结合材料并运用政治生活知识，分析开展检察开放日活动的重要意义。(12分)第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题金(分小项的公容内数（四）部扇近年来，一带一路”活线家经贸规提迅建扩大，而沿线国家有数十个，各国发展目标不同，税率、税13.阅读材料，完成下列要求。放不同，载收体系有校大差并，双重征配，税收规则差并带来的画洞不同程度的存在，一些企业不得不成立藏法研究部门，有的企业则在税法漏洞中牟利，2019年4月，来自意大利，瑞士，法图、德国等85个家（地区）税务主管当局负责人或其授权代表以及16个国际组织、多家学术机构和跨国企业代表出席第一届”一带一略”税放征管合作论坛。与会代表四绕加强税：征管能力建设、壑持税收法治，提高税收确定性等议题开展深入讨论后，出台《“一带一略”税征管合作机制谅解备忘录》，“一带一路”税收征管合作机制正式建立。①运用所学经济知识，分析说明建立“一带一路“税收征管合作机制的积极意义。(12分)15.阅读材料，完成下列要求。国务院于2019年12月17日印发的《关于建立政务服务“好差评”制度提高政务服务水的意见》明确提出，2020年底前，全面建成政务服务“好差译”制度体系，建成全国一体化在线政务服务台“好差评管理体系，各级政务服务机构（含大厅、中心、站点、窗口等，下同）、各美政务服务台（含业务系统、热线电话台、移动服务端、自助服务端等，下同)全部开展“好差评”，线上线下全面融合，实现政务服务事项全覆盖、评价对象全覆盖、服务渠道全覆盖。(I)请你结合材料，并运用公民的政治生活有关知识，说明材料中国务院所提要求的依据。(8分)(2)各国国家利益不同，“一带一路”税收征管合作机制的有序运行也不是一蹴而就的。运用所学知识，谈谈我国应如何为此贡献中国方案。(8分)(2)结合材料，并运用政治生活有关知识，说明公民应如何用好“好差评”制度。(12分14.阅读材料，完成下列要求线2019年8月17日，最高人民检察院举行第31次检察开放日活动，此次开放日首次面向社会公众确定逃请对象。受邀群众首先进行了参观，并观看法治宣传片。在案件管理大厅，参观群众了解最高检统一受理审核案件，集中监控办案流程等工作机制；在检委会会议室，参观群众体验如何对重大案件作出决策，全方位了解检委会的议事表决程序：在大数据中心，参观群众了解检察机关如何远程办案，体会“向科技要检力、向信息化要战斗力”的科技创新理念。参观屏众还分别聆听了“扫黑除恶，还百姓朗朗乾坤”“公益诉讼，绿水青山展笑颜”“春雨护航，为了明天更美好”“七日回复，办信就是办民生”四场主题法治课◇金太阳AB创新：治第8页◇XGK·滚动卷（四）

But Chris didn't see it that way.He saw a puppy that was读后续写写作指导一一个人成长different,sweet and worthy of a good home.5.Opening【任务呈现】■阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写(open)his heart and his home to Cole,Chris quickly、两段，使之构成一篇完整的短文。learned this puppy was very bright.Soon he began to trainI looked dothought it was fitting that my first trip outmy leCole to be a therapy dog(治疗犬)，and the puppyme.Whatever doctors had given me to reduceresponded immediately.cod something thatital and therehad just losto brty-two6.Training (train)Cole was different because heNow what would I do?The two-legged me0 Momed it forme.which also mcouldn't hear commands,but instead,the puppy watched扬杖)The visitent well.andfriend,Chris for cues and direction.In the few years thatas a one-legged lady and find something thatmaking the effor togohave passed,Cole has gone from 7.being(be)"broken"would give me purpose.If I was going to surviveI wad folooksto a community hero.He is now a therapy dog at thecancer,I promisd myself that I would nevernyself for shook mto a depI had neveschool where Chris teaches,and visits hospitals and manyold wevs inother schools,8.bringing (bring)love and hope to all.and ashedappendixhem a smile.didn'tPart 3Using Language Assessing your Progress注意：I,用括号内所给单词的适当形式填空。1.续写词数应为150左右；1.Confucius was one of the greatest educators (educator)in China and had a key influence on later generations.四2.请按如下格式作答。2.The drug is effective but has a tendency(tend)to causeInstead,the boys laughed and said,"Look!headaches.写She only has one leg!Doesn't that look funny?"3.Your present circumstances don't determine where youcan go.They merely (mere)determine where you start.4.The secret to distinguishing (distinguish)yourself from"Well,someone has to teach them!"I saidother graduates is simple:ask questions that are valuableto Mom,and I knew that someone would be meto the company.g5.Both Lisa and I were embarrassed (embarrass)totell Johnson that we didn't raise much money.Ⅱ.根据汉语提示补全下列句子，每空一词。1.The most important person you talk to every day is【故事脉络】yourself.Inother words_(换句话说)，“我”在家休养时.得知朋友your thoughts matter.因宝住许母亲的陪同下CLIMAX“我将要离开医院时，朝两2.Whatever happens(无论发生什么)，you know that往医院去看望朋方康复我”的朋友的小朋友微笑，没想到，他们没有回应“我”的微笑，反而大声地取笑“我”。I'll stand by you后能去医院看望朋友感到自豪。3.Mrs Brown sat in her favorite armchair andBUILD-UPRESOLUTIONhad教决定herlegs crossed(双腿交叉)，4.The young man was staring straight ahead,as if asleep“我”32岁时因为withhisevesopen_(睁着眼睛)，不得不截去整Not一everyone(并不是每个人)present at the面对不再健全ENDING5.身体我”在桶meeting agreed to Adam's proposal,which made意识到，“我”找到了新重新寻找人生目标。him a little disappointed.OPENING的人生目标本期报纸其他版块参考答案【谋篇布局】第1版按照故事的发展方向以及续写第一段的给出语可知，男孩当TOPIC READING面嘲笑作者身体残疾，故本段应集中描述作者面对这样的情况会1-5 EGDAC作何反应。材料中的But the one thing I had not prepared myselfMIND MAPfor shook me to a depth I had never experienced before等信息暗1.men and women示我们本段应描述作者面对这种从未有过的体验感到无比的难过且难堪。2.Japan续写第二段的给出语("Well,someone has to teach them!"I答案3.zerosaid to Mom,and I knew that someone would be me.)暗示作者4.impolite调整好了心情，明白了接下来应该怎么做，故续写第一段末尾应5.Bulgaria and southern Albania衔接此内容。根据第二段给出语可推断，本段应围绕作者如何教6.kissing somebody on the cheek孩子及教了孩子什么展开描述。材料中的I knew I had toredefine myself as a one-legged lady and find something that7.sleepwould give me purpose等信息暗示我们本段还应该就作者是否成8.moves his hand in circles功地找到新的人生目标进行内容安排。【范例展示】Instead,the boys laughed and said,"Look!She only has one leg!Doesnhof?"The kids roared with laughter.I felt the芳美花报社blood rush to my face.I rushed out the door as fast as I could onmy crutches,not even stopping to put my coat back on.I held thetears back until we got into our car.A wave of sadness ran over me.CARNING ENGLISHI started to sob."They are just kids,"Mom said softly.They werekids,but that did not excuse their rude behavior.I knew what mypurpose would be."Well,someone has to teach them!"I said to Mom,and I knew新课程that someone would be me.When I was well enough,I visited高二课标西南第9期（第4版）primary schools and talked to children about being different andtaught them to be respectfulof people who are different.KidsUnit 4,accepted new thoughts easily.It was an honor to touch their little(选择性必修)Book1lives with a big truth.Now I still inspire others.I believe that thetwo children were sent to push me in the right direction in order tofind my purpose.2

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roots grow more successfully可知，研究者们发现佛罗里达州的囊鼠为植物的根创造了理想的生长环境。31.D。理解观点、态度。根据最后一段的内容可知，Hersey不赞同Putz关于囊鼠行为的结论，她认为囊鼠不是在耕作。【补充解释】。tend to sb/sth(para.4:照料D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。法国推出了“完成作业”计划，该计划有两个目的，一是让犬学生志愿者指导儿童完成作业减轻家庭负担，二是这些大学生也会获得薪水帮助他们顺利完成学业。32.A。理解词汇。根据第一段中的This is a part of“Homework done”device和the“Homework done”system launched in2017可知，该计划是“完成作业”项目的一部分，是2017年“完成作业”项目的延伸。33.D。理解具体信息。根据第二段中的The second is to fight against college dropout numbersand rescue students in financial difficulties可知，该计划有利于改善大学辍学情况，救助经济困难的学生34.D。理解观点、态度。根据第四段中的These are not private lessons,.so the improvement onthe level of students is small可知，有老师认为该项目不是私教课，涉及人数较多，所以收效甚微。35.B。理解主旨要义。根据最后一段中的overall the project has been well received.tisobvious that the device stops the dropout of students having difficulty progress can be seen inthe numbers可知，最后一段主要讲述了“完成作业”计划取得的一些成效。【补充解释】twofold(para.2：小由两部分组成的；双重的beforehand(para.3:预先；事先第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了记录“月亮日记”的方法。36.F。设空处是对上文的举例说明。根据上文中的Before you start you can collect togethersome books about the moon to learn about it和下文中的And even though you are older youcan still try these kinds of books about the moon可知，设空处应该与关于月亮的书籍有关，F项“绘本和故事是介绍此主题的好方法”符合此处语境，F项中的Picture books and stories与上文中的books为上下义关系，下文中的these kinds of books指代F项中的Picture booksand stories,且F项中的topic指代上下文中的moon。37.C。设空处是对上文的解释说明。根据上文中的Start your Moon Diary by looking for themoon one night and recording all the things you notice Is the moon full ..What color does itseem to be等一系列问题可知，要记录下每天所观察到的月亮，c项与记录月亮变化有关，故C项符合此处语境。C项中的Write and draw your observations与上文中的recording相呼应。38.D。设空处是对下文的概括总结。根据下文中的Sometimes you will see the moon in thedaytime.information online可知，本段介绍了确定月亮出现时间的方法，故D项“寻找月亮”符合此处语境。D项中的find与下文中的check构成同现关系。39.A。设空处承上启下。上文中的So after four weeks,you'll have completed your very ownMoon Diary表明四周后你就可以完成月亮日记，再根据下文中的What do you notice可知，

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5、伯乐马 2024年普通高等学校招生新高考模拟考试(二)文数答案

因为AB∩BB1=B,所以BE⊥面ABB1,(3分)因为BEC面A,BE所以面A,BEL面ABB1.(5分)(2)如图，取A,C中点M,DE中点N,连接BM,B,N,设A到面AB,C的距离为d

2024-05-31 14:10:16

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18.(12分)11分制乒乓球比赛，每赢一球得1分，当某局打成10：10后，每球交换发球权，先多得2分的一方获胜，该局比赛结束甲、乙两位同学进行单打比赛，假设甲发球时甲得分的概率为0.5,乙发球时甲得分的概率为0.4，各球的结果相互独立.在某局双方10：10后，甲先发球，两人又打了X个球该局比赛结束(1)求P(X=2):修，标系与参数方程0分(2)求事件“X=4且甲获胜”的概率已知面直角坐标系xOy中，圆C,的参数方程为二。23c00·(0为参数)，以原点为及点、工轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，曲线C:的极坐标方程为y=4+3sin0,,2 psina)(pcoa+2 psina)=4,直线1的极坐标方程为pcosa一mpsina+10=0.*司C的设生标行程以及曲线C,的直角坐标方程②若直线！过园C的圆心，求直数与C的交点个数4,B满19.(12分)如图，长方体ABCD一A,B,C,D1中，AB=16,BC=10,AA,=8,点E,F分别在AB,C,D1上，A,E=D,F=4过点E,F的面a与此长方体的面相交，交线围成一个正方形.(1)在图中画出这个正方形（不必说出画法和理由）；(2)求直线AF与面a所成角的正弦值.23,[选修4一5：不等式选讲](10分)已知函数f(x)=12x-1川-|x十1.(1)解不等式f(x)>0:(2)若不等式a2-2a+1x+1≤f(x)的解集非空，求实数a的取值范围乐马2022年高考三轮复保分抢分系列（十三）·理科数学·第2页（共2页

首先，赏读书法作品，辨析其内容。由该作品的落款湖上影子，猫写雪后湖面泻法：白描手法（猫“恩来”及书写格式（竖排格式)可以推知，该作品应自惟长堤一景物的影子，写影子时，选用数量上而下、自右而左阅读，内容为：勿忘鉴湖女侠之遗风痕、湖心亭“一痕”“一点”词罗列景物)。望为我越东女儿争光！其大意为：不要忘记鉴湖女侠留乙一点、与余→“一芥”“两三→效果：勾勒出一幅淡下的风范节操，希望（你）为我们越东的女儿争光！其文舟一芥、舟粒”等数量词，墨山水画（描绘出一中，“鉴湖女侠”指的是秋瑾（字疼卿，号竞摊，别署鉴湖中人两三写出了“影子”幅幽静深远、洁白广女侠)。粒而已.沙而微的特点阔的雪景图)然后，结合词作创作背景，赏析所给词句。创作《满江6(2分)(1)皆可以醉（2)皆可以饱红》时，秋瑾与丈夫寓居北京，她目睹民族危机的深重和清【解题思路】本题考查根据文意补填语句。解答此类试政府的腐败，决心寻求救国之道。秋瑾虽身为女子却有不题，理解横线前或横线后的语句，以及要求补写的语句的大输男子的抱负，故写出词句“身不得，男儿列，心却比，男儿意是关键。烈”，展现了自己的豪迈气概。分析“点评”内容可知，“‘竞横线前的语句要求补写的语句雄'精神”是对秋瑾精神品质的评价，再联系书法作品内容语句：埔糟啜醨可知，横线处填秋瑾的别称“鉴湖女侠”最为恰当。A分析：结合注释①②，明确其大→语句：皆可以醉罗名师碎碎念该书法作品的内容为繁体，且“缴”为意为“食酒糟，喝薄酒”。大意：都可以使人醉倒。“鉴”的异体字，较难辨认，这就需要考生日常学时注意识记课本知识。课本依据：①课下注释中提及，秋瑾，别署语句：果蔬草木。鉴湖女侠；②该书法作品是词作《满江红》的配图。分析：瓜果、蔬菜、草木，这些都→语句：皆可以饱。3(2分)(1)穿透(2)裹、围是可以吃，可以果腹的东西。大意：都可以使人饱腹。【解题思路】本题考查文言词语释义。解释文言词语的意据此，第(1)空应填“皆可以醉”，第(2)空应填“皆可以饱”。思时，要注意结合语境，特别要注意通假字、一词多义、古今7(4分)示例：如果所有事物都有可观赏的地方，那么它们都异义、词类活用(“日光下澈”的“澈”为形容词活用为动能带给人快乐，不一定只有稀奇壮丽的事物才使人愉悦。词)等特殊的文言现象。另外，考生在时的学和复即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年华。过程中，要关注文言篇目的课下注释（所考查的两个词语，【解题思路】本题考查考生对语句的理解与阐释。通读选课下均有注释)，注重积累。文，调动文言积累，考生不难理解画波浪线句子的大意，即4(3分)(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连“只要值得观赏，就都会使人快乐，不必是奇异、雄伟、壮丽(2)湖中行人、飞鸟的声音都消失了的东西”。这句话强调的是万物都能给人带来快乐（哪怕【解题思路】本题考查文言语句翻译。翻译文言句子，要一个不起眼的事物都能使人快乐)。结合生活体验来谈时，遵循两个原则：一是语境原则，即将所译句子放到原文中，可以聚焦生活中常见的事物（如一朵花、一本书、一颗小石联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；子等)，讲述其给自己带来的快乐。二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是器名师放大招高能技法、、。古今异义词、通假字、存在活用现象的词等要准确翻译，文如何快速理解课外文言文内容言虚词和特殊句式也要翻译到位。山西中考试卷中，课外文言文大多篇幅短小，浅显易5(4分)示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼懂，考查要求是读懂文章大意，厘清文章思路，分析写作手影映在潭底石上的清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明；乙法。读通、读懂课外文言文是解答试题的前提和关键。下文“湖上影子…舟中人两三粒而已”，妙用“痕”“粒”等量面介绍三种帮助理解课外文言文内容的方法。词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白①看注释。一些生僻难懂或特指的字词，选文后一般描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。会有注释，考生可借助注释疏通文意。紧名师教审题②调积累。课外文言文中大部分词语的意思都可在课内找到依据。考生在阅读时，可调动时的积累，通过联系光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请课内学过的文言词语，揣摩课外文言文中词语的意思。另(第一步：锁定语句一外，一些特殊的文言句式、文化常识，也可联系课内学过的描写“影子”的写景句)文言知识进行理解。结合具体内容，分析其炒处。③做推测。有些文言词语既没有注释，联系课内文言(第二步：明（第三步：赏析语句妙文也不能准确推断其意思，这时，可以结合语境进行推测。确语句描写的处。可按“写法+表古汉语中单音节词较多，在阅读时可运用加字组词法推测内容)达效果”的思路分析)其意思。【解题思路】本题考查考生对写景句的理解与分析。【参考译文】描写“影子”的语句内容分析赏析妙处大凡事物都有值得观赏的地方。只要值得观赏，就都描绘出日光照写法：侧面描写（小会使人快乐，不必是奇异、雄伟、壮丽的东西。食酒糟，喝薄射潭水，鱼的万潭是写作主体，写酒，都可以使人醉倒瓜果、蔬菜、草木一类的东西，都可以间无下滚少影子清晰地映→渔是为了突出潭水)使人饱腹。从这类事物推开来，我到哪里不能快乐呢？文影布石上.在潭底石头上效果：突出潭水的澄二、文学之约(27分)的画面。澈透明28(2分)zài装载30

2023级“贵百河一武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试历史(考试时问：75分钟满分：100分》注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、雅考证号竣写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需设动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则日伯舅。同姓小邦，则曰叔父：其异姓小邦，则曰叔舅。”王国维认为：“异姓之国…以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。”这反映出西周时期(A.神权迷信在政治生活中的影响减弱B.构建起中央对地方的垂直统治C.政治权力分配与血缘关系联系紧密D.华夏民族国家封建化进程加快2.《尚书》记载，“先王有服，格谨天命…今不承于古，罔知天之断命”。春秋末期，《左传》强调“天生民而树之君，以利之也”，认为“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这些记载表明，春秋时期（A.王权传承方式更动B.民本意识已经出现C.农民社会地位提升D.仁政思想得到践行3.自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象(A.适应了法律儒家化的需要B.奠定了中国人治社会底蕴C.开启了法治和德治的结合D.体现了中华法系的优越性4.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院(类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风《大学》《中庸》《太极图说》《明《左传》《史记》分斋教学，设学规及立教之目、为学内容论语》《孟子》道学案语录》《四等书章句集注》等《诗经》等立“经义”和之要、修身之要、处事“治世”两斋之要、接物之要A.主要提倡经世致用的思想B.强调“三教合归儒”的意识C.“进德”与“修业”并重D.宣扬理学的官方正统地位5.永乐元年(1403年)，明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出(A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明朝衰败D.郡县长官行政权力削弱6.1908年，清政府颁布《软定宪法大纲》。大纲规定，大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，君权神圣不可侵犯；臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权利。《钦定宪法大纲》A.践行了主权在民的思想B.满足民主政治的需求C.体现了资产阶级的利益D.具有君权宪法的性质7.辛亥革命后，资产阶级知识分子普遍认同“没有职业的人不得有选举权及被选举权”，人力车夫、排字工人等贫民均被他们视为“没有职业”者。五四运动后，陈独秀发表公开演说，强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被视为无职业者。这一变化体现出（)A.民主政治思想得到发展B.封建军阀统治已被推翻C.新文化运动趋向极端化D.工人阶级登上历史舞台高二历史第1页共4页

2023级“贵百河一武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试历史(考试时问：75分钟满分：100分》注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、雅考证号竣写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需设动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则日伯舅。同姓小邦，则曰叔父：其异姓小邦，则曰叔舅。”王国维认为：“异姓之国…以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。”这反映出西周时期(A.神权迷信在政治生活中的影响减弱B.构建起中央对地方的垂直统治C.政治权力分配与血缘关系联系紧密D.华夏民族国家封建化进程加快2.《尚书》记载，“先王有服，格谨天命…今不承于古，罔知天之断命”。春秋末期，《左传》强调“天生民而树之君，以利之也”，认为“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这些记载表明，春秋时期（A.王权传承方式更动B.民本意识已经出现C.农民社会地位提升D.仁政思想得到践行3.自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象(A.适应了法律儒家化的需要B.奠定了中国人治社会底蕴C.开启了法治和德治的结合D.体现了中华法系的优越性4.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院(类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风《大学》《中庸》《太极图说》《明《左传》《史记》分斋教学，设学规及立教之目、为学内容论语》《孟子》道学案语录》《四等书章句集注》等《诗经》等立“经义”和之要、修身之要、处事“治世”两斋之要、接物之要A.主要提倡经世致用的思想B.强调“三教合归儒”的意识C.“进德”与“修业”并重D.宣扬理学的官方正统地位5.永乐元年(1403年)，明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出(A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明朝衰败D.郡县长官行政权力削弱6.1908年，清政府颁布《软定宪法大纲》。大纲规定，大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，君权神圣不可侵犯；臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权利。《钦定宪法大纲》A.践行了主权在民的思想B.满足民主政治的需求C.体现了资产阶级的利益D.具有君权宪法的性质7.辛亥革命后，资产阶级知识分子普遍认同“没有职业的人不得有选举权及被选举权”，人力车夫、排字工人等贫民均被他们视为“没有职业”者。五四运动后，陈独秀发表公开演说，强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被视为无职业者。这一变化体现出（)A.民主政治思想得到发展B.封建军阀统治已被推翻C.新文化运动趋向极端化D.工人阶级登上历史舞台高二历史第1页共4页

2023级“贵百河一武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试历史(考试时问：75分钟满分：100分》注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、雅考证号竣写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需设动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则日伯舅。同姓小邦，则曰叔父：其异姓小邦，则曰叔舅。”王国维认为：“异姓之国…以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。”这反映出西周时期(A.神权迷信在政治生活中的影响减弱B.构建起中央对地方的垂直统治C.政治权力分配与血缘关系联系紧密D.华夏民族国家封建化进程加快2.《尚书》记载，“先王有服，格谨天命…今不承于古，罔知天之断命”。春秋末期，《左传》强调“天生民而树之君，以利之也”，认为“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这些记载表明，春秋时期（A.王权传承方式更动B.民本意识已经出现C.农民社会地位提升D.仁政思想得到践行3.自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象(A.适应了法律儒家化的需要B.奠定了中国人治社会底蕴C.开启了法治和德治的结合D.体现了中华法系的优越性4.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院(类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风《大学》《中庸》《太极图说》《明《左传》《史记》分斋教学，设学规及立教之目、为学内容论语》《孟子》道学案语录》《四等书章句集注》等《诗经》等立“经义”和之要、修身之要、处事“治世”两斋之要、接物之要A.主要提倡经世致用的思想B.强调“三教合归儒”的意识C.“进德”与“修业”并重D.宣扬理学的官方正统地位5.永乐元年(1403年)，明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出(A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明朝衰败D.郡县长官行政权力削弱6.1908年，清政府颁布《软定宪法大纲》。大纲规定，大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，君权神圣不可侵犯；臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权利。《钦定宪法大纲》A.践行了主权在民的思想B.满足民主政治的需求C.体现了资产阶级的利益D.具有君权宪法的性质7.辛亥革命后，资产阶级知识分子普遍认同“没有职业的人不得有选举权及被选举权”，人力车夫、排字工人等贫民均被他们视为“没有职业”者。五四运动后，陈独秀发表公开演说，强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被视为无职业者。这一变化体现出（)A.民主政治思想得到发展B.封建军阀统治已被推翻C.新文化运动趋向极端化D.工人阶级登上历史舞台高二历史第1页共4页

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30答以自。小原手空兰菲YN(知，会果于礼，地毛期方。有质小，适有人，新上空室的，我有年头的老主顾他知道志么

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高二年级考试语文参考答案1.C（“这使得革命文化成为生动鲜活的教材”错误，强加因果）2.D“此事例不能用在材料三中支撑观点”分析错误，D项的事例某校借助数字技术更好地传扬了红色文化，可以支撑材料三的观点）3.①以伟大长征精神为核心②不仅是长征精神的见证③开发多样红色文化课程（每处1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）4.第三段之后的一段论述的内容可能是红色文化作为"红色血脉"充当力量（智慧）源泉，强调新时代弘扬革命文化的意义。（2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）基因，续红色血脉，从革命文化中汲取奋进新征程的智慧和力量”，因此第四段应对应“红色血脉”，由见证到精神标识再到力量（智慧）源泉，前后衔接连贯，层层递进，内容完整。（2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的的情给分）5.①三篇文章都属于优秀的革命文化作品，承载伟大的爱国精神、长征精神及人道主义精神，凝聚着伟人、英雄、战土对民族和国家的大爱。②三篇文章分别见证了新中国成立、长征胜利结束、百团大战三个重大历史时刻与事件，可以此弘扬革命文化，让高中生从这些作品中波取强大的信仰力量。③三篇文章将革命文化融人课程教学，通过课堂展现革命文化的感染力和影响力，引导学生了解、传承、弘扬革命文化。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）6.B（A项，“没有去”错误，悠悠去了三婶家，知道了真相，所以回到家门口望着驼峰发呆。C项，“质问了爷爷”错误，悠悠并没有质问爷爷。D项，“故对悠悠没有愧疚”错误，“我与你的母亲有所愧疚，所以才会希望悠悠勿怪他们）7.A（“繁荣热闹”错误，应是“悠然闲适”）8.①小说前面部分说悠悠“是一个没有方向感的人"指悠悠在地理空间上没有方向感，十六年未人”指悠悠会在精神上有方向，因为马克思主义思想的引领，她在心中有了明确的理想追求。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的的情给分）9.①情节简洁：小说围绕悠悠思想启蒙，逐步踏上去往远方的火车展开，没有过多的矛盾冲突和曲折离奇的故事情节。②人物简洁：主要人物只有悠悠和爷爷，其他人物如三叔、三等只是起到推动情节的作用，人物关系简洁明了。③环境简洁：文中对环境的描写如夕阳、驼峰、枝丫上的鸟等，只是简单勾勒，没有过多的细致描绘。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BEG[（原文标点）始自东郡之师，继以西海之役，蜀没于南夷，缘边破于北狄。]【高二语文·参考答案第1页（共4页）】