【答案】B【解析】材料中商业“落脚在可以自由呼吸的地方”，说明自由是商业得以存活的土壤，故B项正确。资本主义经济发展推动对外扩张，排除A项；君主专制对商业发展有推动和阻碍双重作用，排除C项；材料没有涉及资产阶级民主革命的必然性，排除D项。11.伏尔泰在《风俗论》中指出，在各民族历史中，中国的史籍记载是唯一建立在天象观察的基础上的，因此基本上是无可争议的；而且中国史籍中“没有任何神迹、预言，甚至丝毫没有别的国家缔造者所采取的政治诈术”。伏尔泰旨在A.推崇博大精深的中华文化B促进广大民众人文精神的觉醒C,肯定中国史籍记载的严谨D.为国内政治斗争提供理论依据【答案】D【解析】结合所学知识可知，伏尔泰作为法国启蒙运动主要代表人物，在《风俗论》中赞美中国文化是为了借用中国文化中的部分内容为法国启蒙运动和反封建斗争服务，故D项符合题意。推崇中华文化和肯定中国史籍记载的严谨是表面现象，并非其真实意图，故排除A、C两项；14世纪以后文艺复兴运动已扩展到西欧各国，16世纪人文主义思潮盛行，因此伏尔泰不是为了促进民众人文精神的觉醒，故排除B项。12.卢梭在他的《社会契约论》中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层次的利益追求，希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为一体，个人就越“自由”，个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。卢梭的主张体现了A.个人与国家间的契约关系B.个人自由追求利益最大化C.个人自由凌驾于公共意志D.国家法律约束了个人自由【答案】A【解析】据题意可知，卢梭认为个人与社会越是融为一体，个人就越自由，个人的权利就越有保障，而对于是否加入这个团体，个人有选择的权利。由此可知，这体现了个人与国家间的契约关系，故选A项。材料体现了个人与国家间的契约关系，不是个人追求利益最大化，更没有体现个人自由对公共意志的凌驾，排除B、C两项；材料内容没有体现国家法律对个人自由的约束，排除D项。13.康德哲学著作中有三大批判：《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》。下图是对其内容的梳理，这说明康德是启蒙运动时期理论哲学《纯粹理性批判》先天综合判断一人可以知道什么大批判审美、目的论桥梁《判断力批判》一人可以期望什么人是什么道德、至善实践哲学《实践理性批判》一人应该做什么A理性主义的初创者B,理论体系的总结者C,理想制度的设计者D.民主政治的践行者【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，康德以批判性哲学为基础，对启蒙运动进行了系统的总结，B项正确。启蒙运动的核心内容是理性主义，这一思想在英国的洛克和霍布斯的著作中最早出现，排除A项；康德并没有具体设计政治体制，排除C项；这些启蒙思想家都是民主政治的创造者而不是践行者，排除D项。14.启蒙运动时期欧美许多思想家、政治家大都多才多艺。如美国的本杰明·富兰克林发明了避雷针，同时其也是《独立宣言》起草和签署人之一；法国的卢梭不但是文学家、哲学家，也是一位多才多艺的植物学家；康德在46岁之前的主要著述都是关于自然科学方面的。由材料可知A.自然科学是启蒙运动的前提和基础B.资本主义经济的发展造就启蒙运动C.自然科学与理性主义精神密切关联D,自然科学发展推动了欧洲国家进步【答案】C·92·

恩施州高中教育联盟2022年秋季学期高二期中考试历史注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上、下）十选择性必修1第一单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.表1所示为古代文献对商朝末代君主继承王位的相关记载。据此可以被认定为史实的是表1记载出处微子启，帝乙之元子（长子）也，纣之庶兄，以圻内诸侯，人为王卿土《左传》纣之父、纣之母欲置微子启以为太子，太史据法而争之日：有妻之子，而不可置妾之子。纣故为后（君主）《吕氏春秋》帝乙长子日微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣《史记·殷本纪》A.商代已建立较为完善的宗法制度B.商代史官反对兄终弟及原则C.商朝统治集团内部权力争夺激烈D.商纣王以嫡子身份继承王位2.战国时期的诸侯国为在战争中求存，多延聘通晓治国之术的名士，以提升自身实力。如魏文侯当政时期，招纳群俊，广积贤人，使魏国“名过齐桓，秦人不敢窥兵于西河”。这些做法A.反映了君主专制的确立B.加速了等级社会的瓦解C,推动了社会阶层的流动D.促进了百家争鸣的出现3.图1、图2作为史料，最能说明魏晋至隋唐时期图1龙门石窟（魏晋）图2敦煌莫高窟（隋唐）A.佛教的本土化趋势B.统治阶级好大喜功C,思想领域的活跃性D.百姓徭役负担沉重4.1116年，完颜阿骨打下诏称：“自破辽兵，四方来降者众，宜加优恤（恤）。自今契丹、奚、汉、渤海、系辽籍女直（真），室韦、达鲁古、兀惹、铁骊诸部官民，已降或为军所俘获，逃遁而还者，勿【高二历史第1页（共6页】·23-100B·

10.厄瓜多尔的降水类型主要是①对流雨②地形雨③台风雨④锋面雨A①②B.①④C.②③D.③④11.厄瓜多尔降水多分布于该国A南部B.北部C.东部D.西部12.示山脉的形成原因是A.美洲板块与太洋板块碰撞挤压B.夹洲按块与非洲板块碰撞挤压C.洲扳块与亚欧板块碰撞挤压D.美洲扳块与南极洲板块碰揄挤压北京时间2022年4月16日9时56分，在位于内荣古自治区的东风着陆场戈壁冲上，神开十三号找人飞船近回舱成功着陆。神舟十三号乘组在轨飞行】83天，创造了中国航天员连续在轨飞行时间的最长纪录。因5为世界时区咯因。据此完成13一15题。·处折科田513.北京比莫斯科地球自转的A.角速度大B.线速度大C.角速度小D.线速度小14.神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，图中所示四城市中日期不同的是A.伦敦B.北京C,洛杉矶D.类斯科15.神舟十三号乘组在轨飞行物间A.洛杉矶河流多处于非水期B.英斯科日落时间推迟C,地球公转速度先变慢后变快D.太阳直射点向南移动【高二地理第4页（共6页）】·23-43B

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题。说起来，茶，原本是中国人的爱物。东西南北中，工农商学兵，只要是中国人，很少有不爱喝茶的。①，又数成都人，至少成都人自己是这么认为的。不错，江浙有绿茶，云贵有沦茶，广东有早茶，西北有奶茶，闽南有乌龙茶，北京有大碗茶，②：绿茶太淡，沦茶太粗，奶茶是以茶代饭，工夫茶是以茶代酒，早茶是以茶为配角，大碗茶则只能叫“牛饮”，只有成都人的盖碗茶，才既有味，又有派。有味，是因为成都的花茶，又香又浓又经久，一碗茶冲七八遍水也无妨：有派，则因为它是茶碗、茶盖、茶船三件头俱全的“盖碗茶”，而且是在茶馆里喝的。在茶馆里喝茶，和在家里泡茶，大不一样。在家里泡茶，谁不会？显然，在成都人眼中，③，才真正算得上是爱茶。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)21.下列选项巾，加点的词语和文中巾“牛饮”所用修辞手法不同的一项是(3分)A.久在樊笼里，复得返自然。B.纵一苇之所，凌万顷之茫然。C.嵛言纨袴与膏粱，莫效此心形状。D.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，夫堑无涯。四、写作60分)22.阅读面的材料，根据要求写作。(60分)《孝经》中说：“子日：‘孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。’”鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中说：“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”弗洛姆在《爱的艺术》中说：《母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人个以同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后因到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基你对以匙话怎释的感悟和思考？请结合自己的经历和坠表符文章。微信搜索关注答桑要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套不海抄袭：不少于800字。答案解析网小程序

虑设关系的研究论文；现代文阅读川取材于郭华的小说《好想叫一声母条》：按服2023年高深刻印象，让读者对这个女子产生浓厚的兴趣，激发读者的阅读兴趣。考的命题思路，文言文阅读设豆了与课本内客相关联的问题；语言文字运用题取材于介绍阿9,[命题立意]本题考查分析文章标题作用的能力。巴斯的科普文章和表现对土地春恋之情的文章，贴近学生的生活，考查方式更加更活。参考答案@刘玉芳是一个共产党员，她坚守党员的职责，为了竞的事业、人民的利益，牺牲家庭利益，捐献家产，地不怕酷刑，大义凛然，坚守党的秘密：地听从党的安排，胃着试题详解生命危险，认真完成任务；她心胸开偶，不计个人得失，听从组织安排，从不给党添麻颁。不向党要利益。②但在作者看来，刘玉芳更像母亲，她无私奉献，哺育着党的事业，唤她1,C[命题立意]本题考查对原文内容的理解和分析的能力。声“母亲”强熟表达了对她的无私奉献的高度肯定，对地她的感激、热爱；以“好想叫一声母[试题解析℃项，“对并产生深刻的鲍造作用”错误，原文为“法治建设是中国式现代化亲”为标题更好地体现了文章的主题，有很强的感染力。的内在要求和重要保障，中国式现代化也对法治建设产生深刻的塑造作用”，法治建设是中10,[命题立意本题考查文言断句的能力。国式现代化的内在要求和重要保障，而中四式现代化对法治建设产生深刻的塑造作用。[参考答案BEG2。D[命题立意]本题考查根据原文内容进行推断的能力。11,C[命题立意]本题考查了解并掌握常见的古代文化常识和辨析文直实词的能力。[试题解祈]A项，“先后对‘法治'的要首、作用、内潘与原则等进行阐释”错误，结合[试题解析]C项，“词义不同”错误，两个“山东”词义相同，都指崤山以东。“法治的精髓和要曾对于各图国家治理和社会治理具有普遍意义，我们要学借墓世界上优12,B[命题立意]本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。秀的法治文明成果”“…对法治（法律主治）的概念作过三个层面含义的概括”“对‘法[试题解析B项，“就在于有没有德行”错误，原文为“非唯其德薄也，形势弱也”，类治'的概念作了三点阐迷”可知，材料一是按“法治的意义、内涵、原则”的顺序进行闲释敬认为君主称王的因素有两个：一是德行，二是形势。的。B项，“通过比喻论证强调法治对现代化国家的影响，增强了文本的说服力”错误，原文13,[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。有“党的二十大报告提出，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。法治建设是中国式[参考答案](1)依靠秦地原有的基础，凭借富饶肥沃的土地，这就是所谓的天府之国啊现代化的内在要求和重要保，”，可见是通过引用论证强调影响，而比喻论证的作用是使论（“因”“故”“资”各1分，句意1分)证生动形象、浅显易懂，而非增强说服力。C项，“材料一比材料二更加客观理性”错误，两(2)如果诸侯发生变故，也可顺流而下，足以转运物资。(“变”“足以”“委输”各1则材料的态度都是比较客观理性的。分，句意1分)3。C[命题立意]本题考查分析运用文中信息的能力。14,[命题立意]本题考查理解文本内容，筛选、概括信息的能力。[试题解析]A项，符合公开性原则。B项，符合明确性原则。C项，所表迷的内客违背了[参考答案]①地势险要。②土地肥沃。③有秦国原有的强大基础。不溯及既往原则。D项，符合不得溢用自由载量权原则。参考译文：4,[命题立意]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。齐国人参微去成守陇西，途经洛阳，他解下绑在车前牵引的横木，穿上羊皮袄，通过本[参考答案]①从中国式现代化的价值追求（核心目标）看，必须坚持以人民为中心②从中国人溪将年引芹求见汉高祖。高祖召见娄敬，询问他（对定都洛阳的看法）。参散说：“座下国式现代化的发展环境（发展时期看，必须加强涉外法治定都洛阳，难道是想要与周朝比兴盛吗？”高祖说：“对。”委敬说：“陛下取得天下的方5.[命题立意]本题考查理解文章内容，饰选并整合文中信息的能力。法与周朝不同。周朝的祖先从后稷受封于邹地起，积德累善已经十几代，以至于到太王、王[参考答案]中国式现代化是具有鲜明法治逻辑，以法治建设为内在要求和重要保障，以季、文王、武王时，请候都自动归附周朝，于是灭掉般商而成为天子。等到成王即位，周公实现人民对美好生活的向往为价值追求，以跨越式、并联式长期发展为目标，艰巨复杂的新辅佐他，便开始营建洛邑，认为这里是天下中心，各地诸侯前往进献贡品、馓纳赋税，所走型现代化模式。的路程是相等的。君主有德行就客易称王，没德行就容易灭亡。因此周朝兴盛之时，天下和6,D[命题立意]本题考查分析鉴赏作品内容的能力。陵触治，请侯、四方外族无不臣服，进献贡品、缴纳赋税。待到它表弱时，天下无人前来朝[试题解析D项，“老在辰现新时代的美好气象”说法饼误。刘玉芳老家的枣树、核桃树见，周朝也无法制约；这不仅是由于它德行微薄，也因为它形势表弱啊。如今陛下从半、沛和坟墓旁的白杨树、芳草并不是展现新时代的美好气象，文章描写这些树、草，展现它们的两地起兵，席卷蜀地、汉中，定三秦，和项羽在荥阳、成鼻之间作战，大战七十次，小战蓬勃之态，是为了供托刘玉芳的美好形象，暗示地的精种犹如这些植物，会扎根生长，影响四十次；使天下民众肝脑涂地，父子尸骨暴露于荒野，数不胜数，哭泣的声音还没有断绝，后人。伤残的战士还不能站立行走；这时就想与周成王、周康王时比兴盛，我私下里认为二者并不T,A【命题立意]本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。相同。况且秦地倚仗大山，面临黄河，四面都有险隘的关塞作为屏障：如果突然间有紧急的试题解析]A项，“表现了地对于革命可有可无的价值”说法错误。文章中说“但地有信情况发生，百万军队可以立即调动齐备。依靠秦地原有的基础，凭倩富饶肥沃的土地，这就心做一痛灯油，让共产党这盏灯更亮”，将刘玉芳比作灯油，目的是生动贴切地表现地对党是所谓的天府之国啊。陛下进入函谷关，在那里建都，崤山以东即使动乱，秦国旧地可以完的事业的帮助。整地占有。与别人争斗，不扼住他的咽喉，击打他的后背，是不能大获全胜的：现在陛下如8,[命题立意]本题考查分析文章结构特点的能力。果占据泰国旧地，这也就是扼住了天下的咽喉而击打其背部了，”[参考答案]①文章开篇讲述了“一个年轻的女子”趁夜色传递情报的场景，这种独特的高祖询问群臣。群臣都是喻山以东的人，抢着说：“周朝统治了数百年，泰朝经历了两代讲述方式交代了故事发生的地点和社会背景，突出了女子的胆大心细，为下文人物形象的塑就灭亡。洛阳东面有成皋，西面有崤山、渑池，它的坚固也足以依赖了。”高祖询问张良。张造勾勒了大致轮廓，为下文故事的展开做了铺垫。②文章先隐瞒主人公姓名，刻意用“一个良说：“洛阳虽有这样险固的地势，但它的中心地区换小且方圈不过几百里，闽地贫清，四面年轻的女子”来代指刘玉劳，这种独特的讲述方式营造了紧张、神秘的气氛，给读者留下了受敌，因此这不是用或之地。关中左有崤山、函谷关，右有陇山、蜀地喂山，肥沃的田野方2526

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3、重庆市第八中学2022-2023学年下学期高2024届7月考试英语试卷试卷答案

答案：61.hoping62.made63.covered 64.in 65.has reduced 66.mostly 67.plans 68.successful 69.where 70.what

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11:56S6l回1工024年安徽二模语文答案.d。cx●●文件预缆九度测评2024年安徽中考第二次模拟考试语文试题参考答案及评分标准安庆名优初中教学联盟1.(10分)(1)乡书何处达，归雁洛阳天；几

2024河南中考学业备考全真模拟试卷(8)心6“文联小的宁:)历史注意：1。本试卷分为试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，考生应首先舞资指州义十本7.阅读试卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2。开卷考试，可以查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。(家麻水选择题（共20分）(在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意，将正确的选项填涂在答题卡相应位8.1、有学者认为，岭南文化、闺台文化以及客家文化，其核心思想都来源于中原的河洛文化。该置。每题1分，共20分)学者意在强调中原文化具有9.B.突出的包容性A.强大的辐射力D.发展的连续性2.成语是中国传统文化的一大特色，其中有不少是源自先秦诸子百家。下列最能反唤道家思想C.相对的独立性的是,愿神鼎缺尺而处必其口出烟来味郑茶向头国美，单41一一10A因材施教。从▣出然女圆美，单01B。祸福相倚等器卧干中碎C.舍生取义D.+墨守成规3.钱穆在《国史大纲》中评价商鞅变法时写到：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”引11发这一变化的措施是出界些，代脉两旅美未外单00分C二将村A.奖励军功会盈彭前能齿：器的坐卖味头B.鼓励耕织三？土味再，中纸C.确立县制界善处去衣验D.严明法度4.,在长达1000多年的时间里它把黄河文明、恒河文明和希腊文明等串联在了一起，被誉为世12.界历史展开的主轴。这主要体现了丝绸之路美出部A.使世界连成了一个整体B.促进了区域文明交流C.扩大了西汉王朝的疆域D.推动了亚非拉的发展135.下图为我国历史上某一时期的示意图，这幅图可用来研究泰州长安二(对，((径1长沙参14◆西督末年北方人口南迁方向州◆十六国时期北方人口南迁方向岭A.南方的频繁战乱B.班超出使西域的背景C.淝水之战的过程D.江南地区开发的原因历史试卷第1页（共6页）

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答案C14.灌丛沙堆发育过程中，灌丛与沙堆的相关性是解题分析距今4.97士0.28万年的时期的土壤含水量只有A.呈正相关，背风坡灌丛越密，沙堆坡长与坡高都越大3.7%,均粒径为240μm,数值相对较

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炎德·英才大联考雅礼中学2025届高三月考试卷（一）历史参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）题号2347101112131516BDDABDD1.C【解析】根据题干信息并结合所学可知，题干反映的是新石器时代的生产生活模式，故C项正确。材料中仅提及栽培稻，并未涉及畜牧业，排除A项。材料中没有体现人类开始定居生活，排除B项。题干中仅涉及生产生活，并未反映早期国家形成，排除D项。2.B【解析】先秦时期，中原华夏势力如西周通过分封向北抵达甲线，B项正确：西周时期势力通过分封超过了部族板块，排除A项；北魏孝文帝改革后定都洛阳，而洛阳是在乙线以南，排除C项；元明清三代建都于甲线附近，排除D项。3.B【解析】根据题干“显得最为温和”“绝非简单的·突破’或‘断裂”可知，“百家争鸣”所实现的“哲学的突破”建立在前代思想文化的基础上，体现出思想文化的传承精神，故选B项。题千强调的是“百家争鸣”的特点，而非结果，故A项错误。根据题干无法得出莫定传统文化基调的结论，故C项错误。题干未涉及不同思想理论的整合，故D项错误。4.C【解析】根据题干，结合所学知识可知，春秋战国时期随着生产力的提高，私田的开垦越来越多，民众力量的显现产生了富民思想，故C项正确。春秋战国时期并没有特定的社会意识形态主流，民本思想也不可能上升到社会主流思想这个高度，排除A项。题干不能体现统治者对私产的保护，排除B项。春秋战国时期，社会动荡，社会矛盾尖锐而不是缓和，排除D项。5.B【解析】题千反映的是春秋战国时期，随着生产力的发展，工商业的繁荣，人口增加且相对集中，带动了城市的繁荣与发展，所以社会发展更具活力，故B项正确。宫城依然遵循一定的礼制，不能说礼制秩序完全崩溃，排除A项。城郭制的形成，与经济社会的发展密切相关，不是兼并战争异常激烈，排除C项。城市功能依然是以政治、军事为主，没有发生异变，排除D项。6.A【解析】根据题干“至秦汉时‘谤木’已完全失去原有的功用，而‘诽谤’也由批评权力的激赏，衍变为无中生有毁人名誉的罪名”并结合所学秦汉时期确立君主专制中央集权制可知，这一变化的原因是秦汉时期皇权官僚体制确立，故选A项。民众言论空间狭窄只是其中一个原因，并非主要原因，排除B项。儒学成为正统思想是在汉武帝时期，排除C项。题干没有涉及法律体系不断完善的信息，排除D项」7.A【解析】材料“今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利”体现的是部分贤良文学认为郡国经营盐铁会与民争利，不利于民生的发展，说明这些贤良文学秉持传统重本轻末的观念，故A项正确。材料只反映了贤良文学对盐铁政策的态度，没有涉及对其他经济政策的态度，不能得知“全盘否定”，故不选B项。根据材料“今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利”可知，贤良文学在考虑盐铁政策时，也考虑了经济层面，故不选C项。根据材料可知，贤良文学看到了工商业不利于农业发展的一面，但没有涉及是否忽略了工商业的其他积极作用，故不选D项。8.C【解析】地方行政机构数量增长只是表面现象，不是本质反映，故排除A项。从题干可以看出，县在各个时代都存在只是一种现象，而不是本质，故排除B项。从题千可以看出，地方行政区划由两级到三级甚至更多，体现出中央在地方设置上，机构更加完整，管理更加具体，说明中央集权不断地强化，故C项正确。结合所学知识可知，地方管理制度成熟的标志是行省制的设立，只是材料后半部分的意思，不是材料反映的整体趋势，故排除D项。9.B【解析】两税法实施后，各州府税率不一，差异较大，这客观上有利于各州府之间的人口流动，故选B项。两税法的实施一定程度上缓解了低收入者的经济负担，排除A项。C项与材料主旨不符，排除。两税法有利于促进人口流动，有利于商品经济的发展，排除D项。10.D【解析】根据“施和金《中国古代战争的地理分布》一文整理的中国古代南北战争比例变迁表”可知，中国古代的战争发生频率由北方较高转变为南方较高，而中国古代的经济重心也是逐渐由北方向南方转移，所以说战争分布变化与经济格局变革基本一致，D项正确：中国古代的政治重心并没有向南方转移，因此战争分布和政治重心转移并不密切相关，排除A项：辽宋金后北方战争次数所占比重下降，但不代表次数减少，排除B项；材料信息并不能表明元明以来南方战事密集和边疆形势有关，排除C项。11,C【解析】根据题干信息并结合魏晋时期三教并存发展可知，之所以出现题干所述现象，主要原因在于魏晋南北朝以来，佛教、道教迅速传播，吸引了众多信徒，儒学发展出现了危机，据此可知，题中现象反映出传统儒学正统观念受到冲击，故C项正确。题干主旨并非民族交融，排除A项。题干仅部分人名受到道教的影响，而“昙”“灵”“僧”等字是受到佛教的影响，排除B项。佛教本土化是指佛教传入中国后在发展过程中逐渐融入了中国的社会和文化等，题干仅部分人名受佛教影响，并非佛教本土化，排除D项。12.D【解析】根据题千“使臣多依赖天山廊道将关于大食征服中亚等信息带至朝廷”可知，天山廊道是中亚信息传入朝廷的重要通道，成为感知外界的信息廊道，故D项正确。題千没有提及和中亚地区互动较频繁，且互动属于双向行为，题千不涉及互动，排除A项。题千只是提及朝廷得以及时调整西天山的防御战线，但并未提及其中的客观效果，无法得出“有效防范了外国势力入侵”的结论，排除B项。题千中没有提及不同民族之间的交流，无法得出“经贸往来促进民族交融”的结论，排除C项。历史参考答案（雅礼版）一1

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生重受影响，与西侧相比，主脊线东侧冰川地的发育更广泛。下列左图示意折多山末次冰期冰川的覆盖范国，右图为洛机普观测站地表景观。10130'E10154'E大3027'N河(邱图例河流洛机普-一折多山主脊

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2023~2024学年第二学期浙江省县域教研联盟高三年级模拟考试地理参考答案一、选择题1234568910111213BCDCACDADBCBB1415161718o202122232425DADBD

7、制作知识结构图是学历史的一种方法。下图“？”处应该填写农业技术提高收手工业发展商业贸品发展人口增长10世纪西耿？A.城市的兴起B.科学的发展C.法制的健全D.王权的加强8.1158年，排特烈一世发布旨谕，维护博洛尼亚大学师生的利益，包括大学人员和信使可自由通行、不受阻碍；教授有裁判权：凡外人与大学生发生诉讼，均由大学审理。这体现出中世纪大学A.具有绝对独立的地位B.拥有一定的自治地位C.享有所有特权D.不受教会和国王影响9.“拜占庭帝国曾是欧洲历史上的重要国家，对世界文化和历史的发展做出了重要的贡献。该帝国在政治、宗教、文化和军事方面有着卓越的成就和影响，这些影响一直延续到现代。通过这种文化影响，即便拜占庭帝国实体已经不复存在，但其影子却仍然活跃在其他民族的文化体系当中。”材料主要A.探讨拜占庭帝国的灭亡原因B.赞美盛极一时的阿拉伯帝国C.肯定拜占庭文化的深远影响D.惜首都君士坦丁堡的陷落10.下面是小华同学在读史活动中摘抄的有关“阿拉伯帝国发展”的读书笔记，由此可以得出的结论是·7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。9世纪，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文。12世纪，09这十个数字通过阿拉伯人传到欧洲，欧洲人将这些数字称为A.穆罕默德创立了阿拉伯帝国B.帝国扩张给被征服地区人民带来灾难，阿拉伯人成为沟通东西方文化的使者D.伊斯兰教促进了帝国的扩张11.16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。...列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。·染工八十人，齐将颜色陈。二十托制匠，将呢折成匹。.··…”歌谣透露的信息是英国，A.棉纺织业的兴起B.工场经济的发展C.机器工厂的景象D.庄园生活的惬意九年级历史第2页（共6页）