3.结合材料内容，下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是(3分)“做啥去？”老汉蹿过来拦住她，“你给他端吃的？还是荷包蛋！”A.点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨。木匠奶奶发现老汉的眼仁子都是红的，额头的老筋硬翔绷跳起一层，一条条像暴露在泥土B.把“鸟”字尽力写得像“鸟”之形态。外面的老树根。C,有人用注射器隔空在纸上“射墨”写出的字。“姓两天两夜水米没打牙，你就是再心狠，还能不叫娃吃饭了？”木匠奶奶一边后退，一边小D.初学者临墓时写成与字帖一模一样的字。心护着碗。4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)“吃！你还有心给他吃好的？他还有脸吃？老子我敲打了几十年木头，我图个啥？盼个啥？5.请结合材料，谈谈我们该如何鉴赏一幅优秀的书法作品。(6分)就是他考上啊一考个大学，端一碗国家饭，给咱老马家长个脸，也给他自己争口气！可他…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）我…”他越说越气，气冲上脸，蹿上头，脸红成一片布，头发丛里的锯末子灰尘一样涮啦啦往下掉。阅读下面的文字，完成6一9题。老汉的怒火噌噌往上冒，边骂，边甩出一根刚刚锯下的木头板子。孤独树（节选）马金莲“啪一一”木板子砸到了碗上。打格褙子算是老手艺了，窝窝梁的妇女没有不会的。把破旧衣裳拆洗整理成大小不一的布碗应声落地。片晒干，再熬一马勺油渣糊糊，晾温，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌儿搬到窗边，到一蛋汤横飞，四枚白玉一样的荷包蛋在碎裂的瓷片间乱滚。木匠奶奶忙忙弯下腰拾鸡蛋，黑狗早就蹿过来，叼一颗，滚烫，吐出来，赶紧去叼另一颗，它学口箱子里找纸。打格褙子最理想的纸是幅张较大的报纸，但山里人生活简朴，加上窝窝梁这地方僻远，庄里都是土里刨食的老农民，十个里头九个半是文盲，没人舍得花钱订阅报纸，所以他贪婪地一口气叼遍了四颗，才发现不能一口全吞下去，就飞快地吃掉一颗，鸣咽着再抢另一颗。些们的生活里一般很难见到报纸。木匠奶奶气得抹眼泪。四颗鸡蛋呢，就这样悄没声地没了，她心疼呐。“死老汉！”她一边捡碎瓷，一边抹泪。箱子里压了满满一箱书。有小学一到五年级的小本书，有初中和高中的大书，有厚的，也有一直关闭的偏房门开了，门里走出马向虎来。他明显瘦了，嘴皮上起了一层白痴，本来就薄的，有崭新的几乎没有翻阅过的，也有翻得卷边发毛破旧不堪的。木匠奶奶不识字，只会写自瘦，站在门口风一吹，单薄得更像个纸剪的人儿。己的名字和从1到10十个洋码号数字。这些书上的字儿她自然是一个都不会认，但是她爱书。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)这一箱子书是儿子马向虎念过的。从他念小学一年级开始，每一学期，每一年，所有的书，只要A.木匠奶奶是个文盲，但是这并没有妨碍她对书的喜爱，因此她总是将儿子从小学到高中儿子不弄丢，带回家里来了，她都将压展，一本不少地收藏起来。儿子小学留过一次级，高中为带回来的书都小心地整理好，存放起来。出来没考上，又补了一年，前后加起来，他一共念了十三年书。十三年里用过的书，沉甸旬压B.虽然马向虎的求学道路非常艰难，但木匠奶奶总是尽力帮助儿子。纳厚鞋底和多放清了一大箱子。®油、苦豆粉等细节体现了她的爱子心切。那十三年，娃没少吃苦。窝窝粱这庄子太偏了，默默藏在群山最深处，八岁那年小虎子就背C.因为学压力大，在学校睡眠严重不足，所以高考再次落榜后的马向虎回家之后也不理上了花书包，每天爬上弯弯曲曲的山路到梁后的小学去念书。初中更难，要到乡中学住校。蛙吟会父母，不吃不喝一口气睡了两天两夜。岁数小，背个铺盖卷儿，步行十五里路才能到乡上。高中在县上的回民中学住校，路途就更遥远D.为了缓解儿子高考失利后的痛苦，熟悉儿子脾气性格的木匠奶奶，并没有像丈夫那样大了。儿是娘的心头肉，她心里疼蛙，但丈实在帮不上忙，只能给蛙多做几双鞋，鞋底纳得厚厚的，②发脾气，而是去给儿子做了好吃的饭食。让娃走山路舒坦，点，给娃烙干粮时，多多地放清油和苦豆粉，用尽了心思，只为儿子啃这些干粮7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的时候能够觉得香一点，好吃一点。A,开头对窝窝梁打袼褙子这门老手艺的介绍，属于社会环境描写，它表明了窝窝梁百姓生复读了一年又没考上大学，马向虎带回一个落榜的消息，接着就进了他自己住的偏房，倒头活非常贫穷的状态，同时引出了相关人物。大睡，好像又一次高考落榜，让他攒了几座山的瞌睡，怎么都睡不醒。B.小说运用了语言、神态和动作等描写手段，将木匠老汉看到妻子给儿子做了荷包蛋后越“拿我们的血汗钱白糟蹋哩，十三年呐，光他背的馍疙瘩就有几口袋了，他对得起我们吗？”来越生气的情态、心理变化，展现得细腻生动。老汉跳着脚，给老婆子抱怨。C.题目“孤独树”内蕴丰富，既象征着窝窝梁地处偏僻，和外面的世界缺乏正常沟通交流，木匠奶奶不敢接老汉的茬，心里火烧一样难受，儿子不吃不喝一口气睡了两天两夜，她当娘又暗示了马向虎高考落榜后无处倾诉苦楚。的心疼呐。蛙从小性子闷，有话爱装在心里头，高考连着两年没考上，这打击有多大，她当娘的D.小说写四枚荷包蛋被黑狗吞吃这一细节，特意将黑狗叼吃鸡蛋的画面放大，和木匠老汉能不知道吗？全看在眼里，急在心里呀。咒骂的画面形成对比，增强了悲剧意味。她去厨房打一碗荷包蛋，她一边打一边落了泪。眼泪落进碗，散开在油花里，她看见那油花8.节选部分本匠奶奶、木匠老汉对待马向虎的态度有怎样的异同？(4分)沉下去又浮上来，像一朵一朵泛着亮光的花儿在盛开，她擦干泪，端起碗走向偏房。9.结尾段是怎样刻画马向虎这一人物的？这样写的作用是什么？(6分)【高二语文第3页（共8页）】·22-12-289B·【高二语文第4页（共8页）】·22-12-289B·

3.结合材料内容，下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是(3分)“做啥去？”老汉蹿过来拦住她，“你给他端吃的？还是荷包蛋！”A.点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨。木匠奶奶发现老汉的眼仁子都是红的，额头的老筋硬翔绷跳起一层，一条条像暴露在泥土B.把“鸟”字尽力写得像“鸟”之形态。外面的老树根。C,有人用注射器隔空在纸上“射墨”写出的字。“姓两天两夜水米没打牙，你就是再心狠，还能不叫娃吃饭了？”木匠奶奶一边后退，一边小D.初学者临墓时写成与字帖一模一样的字。心护着碗。4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)“吃！你还有心给他吃好的？他还有脸吃？老子我敲打了几十年木头，我图个啥？盼个啥？5.请结合材料，谈谈我们该如何鉴赏一幅优秀的书法作品。(6分)就是他考上啊一考个大学，端一碗国家饭，给咱老马家长个脸，也给他自己争口气！可他…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）我…”他越说越气，气冲上脸，蹿上头，脸红成一片布，头发丛里的锯末子灰尘一样涮啦啦往下掉。阅读下面的文字，完成6一9题。老汉的怒火噌噌往上冒，边骂，边甩出一根刚刚锯下的木头板子。孤独树（节选）马金莲“啪一一”木板子砸到了碗上。打格褙子算是老手艺了，窝窝梁的妇女没有不会的。把破旧衣裳拆洗整理成大小不一的布碗应声落地。片晒干，再熬一马勺油渣糊糊，晾温，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌儿搬到窗边，到一蛋汤横飞，四枚白玉一样的荷包蛋在碎裂的瓷片间乱滚。木匠奶奶忙忙弯下腰拾鸡蛋，黑狗早就蹿过来，叼一颗，滚烫，吐出来，赶紧去叼另一颗，它学口箱子里找纸。打格褙子最理想的纸是幅张较大的报纸，但山里人生活简朴，加上窝窝梁这地方僻远，庄里都是土里刨食的老农民，十个里头九个半是文盲，没人舍得花钱订阅报纸，所以他贪婪地一口气叼遍了四颗，才发现不能一口全吞下去，就飞快地吃掉一颗，鸣咽着再抢另一颗。些们的生活里一般很难见到报纸。木匠奶奶气得抹眼泪。四颗鸡蛋呢，就这样悄没声地没了，她心疼呐。“死老汉！”她一边捡碎瓷，一边抹泪。箱子里压了满满一箱书。有小学一到五年级的小本书，有初中和高中的大书，有厚的，也有一直关闭的偏房门开了，门里走出马向虎来。他明显瘦了，嘴皮上起了一层白痴，本来就薄的，有崭新的几乎没有翻阅过的，也有翻得卷边发毛破旧不堪的。木匠奶奶不识字，只会写自瘦，站在门口风一吹，单薄得更像个纸剪的人儿。己的名字和从1到10十个洋码号数字。这些书上的字儿她自然是一个都不会认，但是她爱书。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)这一箱子书是儿子马向虎念过的。从他念小学一年级开始，每一学期，每一年，所有的书，只要A.木匠奶奶是个文盲，但是这并没有妨碍她对书的喜爱，因此她总是将儿子从小学到高中儿子不弄丢，带回家里来了，她都将压展，一本不少地收藏起来。儿子小学留过一次级，高中为带回来的书都小心地整理好，存放起来。出来没考上，又补了一年，前后加起来，他一共念了十三年书。十三年里用过的书，沉甸旬压B.虽然马向虎的求学道路非常艰难，但木匠奶奶总是尽力帮助儿子。纳厚鞋底和多放清了一大箱子。®油、苦豆粉等细节体现了她的爱子心切。那十三年，娃没少吃苦。窝窝粱这庄子太偏了，默默藏在群山最深处，八岁那年小虎子就背C.因为学压力大，在学校睡眠严重不足，所以高考再次落榜后的马向虎回家之后也不理上了花书包，每天爬上弯弯曲曲的山路到梁后的小学去念书。初中更难，要到乡中学住校。蛙吟会父母，不吃不喝一口气睡了两天两夜。岁数小，背个铺盖卷儿，步行十五里路才能到乡上。高中在县上的回民中学住校，路途就更遥远D.为了缓解儿子高考失利后的痛苦，熟悉儿子脾气性格的木匠奶奶，并没有像丈夫那样大了。儿是娘的心头肉，她心里疼蛙，但丈实在帮不上忙，只能给蛙多做几双鞋，鞋底纳得厚厚的，②发脾气，而是去给儿子做了好吃的饭食。让娃走山路舒坦，点，给娃烙干粮时，多多地放清油和苦豆粉，用尽了心思，只为儿子啃这些干粮7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的时候能够觉得香一点，好吃一点。A,开头对窝窝梁打袼褙子这门老手艺的介绍，属于社会环境描写，它表明了窝窝梁百姓生复读了一年又没考上大学，马向虎带回一个落榜的消息，接着就进了他自己住的偏房，倒头活非常贫穷的状态，同时引出了相关人物。大睡，好像又一次高考落榜，让他攒了几座山的瞌睡，怎么都睡不醒。B.小说运用了语言、神态和动作等描写手段，将木匠老汉看到妻子给儿子做了荷包蛋后越“拿我们的血汗钱白糟蹋哩，十三年呐，光他背的馍疙瘩就有几口袋了，他对得起我们吗？”来越生气的情态、心理变化，展现得细腻生动。老汉跳着脚，给老婆子抱怨。C.题目“孤独树”内蕴丰富，既象征着窝窝梁地处偏僻，和外面的世界缺乏正常沟通交流，木匠奶奶不敢接老汉的茬，心里火烧一样难受，儿子不吃不喝一口气睡了两天两夜，她当娘又暗示了马向虎高考落榜后无处倾诉苦楚。的心疼呐。蛙从小性子闷，有话爱装在心里头，高考连着两年没考上，这打击有多大，她当娘的D.小说写四枚荷包蛋被黑狗吞吃这一细节，特意将黑狗叼吃鸡蛋的画面放大，和木匠老汉能不知道吗？全看在眼里，急在心里呀。咒骂的画面形成对比，增强了悲剧意味。她去厨房打一碗荷包蛋，她一边打一边落了泪。眼泪落进碗，散开在油花里，她看见那油花8.节选部分本匠奶奶、木匠老汉对待马向虎的态度有怎样的异同？(4分)沉下去又浮上来，像一朵一朵泛着亮光的花儿在盛开，她擦干泪，端起碗走向偏房。9.结尾段是怎样刻画马向虎这一人物的？这样写的作用是什么？(6分)【高二语文第3页（共8页）】·22-12-289B·【高二语文第4页（共8页）】·22-12-289B·

②逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论。③逆向思维法：即由结论推已知，亦称例推法。4.【答案】A【解析】该地为向阳缓坡，缓坡发展空间较大，可以多排行列布局，且由于是向阳的缓坡，采光充足、冬季温暖是重要的考虑因素，采用台地行列式分布，依坡而上，能保证前排不会阻挡后排的光照；自由行列式适合丘陵不同坡向的组合；密集斑块式适合坦地区；线形展开式一般布局在依靠河流而建的陡坡，沿着河流形成一排聚落，由于坡度大，难以发展成行列式空间结构。5.【答案】B【解析】自由行列式聚落多分布于山地、丘陵地带，属于因地制宜，充分利用地形地势布局聚落；聚落为人口聚集地，降低人口密度不合常理；受地形限制，自由行列式分布地区公共空间较小；房屋之间只要保证一定的间距和角度，通风性能一般都能得以保证。6.【答案】C【解析】通过材料并结合所学知识，可知澎湖列岛位于日本暖流和东海沿岸流交汇处，海水扰动强烈，营养盐类上升到表层，浮游生物大量繁殖，为鱼类提供充足饵料，①正确；澎湖列岛所在海域位于大陆架，海水浅，光热充足，有利于浮游植物进行光合作用，这也是其渔业资源丰富的一个因素，③正确；澎湖列岛沿海无明显上升流，且因为岛屿面积小，河流泥沙量小，②④错误。综上所述，C项正确。7.【答案】C【解析】通过图文材料可知，石沪位于潮间带的坦地区，海蚀台位于海蚀崖前的潮间带，地形坦且面积较大，微向海洋倾斜，台面上基岩裸露或覆盖有很薄的沙砾和淤泥层，适合建设石沪；潟湖长时间有海水；沙嘴形状狭长，海蚀阶地位于高潮位以上，均不适合建设石沪。8.【答案】A【解析】根据材料和石沪示意图，可知涨潮时海水从沪房方向涌来，鱼群随着涌入的潮水游至石沪内觅食；退潮时，潮水退去，由于石沪的伸脚和沪房门向内弯曲，鱼群被石沪的伸脚、沪房门及石墙阻挡，留置于石沪沪房内，图甲显示正确，故A项正确；乙和丙开口方向不与退潮方向一致，不能阻挡鱼群，B、C两项错误；丁开口方向朝向大海而不是陆地，地势较低，鱼群会随海水溜走，D项错误。9.【答案】D【解析】黄河通常每年11月黄河流域进入凌汛期，次年3月全段开河；四个时间段中，2月份气温开始回升，随着气温回升，黄河上、中游部分封冻河段逐步开河，因此为防止凌汛，刘家峡出库流量应最小。10.【答案】B【解析】由上题分析可知，刘家峡对“防凌”的主要作用体现在“蓄”。因此，当前刘家峡不断提升防凌库容的主要原因是应对上游来水量大。11.【答案】B【解析】下击暴流难以精准预报主要是因为下击暴流具有突发性，存在时间短，难以捕捉，只有特定的雷达才可以做出较为准确的预警；风速大、规模小是下击暴流形成后的影响或表现，并不是能否精准预报的主要原因；强对流这一特点同样不是能否精准预报的主要原因。12.【答案】A【解析】结合材料可知，下击暴流到达地面后会产生一股直线型大风，且越接近地面风速越大，会把云层中水汽带到地面附近，会带来强风暴雨；但反气旋一般主导晴朗无风的天气，因此在天气现象的表现上与反气旋不同；下击暴流是极小范围的强下沉气流，影响范围小；下击暴流与反气旋类似，地面中心气流主要为辐散，因此辐散地理答案第37页（共80页）

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绝密★启用前高三一轮复40分钟周测卷/生物B.“类细胞”的构建就意味着人工制造了生命(三)细胞膜、生物膜的流动镶嵌模型C.“类细胞”在含K溶液中无法吸收K可能是由于缺少运输K的霞体壁D.“类细胞”中

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5/1026.What's the probable reaction of people seeing the lost items again?A.They feel at a loss.B.Th

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21.(12分)包.(12分)已知函数g(x)=2e一a.x2-x(a∈R)(1)若曲线y=g(x)在点(1，g1)处的切线方程为x+y+b=0,求a,b的值；已知椭圆C后+芳=1(a>b>0)的离心

参考答案民)通应山西省2024年中考权威预测模拟试卷历史（四）一、选择题（每小题2分，共30分】12345■6789101112131415BBADDDD C二、简答题（共10分）16.(1)图一历史价值：美国国会大厦体现了美国三权分立的共和制政体，总统、国会和最高法院分别享有行政权、立法权和司法权，各司其职，相互制衡。(1分》图二历史价值：英国议会大厦是议会的办公场所。它体现了在君主立宪政体下，议会是英国的最高权力机关，拥有立法权等。(1分)共同时代背景：英、美进行了资产阶级革命或改革，确立了资本主义制度：工业革命促进建筑技术的提高：自由、民主、等思想的传播。(2分)(2)材料一老子的思想观点：①顺应自然，“无为而治”；②一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，朴素的辩证法思想。(2分)材料二但丁的思想观点：①赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的腐朽：②表达了市民阶层的情感与理想。追求享受现世生活，提倡人文主义。(2分)(3)①中国科学家袁隆成功培育出籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，解决了人口大国的吃饭问题，保障了我国的粮食安全，也为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。(1分)②美国发明大王爱迪生一生的创作发明达000多项，他发明和改进的电灯、电话、电报、电影等丰富了人们的生活方式，把人类带进了万家灯火的新时代。(1分)三、材料解析题（每小题10分，共20分）917.(1)对策：新经济政策。(1分)创新之处：在坚持公有制的前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。C(门分)效果：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，使国民经济稳步发展。(2分)D.唐(2)①新政整顿金融体系，恢复银行信用；②通过工业复兴法和《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人的5.现在利益；③投资兴建公共设施，为失业者提供就业机会；④通过《社会保障法》建立社会保障制度，建立应急救技活动济机构，利用过剩物资救济失业家庭。(3分)人之老(3)都是在不改变本国原有社会制度的前提下对生产关系进行调整：都符合当时本国的国情；都合理利用市场A.传统与计划的关系；都关注民生等。(3分，答对3点即可)传统节18.(1)原因：北方战乱，政局不稳，南方相对安定；统治者的政策。(1分)影响：北人南迁，改变了人口地域分布格局；促进了民族交融和多民族国家的发展；有助于文化的交流与传播：北人南迁，带去了先进的生产技术和工具，与南方人民共同开发江南，促进了经济重心的南移。(2分)(2)英国人口管理政策的变化：从严禁流动到允许自由迁徙。(1分)原因：工业革命（经济发展）需要大量自由劳动力，限制人口流动不利于经济发展，民主政治不断完善，公民自由迁徙的权利得到保证，天赋人权（自由，民主）思想的广泛传播。(2分)(3)我国人口流动的特点：人口流动规模大；从农村向城市迁移：从内地主要流向沿海发达地区，体力劳动者流动数量大。1分)影响：促进人口资源的合理配置：有利于城乡经济一体化，加快城市化进程：提高生活水，适应了社会主义市场经济发展的需要。(2分)(4)人口流动要顺应社会经济规律发展的需要，流动者在流动方向和路径选择上有自主性，人口流动以市场导向为主，政府给予必要的信息引导、政策支持和制度，法律保证，人口流动可以促进社会发展。(1分，答出任意1点即可)中考权威预测模拟试卷·历史参考答案第1页

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8.D解析：Mg2+与OH-能够形成Mg(OH)2沉淀，不能大量共存，A项不符合题意；SO与Ba-能够形成

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2024-05-07 15:28:11

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9:34日高一语文答案pdf9贪531/4高一年级联考语文参考答案1.D(“这表明科举制度让皇帝至高无上的权力受到遏制”推理不当，从“范仲淹通过勤学科考改变了自己的命运”无法推出这个结论)2.D(因果关系不严密，从材料二来看，全国政协委员都喜欢阅读《论语》，主要是因为他们担负着建言资政的使命)3.B(B项直接反映了科举制度带来的社会进步和变革，它打破了社会阶层的界限，使得即使是山野贫贱之家的子弟，只要具备文学才能，就有可能通过科举考试获得功名，进而享受富贵，光耀门楣，甚至荫庇子孙。完全契合材料一第二段中提出的观点，即科举制度使得以血缘为本的贵族逐渐被以才学能力为准的学者代替，从而推动社会进步)4.C(“材料二记者的提问指向不明确，杨朝明在回答时予以纠正”错，记者的提问指向明确)5.“民主性”是指：科举制以教育为中心，不讲求血缘、身份和背景，体现了教育机会的等性：考试过程中采取了严格的措施以防营私舞弊，确保了选拔过程的公正性；科举制激发了文人的努力和奋斗精神。(3分)“话似乎说得满了一点”，意思是科举制有局限，其局限是：女性被排除在外：教育资源有限，能够真正受到教育的人只是一小部分：无法改变精英统治阶层固化的状况。(3分》6.B(“性格内向，内心郁闷”错误，从文章“开朗热情，对人客气”以及后文对地震灾区的“大方捐款”，可以看出他并不是一个性格内向、内心郁闷的人)7.C(从下文“虎毒还不食子呢，哪有父亲这样折磨孩子的？何况小恩才12岁呀！12岁的孩子怎么自己养活自己？”两个疑问句来看，“我的眼睛顿时成了浪潮涌动的海洋”应该是对小恩的同情，而非对老袁的愤怒)·8.品味到“爱”的味道。(1分)“老袁”对“小恩”的爱是父爱，老袁以另类的方式表达了对小恩的爱；(2分)“老袁”献给灾区的爱是大爱。(2分)（答“善”“美”，言之成理也可以给分）》9.①增强文章的真实感，“我”见证了老袁贪小便宜、对儿子苛刻的教育以及向地震灾区捐款的行为，增强了文章的真实性。(3分)②便于直接抒情，表达思想感情，对老袁打包剩菜的“瞧不起”、得知老袁让儿子捡垃圾学会生存的“更添了一份恨”、看见老袁惩罚儿子浪费的“头皮发麻”“小恩真可怜”，以及知道老袁捐款“一万元”的“如打翻五味瓶“的情感，都是在直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。(3分)10.CEG[(原文标点)诸大夫赏以书社，庶土弛政去赋。然后济于河，西归报于庙]11.C(“得二虏而问焉”中的“焉”是代词，他们；“将焉取之”中的“焉”是兼词，从哪里)12.C(“向天下人表示，大家可以自由进来去拿周武王家里的东西“”错，应是向天下人表明周武王自己没有私藏)13.(1)散发巨桥的米粟，施舍鹿台的钱财，以此向人民表示自己没有私心。（得分点：“发”“赋”“示”各1分，大意1分)(2)诸侯没有邪恶的，这是君王的威灵，也是其他人员的功劳，下臣有什么力量？（得分点：【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·24-506A·“灵”“二三子”各1分，宾语前置句1分，大意1分)14.作者用齐国等四国曾经胜利但不能保持胜利，以及孔子、墨子收敛锋芒的正反两个例子，(1公1阁述西但共叫到龄西民空田名的加占()小)团个也0日6可编辑转为Word在线备份下载更多

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物理2023-2024学年沪科八年级答案页第4期母1学闭报第13期10.2kg拓展提升S5.3科学探究：物质的密度预制构件的总质量为12.D基础巩固m=10.2kg×1000=1.02×10kg=提

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第13期B1版Keys:(One possible version客观题除外)课本链接1.Cold2.ea

2024-06-14 23:32:12

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20.阅读材料，完成下列要求。【精神灯塔】雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60多年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”…摘编自《南方日报》“穿越60多年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。(10分)。S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）SK错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分审题错误分理解错误推理错误表述错误增分策略·825DY·思想政治（一）-R-必修4-QGA

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区卷的面数交离业中高普南潮闻S06鞋利收为用寒框酒，桌示“在…中心6,ypa考查形客词。较空处为定语修饰名词snacks,故应用其形客词形式:wh©e考查定语从句分新句子结构可知，设空处为引导定语从

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M:Not surprising.People are getting

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20.What will happen to the computer lab? A.It will be closed forever. B.It will be repaired soon aft

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47.A。根据technology和get off their devices可知，心理学家Dickson建议“回归基本，与孩子们建立没有科技的亲子关系”。technology在文中原词复现。48.C

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y=-2x+13联立x2-y2=16，消y得：3x2-52x+185=0,子或=5，得日)9分ypT=V5-4)+3-02=Vi0…10分3537+--12点Q到直线TP的距离3110…11分0d=V

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17、(21分)人民民主是一种“全过程的民主”。阅读材料，回答问题。材料决策之前：进行调研、听证、议题设定等。决策之中：进行协商、对话、方案选择等。决策之后：进行评估、问责、执行调整等。横向上：强调内

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砺剑·2022相约高考综合能力评估卷（一）命题报告说明：本套试卷属于新高考一轮复质量检测卷，考查范围是必修1~必修4，侧重考查重点知识和综合能力。其命制严格依据2021年新高考考纲，配合一轮复使用

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