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和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨1875年宪法之所以是“法国历史上实施最久的一部宪法”，主要是因为它是多方妥协的产物，兼顾多方利益并且适应社会发展，D项正确。1875年宪法颁布之前，法国就曾颁布了《人权宣言》等一系列巩固法国大革命成果和启蒙思想精神的法律性文件，A、B两项错误；法国在1875年前曾多次建立过共和政体，C项错误。7.答案B命题透析本题以二次革命后袁世凯对国会的态度为背景材料，考查民国初年的政治，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“藉此正式机关，选彼为正式大总统，以正对内外之名”可知，袁世凯欲借国会谋取权势，B项正确。材料强调的是袁世凯对国会的利用，A、C、D三项材料不体现，均排除。8.答案B命题透析本题以《论人民民主专政》的发表为背景材料，考查中共对政治制度的构想及其政治影响，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中《论人民民主专政》的发表可知，新中国成立前夕，共产党十分重视在解放区的舆论宣传，B项正确。A、C、D三项分别错把党在解放区的舆论宣传解读为根据地政权建设、号召解放全国、共和国方案受到民众欢迎，均排除。9.答案B命题透析本题以一条鞭法的内容为背景材料，考查一条鞭法的影响，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，一条鞭法把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，这使得税收项目简化，不利于地方官作弊，B项正确。“大大减轻”的说法过于夸大，A项排除；土地兼并的根源在于封建土地私有制，C项排除；一条鞭法虽然增加了政府财政收入，但是难以解决政府财政危机，D项排除。10.答案A命题透析本题以改革开放后人民收入的增长为背景材料，考查改革开放以来产业结构的优化，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“人们经济收入的增长都来自非农业收入”可知，第二产业工业和第三产业的发展迅速，产业结构出现变化，A项正确。B、C两项分别错把产业结构优化解读为市场物资丰富、市场经济体制的建立，均排除：我国经济体制改革一直坚持以公有制为主、多种所有制并存，D项排除。11.答案C命题透析本题以秦汉时期朝廷削弱旧贵族及豪强为背景材料，考查西汉中央对地方的管理，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知，与秦代相比，西汉政府不仅广泛迁六国贵族，还迁移各地豪强和吏二千石的高级官员，这表明西汉时中央对地方的控制加强，C项正确。A、B、D三项分别错把中央对地方的控制加强解读为基层管理制度完备、强化对地方官吏的管理、管理制度基本沿袭秦朝，均排除。12.答案B命题透析本题以唐代考课官员为背景材料，考查唐朝官员管理制度，旨在考查学生获取和解读信息、调动和—2

2022学年第一学期温州十校联合体期中联考高一年级政治学科试题一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的错误涂黑)。1.以氏族为单位的共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替，标志肴私有制的确立2.资产阶级革命的胜利，标志着资木主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。(3.《共产党宜言》的发表是科学社会主义诞生的理论基石。()4.1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。(5.无产阶级是新民主主义革命的主心骨。()6.制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。(）7.巾华民族伟大复兴是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。()8.伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，四个伟大是一个有机统一的整体，其中起决定性作用的是伟人斗争。（)9.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进因家治理体系和治理能力现代化。10.生产力是最活跃、最菲命的因素，是社会发展的最终决定力量。()二、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)。11.古代黄河流域，河南仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到简陋的木、石农具，储粮的窖穴和各式各样的陶器。下列对当时社会状况分析正确的是()①生产力低下，在生产过程中结成等互助关系②能够制造和使用农具，己进入奴隶社会③拥有窖穴和陶器，可能已经过上定居生活④按血缘组成氏族，全休成员共同决定氏族大事A.①②B.①③C.②④D.③④12.历史上有很多帝王建都在黄河流域，仅西安先后就有西周、秦、西汉、北周、阶、唐等13个王朝在此建都。推动这些朝代更替的根本动力是()A.奴隶阶级和奴隶主阶级的斗争B.人类社会基木了矛盾的运动C.农民阶级和地主阶级的矛盾运动D.英雄领导的大规模的起义13.恩格斯说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的堑蠓成了氏族制度的落穴，而

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绝密★启用前故事。2017年9月，则风“玛丽亚“侵象波多黎各，造成巨大人资伤亡和财产损失。然而，这场风暴只是灾难的开始，因为波多黎各和美国政府救援不力而引发一系列次生危机群岛邯郸市2024届高三年级第三次调研考试的很多居民数月里一直面临电力短缺、饮用水国难、食物匮乏以及医疗服务不定等国境，这场灾难表明，在气候景急情况的前线，还有这样边缘化的社区处于二等公民的地位，使他们无法获得必要的支持，也无法参与有关减轻这一全球危机的更广泛的对话。基于此，通过分语文17位幸存者有关愿风及其长期后果的数事，2021年出版的（从风，展中幸存下桌：来自波多黎各的声音)一书尝试将口述史作为点拔全球层面气候正义问题的一种手段。该书里现了一种考生注意：多声部的灾难史，有助于更好地理解政府教灾失败以及受到这些失败影响的群体1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形粘概括而言，作为放大边缘化声音的重要手段，通过揭示气候不公的历史和现实根源与镜贴在答题卡上的指定位置。战气候变化受害者的刻板印象，口迷史有助于促进气候正义。首先，口史可以追西方殖民主义、种旅歧视等如何导致全球气候彩响的不等分布。这些故事揭示了过去的行为和现2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。需在的后果之间的联系，明了造成气候不公正的系统性力量与根源。其次，口迷史予那武动，用擦皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在谷卡遭受气候变化不成比例影响的边缘化群体以能动性。通过口述史挖摄和记录边缘化群体在上。写在本试卷上无效。诚缓和适应气候变化方面的独特知识体系与应对策略，有助于凸显他们在塑造自身命运和应3.考试站录后，将本试卷和答题卡一并交回对气候挑战方面的努力。再者，气侯决策需要基于准确的科学研究、全面的信息来源与积极的公众参与，以确保采取的政策能够有效地应对气候变化。口述史能够深入挖掘、记录与分享不同个人和社区在面一、现代文阅读(35分】对气候变化时的真实经历、成功经验与失败教训。通过收集这些故事，可以更加全面地了解(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）气候变化对人们的具体彩响以及不同个人和社区的应对策略与利益诉求，从而为决策者提供阅读下面的文字，完成1~5题。有力的参考依据，帮助制定更具科学性、全面性、包容性、公性与前瞻性的气候政策气候变化作为一个复杂的科学现象，所涉数据、困表与模型之抽象，常常让普通公众望而总之，随着口述史在气候变化问题中的重要性得到不断认可，研究者、决策者与其他利益却步。而口述史则可以通过星现真实的个人故事和经历，将气侯变化相关的抽象概念与定量相关者应努力探索最佳做法和维持最优标准，进而确保与促进口述史的潜力与价值得到充分信息转化为具体的故事与情境，使之更贴近人们的日常生活。同时，通过触发情感连接，口述开发与利用。作为过去、现在和未来之间的桥梁，在携手应对气候变化挑战与合力保护人类史有助于唤起情感共鸣与传达紧迫感，进而激励气侯行动。当个人分享他们如何受到气候变共同家园的过程中，口述史将是一种强有力的工具化影响的故事时，受众被邀请站到他们的立场，体验他们的愤怒、恐惧、沮丧和希望。这种共(摘编自杨祥银《口述史在应对气候变化中的意义)》同的情感经历创造了一种超越地理、文化和意识形态差异的联系与共鸣，是传达气候危机严下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)毁重性与紧迫性的有力手段。而当人们通过听取个人故事产生情感共鸣和紧迫感时，他们对问A.口述史通过呈现个人故事和经历，让抽象、复杂的气候变化科学现象更贴近人们的日常题的关注不再仅仅停留在被动的共情上，而是渗透到积极的行动意愿中，希望通过自己的实生活，也可以激励气候行动。际行动来帮助解决问题。B.当前的气候研究和行动往往以经济利益为中心，所以其更注重科学数据和技术解决方而作为一种创新性的教育手段，口述史有助于改变气候传播模式。传统上，气候专家通案，可能会忽略边缘社区居民的经验和情感。C,人类面临气候变化的危机和挑战是共同的，所以发达国家和发展中国家的诉求等都应该常将相关信息与知识单向传递给公众，使得公众在气候变化问题上处于被动接受的状态。而得到关注和倾听。口述史可以鼓励相关个人和社区通过自主开展气候口述史计划来促进气候教育与公众意识D.口述史是过去、现在和未来的桥梁，也是人类挖掘边缘化群体减缓和适应气候变化等策提升，进而提高参与气候传播与行动的主动性与积极性。略的强有力工具。另外，气侯变化是人类面临的共同危机与挑战，但其影响却极不均衡。正是如此，联合国2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)全球传播部特别强调要将气侯变化与正义问题联系起来，“气候变化不仅仅是科学问题，也是A.从第一段内容可以看出，口述史作为一种叙述、传播真实故事与情感体验的重要手段，正一个正义问题。穷人和边缘化人口往往受到洪水、千旱和风暴等日益严重的气候危害的打击逐渐凸显出在气候传播中的独特意义。最为严重。解决气侯危机也意味着解决不公正和不等问题”。通过鼓励和确保发展中国家B.气候变化是一个正义问题，因为气候变化带来的危机与挑战的影响极不均衡，穷人和边的声音得到关注和倾听，口述史有望成为促进气候正义的有力工具。缘化人口受到的危害打击往往最为严重。当前的气侯研究和行动往往以科学数据、技术解决方案和经济利益为中心，可能会忽略C,口述史通过追踪，揭示西方殖民主义、种族歧视等是导致全球气候影响不等分布、造成有助于全面理解气候变化的丰富的人类经验、情感和地方知识。那些在决策和行动中最需要气候不公正的系统性力量与根源。被考虑的群体，比如土著人民、有色人种、少数族裔、妇女、低收入人群和易受气候影响的脆弱D.口述史收集了不同个人和社区在面对气候变化时的真实经历、经验教训，就能制定出科社区等，却往往受到忽视。而当我们仔细倾听被边缘化的声音时，将会发现一个完全不同的学、全面、公、前瞻的气候政策语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）】

高三历史参考答案】.D【解析】根据材料信息可知，安徽的陶鬲早期呈现周文化特征，中晚期又展现出吴文化特征，说明江淮地区受周文化与吴文化共同彩响，反映了区域间的文化传播与民族交融，故D项正确。材料未反映社会层级结构的等级化，排除A项：材料没有反映厚葬成为恭行孝道的最佳方式，排除B项；材料没有体现政治格局演变的复杂性，排除C项。2.C【解析】据材料可知“文帝时期，朝廷招募百姓纳粮给官府或者转运粮食到边地的加拜爵位，网位最高可至大庶长”，旨在加强边境守备力量，故C项正确。材料反映汉朝屯垦戍边，而非彻底消灭匈奴，排除A项：材料未体现善待少数民族部落，也未体现笼络人心，排除B、D项。3.A【解析】根据材料可知，唐朝两位大臣均认为大唐科举弊端在于重才轻德，以致于有才者无德者为官，危害国家，故A项正确。材料主旨是揭示科举亚才轻德的弊端，而非选拔您才兼备人才，排除B项：材料未体现促进社会阶层流动，排除C项：材料也未反映价值观的变化，排除D项。4.B【解析】根据材料市舶司提举官会设宴为商人饯行，“以示招徠远人之意"可知，市舶司为被励商人进行海外贸易而设市舶宴，体现政府鼓励海外贸易，故B项正确。市舶宴不能体现政府强化海外贸易管理，排除A项：市舶宴不能体现国家放弃了重农抑商政策，排除C项：市舶宴没有反映朝贡贸易“厚往薄来”"的特点，排除D项。5.D【解析】王阳明认为，“公道和学问并不是朱蒸能够据为己有，也不是孔子能据为己有的，天下的公有事务，只不过秉公言谈而已。”这独涵等和叛逆色彩，故D项正确。王阳明的思想，是对传统儒学的丰宫和发展，而不是冲击传统儒学的地位，排除A项：经世致用思想是明末清初三大思想家提出的，与本题时空不一致，排除B项：根据题干可知，王阳明的思想不是填补程朱理学的空白，而是反对程朱理学对人性的压抑的一面，排除C项。6.B【解析】从材料中可以得知上海轮船招商局吸引民间股东投资，以公司制度管理，却无法参与管理，代表政府的官员大权独揽，干预企业管理，反映了其官督商办属性，故B项正确。材料主旨不是引进西方国家先进生产方式，排除A项：材料未涉及中国民族资产阶级问题，排除C项；材料中“企业成立之初大量吸收民间股东投资，以公司制度管理”可以看出企业不是封建性质，排除D项。7.D【解析】依据材料及所学知识可知，194】年12月至1942年1月，中日军队展开了第三次长沙会战，中国军队英勇抗击日军对长沙的进攻，并取得会战胜利，此时英美盟军在太洋战场正节节败退，长沙会战的胜利鼓舞了盟军土气，振奋了盟军彬神，所以《纽约时报》给予高度评价，故D项正确。淞沪会战发生在1937年8月至1】月，与材料时间不符，排除A项：武汉会战发生在1938年6月至11月，与材料时间不符，排除B项；太原会战发生在1937年，与材料时间不符，排除C项。高三历史参考答案第1页（共5页）

1、2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2(2024.05)答案(语文)

河南省2024年中考导向总复试卷-语文中水参考答案及评分标准中考模拟试卷（一）父亲独自乘车回乡的担忧牵挂。(4分)》7.(1)通过描写天气和环境侧面衬托我的不舍之情。1.(1)D.(2分)(2)琐瞬

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14:01令o5l34安徽省2024年名校之约大联考·中考导向压轴信息卷历史一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）题序123456789101112131415答案C BB DBBABC A B D BBC1,解析：据题干和所学知识可知，该文物为战国时期商鞅变法中所统一的计量器。商鞅变法中对度量衡的统一有利于促进经济的交流与发展。材料强调的是对计量器的统一，而不是强调青铜铸造技术进入高潮，排除A项；该文物为公元前344年颁布的标准计量器，秦统一全国是在公元前221年，排除B项；商鞅方升反映的是经济上的措施，与统一文字的举措无直接联系，排除D项。故选C。2.解析：“天子”是中原王朝最高统治者的称呼，“可汗”是少数民族政权最高统治者的称呼，“天子”与“可汗”并用体现了文学创作受民族交融影响。题干材料与儒家思想观念无关，排除A项；材料主要涉及民族交融的情况，未涉及交融趋势出现的时间，排除C项：词兼胡汉与北方女性具有男子汉气概无关，排除D项。故选B。3.解析：据题干和所学知识可知，北宋时期重文轻武进一步发展科举制度，放宽了对工商业子弟的限制，因此有利于扩大统治基础，也增强了科举制的开放性。题干反映的是放宽了对工商业子弟入仕为官的限制，并不是赋予商人政治特权，排除A项：“清除了抑商政策的影响”的说法过于绝对化，且中国古代封建王朝历来坚持抑商政策，排除C项；题干反映的是从隋唐到北宋时期科举制度的发展使得统治基础得到扩大，并没有涉及政治腐败的问题，排除D项。故选B。4.解析：据题干和所学知识，行省的设置使得中央政府能够更加有效地控制地方，确保统治的稳定性和一致性。题干信息中虽然说明行省具有一定的地方权力，但没有提供与割据势力有关的信息，排除A项：题干信息并未提及行省对民族之间交融的促进作用，排除B项；行省主要是为中央授权和控制地方而设立，并没有直接涉及版图扩张问题，排除C项。故选D。5.解析：据题干和所学知识可知，从明朝到清朝，对于沿海居民的管控越来越强，海外贸易也逐渐垄断为一口通商，这说明明清时期海防政策逐渐走向保守。材料信息无法说明朝贡贸易体系完善，排除A项；明清时期逐渐限制对外贸易，而非规范，排除C项；材料主旨是海防政策，未涉及东南沿海祸乱，排除D项。故选B。6.解析：根据题干“思想文化上也是一次重大的历史转折”“古老的封建文化的统治地位…从根本上发生了动摇”和所学知识可知，戊戌变法对陈旧腐朽的旧文化和顽固势力愚昧守旧的思想状况进行了痛切的批判和鞭挞，还提倡资产阶级新文化，在广大士庶民众中造成了广泛的影响，其最大的作用是促进了思想启蒙。戊戌变法尝试建立君主立宪制，但最终以失败告终，排除A项；戊戌变法的目的是变法图强，不是宣传西方思想，排除C项；戊戌变法是维护清朝统治的，且最终失败，并没有摧毁封建制度，排除D项。故选B。7.解析：据地图及所学知识可知，图1反映了国共两党的阶级矛盾，图2反映了中日之间的民族矛盾。中国共产党建立抗日根据地，有力配合了正面战场。题干所示时间国家性质始终为半殖民地半封建社会，排除C项：革命时期党的工作重心发生了两次转变，分别是1927年八七会议和1949年七届二中全会后，排除B项：从土地革命到全民族抗战，国共两党从对峙再次走向合作，排除D项。故选A。8.解析：根据题干并结合所学可知，1971年10月，中国恢复在联合国的合法席位，这既是中国长期努力的结果，也与广大友好国家的支持密不可分，所以材料中的局面有助于中国恢复在联合国的合法席位。中美关系正常化的标志是1972年的尼克松访华与中美《联合公报》的签署，改革开放开始于1978年，构建人类命运共同体是中国新世纪提出的号召，均与题干材料中的1971年时间不符，排除ACD项。故选B。9.解析：据所学知识可知，1992年召开的中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段，深化改革、扩大开放、市场经济体制是20世纪90年代的高频词汇。20世纪50年代，抗美援朝、三大改造、“五”计划等事件发生，排除A项：20世纪六七十年代，国民经济调整、阶级斗争、上山下乡等事件出现，排除B项；20世纪七八十年代，家庭联产、经济特区、国有企业改革等事件频现，排除D项。故选C。名校之约大联考·历史·参考答案第1页10.解析：据材料和所学知识可知，阿拉伯帝国的扩张助推了伊斯兰教的传播。材料未涉及民众是否支持伊斯兰教，也没有提到教义是否容易接受，排除B、D项：材料强调的是国家强权推广伊斯兰教，不是在说明伊斯兰教对半岛统一的作用，排除C项。故选A11.解析：据题干图片及所学知识可知，电路图描述的是17世纪后期的英国完成资产阶级革命，颁布《权利法案》，国王成为国家象征，议会拥有最高权力，英国逐步确立了君主立宪制。题干所示时间国家性质始终为半殖民地半封建社会，排除A项；其他选项事件发生的时间，均与题干时间不符。故选B。12.解析：根据题干材料可知，能源转型推动了工业革命产生。其他选项均指工业革命的影响，排除ABC项。故选D。13.解析：根据题干材料可知，生物生存竞争指《物种起源》，阶级斗争指《共产党宣言》。其他选项的时间和内容不符，排除ACD项。故选B。14.解析：根据题干材料可知，这场战争是发生于19世纪60年代的美国南北战争，维护了国家统一，为美国的强大奠基，使其1917年在一战中向同盟国宣战，1941年二战中对法西斯国家宣战，二战后美苏对峙。其他选项的时间和内容不符，排除ACD项。故选B。15.解析：根据漫画可知，漫画中象征政府的人陷人了泥潭，他一手拿着象征福利资金的钱袋子，一手拿着象征政府财政的账单，这说明过度的福利加重了政府的财政负担。社会保障制度的确是工人阶级斗争的结果，这一制度有利于缓和资本主义社会的阶级矛盾，但与漫画反映的内涵不符，漫画也没有反映出效率与公的兼顾，排除ABD项。故选C。二、辨析改错(8分】16.【×】(1)“北京”改为“上海”【/】(2)

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第二单元②委婉拒绝网友的邀请请你分别对两位同学的观点进行评析。③慎重对待网友提出的要求④直接把

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邵阳市二中2024年高三(5月)模拟考试物理试卷答案1.D【详解】A.由题意可知，氢原子从能级6跃609迁到能级2产生可见光1，从能级3跃迁到能级2产生可见光Ⅱ，故可见光的能量大于可见光Ⅱ，可见光I的频率大于可见光Ⅱ，故可见光I是紫光，可见光Ⅱ由相似三角形可知，A0=Ac是红光，图1中的H。对应的是，故A错误；=c,若缓慢增大竖直向下的拉力F,则在OC到B.因可见光Ⅱ的频率小，故可见光Ⅱ波长大，其条达水位置之前，轻绳AC的拉力T增大，轻杆OC纹间距较大，根据△x=入对C点的作用力N变大，选项C正确，D错误。故可知图丙中的干涉条纹对应的是Ⅱ，故B错误：选AC。C.根据p=可知I的光子动量大于Ⅱ的光子动量，故C错误；4.D【详解】A.根据理想气体的状态方程可得D.根据爱因斯坦光电效应方程Ek=hv-Wo,-eUc二三PR入数据得P,A,61故A错误2T。=0-Ek可得eUc=hv-Wo可知发生光电效应时I对应的遏制电压大，则P向αB.b一→c过程温度升高，分子均动能增大，均移动，电流表示数为零时对应的电压表示数比Ⅱ的速率增大，容器壁单位面积上的分子均作用力变大，故D正确。故选D大，故B错误；C.c→a过程体积缩小，外界对气2.A【详解】两粒子在磁场中均做匀速圆周运动，体做功>0，等温变化，内能不变，△U=0,由热力学第一定律△U=Q+W得Q<0,气体向外界放热，由洛伦兹力提供向心力可得gvB=m一故C错误；D.将V-T图像转化为p-V图像，根据图线下方围成的面积等于功易知，Q→b过程中气体设a粒子在磁场中做圆周运动的轨迹半径为。，b粒体积增大，气体对外做功，b→C过程体积不变，对子在磁场中做圆周运动的轨迹半径为，两粒子初外不做功，c→α过程体积缩小，外界对气体做功，速度间的夹角为0，两粒子的运动轨迹如图所示p-V图像围成的封闭面积等于外界对气体做的功，回××到原状态A,温度回到初始状态，全过程内能变化量△U=0由热力学第一定律△U=Q+W得，气体一定4放出热量且放出的热量等于外界对气体做的功，故+6pD正确。故选D。3p×.××XX×由几何关系可知=5cos03。立又因为。=影，5=BqaBqb5.D【详解】A.根据牛顿第二定律可得GMm=ma,r2两粒子比荷相同，故有点=立即y=yc0s0故选h V解得a=GM,可知飞船在A点点火加速后瞬间的加速度不变，故A错误；B.不知道飞船在轨道1上的速3.C【详解】AB.轻杆通过铰链固定在竖直墙上的度，飞船在A点加速度后，速度与第一宇宙速度的O点，可知轻杆对C端的支持力方向沿杆的方向，大小关系不确定，故B错误：C.飞船在Ⅲ轨道运行两边细线的拉力方向成120°角，轻杆的弹力方向在的周期根据万有引力提供向心力可得两细绳拉力的分线上，可知两边细绳的拉力大小GMn4π相等，均为F,选项A错误，B错误CD.对C受=m(R+h)2T(R+),解得力分析如图42r34π2(R+h)3_2π(R+h)R+h,飞GMgR2船在Ⅱ轨道上运行的半长轴小于轨道的半径，故在轨道Ⅱ上由A点到B点的时间小于在轨道Ⅲ上的周

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4、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(物理)

安餐省2024届中考考前枪分卷机密★启物理试卷物理试卷共四大题23小题，满分70分。物理与化学的考试时间共10分钟。注意事项：9.之试卷白括试题卷”和“答题卷两部分”请务必在答题老”上答题，在“试题卷

66s2024年九年级4月模拟（六）(①)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线A、B处。(2分)水(2)从下列选项中选择一个成语填人文段【甲】处，最恰当的是(2分)…【阝】语文试卷A.浮光掠影多B.光彩夺目C.容光焕发D.光怪陆离(3)联系上下文，对文段中画波浪线的句子提出修改意见。(2分)注意事项：1.本试卷共八页，总分120分，考试时间120分钟④有同学为正定吉城灯会拟写了三则宜传标语，请你从中选择最喜欢的，并说明4个视人微刻2.答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。理由。(2分)满天星辰灯如昼考独、家打绿飘4利3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。穿越千年，点亮古城4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。“繁华千灯忘忧愁灯会，约你红红火火过大年的起收奶甲丙的宝4转数果第一部分乙牧整通潮口形说脚灯大(1~2题14分)第二部分】1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共6分）319题56分滨瞌，以队们匙时-6汉代，尊儒术，却甸奴，拓疆城，开丝路。中国第一次以一个强盛国家的(zītà)走向世一、古诗文阅读界。汉代中山国治所在卢奴县—今天的定州市，处于太行山东麓至古黄河西北岸之间(一)古诗文默写(7分)的扇形冲积原上。土壤肥沃，经济繁荣，城市密集。当雄浑博大的大汉气象，遇上文化3.在下列横线上填写出相应的句子。（共7分）多元的河北大地；当中山国发达繁荣的经济，遇上艺术品味卓绝的靖王刘胜，大汉雄风有(①)无丝竹之乱耳，无率牌之形。(刘禹锡《陋室铭》)了更生动的(ynyi)。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)(Q)型M感红R语庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌）)①(zitài)②any放经(3)锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)给文段中加点词语注音。(2分)(4)古文中常有写四季美景的佳句，如《醉翁亭记》中的“,佳木①肥沃②卓绝秀而繁阴，,水落而石出者，山间之四时也”。(3)下面是《现代汉语词典)（第7版）中“却”作动词时的四个义项。文段中“却匈奴”(⑤)宋濂自小刻苦读书，他在《送东阳马生序》中写到“天大寒，的“却”意思是(填序号)。(2分)”,即使在这样艰苦的条件下，他也不懈怠抄书却qu心0后退：退-1~步。Q使退却：~敌。推辞；拒绝：推~-之不恭(二)古代诗歌阅读(6分)盛情难。④去；掉：冷~忘-失~信心。4.下面两首古代诗歌，都是作者身处异多时所作。小冀同学想通过探究诗歌中景（物）来2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分）龙年新春的一场盛会，A(伴随/跟随)着常山战鼓铿锵有力的阵阵鼓声，在正把握情感，请你帮他完成以下任务。（共6分）定古城正式启幕。20多米长的龙凤巨型灯组与城墙上的千盏花灯一同点亮，近千架无人天净沙·秋思客0中行机在夜空中绘出龙年春节祝福。这场盛会包括盛世华美、九朝神韵、福地宝城、非遗匠马致远李白心、童梦奇缘五个不同的主题展区。一今个造型生动、【甲】的灯组，营造出一种灯在枯藤老树昏鸦，兰陵”美酒郁金香③画中走的奇妙灯影景观。小桥流水人家玉碗盛来琥珀①光。正定古城灯会不仅是当地一张亮丽的文化旅游名片，更是新年里的一场盛会。灯会古道西风瘦马夕阳西下，但使主人能醉客，以“自在过龙年，千灯绘古城”为主题，将正定古城的文化精髓与中国的传统文化元素断肠人在天涯。不知何处是他乡。进行B(融合/融洽)，为游客展示年节文化、古城历史、祈福文化等内容，提供沉浸式的体验。连灯会、猜灯谜、品古韵，在历史脉络与现代科技的交相辉映下，人们庆贺着生活的美好，寄予着对未来的期许①客：指旅居他乡。②兰陵：地名，在今山东省。③郁金香：一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。④琥珀：种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹：语文试卷第1页（共8页）语文试卷第2页（共8页）

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(语文)

66s2024年九年级4月模拟（六）(①)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线A、B处。(2分)水(2)从下列选项中选择一个成语填人文段【甲】处，最恰当的是(2分)…【阝】语文试卷A.浮光掠

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]试题(数学)

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(数学)

2024年初中毕业生升学文化课模拟考试（二）数学试卷6.边长相等的两个正五边形无重叠，无缝隙拼

2、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(数学)

2024年初中毕业生升学文化课模拟考试（二）数学试卷6.边长相等的两个正五边形无重叠，无缝隙拼在一起得到了图4，对图4A有以下两种说法：①是轴对称图形注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间

3、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试(HZ)答案(数学)

2024年衡水名师原创高考抑题卷（二）二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.数学9.某学校举行

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]试题(语文)

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(语文)

66s2024年九年级4月模拟（六）(①)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线A、B

2、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试(HZ)试题(语文)

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]试题(语文)

1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(语文)

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3、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(语文)

66s2024年九年级4月模拟（六）(①)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线A、B处。(2分)水(2)从下列选项中选择一个成语填人文段【甲】处，最恰当的是(2分)…【阝】语文试卷A.浮光掠

4、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试(HZ)答案(语文)

2024年河南中芳·临考压轴·最后三套语文（二）注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试

5、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试(HZ)答案(语文)

2024年河南中芳·临考压轴·最后三套语文（二）注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试