100所名校高考模拟金典卷·语文（九)三、如果可以与一位已故的作家相处一小时，不考虑语言问题，你会选择哪一位？一、现代文阅读(35分)郑渊洁：我想和慈禧聊聊，问她一个问题：不以写作为职业的(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)她是如何偶尔一写就写出“可怜天下父母心”这样的千古名句的？阅读下面的文字，完成1~5题。写作是不是属于“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”？在4月23日世界读书日到来之际，《北京青年报·天天副刊》傅光明：我希望能跟莎士比亚聊上一小时，请他亲口回答：是推出《问卷·第三季》，第一期由编剧、策划人史航作为问卷“出题否上过八年拉丁文法学校？“Tobe,or not to be”说的到底是不是人”，特邀著名作家郑渊洁、首都师范大学外语学院教授傅光明、首哈姆莱特自己的“活，还是不活”？当初写戏时，到底是不是一心想都师范大学文学院副教授袁一丹作为“答题人”。挣钱、买房子置地，从没想过青史留名？对自己被后世封圣，是不一、“世界读书日”这一天，你觉得自己应该加倍读书还是可以是心里超爽？等等等等。希望到时能延时十分钟。休息一天？袁一丹：中国作家中，我会选周作人。我想问他一些他不愿谈郑渊洁：由于我只有小学四年级学历，底气不足，对于我，每天起的事，比如兄弟失和的内幕，又比如1939年元旦枪击事件对他产都是“世界读书日”。学校教育可能给了学生一个误区，让学生认生的心理冲击。我想他多半会重复那一套“一说便俗”的老话，但为拿到文凭就毕业了。其实人的毕业文凭只有一个，谁也看不到，就是死亡证书。知识更新这么快，人只能活到老学到老，天天学。这些在我心中索绕不去的谜题，还是想跟当事人当面求证一下。四、如果有一天你被邀请到一个朗读会上，被要求在10分钟之傅光明：我恨不得每天都加倍读书，理由十二分简单：越读越内读一篇文章或一段作品，你会选择谁的？觉得自己浅薄；深感在知识面前，自己永远只是一个小学生。如果郑渊洁：我曾经被北京楼西朗诵会邀请朗诵。2021年8月说“世界读书日”这一天对我有什么特殊意义，倒更在于，它是莎士28日，我在北京鼓楼西朗诵会朗诵了我在北京知识产权法院开庭比亚的生日和忌日。近十年来，因与莎翁结下天缘，新译莎剧，且审理“卤西西”商标傍名“鲁西西”侵犯我的知识产权案件时的法庭译研合一，译完一部，写一篇导读，几乎每天与之相伴，实在辛苦，陈述词。这是第一次有人在著名的鼓楼西朗诵会朗诵自己的法庭却又苦中作乐，乐此不疲。所以，真希望“读书日”这一天可以陈述词。同年9月，我收到北京市高级人民法院终审判决书，北京休息。市高级人民法院终审判决“卤西西”傍名“鲁西西”侵权成立，“卤西袁一丹：“世界读书日”对于天天困于书城中的学者而言，似乎西”商标注册无效。没有特别的意义。读书既是休息，也是日常的劳作，不必刻意挑日傅光明：我一定要读上十分钟莎士比亚“四大悲剧”之一的《李子读书或不读书。以学术为业，会牺牲掉一部分杂览的乐趣。在尔王》，而且，要读这样几个角色：在暴风雨中发疯的老李尔、变成科研压力下，偷得一日半日之闲乱翻书，竞成了奢侈的事。读闲书瞎子的格罗斯特、扮成疯乞丐的埃德加、乔装易容的肯特。想想都是学术生活中必要的喘息和逃避，也是对自己的搞劳和嘉奖。二、如果有人列出了“不必读书目”，你会有兴趣点击看一下觉得过瘾，期待这一时刻！袁一丹：我会选择读沈从文20世纪50年代初赴四川内江参加吗？你自己有没有“不必读书目”？能否列出三本？土改工作时所写的家书。我欣赏的是其中风景与人事的错综，特郑渊洁：我认为世界上没有任何一本书是所有人都必须读的别静的自然背景中暗示着人事的变动、历史的变动，比如，“四野书。人和人的遗传基因不一样，生长环境不一样，受教育程度不一丘陵连亘，到处是褐土和淡绿色甘蔗林相间相映，空气透明，潮润样，爱好不一样，最佳才能区不一样，怎么可能有适合所有人的必…各处山坡上都有人在点豌豆种。远处人小如米点，白布包头读书？对于我，任何书都开卷有益。蓝长衫，还看得清清楚楚…山凹间冲里都是水田，一层层的，返傅光明：因有一份“不必读书目”为复旦大学严锋教授所列，自着明光。有些田面淡绿，有些浅紫。四望无际…一切极静，可是然有兴趣点击拜展，一读之下，颇以为然。回首这几十年的读书生在这个自然的静默中，却正蕴藏历史上没有的人事的变动”。活，尤其在宝贵的青涩岁月，的确读了不少严锋兄所说的“不必读(摘编自《碎片化阅读的时代，你还读书吗？》，《北京青年报》书目”，悔之晚矣。一笑。这也是成长的代价。当然，并非谁列个2022年4月18日)“不必读书目”，我都有兴趣点击。故而，我自己不具体列了。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)袁一丹：开“不必读书目”，比开“必读书目”更有自我暴露的风A.“出题人”史航采用了较为灵活的提问方式，设置具体的情境，险。我不会给人开“不必读书目”，偶尔读到倒胃口的书，就像嗑瓜子嗑到发霉的，赶紧读几页好书换换口味。23新高考·JD·语文-LN

专题二现代文阅读‖·小说“你们是什么人？”5.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（·)“战场宪兵®。”另外一位军官说。A.小说描写了大撤退的场面，官兵们惊恐不已，狼狈“押他到后面那些人那儿去。”第一个军官说。逃命，连宪兵也阻止不了他们。他们押着我绕到这排军官的后边，走到公路下边B.“我”机警灵活，看到被问话的都被枪决后，不愿坐临河的田野，那儿有一堆人。有一小组人由宪兵看守以待毙，于是找机会成功逃离。着。审问者的旁边站着四名宪兵，人人挂着卡宾枪。C.宪兵们粗鲁蛮横，不讲道理，专门搜查从前线撤回我看着那个正在受审问的人。他就是方才从撤退行列的英勇官兵，并将其残忍杀害。中给拖出来的那个灰头发的中校，胖胖的小个子。D撤退的官兵们都在盼望着战争结束，但又不相信“你属于哪一旅的？”他告诉了他们。战争真的会结束，他们的内心纠结、绝望。“哪一团？”他又说了。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是“为什么不跟你那一团人在一起？”他把原因说了出来。A.小说语言精练，句子较为短小而且结构简单，很少“就是你们这种人，放野蛮人进来糟蹋祖国神圣的使用修饰语，表现力强，突出体现了海明威“电报国土。”体”小说的语言风格。“对不起，我不懂你的话。”中校说。B.小说详细写了胖胖的中校被审问、枪毙的过程，推“就是因为有像你这样的叛逆行为，我们才丧失了动了情节的发展；并且以点带面，表现了战争的残胜利的果实。”酷无情，甚至荒谬。“你们经历过撤退吗？”中校问。C“我”是小说中的线索人物，串联起众多情节；“我”“意大利永远不撤退。”是故事的隐蔽叙述者，在叙述中从不流露主观感我们站在雨中，听着这番话。受，显得冷静而客观。“要枪毙我的话，”中校说，“就请便吧，不必多问。D小说结尾写“我”跳河逃生的过程，用了大量的动这种问法是愚蠢的。”词，准确地描写人物的一连串动作，将紧张的气氛那些军官商量了一下。其中一个在一本纸簿上写渲染得扣人心弦。了些什么。7.小说节选部分开头写“我”和皮安尼反复说博内罗“擅离部队，明令枪决。”他宣读。“是个傻瓜”“真是傻瓜”。这样写有什么用意？请结两个宪兵押着中校到河岸边去。我没看他们枪毙合作品简要分析。他，但是我听见了枪声。答：我们站在雨中，一次提一人出去受审并枪决。到这时，凡是他们问过话的都被枪决了。我身子往下一蹲，同时劈开左右两人，低着头往河边直跑。我在河沿上绊了一跤，哗的一声掉进河里。河水很冷，我竭力躲在水下不上来，自以为再也不会上★8有人说，海明威的小说是“零度写作”。所谓零度来了。我一冒出水面，便吸一口气，连忙又躲下去。我写作，是指作者不掺杂任何个人的感情，而是采用第二次冒出水面时，看见前头有一根木头，就游过去，完全客观的陈述方式；零度写作不是不要感情，而一手抓住它。我把头缩在木头后边，连看都不敢往上是不让作者感情影响读者。请简要分析本小说是边看。我快冒出水面时就听见枪声。那根木头顺着水如何体现这一特点的。流转，我搂住它。河水很冷。我随波逐流，双手抱住那答：根木头，顺流漂去。现在已看不见河岸了。(有删改)[注]①小说描写了第一次世界大战中，美国男孩亨利参加意大利军队抗击德国，经历了战争后，最终脱离战争的故事。②战场宪兵：主要负责维持军队纪律，保障军队命令得到执行的士兵。·425

-这丁" 九年级语文 人教版 跟踪测试卷 在功名和真理之间如何选择,又在时间的巨大馈赠面前如何淡然处之,都让每一 个走近他的人着这不已。 @@反骨坚韧、不失本真,有着“为天地立心,为生民立命”的家国情怀,也不也 “为一大事来 ,为一大事去”的人生和气魄,这几乎就是于敏院士所代表的科学家群 体的共同特质。他们将个人命运和民族兴亡紧紧相连,在民族复兴的伟业中成就 人生,在实现自我中造福大众。梁思礼.华罗庚、.朱光亚、王希季、钱学森、师昌绪、 郭永怀、南仁东、黄大年、程开甲……如果列下去,这个名单还可以拉得更长。 @@如果科学家也有所谓“人设”的话,大抵也就是上文描莫出的样子吧。而且 选择“追这样的星?的人,似乎也不必担心可能出现的”人设前南”。回望历史风 云,他们的价值坐标不曾迁移,他们的信仰始终在场。也许有人觉得恋"责任呈使 命光信仰?这样的大词有点空洞和矫情,但面对社会的喧圳浮躁,恰是于敏们的故 事,让我们得以暂时停下来,重新审视精神上的困惑和价值观上的迷茫。 @由此,也就不难理解,于敏们的离世何以引发多个行业各个代际的集体蛋 念。于个体而言,这些人类星空的璀璨之星似一座座灯塔,照亮了通往“意义”的 道路,而在更宏观的层面上,他们维护并构筑了一个社会的精神价值,照亮了通往 “梦想”的前路。 图一直以来“对明星演员的关注多过科学家”的声音总会不时出现,而且每 一次出现都能成功挑动大众的敏感神经。斩且对这种论调按下不表,现在,事情 已不同以往。一个例子是,在中央的关怀下,光明日报成立了专门的知识分子关 怀机构;2019 年,光明日报法人微博新开设“光明追思”栏目,第一时间刊发了多 位大家追思稿件,目前阅读量已超 6000 万。功勋卓著,青史不泥。即使在社交媒 体时代,这些别样的“偶像”也是最大的流量,最有含金量的流量。 ， @@“一名蚁托,许下了一生;一声巨响,惊详了世界;一个名字,荡涤了人心。 这是 5年前,感动中国组委会给予于敏的颁奖词。如今,他换了种方式,和国人一 起奔跑在时代前列。 1. 本文的中心论点是什么? 2. 人们追于敏院士这样的星的原因有哪些? 3. 文章第@段有什么作用? 4. 文章第@段主要运用了什么论证方法”有什么作用? -放醒" 九年级语文 人教版， 跟踪测试郑 (二)手指维中的 0.02 秒 @晤众所周知,是比赛就会有输赢,高手之间的竞争尤为激烈。就拿高水的 游泳竞技比赛来说, 百分之一秒的落差就会造成天壤之别的结果。有数据统计显 示,里约奥运会女子 50 米自由泳比赛中,冠军就是抓住了手指颖中的"0. 03 秒时 间取胜的。那么用什么办法抓住手指缝中的 0. 02 秒,让自己变成赢家呢? @物理学家从流体动力学的角度回答了大家的疑问，游泳时张开手指就能 夺回 0. 02 秒.”张开手指就能变成赢家? 对! 就是张开手指! 这不是“危言税 听”,是有科学依据的。 @@一直以来,大家都认为游泳时,只要手脚协调配合,手臂划动够快,成绩肯 定会好。然而,研究人员发现手指并掩以产生一种类似妆的效果并不是最好的技 术,而五指微微张开成又子状的游泳者反而游的更快,这又是为什么呢? @图为了解开这个谜团 ,流体动力学家用计算机中模拟的人体手臂进行模拟实 验,还利用 3D 打印技术制作出人体手臂用于风洞实验。研究人员将这些模型实 验中的手指分开程度分为5级:第一级手指不分开,所有的手指都挤在一起,类似 桨,而其余等级的手指开度逐渐增加,直到 20 度。最后发现,手指之间大约分开 10 度时运动员的速度最快。 加研究人员解释说,当一个国体在液体中移动时,接触固体表面的液体层会 “粘?在上面,并连同物体一起被向后拉,相当于产生了一道“看不见的网”,让游泳 者获得了更多的推动力。也就是说,当张开的手指间距达到理想状态时, 由于阻 力降低,游泳者释放的力比手指并拢时高出 53吧,所以游泳者能更轻松地浮出水 面,速度也就更快了。科学家甚至对 50 米自由泳项目做了一个粗略的\有点夸张 的估算,那就是"只要张开手指就可以将成绩提高 0. 6 秒"。 @这么说来,如果时间能倒退的话,里约奥运会女子 50 米自由泳比赛中,那 个倒霉蛋亚军只要张开手指,夺回那 0. 02 秒,就是赢家了。可惜这个研究结果是 里约奥运会以后,美国物理学年会上才发布的,似乎晚了点。哦,想要成为赢家， 只能等下一次了,下一次一定记得张开你的手指哦。 1. 游泳时用什么方法才能抓住手指名中的 0. 02 秒,让自己变成赢家呢? 2. 文章第@段中“有数据统计显示?这一处词语运用有什么表达作用? 3. 文章第@段中“50 米”0. 6 秒?这些列数字说明方法有什么作用? 4. 为什么说“张开手指就变成顾家”?

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阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章介绍了办理Skillico滑雪会员卡的相关事宜。21.D。理解具体信息。根据Skillico advantages部分中的No need to

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清远市2021~2022学年度第-学期期末教学质量检测4.图甲、，乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的两种不同的作用机制模式图，信号分子A、B,CA.a点时种群增长速率较快，此时种群增长不受种内竞争的影

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在脂防的检测实验中，花生的子叶切片染色后需要用体积分数0%的酒精洗去浮色A.观察镇物细胞的有丝分裂实验中，质量分数另5的盐酸用子配制解离液D.年诱染。体数日加倍实中，体积分数为)%的指精仅用于配制解离

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咏白海棠四林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂④，秋闺怨女找啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。【注】①这首七律诗是在《红楼梦》第37回因探春提议创建

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盟2022届高考复全程精练·专题卷英语专题十四书面表达（二）A卷·专题训练徽信糖马薄点检索应用文(此专题不附答题卡)限定你是商三学生李华，去年辅导过你英语的美国留学生Trump已经回国。近日他发来em