16.《宋史方技传》中有载：“史序，字正伦，京兆人。善推步历算，太兴国（宋太宗年号之一）中，补司天（监）学生。太宗亲较试，擢为主簿。稍迁监丞，赐绯鱼，隶翰林天文院…修《仪天历》上之，又尝篡天义历书为十二卷以献，改（封）殿中丞，赐金紫…序镇密慎职，在监十年，未尝有过，众赖称之。”材料可用于说明宋代A.理学思想忽视科技发展B.科技发展的环境较为有利C.官吏升迁制度不断完善D.朝廷重视民间的科技发明二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。)17.阅读材料，回答问题。(12分)材料一周代受封诸侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土，周初分封“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子男五十里”。在分封各诸侯“并国”“开地”的过程中，周玉的天下一统局面才得以形成和扩展，达到空前广袤的程度。在分封制条件下，整个西周时期，周天子与各地诸侯的君臣关系和天下共主的权威一直到春秋都是实际存在的。材料二汉初社会经济残破，地方割据势力强大，中央集权有限，统治者采取了变通的郡国并行的国家结构形式。这种国家结构形式符合了汉初历史与现实的客观状况。统治阶级在与分裂势力作顽强斗争的同时，也要求“郡国自拊循其民”，给予地方政府较大的自主权，为缓和汉初国家与社会的矛盾奠定了政治基础。经“文景之治”，武帝时国力上升，在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。以上材料均摘编自卜宪群《泰汉之际国家结构的演变》请回答：(1)根据材料一诈结合所学知识，概括实行分封制的影响。(4分)(2)根据材料二，指出从汉初到汉武帝时期国家结构形式的变化；结合所学知识，简述汉武帝在政治、经济、文化上采取了哪些措施“使帝国走向强盛”。(8分)18.阅读材料，回答问题。(14分)材料一中国处于单一政权的统治之下是常态…南北朝都不代表“常态”，但又都以不同的方式推动了“回归”…中国历史的连续性是举世无双的，但“连续性”并不是说一成不变，

③是基于我国粮食供应出现严重短缺的现实需求布利于守护耕地红线，保国家粮食安全A.①③、B②④C.②③D①④16.《浙江省“扩中“提低”行动方案》提出，到2025年，浙江家庭年可支配收人10万元一50万元群体比例要达到80%、20万元一60万元群体比例要达到45%，率先基本形成以中等数人群体为主体的撇榄型社会结构实现这一目标也有利于浙江省高质量建设共同富裕示范区必须坚持与完善我国的个人收入分配制度③意味着居民收入增长要高于经济增长幅度④表明浙江省基本达到全体人民的同步富裕A.①②B.①③C.②④D.③④2317.我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造解煌开辟未来的一百年。指出“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新”中国共产党领导全国人民，把一个饱受欺凌的旧中国改造成人民当家作主的新国家，)把积贫积弱的旧社会建设成为国富民强的新世界。中国共产党的诞生①是历史的必然、人民的选择⑧从根本上改变丁中国社会的发展方向③意味着中国的革命实践斗争真正有了主心骨④深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运A①②B.①④C.②③D.③④18.毛泽东在追悼张思德的会上指出，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。高度评价张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。下列语句最能体现为人民服务这一宗旨的是①天下顺治在民富，天下和静在民乐②自古至于今，与民为仇者，有迟有速，而民必胜之矢下兴亡，匹夫有责祖国有难，汝作前锋A.①②B.①③C.②④D.③④A9.辽沈战役期间，锦州乡间的苹果已经熟了，行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，却一个都没有摘。共产党领导的人民军队用铁的纪律赢得了民心。“毛主席说‘不吃是很高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果’。这样的苹果，我们现在也不能吃。”不吃人民的苹果反映出①党牢记和践行初心和使命，坚持走群众路线⑧党坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标③觉员的先锋模范作用在不同历史时期内涵不同④洪产党人始终把以人民为中心作为安身立命的根本B.②③C.①④D.③④A.①②20.2022年7月19日，中国共产党中央和国家机关中央会议通过差额选举，产生了293名中央和国家机关出席党的二十大的代表。代表中既有各级党员领导干部，又有工作在第一线的党员还有一定数量的女党员、少数民族党员和专业技术人员党员，他们均是各行各业的优秀分子。这说明①党具有革命性③党具有先进性③党具有人民性④党富有斗争性B.①④C.②③D.③④A.①②212022年6月25日，公安部部署全国公安机关夏季治安打击整治“百日行动”，重拳打击突出违法犯罪，大力整治社会治安，攻坚化解各类安全隐患，坚决维护社会稳定、保障人民安宁，以实际行动迎接党的十大的胜利召开。材料表明包对人民民主离不开对故人专政②找国具有维护国家稳定的职能我国国体要与国家职能相适应④我们要正确处理人民内部矛盾B.①④K②③D.③④22.近年来，有些人以“学术自由”“还原历史”“探究细节等为名，歪曲历史，丑化、诋毁、贬损、质A.①②【高三测试·政治第4页（共6页）】8058C

(3)“步骤④"中BaCl2溶液与双氧水、氨水反应析出BaO2·8H20沉淀，发生反应的离子方程式为,反应过程中需要控制反应福度为0℃左右，其原因主要有：a.该反应是放热反应，降福有利于反应正向进行，提高产率；b.17.(14分)W、X、Y、乙是常见的四种短周期主族元素，其原子结构与性质如表所示：元素编号元素的性质与原子结构w最高正价与最低负价的绝对值之差等于内层电子数X最外层电子数为奇数的第三周期元素，其气态氢化物遇W的气态氢化物产生大量白烟Y最高正价与最低负价的代数和为4Z周期数=族序数，简单离子最外层电子数为8回答下列问题：(1)W在元素周期表中的位置为,写出W2X,的电子式（其中各原子最外层均满足8e稳定结构)：(282与足量的YO2的水溶液发生反应生成两种强酸，该反应的化学方程式为二。(3)纯净的H2在X2中燃烧的现象是,写出该反应的化学方程式：(4)单质Z与NaOH溶液反应的离子方程式为(5)足量单质X通人含有2 rrol Fel2溶液中充分反应，转移电子的数目为(Na为阿伏加德罗常数的值)。18.(13分)实验室以铁碳化合物(FeC)为主要原料，制备FeCl3溶液，步骤如下：步骤I:称取5.6g铁碳化合物，在足量空气中高温灼烧，生成有磁性的固体X。步骤Ⅱ：将X与过量3ol·L-l的盐酸反应，向反应后溶液中加人过量H,O2溶液。步骤Ⅲ：将“步骤Ⅱ”所得的溶液加热煮沸一段时间，冷却。回答下列问题：(1)步骤I中用到的硅酸盐仪器有酒精灯、玻璃棒,若Fe品C充分反应，则X的质量=g。(2)实验室有各种规格的常用容量瓶，用12rrol·L-1的盐酸和蒸馏水配制2l0rlL3rol·L-1盐酸。①配制时希要用量筒量取rmLl2rol·L-l的盐酸。【高三期中考试·化学试卷第5页（共6页）】

1molH,O(g)分解为2molH与1molO时吸收930kJ热量，D项错误，11.D路径Ⅱ中第二步反应能垒高，决速反应为第二步反应，A项错误：由图像可知，反应物总能量大于生成物总能量，路径I中正反应的活化能小于逆反应的，B项错误：反应过程中Pt的成键数目发生了改变，C项错误：由历程图可知，路径Ⅲ中没有非极性键的形成与断裂，D项正确.12.B铜质环形搅拌棒搅拌，热量损失较多，不能用于测定中和反应反应热，A项错误：将AgNO,溶液与NaCI溶液混合，反应后静置，向上层清液中滴加1滴NaCI溶液，若有浑浊产生，则说明Ag没有沉淀完全，反之，则沉淀完全，B项正确：反应H,(g)+Br,(g)三2HB(g)左右两边气体系数之和相同，压强变化不破坏化学衡，C项错误盐酸与氢氧化钠溶液反应无明显现象，无法根据现象进行浓度对化学反应速率的影响的探究，D项错误，13.A决定化学反应速率的主要因素是反应物自身的性质，如钠和冷水剧烈反应，但铁需要高温下才能与水蒸气反应，A项正确：加入适宜的催化剂，可降低正、逆反应的活化能，B项错误：压缩合成氨反应体系的体积，活化分子百分数不变，C项错误：50 Llmol·L的硫酸与足量铁片反应，加入少量的CH,COONa溶液，c(H)减小，反应速率减小，D项错误.14.D温度升高，N的物质的量增大，说明升高温度衡逆向移动，逆反应的△H>0,A项正确：随着温度升高，衡逆向移动，Q(g)的物质的量的变化量大于P的，则b表示的物质为Q,B项正确：温度升高，衡逆向移动，K减小，C项正确：P是固体，不影响衡，D项错误。15.C根据X点SO,与S0,的物质的量浓度可计算出起始时SO,的物质的量浓度为4olL,根据Y点S0,与0，的物质的量的浓度相等，计算出该点S0,、0,物质的量浓度分别为m0l-L4mo1-L,S0,833的物质的量浓度之比为3：4，A项错误：随着温度升高，衡时反应物的物质的量降低，衡正向移动，在温度T,时的衡常数小于温度为T,时的，B项错误：T,时，由A项分析可知衡时SO,与SO,物质的量相同，转化率为50%，C项正确由A项分析可知反应初始时c(S0)=4mol·L,根据Y点n(SO3)=n(O2)列方程式经计得：cs0,)=c0,)-号mlL,cSs0,)-mlL,K-白8Q=08.16=K。,反应正向进行，V(正)>V(逆)，D项错误，25316.(1)2H202(g)—2H2O(g)+02(g)△H=-222kJ·mol

③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④矛盾双方地位等才能保持事物性质稳定A.①③B.①④C.②③D.②④8.保鲜膜既能阻挡灰尘，又能延长食品保鲜期。超市售卖的保鲜膜大都是PE(聚乙烯)保鲜膜，具有良好的防水透气性，特别适合包装新鲜果蔬、冷冻食品等。不过，也正是因为它透气性好，所以不适合包装那些高油脂的、容易被氧气破坏风味的食品，如糕点、熟食等。PE保鲜膜可以用于冰箱保鲜，但不能用于微波炉加热。这表明①同一事物中的不同矛盾存在根本对立②矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质③矛盾的特殊性随着条件的变化而变化④具体问题具体分析才能正确认识事物A.①③B.①④C.②③D.②④9.某画家的花鸟画颇具活泼生气，写意状物栩栩如生，引人人胜。他在传统花鸟的色彩中巧妙融合西洋画的色彩规律，令人耳目一新。他特别强调临摹，并主张绝不是单纯的临摹，而是吸收古人的画法，画出自己的特点来。这蕴含的唯物辩证法道理有①坚持两点论和重点论相结合的方法②质变是量变积累到一定程度的必然结果③发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡④辩证的否定是事物联系和发展的环节A.①③B.①④C.②③D.②④10.近年来，我国预制菜市场规模不断扩大。预制菜从供应餐厅向供应家庭拓展，逐渐走进千家万户。有网友认为，预制菜原材料不新鲜、质量差、没营养，还可能含有防腐剂、添加剂，长期食用对身体不好；也有网友认为，预制菜方便快捷、省时又省力，不应被如此贬低这佐证了①认识与实践存在着不可克服的矛盾②认识是主体对客体能动的反映和思索③认识符合实际才能有效指导实践④人们对客观事物的反映具有主体差异性A.①②B.①③C.②④D.③④11.鉴于新型冠状病毒呈现出新的特点以及治疗经验和治疗手段的进一步丰富，为进一步科学、规范做好新型冠状病毒肺炎诊疗工作，国家卫健委等部门组织专家对《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版修订版）》的相关内容进行修订，形成了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版)》。对此，下列理解正确的是①新的诊疗方案体现了认识的循环和反复②诊疗实践的发展推动了诊疗方案的变化③对新冠病毒的认识总是在实践中被颠覆【高二思想政治第3页（共6页）】·23-100B·

间t变化的图像光电传感器2光电传感器1滑块遮光条9什x石50123cm气垫导轨05101520钩码甲丙(1)实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上右端，轻推滑块，计算机屏幕上显示的电压U随时间t变化的图像如图乙所示，则要将气垫导轨右侧固（调低或调高），(2)用游标卡尺测遮光条宽度d,测量结果如图丙所示，则d=50m兜(3)若图乙是正确操作所得图像，则滑块运动的加速度大小a=(已知t、2相比于t极小，用题干已知物理量和测得物理量的字母符号表示).t2)12.(8分)某同学在“验证力的行四边形定则”的实验中，有以下可用器材：两个轻弹簧A和B、白纸、方木板、橡皮筋、图钉、细线、钩码、刻度尺、铅笔.实验步骤如下：(1)用刻度尺测得弹簧A的原长为6.00cm,弹簧B的原长为8.00cm;(2)如图甲所示，分别将弹簧A、B悬挂起来，在弹簧的下端挂上质量为m=100g的钩码，钩码静止时，测得弹簧A长度为6.98cm,弹簧B长度为9.96cm.取重力加速度g=9.8m/s2,忽略弹簧自重的影响，两弹簧的劲度系数分别为飞A=0N/m,kg=0N/m;14.(3)如图乙所示，将木板水固定，再用图钉把白纸固定在木板上，将橡皮筋一端固定在M点，另一端系两根细线，弹簧A、B一端分别系在这两根细线上，互成一定角度同时水拉弹簧A、B,把橡皮筋结点拉到纸面上某一位置，用铅笔描下结点位置记为O.测得此时弹簧A的长度为8.10cm,弹簧B的长度为11.80cm,并在每条细线的某一位置用铅笔记下点P,和P2;M橡皮筋橡皮筋00PPP弹簧B弹簧B五7W钩码fB1小9N丙(4)如图丙所示，取下弹簧A,只通过弹簧B水拉细线，仍将橡皮筋结点拉到O点，测得此时弹簧B的长度为l3.90cm,并用铅笔在此时细线的某一位置记下点P,此时弹簧B的弹力大小为F=299N(计算结果保留3位有效数字)；(5)根据步骤(3)所测数据计算弹簧A的拉力FA、弹簧B的拉力n.btm1 NFB,在图中按照给定的标度作出FA、FB的图示，根据行四边形定则作出它们的合力F的图示，测出F的大小为2、9N(结果保留3位有效数字).(6)再在右图中按照给定的标度作出F的图示，比较F与F'的大小及方向的偏差，均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的行四边形定则.S3·滚动周测卷二·物理第3页（共4页）

昏专答案及解折一、选择题的一元二次函数，所以运动轨迹为抛物线的一部分，A1.B【解析】小明乘坐摩天轮从a到d的运动过程中，错误；在垂直于PQ方向上，根据运动学公式可得a=受力分析如图甲所示，其中F,为小明自身重力mg和△v_2 osin a_2×4×0.6m/s2=2.4m/s2,根据牛顿座舱对其支持力F、的合力，F,为水方向受到的摩△t△t2擦力，即Fy=FN一g,Fx=Ft,Fx与F,的合力提供第二定律可得F=ma=2.4N,当垂直于PQ方向上的向心力F,在从a到d的运动过程中，F大小不变，即速度减为零时，物块距离PQ连线最远，最远距离为小明所受合外力的大小不变，但方向逐渐趋于水，由(vsin 37)2=1.2m,B错误，C正确；P、Q两点间的距2a此可知F,逐渐减小，则F、逐渐减小，F,逐渐增大，离为vcos37°·t=6.4m,D错误。即摩擦力逐渐增大，根据牛顿第三定律可知，小明对座3.B【解析】相对地面静止的航天员其角速度等于地球舱的压力逐渐减小，在从d到c的运动过程中，小明的自转角速度。航天员的线速度o=rw,随着r增大，线受力分析如图乙所示，根据受力分析可得F,=mg一速度v增大，A错误；当r=ro时，引力加速度正好等FN,Fx=F:,F大小不变，即小明所受合外力的大小不于航天员做圆周运动的向心加速度，即万有引力提供变，但方向逐渐趋于竖直向下，由此可知F,逐渐增大，做圆周运动的向心力，所以航天员可视作卫星，此时航则F、逐渐减小，F逐渐减小，即摩擦力逐渐减小，综天员的角速度跟地球的自转角速度相同，可以看作是上可得，小明从最低点α处转动到最高点c处的过程地球同步卫星，即r。为地球同步卫星的轨道半径，B正中，小明在水方向受到的摩擦力先变大后变小，对座确；航天员在地面上并非卫星，除了受到万有引力还受舱的压力逐渐变小，所受合外力的大小不变，A、C、D错到地面的支持力，故线速度远小于第一宇宙速度，C错误，B正确。误；由牛顿第二定律可得，F=ma且F=GMm2ma2r,由此可知GMm-ma',=ma=(ma引1一ma向)，由题图可知，当R≤r≤ro时，a随r的增大而减小，航天员感受的“重力”随r的增大而减小。同理，当x>r。甲时，航天员所受“重力”随r的增大而增大，D错误。F4.B【解析】每颗星轨道半径为，=3L,每颗星受到的m万有引力的合力F=G+2G mL2c0s30°=乙(3+√3)Gm22.C【解析】由于物块在P、Q两点的速度大小相等，根U,由万有引力提供向心力得3+3Gm2据动能定理可知恒力F做的功为零，即F的方向与位(3+√3)Gma向，解得a向=L2,向心加速度与质量有关，A移PQ垂直。将物块的运动分解为沿着PQ方向的运动和垂直于PQ方向的运动，物块在沿着PQ方向上做错误；由3+3)Gm匀速直线运动，在垂直于PQ方向上做匀变速直线运L2+DGio?v2-=m,解得2L动，设物块的加速度为a,根据运动学公式可得x1vcos37°·t,y=usin37°·1-2a12,整理得y=总动能E氏=351Gm,B正确：由3+3Gm2LL2cos37°-2a·xvsin37°.xLc0s37°,y为关于x,解得T=2π,若距离W(3+3√3)Gm

】.e(OD,在氯化铵一氨水中不能溶解，整个流程过程中铝元素的物质的量浓度始终不超过0.01m0l·L1N在弱酸性环境中易水解，氧化性，NP+(高浓度)>H>N2+(低浓度)，请回答下列问题：(1)“操作一”中加人凝聚剂的目的是(2)“一次碱析”时，应调节pH的范围约为,Kp[Ni(OH)2]为(3)“氧化”的离子方程式为(4)电沉积法制取金属Ni所使用的电解装置如下：石墨棒阳离子阴离子交换膜陕鞋交换膜A0.5molL1%NaCl含N2+、CI溶液H的浓缩液NaOH溶液①在电解过程中C室可能发生的电极反应为,写出一种提高N产率的措施：②电解一段时间后B室中氯化钠的浓度1%(填“大于”“小于”或“等于”)，试分析其中的原因28.(14分)液态太阳能燃料技术是以太阳能为源头，利用水将太阳能储存在H2中，也可以进一步利用CO2将太阳能储存在CHOH中，CH,OH可以直接作为能源，也可以运输到需要的场所。以太阳能为代表的液态太阳燃料技术线路示意图如下：光伏发电：-02□燃料电池Ho'I-H20电解水制氢氢能存储运输或制造碳基原料H20H2光（电）催化制氢释放氢气能量CH3OH-L-C02(C2H4,C6H6)请回答下列问题：(1)反应I的过程将能转化为型(2)反应Ⅱ是人工光合作用的代表反应，对未来的碳基资源的利用具有重要的战略意义。已知：H2(g)和CHOH(D的燃烧热分别为285.8k·mol1和726.5k·mol-1,反应Ⅱ的热化学方程式为C02(g)+3H2(g)CH3OHI)+H2O)△H3,则△H3=(3)在一定条件下进行的反应：C0,(g十3H,(g)一CH,OH(g)+H,O(g)△H<0。向2L恒容密闭容器中通人1.0molC02和3.0molH2,经不同催化剂X,Y、Z的催化作用合成CH,OH,相同时间内测得温度(T)与C02的转化率的关系如图所示。①a点时，v正逆（填“>”“<”或“=”）。②b点时，已达化学衡状态。下列关于此化学衡状态表述正确的是C02转化率%标号)。(填100rA.VE(CHOH)=V逆(H2)B.CO2、H2,CH3OH,H20的物质的量之比为2：6：3：3C.气体的均摩尔质量不再变化%D.CO2和H2的有效碰撞概率大于反应开始时③催化效果最佳的催化剂是;b点转化率低于c点的原因是T Ta Ts TTT TK①在T。C时，反应起始压强为P,则6点对应的化学衡常数K。为总压×物质的量分数)。4甲醇水蒸气重整反应()以C0作为催化剂时可能的机理如图所示，脱氢反应发生在Cu上，C,O吸附含(用衡分压代替衡浓度计算，分压一C微粒。其中吸附在催化剂上的物种用：标注。写出丙步聚的化学方程式：

(2)根据题干中该活性成分的提取方法可判(2)①题千中需要降低的是FAD2酶的含断，该活性成分的特点是易溶于有机溶剂量，故要千扰的是FAD2基因转录出来的(石油醚和乙酸乙酯)，化学性质稳定。提取mRNA,而“RNA千扰是指双链RNA诱发的效率取决于萃取剂的性质和使用量。与其有相似序列的mRNA降解的现象”，故(3)①据题图分析，不同器官的相同，点是在干扰载体的构建中需要插入的基因序列为实验浓度范围内，随着活性成分浓度的增FAD2基因的部分序列，为了提高千扰的成加，对题目中实验所测的这种自由基的清除功率，可以在图1中的间隔序列两边都插入率越来越高；不同点是同一活性成分浓度FAD2基因的部分序列，即B序列应为与A下，不同器官对该种自由基的清除率不同，序列相同的序列。②在图1中的间隔序列根茎的清除率比果实高。②若要全面反映两边都插入FAD2基因的部分序列时，不需活性成分的抗氧化能力，还应在相同的浓度要考虑片段与戟体方向的问题，因为无论正范围内，处理植物的叶、花、种子，观察各器接或反接，其转录产物都可形成与FAD2官中的该活性成分对该种自由基的清除率。mRNA有相同序列的双链RNA。③棉花作(4)将此活性成分制成药物，有望通过清除为双子叶植物，可以通过农杆菌转化法将干人体细胞中的自由基，达成延缓细胞衰老的扰载体导入相应受体细胞中。(3)FAD2酶的本质为蛋白质，可以利用抗目的[参考答案](15分，除标注外，每空2分)原一抗体杂交的方法检测表达产物(FAD2(1)(干燥)温度(1分)（干燥）时间(1分)酶)的含量。分析图2结果可知，转基因植(2)易溶于有机溶剂、化学性质稳定萃取株体内的FAD2酶的相对含量远低于野生剂的性质和使用量型植株，说明千扰载体成功地千扰了FAD2(3)①在实验浓度范围内，活性成分对该种酶的合成从而降低了该转基因棉花棉籽中自由基的清除率均随浓度的增加而增加FAD2酶的相对含量。浓度相同时，根茎中的活性成分对该种自由(4)根据题干“可通过提高棉籽油中油酸和基的清除能力更强亚油酸的比例以提高其品质”可知，为将该②在上述实验浓度范围内，研究不同器官转基因棉花应用于实际生产，还需进行棉籽中的该活性成分对该种自由基的清除率中油酸与亚油酸的比例、棉纤雏品质的进一(3分)步检测。(4)延缓细胞衰老[参考答案](15分，除标注外，每空2分)12.[命题立意]本题考查基因工程的相关知识，(1)翻译(1分)意在考查学生应用知识和实验探究的能力，(2)①相同培养学生生命观念、科学思维、科学探究的②不需要无论正接或反接，其转录产物都核心素养。可形成与FAD2的mRNA有相同序列的双[试题解析](1)根据题意“RNA千扰是指双链RNARNA诱发的与其有相似序列的mRNA③农杆菌转化法降解的现象”，意味着细胞内相应的基因已(3)抗原一抗体杂交干扰载体成功降低了经正常转录产生mRNA,而mRNA作为翻该转基因棉花棉籽中FAD2酶的相对含量译的模板，因此其被降解之后，直接影响的(4)棉籽中油酸与亚油酸的比例，棉纤维是基因的翻译过程。品质生物答案一30

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考历史考试试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、202

2、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北

3、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北

4、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北G2期中联考2022学年第一学期高一数学试题答案一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北

2、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北

3、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北G2期中联考2022学年第一学期高一数学试题答案一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40

4、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考历史考试试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、202

1、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(二)2数学XGK答案

1、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1数学XGK答案

1、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(四)4历史(XGK☆)答案考试试卷

村

2、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1数学XGK答案

1、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(四)4历史(XGK☆)答案考试试卷

村料国初年，除了同盟会、共和党，进步青有粗略的政钢外，绝大多数政没有点文政的其林本设有收烟。快有

3、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(二)2数学XGK试题

1、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1数学XGK试题

1、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1数学XGK答案

1、2

4、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1数学XGK试题

1、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1数学XGK答案

1、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(四)4历史(XGK☆)答案考试试卷

村

1、安徽省2023级高一“三新”检测考试(2023.12)物理答案

1、安徽省2023级高一“三新”检测考试(2023.12)生物试题

1、安徽省2023级高一“三新”检测考试(2023.12)生物答案

1、安

2、安徽省2023级高一“三新”检测考试(2023.12)生物试题

1、安徽省2023级高一“三新”检测考试(2023.12)生物答案

1、安徽省2023级高一“三新”检测考试(2023.12)地理答案

1、江

3、江西省“三新”协同教研共同体2023年12月份联合考试（高三）历史

1、2023年江西省三新协同教研共同体高二联考(WLJY2305)语文答案

不务对浪及样口古大在它捉来的野善，一只一只，整齐地摆成一个正方形，然后对着天空，发出长长的摩②，在

4、【热荐】江西省“三新”协同教研共同体2023年12月份联合考试（高三）化学x试卷

1、江西省“三新”协同教研共同体2023年12月份联合考试（高三）历史

1、2023年江西省三新协同教研共同体高二联考(WLJY2305)语文答案

5、贵州省三新联盟校高一年级2023年11月联考英语试卷试卷答案

1、2022-2023学年江西省“三新”协同教研共同体高二（下）联考数学试卷

浙北G2期中联考2022学年第一学期高一数学试题答案一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40

1、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK☆(五)5地理试题

120°30安吉高家堂村图8(1)分析高家堂村竹林资源丰富的主要自然原因。(6分)(②)简述高家堂村二十世纪八九十年代大规模发展造纸产业对当地环境造成的不利影响。(8分)(3)说明高家堂村以竹林资源为

2、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(四)4政治(老高考)答案考试试卷

绝密★考试结束前2022学年第一学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级政治学科试题命题：余杭高级中学高一备课组审校：严州中学叶志娟审核：缙云中学舒皓鸿考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分

3、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK(五)5英语答案

56.答案D命题透析考查动词。思路点拨麝香鹿假装没有理解鳄鱼的问话，并让它把它的问题再重复一遍。57.答案B命题透析考查动词。思路点拨参考上题解析。58.答案C命题透析考查动词短语。思路点拨就在这个时

4、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK☾(五)5化学答案

Q,如所示，由几何关系可知F点射出全国100所名枝最新高考模拟示范卷,若装置C中参加反应的NaPO与Na,HPO的物质的量之比为1：2，则装置C中发生反应(3)NaPO:CI·5H,O中氯元素的化合价

5、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(四)4语文(XGK)答案考试试卷

孤寂淡泊。【评分标准】同：被贬/闲职，或多病/孤寂异：《琵琶行》抑郁愤懑+结合诗句分析2分，本诗安闲淡泊+结合诗句2分。画线词语及其同义词为采分点，有即每处得1分。结合诗句为步骤分1分，有则得分。注意

1、2024年高中学业水合格性考试历史模拟试卷

10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

2、【热荐】2024届四川省高三普通高中学业水合格性考试化学x试卷

1、【热荐】贵州省高二普通高中学业水合格性考试模拟卷(四)4化学x试卷

1、贵州省高二普通高中学业水合格性考试模拟卷(四)4（政治）试卷答案

<

3、2023年上半年广西壮族自治区普通高中学业水合格性考试历史试题（含答案解析）考试试卷

A.近代中国民族观念不断进步B.民主革命的过程艰难且曲折C.民族和民主意识的开始觉醒D.中国社会性质发生根本变化5.周恩来曾说：“我们并不因为蒋破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全中国人民都承认了

4、2022年6月天津市普通高中学业水合格性考试数学试题（无答案）

10.已知函数f(x)=n(x2-2x+e2+1),则A.f(x)的最小值为2B.3xER,f(e)+f(x)=4cs2)>别D.f(43-1)

5、贵州省高二普通高中学业水合格性考试模拟卷(四)4生物

1、贵州省高二普通高中学业水合格性考试模拟卷(四)4（政治）试卷答案

1、2025届普通高等学校招生全国统一考试·青桐鸣高二联考(9月)物理答案

10:中国共产党坚持利学抄政，（民主执政、依法执吵，不断改进党的领导方式和热政方式，提高党的执政能力，践行党的执政使命。下列关于党的执政方式判断确的有①N①实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶筝。一科学执政②②党提出编纂《民法典》建议，由全国人大承议通过上升为国家意志民执政®乎央强调从立法、执法、司法、守法各环节发力保障粮食安全一一依法执政④④听取基层干部群众对“十四五”规划编制的意见和建议一一依法执政A.16.十A.①③R①④C.②③Q.②④选举产11,2024年1月，人社部发布通知，要求各地人社部门在春节前后农民工换岗求职高峰期，计占比利用线上线下渠道加强就业服务，加大对脱贫人口就业帮扶力度，确保春节后农民工就业基现。这本稳定：同时要求加大对失业农民工、生活困难农民工、就地过节农民工等群体的帮扶。国家高度重视农民工生活就亚等问题是因为(y)②①工农联盟是我国社会主义国家政权的阶级基础V③②组织开展经济和社会建设是党和国家基本职扉④③这有利于调动侬民工参与现代化建设的积极性A④农民工作为公民依法享有等就业的民主权利A.①②B.①③C②④Ω.③④17.阅12.国务院关于打击生态环境和资源保护领域犯罪工作情况的报告显示2018年1月至2023年6月，全国公安机关共立案侦办破坏环境资源保护类犯罪案任26万起，受抓获犯罪嫌疑人成北京33万名，2022东比2018年分别上升588%、30.3%，2023年上半年同比分别上升9%、18.9%。由此可见(全力搜①我国国家豉权担负着维护国家稳定的职能伤亡。在抗洪②民主是专政的基础，发扬民主有利于履行专政职能③我围公民的民主权利随着社会进步而不断扩大中看到④国家作为阶级统治的工具，具有专政职能结A②④①③的。(C.①④13.N②③某地用民生“温度”检验主题教育“深度”，让每一位网民的声音、每一条人民建议、每一项群众诉求都能被听见、被看见、被感知…党和政庥“办的”精准对接百姓“盼的事”，群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。这表明①我国民主是最广泛、最真实、最管用的民毛18.阅②我国政府要坚持执政为民的执政理念主③人民立场是中国共产党的根本立场/衰的历④民主执政是中国共产党执政的基本方式监督政A.①②B.③④C.②④D.①③出了第14我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列民行使奥家权力的过程党的自正确的是（达忘记的①人民通过民主选举选出各级人大代表②各级人大对人民负责，代表人民统一行使国家权力里e③人民具体行使管理国家和社会的权力党的十④人大代表组成各级国家权力机关对建设A.①→②→③B./①→②-→④认识达到&②→③→④①→④→②运月15.2023年10月22日，十四届全国人常委会第六次会议就国务院共于打击生态环境和资(12分源保护领域犯罪工作情况的报告、最高人民法院关于环境资源审判作情况的报告，最高人民检察院关手生态环境和资源保护检察工作情况的报告进休专题询纳，这是全国大材莞委会首次自绕向一主题，对“一府两院”三个报告同时开展专题谕问。这体现了(高一政治高一政治

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(铅笔加聊天框)语文GS试题

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A小说先概括庐剧曲调如泣如诉的特点，再写小芳一个人小声地明时，竟然让别人误认为她哭了，这10,文中面被液线的句子有三处需加句读，请用铅笔将答题卡

2、2023-2024学年高三金太阳1月联考(汽车)历史HEB答案

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(汽车)地理HEB答案

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-SJB-必考

3、2023-2024学年高三金太阳3月联考(按动笔)地理A2答案

1、2023-2024学年高三金太阳3月联考(按动笔)地理GZ答案

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(铅笔加聊天框)地理答案

1、

4、2023-2024学年高三金太阳1月联考(同心圆)数学HEB答案

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(同心圆)英语HEB答案

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(同心圆)化学HEB答案

1

5、2023-2024学年高三金太阳1月联考(同心圆)历史JL试题

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(同心圆)化学JL试题

1、2023-2024学年高三金太阳1月联考(同心圆)化学JL答案

1、2

10分围绕所选角度结合文章具体内容进行深入赏析，语言通畅。8-9分围绕所选角度结合文章具体内容进行赏析，语言通顺。6-7分基本围绕所选角度进行赏析，但内容不具体。1-5分出现以下两种情况的任意一种，则得分不超过5分：①赏析角度不明确：②内容与所选角度不一致；②赏析照抄原文。0分未作答或作答文不对题。15.(1)(6分)【答案示例一】：我选图一。一条蜿蜒向前的道路，每一段路上都有劳动者辛勤劳动的身影，虽然他们的面孔我们看不真切，但他们劳动的姿态永远定格在画面当中。图片左侧书写着“劳动赞歌”、“致敬每一位劳动者”。宣传画表达了对所有为社会进步和发展默默奉献的劳动致以崇高的敬意。让我们共同珍惜他们的辛勤劳动，铺就更加美好的未来之路。【答案示例二】：我选图二。在这幅壮丽的宣传画中，我们看到一个硕大有力拳头，紧握着未来的希望和梦想，释放万丈光芒，在光芒之间，象征着自由与希望的鸟儿展翅飞翔。画面简洁大字“是凡辛劳，也是荣光闪耀”。这幅画作唤起我们劳动斗志和勇气，让我们携手并肩，用劳动的双手创造更加美好的明天！【评分说明】本题共6分。根据所写语段内容的全面性、内涵的准确性、表达的条理性，语言的准确性分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。分值评分标准5-6分能抓住画面图文特点介绍画面，内容全面，逻辑清晰，表达条理，语言准确3-4分能抓住画面图文特点介绍画面，逻辑较清晰，但内容不全面，语言较准确。1-2分图文信息不全面，逻辑不清晰，语言较准确。0分未作答或作答文不对题15(2)(4分)【答案示例一】：建议学校开设“怀仁醋酿造”主题研学实践课程，把课堂搬到怀仁，让同学们在醋场体验劳动之趣，感受山西陈醋的酿造之趣。【答案示例二】利用现代科技手段，构建虚拟怀仁醋酿造劳动教学场景，以化学、生物、地理的学科学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，学生不仅学会了课本上没有的知识。【答案示例三】组织“酿醋”劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握必备的技能，养成爱劳动的好惯。九年级语文第5页（共8页）

已知：a.Co(O川2开始沉淀pH-9。b.[CoNH)C3为橘黄色晶体，难溶于乙醇。实验步骤如下：①首先将活性炭、CoCh和氯化铵在仪器c中混合，再滴加浓氨水。②置于冰水浴中冷却至10℃以下，缓慢滴加双氧水并不断搅拌③转移至60℃热水浴中，恒温加热30min,同时缓慢搅拌。④将反应后的混合物冷却到0℃左右，过滤得到Co[NH)6]C1,粗产品。⑤将粗产品转入含少量盐酸的沸水中，趁热过滤，再往滤液中慢慢加入10mL浓HCL,即有大量的橘黄色晶体析出，过滤。⑥所得晶体用冷的浓盐酸洗涤、再用少许乙醇洗涤、干燥等操作得到较纯[CoNH)6C6。请回答下列问题：(1)[CoNH)6]CL中Co的化合价是配位数为(2)仪器b的名称为(3)仪器d中所盛药品为其作用主要为吸收挥发出来的氨气。(4)步骤⑥中，再用少许乙醇洗涤的目的是(5)反应器中发生的总反应化学方程式为(6)称取g粗产品与氢氧化钠在空气中混合煅烧得氧化钴→将氧化钴用稀硫酸溶解一→配成,(按顺序填序号)，纯度为(写出表达式)。250mL溶液→a.向锥形瓶中加入稍过量的KI溶液(Co被还原后的产物为Co2+),充分反应b.行滴定三次，消耗标准溶液的体积均值为Vmlc.取25.00mL待测液于锥形瓶中d.用淀粉溶液作指示剂，用cmol-LNa2S,03标准溶液滴定（产物为S4O2-)17.(14分)氨是一种重要的化工产品。回答下列问题：(1)己知：①N2(g+3H(g=2NH3(g)4=-92.0kJ/molHO:(g)H(g)240.0kJ/mol2Fe(sO:(g)Fe:O:(s)-1644.0kJ/mol则反应2NH(g+Fe20S)=N2(g)十3H0gt2FeS)4H=kJ/mol,该反应在(填“高温”“低温”或“任意温度”)·下能自发进行。(2)下列关于合成氨工艺的理解中，正确的有(填标号)。A.控制温度远高于室温，是为了保证尽可能高的衡转化率和快的反应速率B.合成氨反应在不同温度下的△H和AS都小于零C.NH易液化，不断将液氨移去，利于反应正向进行D.原料气中八2由分离空气得到，H由天然气与水蒸气反应生成，原料气需要经过净化处理，以防催化剂中毒和安全事故发生(3)温度为T℃，压强恒定为pMPa,用FeO3处理NH和HCN(起始时NH的体积分数为58%)的混合气体，部分气体的体积分数随时间的变化如图1，反应经30min达到衡。-NH3H2OPt电极(a)Pt电极(6)》---HCN--N2NH230时间/minKOH溶液图1图2化学第5页共6页

1、琢名小渔·河北省2023-2024学年高二年级开学检测物理(B卷)答案

1、河北省琢名小渔2023-2024学年度高二年级开学检测语文

(3)陆游《游山西村》中“语文一轮复同步考练（二十三）5.(1)《氓》中“将子无怒”一句暗示了“氓”的性格特

2、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(二)2政治试题

-

3、[琢名小渔]2024届高三年级考点评估测试卷(二)2历史答案

1、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(一)1数学答案

1、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(一)1历史答案

1、琢名小渔·

4、[琢名小渔]2024届高三年级考点评估测试卷(一)1历史试题

1、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(一)1生物试题

1、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(一)1生物答案

1、琢名小渔·

5、[琢名小渔]2024届高三年级考点评估测试卷(一)1物理试题

1、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(一)1物理试题

1、琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(一)1物理答案

1、琢名小渔·

1、[三重教育]2023-2024学年高三年级5月联考答案(语文)

1、三重教育2023-2024学年高三年级3月联考语文(全国卷)答案

1、三重教育2023-2024学年高三年级2月联考语文(全国卷)答案

1

2、三重教育2023-2024学年高三年级2月联考语文(全国卷)答案

1、［江西大联考］江西省2023-2024学年高二年级上学期10月联考f地理试卷答案

某生产冲体衣、徒步粒等户外用品的知名版技品牌，诞生于和李大西海岸的温哥华(49°八，12

3、三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考(12月)语文答案

1、2023-2024学年河北省高二上学期10月联考(24-75B)语文答案

绝密★启用前2022届高三3月大联考语文试卷注意事项：本试卷共8页，全卷满分150分，考试时间1

4、[三重教育]2023-2024学年高三年级2月联考语文(新高考卷)答案

5、三重教育2023-2024学年高三年级3月联考语文(全国卷)试题

1、[三重教育]2023-2024学年高三年级2月联考语文(全国卷)试题

1、三重教育2023-2024学年高三年级2月联考语文(全国卷)试题

参照秘密级管理★启用前高三仿真试题语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】（本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。不》Ⅱ方面文（生记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储下我们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固有的功能。总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成一个具有三个功能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够快地提取它时，会发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因此又称“感觉记忆”。从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在这里待一会儿就离开了，有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域-一“短时记忆”馆和“长时记忆”馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗？可别小看了这个标签，有了它，熟悉图书馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之处。类似地，大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同的人看到同样的东西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的标签越接近语义，提取时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：储存。有的信息被送往“短时记忆”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时印是一种持续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。注意是人们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编码加工输入的信息。要学短时记忆，有一个重要的概念一定不能错过，那就是“工作记忆”。工作记忆语文试题第1页（共10页）

参照秘密级管理★启用前高三仿真试题语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】（本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。不》Ⅱ方面文（生记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储下我们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固有的功能。总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成一个具有三个功能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够快地提取它时，会发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因此又称“感觉记忆”。从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在这里待一会儿就离开了，有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域-一“短时记忆”馆和“长时记忆”馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗？可别小看了这个标签，有了它，熟悉图书馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之处。类似地，大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同的人看到同样的东西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的标签越接近语义，提取时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：储存。有的信息被送往“短时记忆”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时印是一种持续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。注意是人们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编码加工输入的信息。要学短时记忆，有一个重要的概念一定不能错过，那就是“工作记忆”。工作记忆语文试题第1页（共10页）

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

班级：强化提升综合卷（二）姓名：测试时间：60分钟满分：100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。4.2023年4月18日，国家统计局公布了2023年第在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合一季度中国经济“成绩单”，国内生产总值同比增题目要求的。长4.5%，多项经济数据超出预期，“市场销售呈现1.马克思曾提出俄国等东方国家可以不经过资本加快恢复向好态势”“服务业经济回升向好”“工业主义，而直接走向更高级的社会发展阶段，被称经济实现稳开局”“固定资产投资稳增为跨越“卡夫丁峡谷”设想。中国从半殖民地半长”…要巩固这一态势，使中国经济从“开门红”封建社会经历新民主主义阶段走上社会主义道迈向“全年红”，下列举措推导正确的是()路，不断探索中国式现代化，以成功的实践验证①消费政策持续显效→消费意愿不断提升→消了该设想的现实可能性。这一设想费需求继续释放→市场活力稳步有序恢复①坚持了历史发展的必然性与发展道路多样性②加强基础设施建设→创新服务消费场景→打的统一造现代服务业新业态→提升虚拟经济质量②因为经过了实践的检验所以是科学的理论③建设产融合作台→精准助企融资→提高工③丰富和完善了人类社会发展道路的理论业企业资金使用效率→提升企业盈利能力④说明社会历史发展是连续性和飞跃性的统一④发挥政府投资引导作用→有序推进重大项目A.①②B.①③C.②④D.③④建设→带动社会有效投资→提振市场信心A.①②B.①④C.②③D.③④2.从提出“中国梦”到发出“不忘初心、牢记使命、永远奋斗”的号召，再到吹响“向着新的奋斗目标出5.我国经济是靠实体经济起家的，也要靠实体经济发”的时代号角，中国共产党人把梦想写在自己走向未来。而大力发展实体经济必须深化供给侧结构性改革。2023年7月31日，国家发改委发的旗帜上，带领中国人民万众一心、实干苦干，推布：要通过“供给侧结构性改革适应需求变化，创动中华民族伟大复兴的巨轮号破浪前行。由此造新需求，以更好满足人民群众多层次、多样化的可见，“中国号”巨轮破浪前行消费需求”。要始终坚持以供给侧结构性改革为①展现团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必主线推进结构调整和创新驱动发展，持续扩大有由之路②证明中国特色社会主义道路是符合效供给。下列做法符合上述要求的是人民意愿的正确道路③说明伟大社会革命是①推动文旅深度融合，促进文旅产业高质量发展党不断从胜利走向新的胜利的关键④体现伟②建设农业绿色发展先行区，提升高品质农产品大梦想指引着中国特色社会主义的伟大实践生产供应能力③实施就业优先战略，促进高质A.①③B.①④C.②③D.②④量充分就业，增加劳动者收入④在传统节假日3.中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付期间，给消费者发放绿色消费券以扩大内需出巨大代价取得的根本成就，这条道路是在坚持A.①②B.①④C.②③D.③④把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、6.回顾百年党史，从实现民族独立到建设社会主同中华优秀传统文化相结合的过程中走出来的。义，从掀起改革热潮到决胜全面小康，身处急难关于“两个结合”，下列判断正确的是险重最前沿的，正是一代代中国共产党人逆行而①“两个结合”是中国共产党在探索中国特色社上、向死而生的伟岸身躯。一代代中国共产党人会主义道路中得出的规律性的认识用自身的英雄事迹②“两个结合”是决定实现“两个一百年”奋斗目①塑造了伟大建党精神，成为中国共产党的精神标、实现中华民族伟大复兴的关键一招之源②实现了中华民族有史以来最为广泛而③中国共产党带领人民坚持“两个结合”，使科学深刻的社会变革③彰显了中国共产党为中国社会主义在中国焕发出新的蓬勃生机人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命④坚持“两个结合”是改革开放以来党和国家事④证明了中国共产党是我国无产阶级中最有觉业取得一切成绩和进步的根本原因悟、最有战斗力的先进部队A.①③B.①④C.②③D.②④A.①②B.①④C.②③D.③④品最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。思想政治93

18:28配送中18:46送达0759 自<思想政治安徽高三期中联考答案.pdf：高三期中联考思想政治·答案1～16题，每小题3分，共48分。1.答案C命题透析本题以马克思关于人类社会演进的论断为情境，考查社会演进规律的有关知识，主要考查科学精神学科素养。思路点拨马克思在不同时期的表述表明社会发展既有一般规律，也存在特殊规律，②正确。从《德意志意识形态》到1881年复信，马克思的理论表述发生变化，是因为他通过进一步研究和实践观察，深化了对社会发展路径的认识，这说明马克思主义理论是开放的不断发展的理论，③正确。①与题目主旨不符。4材料没有体现。2.答案A命题透析本题以一些马克思主义史料文献为情境，考查科学社会主义的有关知识，主要考查科学精神学科素养。思路点拨《共产党宣言》的发表标志看科学社会主义的诞生，①正确。《资本论》深入剖析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会运行的特殊规律，②正确。马克思主义在中国的广泛传播，始于俄国十月革命之后，③错误。五四运动标志着中国新旧民主主义革命的转折，4错误。3.答案B命题透析本题以越来越多的国家开始学借鉴中国的制度优势和发展经验为情境，考查中国特色社会主义制度的有关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨在党和政府的统筹规划下，中国科技取得一系列突破，说明中国特色社会主义制度能够集中力量办大事，①正确。越来越多的国家开始学借鉴中国的制度优势和发展经验，说明中国发展道路为其他国家贡献科技发展提供了重要的制度环境和市场机制，而不是根本制度保障，4错误。4.答案B命题透析本题以关于“伟大斗争”的讲话为情境，考查新时代新征程中国共产党的使命任务的有关知识，主要考查政治认同学科素养。伟大斗争，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利，①4正确，②③与题目主旨不符。5.答案D命题透析本题以安徽省人大常委会开展执法检查为情境，考查“十四个坚持”的有关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨安徽省人大常委会开展相关法律法规的实施情况执法检查，体现了坚持全面依法治国，以执法检查推动法律法规落地见效，4正确。《中华人民共和国人民调解法》《安徽省人民调解条例》的检查有利于推动矛盾高效化解，《安徽省消防条例》的检查有利于消除安全隐患，均是保障和改善民生的实践，③正确。材料仅提及开展执法检查，未涉及制度创新，②不选。人大常委会的职责是监督法律实施，行政督查是政府的职责，1错误。-1—6.答案D命题透析本题以某省纠正地方保护行为为情境，考查政府经济职能的有关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨修复信用、免罚减罚、整治乱收费等举措，均是优化营商环境、降低制度性交易成本的具体实践，②正确。知识产权质押融资能够直接缓解企业融资难等问题，通过资金支持激发其创新活力，④正确。转变政府职能，并不是要放松对企业的监管，①不选。国有经济起主导作用，③错误。7.答案A命题透析本题以河北省人社厅等七部门联合印发《关于健全创业支持体系提升创业质量的若干举措》为情境，考查宏观调控的有关知识，主要考查政治认同学科素养。①正确。金融机构入驻孵化基地，能够为企业提供资金支持，解决企业发展难点痛点，帮助创业主体稳健发展，参与创新活动，③正确。我国当前经济

材料三新中国成立初期，周恩来同志首倡求同存异原则，使新中国得以打破孤立，新生政权得以巩固一切合法权利。改革开放以后，我们本着“求同存异”精神，继续保持并发展了与西方国家或国家集团之间的友好关系，为我国改革开放和经济腾飞创造了良好的外部环境。邓小进一步发展了求同存异原则，用“一国两制”的模式，实现了港澳回归祖国的夙愿，使祖国统一大业向前迈进。摘编自王欢雪《中国共产党求同存异外交原则的历史演进及其实践》（2）根据材料二并结合所学知识，指出“求同存异”原则在新民主主义革命时期统一战线中的主要运用，并分析其作用。【答案】（1）内涵：厚德载物、和而不同、博大包容精神。（2）运用：①第一次国共合作时期（或国民大革命时期）建立革命统一战线。作用：国共两党合作，领导国民大革命运动，基本推翻了北洋军阀的统治；②王地革命时期，建立工农民主统一战线。作用：工农民主统一战线的建立有力推动了中国革命的深入开展；③第二次国共合作（或抗日战争时期）建立抗日民族统一战线。作用：抗日战争中，抗日民族统一战线的建立，形成全民族抗战，最终取得抗日战争的伟大胜利；4解放战争时期，中共领导建立人民民主统一战线。作用：解放战争中，中共联合了各民主党派、无党派人士、各阶层群众等，形成了强大的人民民主力量，为解放战争的胜利和新中国的成立创造了条件。（3）价值：指导中国与世界各国外交关系的顺利开展；有利于祖国统一大业的实现；有利于推动世界和与发展，促进国际争端的解决；为改革开放创造有利的国际环境；有利于构建人类命运共同体。【解析】【小问1详解】容精神，讲求方物间的和共处”可知，“求同存异”原则在中国古代传统文化中的主要内涵为厚德载物、和而不同、博大包容精神。【小问2详解】本题是特点题、影响题。时空是近代中国。运用：根据材料二“周恩来对统一战线理论的重要贡献之一就是他首先提出并论述了求同存异原则”并结合所学知识可知，国民大革命时期建立革命统一战线；土地革命时期，建立工农民主统一战线；抗日战争时期建立抗日民族统一战线；解放战争时期，中共领导建立人民民主统一战线。作用：结合新民主主义革命时期在统一战线下取得的革命成果可知，国共两党合作，领第15页/共18页