绝密大启用前湘豫名校联考2022一2023学年高二（上）阶段考试（一）语·文考生注意：1.本试卷共10页。时间150分钟，满分150分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上的指定位置，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡土对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。互联网产业的高速发展，推动人类将生活娱乐空间从物理世界扩展至网络空间，由此对媒体传播格局产生了深刻的影响：媒体传播渠道大大拓宽，传播形态更加多元，内容生产更加便捷，传播体验更加沉浸化。，文化与科技的深度融合，催生了新文化业态，延伸了文化产业链。与此同时，由于巨大的利益驱使，诸多网络视听类栏目为了追求利益最大化，用“热度”取代深度、“流量”取代质量、“媚俗”取代通俗，一时间，“魔改剧”“虐恋剧”“经典翻拍剧”轮番登场，蜂拥而至，导致网络视听领域同质化现象严重，克隆式、跟风式、起哄式传播一度盛行，最终“粗制滥造”成为大多数网络视听节目的代名词。在经历了从无到有的野蛮生长之后，网络视听栏目在选题意蕴、创作方式、选角标准等方面的问题也相继浮出水面。观众逐渐回归理性，评价更加客观，尤其是那些“魔改”原著、“毁经典”的改编，越来越不被观众接受。为了解决网络视听栏目出现的乱象问题，国家及相关部门为引领发展方向，矫正“唯流量”、泛娱乐化以及违法失德艺人利用网络台发声出镜等不良倾向，相继出台系列法规措施，而观众审美的流变也倒逼制作方在提质创新上下功夫。近年，相关部门的综合施策，对流量至上、畸形审美、“饭圈”乱象、追星炒星、影视版权保护等新老问题提出更精准细化的审核要求，全面重构了网络视听治理规则和网络生态，一些反映时代之声的精品力作相继推出。比如，《端午奇妙游》等网络文化类节目，创作者利用高科技手段打造沉浸式观感，将以竞技为核心的单一叙事形态，转变为以文化情景演绎、文化场景阐释为目标的多元叙事格局，在构思和视觉呈现上实现了进一步升级迭代，为观众带来不一样的视觉盛宴。网络视听栏目担负着传播社会主义核心价值观和精神文明、传播传统美德和先进文化、语文试题第1页（共10页）

HH2f久Rl946璃日(3)XC,能与Z,C在高温下反应生成一种新型净水剂X,ZC,该反应的化学方程式为(4)向盛有5mLAC溶液的试管中先加稀硫酸酸化，再滴人2 mLZYC,溶液，观察到溶液变为棕黄色，写出发生反应的离子方程式：段时间后，有大量气泡产生，所得溶液的温度升高，并产生红褐色的沉淀，产生气泡的原因是(5)一定量的XC,与二氧化碳反应后的固体物质，恰好与含O,8 mol HCI的稀盐酸完全反应，并收集到0.3mol气体，则该固体物质的组成为(标明物质的量及化学式)。17.(8分)KA1(SO)2·12HO(明矾)是一种复盐，在造纸等方面应用广泛。实验室中，采用废易拉罐（主要成分为A,含有少量的Fe,Mg杂质）制备明矾的过程如下图所示。回答下列问题：20试剂①NH.HCO稀硫酸易拉赋微热、过这滤液A沉淀B产物K,S0.(1)为尽量少引入杂质，试剂①应选用(填标号)。a.HCl溶液b.H2SO,溶液c.氨水d.NaOH溶液(2)易拉罐溶解过程中主要反应化学方程式：(3)沉淀B的化学式为,将少量明矾溶于水，溶液呈弱酸性，其原因是(4)已知常温下，K.=1.0×10-14,A1(OH)3=A1O2+H十H20K=2.0×1013。常温下Al(OH),溶于NaOH溶液反应的衡常数等于918.(10分)从某治炼废渣（含Cu、Ag、Bi,Pb及SiO)中分离回收相关金属的工艺流程如下：乙水o→含Ag(NHNH.-H.OAg→AgC1,PbCl2-NHsN③0.2NaCI→浸液→PbCl2浓硝酸②→滤渣：Bi(OH)NO废渣水解①→含Bi(NO)、Cu(NO)2溶→浸渣pHl-19L含cu(N0,帝液⑥6u5回答下列问题：(1)Bi(NO3)3中Bí的化合价为(2)为提高步骤①中用硝酸浸取时金属的浸出率，可采取的措施是增大她(列出2条)；浸渣的主要成分为n布号(3)步骤④中还生成了N,反应的离子方程式为0(4)步骤⑤中水解的离子方程式是(5)步骤⑥中制取铜怠适的方法是19.1分)氧氯化锆（⑦，C)晶体可用作媒染剂、定色剂等，微溶于盐酸，易溶于水。工业上常以结英砂（主要成分为云SO,还含有少量FCO、F©O,AO、Si0,等）为原料生产氧氯化结，其工艺流程如下：NaOH过量试剂X盐酸洗涤、干燥等，成品722滤渣液此人已知2热0，能与烧碱反应生成可溶于水的N2,0,N20:与酸反应生成Z0(不与

比喻、拟人排比等修辞手法描写粗瓷碗，文采斐然，粗瓷碗含情静口字数不符合要求作答此类试题应力求做到以下几点：伴，无语也无声，固守家的温度。精用动词情意隽永，“打”“滴”其他审题干，明角度。题干一般会给出多个鉴赏角度，考生需要从“加”“搅”“冲”，冲出的是香滑的鸡蛋茶，更是一蔬一饭里天长地@采分点中选择突出文本特征，且自己能驾驭的角度。写作时，第一句要点明鉴赏角度。久的爱情。巧用对照情韵悠悠，“虽朴实淡，却无限温暖”折射开头语正确2分，结出淡日子里的深情，奶奶的宠溺、母亲的佯怒，体现了家的温暖合文章具体内容分析引文本，巧分析。根据所选择的鉴赏角度，在文本中选用相应4分，思路清晰2分，内容，要注意典型、全面。引用文本时，对表述较长的故事情节可以与祥和。有味的生活被这如玉似珠的语言盛放在粗瓷碗里，回味语言凝练2分，共通过概括做间接引用，鉴赏语言时则可以通过提取关键词句做直接悠长。10分。引用。如选择人物形象角度，可按照“概括人物形象一结合文本分示例三：散文《粗瓷碗》形散而神不散。“形散”指粗瓷碗跨越时析人物形象一揭示形象的意义”这一思路进行分析。空，从祖父母写到父母，从至爱亲情写到真挚友情，挥洒自如。选精结构，美词句。鉴赏时最好有完整的结构，或“总一分一总”结材多样，既有饭桌上的宠溺，也有第一碗饭的敬重，既有鸡蛋茶的构，或“总一分”结构，注意语言要优美、流畅，分析时最好能融入自己独特的情感体验。香滑，又有汤药的苦涩，既有亲情的温暖，又有友情的真挚。不变的是蓝纹白底的粗瓷碗，是粗瓷碗里满满的爱。“神不散”指文章1⑤，(1)【答案】示例：博物馆是研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非错因分析以“粗瓷碗”为线索，一线贯串，对人间真情的赞美满溢而出。粗物质遗产，向公众开放，为社会服务的非营利性常设机构。口不能准确提取有效瓷碗经岁月打磨而愈加温润，浸透了人间真情，默默守望在心坎。【考点】本题考查快速阅读和正确理解材料内容的能力，属于“实信息【考点】本题考查对文学作品的赏析能力，属于“文学阅读与创用性阅读与交流”学任务群。口语言表达不够准确意表达”学任务群。【解析】认真阅读【重新定义】这则材料不难发现，材料就是在阐释规范博物馆的新定义。作答时，从材料中提取关键语句“为社会服务的口字数不符合要求【解析】解答此类试题，首先，要读懂文章，审清题目要求，围绕非营利性常设机构”“研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗其他题干中给出的三个句子确定赏析角度。第一句中的“情意”二字，产”“向公众开放”等，然后用精练准确的语言进行表述即可。@采分点暗示应该从情感角度进行思考；第二句的赏析角度非常明确，应该能抓住关键语句组织从语言角度进行思考；第三句则直接点明要从散文“形散而神不语言，大意对即可，超散”的特点进行思考。然后，结合文章的具体内容进行赏析，做到出字数酌情扣分，共结构清晰有条理，语言流畅有文采，字数符合要求即可。2分。©解题妙法文学类文本赏析方法文学作品阅读，将赏析行为放置在真实任务情境中，使语文学16.(2)【答案】示例：根据博物馆相关抖音视频点赞量排序，故宫博物错因分析有了实用价值。文质兼美的阅读材料，彰显了语文的人文性；情院、秦始皇帝陵博物院、中国人民革命军事博物馆等人选抖音最受口对图三的示例分析欢迎的十大博物馆。其中，故宫博物院的点赞量最大。通过抖音，不到位，因而对图二境中的问题设置，凸显了“开放与探究”的功能；极具实用功能的保存在博物馆的知识与文化被更多人看到了。内容表述不准确评论性（赏析性）文字，落实了语文的工具性。读文学作品可按照【考点】`本题考查学生的读图能力。数学方面的统计表和语言表口特点概括不够准确以下步骤：第一步，粗读一浏览全文，读文意，理解题；第二步，达相结合，属于“跨学科学”和“实用性阅读与交流”两个学任务口忽略“最值”，表述细读文章，读出“何人、何事”；第三步，深入探究，读出文章的主题群的综合。不全或写作意图。【解析】参照图三显示的结论写出图二显示的结论，降低了本题的其他·12·13

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的夹条件下同为叶内细胞中，线袋休项收O,叶绿休释放o心圆收的CO2的量为(5)提取绿叶中的色素时，需要加入少量于mol。30.(115,色素难以被破坏。_以防止研磨中色素被破坏，在活细胞中，的.10分

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由题图，当日该地是5时日出，正午12时为当地白天的中间时刻，则该地日落时间应该是19时，A错误。因该地的昼长时间为14小时，说明昼长夜短，此时北半球是夏季，纬度位置越高，昼越长，因此说明此时北半球中纬

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观，点：材料认为西方现代主义文学中的异化问题反映了社会发展给人们带来的危机感等负面情绪，这一观，点有一定道理。(2分)评析：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题让人们感到无所适从，

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重后天教化对人的影响，认为②,圣人与普通人并没有什么区别，想成为有修为的君子、圣人，就必须通过后天的不断积累，才有可能实现从量变到质变的转化。在这一点上，荀子与孔子的理论是一脉相承的，孔子在《论语》中

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四川省大数据精准教学联盟2021级高三第二次统一监测语文注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、考场/座位号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。材料一从宋代起，宗族零星地被组织或复兴起来，父系原则、儒家对亲族关系稳定的尊崇、土地所有制经济等，都为族人结盟提供了刺激。鉴于强大的血缘群体可以提供有效的地方保障，因此社会动荡对这些行为的刺激就更为经常了。广义地说，宗族在南方更普遍，因为数百年前的移民经常定居在那些有大量无主荒地的地方，以便后代子孙留在附近，也便于附近族人相互帮助。到12世纪，福建已存在实质性的宗族，而13世纪，浙江的某些地方也有这样的宗族。在长江北岸的安徽桐城，宗族在明朝后期被组织起来，那些成功的官员也会把族产和宗学纳入其家族生存和发展战略之中。到明中期，全国某些地区的宗族制订出了很多详细的制度来控制和规范族众。比如在江西某地，宗族制订了一套族规，给族长极大权威以解决争端、强迫依顺。这一趋势出现在此时，表明它是受到社会上同时存在的“乡约”思想的影响，而乡约是宋代一些文化人倡导的一种地方联合体形式，目的是为了更新道德。乡约的成员得同意改正各自的缺点，及时为解决彼此的困难提供帮助，用开除来制裁不合作者。在明中期，王阳明又用了“约”这个字来指称他要建立的、作为定叛乱计划一部分的社会基层组织。他的弟子进一步将此作为集合村民进行宣讲的基地，他们用口语力劝村民行善。对于儒家学者来说，他们有充分的哲学理由努力进行这种道德教育。乡约和宗族使文化人和普通人走到一起，弥补了双方的差异，使之能跨越阶级界限而共享价值观。在某种程度上，百姓在被某种东西约束着，但这并不意味着他们必然被别人利用或被推入损害其利益的境地。尤其是宗族对于普通族众有着真正的切身利益，语文试题第1页（共10页)

四川省大数据精准教学联盟2021级高三第二次统一监测语文注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、考场/座位号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。材料一从宋代起，宗族零星地被组织或复兴起来，父系原则、儒家对亲族关系稳定的尊崇、土地所有制经济等，都为族人结盟提供了刺激。鉴于强大的血缘群体可以提供有效的地方保障，因此社会动荡对这些行为的刺激就更为经常了。广义地说，宗族在南方更普遍，因为数百年前的移民经常定居在那些有大量无主荒地的地方，以便后代子孙留在附近，也便于附近族人相互帮助。到12世纪，福建已存在实质性的宗族，而13世纪，浙江的某些地方也有这样的宗族。在长江北岸的安徽桐城，宗族在明朝后期被组织起来，那些成功的官员也会把族产和宗学纳入其家族生存和发展战略之中。到明中期，全国某些地区的宗族制订出了很多详细的制度来控制和规范族众。比如在江西某地，宗族制订了一套族规，给族长极大权威以解决争端、强迫依顺。这一趋势出现在此时，表明它是受到社会上同时存在的“乡约”思想的影响，而乡约是宋代一些文化人倡导的一种地方联合体形式，目的是为了更新道德。乡约的成员得同意改正各自的缺点，及时为解决彼此的困难提供帮助，用开除来制裁不合作者。在明中期，王阳明又用了“约”这个字来指称他要建立的、作为定叛乱计划一部分的社会基层组织。他的弟子进一步将此作为集合村民进行宣讲的基地，他们用口语力劝村民行善。对于儒家学者来说，他们有充分的哲学理由努力进行这种道德教育。乡约和宗族使文化人和普通人走到一起，弥补了双方的差异，使之能跨越阶级界限而共享价值观。在某种程度上，百姓在被某种东西约束着，但这并不意味着他们必然被别人利用或被推入损害其利益的境地。尤其是宗族对于普通族众有着真正的切身利益，语文试题第1页（共10页)

重庆市第八中学2024届高考全真模拟考试语文注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号在试题卷上作答无效，3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.满分150分，考试用时150分钟.一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：“我们已经无处可逃。”海默尔在探究日常生活与文化研究的未来时，曾提出这句箴言。他站在过去预言了数字时代社会生活的基本面貌：数字媒介全面占领当代生活的方方面面，人们无法逃避媒介化的生存规则，无法逃避技术体系的统治原则，亦无法逃避连绵不绝的信息流和无处不在的网络空间。信息技术与数字媒介带来的进步性成果有日奘睹，数字媒介作为改善生活的力量能够帮助青年群体获得知识，满足情感需要，达成身份认同。当代文化与数字媒介之间的关系已变得密不可分，即使是大力批判技术消极作用的反技术主义者也不认为人类社会应该回归前技术时代。然而，“任何技术都是刀子的翻版”，即使数字技术极大地扩展了人类的生存空间和消费内容，但与此相悖的是，它似乎又削弱了人类生存的可能性。由媒介技术融合而成的虚拟世界几乎已经覆盖了现实社会的所有个体，人们被持续不断地吸入数字世界中。同时，数字技术用一种隐蔽却强大的暗示来定义着使用者的世界观，不断强化数字生活相较于真实生活的重要性。在这种观念的影响下，部分人开始沉迷数字媒介并对其产生依赖，甚至脱离真实生活。乔姆斯基提出，技术发展的趋势不是强化沟通，而是“自我隔离”，新媒介的运用会使人变成孤立的生物。日本学者中野收用“容器人”这一形象的说法描述了当代人的行为特点。他认为，在大众媒介技术环境中成长起来的当代人的内心世界类似于一种“罐装”的容器，这个容器是孤立的、封闭的；“容器人”为了摆脱孤独状态也希望与其他人接触，但这种接触只是一种容器外壁的碰撞，没有实质的接触，不能深入到对方的内部。而当个体沉浸在媒介所建造的信息空间中时，“转瞬即逝的信息非但无法阐释当下真实的世界，反而会使世界变得纷繁芜杂，无法观察…我们纵览万物，但没形成任何洞见；我们积累朋友和粉丝，却连一个他者都未曾遭遇”。(摘编自《煤介技术的抵抗》)第1页，共10页

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。西江月0苏机世事一场大梦，人生儿度斯凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少、月明多被云坊。中秋谁与共強光”，把盏凄然北望。【注】①有说此词是苏狱被贬萸州第一年中秋节所作。②孤光：一说月光，一说孤灯。14、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分)A、本词渲染了寒凉的情绪意境，同《水调歌头·明月几时有》完全不同，B、上片首句含有词人对人生意义的思考，“几度”表达了人生短暂的感慨。C.下片头两句写作者中秋夜对月独酌，悲人生之寥落，抒发了对世态炎凉、小人当道而忠良被害的愤懑之情。D.全词议论、描写、抒情相结合，综合运用多种表达方式，言近旨远，辞浅意深，令人咀嚼回味。15、苏轼这首词历来为人称道，有评论说：“读者可以在这首词中见到词人在旷达超然背后悲情婉约的一面。”请结合诗歌内容，从手法角度简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易的《琵琶行》中，琵琶女弹奏的音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。(2)同为写落花，陶渊明《桃花源记》中的“”给人以绚丽优美之感，晏殊《浣溪沙》中的“”则给人以惋惜惆怅之感。(3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。如”。语文试卷第10页（共12页）

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