2022年秋季期高中一年级期中教学质量检测语文试题参考答案1.D【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。混淆是非，“阻碍着传统文化的发展”说法错误，由原文“工商业、城市化、高科技，并不必定要与我们的文化传统矛盾”可知。2.C【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。A项曲解文意，原文是“让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来，对于展示中华文化独特魅力，弘扬社会主义核心价值观，增强全民族文化自信，促进经济社会发展具有十分重要的意义”。B项扩大范围，应该是原因之一，原文是“中华传统文化中强调的秩序、纪律、家庭责任感、节俭等品质，是中国迅速发展与崛起的原因之一”。D项引用黄宾虹的话是为了论证“艺术教育有巨大的育人魅力”，强调精神文明的重要性。3.B【解析】本题考查分析文章相关知识的能力。“街舞”是外国文化，不属于“开拓学生的历史视野”的范畴。4.①首先由大家熟悉的博物馆的特点、性质引出要论述的话题“家乡博物馆”。②其次阐述家乡博物馆的特色及作用。③最后阐释了设立家乡博物馆的背景原因和现实意义。（每点1分，答出三点给满分）【解析】本题考查分析文章行文思路的能力。此题主要是分析文章的行文思路。一般要具体材料具体分析，可以先分析出材料的层次结构，再分别找出哪些段落是提出问题的，哪些段落是分析问题的，哪些段落是解决问题的5.①政府部门要出台相关的法律、法规，以保护文物。②学校要引导学生学中华优秀传统文化的精神内涵，不断开拓历史视野。③文化教育部门应始终坚持立德树人的理念，引导青少年树立符合当今时代发展的世界观、人生观，价值观。④地方博物馆要担负起艺术教育育人的责任。（每点1分）【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。先找出材料中青少年与博物馆发挥文化传统的有关信息，然后分点陈述即可。6.A【解析】本题考查理解文章内容、鉴赏文章艺术特色的能力。“两个不同的人”错误，应该是同一个人，都是猫子；“意在突出游击队生活的艰苦”分析不当，二者没有必然联系。7.D【解析】本题考查分析文章景物描写的作用的能力。“暗示以关大妈为代表的人民群众在解放战争中的作用越来越大”过分解读，小说中的“炮声”并无此作用。8.①关大妈丧夫，独自生子。②关大妈上坟，智救猫子。③关大妈参加革命，暗送情报。④胜利前夕，关大妈传地图，点房救人。⑤新中国成立后，关大妈获誉“游击队之母”，猫子献勋章。（每点1分，答全五点得6分）【解析】本题考查梳理文章故事情节的能力。先通读全文，分清文章的层次结构，再逐层分析，注意不要遗漏。9.①儿子桂牺牲，关大妈内心伤痛压抑，充满了仇恨。②智救猫子，关大妈内心惊恐与喜悦交集。③成为红色的“据点”后，关大妈内心充实而有希望。④新中国成立前夕，点房救人，关大妈内心镇静。⑤新中国成立后，猫子再访老人，关大妈内心静祥和。（每点1分，答全五点得6分）【解析】本题考查分析人物情感变化的能力。其实就是按照文章的顺序逐步分析人物有哪些内心情感，注意逐点作答。10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。原文断句：使尽之，而为之箪食与肉，其诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“斗且出”的“且”表示两件事同时并进，“且放白鹿青崖间”的“且”是暂且的意思，意义不相同。12.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“并带着赵盾逃亡了”说法错误，原文是“问其名居，不告而退。遂自亡也”。13.(1)杀害百姓的统帅，这是不忠；背弃国君的命令，这是不守信用。在不忠不信中有一样违背了，还不如去死！（得分点：“贼”“信”“有一于此”各1分，句意】分）(2)(《诗经》中说)“我怀念祖国，反而带给了自己优什，这话大概说的是我吧。（得分点：“诒”“伊戚”“其【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-101A·

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(4分)A文章开头，言简意赅地叙述了给大学老教授回信的事件，并明确提出了文章观点。B.文章第二段，采用“什么是…”的排比句式，富有诗意，间接含蓄地表明了美育的重要作用。C.文章第三段，条分缕析地列述了我国美育工作存在的不良现状和短板，从反面论述了美育的要义。D.文章第四段，运用举例论证的方法，借王国维、鲁迅、蔡元培的素材论证了美育的重要作用。【答案】B【解析】“间接含蓄”错误。三个“什么是…”的排比句，并不是“间接含蓄”，而是直接鲜明。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(4分)A.从家庭、学校到社会，都要更加重视美育，摒弃功利化的美育倾向，确保每个孩子接受到受益一生的美育。B.美育是情操、心灵教育，美育工作者应该通过美育引领学生树立正确审美观，深植优秀传统文化于内心。C,只要教育孩子们发现美、理解美、追求美，就能让美的精神融入日常生活，让中华美育为文化自信筑基。D.民族的伟大复兴要靠青少年来赓续接棒，当代学生需要德智体美劳全面发展，从而成为有信念、有情怀、有担当之人。【答案】C【解析】C项“只要…就能…”表述过于绝对。原文是“从细处说，美育是教育孩子们发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基”。(二)阅读下面的文字，完成4~6题。(12分)“精忠报国今何在？评书一曲传扬！”一问一答间，刘兰芳演播的《岳飞传》开场，已伴随听众40个春秋。从书场到收音机，她演播的《杨家将》《包公巧断螃蟹三》等一段段脍炙人口的评书，还原一个个经典的历史画面，让历史人物变得有血有肉、神采飞扬，在讲述传统故事中潜移默化地弘扬了民族精神。曲艺是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式，扎根于中国大地，具有深厚的群众基础。刘兰芳自豪地说：“我们的曲艺不仅仅是养家糊口的生意，更是思想道德教育的重要工具，人情世故、礼义廉耻、做人做事、家国情怀，都在其中。”据不完全统计，至今活跃在中国民间各地的各民族曲艺曲种至少500种，在国家级非物质文化遗产代表性项目中，曲艺类项目共计127个大项，包含193个子项，有的曲艺项目生存堪忧，传承后继乏人。一个时代有一个时代的曲艺，面对文化娱乐的新方式和互联网的新技术，曲艺及其传播也必须创新。评书中加上了华为5G的内容，向华为致敬打气，北京评书国家级代表性传承人连丽如在舞台上的“现挂①”，赢得了观众的掌声。除了在舞台表演上创新，77岁的连丽如在出版评书时也要创新，特别要求加上二维码，让读者一扫码就能看也能听。在她看来，曲艺要与时俱进，曲艺的生命力就在于“接地气”、与观众互动，要能根据现场气氛和现实生活，对“说或唱”表演进行即兴安排和调度，演绎出一个个令听众心领神会的精彩节目。但也有一些曲艺的“创新”误区令人担忧：将曲艺表演戏剧化、歌舞化、杂耍化，把曲艺表演的口头“说唱”搞成配以伴舞与大型乐队伴奏的热闹场面，这是以革新曲艺为由去糟蹋曲艺，消解曲艺表演口头“说唱”的特有美质，可能造成对曲艺美质特色的消弭或对曲艺形式的扼杀。坚持以说唱表演为基本实践形式，不断提高曲艺的表现力和感染力，这样有利于保护曲艺的本真和精髓。曲艺传承发展应该坚持整体性保护的理念，维护曲艺生态。陕西省艺术研究院院长丁科民对整体性的“生态”理念十分赞同，这符合曲艺发展的现实要求，从创演分工的各个方面即说唱表演、曲本创作、音乐设计、专业伴奏、舞台美术、评论、营销等方面入手，统揽全局、整体推进，确保曲艺保护的正确方向与现实效能。作为我国宝贵的文化遗产，以曲艺为代表的说唱文学塑造了与正史并行不悖的民间二十四史。“它对当下中国文化事业建设和满足人民群众日益增长的美好需求都具有强大的现实意义。”中国音乐学院音乐学系副教授陈爽指出，对曲艺的保护不应仅是一个博物馆式的保护和观赏，而要“活态传承”，不断发展，和全社会的社会生活融为一体，用曲艺自身的艺术创造和艺术表现来影响当代中国人的生活和精神风貌。(摘编自张玉玲、赵艳艳《激活曲艺生态唱响中国故事》)【注】①现挂：指演员根据演出实际，在适宜的情境里，联系当时当地发生的事件，现场进行即兴发挥。4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(4分)A.曲艺产生于民间，具有深厚的群众基础，所以成为思想道德教育的重要工具。B.在评书中加上华为5G的内容，向华为致敬打气，是利用新技术进行传播创新。·2·

3.下列选项中最能全面而准确地概括材料二主要观点的一项是(3分)年终岁初，是温泉的旺季。电车通到伊东市镇，大街小巷都披上了庆贺的新装，显出一派繁荣景A.人类教师在教育实践中能体现出道德人格，人工智能不能代替人类教师。象。新车站附近，展现出一条条土色的未经铺设的土路。突击建造的房屋，一栋栋拔地而起。新开地B.从教育伦理和技术伦理的角度来看，人工智能与人类教师的合作是必然的杂乱无章。在我看来，这是人世间的一种生机。C.技术的发展要遵循伦理规范，人工智能不能具有人类教师的全部智能。公共汽车驶出伊东市镇，在海滨路上，遇上了一群背着柴火的妇女，她们手里拿着贯众草。有的妇D.人类教师要与人工智能深入协作，在其技术支持下构建一个复杂系统。女，用贯众草把柴火捆绑起来。我突然觉得人是可亲的。心情就像越过高山看见了缭绕上升的炊烟4.请简要分析材料一的论证思路。(4分)样。可以这么说，这些寻常的准备过年的生活惯，令我十分怀念。我恍如从异常的世界逃脱了出来。妇女们大概是拾柴火回家烧饭吧。海，呈现了一派冬日的景色。太阳，显得暗淡无光，忽然昏沉下来。但是，就是在公共汽车上，我的脑子里还浮现着名人的形象。也许是对老名人产生的感情，渗透了我的身心。工作人员一个个都走了，只剩下老名人夫妇留在伊东旅馆里。“常胜名人”在一生中最后一次的围5.某市几年前就开始推进智慧学校建设项目，某校从备课、授课、布置作业，甚至到试卷批改、错题订棋赛上败北了。因此最不愿意在对局室里停留的应该是名人。再说，名人带病参战，要消除疲劳，也应正，都有人工智能和大数据分析的介入。请结合材料，谈谈你对这种现象的看法。(6分)该尽早换个地方才是。难道是名人对此心不在焉，或是感觉迟钝？连工作人员和观战的我，都觉得不能再在这里待下去，赶紧递脱似的回到家里去了，唯独失利的名人留下来。他大概依然像往常一样若无其事地坐着。名人的对手大竹七段也早已回家去了。他和没有孩子的名人不同，有着一个热闹的家庭。记得下完这盘棋两三年之后，我曾收到大竹七段夫人的来信，提到他家有十六口人。我想，在一个(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）十六口人的大家庭里，或许可以了解七段的性格或生活作风，于是便想去他家访问。后来，七段的父亲阅读下面的文字，完成6~9题。名人（节选）[日]川端康成去世了，十六口人成了十五口，我曾去吊唁过。七段不在，夫人亲切地接待了我，把我请进了客厅。夫e这位名人下完告别赛的时间，确切地说，应该是昭和十三年十二月四日下午二时四十二分。下到人寒暄过后，站到门口去了。她说了句“来，把大家都叫来”，便传来了吧嗒吧嗒的脚步声，四五个少年走进客厅，以孩子的立正黑237就终局了。名人默默地在棋盘上填了一个空眼，这时列席的小野田六段说：“是五目【】吗？”姿势排成行。他们是十一二岁到二十岁上下的青少年，好像都是七段的弟子。这是很有礼貌的说法。他明知名人输了五目，却有意这么说，以图消除名人的忧郁，这也许是对名夫人将我介绍给他们之后，说了声“请向先生致意”，弟子们立即低头行礼。我感受到这个家庭的人的一种体贴。温暖。这种礼仪是很自然的，毫无矫揉造作的痕迹。少年们一离开客厅，就听见他们在这座宽阔的房“嗯，是五目…”名人抬起红肿的眼睑，他已经再也不想摆放棋子了。子里嬉戏的吵嚷声。在夫人的劝导下，我登上了二楼，请内弟子同我练了一盘，夫人不时地给我端来龄涌到对局室来的工作人员，谁都不言语。名人仿佛要缓和一下这种沉闷的气氛，静地说：“我不食物。我在这家待了很长的时间。入院的话，早该在八月中旬就在箱根结束了。”然后，他询问了自己花费的时间。说一家十六口人，是包括这些弟子在内的。内弟子有四五人，但年轻棋手只有大竹七段一人。足哦“白子是十九个小时零五十七分…还有三分钟，正好是花了一半时间。”担任记录的少女棋手回见他有很好的人缘和收入。再说，大竹七段是个爱孩子和体贴家眷的人，因而就出现了这种情形吧。答道，“黑子是三十四个小时零十九分…”这期间大竹七段作为名人告别赛的对手，整天幽居在旅馆里。对局的日子，傍晚时分中途暂停，閻高段棋手下一盘棋，一般需要十个小时的光景。唯独这盘棋，据说规定可花四十个小时，等于足足他总是马上回到自己的房间给夫人打电话。延长了三倍。最后黑子实际花了三十四个小时零十九分，是耗时相当多的。自从围棋规定时间以来，“今天我和先生下了几手。”这一盘是空前的。大竹七段只谈这点，不至于失慎泄露出去，让对方估摸到棋局。只要从七段的房间传来这种电话下完这盘棋，正好快到三，点，旅馆女佣端上了点心。人们依然沉默不语，视线都落在棋盘上声，我就不能不对他怀有好感。(有删改)“吃点年糕小豆汤怎么样？”名人问对手大竹七段。【注】目：目数，指棋子在围棋盘上围成的空交叉点数量，是判断围棋胜负的标准。年轻的七段下完棋，就向名人施礼说：“先生，谢谢您了。”说罢，他深深地低下了头，一动也不动，双6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)手端端正正地放在膝上，白皙的脸显得更加苍白了。A.名人在听到列席的小野田六段问“是五目吗”后的反应，流露出他对自已输给年轻的大竹七段的沮名人抹乱了棋盘上的棋子，七段将黑子放进棋盒里。对于对手，名人没说一句感想，像时一样，丧和愤怒。若无其事地站起来走了。当然，七段也没吐露什么感想。倘使是七段输了，总该会说点什么的吧。B.文章写名人下完这盘棋用时很短，而大竹七段却用时很长，意在说明名人在棋艺上略胜大竹七段我也回到自己的房间，偶尔探望一下外面，发现大竹七段动作麻利，转眼换上了棉袍，下到庭院，独一筹。自坐在对面的长凳上。他紧抱双臂，拉下苍白的脸。冬日临近黄昏，幕霭朦胧，他在冷飕飕的宽阔庭院C.名人有“常胜”的名声，但他在一生中最后一次围棋赛中败给了年轻棋手大竹七段，“我”对其失败里，陷入了沉思。充满了同情。这盘棋下了半年，胜负终于揭晓。次日工作人员也都急匆匆地回家去了。恰巧是伊东线试车的前D.比赛结束后，大竹七段以及其他人都很快离开伊东市镇回到家里，名人却没有离开，这是因为他没一天。有热闹的家庭。62新高考卷·语文押题卷

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B3阅读下面短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳3.那位经理一到就召开会议分享她对新产品的想法。选项。On her arrival,the manager called aA few

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(4)实验①中可观察到的实验现象是(5)请用化学用语描述实验④中溶液由浅蓝色变为深蓝色的原因：(6)通过上述实验验证可知，铜与浓硫酸反应后生成的沉淀主要成分有★l6.(14分)水钴矿主要成分为CoOO

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2024-04-14 17:54:18

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间、上下级政府之间关系的职能，建设：人们精神文化需求特点的影响。法治政府建设，提高政府工作透明度。职能科学的政府。3.C③错误，政府的信息不能全部公开。2.C讲析春秋战国时期，我国开始7.D讲析①错误，人民群众是社会：制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等讲析当宪法和法律连在一起历史的主体，是中国梦的建设者，中国：方式发布法律，③排第一位。西汉时使用时，“法律”通常指全国人大及其共产党是领导核心。②③符合题意，：期，儒家思想成为政治生活的主导思常委会制定的法律，D正确，A错误。“绽放绚丽之花”需要广大青年接续奋：想，强调礼法结合，④排第二位。唐朝B、C表述都不全面，排除。斗、志存高远、脚踏实地，勇做时代的：时期，我国形成了较为完备的封建法8.B弄潮儿，要把自己的人生理想融入国：典，并为以后历代封建王朝所传承和讲析建设法治政府的意义不仅家和民族的伟大梦想之中。④错误，：发展，具有代表性的封建法典是《唐律：在于政府积极履行职责，提升服务水“十个明确”起四梁八柱作用，“十四个：疏议》，①排第三位。中华法系成为世，还能形成新型官民关系，构建和谐坚持”是路线图和方法论。界上独树一帜的法律文明，古老的中：社会，①④正确。依法执政的主体是中3.①意识对人们认识世界和改造：国为人类法治发展作出了重要贡献，国共产党，②错误。③说法与建设法治世界具有指导作用。理念是行动的先：②排第四位。所以，正确的传导顺序政府的意义无关，排除。导，教育理念的创新可以引领教育实：是：③④①②。9.C践的创新，推动教育质量的提升。如果4.D讲析建设法治国家，意味着我教育理念落后于教育技术的进步或先讲析我国全面推进依法治国：国坚持宪法法律至上，把宪法法律作进的教育技术手段用来服务于落后教：总目标的提出反映了中国共产党治国为社会治理的最高准则，坚持良法之育理念指导下的教育实践，就会阻碍：理政思想的重大创新，明确了全面推：治，良法之下才有法治国家，①③正教育发展。②意识能动作用的发挥是：进依法治国的正确方向，规划了全面确。②④属于法治社会的内容，排除。需要条件的，意识只有通过实践才能：推进依法治国的总体布局，①④正确。10.c变为现实。教育理念如果不转化为教：题干材料中目标的提出，需要我们形讲析①④错误，“消除社会矛育实践，就不能发挥作用；先进的教育：成完备的法律规范体系、完善的党内盾”“避免违法犯罪”的说法过于绝对。技术手段，可以推动教育方式和手段法规体系，②错误。“直接促进了国家②③正确，构建法治社会有利于协调的变革，助推教育理念的转变和推动：经济发展”说法错误，③排除。人际关系，建设和谐社会，增进社会共先进教育理念的贯彻落实。所以题中5.D识，维护社会秩序。观，点是不全面的。讲析指出，全面11.①省人大通过完善和健全法4版推进依法治国必须走对路，走适合自津法规制度体系，为共同富裕筑牢公1.D己的法治道路，决不能照搬别国模式：公正的法治基础。②省政府通过规讲析“法不阿贵”是指法律不和做法，决不能走西方“宪政”“三权分：范文明公公正的行政执法，提升政阿谀权贵，A错误。“智者弗能辞”是立”“司法独立”的路子。这给我们依法：府为共同富裕服务的效能，推进治理强调聪明的人在法律面前也不能有任：治国的启示是坚持走中国特色社会主：能力现代化。③司法机关通过公正司何说辞以逃避法律的制裁，B错误。：义法治道路，发展中国特色社会主义：法，为共同富裕营造安全、公、清廉的“勇者弗敢争”是指强大的人在法律：法治理论，①③正确。我们要坚决杜绝法治环境④加大法制宣传，提升公民意面前也不敢有任何争辩，C错误。“法：防范资本主义腐朽的法治思想，而非识，为共同富裕提供公正义的法治不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹一切法治思想，②错误。依法治国的主：精神。夫”强调任何公民的违法犯罪行为都：体和力量源泉是人民，而不是中国共12.①提高行政立法质量，发挥立会受到法律制裁，即法律面前一律：产党，④错误。法的引领和推动作用，为政府治理提等，D符合题意。6.C供良好基础。②落实重大行政决策法2.C讲析①错误，公民政治权利由定程序，切实提升政府决策科学化、民讲析①错误，古代中国是封建：法律规定，不能随意扩大，这一要求并：主化和法治化水。③规范行政执法社会，是人治社会②④正确，古代的：未扩大公民政治权利，也未提升公民：行为，推动政府相关部门公正文明执中华法系成为世界上独树一帜的法律：政治地位。②④正确，政务公开的要求：法④全面推进政务公开，政府接受监文明，古老的中国为人类法治发展作：是使政府的工作内容公开化，…如：督，有效规范行政权力运行。⑤开设互出了重要贡献，今天我国形成了以宪：政务公开栏、政务公开网络等进行查：动栏目，打通便捷高效的政务服务通法为核心的中国特色社会主义法律体：询、监督这一要求的意义在于保障公：道，有利于转变政府职能，提升为人民系③错误，今天我国的法治状况受到：民的知情权，促进政府依法行政，推进：服务的水和治理效率。第4页

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位g∫(z)的图象关于2,0)对际，所以4一x)=一).所以选项B不正骗，选项C正骑：河北省2023届高三年级大数据应用调研联合测评(V)/2-x)=fx)、4-=-j2-f2+)=-1a)f4+x)

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可点口姓名：重点中学、教育强区摸底定位信息卷（二）学、河南省信阳高级中学、大连市第二十四中学等名校考题精编卷）地理每小题给出的四个考前信息为、丁四条D.JB.粤北狂风暴雪D.皖南轻风薄雾直方向沉积物颗

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回▣高一同步周测卷/生物学4.下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，据图分析下列说法错误的是(十六)减数分

点石联考10月高二联考语文参考答案2025一2026学年度上学期高二年级10月份联合考试·语文1.A2.C3.D4.①材料一：侧重从消费实践出发，分析“人工智能+消费”的积极作用，并展望未来应用场景。②材料二：侧重国家政策导向，写国家和地方政府如何积极推动“人工智能+消费”发展，以及发展过程中面临的问题和解决方案。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）5.①技术应用与用户需求脱节：A1主播推荐商品与实际需求不符，体现出人工智能在精准洞察消费需求上的不足，违背“用户思维”，未能“帮助消费者找到对的商品”。②数据安全与隐私保护缺失：用户浏览记录被滥用，反映出台未做好数据安全保障，违背材料中“完善法律法规与标准体系，保障消费者数据安全与隐私权益”的要求。③市场推广忽视消费体验：过度营销导致用户满意度下降、流量回落，说明台在推广中没有顾及消费体验，未衡技术应用与用户信任，不符合“以人的价值为圆心”的发展原则。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）6.B7.D8.①何风是一位智者。他有学问，作为医生经验丰富，为人处世柔中蕴刚。关于村名的质疑，他不正面作答，而以谐音反问方式让人思考；关于桥名也是以诗歌方式点醒何。②何风更是一位仁者，处事以德为上。他不计前嫌在危急时刻率众人抬车救人，用行动感化他人，教育何看淡虚名，珍视乡情。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9.①“荷香”村名源自先祖何香，与村中荷塘景观相契合，体现了村庄的自然环境与人文渊源，成为代代相传的文化符号，承载历史与文化记忆。②荷塘呈“品”字形，荷花寓意高洁，以“荷香”为名暗含对道德品行的崇尚，具有教化后人的深远意义，象征品德与精神追求。③“荷香”代表村庄整体利益与文化延续，建桥是公益事业，方便自已更造福乡里。为桥更名“荷香”彰显“公而忘私”这一美德，体现了对乡土共同体价值的回归与坚守，具有超越个人功利的意义。（每点3分，答出任意两点、意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）10.BDF11.C12.D13.（1）（诸将领）趁机问韩信说：“这次将军命令我们背水列阵，但最后因此取得了胜利，这是什么战术呢？”（“因”“陈”“以”各1分，句意1分）（2）不能因为自己事务繁杂就马虎断案；不能因旁人的低毁诽谤和故意罗织罪名，就顺从别人的意愿处理案件。（“烦元”“苟且”“谱毁”各1分，句意1分）14.①韩信熟知兵法，他不仅知道通常列阵方法与禁忌，还知道“陷之死地而后生”，能结合井陉口战场形势灵活变通，以“背水列阵”“奇袭换旗”的实战行动践行兵法，取得战争的胜利。谈学问，指导他通过省察自身心念和公正断案的行动，来落实“格物致知”的认知。点石联考语文试题高二10月联考参考答案第1页共7页