(2)不能(1分)需要再设置一组对照实验，另取一支试管添加等量半胱氨酸，然后加入等量蛋白质(3分)》(3)设置一系列H梯度，在其他条件相同且适宜的情况下，分别测定木瓜蛋白酶对啤酒中蛋白质的分解程度（合理即可）(4分)23.(1)BCE(2分)(2)异养需氧型(2分)提供氮源、调节培养液pH(3分)(3)过滤、离心和沉淀(2分)(4)提高谷氨酸棒状杆菌细胞膜的通透性，能有利于代谢产物的分泌，避免谷氨酸对谷氨酸脱氢酶活性的抑制（合理即可）(4分)24.(1)卵母细胞的采集(2分)精子的获取(2分)发育培养液(2分)(2)内细胞团(1分)骨髓(1分)脐带血(1分)(3)受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应(2分)滋养层(1分)25.(1)用于改变受体细胞性状或获得预期表达产物等的基因(2分)要有一段已知的目的基因的核苷酸序列(1分)耐高温的DNA聚合酶(1分)(2)使目的基因DNA受热解聚为单链(2分)6(1分)(3)二苯胺(1分)(4)DNA连接(1分)产生不同的黏性末端，使目的基因和载体定向连接（合理即可）(2分)·122·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

产生的波传播方向与振动方向在一条直线上，为纵波。(2)声波传播需要介质，月球上没有空气，声音不能传播。&解：山邀意可知波的周期T-2s-0.5s(3分)5s内波源传递振动的次数n=。。-10次(4分)波长入=5=10n=10m=1m(5分)被速分-。5m-2m/s,5分)9.解：若波向左传播，因周期大于0.6s,则波向左传播了个周期0.6s=T(5分)T1=0.8s(4分)=六=5m/s(3分)若波向右传播，因周期大于0.6s,则波向右传播了个周期0.6s-T(5分)T2=2.4s(4分)w六，-1.67m/。(3分)意·16·【23新教材·ZC·物理·参考答案一LKB一选择性必修第一册一QG】

【方法指导】【解析】矿泉水瓶静止在空中不动，对其进行受力分1.画力的示意图的步骤析，在竖直方向上，受到竖直向下的重力以及竖直向(1)明确受力物体及指定的力；上的摩擦力，二者大小相等，方向相反，具体如答图(2)明确力的作用点及方向；所示。(3)过力的作用点画带箭头的线段4.如答图所示2.常见力的方向(1)重力竖直向下；第4题答图(2)绳子的拉力沿绳子收缩的方向；(3)支持力、压力垂直于接触面，指向受力物体；【解析】木块向右做匀速直线运动，在水方向上受(4)摩擦力的方向与相对运动（或相对运动趋势）的到水向右的拉力F以及水面对木块水向左的方向相反摩擦力，二者大小相等，方向相反，具体如答图所示.3.注意事项4.1如答图所示(1)要标明力的符号，知道力的大小时还要标明力的F外大小；(2)多个力之间大小关系明确的应通过线段的长度第4.1题答图体现出来；(3)一般默认力的作用点在重心；【解析】当用水向右的推力将木块沿水面推出(4)不要求画的力不要画.后，木块由于惯性继续向前运动，在运动过程中受到2.如答图所示水向左的摩擦力，因此木块运动一段距离后会慢基慢停下并静止在水面上，同时木块在竖直方向上受到竖直向下的重力以及水面对木块竖直向上的分支持力，二者大小相等，方向相反，具体如答图所示点5.如答图所示G第2题答图【解析】人站在电梯上随电梯一起匀速上升，处于衡状态，人受到竖直向下的重力以及电梯对人竖直第5题答图向上的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同【解析】斜面对木块的支持力F垂直于斜面向上，作一直线上，具体如答图所示，用点在木块与斜面接触面上，注意标注箭头和垂直3.如答图所示符号，具体如答图所示6.如答图所示第3题答图第6题答图【解析】矿泉水瓶静止在水桌面上，处于衡状态，【解析】对鸡蛋进行受力分析，鸡蛋受到竖直向下的受到竖直向下的重力以及桌面对其竖直向上的支持重力以及竖直向上的浮力，由于鸡蛋处于下沉状态，力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线上，具因此重力大于浮力，即表示重力线段的长度要大于体如答图所示。表示浮力的线段，具体如答图所示3.1如答图所示6.1如答图所示第3.1题答图第6.1题答图万唯基础交流QQ群：66955644425

【方法指导】【解析】矿泉水瓶静止在空中不动，对其进行受力分1.画力的示意图的步骤析，在竖直方向上，受到竖直向下的重力以及竖直向(1)明确受力物体及指定的力；上的摩擦力，二者大小相等，方向相反，具体如答图(2)明确力的作用点及方向；所示。(3)过力的作用点画带箭头的线段4.如答图所示2.常见力的方向(1)重力竖直向下；第4题答图(2)绳子的拉力沿绳子收缩的方向；(3)支持力、压力垂直于接触面，指向受力物体；【解析】木块向右做匀速直线运动，在水方向上受(4)摩擦力的方向与相对运动（或相对运动趋势）的到水向右的拉力F以及水面对木块水向左的方向相反摩擦力，二者大小相等，方向相反，具体如答图所示.3.注意事项4.1如答图所示(1)要标明力的符号，知道力的大小时还要标明力的F外大小；(2)多个力之间大小关系明确的应通过线段的长度第4.1题答图体现出来；(3)一般默认力的作用点在重心；【解析】当用水向右的推力将木块沿水面推出(4)不要求画的力不要画.后，木块由于惯性继续向前运动，在运动过程中受到2.如答图所示水向左的摩擦力，因此木块运动一段距离后会慢基慢停下并静止在水面上，同时木块在竖直方向上受到竖直向下的重力以及水面对木块竖直向上的分支持力，二者大小相等，方向相反，具体如答图所示点5.如答图所示G第2题答图【解析】人站在电梯上随电梯一起匀速上升，处于衡状态，人受到竖直向下的重力以及电梯对人竖直第5题答图向上的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同【解析】斜面对木块的支持力F垂直于斜面向上，作一直线上，具体如答图所示，用点在木块与斜面接触面上，注意标注箭头和垂直3.如答图所示符号，具体如答图所示6.如答图所示第3题答图第6题答图【解析】矿泉水瓶静止在水桌面上，处于衡状态，【解析】对鸡蛋进行受力分析，鸡蛋受到竖直向下的受到竖直向下的重力以及桌面对其竖直向上的支持重力以及竖直向上的浮力，由于鸡蛋处于下沉状态，力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线上，具因此重力大于浮力，即表示重力线段的长度要大于体如答图所示。表示浮力的线段，具体如答图所示3.1如答图所示6.1如答图所示第3.1题答图第6.1题答图万唯基础交流QQ群：66955644425

心，你会从中受益)可推断，设空处应表明有方法能使厨房更完善，故G项“事实上，一些餐厅规则可以让厨房更安全、更高效”符合语境。37.D。根据设空处结尾的问号可知，设空处承接上一句Your favorite bag of chips?,回答whatwould be at the very front?这一问题，故D项符合语境。38.F。设空处上一句中的restaurants use a method called“first in,first out..”引出了新话题“first in,first out”这一方法；下一句This makes sure..介绍了该方法的好处。F项“我们应该根据标明的保质期，优先使用日期最早的产品”进一步解释“first in,first out”这一方法，符合语境。39.A。设空处为本段小标题，应能概括全段内容。根据本段中的If you keep your cuttingboards on top of each other,,you're breaking a food safety rule可知，本段强调不能把砧板叠放在一起，故A项符合语境。4O.C。根据本段小标题Drying utensils with a dish towel和设空处后一句Drying with a dishtowel could potentially recontaminate utensils if the towel is contaminated可知，本段强调不能用洗碗巾擦干餐具，因为如果洗碗巾被污染，用它擦干餐具会再次污染餐具。C项中的theycan be a growing ground for bacteria解释了为何洗碗巾会污染餐具，符合语境。C项中的they指代dish towels。.语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。一直想当教师的Justine克服了重重困难，从一次次的失败中总结经验教训，最终得偿所愿。41.C。根据Justine has realized a lifelong dream和But可知，Justine实现了一生的梦想，但这并不容易。下文的overcame failures也是提示。42.B。根据now an elementary education teacher可知，Justine在她六年级的年鉴上写下自己想在十年后教书。43.A。根据Though it took her longer than she expected和overcame failures,and succeeded可知，虽然实现梦想用的时间比预计的长，但Justine全心全意地投入，战胜了一次次失败，最终获得了成功。44.D。45.C。根据raising two kids by herself..Success in her teaching degree seemed almost和no matter how busy and tired she might be可知，Justine当时打三份工，独自养两个孩子，获得教育学位看起来几乎是无法实现的。46.B。47.C.根据She had to和she was determined to make her dream come true可知，Justine必须弄清楚前进的办法，因为她下定决心要实现梦想。48.A。49.D。根据a new challenge和It took her several..to pass the course可知，在Justine追梦的路上出现了一项新挑战一一科学。她尝试了好几次才通过了这门课。present itself意为“出现”，符合语境。50.B。51.D。根据but I just couldn't even open my computer可知，有一天Justine感到很绝望。她不打算放弃，但就是不想打开电脑。52.B。根据I opened my mailbox and the course instructor...me a postcard可知，Justine打开邮箱，发现科学课老师给自己发了张卡片。53.A。根据卡片内容Justine,you can do it!可知，老师的话激励着Justine继续尝试。54.D。根据前文的故事可知，Justine最终成功是因为她明白自已的需求、支持自己：55.C.Maybe we should count our failures because then we'd see that somethinghappened可知，或许我们也该回顾自己的失败，因为我们会从中看到有问题出现，而且我

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万唯中考试题研究·道德与法治（山东）民；③“他创建志愿服务队，坚持开展义诊活动”，说明他2.C【解析】考查点：维护国家利益。解题思路：护边员积极参与社会公益活动，主动服务社会、奉献社会，不言布茹玛汗·毛勒朵用双脚丈量祖国边境线，以“中国石”代价与回报；等等。（每1点2分，答出其中的2点即可为心中的界碑，履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务，得满分4分)体现了她把国家利益放在第一位，热爱祖国，坚持国家利2.1患有先天视力障碍的你，凭借不服输的韧劲，钻研学益至上，用自己的实际行动践行了“爱国”这一社会主义按摩推拿，带动残疾人就业，用自立自强书写精彩核心价值观中公民个人层面的价值准则，①③④正确：我人生。们要坚持国家利益至上，②中“以个人利益为重”说法3.D【解析】考查点：关爱他人、服务社会。解题思路：爱错误。心包子铺的老板每天为环卫工人提供免费早餐，并预留3.B【解析】考查点：树立国家安全意识。解题思路：国家桌子，这是关爱他人的表现，是服务社会的行为，并非为安全是人民幸福安康的前提，B说法正确；国家安全关系了获得点赞，也并非为了获得经济回报，并且这种方式还人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，A中“就在关爱他人时讲究了策略，维护了环卫工人的尊严，值得能”说法绝对，排除；维护国家安全是每个公民的基本义点赞，D正确，ABC错误。务，C说法错误，排除；创新是引领发展的第一动力，4.①他们有强烈的社会责任感，承担责任不言代价与回报，D说法错误，排除。具有奉献精神；②具有国际视野、眼界开阔，关爱他人，相4.B互帮助，尊重文化的多样性，做友好往来的使者。(4分)5.D【解析】考查点：国家安全。解题思路：《全国人民代4.1人生的意义蕴含在凡之中，坚持不懈，从日常生活表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法的点滴做起，去实现人生价值，凡的人也能创造伟大。律制度和执行机制的决定》的出台，有利于维护国家主5.①爱国主义，广大团员青年为民族复兴、国家发展都付出权、安全和利益，保障香港居民的合法权益，依法遏制外了不懈努力。②自强不息，广大团员青年在困难面前都部势力干预香港事务，更有力地止暴制乱，促进香港繁荣能做到意志顽强，努力向上。③责任担当，广大团员青年与稳定，①②③④均正确。都积极投身社会实践，勇于承担社会责任。④艰苦奋斗，6.判断：错误。（2分)广大团员青年都能在艰苦的环境中知难而进，持续奋斗。理由：国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸⑤理想信念，广大团员青年都具有对远大理想和奋斗目福安康的前提。维护国家安全是我们共同的责任，是每标的执着追求。（每点2分，考生答出其中任意4点，给个公民的法定义务。(3分)我们要增强国家安全意识，8分)树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。6.C【解析】考查点：关爱他人。解题思路：鲁侯亲自迎接(1分)海鸟到祖庙，并给海鸟演奏古乐、准备膳食，海鸟却忧惧7.B【解析】考查点：劳动的意义。解题思路：党和国家高悲伤，不敢吃喝，三天就死了，这告诉我们关爱他人要讲度重视劳动教育，这是因为劳动是财富的源泉，幸福的源究策略，C正确，AB与题意不符，排除：以己度人是用自泉，①正确；我国每一项成就的取得都是广大人民群众用己的心思来衡量或揣度别人，D说法错误，且与题意不辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，实干才能梦想符，排除。成真，辛勤劳动才能开创美好生活，②正确；在大中小学第四单元维护国家利益设立劳动教育必修课程有利于培养学生艰苦奋斗的优良品质，促进学生全面发展，④正确；接受劳动教育有助于易错知识判断青少年成才，③中“关键”说法绝对，排除。1.V8.B【解析】考查点：劳动、在实践中学。解题思路：某学2.×;维护国家安全是每个公民的义务，可通过多种途径和校规划出劳动实践基地，推出自然观察等校本课程，丰富方式积极维护国家安全。课程内容，表明学不仅可以通过课堂，还可以在实践中3.×;泄露国家机密，情节严重，要承担刑事责任。学，该校鼓励学生参与实践，有利于学生培养劳动观4.×;每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为念，提高学能力，开阔视野，提高综合素质，分析和解决国家和社会发展作贡献。体力劳动者和脑力劳动者同样问题，培养创新思维，①②④正确：参与劳动实践，目的是重要。体验社会生活，增强能力，而不是获取经济效益，③错误。5.×;德育、智育、体育、美育、劳育共同促进人的全面发展。9.判断：错误。(2分)6.×;掌握劳动技能，有利于促进自我的全面发展，更好实理由：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美现人生价值。好梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是山东3年真题精选及子母题通过劳动俦就的。(2分)我国宪法规定，公民有劳动的1.C【解析】考查点：维护国家利益。解题思路：因疫情防权利和义务。劳动既可以保障合理的生活水，实现自控需要，人们选择就地过年，体现人们坚持以国家利益为身价值，也为国家和社会作出贡献。(2分)重、“舍小家，为大家”的家国情怀，①③正确；全国超10.亮点1：经济快速发展；人民生活水进一步提高。1亿人选择不返乡、不流动，就地过年，表明了响应国家(2分)号召，团结一致，抗击疫情，④正确；视频拜年有利于拉近亮点2：综合国力显著增强；国际影响力进一步扩大。子女与父母间的心灵距离，“消除”说法绝对，②排除(2分)10

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processing each nostril's input.可推知，新研究主要探索的应该是大脑对气味的反应。33.A。理解词汇。根据第四段..the resulting brain activity.not identical,suggesting someindependence.created two distinct activities.可知，两个鼻孔对气味产生的大脑活动不完全相同，有一定的独立性。由此可推知，两个鼻孔的活动并不总是保持一致，划线词意为“同时行动”。34.C。推断。根据未段..the human PC maintains distinct representations of smell input fromeach nostril.can analyze.within the course of a single breath可推知，大脑的特定区域能保留两个鼻孔进入的气味信息，并在一次呼吸之间快速综合并处理这些信息，因此大脑对气味的处理是快速且相对全面的。35.D。理解文章出处。根据文章内容可知，本文主要介绍了一项关于人类鼻孔对气味的处理的研究，故最有可能来自一本科学杂志。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章介绍了富有创造性的诸多好处。36.D。此空设于段首，与下文存在递进关系。下文讨论了创造力会帮助你摆脱掉坏情绪，因此可知本句应提到一些负面情绪（你是否会对一些事情感到沮丧和泄气？）。37.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文提到无论你选择何种形式的创造力，创造力都是打开表达之门的钥匙，本句详细列举了一些展现创造力的活动形式。38.G。此空设于段中，与上文存在因果关系。创造性的思考总是能打开可能性的大门，因为在此过程中你能够从不同角度来看待情况。39,A。此空设于小标题处，是本段的主题句。本段主要讲创造力能够帮助你认识到自己的优点，提升你的自信。本项与本段内容吻合，总领本段。40.B。此空设于段尾，与上文存在指代和递进关系。本句中的t指代上文提到的Turning tocreativity;上文提到创造力能够缓解压力焦虑，本句总结说创造力像心理健康的良药。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作者为请不起私教的学生提供低价的私教服务，鼓励人们在创业的同时积极向他人伸出援助之手。41.B。根据下文I already have11 tutors及tutors who were my university friends可知，作者的公司“雇佣”大学生（当家庭教师）。42.A。由后文caused by economic levels可知，作者创办辅导班的日的是缩小由经济原因造成的教育水上的“差距”。43.D。根据语境可知，作者每个星期可以“挣”200美元。44.A。根据上文I pay my tutors...to charity.可知，作者付完家教工资，捐赠一部分给慈善机构，还能“赚”45美元。45.C。有人“邀请了"作者去辅导他的孩子。46.B。根据下文asked me where I got the money可知，作者的同学“注意到"了这件事。47.A。根据下文got a business partner,made a marketing plan and business projections可知，作者看到了眼前的“机会”。48.D。根据下文with over300 people requesting tutoring on our website可知，作者"创建”了一个网站。49.B。作者找到了“合格的”辅导老师。50.D。根据下文with over300 people requesting tutoring on our website可知，作者收到了积极的”回应。51.A。根据下文If you want to start your own business可知，作者在给读者“建议”。

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