8.C。考查非谓语动词。spend time doing sth表示“花时间做某事”，是固定表达，故选memorising。9.B。考查状语从句。根据语境可知，此处需用A1 though引导让步状语从句，表示“尽管”。l0.A。考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语，故选to improve.。11.A。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从句的引导词；先行词为the Three Gorges Dam,在从句中作主语，故选which。l2.C。考查时态。根据时间状语at present可知，此处需用动词的现在进行时，故选is playing。13.C。考查名词性从句。根据语境可知，第一个句子和第二个句子之间存在因果关系，故选why引导表语从句。14.A。考查情态动词。根据语境可知，空格处表示建议，故选should。l5.D。考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语Over the past five years可知，谓语动词需用现在完成时；当more than one后跟单数可数名词时，谓语动词用单数，故选has beenpublished。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。主要叙述了作者初次教学的经历及引发的感想。l6.B。根据上文I thought I was prepared可知，作者做了充分的准备，所以此处指写了最“详细的”教学计划。17.C。根据上下文语境可知，作者迫不及待地想见到学生。l8.A。根据assign lockers和下文内容可知，开学第一天要做的“任务”之一就是分配储物柜。19.D。根据语境可知，作者留出了十五分钟时间来“完成”这件事。20.C。根据下文with students'names and lockernumbers可知，作者提前准备了带有学生姓名和储物柜编号的“卡片”。21.D。根据下文内容可知，学生状况百出，这些计划毫无“意义”。22.B。根据上文I had students who couldn't reach the top lockers.with other students'.可知，有的学生够不到高处的柜子，所以需要和他人“交换”。23.A。根据上文didn’t want可知，一些个子高的学生不愿意“放弃”底部的储物柜。24.B。根据文章内容可知，作者课前做了很多准备，但在课堂期间还是遇到了很多问题。由此作者意识到：有时人们会准备得过多，导致不能快速地去适应新“情况”。25.D。根据During the first day of teaching.asnervous as you.可知，有的学生也会和老师一样紧张，“想知道”上学第一天会是什么样子。26.A。根据下文your nervousness and take advantage of it可知，有的学生会“感觉到”你的紧张并加以利用。27.C。根据语境可知，作者是在教室门口给学生们“打招呼”。28.D。根据下文soft voice I usually have.I was quite nervous可知，作者第一次上课很紧张，声音没有常“欢快”柔和。29.A。根据下文Then a few of them began to cause trouble in class..可知，作者的紧张情绪“影响了”学生们的表现。30.B。根据上文描述课堂上出现的状况可知，课堂“管理”是很难去掌握的技巧。3l.C。根据下文make everything go well可知，作者制定了一些“规则”来让一切顺利发展。32.D。根据A1 though和上文作者描述课堂的情况可知，事情的发展和作者“预料”的不样。33.D。根据下文I was not alone可知，作者不知道教学的第一天是怎样度过的，“但是”作

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信息鸿沟，充分发挥了网络的积极作用，让人们感受到互联网的力量。③小张主动帮助他人，承担社会责任，实现了自我价值，活出了自己的精彩，值得大家学。(评分标准：每，点2分，共6分)三、分析说明题（本大题共1小题，共8分）16.我不攒同你的看法，我认为小胡的做法值得点赞。（1分)首先，小胡的学方法体现了他具有创新思维。学方法因人而异，小胡通过画漫画来学历史，把历史知识变得生动形象，便于记忆，提高了学效率，比直接背课本的方法更好。(2分)其次，小胡将学与兴趣相结合的方式值得我们学。学会学需要我们发现并保持对学的兴趣，将学与兴趣相结合，不断对知识进行探索，收获学成果时的成就感会让我们体验到学的美好。（2分)再次，小胡通过展示自己的兴趣爱好，可以更好地激发自己的创造潜力，成就更好的自己。(2分)学的方式、方法因人而异，别人的经验可以借鉴，但不可盲目效仿，适合自己的学方法才是最好的。（1分)2四、实践探究题（本大题共1小题，共15分）17.（1)特点：发展迅速、技术领先。（1分)原因：①坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，发挥社会主义制度集中力量办大事的优势；②积极贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。(评分标准：答出一点即可，1分)(2)作为发展中国家，我国发展不衡、不协调等问题仍然突出，国家坚持以人民为中心的发展理念。(2分)“慢火车”具有票价便宜、乘坐方便等优势，对于偏远地区居民来说是不可缺少的。（1分)(3)我不同意你的看法。①在经济全球化的大背景下，任何一个国家都不可能封闭起来搞发展，我们应该顺应时代潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，在竞争中发展自己、壮大自己。②中国作为世界大国，积极承担责任，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公地惠及各个国家。(评分标准：每点2分，共4分)(4)①一代代电气化人坚持国家利益至上，对梦想执着与坚持，勇担责任、无私奉献；②他们刻苦钻研，精益求精，不断践行劳模精神和工匠精神，最终铸就了中国高铁的丰碑；等等。(评分标准：答出以上任意一点即可，2分。本题答案不唯一，言之有理即可得分)(5)中国高铁创造了从“追赶者”到“引领者”的跨越式发展奇迹，成为代表中国形象的“国家名片”。作为社会主义事业的建设者和接班人，一方面，我们要树立远大理想，努力学，注重实践，培养创新思维，为将来打下扎实基础；另一方面，我会积极参加高铁知识宣讲志愿活动，为中国高铁的发展贡献力量。(4分)文科综合（三）道德与法治答案第2页（共2页）

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四、计算题（本题共4小题，19题9分，20题10分，21题10分，22题12分，共41分，运算过程要求书写适当的步骤)19.如图所示，月度为h宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的均匀磁场中，

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答案B 解题分析 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。众所周 知：大家全都知道。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西， 使美观。修饰：修整装饰使整齐美观。丰富多彩：内容丰富，种类 多样。五彩缤纷：

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期元素，则Z为Mg,W为Al,X为C,Y为N。Mg、A1为活泼金属，工业上制取时都采用电解法制取，A项正确；C常温下为固体，氮气常温下为气体，C的熔点高于氮气，B项错误；Mg、A1、N的简单离子具有相

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13.结合全文，分析文中画横线句子的作用。(6分)答：14.史铁生的散文语言极具特色，请结合全文举例简析。(6分)答：五、写作(40分)15.以“这也是一堂课”为题写一篇文章。(40分)要求：①先将题

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代的青少年，我们需要学会自立自强、挑战困难，让我们经受磨炼，让自强不息的意志伴随我们走向辉煌！(8分〉17.略。(35分，含书写分3分。同2022年山西中考语文作文评分标准)作文(32分)评分说明：类

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本题怎么老本题考查理解文中重要语句含意的能力，体现 了高考评价体系之基础性考查要求。考生要根据文本内容、形象、 主旨展开分析。 答案①“我”曾对霍里纳特等人犯下罪孽，给他们带来苦难， “我”对他们深表

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的措施是使R与R,的阻值之和为某一固定阻值，使R,!和R,的阻值之和也为该固定阻值，即满足的关系是R,+R,=R,'+R,'(3)山收如定律有R量为R.R Es时.解得ET.(4)若考虑工作电源内电E

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games are divided into 4 groups:Flashcard,Sentence Games,Word Games,Crossword Puzzles.五、应用文写作（满分30分）

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14.C考查英国的民主政治。根据“在下院得到多数票支持，组阁问题再次提上日程”可知，当时英国下议院多数党一日造成，组阁问题即将形成，国王只能同意组阁，体现责任内阁制日渐完善，故C项正确。1841年英王

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2024年普通高等学校招生全国统一考试数学样卷（二）本试卷共150分考试时间120分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答

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1920年，陈望道首次翻译了《共产党宣言》1920年8月第1版（左人9月第2版（右

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8.164π【解题分析】易知AC-52,∠AC-不，设底面等腰梯形ACD的

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令9+ǒ米85%111：13导向六各科答案.pdf文件预览文科综合·历史（六）第2页（共2页）2024年中考导向预测信息试卷语文参考答案（六）一、古典之美(27分)1.阴阳割昏晓峰峦如聚则素湍绿潭.回清倒影洪波涌起芳草萋萋鹦鹉洲朝晖夕阴孔花渐欲迷人眼忽如一夜春风来，千树万树梨花开【评分标准】每空1分.共10分。凡有错字、别字、漏字、添字等现象，则该空不得分。【易错警示】在落实每一篇要求背诵的古诗文时，一是要准确背诵，以理解促背诵，如，“朝晖少阴”容易写成“刺辉夕阴”、若对诗句理解到位。则不会泥酒。二是要准确默写，特别是笔画较多的非常见字.同音字.一定要扎实记忆。如本题中“姜萋”“洲”容易写错.书写时应格外注意。2.这句诗告诉我们学中难免会遇到“疑无路”的闲境，但只要我们坚持不懈勤于思考终将遇到“柳暗花明”的欣喜。【评分标准】结合诗句内容1分，答出启示1分，共2分。【试题详解】本题考查课内古诗中誓理句子的理解。根据题干，回答启示时应该围绕“疑无路”写出办法和态度，注意结合诗句具体内容即可。3.qiǎng同“悦”，高兴【评分标准】每空1分，共2分。【易错警示】本题考查文言文实词的音和义。根据题干中“音随意走”的提示可知多音字的读音是由句中的词义决定的，两者应该一致。4.教导别人之后才知道自己的困惑温旧的知识就会有新的体会收获，可以凭借这一点做老师了。【评分标准】每空1分，共3分。【易错營示】本题考查文言文句子翻译。注意第一句中“困”也要准确译出；第二句中“温”“故”“新要准确译出。5.小浩，知识就像是一道道美食，可以让我们快乐也可以强健我们的灵魂，不学是无法感受这种好处的，所谓“虽有至道，弗学，不知其善也。”，“学然后知不足”。在学中我们要重视复总结，这样知识才能融会贯通，有新的发现，正如孔子所说“学而时之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”只要你认真学，总结方法，一定会发现学带给你的快乐。【评分标准】结合内容分析学的意义2分；结合内容给与学方法2分。共4分。【试题详解】本题考查文言文阅读理解。根据题干情境，小浩的问题一方面在于“不理解学的意义”，另一方面在于“没有好的方法”，答题时候从这两方面阐述即可。6.行之（实践/知行合一）学至于行之而止矣对比【评分标准】一空1分，共3分【试题详解】本题考查文言文理解和议论文知识。由语段第一句可知学最重要的是“行之”，其意思为实践、知行合一；根据第一句的层层递进，引出论点“学至于行之而止矣”（学做到知行合一才达到极致了)；然后分别从正反两方面对知行合一重要性进行对比论证。7.荀子认为圣人应该“本仁义，当是非，齐言行，不失豪厘”。我认为圣人应“当是非”即明辨是非，正如景春把朝秦暮楚、利字当先的公孙衍张仪当作“大丈夫”，而孟子听后却嗤之以鼻，认为大丈夫应格守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的准则。所以孟子才能成为千古“亚圣”。【评分标准】答出荀子认为圣人的特点1分，结合具体的事例分析2分，共3分。【试题详解】本题考查文言文内容的理解。根据文义可知“行之”可以使人明理，而“明之为圣人“，继而进一步论述“明之”的具体特征“本仁义，当是非，齐言行，不尖豪厘”。然后根据题干要求，结合具体的名人事例谈理解，言之有理即可。语文（六）第1页（共4页)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片【评分标准】每空1分、共2分。

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()A.若PO=|PF,则双曲线的离心率e≥2B.若△POE是面积为√5的正三角形，则b2=2√5C.若4为双曲线的右顶点，PF⊥x轴，则FA=FPD.若射线FP与双曲线的一条渐近线交于点Q,则2F-

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