[金考卷·百校联盟]2024年高考测评卷 猜题卷(一)1生物(新教材)答案

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【分析】1、动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。2、密度制约因素是指其影响程度与种群密度有密切关系的因素，如竞争、捕食等多种因素。非密度制约因素则是指其影响程度与种群密度无关的因素，如洪水、干早等多种因素。【详解】A、非密度制约因素则是指其影响程度与种群密度无关的因素，如洪水、干旱等多种因素，A错误：B、同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，表中用于生长、发育和繁殖的量等于(7.5-7.2)×108J/(hm2a)=0.3×10/(hm2a),B错误；C、飞蝗释放的引发大量聚集的信息素属于生态系统的化学信息，C正确：D、题干没有给出蝗虫流向下一个营养级的能量，故不可以计算出与下一营养级间的能量传递效率，D错误。故选C。12.禽粮互作是一种适合北方农区有机玉米地散养柴鸡的方法，即让鸡自由觅食昆虫、嫩草、腐殖质等，人工科学补料为辅。通过放养鸡控制“害虫”和“杂草”对农作物的危害，减少或杜绝农药的使用，利用鸡粪提高土壤肥力，间接保证农作物的产量和质量。下列说法错误的是()A.通过放养鸡控制“害虫”和“杂草”对农作物的危害属于生物防治B.生产者固定的能量不是流经该生态系统的总能量C.此种模式运用了循环、整体等生态学原理D.此种模式充分利用了农田空间，提高了营养级间的能量传递效率【答案】D【解析】【分析】题意分析，禽粮互作模式，充分利用农田空间，提高耕地利用率，该模式利用了循环、整体的生态学原理，使能量朝着有益于人类的方向流动。【详解】A、通过放养鸡控制“害虫”和“杂草”对农作物的危害属于生物防治，该防治方法的优势是不污染环境，且效果持久，A正确：B、流经该农业生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能和人工投入的能量，B正确；C、题干所述禽粮互作模式利用循环、整体等生态学原理，提高了能量利用率，调整了能量流动关系，使能量流向人类最有益的部分，C正确：D、此种模式充分利用了农田空间，提高了能量利用率，但不能提高营养级间的能量传递效率，D错误。故选D。第10页/共20页