2+A-00-H二、非选择题：4个大题，共58分。2年店15.(14分)-34oOn飞船返回地球时，为了减弱返回舱着陆的速度，反推发动机的燃料是高氨酸铵(NHC0)和铝粉混合物。请回答与高氯酸铵和铝粉相关元素的问2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。题：400-44.(1)二氧化氯(C10,)和过氧化氢均能有效灭杀新冠病毒。①C0绵颈元素的化合价是该反应中还原剂与②在酸性条件下，由卡和双氧水反应制备。0，其反应的高子方程式为，H,0,的结秒式是氧化剂的物质的量之比为a4t,二DU,t(2)高氯酸铵中铵根离子的电子式为相同、半径由小到大的顺序是」秀*p生U年(用离子符号表示(4)高氯酸铵和铝粉反应除了生成A1C和N,外，还有另外两种不含氮元素的物质生成，请写出其化学方程式(3)氮无素函非金属性较强，可N分子的性质比较稳定，其原因是HikM9多16.(14分)同济大学程传伟教授发现了一种高效的氮杂碳纳米片阵列负载的超薄C0(O):纳米片自支撑空气正极材料。实验室可用如图所示装置制得微米级0(OH))已知：①C0的化合价有+2价和干3价，Co2+、Co易与NH形成络合物，aNH,·H,O(强还原性)NaOH溶液[CoNH)]+的还原性强于Co(OH)2和Co2+。②沉淀的生成速率越快，颗粒越小，呈凝乳状或胶体，不易过滤。CoS0,+氨水请回答下列问题：温控磁力搅拌器(1)仪器c的名称是；使用仪器a的第一步操作名称是(2)60C时，先在不断搅拌下，向c中CoS0,溶液中加入氨水，调节pH至6，加入氨水的作用是(3)加入氨水后，应先打开滴液漏斗一(填“a”或“b”):其理由是(4)将实验所得沉淀过滤、用热水洗涤、干燥，检验产品是否洗净的实验操作是(5)实验室还可以用废旧锂电池正极材料（含LiCoO.,以及少量Fe)为原料制备微米级Co(OH)2。已知：酸性条件下的氧化性强弱顺序为Co+>HO>CL>F©；LiOH可溶于水；下表是部分金属离子生成氢氧化物沉淀的pH。金属离子C02+FeFe+开始沉淀的pH7.67.62.7沉淀完全的pH9.29.63.79请补充完整实验方案：取一定量废旧锂电池正极材料，粉碎后与NaSO,溶液配成悬浊液：在搅拌下，先力入到固体完全溶解；到溶液的颜色不再加深（或开始产生大量气泡），再向其中加》5mol/L氨水调整溶液pH三6，使Fe形成Fe(OHD:沉淀，然后过滤，除去难溶性杂质fe(OH):调节pH至9.5，10过滤、洗涤，真空烘午得到微米级Co(OH)。1090B[实验中可选用的试剂：1mol/LH,s0,溶液、2mol/LHC1溶液、A(290℃，89.25C.5mol/LNaOH溶液、30%H.0,溶液]。(6)C0OD,在空气中加热时，图体残留率随温度的变化如图所示80D则在A点时，剩余固体的成分为(填化学式)。2004006008001000温度/℃含氮化合物(NO、NO,等)是主要的污染物之一，消含氨化合物的污染倍受关注。请回答下列问题17.(15分)11月调研第3页共4页

necklace and nodding,running one hand along the sofa,then feeling the wooden carving四段中的The family kept discussing the problem,while Aunt Grace kept fondling all the objectswithin reach可知，当家人们在讨论时，Grace姑妈在不停地触摸周边的物品。26.B。理解具体信息。根据第四段中的All the family knew it,but it wasn't until thatmoment that,one by one,they all became aware of what her fondling was saying.She wastelling them in body language.,“I am lonely.Help me!”可知，Grace姑妈通过触摸周围的物品向她的家人传递了信息，即：她很孤独，需要帮助！因此可知，Grace姑妈渴望得到陪伴。27.A。理解具体信息。根据最后一段中的Ne lift one eyebrow to show disbelief.We rub ournoses in puzzlement.We shrug our shoulders to show a lack of interest,wink one eye whencommunicating with those close to us,tap our fingers to show impatience,slap our foreheadwhen we forget可知，手指轻敲物体这一动作意为不耐烦，失去耐心。c篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章指出教师积极自信的肢体语言有利于课堂教学。28.C。推断。作者在本段举例说明了教师有许多肢体语言，进而引出问题（你是否正确使用了肢体语言？)，并在下文中围绕这一问题展开论述。29.A。理解观点、态度。根据最后一段中的For a start,trying to look tough will almostcertainly fail,says Esther Miltiadous Trying to look authoritative by having a militaryposture,with your chest out and shoulders back,can be really tiring on the body,and it's alsoquite aggressive可知，Esther Miltiadous认为教师不应该表现得过于严厉，容易给学生一种咄咄逼人的感觉。30.B。理解文章结构。作者在文中首先通过研究发现说明了教师积极自信的身体语言在教学中的重要性，紧接着在第四段中就“积极自信的身体语言”提问，接下来作者给出了第一个建议(For a start…)。由此推断，下文中最有可能就“积极的身体语言”给出其他建议。D篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。肢体语言和语言同样重要，可以被科学分析，可以用来提高交际效果。3l.C。推断。根据第一段中的His study shows that within the first four minutes of meeting astranger,our facial expressions make up 55 percent of the impression we make.In comparison,only seven percent of that impression comes from our actual words,with the rest of theinformation coming from the tone of voice可知，根据Albert Mehrabian的研究可知，在我们给对方留下的印象中，38%(100%-55%-7%=38%)来自我们的语气。32.A。推断。第二段中的But scientists have found body language does have its own rulesand can be exactly examined like a book written in your native tongue指出肢体语言是可以被系统地研究的，本段中的例子是对这句话的解释说明。33.B。推断。根据第三段中的Communication expert Carol Kinsey Goman once gave a report…“he would have gotten up right in the middle of your report and walked out”可知，在Goman看来，那位cE0的肢体语言显示他对她的讲解不太感兴趣。34.B。理解具体信息。根据最后一段中的The technique,.called mirroring,involves studyingthe facial expressions,body movements,and the tone of voice used by the person to whomyou're talking,and then using them too可知，Zagnoli建议我们在谈话的时候自然地模仿他人的肢体语言。

60.amazing。考查形容词。设空处作前置定语，修饰名词stoy,表示“令人惊喜的”，用形容词，故填amazing。6l.and。考查固定搭配。more and more越来越多的：62.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词stars andgalaxies,.且在从句中作主语，故填that或which。63.discovery。考查名词。根据空前的anew可知，此处表示一项新“发现”，用名词，故填discovery。64.of。考查介词。understanding of..对…的理解。65.hugely。考查副词。设空处作状语，修饰形容词successful,用副词，故填hugely。【补充说明】1.NASA:美国国家航空航天局，是一个行政性科研机构，负责制定、实施美国的太空计划，并开展航空科学的研究。2.James Webb Space Telescope:詹姆斯·韦伯太空望远镜，是美国字航局、欧洲航天局和加拿大航天局的一个联合项日，是哈勃太空望远镜(Hubble Space Telescope)的继任者，是人类有史以来建造的最强大的太空望远镜。

谢弘微与琅琊人王惠、王球都以简朴淡泊著称，有人对沈约说：“王惠如何？”沈约说：“王惠简朴。”接着又问王球，沈约说“王球淡泊。”又接着问谢弘微，沈约说“简而不失，淡而不流，古代所谓的名臣，弘微可以称得上。”他被如此地赞美。(二)文言文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分)11.(3分)B(“右庶子兼司业”不可断开，排除AC;“历及明堂事”是“议”的宾语，不可断开，排除AD;“散骑常侍”为“加”的宾语，不可断开，排除CD。故选B。)12.(3分)A(爵位可以世袭，官位不可世袭。)13.(3分)C(顺序有误，“皇帝赐黄金等物”在前：“当面”表述也不准确。)14.(1)(4分)（孔颖达）曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初没有礼遇他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。评分建议：“造”“不之礼”“质所疑”及语意通顺各1分。(2)(4分)颖达年龄最小，老师及有修养的儒士对于在他之下感到耻辱，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。评分建议：“宿儒”“耻”“阴”及语意通顺各1分。【参考译文】：孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初没有礼遇他，当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出。颖达年龄最小，老师及有修养的儒士对于在他之下感到耻辱，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。太宗定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓'。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召着《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才领行天下。颖达的儿子叫孔志，终老于司业一职。孔志的儿子惠元，致力于学问寡言少语，也担任司业一职，多次提拔至太子谕德。一家三代任司业，当时的人称赞他们。(三)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)

高三联考语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1一3题。美“正义”一词古已有之。西方的“正义”，原指“置于直线上的东西”，引申为“符合天性，直了当，不偏斜”。一般来说，西方正义观从人的本性出发，以强调人的权利为重点，重在从法律制度的层面对社会加以批判与建构。而在汉语中，“正义”则可拆成“正”和“义”两个字。“正”是“正中、不偏斜”，这与西方的意有些相同；而“义”的原意是“宜”，即“恰当、合乎情理”。两字合起来的“正义”，就是合乎正当情理。在中国古代，经过儒家仁义学说的演绎，“正义”成了最重要的道德价值判断。荀子瑞“苟非正义，则谓之奸邪”，代表了正义与邪恶两分法的正义观，具有浓厚的道德化取向。通过词源考证可以看出，中西方正义观既有总体上的一致，也有思考路径的某些不二致首先，中西方的正义观在基本内容和价值取向上是一致的。“正义”的共同本义，可以简概括为“理应如此”，即“应然之理”。“理”既包含自然之理，也包含人性之理。中外古人凭借己的想象和追求，创造了“正义”这个最高价值观念，为人类追求高尚的生活提供指南，并让它一切邪恶、罪行、腐朽等相对立。因此“正义”作为东西方都承认的“普世价值”，已经成为人们信念及信仰对象，成为一个普遍的评价尺度，这个尺度既适用于评判每个人的每个行为，也适于评判任何国家社会的制度体系。其次，中西方的正义观存在着一定差别。从中文角度说，如何理解和处理“正”和“义”的系，必然成为一个思考的起点。因为“正”主要是个描述词，源于对人的存在和对象事物本身然”状况的认知和理解；“义”则主要是个价值词，源于对人的主体行为的“应然”的认知与理角因此在“正”与“义”之间，可能包含一种偏正关系：是首先确认“正”之本态，以正为义，以正导义从“实然”导出“应然”；还是首先确认“义”之准则，以义为正，以义导正，以“应然”来指导“实然这两种可能的选择，正好反映出中西方传统思维的不同特点。大体上可以这样说：西方传统在“以正为义”，而中国传统则重在“以义为正”。在西方语言的传统中，从“置于直线上”引申出来的“人人各尽其职”，显示了一种“以正义”的本意和思路。这就是“存在即合理”，西方思想家以承认和尊重人的天然本性、自在生命现实状态为根据，去思考和说明什么是应有的善。因此西方思想家对正义的理解和阐述，多人的权利与社会秩序出发，进行现实性的具体分析，从中揭示现实生活中构成正义的要素式，从而将正义一步步地具体化为诸如“实质正义”与“形式正义”，“制度正义”与“程序正【高三语文第1页（共8页）】·23-08

6.D由材料中“私田大量出现”“把土地出租给他人耕种，收取地租”“地主”“佃农”等信息可知，随着生产力的发展，土地所有制发生变化，新的剥削关系渐次出现，故D项正确。A、C两项与材料主旨不符，应排除；“推广”的信息在材料中没有体现，排除B项。7.C由材料可知，孔子认为，周朝因“善人”辅佐，而得到上天眷顾，并且认为亲人不如“仁人”重要。其言外之意是，周朝是依靠“善人”“仁人”等贤人辅佐而掌权的，故C项正确。“姻亲”在材料中没有体现，排除A项；B、D两项对材料理解错误。8.B由材料信息可知，《墨子》关于自然界中普遍存在的机械运动和杠杆原理有所记载，故而阅读《墨子》可了解先秦时期物理学方面的部分科学知识，故B项正确。材料中没有体现“学以致用”思想、华夏文明的“源远流长”特征，排除A、C两项；材料只列举了与实践相关的成果，缺乏理论的分析，D项中“理论创新精神”与史实不符。9.C材料中“输粟于晋，自雍及绛相继”表明秦国粮食产量大，农业得到发展；“三晋之民大量涌入”则较好地解决了秦国农业发展所需要的劳动力不足的问题，进一步加速了关中农业的发展。综上可知，农业经济的发展为秦国争霸奠定了雄厚的物质基础，故C项正确。A、B两项与史实不符；D项与材料主旨不符。10.D由材料中“睡虎地云梦竹简”“是如何奉行法治来管理民众的”等信息可知，睡虎地秦简内容体现了秦（国）朝“以法为教，以吏为师”的政策，而通过法律来治理臣民，也是秦（国）朝加强专制集权的表现，故D项正确。A、B、C三项与材料主旨不符，均排除。11.A由材料中“利国利民”“更不能以此否定秦朝的文明建设对后世的影响”等信息可知，材料的评价是站在国家、民族立场上，肯定了秦朝的大规模建设行为，这符合文明史观的特征，故A项正确，排除B、C、D三项12.B由材料中“陈胜…所置遣侯王将相竟亡秦。由（陈）涉首事也”可知，司马迁肯定了陈胜领导的秦末农民起义的首创意义，并认为其点燃了秦朝灭亡的星火，从而改变了秦王历史发展进程，故B项正确。A、C、D三项与材料主旨不符。13.C由材料中“汉文帝即位”“生活节俭”“废除劳民多余的制度”“不主动出击”等信息可知，汉文帝在位时，鉴于汉初严峻的形势，坚持休养生息政策，即以体恤2【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

的，C项错误；BACE1-AS虽不能编码蛋白质，但是能引起细胞中相应蛋白质含量增加，从而影响神经系统的功能，对相关性状造成影响，D项正确。6.B【命题意图】本题以将编辑基因的分子工具构建到靶向侵染心肌细胞的病毒中为情境，要求考生运用所学的遗传规律、线粒体的功能等有关知识回答问题。【解题分析】孟德尔遗传规律适用范围：真核生物、细胞核基因、有性生殖形成配子的过程。线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。线粒体基因属于细胞质基因，其遗传不遵循分离定律和自由组合定律，A项错误；侵染心肌细胞的病毒在该研究中作为运载基因的载体，B项正确；线粒体DNA可以控制蛋白质的合成，C项错误；该项研究用的是靶向侵染心肌细胞的病毒，心肌细胞的线粒体功能得到改善，生殖细胞中的线粒体功能不变，故该项研究中雌性小鼠后代心脏功能仍然未能改善，D项错误。7.C【命题意图】本题以大熊猫为情境，要求考生运用所学的基因库、基因频率、进化的实质等有关知识回答问题。【解题分析】基因库是一个种群中所有个体的全部基因的总和，熊猫种群中全部B和b基因的总和构成其基因库的一部分，A项正确；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B项正确；若该对等位基因位于常染色体上，由分析可知，显性个体中出现杂合雌熊猫的概率约为(1/2)×48%/(36%十48%)≈28.6%，C项错误；若该对等位基因只位于X染色体上，雌性个体基因型XX的频率为X基因频率的方，因雌雄比例为1：1，则基因型XX的频率为(1/2)×40%×40%=8%,同理，基因型XY的频率为(1/2)×40%=20%，D项正确。8.C【命题意图】本题以急性肾小球肾炎出现的症状为情境，要求考生运用所学的有关知识回答问题，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】患者肾小球水盐滤过率降低，产生少尿症状，排出的水盐减少，而人体每天从食物和饮水中不断地获取水盐，因此会导致内环境水盐含量上升，A项正确；患者血浆蛋白含量逐渐下降，直接导致血浆渗透压下降，血浆中的水分进入组织液增加，加重患者局部组织水肿，B项正确；患者毛细血管通透性改变，会影响血浆与组织液之间的物质交换，因此组织细胞内液渗透压会出现波动，其在正常情况下受内外多种因素的影响，细胞内液渗透压也不是保持不变，而是在一定范围内波动，C项错误；若使用利尿剂，患者尿量增加，可增加水盐随尿液的排出量，同时改善肾小球通透性，直至恢复正常滤过功能，水盐、蛋白质等物质滤过恢复正常，有利于水盐衡和血浆渗透压衡，可缓解患者水肿病情，D项正确。9.D【命题意图】本题以果蝇的进食调节为情境，要求考生运用所学的有关知识回答问题，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】根据题图分析可知，D神经元最先探测到淋巴管中升高的D葡萄糖，使得D神经元最先被激活，释放神经递质TK,激活T神经元后，T神经元激活胰岛素生成细胞，这三个细胞为依次激活状态，故这三个细胞的Ca+通道依次打开，A项正确；神经递质TK释放量减少，则T神经元释放的神经递质也会减少甚至不释放，因此胰岛素生成细胞可能不能被激活，不能释放胰岛素或者释放胰岛素减少，则对果蝇进食的抑制作用减弱，B项正确；神经元之间存在突触，兴奋在神经元之间传递是单向的，故兴奋由D神经元单向传递至T神经元，C项正确；如果抑制饱腹果蝇的D神经元活性，则胰岛素生成细胞不能被激活，不能释放胰岛素，故果蝇依旧处于进食状态，因此不能抑制果蝇进一步进食，D项错误。10.D【命题意图】本题以中国农学著作中有关的农业知识为情境，要求考生运用所学的激素调节、合理密植等有关知识回答问题，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。全国100所名校最新高老冲刺卷·参老答案第2页（共6页）【22·（新高考）高考样卷·生物学（一）一FJ】

代)醒同答回，林体资的历史一珠间谷，美真丁天长千天周了项解，是企大乐积：。土，然县容内外饰终己自王央中T器欣，羚新待会经颜金主脉的的珠民处复众的堂王互处阿兴冠例考生注意：添嘉头洛常的鲜共家同床金国二南郑老黑西干曲：袖同点郑向心的免与言知以本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分考试时间5分钟，盐共2,答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚3,考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对《夹料应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区战内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。南活4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第1至6课。服条，言负喻从二、选择随（本大题共16水题，每小题3分共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项:受是最符合题目要求的言高华肉县限志。补给首点示命县样4间粉首，体管变马1龙山文化遗址中的陶寺墓地，其靠区划分较为分明：大型笔和中型墓集中分布在基地中部：其意中5座随莽餐鼓石警：彩绘花盘等礼器的大喜呈4排集中在一片，而基地北部，则密集分布着大量简陋的小墓。这一现象反映出当时的学口升古国中头立一骨是微中生衣的《修A早期国家已经产生真盒李信保B.手工技术先进C,礼乐制度较为完善（食）.朋馅端楼代图D.阶级分化期显会龄关一停讨器琳(12.在《尚书多士》篇中周成王告诫殷商遗民说：“尔殷遗多士，弗吊（善）旻天（上苍），大将丧于殷。我有周佑命（助天行道），将（奉行）天明威，致王罚，敕殷命终于帝”据此可知，周成王资源最丰富推进以太阳育旨在拔在84米A.批判殷商敬鬼事神观念B.指出殷商因暴政而亡C.论证周革商命的合法性D.借助宗法制维护统治3.有学者在评价商周某一制度时指出：它所维护的血缘关系像血管一样顺着国家肌体延伸到周王室统治的每一个角落，不仅与代表政治的“君统”合而为一，形成了以周天子为代表的“家国一体”的格局，还进一步强化了影响后世的父权家长制。下列对该制度描述最恰当的是8A.邦内甸服，邦外侯服B.嫡庶有别，毋易庶子一蝶山一C事无小大，皆决于上，套来点或色产草大江，D,封建亲威以藩屏周园中升4:春秋时期，中原贵族与周边民族通婚之事时常发生，请侯如晋献公先后娶四位戎女为妻，赵简者身子将其女嫁给代国国君，士大夫阶层如赵衰在随晋文公流亡期间娶赤狄女为妻，鲁国公孙敖曾先后两次与苔国联姻。这反映出当时代出。▣人的是变部养谁熟员染言享从受A-0880I8S【【高一年级10月联考历史第1页（共6页）】231058D-A

对于D选项，若△ABC为锐角三角形，所以A+B>刀所以A小2-B>0,则sinA>sin-BCOSB,D选项正确2故选：AD11.已知△ABC的三个角A,B,C的对边分别为a,b,c,b=6,c=8,且bcosC+ccos B=10,P是AB边上的动点，则PA·(PB+PC)的值可能为().A.-12B.-8C.-2D.0【答案】BCD【解析】【分析】先由正弦定理求出a=10,进而得到b⊥c,建立面直角坐标系，设P(m,O),0≤m≤8，表达出PA:(PB+PC)=2(m-2)-8,求出PA·(PB+PC)的取值范围，得到答案【详解】因为sinA=sin(B+C)=sin BcosC+sin Ccos B,所以由正弦定理得，a=bcosC+ccos B,又bcosC+ccosB=10,故a=10,又b=6,c=8,b2+c2=a2,故b⊥C,yB以A为坐标原点，AB,AC所在直线分别为x,y轴，建立空间直角坐标系，则A(0,0),B(8,0),C(0,6),设P(m,0),0≤m≤8，则PB+PC=(8-m,0)+(-m,6)=(8-2m,6),则PA:(PB+PC)=(-m,0)(8-2m,6)=2m2-8m=2(m-2)}'-8,第7页/共21页

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文学(一)1试题

们村的大学每以其意论古帝王善恶，朝贤儒士听者莫不归美局。尝使人读《汉书》，闻廊食其功立六国后起来了。二大惊曰：“此法当失，何得遂成天下”至留侯谏，乃日：“赖有此耳。”勒尝夜微行，检察营卫，贪增摇摇头，

2、2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷

基础题与中考新考法·八年级·上·语文处结合后文可知句意未完，两个分句之间有梦天实验舱发射升空的关注；②欢呼声、喝停顿，应该用逗号。故选D项彩声以及人山人海的场面描写，烘托出当时3.(5分)(1)(2分

3、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(四)4物理(XGK☆)试题考试试卷

(1)实验前应调节高度，使牵引滑块的细线与长木板行，接通电源，释放滑块，实验打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器所接交流电的频率为50Hz,可求得小车加速度的大小为/s2.(保留2位有效数字)(2)

4、2024届分科综合检测卷(三)英语

Two protection groups successfully removed the invading (入侵的)European rabbits from the Humboldt Peng

5、2024届名师原创分科模拟(一)ZS4政治y试题及答案

7.热词“45人生“指的是“卷又卷不动，躺又躺不”的尴心境地，反映出面对“白热化”的竞玉力，部分年轻人陷入一种弥漫性焦虑与无助的状态。其实，“45°人生”也可以不一样：找》“蓄势点”，让“5人生更奋

1、2024年衡水金卷分科综合卷老高考英语三全国二卷英语x

M:I'm mad at Jenny!She's always late.Last night we went to a concert.By the time she showedup,the co

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56.of。考查介词。part of……的一部分。57.her。考查代词。根据语境可知，此处表示“她的”首场展示，故填形容词性物主代词hero58.successful。考查形容词。describe

3、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[B]英语(一)1答案

look inside the box.I noted that the five-year-olds lied frequently and told lies that could easily

4、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK(五)5英语试题

全国1®0所名接单元测试示范卷教学札记previous experience.Retirement HomesRetirees love exciting new lectures to teach

5、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK☆(五)5地理答案

【26~28题答案】【答案】【解析】

1、1号卷·2023年A10联盟2022级高二上学期9月初开学摸底考生物试题

19.(12分)图甲是某人血液生化六项检验的结果报告单，图乙是此人某组织的内环境示意图。请回答下列问题：量的××医院检验结果报告单姓名：×××检测项目英文对照结果单位参考值45丙氨酸氨基转移酶ALT1

2、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)物理试题答案

(3)目前制作太阳能电池的最好的材料为砷化镓，其将光能转化为电能的效率可达到班级姓名分数31.6%。如果已知太阳辐射的总功率P。=4×1025W,太阳到地球的距离r=1.5×题234567969101

3、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)英语试题答案

选择性必修二Unit3随堂检测题参考答案及部分解析参考答案1-5 ACACB6-10 BACBA11-15 ABCBC16-20 ACBAC21-25 BDBBC26-30 DCDDB31-35 BC

4、河北省高二2022-2023学年下学期科学素养评估(期末)(23716B)f地理试卷答案答案

2.若飞机匀速、等高飞行，则在甲一乙一丙间单位时间飞过的经度 差 A.持续变小 B.先变大，后变小 C.持续变大 D.先变小，后变大

5、辽宁省名校联盟2023年高二12月份联合考试化学试题

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12.最适宜石嘴山市转型发展的产业是 A.以风力发电为主的能源工业 B.服装加工等劳动密集型产业 C.航空航天等高新科技产业 D.生态农业和光伏设备制造业

2、［云南大联考］云南省2023-2024学年高三年级上学期10月联考x物理试卷答案

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2.若飞机匀速、等高飞行，则在甲一乙一丙间单位时间飞过的经度 差 A.持续变小 B.先变大，后变小 C.持续变大 D.先变小，后变大

5、湘豫名校联考2023-2024学年高三上学期8月入学摸底考试数学试卷及答案

18.(本小题满分10分)19.(本小题满分10分)如图，在行六面体ABCD-A1B1C,D,中，AB=AD=4,AA1=5,∠DAB=∠DAA,=∠BAA,=60°.已知直线l过点(1,2)，且被

2024-01-17 06:55:21

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三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分18.(17分)如图，已知F为抛物线=4x的焦点，过F的弦AB交曲线y2=2x一1)于点M12.已知A=B,5,B=月为528集合C={xx=b,ae4,b∈B.则集合c中所有元素之和(M与F不重合).(1)求证：点M为弦AB的中点：(2)连OM并延长交抛物线y2=4x于点C,求△BCM面积13.已知函数f()=xe的图象与圆(x+1)2+0+3》=r2(>0)有两个交点，则的取值范的最小值..c0s围为14.已知在棱长为2的正方体ABCD-4B,CD,中，挖去一个以上下底面各边中点为顶点的四棱柱，再挖去一个以左右两侧面各边中点为顶点的四棱柱，则原正方体剩下部分的体品2味学89积,出小积为—四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。15:(13分)己知在AABC中，CA:CB=2,△4BC的面积为√3.小6共本￥述更一李只中致个四的出合岸碧小卧查，民小共，2店，香(1)求角C的度数；鲁弃，代黔盘暗会ò是的版起暗全大夏日(2)若BC-2,D、E是AB上的动点，且∠DCE始终等于30°，记∠CED=a,当DE取到最小值时，1求a的值，m个闻（9）0=+CC，A19.(17分)定义二元函数f(m,n川(m,n∈N),同时满足：①f1,)=1:=0+资的不天8厘回仰，O0向示表照公②f(m+l,n)=f(m,m+2n;③f(m,n+)=f(m,m+2m三个条件.2,+式自大是箱上铜(1)求f(3,1),f2,3)的值；(2)求f(m,n)的解析式；DE1+x(3)若a4=0,m,3-ma+ma5+s血a++na,xe0,2r.16.(15分)已知函数fx)=血(x+m)的图象与x轴交于点P,且在P处的切线方程为y=g(w),g)=1,记h(x)=2f(x)-V1+4x+1.(参考数据：e≈20.09)重比较Sn与0的大小关系，并说明理由.服前中顺(1)求g(x)的解析式：y六省0生食电面0门是自附：参考公式)(2)求h(x)的单调区间和最大值,代w回连0点asinossin(+sin(coin sin(sin(17.(15分)甲乙两人参加知识竞赛活动，比赛规则如下：两人轮流随机抽题作答，答对积1cosacoco+cos(sisin cos(co分且对方不得分，答错不得分且对方积1分，然后换对方抽题作答，直到有领先2分者晋级，比赛结束。已知甲答对题目的概率为1，乙答对圈目的概率为p,答对与否相互中1阳储的育更（之少>独立，抽签决定首次答题方，已知两次答题后甲乙两人各积1分的概率为。记甲乙两人的答题总次数为n(n≥2).(1)求p(,0)三x,日(2)当n=2时，求甲得分X的分布列及数学期望；（3)若答题的总次数为n时，甲晋级的概率为PM.“白了八了呗，0=0的1

高一语文试卷参考答案1.D(A项张冠李戴，这是自嘲焦虑式的躺，而不是“无力感的躺”。B项因果不当，一些青年自己满足于轻松的工作，创业和奋斗的意识不足，父母的呵护和宠溺不构成根本原因。C项表述绝对化，原文说的是“几乎每个人”，而不是所有人，“否则就不能获得生存和生活的资料”表述也过于绝对)2.B(“材料一作者…得出了躺是出于对工业化社会的生产主义、消费主义的不满的观点”错误，这是网友的观点，不是作者的观点)3.A(A项谈的是发展乡村旅游行业的意义，没有涉及“国家重视创新能力”的观点)4.C(“与第二段开头一句构成正反对比论证”错误，二者并不构成正反对比论证)5.①树立正确的人生观和价值观，加强奋斗意识，以实现人生意义和价值为目标。②树立创新意识，不因循守旧、满足现状，要敢于创新，促进有效奋斗和有效竞争。③加强对科学文化的学，掌握先进的现代科技，学以致用，另辟蹊径，赢得先机。（每点2分，意思答对即可。若有其他答案，言之成理的也可得分)6.B(“性格内向，内心郁闷”错误，从文章“开朗热情，对人客气”以及后文对地震灾区的“大方捐款”，可以看出他并不是一个性格内向、内心郁闷的人)7.C(从下文“虎毒还不食子呢，哪有父亲这样折磨孩子的？何况小恩才12岁呀！12岁的孩子怎么自己养活自己？”两个疑问句来看，“我的眼晴顿时成了浪潮涌动的海洋”应该是对小恩的同情，而非对老袁的愤怒)8.品味到“爱”的味道。(1分)“老袁”对“小恩”的爱是父爱，老袁以另类的方式表达了对小恩的爱；(2分)“老袁”献给灾区的爱是大爱。(2分)（答“善“美”，言之成理也可以给分）9.①增强文章的真实感，“我”见证了老袁贪小便宜、对儿子苛刻的教育以及向地震灾区捐款的行为，增强了文章的真实性。(3分)②便于直接抒情，表达思想感情，对老袁打包剩菜的“瞧不起”、得知老袁让儿子捡垃圾学会生存的“更添了一份恨”、看见老袁惩罚儿子浪费的“头皮发麻”“小恩真可怜”，以及知道老袁捐款“一万元”的“如打翻五味瓶”的情感，都是在直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。(3分)10.BDG[(原文标点)肇众凶惧，悉解甲挺走，抗使轻兵蹑之，肇兵大败]11.B(“莫之能御也”中的“御”意思也是“抵挡”)12.C(“陆抗表示，晋军不可能攻克江陵”错误。陆抗只是认为晋军难以攻克江陵，即使攻克了江陵也守不住，并没有说“晋军不可能攻克江陵”)13.(1)况且所有守备防御的设施、器具，都是我早先在西陵任职时所设置准备的，现在反过来攻打它，不可能很快取胜。（关键点“凡”“宿”“猝”每点1分，大意1分）(2)陆抗听到这个消息，让张咸急速毁坏大坝。诸将都迷惑不解，多次谏阻陆抗也不听从。(关键点“亟”“惑”“听”每点1分，大意1分)【囚高一语文·参考答案第1页（共4页）四】

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动全民阅读活动，引导市民积极参加，可以丰富人们的精神世界，有利于培养人们健全的人格。(2)优秀文化能够增强人的精神力量。全民阅读活动能发挥优秀文化特有的感召力，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗

3、(二)政治试题

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探索消除贫困的有效净径，和整人尔的努力界的发展而努力以列国发人了w中字质(2)应对督施：名国采取其同今

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0一2024学年“耀正优十”高三年级名仗饥发世侧环5柱乐！物理用考生注意：5.北1.本试卷满分100分，考

试卷类型：A纸旬邑县2024年初中学业水考试模拟卷（二）数学试题县（区)0注意事项：1,本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分120分。考试时间120分钟。考点2,领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.作图时，先用铅笔作图，再用规定签字笔描黑。试场5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共24分)以座位号名一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分.每小题只有一个选项是符合题意的）1.下列各数中，是无理数的是LA.C.3.D.-√42.下列图形中，是轴对称图形的是准考证号M姓名3.下列运算正确的是CA.a2+2a2=3a4B/a3·a2=a5C.(-a2)5=a04,如图，一束光线AB先后经面镜PM,PN反射后，反射光线CD与AB行，根据光的反射D.a6÷a2=a3原理，∠1=∠2，∠3=L4,当L3=65时，∠1的度数为425·B.30°寸5已知在同原爽角坐标系中次预数6（么6为常数，具0）的图象与一次函数C.32.5°D.35°y=-2x+3的图象关于y轴对称，则k、b的值依次为OA.-2、3K‘、B.23MC.2、-3DI中D.-2、-30(第4题图)8三、(第6题图6.如图，在△ABC中，LB=45,tan C=.AD1BC于点D,点E上分别为边1C,8G的中点连=JIb+b接EF,若CD=8,则EF的长为A.√2B.2CAR旬邑县2024年初中学业水考试数学模拟卷（二）A-1-(共6)D.3

17.(15分)实施乡村振兴战略，要坚持党管农村工作，坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持乡村全面振兴，坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生，坚持因地制宜、循序渐进.某村与某品牌服装厂进行合作，该村村民对该品牌服装进行代加工已知代加工该品牌服装每年需要投入固定成本30万元，每代加工x万件该品牌服2+2x,5<≤10装，需另投入L万元，且L=根据市场行情，每代加工14x+450-115,10

《双语学报》2024-2025学年高一RX版第10期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：(One possible version,客观题除外)7.the。考查冠词。空格处修饰单数可数名词nation,且此处表示阅读理解特指，故填定冠词theo1-4 ACBC8.festivals。考查名词。festival为可数名词，且此处泛指所有节导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境日，故填其复数形式festivals。Regina Tchelly用传统的方式教人们重新利用剩余食物，一方9.ie。考查介词。根据语境“像春联或者请束之类的东西也经面帮人们减少了家庭开支，另一方面也保护了环境。常是红色的”可知，此处表示列举，故填ike。l.A。理解具体信息。根据第一段Tchelly was shocked by the10.to feel。.考查非谓语动词。sb be welcome to do sth为固定搭amount of food she saw thrown away on a daily basis in the配，意为“欢迎某人做某事”，故填to feel。city's markets可知，Tchelly对每天在市场上大量丢弃的食七选五物感到震惊，她创办Favela Organica是为了减少食物浪费。1-5 GFEBC2.C。推断。根据第三段started in my house with six stay-at-home导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。主moms ..it became ten;then it became fifteen;then it was fifty要讲述了作者的首次跳伞经历。and then the world welcomed the project可知，在Tchelly看1.G。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到作者的丈来，Favela Organica吸引了越来越多的人，变得越来越受欢迎。夫知道跳伞是作者一直以来的梦想，再结合下文可知此处想3.B。理解句意。根据第四段Tchelly gives us the tools to create表达：所以他鼓励我在这个特殊的日子里尝试一下a small business to make some money,which changes our life2.F。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文提到像作者一greatly.可知，Silva认为从这个项目赚的钱改善了她家的生样的其他人会和教练一起跳，结合备选项可知此处指一些年活条件。轻人打算自己跳。4.C。推断。根据全文内容可知，Tchelly看到市场上大量被扔掉3.E。此空设于段中，与上文存在递进关系。上文提到年轻人先的食物后，创办了Favela Organica来解决这个问题，并通过跳，该句指出作者和教练一起慢慢走向敞开的门。Favela Organica帮助社区里的其他人，因此她有创造力且乐4.B。此空设于段中，与上文存在指代关系。此句中的the bad于助人。feelings指代上文中的felt the water from the clouds going up读后续写my nose felt I couldn't breatheParagraph 1:5.C。此空设于段首，是本段的主题句。通读本段可知，本段主To my surprise,Alex put the thing in his hand on my face要描述了那次跳伞经历给作者带来的益处。immediately as I walked up to the corner.At first I couldn't see完形填空it,but I could feel this thick cream all over my face,and I forgot1-5 DCBAC 6-10 DBABD 11-15 CACBAwhere I was for a second.It all happened really fast and then I导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。主heard the whole camp yell out"Happy birthday!"They all started要讲述了作者与丈夫在塞浦路斯的旅行经历，探讨了不同文laughing and cheering.I realized that I had been hit in the face by化中表达感激的方式差异。作者在海滨餐厅的经历让她了解a cream pie.I was so happy about the fact that not only had they到，当地人更倾向于通过行动而非言语表达感激，这一经历促remembered my birthday but they actually planned something for使她反思自己的文化俗，认识到旅行有助于理解和弥合文me!化差异，而善意是跨文化交流的共同语言。Par agraph 2:l.D。根据下文.the beautiful landscapes and friendly locals.可Then I saw Angela bring a birthday cake to me from the kitchen.知，塞浦路斯美丽的风景和友好的当地人令作者“印象深刻”。After I had managed to clean the cream from my face,the whole2.C。根据上下文内容可知，服务员Nkoc在作者的桌子旁边camp started singing the birthday song for me.Their voices filled“服务”the air with warmth and happiness.Once I had made my wishes,I3.B。根据上文“Why do you English always say thank you?”可expressed my thanks to everyone for the amazing surprise.After I知，服务员NkOC伸出双手，好像在“寻求”解释。gave Angela and Alex big and heartfelt hugs,all the campers4.A。根据语境可知，作者想要建立文化上的“联系”。shared the cake together.It was truly an unforgettable experience.5.C。根据上文内容可知，作者认为“赞赏”服务员的工作是良That momning was the best one of my life.好的礼貌。6.D。根据下文Not necessary!及语境可知，NIkoc认为为顾客A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)服务是他的“职责”，不需要顾客频繁道谢。语法填空7.B。根据下文NIkoc continued,“In Cyprus,.we show apprecia-1.which2.catching3.liestion.可知，作者对NIkoc的观点感到“困惑”，Nkoc注意到4.traditional5.was regarded6.commonly了作者的表情。7.th8.festivals9.like10.to feel8.A。根据下文When you enjoy the food,eat it up.When you导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主like the service,.come back again.可知，Nkoc解释说，在塞浦要介绍了中国人对红色的喜爱以及红色所蕴含的文化内涵。路斯，人们通过“行动”来表达感谢。1.which。考查定语从句。空格处引导一个非限制性定语从句，9.B。根据上文内容可知，作者被服务员NkOc的观，点所“吸引”修饰先行词China Red,指物，且在从句中作主语，故填关系10.D。根据上下文内容可知，NkoC建议作者在塞浦路斯期间代词which。“弄明白”一些他们的生活方式。2.catching。考查非谓语动词。所填非谓语动词修饰名词expres-11.C。根据语境可知，Nkoc给他们上了一堂关于塞浦路斯的sion,作定语；且catch与其逻辑主语expression之间为主动文化课，这让作者和丈夫“思考”他们自己的俗和做法。关系，故填catchingl2.A。根据上文Something as simple as when and where to say3.lis。考查动词的时态。根据语境可知，此处描述的是一般情况，“thank you'”可知，像表达感谢这样简单的事情能够“促且主语One reason为单数，故用lie的第三人称单数形式。进”我们更多地了解来自不同文化背景的人以及他们的文4.traditional。考查形容词。所填词修饰名词culture,作定语，故化和社会规范。填tradition的形容词形式traditional。13.C。根据上文内容可知，我们能够了解具有“不同”文化背景5.was regarded。考查动词的时态和语态。根据句子的时间状语和社会规范的人。In ancient China可知，谓语动词用一般过去时，且regard与14.B。根据上文内容可知，旅行是“消除”文化差异的桥梁。主语red之间为动宾关系，故用一般过去时的被动语态。l5.A。根据上文As we continued to experience the warmth of6.commonly。考查副词。此处需用副词修饰谓语动词，故填Cyprus及文章大意可知，作者认为“善意”是跨文化交流commonly。的通用语言。

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