109.1mol·L1,所以常温下，c(H中)=为2LiN+6R2一P+—C-R>6Li++104.9mol·L1,pH=4.9,即理论上pH的最R3 H小值为4.9。R27.(1)(球形)冷凝管(1分)；衡气体压强，使溶液顺利流出(1分)2NH十6R2一Pt一C一R,C项错误(2)防止过氧化氢发生分解(2分)；增大溶液中Rs H钠离子的浓度，有利于过碳酸钠的析出(2分)13.B【解析】本题主要考查盐类的水解，侧重考查(3)便于保存和运输(1分)学生对图像的分析和理解能力。常温下，pH=(4)①H2O2+2I+2H+=I2+2H2O(2分)7.8时，c(NHt)>c(HCO3),说明HCO的水②当滴入最后一滴（或半滴）Na2S2O3溶液时，解程度更大，故Kh(HCO3)>KhNH),A项溶液蓝色褪去，且半分钟内不恢复原色(2分)错误；根据质子守恒可得，c(H)=c(OH)+③14%(2分)；是(1分)c(CO号)十c(NH3·H2O)-c(H2CO3),B项正【解析】本题主要考查过碳酸钠的制备，考查学确；当向该混合溶液中逐滴加入NaOH溶液时，生对实验的基本操作、基本技能的掌握和运用c(NH)逐渐减小，c(HCO)先增大后减小，C能力。项错误；观察图像可知，当溶液pH=11时，溶(4)③由HO2十2I+2H+—L2+2H2O和液中粒子浓度的大小关系：c(NH·H2O)>2Na2S2O3+L2—Na2S4O6+2NaI,可得c(CO)>c(HCO)>c(NH),D项错误。H2O2~2Na2S2O3,则可得n（H2O2)=26.(1)十3(1分)0.5000×21.00×10-3=5.25×103(mol),则(2)将Fe2+氧化为Fe3+,便于后续除杂（或作氧化剂，2分)；CoS(1分)可得a(活性氧)=16×m,0)×1o0%=m(样品)(3)2Mn2++H2O2+4NH3·H2O2MnOOH+4NH:+2H2O(2)16×5.25×10-3×100%=14%。0.6(4)①烧杯、漏斗、玻璃棒(2分)28.(1)2NO2(g)+4CO(g)=4CO2(g)+N2(g)②取少量最后一次洗涤液，向其中滴加BaC2△H=-1227.8kJ·mol-1(2分)溶液，若不出现白色浑浊，说明MnOOH已洗涤(2)①0.16(2分)；80(2分)干净，反之则未洗涤干净(2分)②0.63×0.42(5)2MnO0H△Mn,O,+H,O(2分)0.052X0.12p(2分)(6)4.9(2分)(3)①负极(2分)【解析】本题主要考查以菱锰矿为原料制备②2NO+2S,O}+2HO—N+4HSO。(2分)Mn2O3晶体的工艺流程，考查学生对元素化合(4)作催化剂(1分)；4.xCe3++2NO,+4xH物的理解能力和综合运用能力。4xCe1++N2+2.xH2O(2分)(2)MnO2的作用是将Fe+氧化为Fe3+,便于【解析】本题主要考查化学反应原理，考查学生后续除杂。对知识的综合运用能力。(6)根据表格数据可知，Fe(OH)3和A1(OH)3(1)依据盖斯定律，反应2NO2(g)十4CO(g)为同种类型的沉淀，而A1(OH)3的K稍大，所=4CO2(g)十N2(g)可由①×4-②十③得以当A13+完全沉淀时，Fe3+也一定完全沉淀，当到，因此△H=△H1×4一△H2十△Hc(A18+)=1.0×10-5mol·L-1时，c(OH)=-1227.8kJ·mol-1。8/K-LA1(OH)3J=8/1X10-2(2)设达到衡时O转化的物质的量为c(Al3+)V1×10-5mol·L-1amol,则23JBTX1-新教材老高考.化学·34·

后花盘朝向就始终不变。6.向日葵为何“向日”？后来为何又不再“向日”？请结合材料概括说明。（三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成各题。北方的河（节选)张承志他一层一层地走上楼梯，拐弯，然后顺着宽宽的走廊向前走，直到那扇磨砂玻璃门前，毫不犹豫地一把推开了门，他看见写字台前一个花白头发的老人惊讶地戴上眼镜，望着他。“您是党委书记吗？”他问。“对。我姓曹。”他听出了这位书记语调中的不快。他掏出了毕业证书、从研究生办取回的申请书、新疆大学秦老师寄来的介绍信、一份自填的人文地理研究生报名表，还有一份标明时间的备忘录，谨慎地一一摆在写字台上。最后，他退后一步，简洁而清晰地把自己的全部情况叙述了一遍。“一个有四年制汉语专业本科生基础，六年插队新疆经历的毕业生，只因不愿去‘计划生育办公室'报到，就没有报考你们研究所的资格了吗？现在距离考试一共只有十天。我和我的母校已经尽了我们能尽的一切力量，”他静地望着曹书记，沉着而不容置疑地说，“但是没有用处。我只有直接找您谈。请您通知研究生办，让他们马上发给我准考证。”书记放下了眼镜，慢慢地斟酌着字句。“小伙子，你不觉得，嗯，”书记先微笑了一下，“这儿是党委书记的办公室啊一门也不敲就闯进来？”他眼晴一眨不眨地迎视着曹书记的目光：“不，我不觉得，这是人民交给您的工作。而且，”他继续冷冷地说，“我从您这座楼的传达室敲起，已经整整敲了一个月门了。您可以化个装，然后到您的传达室去试试找您自己。”他建议说。曹书记被他逗笑了。“好吧，我马上研究你的材料，好么？只要你符合报名条件，我就通知他们发给你准考证。”“我想请您原谅我，曹书记。我刚才的每一句话都没有礼貌，”他诚恳地盯着书记说，“因为，我实在走投无路了。您知道，只剩下十天了。”书记和蔼地站了起来，“不，你的话，每一句都很正确，不过，小伙子，”书记在告别时满有兴趣地问道，“如果你万一考不取呢？”“不可能，我一定要考上。”他像受伤的野兽一样，喉咙里咕噜噜地响。“真自信呀。”书记笑着摇了摇头，然后话锋一转，严肃地问他说，“你真的这样热爱这个专业吗？”“再见一”他嘶哑地说了一声，头也不回地奔下楼梯。他撞开大门，飞身跨上自行车，一下子冲进了川流不息的人流。再谈下去你会丢人地流出眼泪的，他责备地埋怨着自己，你完全没有那种大河风度，你只是被那些河惯坏了一个野第5页/共5页

结束2022年普通高等学校招生全国统一考试信息卷清楚的得的限有语文出色字命题报告龙书写本卷严格依据2021年新高考真题命制，试卷结构符合高考要求，体现了以基础知识为依托、以能力考查为主旨的指导思想，试题保持了高考的稳定性，坚持适度创新的要求。试题精讲命题意图本题考查理解、筛选文本信息的能力。四个i试题精析A“将诗歌创作作为独立的活动”错，于文无据，此外，诗歌除了表现劳作，还表现丰富的情感参考答案A考前指导解答选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项。2.命题意图本题考查梳理文本结构，分析论证思路和论证方法的能力。中文武题精析经典名篇多是将“记忆”和“记录”融会于“怀抱”之中或日“怀抱”涵摄了“记忆”和“记录”的诗作，脱离了“怀抱”，单纯的“记忆”或“记录”无法架构起撼动人心的经典诗作的骨骼。据此内容可知，“记忆”和“记录”也是架构起经典诗作骨骼的因素，只有融会了“记忆”“记录”“怀抱”，才能架构起诗歌的骨骼，单纯地有“怀抱”并不就能架构起诗歌的骨骼。参考答案B。个出其考前指导解答此类题目，要先总览全文，分析全文的论证结构，再给选项提及的文段划分层次、概括层意，然后分析论证思路，再看选项分析的论证方法与论证内容是否匹配。3.命题意图本题考查理解、筛选文本信息的能力试题精杨A赞美的是色淡香浓、迹远品高的桂花，是言志诗，也有“怀抱”，但看不出有“深切的家国情怀”。B李煜的这两句词，有“怀抱”，但看不出有什么强烈的社会责任感。D舒婷的这两句诗表达的是爱情宣言，有“怀抱”但没有体现家国情怀和社会责任感。C顾城的这两句诗，“黑夜”象征着那个特殊年代，有深切的家国情怀，“寻找光明”凸显了社会责任感，参考答案C考前指导此题指向明确，考查论点与论据的匹配度。作答时，紧扣论点，分析所给论据是否同时蕴含“家国情怀”和“社会责任感”即可。性业金摩4.命题意图本题考查理解、筛选文本信息的能力试题精析“均呈稳步上升趋势”错，由材料一图表可知，中等职业教育和普通高中在2017、2018年的招生人数均比前一年少。东前文金学植中情付：期实时品小8从道普，点皇前圆参考答案骑盘果面：大盒首道休年色玉面面婚直，饭增存有原裤到B语文·信息卷

全国©0所名校高三月考卷教学邻得多自向下率的时同=3√任札记(2分)(2)a沿斜面运动的加速度大小为gsin9(1分)2L根据匀变速运动规律有L=2gsin01,,解得4-√gsn9（1分)a到达水面时的速度o=gsin0·t1=√/2 Lgsin日(1分)“在水面上运动到C点的时间2=上√2gsin9(1分)根据题意有t=1十t2,解得sin0=0.5。(2分)(3)根据题意可知b的初始位置高度h=Lsin0=0.5L(2分)自由下球约时同f-V任-专1分)根据竖直上抛运动的对称性可知，b第二次落到地面时恰好与相遇。(2分)16.(16分)如图所示，一个两端固定有挡板的长木板静置于水面上，在其表面有一点O(图中未标出)，O点左侧木板表面光滑，右侧木板表面粗糙。现将一个物块（可视为质点）紧靠左侧挡板置于木板上，同时对木板施加水向右的恒力F=12N,经过t=1.5s撤去恒力，此时木板的速度大小为3m/s。已知木板质量M=2kg,物块质量m=1kg,物块与木板粗糙表面间的动摩擦因数4=0.8。撤去推力后，当物块运动到O点时木板速度恰好为零，物块在运动过程中始终未与右侧挡板相碰，重力加速度g=10m/s2,求：(1)推力F作用在木板上时，挡板对物块的弹力的大小F,。(2)木板光滑部分的长度d。777777777(3)木板的最小长度L。(4)木板发生的最大位移x。解：1)木板运动的加速度a=兰-子mM/=2mM:1分)根据牛顿第二定律，挡板对物块的弹力F。=a=2N。(1分)(2)设木板底面与水面间的动摩擦因数为以'，在水推力作用下，木板和物块作为整体根据牛顿第二定律有F-'(M+)g=(M+m)a,解得'=0.2(1分)撤去推力F后，物块匀速到达O点，木板做减速运动对木板有-'(M十m)g=Ma1,解得a1=-3m/s2(1分)木板减速运动的时间1=0一=1s(1分)a木板光滑部分的长度d=1一空，=1.5m。(1分)(3)物块运动到粗糙面上时，由于mng=8N>'(M什m)g=6N,故物块做减速运动，木板做加速运动对物块有-mmg=ma2,解得a2=-8m/s2(1分)对木板有mg-'(M十m)g=Maa,解得a3=1m/s2(1分)当物块与木板达到共速时，有v供=b十a2t2=a3t2(1分)解得=号s吸=日ms(1分)粗轻面长度的景小值4-支6-学=0.5m1分)2所以木板的最小长度L=d十d'=2m。(1分)(4)物块与木板达到共速后两者一起减速运动根据牛顿第二定律有一u'(M十m)g=(M十m)a4,解得a4=-2m/s2(1分)木板从开始运动到最后静止，经历了先加速，后减速，再加速，再减速的过程木板发生的总位移=受（十）+受+0(2分)2a4解得=答m8.83m。（1分)【24.G3YK(新高考)物理-R-必考-QGA-N】

D.期年意为。与汉速》中“期之后虽欲音，无进者中“期年”相洞。12《春风又绿江为贫穷，也她下列对原文有关内容的概述。不正确的一项是(3分)●刘妙妙和细致耐心—燕昭王重整破败的糖国以。家上王位。为了报用机家恨，便想屈尊用丰厚的钱财来超落贤呈现鲜活的中无人，但紧闭的，B.他前去拜见郭哭先生，郭限先生为他出速刘第火气，令人为之动容。—郭愧先生认为君主善特贤，不斯提升自己，才可以招纳贤臣；而把贤臣当做奴隶并且骄横蛮“春风又绿江门打电话告诉夫妇必会使国家次亡，他建议君主亲自拜访贤思念家乡的情C都体现了文章语言陶光生功说来建有为钙礼特紧士的议心，郭院认为这样做不仅使天下贤许可以说：诗人应南士纷纷涌到燕国，同时也可以使自己得到富贵。18.请在文中横线Q燕照王按照郭欧先生的话，礼作下，与百建夹吉，图家力格，于是燕国联合其色还正确的F项是国家进或齐，烧毁齐国宫殿和宗庙，报了破国之根。1319.请将文中画波氵把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)意。(4分)1)冯几据杖，钙视指使，则厮役之人至。(4分)20.文中画横线的(2)君大怒日：“所求者生马，安事死马，而捐五百金？”（4分)(二)语言文字运合文中相关部分14.郭隗先生为什么要号引用国君干金买马的故事？请简要分析。(3分)阅读下面的文字虽然说大多(三)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）属的植物，它谈谈你的理解，阅读下面这首宋词，完成15~16题饭都要有姜相件江仙·信州作晁补之④还有人说那不运谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药白竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。中之祖”的名号一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼。月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。但是你可胤【注】①晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时，词中的“江城”即信州。②幽禽：指杜鸦，又名毫无疑问是可子规。也是相接的，“齐因孤国下列对这首词的理解和赏析，正酚的一项是(3分)量会不降反升A.词人被贬到江城，生活贫困，缓买屋，在郊外的寺庙里与和尚同住。之愿也。敢问至于说发B.松间捣药、竹下挂衣，在水源尽头坐看白云，这是词人单调无聊的生活。国与役处。诎质跟肝癌的发C.上阕虽化用了王维的“行到水穷处，坐看云起时”，但符合诗歌主题。趋己趋，则若所说的“烂姜D.这首词流露出苦闷的情绪，残僧、野寺、斜月这些意象更添悲凉乙意。还是书人至矣。此古16.词人在下阕中集中笔力描写了“幽禽”，请问有什么用意。(6分)21.下列句子中心趋于燕矣。”A.你校计划2马者，三年(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）金，反以报17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)B.课上老师C.来到江南五百金，况(1)在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：?”D.请你选三诚欲致士，(2)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加22.请在文中柱以反驳的句子是：过10个字。燕王吊死问与秦楚三晋(3)“雁”是古代诗歌常用意象，一常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如名句四、写作(60之不下者，中4第卷（表达题共80分)23.阅读下面三、语言文字运用(20分)《2022求士》)(1(一)语言文字运用肛（本题共3小题，11分）出了20句诗阅读下面的文字，完成18~20题。姜震最至临淄至临淄近日，由浙江影视集团出品的电视剧《春风又绿江南岸》在浙江卫视和江苏卫视热播。该剧的喜爱和深至临淄进述工一个悬级领导班子在历经一系列“春风”政革举措后金面提升热政能力、统筹城乡发展并诗词记在手至临淄最终带领群众走上高质量绿色发展道路的故事，览器的收藏剧作直面环保工作的艰巨性与复杂性，从一次针对无序养殖的专项整治工作，到一次环境综方法，被合整治行动：从治理一段流域，到复垦一片农田；从改造一个村，到更新一座城。穿梭在城乡之读了以间，波澜壮阔的绿色发展画卷在剧中徐徐铺展。一叶知秋，①《春风又绿江南岸》要求：看似只写了江南县，实则折射出整个中国践行“绿水青山就是金山银山”理论的共识和实践。息；不少于新高考押题02语文第5页

的！二哥说了，不要怕苦难，如果能深刻地理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。。兰香身上具有孙家的哪种低攀动，地真的勇敢地走到那位站场工头的面前，向他提出了自己的愿望。工头听完她的话，又了解了一下她的身世和眼下的情况，大为惊讶。看来这工头对人有同情心，他立刻慷概地说：“你要是不怕误课，你就来。千两三个钟头活，给你开上五毛工线1”,兰香又高兴又激动地离开了医院。地猛然觉得自己长成了大人一地惊讶地竞敢做出如此大胆的抉择！既然这样决定了，地就应该毫不畏惧地投入这种生活。地白天可以增加学时间，好把晚上的时间腾出来去干活。当然，她不会干太多的天数，因为高考快临近了。她只准备做一个来月活，赚的钱够买一件短袖衫就行了。她想，用自己赚的线买一件衣服，穿着更有意义！只是有一点，这事既要瞒着同学们，又不能让家里人知道从这一天以后，每到傍晚，兰香就以各种理由离开学校，然后悄悄来到医院的基建工地，为箍窑洞的匠人们提泥包。提泥包的活并不轻松。十点钟左右收工后，兰香常常浑身酸疼难忍。她先躲进医院的女厕所里，把外面那身糊满泥巴的衣服脱下来，塞进自己的书包里，然后就穿过夜晚清冷而空旷的街道向学校赶去。一个人行走在寂静无声的街道上，她常常会仰起头来，眨巴着那双美丽的眼睛，迷惑地瞭望着暗蓝而幽深的天空，瞭望着那一轮皓月和满天繁密的星斗，陷入了深远的沉思之中。哦，人生，宇宙，一切都是多么神秘和深奥！地突然想起不知在什么地方看过的几句诗：“走千山，涉万水，登不上你的殿堂”这个天赋很高的姑娘，常常在这样的时候，会产生某种突发的奇想。某一天夜里在医院干完活后，她一边往学校走，一边猛然想：我将来一定要乘宇宙飞船到太空去！不知中国有没有与此有关的大学？她要去问一问老师一如果有，她就一定去报考！(有删改)》【注】节选的前一章大哥孙少安去学校给兰香送钱，让她买件短袖衫，但兰香因为大哥分了家，故拒绝接收少安给她的五十元钱。15.(1)文章引用二哥给兰香的信件，在文中起到什么作用？请结合文本内容进行分析。(5分)(2)“兰香是位品学兼优的学生，她的经历带给我们很多启示”，请你以此作为开头，写一段赏析性文字和同学们分享交流。（不少于150字)(10分)100字200字SX语文押题信息卷（二）第5页共8页

三步一体高效练卷行天下·语文连的注意事项000最为乡月考卷“三揖务必将封线内的项目填写清楚选家镇入试卷测边答题栏中须使用黑色笔书写，字体工垫、笔迹清楚(150分钟150分)宾主国国微信扫码惯；“还是先高考对接点文学性阅读、文言文阅读命题品鉴作品内容和艺术特色，文言文内容概括和分析出教知识疑难点视点知识点视频“君子命题情境点学科认知情境：第8、9题复资料包可争射毕，测试范围：第一、二单元输者一、现代文阅读(36分)并不龙(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）BT。情上的阅读下面的文字，完成1~3题。礼的实质是处理人与人之间的关系。孤立的一个人，不会发生礼的问题，只有13在与他人相处、交往和比较时，才会发生礼的要求和行为。礼仪本身是有差等的，A不可能做到互相对等，因而要从内心情感和交往形式上去寻求互相对等的因素，孟子指出“恭敬之心，礼也”“辞让之心，礼之端也”。内心情感的对等表现为恭数；交往形式的对等表现为辞让，从而使人们自觉自愿地践行礼的要求和规范。B.所谓恭敬，“在貌为恭，在心为敬”，分别属于容貌和内心情感的范畴。然而，对于同一践礼主体而言，无论是貌恭还是心敬，都只能在主体与客体的交往中呈现出来，都是主体指向客体的行为。面貌与内心是统一的，内心敬重，面貌总会好看：内心鄙弃，容貌就不会那么好看。“恭敬”名为两个概念，实为一个内容，那就是教的D.孔感情，即发自内心的尊敬和敬重。孔子十分重视敬在礼行为中的意义，他从人与禽好兽之别的角度，指出为孝必敬，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不做，九.下列对何以别乎？”孔子重视祭礼和表礼，脚更在学敬的内通，《礼记·檀弓》中记载了孔于A本弟子子路的回忆，“吾闻诸夫于：表礼，与其哀不足而礼有余也，不若礼不足而痕有分余也。条礼，与其敬不足而礼有余也不若礼不足而预有余也”。孔子营至认南放B作者是为政之本，在各种礼仅中，登的情感最为重要：而回君的婚礼又最能体现#情实感。国君亲迎新娘，既是爱慕又是敬重，把这种爱与敬的感情推而广之，就豫C文章国家的根本。后阐D文章所谓辞让，亦称退让，“应进而迁曰退，应受而推曰让”。辞让是与恭敬管相·p1(23新教材老高号·K:酒文一)一R一选择性必修上册礼和

三步一体高效练卷行天下·语文连的注意事项000最为乡月考卷“三揖务必将封线内的项目填写清楚选家镇入试卷测边答题栏中须使用黑色笔书写，字体工垫、笔迹清楚(150分钟150分)宾主国国微信扫码惯；“还是先高考对接点文学性阅读、文言文阅读命题品鉴作品内容和艺术特色，文言文内容概括和分析出教知识疑难点视点知识点视频“君子命题情境点学科认知情境：第8、9题复资料包可争射毕，测试范围：第一、二单元输者一、现代文阅读(36分)并不龙(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）BT。情上的阅读下面的文字，完成1~3题。礼的实质是处理人与人之间的关系。孤立的一个人，不会发生礼的问题，只有13在与他人相处、交往和比较时，才会发生礼的要求和行为。礼仪本身是有差等的，A不可能做到互相对等，因而要从内心情感和交往形式上去寻求互相对等的因素，孟子指出“恭敬之心，礼也”“辞让之心，礼之端也”。内心情感的对等表现为恭数；交往形式的对等表现为辞让，从而使人们自觉自愿地践行礼的要求和规范。B.所谓恭敬，“在貌为恭，在心为敬”，分别属于容貌和内心情感的范畴。然而，对于同一践礼主体而言，无论是貌恭还是心敬，都只能在主体与客体的交往中呈现出来，都是主体指向客体的行为。面貌与内心是统一的，内心敬重，面貌总会好看：内心鄙弃，容貌就不会那么好看。“恭敬”名为两个概念，实为一个内容，那就是教的D.孔感情，即发自内心的尊敬和敬重。孔子十分重视敬在礼行为中的意义，他从人与禽好兽之别的角度，指出为孝必敬，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不做，九.下列对何以别乎？”孔子重视祭礼和表礼，脚更在学敬的内通，《礼记·檀弓》中记载了孔于A本弟子子路的回忆，“吾闻诸夫于：表礼，与其哀不足而礼有余也，不若礼不足而痕有分余也。条礼，与其敬不足而礼有余也不若礼不足而预有余也”。孔子营至认南放B作者是为政之本，在各种礼仅中，登的情感最为重要：而回君的婚礼又最能体现#情实感。国君亲迎新娘，既是爱慕又是敬重，把这种爱与敬的感情推而广之，就豫C文章国家的根本。后阐D文章所谓辞让，亦称退让，“应进而迁曰退，应受而推曰让”。辞让是与恭敬管相·p1(23新教材老高号·K:酒文一)一R一选择性必修上册礼和

C:材料强调的是超前思维，不是逆向思维与正向思维的关系，C排除。故选D。二.材料题（共计52分）25.阅读材料，完成要求实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，是我们党矢志不渝的奋斗目标。共同富裕是在准确把握社会主要矛盾变化而作出的科学判断，实现共同富裕归根到底是为了解决好发展不衡不充分问题；要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，正确处理效率和公的关系，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的基础性制度安排。促进共同富裕，“两个毫不动摇”绝不能变。要坚持基本经济制度，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，让各种所有制的经营者吃下“定心丸”，让通过辛勤劳动、合法经营、敢于创业者成为致富带头人，坚持先富带后富、帮后富。促进共同富裕，要尽力而为量力而行，建立科学的公共政策体系，形成人人享有的合理分配格局。把保障和改善民生建立在经济发展和财力可持续的基础之上，重点加强基础性、普惠性、兜底性民生保障建设。促进共同富裕，要坚持循序渐进，对长期性、艰巨性、复杂性要有充分估计，鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开。结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析如何在高质量发展中稳步推进共同富裕？【答案】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。党中央要准确把握进入新时代社会主要矛盾的变化并作出科学判断，深入分析实现共同富裕的原因并制定相关的政策。②人能够能动地改造世界，正确的意识可以促进实践的发展，要自觉树立正确的思想意识。党中央要牢固树立以人民为中心的思想，满足人民群众的美好生活需要，促进社会公正义和人的全面发展，把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。在推进共同富裕过程中，要坚持尽力而为量力而行、循序渐进的科学原则，因地制宜地制定和探索实现共同富裕的路径。【解析】【分析】背景材料：实现共同富裕考点考查：正确发挥主观能动性能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确作答方向。要求如何在高质量发展中稳步推进共同富裕，属于措施类题型，需要调动发挥人的主观能动性相关知识进行分析作答。

25.14分)如图所示，竖直光滑金属导轨上端接入一定值电阻R,C和C,是半径都为a的两圆形磁场区域，其区域内的磁场方向都垂直于导轨面向里，区域C中磁场的磁感应强度随时间按B,=b十k1(k>0,未知)变化，C,中磁场的磁感应强度恒为B.一质量为m,电阻为、长度为L的金属杆AB穿过区域C,的圆心垂直地跨放在两导轨上，且与导轨接触良好，并恰能保持静止.重力加速度为g,导轨电阻不计，求：R(1)通过金属杆AB的电流大小及方向；开(2)比例系数飞的值.图带临水装自出T器下间点登计8，工①，力，，A长5限个，（由疆必层个回中）其要项从个,o小8-300.=03.m88=1.mofL8=A,mo100氨索的中小心相点(t昏节出由颜，s订0记比年侧为T器叶原T9A尉以果静)，2一代代人要数狱津小部突方班，行26.(20分)如图所示，高h一1.6m、倾角为0=30°斜面固定在水面上.一质量为m=1kg、长度L=2m薄木板B置于斜面顶端，恰能保持静止，木板下端连有一原长为0.2m的轻弹簧.有一质量M=3kg的小物块A,从斜面左侧离水面的高度H=1.8m某位置水抛出，沿行于斜面方向落到木板上并向下滑行，同时木板沿斜面下滑，木板滑到斜面底端碰到挡板时立刻停下，运动过程中物块A最终恰好能脱离弹簧。已知A、B间的动摩擦因数为以一号最大静座擦力等于滑动率擦力，g取0。，不计空气阻力.求)小物块A刚滑上木板B时速度的大小：(2)斜面与木板B间的动摩擦因数o及木板B到达斜面底端时小物块A相对木板B的位移：T用来又学同事(3)弹簧被压缩到最短时的弹性势能.政林器馆度界要无m分中股27,(14分)银精矿主要含有AgS(还含有CuS、ZnS和SiO2),工业上利用银精矿制取贵金属银，流程如图所示。回答下列问题：5NaCl0NH HON,H助熔剂CuSn干置含AgNH3)2C12nS银精矿一磨碎氯化培烧水洗氨浸溶液沉银一熔炼银锭510,S02G风(，滤液越年0提高群序N,和NH3NH,CI浮渣银特矿和食盐在氯化培烧需绿的日的是当大接触面名2快速等2)已知“氯化焙烧”时，金属硫化物在高温下先算化为氧化物多更氯化为金属氯化物。则AgS培烧生成氧化银反应的化学方程式为小q2S十P,兰ag,Q5D(3)”水洗后的离肆随盐盐秋钠盘，简述何检会鸿液中含有s0::样试核中骏施C及有色江生武雨正网)氨浸后的滤渣为2n64纯化弑。(5)“沉银”是用N以将银的化合物还原为Ag,则该反应的化学方程式为2Ht2三州4C高三理综第7页（共12页）2<+0十64=Ctof2内-b+.c=2g+/%x®

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上进联者更专业更放心一站式考试服务专家本文是一篇新闻报道。文章介绍了贵州省榕江县的“村超”联赛，这一比赛既吸引了全国的关注，也促进了当地经济的发展56.on考查介词。具体的某天晚上用介词on。57.lasted考查时态。由上文的时间状语“on Saturday night”可知，村超比赛已经结束，故此处应用一般过去时。故填lasted。58.crowded考查非谓语动词。空处作宾补，crowd与the sports facility为动宾关系，故用过去分词作宾补，填crowded。.crowd'“挤满；塞满”。●59.including考查非谓语动词。空处作状语，故用include的现在分词including,意为“包括”。60.which考查定语从句。分析句子结构可知，该句是非限制性定语从句，先行词是a special area,指物，从句中缺少主语，故用关系代词which引导非限制性定语从句。6l.a考查冠词。此处指“总共…”，是固定短语a total of。故填冠词a。62.Varieties考查名词复数。空处和空后的介词of作定语修饰“local traditional agricultural and textile(纺织品)products”,应用短语varieties of“多样的”；对应所填单词位于句首，应大写首字母。故填Varieties。63.nd考查连词。空前介绍的是农产品和纺织品大受欢迎，空后介绍线上、线下的销售超过两千万元，由此可知前后是并列关系。故用并列连词and。64.were awarded考查时态语态和主谓一致。空处在句中作谓语，且与下一句谓语时态一致，应用一般过去时，主语“A yellow cow,three black haired pigs and three goats'”与award是被动关系，应用一般过去时的被动语态，主语是复数。故填were awarded。65.respectively考查词性转换。此处表示“第一名、第二名和第三名依次获奖一头牛、三只黑猪和三只羊”。空处作状语，修饰谓语were awarded,应用副词。故填respectively。One possible version:Dear Sir/Madam,I am writing to suggest that the website should include a community function for Chinese and foreign students tointeract and a section for introducing Chinese cultureFirstly,it would allow us to communicate with foreign students on the website,make new friends and learn aboutdifferent cultures.It's crucial for us to have a platform to share our culture with them.Secondly,the Chinese culturesection would help foreign students learn and understand more about China,and would also help them better adapt tothe life in China,promoting inclusiveness and diversity in our campus community.I hope you can take my advice into account.Best regards,Li HuaOne possible version:Thanks to the help of my English teacher,I found my way out of the darkness of high school.She encouraged meto keep up with my grades and to read more.She saw something in me that I didn't see in myself,and her support gaveme the confidence I needed.Finally,I was admitted to college.In college,I continued to explore the world ofliterature and writing,taking courses in creative writing and literature.I discovered new authors and genres,and honedmy skills as a writer.And after graduation from college,I set out to pursue my passion for writing.It wasn't easy.I faced rejection,self-doubt,and uncertainty.But I persevered,drawing on the lessons I had learned from my high school struggles andmy college education.And eventually,I found success as an author,publishing my first novel to critical acclaimLooking back on my journey,I am grateful for the challenges I faced,for they taught me resilience and determination.英语第6页（共9页）

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19.（17分)阅读材料、完成下列要求材料一改革开效后，陈云提出了“鸟笼”问题，即捏在手里的鸟会死，只有让鸟飞，它才能一直活着，但是没有芜子鸟会飞走，要让鸟在莞子里飞在参与猴写”六五”计划璃时，降助他完云指出：“打破铁饭究！是一场苹命！其意义不下于公私合营各个方面都搞活，内在功力电就可以发挥出来了：”同时他还指出：“无论是工资、奖金远是补贴，必须莲照一定限度”，否则图家将“无法集中资金办大事”。…在农村生产青任制推广后，陈云反复强调：“那区要说明理计划种莱，养猪要派任务，烟草种植面积不能增加，粮食种植面积不能减少。”此外，陈云还指出：对外开放的目的是服务于我国社会主义经济体系的建设，并强调在和资本主义国家选行经济交流时，中国不能依附于他们。—一摘编自刘洋《改革开放后陈云经济思想研究》材料二1979年，邓小首次把四个现代化表述为“中国式的四个现代化”。邓小在党的十二大上指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……把马克思主义的善造真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”党的十八大以来，强调必须坚持“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”。一一摘编自牛先锋《从四个维度深刻把握中国式现代化》冬，毛泽(1)根据材料一并结合所学知识，概括改革开放后陈云经济思想的主要内容。(8分)核团形式(2)根据材料二并结合所学知识，阐述新时期以来中国共产党是如何以中国式现代化全面推进中东华民族伟大复兴的。(9分)工20.(12分)阅读材料，完成下列要求。全球发展的整体性只体现在真正普适于所有社会的三大过程当中，即人口增长、技术的进步与传播、不同社会之间日益增长的交流。伴随这三大过程，人类进入了地球上几乎所有可以居住的地区，组成了成千上万个具有独立文化系统的社会，彼此之间形成大小不一的经济或文化交流网络；在网络中各地的自然物种互相传播，各种新技术、新观念和新信仰互相交流。全球史学者通过描述这三大过程，为在全球化时代重新认识本土文化价值的各民族提供了新的审视角度。刘新成《什么是全球史》材料提供了全球化过程中的诸多思考，结合所学的世界近现代史知识提炼一个观点，并予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨）(12分)

【说文解字践行核心价值观】14.(8分)阅读材料，回答下列问题。《说文解字》：诚，信也，从言，成声；信，诚也，从人，从言，会意。“守诚信”是中华优秀传统文化的核心理念之一。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是一项民法原则。歌成誠诚扣信信策文隶书楷书简体金文、楷书(1)请你写出两个与诚信主题相关的成语故事。(2分)(2)简要回答材料中“诚信”文化及文字演变所蕴含的教材观点。(6分)【学法明理与法同行】15.(12分)运用所学知识，分析下列案例。材料一张某因琐事对李某心怀不满，在网络台编造散布大量侮辱性信息，严重侵犯了李某的合法权益，影响了李某正常的工作和生活。多次协商无果后，李某向人民法院提起诉讼。(1)案例一中李某提出的诉讼属于何种类型？李某可以提出哪些维权诉求？(4分)(2)从权利与义务关系的角度，谈谈案例一给我们哪些启示。(4分》材料二《中华人民共和国宪法》第二十四条规定，国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育…材料三《中华人民共和国爱国主义教育法》旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。(3)结合材料二和材料三，请你分析我国宪法和爱国主义教育法之间有何关系。(4分)【“皖”象更新生机勃勃】16.(14分)阅读材料，回答下列问题。◆发展有“温度”材料一在过去的2023年，我省城镇常住居民人均可支配收入47446元，增长5.1%；农村常住居民人均可支配收入21144元，增长8%。城镇新增就业72.2万人，社会保险覆盖面持续扩大，社会救助标准持续提高。“民有所呼、我必呼应”，人民群众获得感越来越充实。(1)“民有所呼、我必呼应”体现了我省坚持的发展思想。(2分)◆发展有“动力”材料二安徽在新时代的发展赛道上正跑出新质生产力的加速度：计算光刻EDA软件、高温合金叶片、叠屏显示等关键核心技术取得突破；讯飞星火认知大模型处于全国领先水；每万人口有效发明专利拥有量28.2件、增长19%.(2)运用所学知识，谈谈安徽跑出新质生产力的加速度带来哪些积极影响。(4分)◆发展有“底色”材料三为加强我省新污染物治理，切实保障生态环境安全和公众健康，为全面建设现代

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并不会去损害别国的利益，其对中国发展对世界的影响认识有误，故C项正确。材料并未

2024-08-24 22:27:21

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数学·八年级·SDTKQ·闯关卷（四）~（九）闯关卷（六）9.DM=(1-)(1+2)(1-)(1+子)1.A选项B,C,D不能找到一条直线，使图形沿这条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不1-)(1+)(1-)(1+)=×是×是轴对称图形.选项A能找到一条直线，使图形沿这条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对号×号×是×是××"×=×中-称图形所以名=兴=90=10-片因为2n2.D由题意可知，÷()=x÷是=2，故丹为整数>2，且为自然数所以十1的值可以“?“是3是5和10，所以n的值可以是4和9.3.B若A,B两处桂花树的位置关于小路对称，10.D如图，过点D作DM LOB于点M,DNL在分别以两条小路为x轴，y轴的面直角坐标系内，OA于点N,因为点D是∠AOB的分线上的一个定点A的坐标为(4,1)，则点B的坐标为(4，一1.点，所以DM=DN.因为∠AOB=120°，∠DNO=4.C根据作法可知，先作射线并在射线上截取∠DMO=90°，所以∠MDN=60°.因为∠EDF=60°，BC=a,再作∠DBC=∠a,接着在BD上藏取AB=c,所以∠EDN=∠FDM,所以△DEN≌△DFM(ASA),最后连接CA,则△ABC即为所求，所以DE=DF,所以△DEF是等边三角形，故A正确：5B对于分式牛号当x+2=0,即x=-2时因为SaW=S△M,所以S△EN十S四制附M=无意义，当x+2≠0，即x≠-2时有意义，当|x|一2=Ss忘EN十S△rN.即S政影F=S边志N,因为点D是∠AOB的分线上的一个定点，所以四边形DMON0且x+2≠0，即x=2时值为零6.BA.添加AB=BD,AE=DC,所以BE=BC.的面积是一个定值，故B正确：因为DE⊥OA,所以点E与点N重合，因为垂线段最短，所以DE最小，当DE利用SAS能使△ABC和△DBE全等，符合题意；B.添最小时，△DEF的周长最小，所以当DE⊥OA时，DE加AB=BD,DE=AC,不能使△ABC和△DBE全等，不符合题意：C添加BE=C,∠E=∠C,利用ASA最小，△DEF的周长最小，故C正确：因为DE∥OB,能使△ABC和△DBE全等，符合题意：D.添加∠EAF所以∠EDF=∠DFB=60°，又因为∠AOB=120°，所=∠CDF,DE=AC,利用AAS能使△ABC和△DBE以∠DFB≠∠AOB,所以DF一定与OA不行，故D全等，符合题意错误。7.C因为AD⊥CE,BE⊥CE,所以∠BEC=∠CDA=90°，所以∠CAD+∠ACD=90°，因为∠ACB=90°，所以∠ACD+∠BCE=90°，所以∠CAD=I∠CDA=∠BEC,11.6a2∠BCE,在△ACD与△CBE中，∠CAD=∠BCE,所12.75°因为∠ABC=35°，∠ACB=70°，∠A+AC=CB.∠ABC+∠ACB=180°，所以∠A=75°，因为△ABC≌2以△ACD≌△CBE(AAS),所以CD=BE=4cm,CE△DEF,所以∠A=∠D=75=AD=7cm,所以DE=CE-CD=7-4=3cm13.C根据作图可知，EF是线段MN的垂直&B因为号+一x-3分线，所以EF上的点到点M,N的距离相等，即发射塔应该建在点C处=-2+“-产二x314.19:AD是∠BAC的分线，.∠EAD=∠CAD,在△ADE和△ADC中，，AE=AC,∠EAD(一)z+D,所以从丙开始出现错误，该小组最终一4=∠CAD,AD=AD,∴.△AIDE2△ADC(SAS),∴.ED得分为20分=CD,AB=12,BC=15,AC=8,.△BDE的周长第6页（共16页）

2024学年第一学期杭州市高三教学质量检测历史参考答案及评分标准一、选择题I(本大题共15小题，每小题2分，共30分)12345678910CBADBDBACA1112131415BDBCA二、选择题Ⅱ(本大题共6小题，每小题3分，共18分)161718192021CABDCD三、非选择题（本大题共4小题，其中第22题13分，第23题7分，第24题20分，第25题12分，共52分）22.（13分）（1）特点：以汉律为基础，但有所改变；严苛但缩小连坐范围；引礼人法（法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一）；体现以儒学治国的思想。（3分，任答3点）趋势：律令儒家化。（1分）影响：维护社会秩序，提升社会道德水；礼法结合的思想成为中华法系的重要组成部分；过于强调道德、伦理等级秩序和尊卑有序关系，一定程度上影响法律的公正性和客观性。（3分)(2）方式：社仓救济和宗族救助。(2分）因素：统治阶级的支持和重视；宋朝社会经济发展；儒学复兴，渗透于基层；社会相对稳定；儒学士人的积极倡导和实践。（4分）23.（7分）观点：活动体现民国知识精英在民族危机下对国家、民族未来的现实思考，但实际效果有限，无法挽救民族危机。（后面有解释判断不给分，后面没有解释判断给2分）背景：九一八事变后，日本侵华加剧；（1分）国民党政府实行“攘外必先安内”方针；（1分）民族危机面前，民众抗日救亡运动兴起。(1分)进步性：活动体现爱国知识分子的民族忧患意识，也是他们投身于挽救民族危的一种形式；活动一定程度上有助于唤醒国人、激发（鼓励）民众抗日爱国的作用。(2分)局限性：活动主要面向知识精英，未能发动全民族抗战，力量弱小；在国民政府不抵抗政策下，仅“谈梦”的方式缺乏斗争性；效果微弱，更无法挽救中国危机。（任意2点2分）24.（20分）（1）成就：形成以罗马为中心遍布全国的交通网络；道路多，里程长；海陆并举；海上道路安全、便捷和舒适。(4分)作用：加强行省与帝国的联系，提升行政效率（通达政令）；有利于军队的调动和扩张；有助于信息、人员、物资的交流（促进经济文化的交流）；促进国家的统一和巩固。（4分）(2）价值：有利于整体性、全面地认识英国交通发展的脉络（趋势）和影响因素。（2分）原因：国家在交通发展中发挥主导作用；政府（议会）持续、多方面的推动和立法规范；商业化管理方式，股份制铁路公司运作方式的变化；海外殖民扩张、争夺世界市场的需求；科技进步、工业革命的需求和推动。(5分)(3）示例：近代商路与殖民扩张：也是一部血泪史【时空序列】第一节新航路的开辟与早期的殖民扩张（时序1）1

2025学年第一学期10月六校联考参考答案高二年级语文学科一、阅读（一）阅读I1．C（A项，曲解文意。傅佩荣认为《论语》的价值在于年轻人能从中“找到自己的影子”，并通过理解孔子对弟子的教导来间接领悟，选项中的“直接与古代圣贤建立跨越时空的精神对话不符合。B项，表述绝对，原文中，“这也是我们积极心理学经常讲的。很多人误以为积极心理学就是让人要快乐，其实这个‘积极’不仅是形容词，也是动词，人要通过自己不断的奋斗到达真正的幸福。”，并没有表明“积极心理学”所倡导的理念与“三自主义”完全一致。D项，曲解文意。傅佩荣的论述结构为：“但他的内容并没有那么简单。譬如·····所以他的学说是有主观性的·····但我很欣赏他的修养观，知行合一是铁定的真理。”两个评价是转折关系，前者是批评，2.D（D项，彭凯引I用梁启超的说法，是作为话题的起点，无法推出“绝对推崇”的结论。)3.A：自得其乐B：传统文化是如何解决心理问题的？C：它更侧重人的认知模式【评分标准】每空1分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。4.①从简单问题人手，启发访谈对象：彭凯首先提出“年轻人该如何学国学”；②抓住重要问题有针对性地追问：针对傅佩荣提出的“对自己有了一些约束才能更好的发展人际关系”这一观点，继续追问“在这一点上,儒释道佛之间是否有共通点呢？”；③有逻辑性地提问：从学国学的具体方法，到国学与心理问题调适的关系，最后延伸至历史人物的个案分析。【评分标准】每点2分，答出两点满分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。5.①儒家通过“礼”的规范来实现自我约束，旨在调节人际关系，避免“损人利己”带来的冲突，从而获得心灵安宁。 （2分）消解执念烦恼，追求心灵解脱。（2分）③道家的自我约束并非简单戒律，而是通过提升认知，主动选择谦卑退守来避祸，最终达到超脱自在的境界。 (2分)【评分标准】每答出一点给2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（二）阅读Ⅱ6.C（“情节曲折”“复杂的结构”错，文章围绕夫妻两人的书信进行叙述，表现了抗日战士战斗的一生，情节简单，结构单一。)7.D（D项中“多次插人背景材料”有误，应为1次插人背景材料。)8.（1）时间为线。文段从受降写起，直至结束，与写作时间呼应，结构严谨，事件完整，凸显“当高二六校联考语文参考答案第1页共6页