2022~2023年度河南省高三年级阶段性考试（四）语文参考答案1.C【解析】本题考查理解语句、筛选并整合文中信息的能力。A项，“具有宗教色彩”于文无据。B项，“陶工总结艺术经验，对彩陶的图形进行严谨的设计，不再是为了美化装饰”与原文不符，应是除了具有美化装饰意义之外还有别的意义。D项，“具备较强的数字观、方位观和精准的数列计算的能力”是完成“以原始数列和多边形为基础概念的对称或规律图形的连续设计与描绘”的必要条件，不是充分条件。2.B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文章引用地层关系的研究成果和阐述先民对自身不能拥有的能力心存敬畏和对生命安全和生存食物的需要，以及天生的趋利避害本能都是为了论证仰韶文化早期的半坡类型彩陶的图案为何多是鱼图案的观点。3.D【解析】本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力。“说明这个时期的社会发展由繁盛时期进入低潮”错，原文只是说彩陶发展的规律，不能等同于社会发展规律，彩陶的衰落只说明彩陶在生活环境中的功能地位正在慢慢下降。4.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，从材料一“网络视频（含短视频）”来看，该项缩小范围；B项，从材料二“借助网络媒介的优势，网络文学使作者和读者群体突破各种限制，延伸至几乎所有受过基本文化教育的普通民众”来看，该项“自身优势”张冠李戴，“所有”扩大范围；C项，“超长性的弊端”错，原文的“超长性”应是优点。5.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力。B项，从材料二“从参与主体的庞大数字、作品的巨量产出和广泛的社会影响来看，网络文学已经成长为不容小觑的文学力量”“网络文学的‘读者’不仅完成了接受美学所理解的‘二次创作’，而且还很可能是名副其实的‘第二作者’”来看，B项的因果关系不严密。6.①汲取优秀传统文化的风韵和价值，借助科技进步和网络发展表现出新的生机和活力，使网络文学与优秀传统文化融合。②创作者有必要与资本保持一定的距离，有意识地引导读者向更高层次的审美趣味升华。③文学的活水源头是生活，在面对生活时，作者应注重突破人生经验的狭窄范围。（每点2分）【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。从材料一第二段和第三段可以概括出第①点，从材料二第三段概括出第②点，从材料二第四段概括出第③点。答题时要注意筛选出关键信息，并进行整合，再用准确的文字加以表述。7.A【解析】本题考查鉴赏散文思想内容和艺术特色的能力。“应该选择传统”错，原文意思是两者都可以选择，要看情况。8.①范仲淹的情感官能、思维和意欲，与苍茫浑阔的洞庭湖融为了一体；②范仲淹把自己游览大湖获得的各种相关的体验作用于岳阳楼，并进行类推。（每点3分）【解析】本题考查赏析作品内涵的能力。答案区间在文章的第五段和第六段，考生抓住相关文字的关键点，整合成答案即可。9.①岳阳楼因《岳阳楼记》而闻名，作者以《岳阳楼记》切入文章，拉近了与读者的距离；②《岳阳楼记》是某种人文精神的象征，引入《岳阳楼记》提升了文章的主题；③丰富了文章内容，增强了文章的文化气息。（每点2分）【解析】本题考查探讨作者创作意图的能力。解答此题，可以从三个角度进行回答，这三个角度涉及作者的创作意图。10.C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。[原文标点]今令此道顺而全安，甚易，不肯早为，已乃堕骨肉之属而抗刭之，岂有异秦之季世乎！夫以天子之位，乘今之时，因天之助，尚惮以危为安，以乱为治。【高三语文·参考答案第1页（共4页）】·23-21C·

历史传统和社会文化的制约，各类文体都有自己独特的审美特质与文C.清代焦循《易余籥录》中的观点说明了时代对文体发展的重要性，绝密★启用前体风格。创作个性与文体规范契合程度越高，作者在这种文体上的表文体有其必然的盛衰规律。2023年普通高等学校招生全国统一考试现就越出色。除了作家才性之外，批评家们关注的另一焦点是时代。D.结尾运用南宋大儒叶适的观点是为了说明作家在不同文体创作清代焦循在《易余籥录》中曾提出过一个论断：“一代有一代之所胜，舍方面存在才能差异。快递预测卷其所胜，以就其所不胜，皆寄人篱下者耳。”也就是说，文体如同世间万3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)语文（三）】事万物一样，有着必然的盛衰规律。对于新兴的文体而言，它处于蓬A.一位作家的艺术才能、经验阅历、审美观念等多方面要素深刻影勃发展的上升期，采用该文体创作的作家更容易表现得优秀。过了这响着他的创作个性。本试卷共4页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。个阶段之后，该文体就转入了停滞或衰退期，作家也很难取得突破性B.对文人来说，一生只选用一种文体进行创作难以实现，这导致文一、现代文阅读(36分)的成就。人笔下的各种文体在创作水准上存在差异。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）批评家们也认识到，既然作家在不同文体创作方面呈现出的才能C.受时代影响，一种新兴文体会有阶段性的转变，既会经历蓬勃发展时期，也会经历停滞衰退时期。阅读下面的文字，完成1~3题。差异是一种客观存在，就应该对其加以公正评价。南宋陈善在《扪虱对作家创作成就的界定，是文学批评和文学史研究的一项基本任新话》中说道：“论人者无以短而弃其长，亦无以长而护其短。自论则D.作家在不同文体创作方面的才能差异是客观存在的，这要求批评务。这种界定，很大程度上是通过比较的方式来完成的。文学史研究当于长处出奇，短处致功。”也即对于作家而言，应扬长避短；对批评家家对其公正评价、长短兼论。者将某位作家与他的前辈作家、同代作家及后代作家加以比较，从而而言，应长短兼论。同样是针对难以兼善这一问题，南宋大儒叶适则(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题确认他在创作方面所达到的高度。这种比较范围虽然广泛，但还是有希望通过编纂文集时存优删劣的方法加以解决，他在《播芳集序》中指一定的限定。它通常都是不同作家在同一文体上的比较，也可以是同出：“夫作文之难，固本于人才之不能纯美，然亦在夫纂集者之不能去材料一每年6—8月，通常是我国主汛期，全国各地都进入了雨一作家在不同文体上的比较。前者如苏轼诗与黄庭坚诗、苏轼词与黄取抉择，兼收备载，所以致议者之纷纷也！向使略所短而取所长，则数季，而2022年6月以来，长江流域降水异常偏少。国家气候中心首席预报员陈丽娟向记者表示，2022年6月份以庭坚词的比较，后者如苏轼诗、词之间的比较。但不太可能是不同作公之文当不容议矣！”叶适认为，“人才之不能纯美”无法避免，但编撰来，我国长江流域降水异常偏少，气温异常偏高，其中7一8月长江全流家在不同文体方面的比较，例如将苏轼词与黄庭坚诗进行比较。这既文集时编者对作品取舍却拥有主动权，因此最好的做法就是严加甄域均气温和降水分别为1961年以来最高值和最低值。进入9月份，缺乏学理依据，也没有必要性和可行性。文学研究中但凡类似的比别，去粗存精。在后人看来，叶适所言颇有削足适履之弊。但对当时长江中下游地区降水仍较常年异常偏少，大部分地区偏少五成以上，较，往往是为了说明被比较对象在题材、风格、技法之间的关联，而不文人而言，却不失为一种可供选择的策略。气温持续偏高。是为了评判创作水的高下。(摘编自张巍《古代文学批评中的跨文体成就比较》)东亚大气环流持续异常，尤其是西太洋副热带高压明显偏强西对不同作家在同一文体上的比较，起码在汉代就已出现，如《史1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)伸，长时间控制四川盆地至江汉、江南、江淮等地区，直接造成长江流记·屈原贾生列传》云：“屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，A.文学批评和文学史研究中的一项基本工作是界定作家创作成就，域降水持续偏少。皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。”这就已经它是用比较的方式来完成的。另外，青藏高原上空南亚高压异常偏强偏东，进一步加剧了西太是一种既自然又熟练的批评思路。对同一作家在不同文体上的比较，B.不同作家相同文体的比较或相同作家不同文体的比较往往是为副高西伸并与西部的伊朗高压打通。在其控制之下，上述地区多盛行就明显要晚得多。六朝时期虽也有“文笔之辨”这样的判定，但文体种了展现被比较对象在题材、风格、技法之间的关联。下沉气流，导致地面增温，且天空不易成云，使得太阳辐射更容易到达类终究相对不多。唐代律体的定型意味着中国文学格律时代的来临，C.文学批评家们认为作家创作才能的不均衡与其创作所处的时代地面，高温频发且强度较大。2022年盛夏，长江流域上空的对流层下古代文体种类亦趋于繁多，对于文人而言，毕生都只选用一种文体进是造成不同文体成就差异的原因。沉运动较历史同期显著偏强。行创作几乎不可能，多种文体都很擅长又难度太大，因此文人笔下的D.作家创作个性与文体规范契合程度会影响作者创作才能的发挥，水汽输送偏弱是2022年盛夏长江流域干旱的直接原因。2022年各种文体在创作水准方面往往存在差异。契合程度愈高，作者在这种文体上的表现就愈好。夏季索马里越赤道气流异常强盛。通常，强盛的索马里急流会将印度对于不同文体成就差异的原因，批评家们首先归结为作家创作才：2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是()(3分)洋北部的暖湿水汽通过西南季风向东传播并输送至我国。但盛夏以能的不均衡。《四库全书总目》强调“人各有能有不能，固不必一一求A.文章第1段运用对比论证的方法论述对作家创作成就的界定可来，孟加拉湾北部对流层低层的反气旋异常环流持续维持，不利于孟全矣”。这其实还是作家创作个性与文体规范契合程度的问题。作家以通过比较来完成的观点。加拉湾水汽向东输送进入我国。的创作个性，是由他的艺术才华、审美情趣、人生阅历等多方面因素所B.文章第2段《史记·屈原贾生列传》之言、“文笔之辨”之说，体现(摘编自陈溯《长江流域干旱超50天，雨带真的“北移”了吗？气决定的。文体规范则更多是某种文学形式要求和文学语言法则，受到了对同一作家在不同文体上的比较。候专家详解》)预测卷语文（三）第1页（共4页）°卷3答案·D10

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个宇。(6分) 要推动中华文化走向世界，增强文化自觉，坚定文化自信， 就必须开展形式多样、渠道多元、层次鲜明的对外文化交流活 动，主动与世界沟通，提高对话质量， ① ,不断提升中 华文化在世界上的感召力。要使中华文化真正走出去，不但需 要极具思想内涵的文化精品， ② ，采取多元化的传播 策略。有了品质和载体保证，才能真正产生超高的文化附加 值，形成巨大的国际影响力，才能使中国文化不仅传播到沿线 国家各族人民中去，还要走向更广阔的国际舞台。因此， ③ 已成为中国文化走出去的核心途径和重要支撑。 答：① 15字

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主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了德国柏林市著名的唐人街一一康德大街。32.C。推断。根据第一段中的This place is always busy,with both locals and tourists,,and evenfamous people have visited可知，这是一家非常成功的店铺。33.C。推断。根据第二段中的It's not what some people of mainstream German societysurrounding them.Kantstrasse is a really popular area within mainstream German society知，康德大街已经成为德国主流文化的一部分。34.A。理解主旨要义。根据第三段的内容，特别是It was very convenient for them to live in andaround Kantstrasse to go to their lessons可知，本段主要解释了为什么康德犬街吸引了很多中国学生。35.B。理解具体信息。根据第四段中的it's not easy to find new excellent chefs in Berlin和最后一段中的He is also finding it difficult to hire new professionals who are skilled at Chinesecooking可知，让Wong和Ting都感到忧虑的是，他们都很难找到优秀的厨师。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了跨文化体验的好处。36.F。上文More and more young people are deciding to go abroad to discover the world提到越来越多的年轻人决定出国探索世界，下文具体介绍了跨文化体验的好处，故F项（那么跨文化体验有哪些益处呢？)承上启下，符合语境。37.E。根据上文中的Every day,you'll have to talk to people to get around places可知，作者指出跨文化体验让人们有机会与当地人交流，因此设空处应是关于与当地人交流的好处。再结合本部分小标题Learn a foreign language可知，E项符合语境。E项中的This指代上文中的talk to people to get around places.E项中的practice a new language与小标题Learna foreign language相照应。38.C。根据下文中的They may want to know why you came to their country and will want toshow you around可知，本地人可能会对你来当地的原因十分感兴趣，并会带你到处走走。因此，C项（许多当地人也会对你感兴趣）符合语境。下文与C项为语义上的顺承关系，是对C项的解释说明。下文中的They指代C项中的Many local people。.39.G。根据上文中的When traveling,.you'I meet many people who are willing to help you可知，在旅行的过程中，有很多人会对你伸出援助之手。G项（然而你是唯一一个对你在国外生活负责的人)与上文为转折关系且与下文中的a little hard相照应，故G项符合语境。4o.B。根据下文中的There are countless situations where people will deal with problems in away that is strange to you可知，你会遇到很多情况，而人们处理问题的方式也各不相同，故B项符合语境，强调不同国家的人们做事方式不同。语言运用第一节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是记叙文。由Mei Ling经营的小型中国茶馆成为都市中多元文化融合之美的象征，通过她的智慧与包容，展示了尊重多元文化的力量。41.A。根据上文中的it was a sanctuary,并结合下文中一行人在Jasmine Serenity的愉快经历可知，Jasmine Serenity不仅仅是一个喝茶的场所，它也让各行各业的人们寻找到了一丝慰藉。all walks of life各行各业的人。42.C。根据下文中的when they walked around the city可知，当一行人在城市中闲逛的时候，他们在偶然之中看到了Jasmine Serenity.

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2024~2025学年度高二十月联考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3,考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上列应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版选择性必修上册第一至三单元。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在人类社会早期，文化记忆主要通过仪式传承，这种集体性的庆典活动构成了人们对历臭和传统的独特体验。在文字诞生后，文化记忆的主要载体从仪式逐步转为文字和文本。而后随着信息技术的发展，现代网络媒介成为文化记忆的关键工具，网络空间为文化主体提供了新的社会记忆渠道，人们不仅可以通过文字，还可以借助图片、视频等分享各自关于传统节日的记忆。这不仅促进了文化记忆的传播，也为传统节日赋予了新的时代内涵，让更多的人可以参与其中，共同创造和记录属于当代社会的文化现象。与此同时，网络空间也丰富了过节的形式，一些网络活动甚至改变或创造了新的节俗活动，节日里各种形式的网络祝福不仅予人方便，也创新了形式。应充分利用网络媒介尽情展演传统节日，借助于虚拟活动体验、社交媒体、各类文化课程、数字文创产品等形式，充分彰显传统节日的吸引力，展现中华优秀传统文化的魅力，使传统节日的文化内涵作为资源活化，成为时尚的文化符号，并融入年轻人喜好的生活方式中，激发他们对中华优秀传统文化的兴趣，培育他们传承民族文化遗产的使命感，促使他们参与和体验传统节日庆祝活动，推进节日文化传承主体的多元化和传承方式的多样化。传统节日原本承载着家庭团聚、人伦教化的重要功能，然而，现代社会中家庭结构小型化趋势为传统节日的传承带来一定困难，个体的生活、行动、思想、性格、趣味等迫切需要寻求新的聚合与认同，这就提醒我们，应把节日文化遗产作为一种公共文化来建设和传播。通过各种公共空间中的仪式化展演唤醒民众内心的文化记忆，将中华优秀传统文化与公共文化建设联系起来，挖掘并光大其中蕴含的符合当代人价值观的文化元素，使文化所具有的经济潜能得到充分发掘。其中，空间化和场景化是唤起文化记忆的重要手段。空间是记忆之场，能够塑造文化记忆、避免遗忘，并重新唤醒人们对过去的记忆。在城市的公共场所，如文化中心、购物商场等举办青日主题的庆祝活动，可以为人们提供更多参与和感受节日的机会，使人们在更加广泛的社交环【高二十月联考·语文第1页（共8页）】25-L-170B