衣”有什么意蕴？请结合选文内容做简得前胸贴着后背，渴得嗓子眼里往外冒烟。我还跟要分析。你废话什么？（一拖铁链）走，跟我见太爷去。答：秦兴邦：（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧。王婆：我说大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法《关键能力·秦养整合》株连九族，老姑我也要跟着你遭殃！秦兴邦：（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您阅读下面的诗歌，完成6~9题。也喝杯茶去。饮九月初九的酒王婆：嗨，这孩子懂事儿。潘洗尘存秦兴邦：我真不是革命党。千里之外九月初九的炊烟是一缕绵绵的乡愁业王豹：（晃晃手中的辫子）革命党脸上又没贴时个记号。挥也挥不去载也载不动可秦兴邦：（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手。我看见儿时的土炕和半个世纪的谣曲沿[王豹欣赏着怀表。]还挂在母亲干瘪的嘴角线王婆：大侄子哎，老姑给你提个醒儿，私放革摇也摇不动的摇篮摇我睡去命党满门抄斩啊！摇我醒来秦兴邦：（摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小我一千次一万次地凝视侄的护身符，送给您表表小侄的孝心。母亲你的眉头深锁是生我时的喜王豹：按理说呢，我得把你浑身上下这么细你的眉头深锁是生我时的忧细地搜上两遍，可你到底也算个读书人，这点面子千里之外九月初九的炊烟我还是给你留着吧。是一群不归的候鸟秦兴邦：多谢大爷宽谅。栖在满地枯叶的枝头王豹：算你运气，要是你今天碰上我那些伙我看见遍野的金黄和半个世纪的老茧计，怎么着也得把你这件袍子剥下来。都凝在父亲的手上秦兴邦：（脱下袍子，递给王豹）只要大爷不嫌三十年了总是在长子的生日脏…饮一杯朴素的期待王豹：（接过袍子，把假辫子扔给秦兴邦）把九月初九的酒入九月初九老父的愁肠辫子戴上，倒也不像革命党。愁愁老父破碎的月光满杯秦兴邦：小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺，立愁愁老母凌乱的白发满头即打道回乡。王豹：把那季星官的骨灰交给我吧，大爷我饮九月初九的酒替你代劳了。怎么，还信不过我？饮一缕绵绵的乡愁秦兴邦：多谢大爷，小的求之不得。饮一轮明明灭灭的新月王豹：那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放圆也中秋了你，待会儿大爷心硬起来…缺也中秋[秦兴邦将包袱交给王豹，深揖，匆匆下。]6.下列对这首诗的解说，不正确的一项是（)(有删改)A.诗歌开篇叙写了九月初九的傍晚，作者站在3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不千里之外的他乡，望着炊烟袅袅，引出了内心正确的一项是浓浓的乡愁。A.选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回B.诗歌回忆了幼小的“我”在母亲的歌谣中甜美到高密的目的，并暗示了他们回来的计谋，为睡去的场景，母亲坐在炕边，推着摇篮，哼着下文剧情发展埋下了伏笔。催眠曲，写出了母亲的慈爱。晶要追求就要付出代价，要成功就会有痛苦语文95

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“一日春”交代送别时间；“犯斗槎”运用借代手法，点明家静及第后的出行方式，照应题目。B.领联运用想象手法，虚写家静能够在梦中连夜回到蜀道，间接表现了家静对官场的厌恶。C.颈联中的“白头”与“蓝绶”，给人以视觉上的冲击，展现了家静年事已高、官职低微的形象。D.全诗不见离别之伤，饱含诗人对友人的安慰和劝勉，寓深沉的情感于朴实自然的语言之中。16.本诗首联中的“客京华”与陆游《临安春雨初霁》“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”中的“客京华”在情感表达的作用上有何不同？请联系诗歌内容简要分析。(6分）(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明的《归园田居（其一）》中，“”两句描写了诗人辛勤劳作、躬耕田园的情景。(2)杜牧《阿房宫赋》中的“”两句，运用反问和比喻手法对秦统治者搜刮民膏、挥霍无度的做法进行了抨击。(3)唐宋诗词中常常借“照镜”来抒发年华易逝、人生易老的感慨，如“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成18~20题。在我们的印象中，麦子、稻谷成热后，重重的穗子把它们的“腰”都压弯了。可是你有没有想过这样一个问题：因为什么成熟的种子挂在母体上，不会掉下来？这个问题的答案可能会让你惊掉下巴，那就是：种子一旦掉下来，你就找不到它们了，因为掉下来的种子“会跑路”！A,其中一种最会跑路的是不实野燕麦。不实野燕麦是小麦和大麦地里的常见野草，适应能力极强，除了南极洲，其他哪个大洲它都能混。不实野燕麦的种子从母体脱落掉到地面后，就会展现出与生俱来的功夫一一个鲤鱼打挺，再一个凌波微步，就跑出好远了。难怪不实野燕麦也叫“动麦”。不实野燕麦跑路依靠的是“呆毛”一长芒。不过，它并不是有意识地运动，它跑路的动力并非来自自身，而是来自空气。具体过程是这样的：①不实野燕麦的小穗可以在成熟前易如反掌地脱落，②掉到地面上。③它的两根长芒具有不对称的吸水，④其中一边可以吸水膨胀，⑤而另一边可以一直保持干燥。⑥白天热量和湿气积聚在长芒表面，⑦晚上再变凉变千。在不断地润湿和脱水的过程中，这种不对称吸水的长芒会让种子一直不停地潮一个方向旋转。这样一来，B,直到在合适的地方生根发芽。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(4分)19.文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分)20.文中加点的“惊掉下巴、功夫”，与“惊讶、能力”相比，表达效果上各有什么不同？(5分)语文第7页（共8页）

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章以文学是一种语言艺术为引子，自然引出“汉语是富有诗 意的语言”的观点，并对此观点做了简要阐述。 B.文章在论证中国古诗表达特点时，援引了大量的古诗词，这既 增强了论证的说服力，又增添了文学性。 C.文章在论证诗家语的灵动性时，指出阅读中国古典诗歌要具 有一定的文化背景知识，否则，难以理解诗歌。 D.文章从互文、紧缩、活用、省略、错位和倒装等方面，层层递进， 论证了诗歌语言表达方式的独特性。

答案D 解题分析A因果倒置。B按照原文，互换的不是“冰墩墩”， 而是“徽章”。C“任何产品都是与人发生关联的介质”理解有误，原 文为“任何产品都可能成为与人发生某种关联的介质”。

的民主和思想的自由，科学就不能繁荣在物理尝的会许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进步.伽利略通过研究铜球沿斜面的运动，首次发现了匀加速运动提律下列关于伽利略对辋球斜面实验B.问题研究的说法正确的是C.合食京九限管度风房是DA伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，但并未直接进行验证，而是在铜球斜面8.如实验的基础上进行合理外推得到的结论B.伽利略认为在相同地点重的物体比轻的物体应该下落得快2ax-v"voV-2ahC伽利略通过铜球斜面实验外推出物体做自由落体运动的加速度的大小跟质量有关D.伽利略通过数学推演并用铜球在斜面上验证了运动速度与位移的方成正比9t24.如图所示的是某位同学在街舞时单手倒立静止在水地面上的场景，则下列说法正确的是A.该同学一定受到地面对他的摩擦力由区肥，8该同学受到的弹力就是重力C.地面对该同学的支持力大小等于该同学对地面的压力大小D.该同学受到的弹力是由于手掌形变产生的心.如图所示的是我国北方楼檐下帝见的冰锥（方言：冰溜子），其在初春融化时很容易掉落伤到行人，若某处屋檐的某一位置每隔相同的时间无初速落下一个冰锥，不计空气阻力，冰锥可看成质点且处在无风的环境中，若已落出且未落地的冰锥相邻两个冰锥之间的距离为△x,相邻两个冰锥之间的速度之差为△”，则下列说法正确的是:9心戈)世的)0小A.△x越来越大，△v保持不变B.△x越来越大，△u越来越大△v9twt)C.△x保持不变，△v保持不变风DA保持不变，4如越来越大代6甲乙两车同时从同一地点沿同一方向的两个车道运动，其运动的位移-时间图像如图所示，甲的图像为一条抛物线，乙为一条倾斜直线，则在0~4。内，下列关于甲乙的运动状态说法错误的是A.甲在t=2s时瞬时速度为零P女V:Votat8.乙车做v=2m/s的匀速直线运动Xotf写atC.甲做匀变速直线运动的加速度大小为1/s?牛：ax4D.在0~2s内，甲乙相距最远距离为1m物理试题第2页（共6页）x埚

高三物理考试参考答案1.A【解析】本题考查质点和曲线运动，目的是考查学生的理解能力。研究足球旋转情况时，不能把足球看成质点，选项A正确：足球被踢出去之后，受到重力和空气的作用力，其运动轨迹是一条曲线，其初速度与所受合力不在同一条直线上，选项B、C均错误：足球做曲线运动时，其所受合力的方向指向运动轨迹的内侧，选项D错误。2.A【解析】本题考查光子和光电效应，目的是考查学生的理解能力。极紫外光的波长比紫外线的波长更短，由能量子的公式ε一y可知频幸越大，能量越高，选项A正确：若极紫外光能使某个光电管发生光电效应，则紫外线不一定能使这个光电管发生光电效应，选项B错误：普朗克将能量子引入物理学，陂除了“能量连续变化”的传统观念，爱因斯坦提出光子说，并成功解释了光电效应现象，选项C、D均错误」3.D【解析】本题考查速度一时间图像，目的是考查学生的推理论证能力。由速度一时间图像可知，0一时间内，运动员的加速度方向不变，选项A错误：运动员在0~时间内向上运动，t1一t时间内向下运动，时刻，运动员开始进入水面，t时刻向下减速至0，选项B错误：该运动员在空中运动的位移大小不为“。，选项C错误；4一4，时间内，该运动员的位移大小为，一，选项D正确。24.B【解析】本题考查功、功率，目的是考查学生的推理论证能力。整个过程中，支持力的作用点没有发生位移，台阶对运动员的支持力不做功，选项A错误：重物的重力势能增加量△E=mg△h=20×10×525J=1.05×10J,选项B正确：运动员的重力势能增加量△E,m'g△=60×10×525J=3.15×10J,选项C错误：运动员克服自身重力做功的均功率约为P-g-票需W-210W连项D结误5.C【解析】本题考查霍尔元件，目的是考查学生的推理论证能力。电流方向向右，电子向左定向移动，根据左手定则，电子所受洛伦兹力垂直纸面向外，电子打在前表面，前表面的电势比后表面的电势低，选项A错误：根据衡条件有·号-B,解得U=Bb,根据电流的微观表达式有1=S,S=仙，解得I,故霍尔电压U与元件单位体积内的自由电子数n有关，选项B错误，C正确：电子所受洛伦滋力大小F-号，选项D错误。6.B【解析】本题考查光的折射，目的是考查学生的推理论证能力。设折射角为r,由题意可知，m=n53,鱼与人的水距离s=h·tanr十h·tan53,解得：=2m,选项B正确。sinr7.C【解析】本题考查抛运动，目的是考查学生的推理论证能力。若玻璃球恰好落在台阶“3”的边缘，根据抛运动有2L=,3动=g,解得-23m/s≈1.15m/s:若玻璃球昭【高三物理·参考答案第1页（共5页）】·HEN·

23-24下高一牛津(AHW)第39期参考答案第2版LANGUAGE LEARNING语言知识学篇Welcome to the unit1-5 EAGDBReadingI.1.relief2.counties3.hugged4.stairs5.odd6.reaction(s)7.injured8.confirmedⅡ.1.a.n.破裂声b.v.碰撞2.a.n.信号b.v标志3.a.n.出口b.v.出去III.1.held on to2.inform ourselves of3.roll call4.kept her head5.it occurred to himIV.1.procedures2.disasters 3.at large4.orderly5.occurring 6.destructive 7.safe and sound第3版LANGUAGE LEARNING语言知识应用篇I.A 1-4 ABDAB 5-8 DCCBⅡ.1.an2.arrival3.which /that4.to mark5.falling6.influenced7.on8.so 9.hotter10.be studied第4版READING ACTIVITIESI.A 1.slightly 2.was giving 3.the4.be blocked 5.crashes6.to leave7.orderly8.who/that 9.to10.twiceB1.by2.sandy3.tourists4.going5.what6.it7.frightened 8.to ask9.immediately10.reliefIⅡ.A 1.shake2.signalled 3.confirmedB1.odd2.approaching3.crashed