24.由于抗生素的过度造用，以及残留有抗生素的废弃物向环境中的排放，细菌对抗生素的增强。下列有关细菌耐药性的叙述错误的是A.细菌耐药性大小与抗生素的使用量通常呈正相关B.细菌耐药性的形成是细菌与抗生素协同进化的结果C,细菌在接触抗生素的过程中，发生突变产生耐药基因D.由于抗生素的选择作用，细菌的耐药基因频率逐渐增大25.2022年诺贝尔生理学或医学奖得主一佩博及其团队从生活在几万年前的尼安德特人的脚剧提取出DNA,测出了尼安德特人的全基因组，并发现现代人类基因组中只含有1.5-2.1%的德特人遗传信息。下列有关分析正确的是A.DNA分子具有稳定性，古人类骨遗骸中的DNA不会被降解B.全基因组是指一个种群中所有个体所含的全部基因C.“尼安德特人脚趾骨”属于化石，是研究生物进化最直接的证据D.现代人类基因组中含有尼安德特人的遗传信息，说明二者属于同一个物种第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题（本题包括5小题，共50分。）26.(10分)蛋白质和核酸是生物体内重要的化合物，请回答下列相关问题：(1)蛋白质的基本单位是氨基酸，对氨基酸具有运载作用的物质有(2)在双缩脲试剂检测蛋白质实验中，加热和未加热的蛋白质均呈紫色，其原因是(请列举2例)。(3)mRNA分子能够把DNA上的遗传信息精确无误地转录下来，其原因是(4)校正tRNA是一些变异的tRNA,其碱基发生改变，从而改变了译码规则，不按常规引入酸，却起了校正功能。生物体内校正RNA存在的意义是(5)DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，DNA分子甲基化后遗传信息并未改变，其原因是27.(10分)研究发现，光照较强时，叶绿体移动到细胞侧面，以避免强光的伤害，这种叶绿体通过位移避开的行为称为躲避响应；在光照较弱的情况下，叶绿体会汇集到细胞的受光面，这种行为称作积聚晖弱光强光叶绿体回答下列相关问题：(1)在叶绿体中，捕获光能的色素位于;其中叶绿素a和叶绿素b的共同(至少答出2点)。(②)当光照过强，植物光合速率下降，其原因除与躲避响应有关外，还可能与有关。(3)积聚响应和躲避响应是生物对环境的适应现象，是的结果，其中积聚响应的意V小V0X况条S绿体内发生的能量转换途径是光能+2022/11/1719:18【C-023】生物试卷第5页（共6页）

6.D。根据上文中的I called Grant及下文中的He fixed the gate可知，Grant很快便来到作者家里维修大门。7.B。根据上文的描述及下文中的“It's all these rocks..I've never pulled out so many rocksdigging a posthole.It makes the post unstable.”可知，Grant认为，这些石头让柱子不太稳定，所以大门才会频繁出问题。8.D。上文中的t's all these rocks可提示本空答案。9.B。根据上文中的“It's all these rocks..'ve never pulled out so many rocks digging aposthole.It makes the post unstable.”和Grant put in a second post可知，Grant又埋了一个桩，也许它会管用。10.A。下文中的He's a man of his word说明作者相信Grant的话。【补充说明】1.bear v.(在否定句和疑问句中与can/could连用)承受；忍受2.rise n.斜坡；小丘；小山阅读理解第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了一个度假公园。21.B。理解具体信息。根据第二段中的Don't miss a visit to the club,free entry for all可知，所有人都可免费进入俱乐部。22.B。理解具体信息。根据第五段中的All of our holiday homes are fully fitted with full-sizecookers,fridges,,microwaves一everything you need to cook your own meals可知，度假屋里配有烹饪设备，游客可以自己下厨做饭。23.D。理解具体信息。根据倒数第三段中的Once we have your details,.a small deposit ispayable to confirm your booking可知，预订时需要支付订金。【补充说明】bed linen床上用品B篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是记叙文。文章讲述了冲浪者Cynthia在海边被海浪卷走后脱险的惊险经历。24.C。理解具体信息。根据第一段中的The two Southern Californians will spend anafternoon sharpening Cynthia's surfing skills on the waters of Aliso Beach可知，二人到海边是为了训练提高Cynthia的冲浪技能。25.C。推断。根据第二段中的But when Cynthia,the diver,faces the wave by ducking underit,she is shocked by the strength of its pull away from shore和第三段中的Cynthia tries duckingagain,but this wave is stronger.She's been pulled both down the beach and out to sea可知，巨浪涌来时，Cynthia试图通过潜水躲避，但海浪力量的强大超出了她的预料，这是她陷入困境的原因之一。26.D。理解具体信息。根据第三段中的Cynthia swims seaward to avoid being drawn towardthe surf line by the waves可知，Cynthia往海的方向游，想以此避开海浪的吸力。27.A。理解具体信息。根据倒数第二段内容及最后一段中的she is thankful for thelifeguards'bravery可知，Brennan、Chase和几名救生员及时营救，使Cynthia成功脱困。【补充说明】beat sb..to…抢先；捷足先登

强民众对救荒野生植物的认识，从而增强社会救故选B项；其他三项在材料中均无从体现，故助能力，故选D项；《救荒本草》不属于总结性植排除。物学著作，故排除A项；《救荒本草》中的插图注10.C【解析】本题考查新中国政治，考查学生获取重写实，不属于风俗画，故排除B项；推广印刷术和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象明显不是这一做法的主要目的，故排除D项。的能力。根据材料信息可知，这张选民证反映6.A【解析】本题考查近代列强对华资本输出，考了自治县的女性参与民主选举，表明当时我国查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析人民参政权利得到彰显，故选C项；1954年宪历史现象的能力。根据材料信息可知，19世纪法颁布后，民族区域自治制度才得以确立，故排末，俄国商人在中国部分城市设立大量茶行，从除A项；当时我国基层民主政治处于探索阶段，事茶叶的加工与经营，这反映了列强对华资本输故排除B项；这张选民证反映的是女性的政治出的侵略方式，故选A项；B项表述与史实不符，地位，而不是经济地位，故排除D项。故排除B项；从当时国际茶叶竞争格局来看，中11.D【解析】本题考查古代雅典民主政治，考查学国茶叶的国际地位呈下降趋势，故排除C项；D、生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历项夸大了这一现象的后果，故排除D项。史现象的能力。根据材料信息可知，西塞罗认7.C【解析】本题考查大众传媒与辛亥革命，考查为在雅典民主政治制度下，地位不等的人被置学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历于同等的位置上，“实际上是最大的不等”，结史现象的能力。根据材料信息可知，1905~1910合所学知识可知，这主要是由于民主制的泛滥，年，诸多革命团体在武汉地区创办报刊，“倡言导致权力的滥用与误用，故选D项；西塞罗是推大乱”，这是在利用大众传媒为政治革命作宣传，崇雅典民主制的，故排除A项：西塞罗批判的是故选C项；当时革命团体具有分散性，并不是统民主制下权力的滥用与误用，而不是批判民主一活动，故排除B项；A、D两项与史实明显不制为少数人服务，故排除B项；C项中“不利于符，故排除A、D两项。管理”表述不妥，故排除C项。8.A【解析】本题考查周恩来的革命思想，考查学12.B【解析】本题考查宗教改革，考查学生获取和生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的现象的能力。根据材料信息可知，周恩来指出城能力。根据材料信息并结合所学知识可知，材市中敌人力量强大，应积极发动乡村农民暴动，料中的“它”指的是宗教改革，强调的是宗教改这说明周恩来对以城市为中心的革命道路有所革冲击了神权统治，强化了世俗政治，故选B反思，故选A项：周恩来的这种思想有利于纠正项；材料并不是在强调宗教改革与文艺复兴的“左”倾错误，故排除B项；周恩来只是认为应该关系，故排除A项；C、D两项也不是材料强调积极发动乡村农民暴动，并未指出农民阶级是中的重点，故排除C、D两项。国革命的核心，故排除C项；工农武装割据思想13.B【解析】本题考查近代英国政治，考查学生获是毛泽东提出的，故排除D项。取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现9.B【解析】本题考查南京国民政府的金融政策，象的能力。根据材料信息可知，面对英王乔治考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分二世的政治敦促，内阁首相沃波尔予以拒绝，这析历史现象的能力。根据材料信息可知，南京国事件彰显了内阁权力，故选B项；当时英国的民政府成立中央银行、中国农民银行，改组并控宣战权力仍然属于国王，故排除A项；这一事件制中国银行、交通银行，进而由这四家银行发行反映了英国君主立宪制趋于成熟，故排除C项；法币，这说明金融组织的完善推动了币制改革，仅凭材料信息，得不出英国对外政策摇摆不定·21·23JBTX1-新高考·历史

气，不适合大规模建设光伏电站。故C选项正确。所增加，这主要归因于在免耕条件下，土壤结构10.C【解析】本题考查水循环，同时考查学生获取得到改善，有机质的分解与流失较少。而翻耕和解读地理信息、阐释地理事物的能力。滇中能够把麦茬翻入土壤深层，并随时间分解，从而地区地处亚热带季风气候区，降水量并不小，但提高土壤10~40cm土层总有机碳含量。故C季节分配不均，①错误；纬度较低，蒸发能力较选项正确强，②正确；云南多喀斯特地貌，下渗损失较多，16.C【解析】本题考查人类活动对土壤的影响，同③正确；径流缓慢有利于蓄水，而云南地势落差时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事较大，径流流速较快，④错误。故C选项正确。物的能力。免耕土壤水分含量高，温度变化较11.C【解析】本题考查跨流域调水的原因，同时考小；改良土壤微生物生存环境需要储水而不是查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的透水；在任何深度土壤微生物碳储量都较高，并能力。由表可知，昆明多年均引水量遥遥领不是只看表层；免耕秸秆还田条件下，土壤扰动先，其他城市引水量相差不大，主要是因为昆明较少有利于微生物在土壤表层繁殖、积累，并保人口多、经济发达，用水需求量大。注意易混淆护土壤结构，而翻耕条件下因土壤直接暴露在选项，水是生产生活的必需品，对人均消费水空气中，蓄水保墒效果差，加之试验区干燥少影响较小。故C选项正确。雨，土壤微生物量减少以及土壤呼吸作用下降，12.B【解析】本题考查跨流域调水的影响，同时考从而导致微生物碳储量偏低。故C选项正确。查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的17.A【解析】本题考查东北地区农场进行深耕改能力。一般情况下，跨流域引水工程会导致引土的原因，同时考查学生获取和解读地理信息、水口下游水量减少，进而导致水环境恶化。由阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力。于相对于滇中地区其他河流而言，金沙江水量病虫害可以通过农药、天敌等防治手段解决；深大，引一部分水于金沙江而言占比不大，却能在层土壤所受压力大，结构紧密；土壤持水性可以较大程度上缓解滇中地区缺水问题。故B选项通过改良土壤结构来实现，不一定需要深耕；由正确。于表层土壤有机质长期遭到侵蚀，而黑土有机13.A【解析】本题考查区域自然特征，同时考查学质含量高，未受侵蚀的深层土壤向上翻，可以快生获取和解读地理信息、阐释地理事物及论证速恢复表层土壤的有机质含量，快速恢复土壤和探讨地理问题的能力。冬季几乎没有发生野肥力。故A选项正确。火，且冬季枯草等可燃物较多，可燃物积累到一18.D【解析】本题考查湖泊性质，同时考查学生获定量，随着春季气温回升，春季过火面积比秋季取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。凡更大。故A选项正确。湖属于堰塞湖；凡湖海拔较高，水面温度较低；14.D【解析】本题考查区域自然特征，同时考查学凡湖主要补给水源为雨水和冰雪融水，夏季气生获取和解读地理信息、阐释地理事物及论证温高，冰雪融水量大，湖泊水位高；凡湖湖水盐和探讨地理问题的能力。蒙古河流较少，且河度较高，且只有河流注入，无河流流出，推断其流对陆地大面积发生的野火影响小；植被凋零为内流湖。故D选项正确。会提供可燃物；降水稀少、气候干燥利于野火的19.B【解析】本题考查湖泊水文特征，同时考查学发生；地表积雪，土壤含水量较高，难以达到起生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。火条件。故D选项正确。根据气象资料，凡湖水量的收入（降水量十地表15.C【解析】本题考查人类活动对土壤的影响，同径流流入量)远小于水量的支出（实际蒸发量），时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事然而该期间凡湖水位上升，说明凡湖水量有其物的能力。免耕时，表层土壤总有机碳储量有他收入来源。故B选项正确。23·JBTX1·新教材老高考·地理·34

DNA和蛋白质中，所以不能用来标记蛋白质，C项错误；“DNA双螺旋结构模型”是一种物理模型，用来表示DNA的结构，不能概括遗传信息的传递方向，D项错误。7.C【命题意图】本题考查基因表达的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】分析题干信息可知，A基因控制黄色色素相关酶的合成，基因控制黑色色素相关酶的合成，故上述实例说明基因可以通过控制酶的合成进而控制生物的性状，A项正确；上述实例说明环境差异会导致甲基化程度不同，甲基化程度越高，A基因的表达受到的抑制越明显，B项正确；上述实例说明A基因中的甲基化修饰并未改变基因中碱基的排列顺序，故不会使A基因突变为基因，C项错误；上述实例说明环境差异会导致甲基化程度不同，甲基化程度不同，个体性状不同，故推断甲基化修饰可使基因型相同的个体表现不同的性状，D项正确。8.C【命题意图】本题主要考查变异等知识。【解题分析】诱变既可以产生基因突变也可以产生染色体变异，A项正确；诱变产生的有害变异一般多于有利变异，B项正确；突变不一定产生新物种，C项错误；离子束诱变育种克服了辐射诱变的盲目性，所以处理的材料相对较少，D项正确。9.D【命题意图】本题考查中心法则的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】流感病毒的遗传物质是RNA,RNA中储存着遗传信息，A项正确；流感病毒增殖过程中只会发生A一U、GC间的碱基互补配对，B项正确；根据图示可知，翻译过程的直接模板是十RNA,场所是核糖体，C项正确；合成十RNA过程中存在酶与核酸的结合，会形成蛋白质一核酸复合物，D项错误。10.C【命题意图】本题主要考查免疫的相关知识，体现了生命观念等学科核心素养。【解题分析】若提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数目少，存活的记忆细胞多，则不会减弱二次免疫效果，A项不合理；提前接种不会影响初次免疫产生的浆细胞分泌的抗体的数量，B项不合理；疫苗属于抗原，当提前进行再次接种时，疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除，因此提前接种会减弱二次免疫效果，C项合理；一方面初次免疫产生的效应T细胞不会长期存在，另一方面效应T裂解的是靶细胞，不能直接裂解疫苗，D项不合理。11.B【命题意图】本题考查植物生命活动调节的相关知识，体现了生命观念、科学探究、科学思维等学科核心素养。【解题分析】脱落率随乙烯浓度增加先升高后降低，A项错误；一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，B项正确；生长素和乙烯对叶片脱落的作用相同，表现为协同作用，C项错误；较高浓度的生长素降低脱落率，可用于生产上防止脱落，D项错误。12.A【命题意图】本题考查生态系统物质循环、能量流动等知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】粪便的气味吸引蜣螂属于化学信息传递，A项正确；能量不能循环利用，B项错误；蜣螂属于分解者，C项错误；蜣螂生命活动所需的能量来源于牧草，D项错误。13.D【命题意图】本题考查生态环境保护的相关知识，体现了生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】原产地引入的天敌也是外来物种，也可能对我国生态环境造成破坏，D项不合理。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共6页）【22·（新高考）NJ·生物学（八）·HEB】

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